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酷酷的名字-男宝宝-起名

姚旒作者:姚旒2022-11-07 14:36:19

男孩,

酷酷的名字-男宝宝-起名

【攸】【隅】

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/解卦》,原文:有攸往,夙吉

【瑧】【洵】

拼音五行释意
zhēn玉名。
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
洵,来源于岳珂的《宋诗》《将发琵琶亭》,原文:六义有比兴,观洧传洵盱

【汝】【诏】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
汝诏,来源于晁公溯的《宋诗》《赠罗仲思仲思今夏来试羣士八月予被朝命为别试所考试仲思亦来》,原文:诏书选主司,帝谓汝往哉

【耘】【廷】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
耘,来源于朱淑真的《宋诗》《苦热闻田夫语有感》,原文:播插耕耘功已足,尚愁秋晚无成熟

【渲】【悟】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

【志】【锐】

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
志锐,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三四》,原文:志锐所期,道尊是辅

【奂】【馚】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
奂,来源于蔡元定的《宋诗》《推衍后世休咎》,原文:数终轮奂犹有待,御史尹仁为吹嘘

【兆】【馟】

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
兆,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:赤符观炳炳,嘉兆得庚庚

【澄】【恢】

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
澄恢,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・梁州第七》,原文:他凭着恶哏哏威风纠纠,全不怕碧澄澄天网恢恢

【箴】【桑】

拼音五行释意
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
箴,来源于苏籀的《宋诗》《闽中秩满一首》,原文:蛮府同僚问字奇,老成衣钵旧箴规

【晋】【笃】

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:公如晋

【望】【知】

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
望知,来源于苏轼的《宋诗》《赠潘谷》,原文:那知望拜马蹄下,胸中一斛泥与尘

【璐】【尉】

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
璐,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 八咏掞英词》,原文:嗟暗投于拙目,指微瑕于宝璐

【久】【町】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
久町,来源于陈棣的《宋诗》《题范乌程松桂亭》,原文:西园久弃置,疏町走芒屩

【椎】【瞳】

拼音五行释意
chuí, zhuī“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
椎,来源于李白的《唐诗》《古风 三十》,原文:大儒挥金椎,琢之诗礼间

【洵】【琝】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
洵,来源于陈著的《宋诗》《深自妇氏归侍》,原文:瀹洵急迎路,呼镫走奴卒

【骏】【淅】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
骏,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和石曼卿泰山》,原文:巖石居凝命,群峰远骏奔

【惟】【泊】

拼音五行释意
wéi, wěi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
惟泊,来源于李纲的《宋诗》《春词二十首 其一一》,原文:飘泊伤春惟泥酒,不知林外已斜阳

【翰】【远】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
yuǎn, yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
翰远,来源于章甫的《宋诗》《雨后十小绝以一雨洗残暑万家生早凉为韵 其四》,原文:哦诗思远人,欲往无羽翰

【尧】【勋】

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
尧勋,来源于文天祥的《宋诗》《赵大监时赏第一百一十九》,原文:豪杰贵勋业,宗支神尧后

【烽】【偕】

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
烽,来源于汪藻的《宋诗》《题止戈堂二首 其二》,原文:翻就铙歌春举酒,收还烽火夜开扉

【武】【尚】

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
武尚,来源于杨损之的《宋诗》《宗弟晦之通直有诗陈武信归簉三老之后损之喜继元韵以勉之》,原文:未抛名利尚区区,方卜荣迁武信居

【昃】【时】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
昃时,来源于皎然的《唐诗》《浮云三章 二》,原文:咸池微微,日昃之时

【祁】【樨】

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
祁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:令尹斗祁、莫敖屈重除道、梁溠,营军临随

【琮】【瑜】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
琮,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 周郊祀乐章 昭顺乐》,原文:云门孤竹,苍璧黄琮

【珹】【韦】

拼音五行释意
chéng玉名。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
韦,来源于周紫芝的《宋诗》《谢陈仲襄主簿惠诗卷》,原文:官犹似仇览,句拟学韦郎

【箪】【峪】

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
箪,来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题黄子京贫乐斋》,原文:机括要须明活法,箪瓢非但守枯株

【徽】【尤】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
徽,来源于刘攽的《宋诗》《别王深甫》,原文:长因东南风,一冀子徽音

【瀚】【暄】

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
瀚,来源于马戴的《唐诗》《送和北虏使》,原文:日入流沙际,阴生瀚海边

【淙】【禺】

拼音五行释意
cóng, shuàng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
淙,来源于刘克庄的《宋诗》《和方孚若瀑上种梅五首 其二》,原文:陇月照时霜剪剪,涧风吹处水淙淙

【知】【逵】

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
kuí, kuǐ通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
知逵,来源于刘克庄的《宋诗》《读邸报二首 其一》,原文:并驱华毂适通逵,中路安知判两岐

【廷】【赓】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
廷赓,来源于程公许的《宋诗》《寿宪使江寺簿八首以座右公廉勤谨忠信和缓八字为韵 其七》,原文:九官逊虞廷,儆戒而赓歌

【寓】【沛】

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
寓,来源于司马光的《宋诗》《和君贶暮秋四日登石家寺阁晓泛洛舟 泛舟》,原文:夷犹聊寓赏,浩荡得忘忧

【汶】【子】

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
汶子,来源于苏轼的《宋诗》《中秋月寄子由三首 其三》,原文:舒子在汶上,闭门相对清

【旌】【析】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
旌析,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:日月为常,交龙为旗,通帛为旃,杂帛为物,熊虎为旗,鸟隼为旟,龟蛇为旐,全羽为┸,析羽为旌

【莱】【宗】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
莱宗,来源于刘子翬的《宋诗》《莱孙歌》,原文:后生俊秀何其寡,吾宗喜有莱孙者

【戍】【唯】

拼音五行释意
shù比喻坚守本心,初衷不改。
wéi, wěi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
戍唯,来源于王昌龄的《唐诗》《塞下曲四首 四》,原文:更遣黄龙戍,唯当哭塞云

【影】【鸢】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
影鸢,来源于姚宽的《宋诗》《搏鸡行》,原文:青天闪倏片影落,饥鸢搏取填空嗉

【烁】【戈】

拼音五行释意
shuò, luò, yuè指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
烁戈,来源于韩琦的《宋诗》《答孙植太博后园宴射》,原文:约束偏裨整队兵,旌旗烁电戈矛雪

【瑹】【砺】

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
砺,来源于李彭的《宋诗》《敦好轩》,原文:誓言山若砺,此好那容朽

【汉】【皋】

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
gāo, háo, gū鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
汉皋,来源于赵以夫的《宋词》《金盏子》,原文:得水能仙,似汉皋遗佩,碧波寒月

【卿】【子】

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
卿子,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・赚煞》,原文:若是那秦公子将卿傲慢,你则索将火性儿全然都放坦,是必休便冒渎容颜

【幻】【恒】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
幻恒,来源于葛胜仲的《宋诗》《襄阳大悲院作》,原文:臂目恒河沙,如幻本一理

【觉】【炽】

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
觉炽,来源于王十朋的《宋诗》《和韩苦寒》,原文:红炉炽薪炭,旋觉寒星歼

【郝】【宣】

拼音五行释意
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《京洛语》,原文:不姓许,即姓郝

【中】【柃】

拼音五行释意
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
中,来源于清源真君的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:最苦是云中

【纬】【零】

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
纬,来源于周密的《宋诗》《苦雨》,原文:卷茅惊客梦,卹纬动嫠忧

【沛】【凇】

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
沛,来源于胡宏的《宋诗》《次刘子驹韵 其一》,原文:只向静中寻底事,恐遭颠沛不员成

【阔】【践】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
阔践,来源于陈淳的《宋诗》《隆兴书堂自警三十五首 其九》,原文:胡尔大阔疏,践履无其实

【祁】【铭】

拼音五行释意
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
祁铭,来源于李曾伯的《宋词》《大》,原文:嗟往事、祁山抗表,剑阁刊铭,祗成堕甑并空轴

【博】【戎】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
róng, rēng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
博戎,来源于董嗣杲的《宋诗》《题大赛山中人家》,原文:甜瓜苦过王戎李,古木枯如博望槎

【恺】【郅】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
恺,来源于楼钥的《宋诗》《蕉庵杂言》,原文:王恺谩夸紫步障,石崇安得青珊瑚

【冕】【瞳】

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
冕瞳,来源于薛能的《唐诗》《升平词十首 九》,原文:衣裳承瑞气,冠冕盖重瞳

【灿】【榷】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
灿,来源于赵师侠的《宋词》《蝶恋花》,原文:隐映馀霞,灿灿红云堕

【闻】【槿】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
槿jǐn, qín木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
闻槿,来源于杜牧的《唐诗》《东都送郑处诲校书归上都》,原文:槿堕初开艳,蝉闻第一声

【翼】【骥】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
翼骥,来源于毕仲游的《宋诗》《姪马子试晬》,原文:乳骥蹄犹小,冥鸿翼未张

【勘】【铮】

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
勘,来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其七二》,原文:临济三玄,赵州勘破鼻孔大

【沧】【沛】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
沧,来源于梅尧臣的《宋诗》《游响山》,原文:梅花三叠罢,烟火起沧洲

【轩】【佐】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
轩佐,来源于李绅的《唐诗》《赠毛仙翁》,原文:曾师轩黄友尧汤,混迹和光佐周武

【晠】【笃】

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
笃,来源于周端臣的《宋诗》《古断肠曲三十首 其二五》,原文:金斗压灰熏笃耨,玉缾

【裕】【瑜】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
裕,来源于范微之的《宋诗》《岘山》,原文:经国有余裕,□□此登访

【瑺】【嶂】

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

【桥】【权】

拼音五行释意
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
quán, guàn比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
桥权,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《扑灯蛾》,原文:天然凑巧,把招商店权做个蓝桥

【栗】【些】

拼音五行释意
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
栗些,来源于释慧远的《宋诗》《禅人写师真请赞 其二三》,原文:可怜只有些儿栗棘金圈,尽底分付常山林泉

【融】【笛】

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
融笛,来源于谭用之的《唐诗》《河桥楼赋得羣公夜讌》,原文:满座马融吹笛月,一楼张翰过江风

【浠】【波】

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于张先的《宋词》《蝶恋花》,原文:绿水波平花烂漫

【松】【楠】

拼音五行释意
sōng, sòng, sóng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
松楠,来源于陆游的《宋诗》《行武担西南村落有感》,原文:一径松楠遥见寺,数家鸡犬自成村

【徽】【固】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
徽固,来源于曾丰的《宋诗》《江水出峡》,原文:衢婺徽严水固豪,其如所至与山遭

【韪】【偕】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xié, jiē比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
韪,来源于吴的《诗》《皇太后回銮颂》,原文:韪哉鸿休,卓绝殊尤

【萱】【漳】

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
萱,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:萱草堂开,仙姿秀、金枝玉叶

【庄】【汉】

拼音五行释意
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
庄汉,来源于李复的《宋诗》《抱瓮轩》,原文:为能悬解如庄叟,会识真风在汉阴

【恺】【沉】

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
恺,来源于范纯仁的《宋诗》《梁贶之惠酒分饷张伯常朝议》,原文:愿君恺乐游其间,千秋万岁欢难泯

【圭】【伦】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
圭,来源于孟郊的《唐诗》《清东曲》,原文:采采清东曲,明眸艳圭玉

【驹】【孜】

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
驹,来源于陈造的《宋诗》《次韵赵帅五首 其四》,原文:肯教客子如王式,一听骊驹却悔来

【潮】【楦】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
潮,来源于郭祥正的《宋诗》《携酒就陈安国隐居小酌》,原文:春去花应尽,潮生岸恐沉

【兹】【狄】

拼音五行释意
zī, cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
兹狄,来源于苏籀的《宋诗》《读范龙阁五丈奏议三绝 其三》,原文:佐佑艰难揣夷狄,似兹举措好为霖

【曜】【甯】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
曜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 初献升殿用《正安》。》,原文:仰瞻曜灵,位居其中

【萱】【政】

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhèng, zhēng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
萱,来源于曾丰的《宋诗》《挽宜人李氏 其一》,原文:萧瑟堂前意,青葱雨后萱

【映】【钲】

拼音五行释意
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
映钲,来源于刘长卿的《唐诗》《春望寄王涔阳》,原文:依微水戍闻钲鼓,掩映沙村见酒旗

【靖】【胥】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
靖胥,来源于吴芾的《宋诗》《和詹守二首 其一》,原文:敢道高标攀靖节,或疑胜致到华胥

【棋】【篌】

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
棋,来源于孔平仲的《宋诗》《送周文之主簿》,原文:清才比栖棘,余事付枯棋

【嵘】【乘】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
嵘乘,来源于项安世的《宋诗》《喜晴》,原文:雨似梅天声陆续,浪乘桃月势峥嵘

【恣】【潮】

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
恣潮,来源于彭汝砺的《宋诗》《风雨》,原文:风雨恣颠蹶,晚潮相继来

【弈】【隋】

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
弈,来源于朱翌的《宋诗》《次韵俞路分见寄 其一》,原文:更下疏帘对君弈,要观都大出棋州

【燃】【映】

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
燃映,来源于史卫卿的《宋诗》《依韵奉和司徒侍中龙兴灯夕》,原文:宝炬燃红映百坊,佛灯相照有余光

【瞻】【圣】

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
shèng指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
瞻圣,来源于胡宿的《宋诗》《暮冬离京师》,原文:朝野多欢天子圣,目瞻东阙步踟蹰

【洵】【纬】

拼音五行释意
xún, xuàn形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
国学点评
洵,来源于苏颂的《宋诗》《冬至日瓦桥与李綖少卿会饮》,原文:须知此会洵堪喜,北上河桥便寡悰

【未】【翀】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
未,来源于邵雍的《宋诗》《观陈希夷先生真及墨迹 其一》,原文:未见希夷真,未见希夷蹟

【典】【滦】

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
典,来源于范成大的《宋诗》《与王夷仲检讨祀社》,原文:德馨典神天,秋稼如云屯

【棂】【逸】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋诗》《交翠亭 其一》,原文:寒声长新箨,清閟拂疏棂

【尉】【种】

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
尉种,来源于朱翌的《宋诗》《南园用端中韵》,原文:有韩太尉淮阴家,十年种木今开花

【其】【昊】

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
其昊,来源于无名氏的《唐诗》《简池(句)(简池独刘氏三溪号一郡之胜。)》,原文:」刘氏指刘昊,北宋天圣中人,其先人唐僖宗时迁简州

【莘】【悟】

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
莘,来源于张镃的《宋诗》《衰疾几半月梅事已空杏花亦烂熳矣忽往一观成古诗三十韵》,原文:当年莘野叟,偶尔应三聘

【境】【陟】

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
境陟,来源于洪炎的《宋诗》《游麻姑山仙都观》,原文:幽寻不惮远,陟巘造殊境

【胤】【栎】

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:」羲和湎淫,废时乱日,胤往征之,作《胤征》

【榭】【嶂】

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
榭嶂,来源于洪适的《宋词》《生查子》,原文:月榭间风亭,叠嶂横空翠

【奕】【铮】

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
奕,来源于释德洪的《宋诗》《王宏道舍人赞》,原文:韵收一代之风流,骨含奕世之富贵

【正】【毓】

拼音五行释意
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
正毓,来源于危稹的《宋词》《沁园春》,原文:算当年瑞世,正当夏五,仙家毓德,全是春和

【衡】【颜】

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
衡颜,来源于储光羲的《唐诗》《夏日寻蓝田唐丞登高宴集》,原文:披颜辟衡闱,置酒登崇丘

【晨】【和】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
hé, hè, huò, huó, hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
晨和,来源于杨万里的《宋诗》《蕙花初开五言》,原文:我欲掇芳英,和露充晨炊

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