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班姓-缺木-楚辞-女孩-起名

作者：于斯椿2022-11-04 10:05:57

班姓-缺木-女孩-楚辞，班是我国排名第216位的姓；

班姓-缺木-楚辞-女孩-起名

【班】【葵】【犹】

	拼音	五行	释意
葵	kuí	木	象征阳光开朗，积极向上。
犹	yóu, yáo	土	敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。

国学点评
葵犹，来源于白居易的《唐诗》《江南谪居十韵》，原文：葵枯犹向日，蓬断即辞春

【班】【经】【婳】

	拼音	五行	释意
经	jīng, jìng	木	朝经暮史，形容勤奋读书。
婳	huà	木	指静好。

国学点评
经，来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲五举酒用老人星见之曲》，原文：事垂汉史，名著甘经

【班】【雅】【惋】

	拼音	五行	释意
雅	yǎ, yā, yá	木	一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
惋	wǎn	火	比喻心地柔软善良，富有同情心。

国学点评
雅，来源于赵蕃的《宋诗》《答周允升留别》，原文：镌镵雅未能，造物底不贷

【班】【萱】【园】

	拼音	五行	释意
萱	xuān	木	指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
园	yuán	土	庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。

国学点评
萱园，来源于胡皓的《唐诗》《大漠行》，原文：北堂萱草不寄来，东园桃李长相忆

【班】【荣】【梓】

	拼音	五行	释意
荣	róng	木	一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
梓	zǐ	木	落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用，用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。

国学点评
荣梓，来源于姜特立的《宋诗》《胡郎中挽章》，原文：锦衣荣梓里，符竹耀江乡

【班】【雅】【澜】

	拼音	五行	释意
雅	yǎ, yā, yá	木	一般指文雅、美好、标准，引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
澜	lán	水	力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。

国学点评
雅澜，来源于仲并的《宋诗》《外舅庄子尚生辰》，原文：与公雅量相对清，更觉波澜来笔下

【班】【苓】【枝】

	拼音	五行	释意
苓	líng, lián	木	指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
枝	zhī, qí	木	指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。

国学点评
苓，来源于乐雷发的《宋诗》《题昭州田廷亮书稿后其一》，原文：槟榔口里吐参苓，折槛无门九虎深

【班】【颖】【琢】

	拼音	五行	释意
颖	yǐng	木	指才能出众，引申为尖端，聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
琢	zuó, zhuó	火	雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。

国学点评
颖琢，来源于陈棣的《宋诗》《次韵陶几道观洪积仁诗编》，原文：剡藤敲氷琢玉板，月兔脱颖供毛锥

【班】【檬】【久】

	拼音	五行	释意
檬	méng	木	比喻像柠檬一样自然清新，令人保持清醒。
久	jiǔ	木	历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。

国学点评
檬，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

【班】【本】【芉】

	拼音	五行	释意
本	běn, bēn	木	指不忘初心，牢记本心。
芉	gān, gǎn	木	［《集韻》居寒切，平寒，見。

国学点评
本，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南占梦第二十五（京本列第十三○九首）一》，原文：凡占梦，本出自微茫

【班】【悦】【栗】

	拼音	五行	释意
悦	yuè	金	指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
栗	lì, liè	木	缜密以栗，比喻坚实刚毅。

国学点评
悦，来源于王庭珪的《宋诗》《次韵张子春赋瑶林春色》，原文：穷亦不足悲，达亦不足悦

【班】【孜】【桅】

	拼音	五行	释意
孜	zī	金	原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
桅	wéi, guǐ	木	比喻坚定挺立，风吹雨打也不倒，指意志坚强。

国学点评
孜，来源于张载的《宋诗》《古乐府鞠歌行》，原文：宵耿耿其尚寐兮，日孜孜焉继予乎厥修

【班】【致】【寓】

	拼音	五行	释意
致	zhì, zhuì	火	一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
寓	yù	木	指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。

国学点评
致寓，来源于周翼之的《宋诗》《西里翁宅》，原文：诗人风致别，卜筑寓烟霞

【班】【久】【藻】

	拼音	五行	释意
久	jiǔ	木	历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
藻	zǎo	水	藻思，比喻文采华丽，思想活跃，富有才华。

国学点评
久藻，来源于仲并的《宋诗》《白氏夫人生日二首其二》，原文：断机久已传家训，采藻端然继国风

【班】【芗】【琼】

	拼音	五行	释意
芗	xiāng, xiǎng	木	比喻桂馥兰馨，气质文雅。
琼	qióng, xuán	木	比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。

国学点评
芗，来源于岳珂的《宋诗》《向伯恭旁午帖赞》，原文：涂水涟漪未改，芗林风月如新

【班】【柃】【苓】

	拼音	五行	释意
柃	líng	木	柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
苓	líng, lián	木	指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。

国学点评
苓，来源于冯时行的《宋诗》《谢韩秀才送松栽四首其一》，原文：巖穴从今增气象，茯苓可拟救衰残

【班】【纴】【昕】

	拼音	五行	释意
纴	rèn	木	紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
昕	xīn, xuān	火	指明亮、希望、光明，用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。

国学点评
纴，来源于苏辙的《宋诗》《和子瞻凤翔八观八首东湖》，原文：瘦田可凿耕，桑柘可织纴

【班】【祈】【页】

	拼音	五行	释意
祈	qí, guǐ	木	本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
页	yè	金	书刊画纸等，单篇，单张；从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。

国学点评
祈，来源于韩琦的《宋诗》《岁旱晚雨》，原文：祈龙割舒雁，纵阴开北门

【班】【璆】【蓓】

	拼音	五行	释意
璆	qiú	木	美玉，比喻品行美好纯洁。
蓓	bèi	木	指蓓蕾的简称，含苞未开放的花，用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。

国学点评
璆，来源于王的《诗》《小蓬莱歌》，原文：□□澂兮缣素，冰霜结兮璆瑯

【班】【和】【嘉】

	拼音	五行	释意
和	hé, hè, huò, huó, hú	水	形容与人相处亲切和睦，平易近人。
嘉	jiā	木	形容幸福美好，受人表彰。

国学点评
和嘉，来源于皎然的《唐诗》《同颜使君清明日游因送萧主簿》，原文：谁知赏嘉节，别异忽相和

【班】【玮】【祺】

	拼音	五行	释意
玮	wěi	土	玉名，用于人名意指美好，尊贵，珍爱之义。
祺	qí	木	指吉祥，安祥，用作人名意指祥瑞、幸福之义。

国学点评
玮，来源于吴师正的《宋诗》《刘阮洞》，原文：环姿玮态踌躇久，熟视人间未尝有

【班】【雯】【晣】

	拼音	五行	释意
雯	wén	水	比喻恬静优雅，有学识，有修养之义。
晣	zhé	木	光亮；亮光。

国学点评
雯，来源于王予可的《宋诗》《句其一》，原文：石裂雯华渍月秋

【班】【英】【蔚】

	拼音	五行	释意
英	yīng, yāng	木	指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
蔚	wèi, yù	木	蔚是多音字，念wèi时，指草木茂盛、盛大、聚集，也指有文采，文辞华美。念yù时，是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。

国学点评
英蔚，来源于张榘的《宋词》《凯歌》，原文：点检召棠遗爱，酝酿潘舆喜色，英裔蔚文彪

【班】【弈】【郄】

	拼音	五行	释意
弈	yì	木	本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
郄	qiè, xì	金	郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。

国学点评
弈，来源于宋庠的《宋诗》《西都官属咸备尹政得以仰成暇日池圃便同尘外因书所见以志一时之幸仍以东园吏隠命篇云》，原文：弈思才知路，琴欢肯要弦

【班】【愿】【珲】

	拼音	五行	释意
愿	yuàn, yuǎn	木	意为乐意，想要，希望，老实谨慎，恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
珲	hún, huī	水	美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。

国学点评
愿，来源于赵长卿的《宋词》《探春令》，原文：柔肠堆满相思愿

【班】【苒】【瑗】

	拼音	五行	释意
苒	rǎn	木	原义为草木茂盛的样子，常见组词荏苒。表时间渐渐流逝，还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
瑗	yuàn, huán	木	指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。

国学点评
苒，来源于郭应祥的《宋词》《临江仙》，原文：花正繁时春又暮，年华荏苒催人

【班】【媛】【芍】

	拼音	五行	释意
媛	yuàn, yuán	火	指美女，有才能的美女，也指年轻，用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
芍	sháo, xiào, què, dì	木	比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。

国学点评
媛，来源于陈允平的《宋词》《秋霁》，原文：相思万里，顿隔婵媛，几回琼台，同驻鸾翼

【班】【诏】【篁】

	拼音	五行	释意
诏	zhào	金	意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
篁	huáng	木	幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。

国学点评
诏，来源于秦观的《宋诗》《次韵孔彦常舍人曝书》，原文：上帝图书府，传观诏特容

【班】【纭】【云】

	拼音	五行	释意
纭	yún	木	指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
云	yún	水	云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。

国学点评
纭云，来源于韩元吉的《宋诗》《戏赠范元卿》，原文：纷纭世事去如云，两鬓苍苍各如许

【班】【奕】【纴】

	拼音	五行	释意
奕	yì	木	《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
纴	rèn	木	紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。

国学点评
奕，来源于钱处仁的《宋词》《醉蓬莱》，原文：邃阁清班，贰车清政，奕叶蝉联，世间谁比

【班】【茸】【泷】

	拼音	五行	释意
茸	rōng, róng, rǒng	木	草初生纤细柔软的样子。也用以形容草木茂盛。用作人名意指细腻、温柔、兴盛之义。
泷	lóng, shuāng	水	急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。

国学点评
茸，来源于刘才邵的《宋诗》《咏芍药其二》，原文：人言花似征鞍色，嫩紫茸茸个様奇

【班】【淙】【简】

	拼音	五行	释意
淙	cóng, shuàng	水	水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
简	jiǎn	木	灵简，形容人机灵干练。

国学点评
淙，来源于周文璞的《宋诗》《法华小隠》，原文：淙淙不知休，还赴石鲸口

【班】【钏】【枫】

	拼音	五行	释意
钏	chuàn	金	1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
枫	fēng, fán	木	如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。

国学点评
钏，来源于许的《宋词》《喜迁莺》，原文：钏金寒，钗玉冷

【班】【景】【皎】

	拼音	五行	释意
景	jǐng, yǐng	木	景星庆云，比喻吉祥的征兆。
皎	jiǎo	木	皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。

国学点评
景皎，来源于吴潜的《宋词》《汉宫春》，原文：几多清风皎月，美景良时

【班】【与】【婕】

	拼音	五行	释意
与	yǔ, yú, yù	土	本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
婕	jié, qiè	木	本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。

国学点评
与，来源于薛季宣的《宋诗》《蚁䎘》，原文：雪猫与䎘俱咽之，玄驹乃与䎘俱靡

【班】【郦】【佶】

	拼音	五行	释意
郦	lì, lí, zhí	火	指姓氏，通“丽”字，丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
佶	jí	木	意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。

国学点评
郦，来源于汪元量的《宋诗》《画溪酒边》，原文：赵国未衰廉蔺在，齐城将下郦韩过

【班】【薇】【容】

	拼音	五行	释意
薇	wēi	木	薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
容	róng, yǒng	土	指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。

国学点评
薇容，来源于李流谦的《宋诗》《紫薇花》，原文：庭前紫薇初作花，容华婉婉明朝霞

【班】【柃】【瑱】

	拼音	五行	释意
柃	líng	木	柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
瑱	zhèn, tiàn	木	瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。

国学点评
瑱，来源于陈淳的《宋诗》《过江山遇雪》，原文：樊墙庐舍皆银饰，沟渎潢污尽玉瑱

【班】【澎】【笙】

	拼音	五行	释意
澎	pēng, péng	水	比喻声势浩大，气势雄伟。
笙	shēng	木	指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。

国学点评
澎，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》，原文：或闻秋稼穑，大半沈澎汃

【班】【沛】【荏】

	拼音	五行	释意
沛	pèi	水	比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
荏	rěn	木	植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。

国学点评
沛，来源于程公许的《宋诗》《县斋秋怀其二》，原文：世途转艰棘，意行惧颠沛

【班】【炫】【蔷】

	拼音	五行	释意
炫	xuàn	火	指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
蔷	qiáng, sè	木	蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。

国学点评
炫，来源于姜夔的《宋诗》《题杨冠卿客亭类稿》，原文：人皆炫耀身陆离，见草而悦忘皋比

【班】【缃】【繁】

	拼音	五行	释意
缃	xiāng	木	缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
繁	fán, pán, pó	水	繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。

国学点评
缃繁，来源于赵蕃的《宋诗》《咏蜡梅》，原文：蜡梅引破春风路，红洁缃繁看树树

【班】【炯】【瑄】

	拼音	五行	释意
炯	jiǒng	火	明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
瑄	xuān	木	瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。

国学点评
炯，来源于郑昌龄的《宋诗》《寄李忠定公》，原文：爱君炯炯无他志，许国堂堂不自谋

【班】【札】【淑】

	拼音	五行	释意
札	zhá, yà	木	比喻心思灵巧，富有文采与情致。
淑	shū, chù	水	淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。

国学点评
札，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》，原文：王札子杀召伯、毛伯

【班】【桠】【蕋】

	拼音	五行	释意
桠	yā, ě	木	同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。
蕋	ruǐ	木	花蕊，植物的精华。

国学点评
桠，来源于无名氏的《宋词》《远朝归》，原文：多应是，伴玉簪凤钗，低桠斜堕

【班】【园】【菀】

	拼音	五行	释意
园	yuán	土	庭园，供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
菀	wǎn, yù, yùn	木	形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。

国学点评
园，来源于吕渭老的《宋词》《极相思》，原文：西园斗草归迟

【班】【婧】【瑷】

	拼音	五行	释意
婧	jìng	木	指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
瑷	ài	土	美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。

国学点评
瑷，来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》，原文：蘧瑷亦屡化，左丘犹有耻

【班】【辰】【箪】

	拼音	五行	释意
辰	chén	土	像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
箪	dān	木	箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。

国学点评
辰，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》，原文：四、六月庚辰，郑伯睔卒

【班】【睨】【斯】

	拼音	五行	释意
睨	nì	木	斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
斯	sī, shǐ	金	指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。

国学点评
睨斯，来源于何诚孺的《宋诗》《齐云阁》，原文：缓步于斯兮仰者睥睨，青天不远兮尺五其几

【班】【忱】【箫】

	拼音	五行	释意
忱	chén, dàn	金	真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
箫	xiāo, xiǎo	木	指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。

国学点评
忱，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：肆予大化诱我友邦君，天棐忱辞，其考我民，予曷其不于前宁人图功攸终

【班】【若】【夕】

	拼音	五行	释意
若	ruò, ré, rè, rě	木	若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
夕	xī, yì	金	傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。

国学点评
若夕，来源于卫宗武的《宋诗》《过茶坞子舍新茔》，原文：启户俨若临，朝夕在几席

【班】【萃】【忱】

	拼音	五行	释意
萃	cuì	木	草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
忱	chén, dàn	金	真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。

国学点评
萃，来源于释居简的《宋诗》《送魏贰卿之静州》，原文：一其所二一成非，揆以人情萃必睽

【班】【珂】【冰】

	拼音	五行	释意
珂	kē	木	指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
冰	bīng, níng	水	既可指冰清玉粹，品德高洁；又可以指一片冰心，坚贞淡泊，不求名利。

国学点评
珂冰，来源于韩维的《宋诗》《和微之游湖春夏秋冬四绝其一》，原文：冰散玉珂微弄暖，梅含金粉巧矜新

【班】【邕】【卿】

	拼音	五行	释意
邕	yōng, yǒng	木	古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
卿	qīng	木	象征地位成就很高，十分成功荣耀。

国学点评
邕卿，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《元符祀感生帝五首初献升降用《保安》。》，原文：公卿济济，韶頀邕邕

【班】【本】【懿】

	拼音	五行	释意
本	běn, bēn	木	指不忘初心，牢记本心。
懿	yì, yī	土	指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。

国学点评
本懿，来源于苏籀的《宋诗》《故孺封曹氏挽章》，原文：豪宗相承籍，遗懿本驯良

【班】【琝】【椿】

	拼音	五行	释意
琝	mín	木	同“珉1”。似玉的石。
椿	chūn	木	“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。

国学点评
椿，来源于王十朋的《宋诗》《知宗生日》，原文：日垂宫线添无尽，貌比庄椿看更清

【班】【芃】【慕】

	拼音	五行	释意
芃	péng	木	兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
慕	mù	水	仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。

国学点评
芃，来源于白居易的《唐诗》《贺雨》，原文：万心春熙熙，百谷青芃芃

【班】【潞】【瑥】

	拼音	五行	释意
潞	lù	水	比喻像河水一样绵延不息，不停追逐真理与梦想。
瑥	wēn	木	［《集韻》烏昆切，平，影。

国学点评
潞，来源于黄庭坚的《宋诗》《清闲处士颂》，原文：书潞则失涿，谓鹰则化鸠

【班】【林】【斯】

	拼音	五行	释意
林	lín	木	林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
斯	sī, shǐ	金	指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。

国学点评
林斯，来源于则天皇后的《唐诗》《唐大飨拜洛乐章敬和》，原文：林泽斯总，山川是徧

【班】【诺】【瑧】

	拼音	五行	释意
诺	nuò	火	承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
瑧	zhēn	木	玉名。

国学点评
诺，来源于黎廷瑞的《宋诗》《朱可绍去秋许椶靸明年夏当见寄今及期矣辄以诗请》，原文：愿言得此称轻爽，宿诺今已期及瓜

【班】【燿】【缘】

	拼音	五行	释意
燿	yào, shuò, shào	木	燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
缘	yuán	土	因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。

国学点评
燿，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制奉先歌》，原文：徘徊飇歘兮授元符，焜燿樵蒸兮修茂礼

【班】【弈】【泰】

	拼音	五行	释意
弈	yì	木	本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
泰	tài	火	指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。

国学点评
弈，来源于胡仲弓的《宋诗》《和壁间韵》，原文：弈枰谁解争高著，仙乐时闻按大凉

【班】【廷】【皖】

	拼音	五行	释意
廷	tíng	火	封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
皖	wǎn, huàn	木	1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。

国学点评
廷，来源于韩维的《宋诗》《奉同冲卿元日雪霁朝会称觞》，原文：朝廷大体安敢识，赞咏盛节形诸诗

【班】【澎】【颜】

	拼音	五行	释意
澎	pēng, péng	水	比喻声势浩大，气势雄伟。
颜	yán	木	一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。

国学点评
澎，来源于王质的《宋诗》《水友辞野鸭儿》，原文：飞划划，鸣轧轧，菰蒲澎浡花欲脱

【班】【蔷】【优】

	拼音	五行	释意
蔷	qiáng, sè	木	蔷薇，落叶灌木，形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
优	yōu	土	一般指各反面都很完美，如优秀；指悠闲自得样子，如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。

国学点评
蔷，来源于王炎的《宋诗》《题周功甫总领石溪三亭嫣然亭》，原文：蔷薇之露不涴衣，玉颊彷彿生頩姿

【班】【瑛】【堇】

	拼音	五行	释意
瑛	yīng	土	瑛多写作“英”，指玉发出的光，后指像玉一样的美石，用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
堇	jǐn, qín, jìn	木	比喻容貌姣好，秀丽如花。

国学点评
瑛，来源于释德洪的《宋诗》《香城怀吴氏伯仲》，原文：骨瑛淡如秋，谈笑极强倔

【班】【壬】【苏】

	拼音	五行	释意
壬	rén	水	辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
苏	sū	木	指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。

国学点评
壬苏，来源于曹冠的《宋词》《哨遍》，原文：壬戍孟秋，苏子夜游，赤壁舟轻漾

【班】【璐】【蔻】

	拼音	五行	释意
璐	lù	火	美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
蔻	kòu	木	豆蔻年华，用作人名意指青春活泼，年华永驻。

国学点评
璐，来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏其四》，原文：明金委珞璎，宝璐缀环玦

【班】【术】【皙】

	拼音	五行	释意
术	shù	木	神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
皙	xī	木	白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。

国学点评
术，来源于欧阳修的《宋诗》《新营小斋凿地炉辄成五言三十七韵》，原文：披方养丹砂，候节煎秋术

【班】【苑】【彰】

	拼音	五行	释意
苑	yuàn, yuān, yù, yùn	木	一般指学术、文艺荟萃之处，如阆苑琼楼。是“宛”的本字，表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
彰	zhāng	火	指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。

国学点评
苑，来源于储光羲的《唐诗》《述降圣观》，原文：一山尽天苑，一峰开道宫

【班】【葆】【莘】

	拼音	五行	释意
葆	bǎo, bāo	木	草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
莘	shēn, xīn	木	意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。

国学点评
葆，来源于李彭的《宋诗》《余与刘壮舆先大父屯田父秘丞为契家壮舆又与予厚不数年皆下世今过其故居》，原文：忽逢持斧翁，葆鬓青行纒

【班】【泯】【月】

	拼音	五行	释意
泯	mǐn, miàn	水	指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
月	yuè, rù	木	指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。

国学点评
泯月，来源于方回的《宋诗》《三月初五日同诸友自城南游水西书事》，原文：英气决不泯，定复月贯虹

【班】【珵】【柔】

	拼音	五行	释意
珵	chéng, tǐng	木	美玉，比喻品行高洁。
柔	róu	金	1、温柔，柔和，如温和柔顺；2、柔美，柔玉，如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。

国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

【班】【楣】【霜】

	拼音	五行	释意
楣	méi, měi	木	本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
霜	shuāng	水	一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。

国学点评
楣，来源于曹勋的《宋诗》《迷楼歌二首其一》，原文：仙葩粲楹栱，七宝装云楣

【班】【暄】【憬】

	拼音	五行	释意
暄	xuān	金	温暖，太阳的温暖；松软，松散，用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
憬	jǐng	木	憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。

国学点评
暄，来源于朱熹的《宋诗》《将游云谷约同行者》，原文：暄风悟新阳，一雨欣众绿

【班】【荏】【荑】

	拼音	五行	释意
荏	rěn	木	植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
荑	tí, yí	木	比喻改正缺点，完善自我。

国学点评
荏，来源于吴潜的《宋词》《桂枝香》，原文：又荏苒素秋，天净如沐

【班】【沉】【蕾】

	拼音	五行	释意
沉	chén	水	深沉，沉思默想，深入地思考。
蕾	lěi	木	像花蕾一样娇嫩美丽，芬芳无限。

国学点评
沉，来源于韩琦的《宋诗》《重九席上赋金铃菊》，原文：风休沉夜警，雨碎入寒声

【班】【竹】【娅】

	拼音	五行	释意
竹	zhú	木	本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
娅	yà, yā, yǎ	土	指连襟，姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。

国学点评
竹娅，来源于仇远的《宋诗》《官冷》，原文：高柳每闻鶑娅姹，破篱时度竹萧疏

【班】【芾】【姬】

	拼音	五行	释意
芾	fèi, fú	木	比喻生龙活虎，落落大方。
姬	jī, yí	木	贤淑美丽的女子。

国学点评
芾，来源于项安世的《宋诗》《李万州挽诗其一》，原文：一身辞赤芾，四世尚朱轮

【班】【杏】【孜】

	拼音	五行	释意
杏	xìng	木	指杏树，杏花，杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
孜	zī	金	原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。

国学点评
杏，来源于刘学箕的《宋诗》《杏塘》，原文：境接江东界，邮程是杏塘

【班】【寓】【吟】

	拼音	五行	释意
寓	yù	木	指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
吟	yín, yǐn, jìn	木	1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。

国学点评
寓吟，来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》，原文：譬之泽畔吟，此语非寓欤

【班】【曼】【籍】

	拼音	五行	释意
曼	màn	水	曼妙多姿，比喻女子美丽温柔，身姿优美。
籍	jí, jiè	木	书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。

国学点评
曼，来源于罗隐的《唐诗》《隐尝在江陵忝故中令白公叨蒙知遇今复重过渚宫感事悲身遂成长句》，原文：才怜曼倩三冬后，艺许由基一箭中

【班】【萦】【娄】

	拼音	五行	释意
萦	yíng	木	指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
娄	lóu, lǚ, lǘ, léi	火	比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。

国学点评
萦，来源于元稹的《唐诗》《思归乐》，原文：丧车四门出，何关炎瘴萦

【班】【术】【召】

	拼音	五行	释意
术	shù	木	神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
召	zhào, shào	火	指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。

国学点评
术召，来源于曾丰的《宋诗》《题朱虞卿自懒》，原文：清风吾有术堪召，俗物自无机可投

【班】【桔】【钰】

	拼音	五行	释意
桔	jú, jié, xié	木	千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
钰	yù	金	宝物，珍宝，用于人名意指高贵典雅，睿智，聪慧之义。

国学点评
桔，来源于陆游的《宋诗》《冬晴行园中二首其二》，原文：桔槔灌蔬固已非，竹笕浇花宜见讥

【班】【虔】【亘】

	拼音	五行	释意
虔	qián	木	本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
亘	gèn, gèng	火	意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。

国学点评
虔，来源于华镇的《宋诗》《雪中寄徐主簿》，原文：遥羨风流栖枳客，一焚檀篆达诚虔

【班】【烊】【枫】

	拼音	五行	释意
烊	yáng, yàng	火	打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
枫	fēng, fán	木	如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。

国学点评
烊，来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》，原文：烊铜作梁剑栈编，峡江百丈青云缘

【班】【璆】【翩】

	拼音	五行	释意
璆	qiú	木	美玉，比喻品行美好纯洁。
翩	piān	水	本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。

国学点评
璆，来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳郡斋铁庵梅花五首其一》，原文：缥缈不可见，天风想琳璆

【班】【椰】【依】

	拼音	五行	释意
椰	yē	木	比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。
依	yī, yǐ	土	指靠，仗赖；按照；顺从；亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。

国学点评
椰，来源于无名氏的《元曲》《双调・十棒鼓》，原文：拖一条藜仗，自带椰瓢

【班】【芉】【燝】

	拼音	五行	释意
芉	gān, gǎn	木	［《集韻》居寒切，平寒，見。
燝	jing	木	人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。

国学点评
芉，来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》，原文：残花零落不禁折，香草芉茸如可藉

【班】【林】【谒】

	拼音	五行	释意
林	lín	木	林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。
谒	yè	金	比喻文雅礼貌，恭顺好学。

国学点评
林谒，来源于齐己的《唐诗》《题赠湘西龙安寺利禅师》，原文：南祖衣盂曾礼谒，东林泉月旧经过

【班】【专】【莹】

	拼音	五行	释意
专	zhuān, tuán, shuàn	金	单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
莹	yíng	木	本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。

国学点评
专莹，来源于张镃的《宋诗》《寄春膏牋与何同叔监簿因成古体》，原文：近年专制浅蜡色，软玉莹腻无纤瑕

【班】【幽】【筝】

	拼音	五行	释意
幽	yōu	土	1、形容环境僻静，光线较暗，比如幽静；2、形容生活沉静而安闲幽闲，幽趣（幽雅的趣味）。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
筝	zhēng	木	拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。

国学点评
幽筝，来源于黎廷瑞的《宋诗》《松风》，原文：忽然昭文不鼓琴，幽幽又作吟风筝

【班】【亭】【椰】

	拼音	五行	释意
亭	tíng	火	本义是指凉亭，有顶无墙，供休息用的建筑物。还有直，挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
椰	yē	木	比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕，品德高洁。

国学点评
亭椰，来源于李光的《宋诗》《丙寅重九权郡李申之置酒严氏野趣亭爱其幽深因作此诗》，原文：小亭椰叶间，下有青莲塘

【班】【浠】【箴】

	拼音	五行	释意
浠	xī	水	水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
箴	zhēn, jiǎn	木	箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。

国学点评
箴，来源于释居简的《宋诗》《送范主簿》，原文：官箴小能大，俸给少常余

【班】【琪】【玉】

	拼音	五行	释意
琪	qí	木	美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
玉	yù	木	美石为玉，玉是石头的精华，质细而坚硬，有光泽，略透明，可雕琢成工艺品。也指美丽，美好、尊贵，如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。

国学点评
琪玉，来源于蔡襄的《宋诗》《梦中作》，原文：白玉楼台第一天，琪花风静彩鸾眠

【班】【品】【琳】

	拼音	五行	释意
品	pǐn	水	指性质；等级，种类；物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
琳	lín	木	琳琅，精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。

国学点评
品，来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏其八》，原文：俊造皆流品，逢能即是师

【班】【桐】【箫】

	拼音	五行	释意
桐	tóng, tōng, dòng	木	指树木，也叫“荣”，如梧桐树，引申为坚毅，有气势，而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
箫	xiāo, xiǎo	木	指竹制的管乐器，洞箫，也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。

国学点评
桐箫，来源于杨巨源的《唐诗》《赠崔驸马》，原文：百尺梧桐画阁齐，箫声落处翠云低

【班】【芹】【绎】

	拼音	五行	释意
芹	qín	木	芹藻，比喻贡士或才学之士，形容才华横溢，风华正茂。
绎	yì	火	理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。

国学点评
芹，来源于陈东的《宋诗》《送黄仲达归温州仍寄诸友》，原文：归去借声询旧友，项髯方浪薛芹宫

【班】【绡】【桠】

	拼音	五行	释意
绡	xiāo	金	比喻端庄整洁，干净有才。
桠	yā, ě	木	同“丫”，用于人名意指小巧可爱，玲珑活泼之义。

国学点评
绡，来源于杨冠卿的《宋词》《菩萨蛮》，原文：冰肌玉衬香绡薄

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