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真正完全免费名字-男孩-起名

朱润琥作者:朱润琥2022-11-08 02:22:17

男孩,

真正完全免费名字-男孩-起名

【润】【郁】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
润郁,来源于刘筠的《宋诗》《李舍人独直》,原文:诚明自有中和气,润色还多郁穆言

【胤】【潭】

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
胤,来源于张祜的《唐诗》《题丹阳永泰寺练湖亭》,原文:浅派胤沙草,余波漂岸船

【博】【兆】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
博兆,来源于温庭筠的《唐诗》《鸿胪寺有开元中锡宴堂楼台池沼雅为胜绝荒凉遗址仅有存者偶成四十韵》,原文:双琼京兆博,七鼓邯郸娼

【伽】【勃】

拼音五行释意
gā, jiā, qié读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
伽勃,来源于释宗杲的《宋诗》《云门和尚赞》,原文:伽梨勃窣知是谁,有人续得末后句,许尔亲见渠侬

【析】【冉】

拼音五行释意
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
rǎn, nán, dān比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
析,来源于邵雍的《宋诗》《大笔吟》,原文:观者析酲,收之愈疾

【烨】【墨】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
mò, mèi象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
烨,来源于陈著的《宋诗》《送阮子俊归池阳》,原文:袖携诸老义门诗,烨烨精神起病衰

【畅】【园】

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
畅园,来源于陈普的《宋诗》《和答友人》,原文:文畅惠勤同锡饭,东园甪里共衾眠

【馠】【袤】

拼音五行释意
hān芳香。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
袤,来源于王质的《宋诗》《赠开怀道人》,原文:平川袤野观游丝,东西南北随风飞,水流云在俱迟迟

【旷】【滨】

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
旷滨,来源于李中的《唐诗》《姑苏怀古 二》,原文:苏台踪迹在,旷望向江滨

【汶】【桥】

拼音五行释意
wèn, wén, mín, mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
qiáo, jiāo, jiào, qiāo, jiǎo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
汶,来源于刘敞的《宋诗》《临渊亭寄辇下亲旧》,原文:蚕鱼山迤逦,济汶水交流

【缎】【徵】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhēng, zhǐ, chéng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・折桂令》,原文:俺自撇下家缘过活,再无心缎匹缤罗你只管信口开合,絮絮聒聒

【苏】【禺】

拼音五行释意
指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
苏,来源于方回的《宋诗》《以读书破万卷下笔如有神为韵赋十诗送赵然然如大都 其七》,原文:苏举黄自代,靖翁独我识

【益】【普】

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
益普,来源于吕本中的《宋诗》《戒杀八首 其六》,原文:愿君普断杀,能益君寿数

【什】【骥】

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
什,来源于陆游的《宋诗》《敷净人求僧赞》,原文:敷道者,一短褐,欠个什么更要恶水泼

【献】【濡】

拼音五行释意
xiàn, suō, xī指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
献濡,来源于韩驹的《宋诗》《上太师公相生辰诗》,原文:欲枯沧海濡秋兔,来写门生献寿诗

【戈】【律】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
戈,来源于张乔的《唐诗》《江楼作》,原文:山水分乡县,干戈足别离

【央】【泊】

拼音五行释意
yāng, yīng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
pō, bó, pò澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
央泊,来源于方回的《宋诗》《丁桥晓行》,原文:苕水无声镜面光,渔家孤艇泊中央

【隽】【幻】

拼音五行释意
juàn, jùn, zuì同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
隽,来源于沈与求的《宋诗》《杜季习游恒山谒府帅刘公辄次刘彦常韵作二诗送之 其二》,原文:书生梦想从军乐,隽语铭功墨未干

【典】【虢】

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
典,来源于谢逸的《宋诗》《寄徐师川戏效其体》,原文:平生学古功,胸次罗典章

【巡】【文】

拼音五行释意
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
巡文,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其二》,原文:圣主经文与纬武,全胜巡幸射蛟篇

【仓】【匠】

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
仓,来源于陈深的《宋诗》《送周必明北上》,原文:周子何仓皇,孤征诣燕蓟

【翩】【资】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
翩资,来源于刘攽的《宋诗》《咏史 其一》,原文:虽非霸王资,豪气故翩翩

【仁】【栗】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
lì, liè缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
仁栗,来源于徐照的《宋诗》《爱梅歌》,原文:笑笑先生懒学画,花光仁老毛欲栗

【佰】【炳】

拼音五行释意
bǎi, mò比喻知识丰富,成绩卓著。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
佰,来源于周文璞的《宋诗》《过旧居遇邻家子述怀》,原文:佰弜必尽护,盘饤如拱宝

【涧】【荣】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
涧荣,来源于刘一止的《宋诗》《即事一首》,原文:北涧花应尽,南荣草欲芳

【礼】【备】

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
礼备,来源于刘晃的《唐诗》《郊庙歌辞 祭汾阴乐章 姑洗征》,原文:乐和礼备,候暖风春

【骞】【馚】

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
骞,来源于吴芾的《宋诗》《挽孟仲安二首 其二》,原文:共意骞腾千里外,谁知萧瑟九原中

【烊】【澄】

拼音五行释意
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

【裴】【黎】

拼音五行释意
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
裴,来源于周邦彦的《宋词》《满庭芳》,原文:况餐花饮露,莫惜裴徊

【莱】【栾】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
莱栾,来源于吴文英的《宋词》《声声慢》,原文:檀栾金碧,婀娜蓬莱,游云不蘸芳洲

【益】【玄】

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
益玄,来源于李纲的《宋诗》《瑞光巖立化雀赞》,原文:虽云妙觉不销亡,无那沉迷益玄远

【筝】【卓】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
zhuó, zhuō本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
筝,来源于赵彦端的《宋词》《蝶恋花》,原文:秦筝欲妒歌珠贯

【竣】【瑹】

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
竣,来源于无名氏的《宋词》《六州》,原文:竣熙事清晓轻寒

【执】【绍】

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
执,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇成公十六年》,原文:何其执而辞也

【鹤】【瑜】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
鹤瑜,来源于无名氏的《元曲》《刘玄德醉走黄鹤楼・尾声》,原文:过江亲赴碧莲会,直至那黄鹤楼上见周瑜

【喻】【岭】

拼音五行释意
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
lǐng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
喻,来源于曹勋的《宋诗》《用李参政韵并录寄舟峰师四首 其四》,原文:从来筏喻今饶益,杯渡须知鄙铁帆

【良】【潭】

拼音五行释意
liáng, liǎng良金美玉,比喻人道德品质极好。
tán, xún, yǐn, dàn深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
良,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《至道元年册皇太子二首 其一》,原文:一人元良,万邦以宁

【备】【瑹】

拼音五行释意
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
备,来源于陆游的《宋诗》《九月下旬即事》,原文:储药扶持老,收薪准备冬

【芗】【勋】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
芗,来源于彭龟年的《宋诗》《和向倅韵 其二》,原文:芗林有高人,能识未病证

【畚】【植】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
畚植,来源于罗与之的《宋诗》《短歌行》,原文:金谷桃李丛,畚插费培植

【兆】【廷】

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
兆,来源于李处权的《宋诗》《叔父作寿藏》,原文:开阡营兆域,预卜青乌期

【渊】【意】

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
yì, yī心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
渊意,来源于吕本中的《宋诗》《夏日书事》,原文:千秋陶渊明,此意渠亦会

【峻】【纶】

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
lún, guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
峻纶,来源于葛胜仲的《宋诗》《尧卿兄改官升朝作诗纪贺三首 其二》,原文:荣涂万里通无碍,峻陟行看奉帝纶

【允】【笙】

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
允,来源于李彭的《宋诗》《余与刘壮舆先大父屯田父秘丞为契家壮舆又与予厚不数年皆下世今过其故居》,原文:中允实高蹈,倦游自丁年

【棹】【择】

拼音五行释意
zhào, zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
zé, zhái, yì1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
棹,来源于刘长卿的《唐诗》《龙门八咏 渡水》,原文:不知波上棹,还弄山中月

【畚】【凌】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
畚凌,来源于胡铨的《宋诗》《送菊》,原文:凌晨试遣霜根送,畚玉虽微甚珍重

【胥】【昭】

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
胥昭,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:」及昭王在随,申包胥如秦乞师,曰:「吴为封豕、长蛇,以荐食上国,虐始于楚

【芗】【桑】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
芗,来源于曾丰的《宋诗》《祀南海神》,原文:肥腯芬芗兮,神孰何兮肸只

【樨】【棣】

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
dì, tì, dài即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
樨,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》,原文:樨梧殖岁首,擢起青琅玕

【尉】【恒】

拼音五行释意
wèi, yù, yùn表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
尉,来源于郭祥正的《宋诗》《朝汉台寄呈蒋帅待制》,原文:尉佗椎髻尔何为,漫占海隅蛟蜃穴

【筝】【德】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
筝,来源于陈普的《宋诗》《赤壁赋中四句 耳得之而为声》,原文:司聪坎体本来清,举世都将贮笛筝

【谒】【焱】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
yàn, yì指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
谒,来源于姚鹄的《唐诗》《书情献知己》,原文:谒蔡慙王粲,怜衡冀孔融

【承】【绪】

拼音五行释意
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
承绪,来源于司马光的《宋诗》《宋相国公挽辞二首 其一》,原文:仁圣初承绪,敷天吁隽贤

【佶】【永】

拼音五行释意
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
佶,来源于释居简的《宋诗》《与应真遇》,原文:粲然颖脱世间语,简古佶屈仍聱牙

【绪】【忻】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
绪,来源于范成大的《宋诗》《乙巳十月朔开炉三首 其三》,原文:抆涕虽无情绪,吟诗却有工夫

【筝】【缨】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
筝缨,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・双调/新水令》,原文:不望白马红缨,伴着象板银筝,似这淮南郡山水有名姓

【楹】【艾】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
ài, yì美好善良的意思。
国学点评
楹,来源于李白的《唐诗》《宿清溪主人》,原文:簷楹挂星斗,枕席响风水

【旨】【琝】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
旨,来源于孙松寿的《宋诗》《纪申提学高行》,原文:弃官十载营旨甘,送死养生无一失

【棋】【韫】

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
yùn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
棋,来源于章甫的《宋诗》《陪王漕右司游东园 其三》,原文:棋局观成败,河鱼入品题

【颐】【仑】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
颐仑,来源于韦骧的《宋诗》《昨日辄以鄙句奉谢重辱长篇为贶再藉来韵和答次韵》,原文:元化运转通昆仑,探颐不见雕镌痕

【孜】【骓】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
孜,来源于杨亿的《宋诗》《次韵和十六兄先辈见寄》,原文:簿领孜孜防黠吏,邱园矻矻访通民

【卿】【缮】

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
卿,来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》,原文:颜颛、颜须,并真卿族姪

【晏】【黎】

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
晏黎,来源于高文秀的《元曲》《保成公径赴渑池会・混江龙》,原文:见如今河清海晏,黎庶宽安

【熹】【境】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
熹,来源于苏轼的《宋诗》《筠州还白塔铺歇马》,原文:甘山庐阜鬰相望,林隙熹微漏日光

【溯】【霄】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
溯霄,来源于朱敦儒的《宋词》《聒龙谣》,原文:凭月携箫,溯空秉羽,梦踏绛霄仙去

【昀】【棂】

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
棂,来源于赵以夫的《宋词》《摸鱼儿》,原文:但展转无眠,风棂水馆,冷浸五更月

【镌】【宁】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
níng, nìng安宁,象征平安安稳,没有祸患。
国学点评
镌宁,来源于杨时的《宋诗》《谢詹司业送酒》,原文:玉莹本无瑕,宁须事磨镌

【恢】【晟】

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
chéng, shèng, jīng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
恢,来源于方回的《宋诗》《循分》,原文:闲与苍穹酹一杯,誓将坦荡答疏恢

【律】【景】

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
律景,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁望祭岳镇海渎十七首 酌献用《成安》。》,原文:景风应律,朱鸟开辰

【辑】【麓】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
辑,来源于王梵志的《唐诗》《道情诗》,原文:(此首唐释皎然《诗式》卷一《跌宕格二品·骇俗》中引之,郑辑本未收

【繁】【诺】

拼音五行释意
fán, pán, pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
繁诺,来源于陈著的《宋诗》《俞荪墅示以杂兴四首乃用危骊塘所次唐子西韵因次韵 其一》,原文:日长无一事,笑诺子孙繁

【菀】【覃】

拼音五行释意
wǎn, yù, yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
菀,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:芳若兹而不御兮,捐林薄而菀死

【奈】【谧】

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
奈,来源于孔平仲的《宋诗》《又奉朱明叟》,原文:匏瓜岂无蔓,奈何枝不樛

【敦】【烊】

拼音五行释意
dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
敦,来源于王重民辑录,刘脩业整理。的《唐诗》《前言》,原文:但敦煌残卷的诗,钞写多用俗字,如「躯」作「

【茯】【敖】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
国学点评
茯,来源于郑刚中的《宋诗》《寄赠张叔靖》,原文:所恨松根长茯苓,僻寂无人堪共煮

【阔】【珞】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
luò, lì中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
阔,来源于张九成的《宋诗》《游南路菩提寺次刁文叔韵》,原文:海阔知天大,泉甘识地灵

【棋】【衡】

拼音五行释意
qí, jī如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
棋衡,来源于曾巩的《宋诗》《麻姑山送南城尉罗君》,原文:弈棋纵衡远近布城郭,鱼鳞参差高下分冈原

【淼】【望】

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
淼望,来源于何耕的《宋诗》《春日 其四》,原文:际天东望眼,淼淼但平芜

【孜】【曦】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
孜,来源于欧阳修的《宋词》《惜芳时・思归乐》,原文:孜孜地、告他梳裹

【纪】【戈】

拼音五行释意
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
纪戈,来源于方回的《宋诗》《过汪翔甫宅》,原文:南纪干戈后,相逢皓首稀

【与】【谆】

拼音五行释意
yǔ, yú, yù本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
与谆,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》,原文:” “天与之者,谆谆然命之乎

【储】【杉】

拼音五行释意
chǔ, chú储蓄,有积累之意。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
储,来源于萧立之的《宋诗》《山下》,原文:官满不储囊粟俸,儿寒犹补海图衣

【识】【猷】

拼音五行释意
shí, shì, zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
识猷,来源于欧阳修的《宋诗》《宋宣献公挽词三首 其二》,原文:识度推明哲,风猷蔼缙绅

【亚】【琛】

拼音五行释意
yà, yā, è意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
亚琛,来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》,原文:庚午蜀贡琛,君名亚龙头

【州】【炫】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
州,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其五三》,原文:吃茶赵州,面壁鲁祖

【汉】【轶】

拼音五行释意
hàn, tān气冲霄汉,形容魄力非常大。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
汉轶,来源于李昉的《宋诗》《永昌陵挽词》,原文:丹青史笔敢虚张,功德巍然轶汉唐

【戈】【曜】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
戈曜,来源于吴芾的《宋诗》《大阅即事书怀 其二》,原文:戈甲纷纷徒曜日,旌旗猎猎漫连云

【浦】【泽】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zé, shì, yì, duó指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
浦泽,来源于真德秀的《宋诗》《新桥行》,原文:从今南浦渌波上,惠泽千春同渺弥

【晠】【郝】

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
郝,来源于魏野的《宋诗》《和三门窦寺丞见寄》,原文:风情不独少人同,满腹书宁愧郝隆

【闰】【袤】

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
闰,来源于杨万里的《宋诗》《和周元吉省中新竹》,原文:今年秋闰防多暑,剩供先生格外凉

【敖】【纪】

拼音五行释意
áo, ào指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
敖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:是子也,熊虎之状,而豺狼之声,弗杀,必灭若敖氏矣

【璞】【中】

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
zhōng, zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
璞中,来源于方回的《宋诗》《再赠砚工杨全长句》,原文:悬崖深渊致巨璞,毡包席裹箱奁中

【岳】【箫】

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
岳箫,来源于李白的《唐诗》《发白马》,原文:箫鼓聒川岳,沧溟涌涛波

【仁】【才】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
仁才,来源于皎然的《唐诗》《奉送袁高使君诏征赴行在效曹刘体》,原文:謏才岂足称,深仁顾何偏

【零】【文】

拼音五行释意
líng, lián珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
零文,来源于韩元吉的《宋诗》《次韵唐与正喜雪二十韵》,原文:凋零属国节,片段广文毡

【时】【锐】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
时锐,来源于彭汝砺的《宋诗》《倒押前韵》,原文:迹退心犹锐,时穷道益伸

【鸿】【傅】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
鸿傅,来源于王禹偁的《宋诗》《一品孙郑昱》,原文:太傅擅鸿笔,入相又出藩

【缘】【绎】

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
缘,来源于王维的《唐诗》《哭祖六自虚》,原文:乍失疑犹见,沈思悟绝缘

【合】【才】

拼音五行释意
gé, gē, hé齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
合才,来源于白居易的《唐诗》《山游示小妓》,原文:双鬟垂未合,三十才过半

【栎】【桑】

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
栎桑,来源于苏轼的《宋诗》《宥老楮》,原文:树先樗栎大,叶等桑柘沃

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