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缺木-国学-女孩-起名

陈葵作者:陈葵2022-11-11 22:35:18

缺木-女孩,

缺木-国学-女孩-起名

【知】【颜】

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
知颜,来源于陆佃的《宋诗》《和毅夫倒用无字韵春诗四首 其二》,原文:一别勾芒仅岁余,不知今度老颜无

【澎】【语】

拼音五行释意
pēng, péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yǔ, yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
澎语,来源于孔武仲的《宋诗》《至赵庄镇舍轿乘马二首 其一》,原文:惊风摇澎湃,凫鸭语啾唧

【谨】【轼】

拼音五行释意
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
谨轼,来源于洪咨夔的《宋诗》《参政李公以勤谨和缓励后学江宪益以公廉忠信为八箴因赋诗赠别》,原文:勤如毂下转,谨如轼前横

【琳】【芊】

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
qiān, qiàn草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
国学点评
琳,来源于黄应龙的《宋诗》《迎神词》,原文:分司百灵前丰窿,琼台琳宇环奇峰,时驾玉辂沧溟东

【嘉】【般】

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《大晟府拟撰释奠十四首 文宣王位酌献用《成安》。》,原文:清酤惟馨,嘉牲孔硕

【苒】【珺】

拼音五行释意
rǎn原义为草木茂盛的样子,常见组词荏苒。表时间渐渐流逝,还有轻柔温婉的意思。用作人名意指温柔、美丽女子、温婉贤淑之义。
jùn美玉,指高贵、美丽
国学点评
苒,来源于陆游的《宋诗》《天申节致语口号三首 其三》,原文:九重凤阙曈昽日,百尺龙旗掩苒风

【苡】【年】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
苡年,来源于苏辙的《宋诗》《王度支陶挽词二首 其一》,原文:薏苡成遗恨,松楸卜远年

【珹】【轼】

拼音五行释意
chéng玉名。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于洪适的《宋诗》《仙居道中》,原文:此日信泥轼,来风侵坐毡

【瑜】【琦】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
瑜,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:忆昨从戎丞相府,元瑜书檄仲宣诗

【芗】【淅】

拼音五行释意
xiāng, xiǎng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
芗,来源于孙觌的《宋诗》《次韵向伯恭侍郎致政归临江》,原文:追怀玉笋三年别,指点芗林一笑开

【祈】【傅】

拼音五行释意
qí, guǐ本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
fù, fū傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
祈,来源于韦骧的《宋诗》《廷评庆寿口号》,原文:暂停丝管听祈颂,愿见恩书历九迁

【琦】【颀】

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
琦,来源于吕本中的《宋诗》《寄琦监院》,原文:往时济阳晁公子,今日灵巖琦上人

【琰】【茜】

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
qiàn, xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
琰,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》,原文:披榛拔芝兰,断石收琰琬

【卿】【炜】

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
卿,来源于方岳的《宋诗》《以嗜酒爱风竹卜居此林泉为韵作十小诗 其一》,原文:居千卿者三,至九卿者四

【笛】【梧】

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
笛梧,来源于仇远的《宋诗》《七月梨花》,原文:魂隔梧桐雨,时吹玉笛招

【芃】【濡】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
芃,来源于徐瑞的《宋诗》《田园 其二》,原文:芃芃麦苗青,贸贸积霜雪

【皖】【真】

拼音五行释意
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
皖,来源于释慧空的《宋诗》《与通上人》,原文:迷悟两忘归路尽,皖山深夜老猿啼

【飔】【亭】

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
飔亭,来源于牟巘的《宋诗》《饯余好问入燕》,原文:炎歊渐已转凉飔,想见湖亭送别时

【童】【景】

拼音五行释意
tóng, zhōng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
童景,来源于吴子来的《唐诗》《留观中诗二首 一》,原文:时时吟内景,自合驻童颜

【幻】【本】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
běn, bēn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
幻本,来源于程公许的《宋诗》《立冬节斋宿竹宫悼姚高士 其五》,原文:认取太虚无一物,本无幻翳况空花

【莘】【颖】

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
国学点评
莘,来源于高斯得的《宋诗》《思耕亭》,原文:莘郊投耒兴,六百奠殷祀

【枫】【诏】

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
枫诏,来源于游彦举的《宋诗》《赠画士林尧卿》,原文:待需飞诏来枫宸,凌烟特命书勋臣

【曜】【荷】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
hé, hè, hē像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
曜,来源于刘才邵的《宋诗》《登景德寺塔》,原文:百年能几时,两曜无停晷

【固】【霜】

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
固霜,来源于陆游的《宋诗》《幽栖二首 其二》,原文:朅来三十载,吾鬓固宜霜

【桑】【骊】

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
桑骊,来源于宋祁的《宋诗》《州将按行隄上》,原文:桑郊克日迎归旆,遥认骊驹最上头

【凇】【萄】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

【斯】【竹】

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
国学点评
斯竹,来源于蒋捷的《宋词》《沁园春》,原文:斯言也,是梅花说与,竹里山民

【韦】【箴】

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
zhēn, jiǎn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
韦,来源于刘敞的《宋诗》《雷氏子推迹石鼓为隶古定圣俞作长诗叙之诸公继作予亦继其后》,原文:会稽羣玉久冥寞,漆简韦编尚彷彿

【芨】【谧】

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

【飐】【澧】

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
飐,来源于朱熹的《宋诗》《次刘正之芙蓉韵三首 其一》,原文:要看乱飐寒塘水,更待金风满意吹

【蓬】【陇】

拼音五行释意
péng, pèng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
蓬陇,来源于李白的《唐诗》《感兴六首 六》,原文:常恐委畴陇,忽与秋蓬飞

【逻】【蕋】

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
ruǐ花蕊,植物的精华。
国学点评
逻,来源于曹勋的《宋诗》《投连泉州显学五十韵》,原文:危言乖上相,逻职俾南泉

【燿】【澜】

拼音五行释意
yào, shuò, shào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
燿,来源于李子卿的《唐诗》《望终南春雪》,原文:辉燿银峰逼,晶明玉树亲

【尚】【荑】

拼音五行释意
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
tí, yí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
尚荑,来源于梅尧臣的《宋诗》《通判遗新柳》,原文:园柳发新荑,官居雪尚壅

【蒂】【荟】

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
蒂,来源于周南的《宋诗》《卓文君》,原文:杀身不赎父兄羞,图得岁寒成共蒂

【嶛】【悟】

拼音五行释意
liáo高。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

【纤】【晢】

拼音五行释意
xiān, qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
zhé, zhì晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
纤,来源于舒亶的《宋词》《菩萨蛮》,原文:纤纤垂素玉

【薏】【浦】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
薏,来源于戴栩的《宋诗》《杨子京益壮楼》,原文:累累薏苡化明珠,谗夫萋菲何代无

【颉】【笠】

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
颉,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:穿封戌囚皇颉,公子围与之争之

【淳】【笈】

拼音五行释意
chún, zhūn, zhǔn指为人诚实质朴。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
淳,来源于曾极的《宋诗》《春望》,原文:万化淳时云霭霭,一元亨处雨零零

【笛】【云】

拼音五行释意
寓意高雅的兴趣爱好。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
笛云,来源于刘克庄的《宋诗》《竹溪评余近诗发药甚多次韵 其一》,原文:烦锦绣肠施月斧,洗筝笛耳听云和

【蔳】【浠】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评

【律】【缃】

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
律缃,来源于程公许的《宋诗》《上曹宪使五十韵》,原文:铿鈜谐律吕,璀璨溢缃缣

【嵇】【昭】

拼音五行释意
jī, xí嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhāo, zhào指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
嵇昭,来源于李羣玉的《唐诗》《言怀》,原文:白鹤高飞不逐羣,嵇康琴酒鲍昭文

【其】【荟】

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
其荟,来源于王安石的《宋诗》《云之祁祁答董传》,原文:荟兮其隮,其在西郊

【蒂】【霏】

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
国学点评
蒂,来源于释智愚的《宋诗》《丹霞见灵照女图赞》,原文:揣尽家私,瓜甜蒂苦

【晤】【霓】

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
国学点评
晤,来源于曾几的《宋诗》《种芭蕉》,原文:僧窗谁与晤,有竹两三竿

【天】【雅】

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yǎ, yā, yá一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
天雅,来源于王禹偁的《宋诗》《和朱严留别韵》,原文:临岐留雅什,天马撼金銮

【飐】【年】

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
nián, nìng象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
飐,来源于葛立方的《宋词》《玉漏迟》,原文:鱼飐荷衣,珠颗乱倾无数

【棠】【重】

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
棠重,来源于梅尧臣的《宋诗》《送王待制知陕府》,原文:重见甘棠咏,争传乐府新

【浠】【芝】

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
zhī一种瑞草,取名灵芝,又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
国学点评
芝,来源于李易的《宋诗》《仙人洞》,原文:书疑黄石授,税可紫芝供

【绚】【觉】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
绚觉,来源于程公许的《宋诗》《述志》,原文:伫立惨澹中,恍觉容采绚

【杉】【时】

拼音五行释意
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
杉时,来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由种杉竹》,原文:似闻梨枣同时种,应与杉篁刻日添

【萦】【玺】

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
萦,来源于员兴宗的《宋诗》《自荆入沌至鄂凡十日沌中》,原文:一缕江摇天,萦带千里余

【琦】【璁】

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
琦,来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》,原文:君不见苏子由诣京师,自谓终南嵩华虽已见,不若得见韩公琦

【隋】【婧】

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
隋,来源于司空图的《唐诗》《塞上》,原文:万里隋城在,三边虏气衰

【笙】【昙】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
笙昙,来源于杨巨源的《唐诗》《酬卢员外》,原文:满筵旧府笙歌在,独有羊昙最泪流

【颉】【幽】

拼音五行释意
jié, xié上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
颉幽,来源于李光的《宋诗》《成氏园》,原文:幽禽颉颃树蒙密,古木夭矫藤交纒

【梦】【颀】

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
梦颀,来源于徐瑞的《宋诗》《七月十七夜梦中见亡孙概觉而悽怆不已》,原文:梦汝颀然立我傍,言辞慷慨巧趋跄

【序】【京】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
国学点评
序京,来源于刘克庄的《宋诗》《题洪使君诗卷》,原文:况有太丘为小序,遥知流布满京师

【樗】【嫒】

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
樗,来源于赵必蒸的《宋诗》《答资政赵庸斋》,原文:樗栎惭非梁栋材,自甘落拓困尘埃

【蔚】【峪】

拼音五行释意
wèi, yù蔚是多音字,念wèi时,指草木茂盛、盛大、聚集,也指有文采,文辞华美。念yù时,是地名用字。用作人名意指才华出众、妙笔生花、学富。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
蔚,来源于孔平仲的《宋诗》《秋夕旅馆谈禅用元韵呈林夫》,原文:义以酬知不愿形,孤标直气蔚亭亭

【勤】【谒】

拼音五行释意
qín, qí比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
勤谒,来源于白居易的《唐诗》《初下汉江舟中作寄两省给舍》,原文:晨无朝谒劳,夜无直宿勤

【景】【笛】

拼音五行释意
jǐng, yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
景笛,来源于刘攽的《宋诗》《赴官京东同舍诸公观音院见饯有赠并简不至者》,原文:华灯续光景,鸣笛问吹嘘

【凡】【姣】

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
jiāo, jiǎo, xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:凡田兽之脯腊膴胖之事,凡祭祀,共豆脯,荐脯、膴、胖,凡腊物,宾客、丧纪,共脯腊凡干肉之事

【瑗】【兆】

拼音五行释意
yuàn, huán指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
瑗,来源于刘知几的《唐诗》《咏史》,原文:遽瑗仕卫国,屈伸随世道

【仪】【析】

拼音五行释意
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
仪析,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:子仪之乱,析公奔晋

【郁】【笙】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
郁笙,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:驱驰翠虬驾,伊郁紫鸾笙

【黎】【棂】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
国学点评
黎,来源于吴潜的《宋诗》《喜雨歌》,原文:禾黍芃芃复故秀,羣黎载道生欢声

【臻】【蕊】

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
ruǐ, juǎn指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
臻,来源于范仲淹的《宋诗》《依韵答提刑张太博尝新酝》,原文:自言此灵物,尽心妙始臻

【萌】【子】

拼音五行释意
méng, míng形容可爱稚嫩,天真活泼。
zi, zǐ本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
萌子,来源于高定子的《宋诗》《祷雨作 其一》,原文:醒看满山枝叶语,晚唐句子是萌芽

【桅】【嵊】

拼音五行释意
wéi, guǐ比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
shèng, chéng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
桅,来源于杨万里的《宋诗》《初六日过鄱阳湖入相见湾》,原文:阻风两日卸高桅,笑傲江妃纵酒杯

【原】【媵】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
原,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:【传】五年春,原、屏放诸齐

【奎】【虔】

拼音五行释意
kuí, kuǐ比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
奎,来源于范成大的《宋诗》《赠寿老》,原文:农圃规模昔共论,云奎卜筑又逢君

【葆】【郄】

拼音五行释意
bǎo, bāo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
葆,来源于陈郁的《宋词》《宝鼎现》,原文:奉玉斝,总欢呼称颂,争羡神光葆聚

【枫】【濡】

拼音五行释意
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
rú, ruǎn, ér, nuán, nuò濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
枫,来源于苏轼的《宋诗》《苏州姚氏三瑞堂》,原文:枫桥三瑞皆目见,天意宛在虞鳏后

【璎】【枫】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
fēng, fán如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
璎,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》,原文:轮拂璎珞,种种所执

【荔】【玖】

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
荔,来源于贯休的《唐诗》《送郑使君》,原文:荔支花下驱千骑,薝葡林中礼万回

【晋】【颜】

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
晋颜,来源于徐积的《宋诗》《答李昂长官富贵贫贱终篇之贶》,原文:曾孟藐晋楚,原颜甘冻饥

【珂】【瑺】

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
珂,来源于宋庠的《宋诗》《善惠师禅斋》,原文:朝珂时一集,并为碧云才

【馚】【淮】

拼音五行释意
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
淮,来源于黎廷瑞的《宋诗》《病归》,原文:渺渺江淮梦,还持一笑归

【莘】【菡】

拼音五行释意
shēn, xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
莘,来源于卫宗武的《宋诗》《过吴兴城》,原文:遐想坡仙莘老辈,迩来那复有遗风

【笙】【樨】

拼音五行释意
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
笙,来源于陆游的《宋诗》《读王摩诘诗爱其散发晚未簪道书行尚把之句因用为韵赋古风十首亦皆物外事也 其八》,原文:笙鹤适缑山,貂蝉朝玉京

【幽】【阮】

拼音五行释意
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
ruǎn, yuán指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
国学点评
幽阮,来源于晁公溯的《宋诗》《侯革以诗见示次韵》,原文:少陵有幽事,止共阮生论

【瑹】【忆】

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
忆,来源于石孝友的《宋词》《长相思》,原文:那堪更忆家

【莲】【谊】

拼音五行释意
lián, liǎn比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
莲,来源于黄庭坚的《宋词》《清平乐》,原文:采莲一曲清歌

【蒂】【芦】

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
lú, lǔ比喻心地像芦苇一样洁白柔软。
国学点评
蒂,来源于陈宗远的《宋诗》《戏同舍与内竞》,原文:松柏故无情,凌霄植根蒂

【鹄】【晖】

拼音五行释意
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
鹄,来源于刘挚的《宋诗》《送邹泽民还沣阳》,原文:方怀青蒿愧,忽见黄鹄飞

【颀】【杏】

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
颀,来源于苏轼的《宋诗》《山坡陀行》,原文:藐余望兮水中汦,颀然而长者黄冠而羽衣

【琬】【菡】

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
琬,来源于文彦博的《宋诗》《伏蒙仆射侍中贾寄示游潠上弊园归至湖上诗一章研味钦服不能自已辄成拙句仰答来贶》,原文:畴昔篇章仅三百,至今琬琰罗珠玑

【玫】【久】

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
玫,来源于刘禹锡的《唐诗》《伤秦姝行》,原文:青牛文梓赤金簧,玫瑰宝柱秋鴈行

【经】【蕙】

拼音五行释意
jīng, jìng朝经暮史,形容勤奋读书。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
经蕙,来源于温庭筠的《唐诗》《访知玄上人遇暴经因有赠》,原文:客儿自有翻经处,江上秋来蕙草荒

【纭】【禺】

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yú, yù日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
国学点评
纭,来源于晁补之的《宋词》《尾犯》,原文:森翠裾琼佩,落日初霞,纷纭相映

【亘】【鹄】

拼音五行释意
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
gǔ, hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
亘鹄,来源于刘克庄的《宋诗》《送金潮州三首 其二》,原文:棘院从今添立鹄,金堤亘古免为鱼

【簌】【襄】

拼音五行释意
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
簌,来源于邹浩的《宋诗》《次韵蔡寛夫解元暮春见怀 其二》,原文:惊红簌簌点苍苔,春去黄鹂唤不回

【笠】【婵】

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
笠,来源于郑思肖的《宋诗》《张志和渔父图》,原文:蓑衣篛笠尽有意,不到斜风细雨知

【君】【皙】

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
君皙,来源于谢翱的《宋诗》《文房四友叹》,原文:剡溪之皙绛邑黔,独与石君作一处

【晃】【莆】

拼音五行释意
huǎng, huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
pú, fǔ萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
国学点评
晃,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 秋日宴严长史宅》,原文:(裴晃)落木秦山近,衡门镜水通

【崔】【奕】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
崔奕,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 柏梁体状云门山物(幷序)》,原文:据《全唐文》卷四三五〗李清杜奕袁邕吕渭崔泌〖不详

【籍】【霄】

拼音五行释意
jí, jiè书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
xiāo, xiào指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
籍霄,来源于刘攽的《宋诗》《寄杭州通判苏子瞻海州使君孙巨源》,原文:咫尺腾霄使,回旋著籍通

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