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缺土-有涵养-小孩-起名

黄献城作者：黄献城2022-11-03 20:23:53

缺土，

缺土-有涵养-小孩-起名

【玄】【巍】

拼音五行释意
玄xuán, xuàn水指深奥；也指天，天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
玄巍，来源于杜光庭的《唐诗》《辞三师颂 三》，原文：岧岧玉京山，玄者何巍巍

【亚】【攸】

拼音五行释意
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
亚，来源于杨无咎的《宋词》《永遇乐》，原文：粉墙低亚，佳人惊见，不管露沾襟袖

【夷】【零】

拼音五行释意
夷yí土等辈，平坦，平安；通“怡”，喜悅，平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
零líng, lián火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
夷零，来源于施大任的《宋诗》《题惠山寺真赏亭流觞》，原文：夷犹小棹翻宾榻，零乱浮华出洞天

【诣】【新】

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
诣新，来源于尤袤的《宋诗》《易帅守》，原文：世态竞趋新，人情盖诣旧

【晗】【袅】

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
袅niǎo土袅娜，柔弱，用于人名意指柔美，纤细，窈窕，有内涵，轻盈之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

【亦】【婳】

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
婳huà木指静好。
国学点评
亦，来源于方岳的《宋词》《沁园春》，原文：纵作赋问天天亦猜

【禺】【境】

拼音五行释意
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
国学点评
禺境，来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 十九》，原文：颛顼清玄宫，禺强扫幽境

【袁】【韶】

拼音五行释意
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
韶sháo金指容貌，美丽，美好等，如韶秀，梢颜；古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
袁，来源于周孚的《宋诗》《题刘元畸书舍》，原文：勤如袁伯业，清甚陆龟蒙

【亚】【禺】

拼音五行释意
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
禺yú, yù木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
亚，来源于孙应时的《宋诗》《送明守黄子由尚书赴召》，原文：文星旧与文昌亚，今贯三台更炳然

【秭】【攸】

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
攸yōu土攸本意为水平稳地流动，水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
秭，来源于王周的《宋诗》《施南路偶书》，原文：苦无酒解愁成阵，又附兰桡向秭归

【逵】【欢】

拼音五行释意
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
逵，来源于吕陶的《宋诗》《奉和胡右丞视学所赋》，原文：气象自宏显，出门见通逵

【瓷】【鸢】

拼音五行释意
瓷cí金如陶瓷一般晶莹剔透，可形容人心善良单纯。
鸢yuān土鹰科的一种，纸鸢，用于人名意指有抱负，有理想，清雅，优雅之义。
国学点评
瓷，来源于贯休的《唐诗》《樵叟》，原文：担头担个赤瓷甖，斜阳独立濛笼坞

【诣】【璃】

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
诣，来源于汪大章的《宋诗》《哭大愚吕公》，原文：家庭学问诚难继，我公超道独能诣

【梓】【壹】

拼音五行释意
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
壹yī, yīn土一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
梓，来源于白居易的《唐诗》《得行简书闻欲下峡先以诗寄》，原文：朝来又得东川信，欲取春初发梓州

【冶】【纲】

拼音五行释意
冶yě土原义是指冶炼金属，引申指铸造金属器物的工匠，以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
纲gāng木提纲振领，比喻做事能抓住要领，简明扼要。
国学点评
冶纲，来源于李壁的《宋诗》《送梁漕帅夔二首 其一》，原文：止水无私陶静冶，干将不露起颓纲

【晋】【岚】

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
岚lán土山间的雾气，如岚气，山中雾气。岚字拆开是山和风，寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
晋岚，来源于李复的《宋诗》《依韵酬沈仍长官惠葡萄》，原文：泾洛宜秦土，汾岚利晋乡

【楦】【维】

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
维wéi土:指维护，保护；也指思维，判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
楦，来源于周密的《宋诗》《六言二首 其一》，原文：笑杀楦中青紫，从他皮里阳秋

【延】【绚】

拼音五行释意
延yán土本义是指引申、伸展。有引进，请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
延绚，来源于许敬宗的《唐诗》《奉和执契静三边应诏》，原文：充庭延饮至，绚简敷春藻

【岐】【琤】

拼音五行释意
岐qí土一般指不相同，不一致；也指岐岐，形容聪颖早慧，如岐山鸣凤，指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
琤chēng金指玉器相击声、琴声或水流声；也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
岐，来源于楼钥的《宋诗》《送钱伯同寺丞守严陵》，原文：陡去二良友，掺袪重分岐

【纭】【运】

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
运yùn土使用，应用，谋划；输送，搬送；转动，移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
纭运，来源于苏轼的《宋诗》《许州西湖》，原文：纷纭具畚锸，闹若蚁运壤

【懿】【天】

拼音五行释意
懿yì, yī土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
懿天，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 徽宗室酌献用《承元》。》，原文：天锡神圣，徽柔懿恭

【鑫】【昶】

拼音五行释意
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
昶，来源于刘克庄的《宋诗》《昌黎子》，原文：却怪韩公产韩昶，不如枚叔有枚皋

【璎】【初】

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
璎，来源于宋之瑞的《宋诗》《洪阳洞》，原文：细泉滴乳散璎珞，乱石排衙互拏攫

【由】【礼】

拼音五行释意
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
由礼，来源于宋理宗的《宋诗》《赐马廷鸾四首 其一》，原文：天高地下礼由分，圣哲于焉秩纠纷

【仟】【允】

拼音五行释意
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
允yǔn, yuán土1、认可，许可；2、公正，得当，如公正廉明；3、诚实，真实，如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
仟，来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》，原文：菅蒯兮楙莽，雚苇兮仟眠

【奎】【景】

拼音五行释意
奎kuí, kuǐ土比喻像天上的星宿一样明亮美丽，让人仰望。
景jǐng, yǐng木景星庆云，比喻吉祥的征兆。
国学点评
奎景，来源于何万选的《宋诗》《创建魁星阁》，原文：天开奎壁作灵神，杰构凌霄景运新

【槿】【逵】

拼音五行释意
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
槿，来源于范成大的《宋诗》《复自姑苏过宛陵至邓步出陆》，原文：浆家馈食槿为藩，酒市停骖竹庑门

【沥】【玮】

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
沥，来源于张祜的《唐诗》《夜雨》，原文：始从寒瓦中，淅沥断人肠

【榆】【尤】

拼音五行释意
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
榆，来源于葛胜仲的《宋诗》《送宁守罢任赴阙四首 其四》，原文：旧社问枌榆，新迳开松菊

【圣】【昼】

拼音五行释意
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
昼zhòu金比喻前途光明，未来可期。
国学点评
圣昼，来源于王之道的《宋诗》《用东坡三峡桥韵赠源上人》，原文：来为圣人祝，歌呗发清昼

【秭】【唯】

拼音五行释意
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
唯wéi, wěi土一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
秭，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》，原文：丰年多黍多稌，亦有高廪，万亿及秭

【鸥】【昃】

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
国学点评
鸥，来源于曾丰的《宋诗》《送广东赵主管得倅临漳 其二》，原文：莫将车骑去，惊动白鸥羣

【郅】【惟】

拼音五行释意
郅zhì, jí火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
郅，来源于李子昂的《唐诗》《西戎即叙》，原文：降逾洞庭险，枭拟郅支穷

【萱】【玮】

拼音五行释意
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
萱，来源于彭汝砺的《宋诗》《吴园杂咏十九首 忘忧亭》，原文：主人无所忧，不用植萱草

【酝】【沅】

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
酝，来源于唐庚的《宋诗》《寄题张志行醉峰亭》，原文：先生饱酝藉，表里皆纯粹

【娅】【晠】

拼音五行释意
娅yà, yā, yǎ土指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
晠shèng木旺盛；兴盛；茂盛。
国学点评
娅，来源于卢炳的《宋词》《鹧鸪天》，原文：娇娅姹，语惺松

【珵】【轩】

拼音五行释意
珵chéng, tǐng木美玉，比喻品行高洁。
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

【域】【炯】

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
炯jiǒng火明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
国学点评
域，来源于宋无的《宋诗》《咏石得天字》，原文：陨星沈战域，敲火出渔船

【濡】【敖】

拼音五行释意
濡rú, ruǎn, ér, nuán, nuò水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
濡，来源于方回的《宋诗》《次韵感学事二首 其二》，原文：虀盐此地涵濡久，藻鉴他时赏拔公

【靖】【勖】

拼音五行释意
靖jìng金比喻平安安定，顺顺利利。
勖xù, mào土勉力；勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
靖，来源于无名氏的《宋词》《导引》，原文：保扶仁圣成嘉靖，彤管载音征

【逊】【砚】

拼音五行释意
逊xùn金退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
逊，来源于范成大的《宋诗》《包山寺》，原文：仙坞逊半坐，精庐迁古幢

【卫】【诀】

拼音五行释意
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
诀jué火诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。
国学点评
卫诀，来源于李石的《宋诗》《扇子诗 其三八》，原文：膝上无心学李卫，腕头有诀付善奴

【濡】【敖】

拼音五行释意
濡rú, ruǎn, ér, nuán, nuò水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
敖áo, ào土指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。
国学点评
濡，来源于孔平仲的《宋诗》《文选集句寄慎思交代学士慎思游岳老夫守舍叙述游旧慎问交承与夫舍舟登陆之策俱在此矣》，原文：濡迹涉江湘，将就衡阳栖

【韫】【泱】

拼音五行释意
韫yùn土收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
泱yāng水指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
韫，来源于傅察的《宋诗》《次韵杜无逸西园独坐九绝句 其八》，原文：乘流如可游，韫匵岂藏诸

【援】【梓】

拼音五行释意
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
梓zǐ木落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
援，来源于陈渊的《宋诗》《过永春剧头舖见壁间石刻临漳王漕诗辄题数句》，原文：粉板会当洗，援毫聊自娯

【辰】【娆】

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
娆ráo, rǎo, yǎo水原义为美好，引申为女子相貌妖娆，妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
辰，来源于吴惟信的《宋诗》《上曾赞府三首 其三》，原文：若教楼上去，定道摘星辰

【尤】【些】

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
些xiē, suò, suō金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
尤些，来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》，原文：得雨相催，随风所到，较七里山樊尤远些

【央】【鸠】

拼音五行释意
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
央鸠，来源于黄庭坚的《宋诗》《二月二日晓梦会于庐陵西斋作寄陈适用》，原文：行乐未渠央，苦遭晴鸠聒

【域】【玮】

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
玮wěi土玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
国学点评
域，来源于员半千的《唐诗》《酒名》，原文：地域荆南记，人事豫北□

【融】【飖】

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
飖yáo木［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
国学点评
融飖，来源于温庭筠的《唐诗》《谢公墅歌》，原文：鸠眠高柳日方融，绮榭飘飖紫庭客

【怀】【晏】

拼音五行释意
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
怀晏，来源于陈杰的《宋诗》《寄黄思梅就别祖德》，原文：岁晏怀甘旨，年衰毖枕衾

【奕】【艾】

拼音五行释意
奕yì木《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
艾ài, yì土美好善良的意思。
国学点评
奕，来源于杨亿的《宋诗》《章征君见和所寄诗再次本韵酬赠》，原文：博奕自堪销永日，丝桐兼得助高情

【淇】【娴】

拼音五行释意
淇qí水水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
娴xián土指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。
国学点评
淇，来源于熊禾的《宋诗》《古风寿九十》，原文：又思淇澳翁，盛德为世冠

【珧】【硝】

拼音五行释意
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
珧，来源于赵以夫的《宋词》《沁园春》，原文：荔子江珧，莼羹鲈，一曲春风酒半酣

【情】【亦】

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
情亦，来源于陈必复的《宋诗》《五月十三日偶成》，原文：竹岂有情那得醉，鸡宁解语亦能愁

【轩】【晖】

拼音五行释意
轩xuān土古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”，引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
轩晖，来源于杨濬的《唐诗》《送刘散员赋得陈思王诗明月照高楼》，原文：重轩望不极，余晖揽讵盈

【犹】【朗】

拼音五行释意
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
朗lǎng火神清气朗，形容人长得神态清明，气质爽朗。
国学点评
犹朗，来源于韦应物的《唐诗》《咏晓》，原文：深沈犹隐帷，晃朗先分阁

【伽】【砚】

拼音五行释意
伽gā, jiā, qié木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
伽，来源于陆游的《宋诗》《茆亭》，原文：读罢楞伽四卷经，其余终日坐茆亭

【颐】【冉】

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
冉rǎn, nán, dān火比喻如旭日冉冉升起一般，朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
颐冉，来源于艾性夫的《宋诗》《题四皓对奕瀹茶图各一绝 其一》，原文：叠足支颐落子迟，松风冉冉动须眉

【謇】【卫】

拼音五行释意
謇jiǎn木謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
謇，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：余固知謇謇之为患兮，忍而不能舍也

【娥】【惟】

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
惟wéi, wěi土指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
娥惟，来源于李商隐的《唐诗》《十一月中旬至扶风界见梅花》，原文：素娥惟与月，青女不饶霜

【屹】【柃】

拼音五行释意
屹yì, gē土指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
国学点评
屹，来源于杨公远的《宋诗》《烟寺晚钟》，原文：浮屠屹立巅崖顶，恰在烟岚紫翠间

【依】【谨】

拼音五行释意
依yī, yǐ土指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
谨jǐn木形容谦虚谨慎，为人小心低调。
国学点评
依谨，来源于王实甫的《元曲》《崔莺莺夜听琴(第二本)・么篇》，原文：(红唱)则见他欢天喜地，谨依来命

【町】【缨】

拼音五行释意
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
町，来源于吕南公的《宋诗》《麻姑山诗 上齐云峰》，原文：人烟众邑屋，蒙密乱町畦

【礴】【悦】

拼音五行释意
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
悦yuè金指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
礴，来源于陈棣的《宋诗》《题竹友轩》，原文：盘礴环堵间，幽独怀友生

【沦】【原】

拼音五行释意
沦lún, lǔn, guān水比喻对事情爱好很深，极为专注用心。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
沦原，来源于佚名的《唐诗》《梦到沙州奉怀殿下》，原文：一从沦陷自天涯，数度恓（原作「栖」）惶怨别家

【尉】【莱】

拼音五行释意
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
国学点评
尉莱，来源于晁公溯的《宋诗》《汤子才凌云山用予十四日韵见示且云卫尉顷登清音载酒二亭口占一联清音见江来载酒送江去怅然感之》，原文：卫尉余乐广，昔尝侍蓬莱

【冬】【尉】

拼音五行释意
冬dōng, tóng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
尉wèi, yù, yùn土表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名，掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
冬尉，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：冬十月戊辰，尉止、司臣、侯晋、堵女父、子师仆帅贼以入，晨攻执政于西宫之朝，杀子驷、子国、子耳，劫郑伯以如北宫

【汝】【堰】

拼音五行释意
汝rǔ水是代词，指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁；是个恬静柔美的女子之义。
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
汝，来源于李庚的《宋诗》《题尤使君郡圃十二诗 匿峰亭》，原文：乱峰徒颉颃，不与汝争雄

【琬】【治】

拼音五行释意
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
琬治，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：琬圭，以治德，以结好

【昶】【礴】

拼音五行释意
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
昶，来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》，原文：误读银车知昶拙，点成珠唾頼勤贤

【援】【召】

拼音五行释意
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
援召，来源于吕南公的《宋诗》《中山感怀》，原文：积渐近攀援，依稀召訾毁

【鸥】【驰】

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
国学点评
鸥驰，来源于许及之的《宋诗》《次韵黎师侯登王叔武文昌阁看雪》，原文：但见空中驰，机心逐鸥鹭

【境】【岭】

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
岭lǐng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
境岭，来源于李纲的《宋诗》《过苦竹岭二首 其二》，原文：今日江湖境，双眸岭上明

【磐】【帧】

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
帧zhèng金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
磐，来源于徐铉的《唐诗》《和明道人宿山寺》，原文：磐声深小院，灯影逈高房

【亚】【槿】

拼音五行释意
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
亚槿，来源于韩淲的《宋诗》《秋日杂兴 其二》，原文：木槿亚红淡，牵牛蔓青滋

【僖】【豫】

拼音五行释意
僖xī金本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
豫yù, xiè, shū土指欢喜，快乐，安乐，舒适，如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：【经】九年春王二月，葬杞僖公

【融】【青】

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
青qīng, jīng金比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
融青，来源于释德洪的《宋诗》《喜会李公弱》，原文：况在祝融眉额间，青碧连天雪晴后

【郄】【屿】

拼音五行释意
郄qiè, xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
屿yǔ, xù土小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
郄，来源于卫宗武的《宋诗》《酬乡友惠诗》，原文：寿色窦庭椿，天芬郄枝桂

【桅】【亦】

拼音五行释意
桅wéi, guǐ木比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
桅亦，来源于张耒的《宋诗》《发泗州》，原文：万艘猎猎战风桅，我亦孤舟别岸隈

【意】【莘】

拼音五行释意
意yì, yī土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
莘shēn, xīn木意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
意莘，来源于胡寅的《宋诗》《李簿携具用前韵和之》，原文：载酒刲羊烦厚意，当年莘野尚烹庖

【昕】【由】

拼音五行释意
昕xīn, xuān火指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
由yóu, yāo土原由，缘故；来源，开头；遵从，遵照；蹈行，践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
昕，来源于宋庠的《宋诗》《晓出城祀风师坛马上作》，原文：冠岭昕霞迎霁旭，冒畴农橛渍春膏

【亦】【晗】

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
国学点评
亦，来源于释善珍的《宋诗》《祭见首座》，原文：有德操才，得疾亦奇

【誉】【橙】

拼音五行释意
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
橙chéng, dèng, chén木寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
誉，来源于文天祥的《宋诗》《和故人韵 其二》，原文：时行或时止，无咎亦无誉

【磊】【炔】

拼音五行释意
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
炔guì, xuè, quē火电石气，象征燃烧自己，努力发光发热，奉献自我。
国学点评
磊，来源于柳子文的《宋诗》《秋日同文馆 其一》，原文：磊落羣英集，峥嵘逸气齐

【未】【磊】

拼音五行释意
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
磊lěi土指光明磊落，为人做事坦荡正直。
国学点评
未磊，来源于吴则礼的《宋诗》《鲁侯以上巳日宴高阳偶成长句》，原文：法严义古跨两汉，磊落未许盘诰工

【序】【琬】

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
序琬，来源于刘跂的《宋诗》《题古器物铭赠得甫兼简诸友》，原文：遂将传琬琰，索我序且赞

【琰】【昶】

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
昶chǎng土指舒畅，畅通的含义；也指白天时间长，用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
琰，来源于林栗的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其三》，原文：万年垂琬琰，谁识至仁心

【峥】【馚】

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
馚fén木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
峥，来源于李益的《唐诗》《红楼下联句》，原文：紫云连照耀，丹槛郁峥嵘

【韪】【颉】

拼音五行释意
韪wěi土是，对，用于人名意指坚定，正确，值得肯定之义。
颉jié, xié木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
韪，来源于释宝昙的《宋诗》《为史魏公寿》，原文：天人岂不韪，用舍各有差

【瑷】【俐】

拼音五行释意
瑷ài土美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

【奥】【奈】

拼音五行释意
奥ào土奥妙无穷，指世间深远的道理，也可比喻人富含学识。
奈nài火比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
奥，来源于沈禧的《元曲》《南吕・一枝花廷仪公子实当代都督李公之家嗣也。器宇宏达，才华瞻敏，》，原文：愧予无似，曷克窥其阃奥而闯其藩篱哉

【砚】【皋】

拼音五行释意
砚yàn土意指“砚台”，文房四宝之一，从某一方面来说，居领衔地位，由于它质地坚实，能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
皋gāo, háo, gū木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
国学点评
砚皋，来源于刘之才的《宋词》《贺新郎》，原文：曾约秋云萦客袖，舞傍吟皋砚坞

【戎】【粤】

拼音五行释意
戎róng, rēng木古代兵器的总称；军队，军事；大；拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
粤yuè土广东省的简称；地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
戎粤，来源于刘望之的《宋诗》《荔枝》，原文：泸戎瘴疠窟，闽粤山水乡

【融】【辕】

拼音五行释意
融róng土一般指融合、融洽、和谐，如融会贯通，其乐融融；也指融化，融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
辕yuán土拜倒辕门，比喻能力过人，行事完美周密，令别人佩服之至。
国学点评
融，来源于陈宓的《宋诗》《次潘丈韵与刘学录》，原文：冲融胸内乐，摆落世间缘

【召】【磐】

拼音五行释意
召zhào, shào火指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
召，来源于程俱的《宋诗》《酬颍昌叶内翰见招》，原文：须公一节趋环召，犹及昆明百步荷

【樗】【与】

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
樗与，来源于释元肇的《宋诗》《和宁川王大卿寄游天台韵》，原文：猗欤樗散巖壑底，与世聿兀略不覊

【漪】【峤】

拼音五行释意
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
峤jiào, qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
漪，来源于许及之的《宋诗》《同转庵诸人筠斋赏荷花次转庵韵》，原文：多情落日助酣红，争媚清漪动寒碧

【境】【绚】

拼音五行释意
境jìng土学无止境，指不断奋斗，永不停歇。
绚xuàn金美丽，有文采；点缀，辉映，照耀，迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
境，来源于许及之的《宋诗》《籴舟泊高沙为境内所逐却泊天长》，原文：遏籴还逾境，迎风更溯流

【悠】【韵】

拼音五行释意
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
韵yùn土指和谐而有节奏的；风度，风致，情趣，意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
悠韵，来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・梁州第七》，原文：无过是赶几处沸腾腾热闹场儿，摇几下桑琅琅蛇皮鼓儿，唱几句韵悠悠信口腔儿

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