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缺金-周易-男孩-取名

郑伽作者:郑伽2022-11-14 16:39:40

周易-缺金-男孩,

缺金-周易-男孩-取名

【纫】【儒】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
纫,来源于魏野的《宋诗》《吾友山阳蹇子韫尝游颍上言彼之居人有许氏者富不因贪学非求进于郡之西手植众木鬰然成林林下搆亭壮而不丽郡倅黄公宗旦皇宋有名之士也常造焉上阙歌诗以旌其美故俾予请诗于子吾以子韫之请诗于予八十言以寄题》,原文:纫珮兰多老,成蹊李尽珍

【陵】【初】

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
陵初,来源于刘克庄的《宋诗》《丞相信庵赵公哀诗五首 其一》,原文:列圣久无师入洛,三京初有使朝陵

【尔】【承】

拼音五行释意
ěr, mǐ, nǐ卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
chéng, zhěng, zhèng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
尔承,来源于白居易的《唐诗》《三谣 蟠木谣》,原文:用尔为几,承吾臂支吾颐而已矣

【禧】【楚】

拼音五行释意
xǐ, xī有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
禧楚,来源于韩淲的《宋诗》《楚黄相庙》,原文:开禧二年春,寂寂楚相庙

【郄】【郅】

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
郄,来源于强至的《宋诗》《送王敏夫判官赴举京师》,原文:郄公门下识羲之,风骨无尘耸秀姿

【知】【青】

拼音五行释意
zhī, zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
知青,来源于邵雍的《宋诗》《二十九日依韵和洛阳陆刚叔主簿见赠》,原文:郄诜片玉知能挹,乐广青天幸未踈

【越】【页】

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
越页,来源于高蟾的《唐诗》《寄题海陵离亭》,原文:(同前第三四八六页)(按:《诗渊》第三册第二一六八页收《若耶溪》、第五册第三一七七收《越州新楼》、第三四○五页收《忆题惠山寺书堂》,皆署高蟾名,经查均应为李绅诗

【睿】【博】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
睿,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:升坛礼毕膺繁祉,睿算保无疆

【爕】【仁】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

【榷】【庚】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
榷,来源于刘禹锡的《唐诗》《武陵书怀五十韵》,原文:校緍资筦榷,复土奉山园

【娄】【陟】

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
娄,来源于胡仲弓的《宋诗》《念昔游四首 其二》,原文:此时娄师德,高卧看长鲸

【斯】【渤】

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
斯,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳祐祭海神十六首 西海位奠玉币用《润安》。》,原文:盖高斯覆,犹隔封疆

【陟】【旌】

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
陟,来源于张耒的《宋诗》《冬日自福昌之渑池》,原文:外高陟缥缈,却下逼重渊

【玄】【铭】

拼音五行释意
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
玄铭,来源于周密的《宋诗》《读李长吉集》,原文:新宫铭古玄卿老,定知识字神仙少

【戈】【熙】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
戈熙,来源于陆游的《宋诗》《读易》,原文:揖逊干戈两不知,巢居穴处各熙熙

【书】【皖】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
wǎn, huàn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
书,来源于傅大询的《宋词》《锦堂春・锦堂春慢》,原文:书到云边

【城】【钧】

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
城钧,来源于李壁的《宋诗》《在唐安郡圃作》,原文:当年张李国长城,翻向天涯问大钧

【夕】【闻】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
夕闻,来源于黄庶的《宋诗》《赋闻角》,原文:征夫朝夕闻,泪落甲铠黑

【盛】【沐】

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
盛沐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/祭义》,原文:宫室既修,墙屋既设,百物既备,夫妇齐戒沐浴,盛服奉承而进之,洞洞乎,属属乎,如弗胜,如将失之,其孝敬之心至也与

【矗】【矗】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
矗矗,来源于张嵲的《宋诗》《渡溪水》,原文:溪傍万竿竹,矗矗倚崕嶂

【挚】【僖】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:治神之约为上,治民之约次之,治地之约次之,治功之约次之,治器之约次之,治挚之约次之

【乘】【重】

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
zhòng, chóng, tóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
乘重,来源于卢藏用的《唐诗》《九日幸临渭亭登高应制得开字》,原文:上月重阳满,中天万乘来

【琮】【峻】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
琮峻,来源于晁公溯的《宋诗》《师伯浑自通义来且出诗一轴为之喜甚奉简短作》,原文:词源极峻洁,石齿潄琮琮

【熙】【存】

拼音五行释意
xī, yí指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
熙存,来源于叶林的《宋诗》《至道宫》,原文:犹存巨镬记熙丰,翠蔼春深古路通

【圭】【钲】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
zhēng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
圭,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:圭妫之班亚宋子,而相亲也

【崎】【僖】

拼音五行释意
qí, qǐ, yī崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
崎,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・落梅风》,原文:过了这苍苔径独木桥,路崎岖寂无人到

【苡】【楚】

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
苡,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 又五绝卒章戏简及之主簿 其一》,原文:薏苡载来缘下气,槟榔收得为祛痰

【宣】【典】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
宣典,来源于苏籀的《宋诗》《编联偶作》,原文:达辞宜驾说,典学善宣猷

【尧】【庄】

拼音五行释意
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
zhuāng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
尧庄,来源于虞俦的《宋诗》《代巩使君上东宫生日》,原文:尧历占蓂荚,庄年数大椿

【绡】【植】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
绡,来源于释绍昙的《宋诗》《赋梅》,原文:秀气一枝抽嫩玉,寒英五叶剪生绡

【胥】【媵】

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yìng, shèng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
胥,来源于辛弃疾的《宋词》《声声慢》,原文:华胥梦,愿年年、人似旧游

【勋】【钟】

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
勋钟,来源于周密的《宋诗》《程仪父求石鼓文作歌赠之》,原文:丈夫意气当相期,会勒奇勋上钟鼎

【轩】【书】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
轩书,来源于叶茵的《宋诗》《次赋顺适堂韵》,原文:万卷藏书抵万金,翛然轩宇绝尘侵

【璆】【晰】

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
璆,来源于史尧弼的《宋诗》《同冯蓬州当可游中巖分韵得林字》,原文:蓬州老摩诘,玉齿锵璆琳

【仞】【融】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
仞融,来源于胡宏的《宋诗》《题上封寺》,原文:羣峰迤逦势不竞,上尽祝融五千仞

【挚】【易】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
挚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶赠羊长史》,原文:我非皇甫谧,门人如挚虞

【骥】【盂】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
骥盂,来源于曹勋的《宋诗》《王枢密见和复用前韵》,原文:敢将蝇影附骥涂,愿荐盘盂奉明水

【逊】【丁】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
逊丁,来源于王令的《宋诗》《寄题韩丞相定州阅古堂》,原文:屹如丁宁立以议,逊若避让行而随

【孜】【祯】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
zhēn, zhēng祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
孜,来源于大义的《唐诗》《坐禅铭》,原文:切莫听道不须参,古圣孜孜为指南

【绅】【亦】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
绅亦,来源于王十朋的《宋诗》《府吏有以老求退者询其年犹未六十诘其去之由云欲全身避祸耳予善其知机勇退可以媿嗜进之士夫有感而作》,原文:搢绅鸩粱肉,是亦蜗蝜徒

【夕】【昕】

拼音五行释意
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xīn, xuān指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
夕昕,来源于楼钥的《宋诗》《次韵李季章监簿泛湖》,原文:深知夕照恋狎鸥,又恐昕朝追振鹭

【棂】【尚】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
shàng, cháng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
棂,来源于洪适的《宋词》《卜算子》,原文:修竹拂疏棂,淡月侵凉榭

【琬】【骥】

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
琬,来源于贺铸的《宋诗》《冠氏寺居书怀》,原文:漫赋新诗题琬琰,少逢佳客佩兰荪

【徽】【炔】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
guì, xuè, quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
徽,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其三》,原文:大庇羣生承宝绪,永敷春泽播鸿徽

【屹】【舜】

拼音五行释意
yì, gē指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
屹舜,来源于赵文的《宋诗》《诗九首托南剑刘教寻亦周墓焚之 其二》,原文:舜卿墓表屹东禅,却恐如今不得全

【乘】【秋】

拼音五行释意
chéng, shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
乘秋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:秋九月,吴子乘卒

【崇】【之】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
zhī, zhū, zhì之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
崇之,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:穆王立,以其为大子之室与潘崇,使为大师,且掌环列之尹

【悟】【宣】

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
悟宣,来源于郭印的《宋诗》《新浴》,原文:昔人因悟道,妙触永宣明

【挚】【峥】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
挚峥,来源于赵老的《宋词》《鹧鸪天》,原文:挚天八柱愈峥嵘

【什】【靖】

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
什,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・鬼三台》,原文:他叫做什么赛卢医

【斯】【馚】

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
fén[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
斯,来源于章杰的《宋诗》《防风庙》,原文:斯事足可证,斯理谅非虚

【澄】【挚】

拼音五行释意
chéng, dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
澄,来源于黄彦平的《宋诗》《泊舟兜率寺呈王承可 其二》,原文:微君澄练手,如我布帆何

【仞】【酝】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
仞,来源于王之涣的《唐诗》《横吹曲辞 出塞》,原文:黄砂直上白云间,一片孤城万仞山

【捷】【郄】

拼音五行释意
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
捷,来源于欧阳修的《宋诗》《谢观文王尚书惠西京牡丹》,原文:两京相去五百里,几日驰来足何捷

【灿】【绪】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
灿绪,来源于华镇的《宋诗》《春日杂兴十五首 其一二》,原文:江梅灿瑶琨,绪风未成和

【磐】【琤】

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
磐,来源于吕希纯的《宋诗》《高峰庵》,原文:中休有磐石,蔽日多林莽

【憧】【徽】

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
憧,来源于程公许的《宋诗》《督堰至岷下借馆南浦张叔全家临别惠以润石香几一峰挺拔于白云杳霭间殊有远意小诗谢之》,原文:飞幰轻舆御暖风,款门何事日憧憧

【绪】【昂】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
áng, yàng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
国学点评
绪昂,来源于周必大的《宋诗》《同前》,原文:何幸天涯款绪余,轩昂气概识雄图

【戈】【浦】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
戈浦,来源于李洪的《宋诗》《偶作 其一》,原文:不种松陵二顷田,却来江浦按戈船

【挚】【淼】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
挚,来源于苏轼的《宋诗》《岁晚相与馈问为馈岁酒食相邀呼问别岁至除夜达旦不眠为守岁蜀之风俗如是余官于岐下岁暮思归而不可得故为此三诗以寄子由 馈岁》,原文:贫者愧不能,微挚出舂磨

【滇】【些】

拼音五行释意
diān, tián, zhēn滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
滇,来源于李石的《宋诗》《题金马碧鸡神祠》,原文:至今滇昆水含怒,怒迸海脉浮平川

【才】【杉】

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
shān, shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
才杉,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:祥色被文彦,良才插杉柽

【稽】【锐】

拼音五行释意
jī, qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
稽,来源于郑清之的《宋诗》《郑德言亲睹洛伽观音相遂依所见绘画朝夕严奉且求赞语敬题其旁》,原文:稽首圆通尊,兹念无起灭

【榷】【晨】

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
榷,来源于董嗣杲的《宋诗》《客来得邻人携酒共饮》,原文:我无肤寸能,强颜榷茶课

【继】【旌】

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
继旌,来源于齐己的《唐诗》《赴郑谷郎中招游龙兴观读题诗[板]谒七真仪像因有十八韵》,原文:远继周南美,弥旌拱北思

【征】【徽】

拼音五行释意
zhēng, zhǐ, chéng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
征徽,来源于杜范的《宋诗》《和阳秀才惠诗七绝 其七》,原文:忽闻宫征相勾引,聊整徽絃发旧音

【奥】【戈】

拼音五行释意
ào奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
奥戈,来源于张耒的《宋诗》《十月二十二日晚作三首 其三》,原文:蓬荜无奥处,北风利戈鋋

【陟】【同】

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
陟同,来源于范纯仁的《宋诗》《寄题张运使先垅永慕亭》,原文:构亭傍垅同虚寝,陟岵无时见孝诚

【泓】【仁】

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
泓,来源于叶茵的《宋诗》《水竹墅十咏 峭壁寒潭》,原文:百丈崖悬立,一泓流绿漪

【锋】【亘】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
gèn, gèng意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
锋,来源于程公许的《宋诗》《樊丈子思以予兄弟三年端居招饮山房为破愁寂赋诗以谢》,原文:露秋爽借谈锋利,霜月寒侵酒力消

【朝】【隋】

拼音五行释意
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
朝隋,来源于许琮的《宋诗》《隋堤用罗昭谏韵》,原文:万树青青入望遥,行人犹自说隋朝

【钊】【粤】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

【旌】【轶】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
旌,来源于魏了翁的《宋词》《临江仙》,原文:前山推月上帘旌

【鉴】【颐】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
鉴颐,来源于朱熹的《宋诗》《读机仲景仁别后诗语因及诗传纲目复用前韵》,原文:解颐果值得水井,鉴古亦会朝宗川

【鸠】【宸】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
鸠宸,来源于项安世的《宋诗》《三弟校尉生日用去腊见寿韵》,原文:共夸戏彩随鸠杖,不羨横挝倚凤宸

【翼】【朝】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
翼朝,来源于元稹的《唐诗》《有鸟二十章 十六》,原文:雄鸣一声雌鼓翼,夜不得栖朝不食

【运】【绚】

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
运,来源于舒邦佐的《宋诗》《和王令尹游园之作》,原文:灵运池生草,渊明鞠见山

【湫】【镌】

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
湫,来源于曾巩的《宋诗》《至荷湖二首 其二》,原文:夜卧梦成魇,犹疑拔山湫

【韧】【琤】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
韧,来源于杨万里的《宋诗》《壬子正月四日后圃行散四首 其三》,原文:旧条老硬新条韧,却向篱根拾落薪

【诚】【律】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
诚律,来源于牟巘的《宋诗》《送萧子中》,原文:诚斋手摘千巖稿,诗律清森近代无

【铭】【泯】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
铭,来源于朱熹的《宋诗》《挽董安人二首 其一》,原文:自应铭妇德,谁与篆丰碑

【琮】【徽】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
琮,来源于程公许的《宋诗》《述九颂 其四》,原文:郊见帝兮琮璜,瑟彼瓒兮流斯黄

【俞】【纫】

拼音五行释意
yú, shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
俞,来源于崔融的《唐诗》《太平兴龙寺(题拟)》,原文:〖1〗《吉石庵丛书》影印日本藏古钞陈舜俞《庐山记》卷四收此诗,题作《游东林寺》

【逊】【漳】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
逊,来源于晁说之的《宋诗》《金陵二首 其二》,原文:干戈揖逊一锡杖,社稷山川半面粧

【湫】【佐】

拼音五行释意
jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
湫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:还,及湫,有疾

【甯】【毓】

拼音五行释意
níng, nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
甯,来源于姚巖杰的《唐诗》《报颜标》,原文:田子莫嫌弹铗恨,甯生休唱饭牛歌

【钧】【析】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
xī, sī分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
钧析,来源于黎廷瑞的《宋诗》《梦真三首 其二》,原文:钧天侍清燕,宝书析玄机

【浚】【齐】

拼音五行释意
jùn, xùn, cún比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
浚,来源于朱长文的《宋诗》《谒郭道冲唐师德登台偶作》,原文:雪余山色佳,浦浚湖波落

【烨】【些】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
xiē, suò, suō比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
烨,来源于黎廷瑞的《宋诗》《种蔬二首 其二》,原文:采采首阳蕨,烨烨商山芝

【波】【翼】

拼音五行释意
bō, bēi, bì波澜壮阔,比喻声势浩大。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
波翼,来源于楼钥的《宋诗》《次韵十诗 其七》,原文:已向云间收倦翼,甘从波底作潜鳞

【栎】【诏】

拼音五行释意
lì, luò, yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
栎,来源于黄庭坚的《宋诗》《八音歌赠晁尧民》,原文:木直常先伐,樗栎万世叶

【憧】【辰】

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
憧,来源于梅尧臣的《宋诗》《毛君宝秘校将出京示予诗因以答之》,原文:从何求故步,往返自憧憧

【才】【晗】

拼音五行释意
cái, shān才华、才能,寓意有才干、才华过人。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
才,来源于戴复古的《宋词》《贺新郎》,原文:一一是、经纶才调

【湛】【常】

拼音五行释意
zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
湛常,来源于释晓荣的《宋诗》《答僧慧文 其二》,原文:湛然常寂灭,常展自家风

【庚】【箫】

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
xiāo, xiǎo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
庚,来源于汪梦斗的《宋诗》《月夜舟行晚发吕梁洪下近更余到双沟》,原文:荧起长庚落,霁空秋意宽

【覃】【什】

拼音五行释意
tán, yǎn, qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
覃什,来源于张舜民的《宋诗》《书节孝先生事实于先生诗编之后》,原文:此编雅什盈数百,覃思成诵惊余神

【真】【夷】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
国学点评
真夷,来源于释德洪的《宋诗》《南岳法轮寺与西林比居长老齐公筑堂于丈室之西名曰雪堂作此寄之》,原文:法道陵夷赖典刑,此堂真有救时心

【琤】【箪】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
琤,来源于孙甫的《宋诗》《和运司园亭 潺玉亭》,原文:琤琮戛鸣球,淅沥泛绿绮

【什】【祁】

拼音五行释意
shén, shí指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
qí, zhǐ盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
什,来源于林逋的《宋诗》《伤朱寺丞》,原文:天与声名还自折,瘴侵编什有谁收

【琲】【旌】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
琲,来源于戴埴的《宋诗》《雹》,原文:棱层水精碎,喷噀珠琲滑

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