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童姓-缺木-免费名字-男宝宝-取名

作者：李亘纫2022-11-18 02:57:33

童姓-缺木-男孩，童是我国排名第160位的姓；

童姓-缺木-免费名字-男宝宝-取名

【童】【益】【棕】

	拼音	五行	释意
益	yì	土	好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
棕	zōng	木	植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。

国学点评
益，来源于苏辙的《宋诗》《伐双谷》，原文：久持不忍意，柯条益扶疏

【童】【栎】【绅】

	拼音	五行	释意
栎	lì, luò, yuè	木	是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
绅	shēn	金	1、古代士大夫束腰的大带子；2、有势力、有地位的人；3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。

国学点评
栎，来源于徐铉的《唐诗》《奉和宫傅相公怀旧见寄四十韵》，原文：云龙得路须腾跃，社栎非材合弃捐

【童】【荣】【卓】

	拼音	五行	释意
荣	róng	木	一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
卓	zhuó, zhuō	火	本义为高超，高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。

国学点评
荣，来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首十》，原文：败虞千金弃，得比寸草荣

【童】【诣】【久】

	拼音	五行	释意
诣	yì	土	本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
久	jiǔ	木	历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。

国学点评
诣久，来源于赵蕃的《宋诗》《寄南安李使君三章其三》，原文：别久未能成一诣，故怜终日泥陈编

【童】【潭】【纴】

	拼音	五行	释意
潭	tán, xún, yǐn, dàn	水	深，深邃；水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
纴	rèn	木	紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。

国学点评
潭，来源于苏轼的《宋诗》《与梁先舒焕泛舟得临酿字二首其一》，原文：汴泗交流处，清潭百丈深

【童】【苏】【缈】

	拼音	五行	释意
苏	sū	木	指昏迷中醒过来，比如苏醒、苏生；缓解，解除；扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
缈	miǎo	水	缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。

国学点评
苏缈，来源于陆游的《宋诗》《谢徐志父帐干惠诗编》，原文：舂容清庙歌，缥缈苏门啸

【童】【旌】【荏】

	拼音	五行	释意
旌	jīng	金	本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
荏	rěn	木	植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。

国学点评
旌，来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制途次陕州作》，原文：后殿函关尽，前旌阙塞通

【童】【煊】【景】

	拼音	五行	释意
煊	xuān	火	形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
景	jǐng, yǐng	木	景星庆云，比喻吉祥的征兆。

国学点评
煊，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：未逊轲亲机教力，且如络秀声煊赫

【童】【珵】【宗】

	拼音	五行	释意
珵	chéng, tǐng	木	美玉，比喻品行高洁。
宗	zōng	金	家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。

国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

【童】【良】【旷】

	拼音	五行	释意
良	liáng, liǎng	火	良金美玉，比喻人道德品质极好。
旷	kuàng	木	旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。

国学点评
良旷，来源于韦应物的《唐诗》《假中对雨呈县中僚友》，原文：自然忧旷职，缄此谢良朋

【童】【肖】【至】

	拼音	五行	释意
肖	xiào, xiāo	木	姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
至	zhì, dié	火	指最好的朋友，至亲；也指最高的荣誉，如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。

国学点评
肖至，来源于郭祥正的《宋诗》《题雨华台》，原文：至今数亩地，长松肖龙蛇

【童】【奕】【宏】

	拼音	五行	释意
奕	yì	木	《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。
宏	hóng	水	宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。

国学点评
奕，来源于度正的《宋诗》《上赵茶马其一》，原文：仙源奕叶满皇州，人物于今第一流

【童】【些】【憬】

	拼音	五行	释意
些	xiē, suò, suō	金	比喻说话用词严谨得当，态度认真。
憬	jǐng	木	憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。

国学点评
些，来源于杨万里的《宋诗》《有宋死孝毛子仁哀辞》，原文：麟在灵囿，凤在桐些

【童】【萧】【诀】

	拼音	五行	释意
萧	xiāo	木	蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
诀	jué	火	诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。

国学点评
萧诀，来源于周文璞的《宋诗》《山行行歌十首其八》，原文：见说醉来烧隠诀，药炉萧瑟卧空山

【童】【尔】【彬】

	拼音	五行	释意
尔	ěr, mǐ, nǐ	火	卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
彬	bīn, bān	木	彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。

国学点评
尔彬，来源于王日翬的《宋诗》《云安监劝学诗》，原文：自尔吾蜀士，文学多彬彬

【童】【驹】【志】

	拼音	五行	释意
驹	jū	木	龙驹凤雏，比喻少年英俊秀颖，才智过人。
志	zhì	火	志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。

国学点评
驹志，来源于释文珦的《宋诗》《为仇近仁赋山村》，原文：白驹志虽洁，玄豹斑已露

【童】【储】【薏】

	拼音	五行	释意
储	chǔ, chú	金	储蓄，有积累之意。
薏	yì	木	薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。

国学点评
储，来源于刘挚的《宋诗》《县北马上》，原文：稇储与衣褐，卒岁无崎嵚

【童】【缃】【旷】

	拼音	五行	释意
缃	xiāng	木	缃帙，借指书卷，用于人名意指内涵丰富，内心澄澈之义。
旷	kuàng	木	旷达，比喻心胸开阔乐观，豁达不拘。

国学点评
缃，来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首其三》，原文：古人贵守义，昭晰在缃帙

【童】【颜】【屹】

	拼音	五行	释意
颜	yán	木	一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
屹	yì, gē	土	指山势高耸，引申为坚定不可动摇，如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。

国学点评
颜屹，来源于王周的《唐诗》《志峡船具诗百丈》，原文：孱颜屹焉立，汹涌勃然起

【童】【楦】【燿】

	拼音	五行	释意
楦	xuàn	木	比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
燿	yào, shuò, shào	木	燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。

国学点评
楦，来源于王迈的《宋诗》《和刘编修潜夫读近报蒋岘被逐二首其二》，原文：渠侬眩耀麒麟楦，我辈翻腾驽骥吟

【童】【鼎】【瑧】

	拼音	五行	释意
鼎	dǐng, zhēn	火	盛大鼎盛，分量很重。
瑧	zhēn	木	玉名。

国学点评
鼎，来源于朱松的《宋诗》《彦时过永和见和拙句辄复次韵以发一笑》，原文：何时折铛傍，鼎坐无主客

【童】【廷】【棣】

	拼音	五行	释意
廷	tíng	火	封建时代君主受朝问政的地方，公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
棣	dì, tì, dài	木	即棣棠，引申指文雅安闲的样子，用作人名意指闲雅、大方、从容之义。

国学点评
廷棣，来源于释道潜的《宋诗》《孙传师密学挽辞其一》，原文：朝廷矜棣萼，人物得熊罴

【童】【晤】【璂】

	拼音	五行	释意
晤	wù	木	“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
璂	qí	木	［《廣韻》渠之切，平之，羣。

国学点评
晤，来源于高似孙的《宋诗》《九怀江夫人》，原文：倒天汉兮濯江淮，眇风云兮晤怀

【童】【纶】【纪】

	拼音	五行	释意
纶	lún, guān	火	满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
纪	jì, jǐ	木	指遵守纪律，严以律己。

国学点评
纶纪，来源于徐照的《宋诗》《渔家》，原文：阿翁年纪老，生计在纶丝

【童】【初】【苡】

	拼音	五行	释意
初	chū	金	初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
苡	yǐ	木	指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。

国学点评
初苡，来源于白玉蟾的《宋诗》《快活歌其二》，原文：绛宫新发牡丹花，灵台初生薏苡草

【童】【竺】【瑹】

	拼音	五行	释意
竺	zhú, dǔ	木	本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
瑹	shū, tū	木	［《廣韻》傷魚切，平魚，書。

国学点评
竺，来源于崔颢的《唐诗》《游天竺寺》，原文：晨登天竺山，山殿朝阳晓

【童】【本】【青】

	拼音	五行	释意
本	běn, bēn	木	指不忘初心，牢记本心。
青	qīng, jīng	金	比喻青葱活泼，富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。

国学点评
本青，来源于易静的《唐诗》《兵要望江南占云第三（京本作「占云第二十四○二十六首」）四》，原文：青色气（京本作「云」）来军大败，更兼兵死将无功，黑气利先攻（京本作「锋」）

【童】【沉】【皙】

	拼音	五行	释意
沉	chén	水	深沉，沉思默想，深入地思考。
皙	xī	木	白皙，用于人名意指纯洁无暇，清新纯真之义。

国学点评
沉，来源于范成大的《宋诗》《嘲峡石》，原文：粗类坟壤黄，沉渍铁矢黑

【童】【佶】【兆】

	拼音	五行	释意
佶	jí	木	意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
兆	zhào	火	指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。

国学点评
佶，来源于司马光的《宋诗》《和端式十题垂崖鞭》，原文：绸直老龙须，佶屈修蛇尾

【童】【桑】【卿】

	拼音	五行	释意
桑	sāng	木	落叶灌木，叶子可以喂蚕，果穗味甜可食，木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
卿	qīng	木	象征地位成就很高，十分成功荣耀。

国学点评
桑卿，来源于王奕的《宋词》《水调歌头》，原文：不拣秦淮吴楚，明月一家楼，何代非卿非相，底事柴桑老子，偏恁不推刘

【童】【慷】【柃】

	拼音	五行	释意
慷	kāng	木	慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
柃	líng	木	柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。

国学点评
慷，来源于吕南公的《宋诗》《有虫》，原文：咨嗟亦含气，所托异慨慷

【童】【植】【支】

	拼音	五行	释意
植	zhí	木	指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
支	zhī, zhì, qí	火	撑持，伸出，竖起；受得住；调度；支持，支援，支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。

国学点评

植，来源于程俱的《宋诗》《同江彦文纬江仲嘉褒度菱湖岭游三衢诸山道灵真出入巖谷胜绝可骇杂然有卜筑之意然此地寥閴人所不争小隐不难致顾吾曹出处何如耳二公皆脩真养气精进不衰予晚闻此道又为忧病顿挫志倦体疲每思益友傥得静舍安余年资二子以待老岂不乐哉作诗叙游且志本末巖谷之胜实自仲嘉发之予尝闻而赋诗所谓武陵迷汉魏妙喜断山川者也》，原文：悬崖势欲坠，植笋森分行

【童】【槿】【斯】

	拼音	五行	释意
槿	jǐn, qín	木	木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
斯	sī, shǐ	金	指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。

国学点评
槿，来源于欧阳修的《宋诗》《暇日雨后绿竹堂独居兼简府中诸僚》，原文：桐槿渐秋意，琴觞怀友文

【童】【苓】【筝】

	拼音	五行	释意
苓	líng, lián	木	指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
筝	zhēng	木	拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。

国学点评
苓，来源于陆游的《宋诗》《茆亭》，原文：静听溪碓舂云母，细斸松根采茯苓

【童】【箴】【卿】

	拼音	五行	释意
箴	zhēn, jiǎn	木	箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
卿	qīng	木	象征地位成就很高，十分成功荣耀。

国学点评
箴卿，来源于李邴的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗》，原文：祝公寿考如卫武，百岁箴儆谋群卿

【童】【鹤】【槐】

	拼音	五行	释意
鹤	hè	水	形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
槐	huái	木	带有香气的树木，象征为人品行很好。

国学点评
鹤槐，来源于刘过的《宋诗》《舟次富池寄九江诸公》，原文：樽前鹤翅从谁舞，老去槐花尚自忙

【童】【久】【笃】

	拼音	五行	释意
久	jiǔ	木	历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
笃	dǔ	木	忠实，一心一意；厚实，结实；专一；切实，确凿，用作人名意专注、忠实、坚定之义。

国学点评
久笃，来源于吕本中的《宋诗》《近体诗二十韵寄秉之》，原文：高牙久藏巧，笃行众推贤

【童】【笠】【凡】

	拼音	五行	释意
笠	lì	木	指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子，用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
凡	fán	水	入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。

国学点评
笠，来源于王灼的《宋诗》《题游昭画牛四图其三》，原文：牧人荷蓑笠，匍伏在牛背

【童】【曜】【莘】

	拼音	五行	释意
曜	yào	火	照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
莘	shēn, xīn	木	意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。

国学点评
曜，来源于楼钥的《宋诗》《六月十六夜观月翌早纪所见成长谣》，原文：昔闻两曜在天如磨蚁，日行日止一度悭

【童】【骃】【黎】

	拼音	五行	释意
骃	yīn	木	駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
黎	lí	火	黎明，象征光明到来，前途光明顺遂。

国学点评
骃，来源于苏轼的《宋诗》《书韩干牧马图》，原文：骓駓骃骆骊骝騵，白鱼赤兔骍皇䮧

【童】【逵】【瑧】

	拼音	五行	释意
逵	kuí, kuǐ	土	通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
瑧	zhēn	木	玉名。

国学点评
逵，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》，原文：公孙阏与颖考叔争车，颖考叔挟辀以走，子都拔棘以逐之，及大逵，弗及，子都怒

【童】【扬】【槐】

	拼音	五行	释意
扬	yáng	火	称颂，传播；高举，向上；在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
槐	huái	木	带有香气的树木，象征为人品行很好。

国学点评
扬槐，来源于赵希迈的《宋词》《八声甘州》，原文：千古扬州梦，一觉庭槐

【童】【常】【棕】

	拼音	五行	释意
常	cháng	金	既可指知足常乐，满足而快乐，又有平常安定、无重大变故的意思。
棕	zōng	木	植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。

国学点评
常，来源于黄庭坚的《宋词》《木兰花令》，原文：庾郎三九常安乐

【童】【勃】【梧】

	拼音	五行	释意
勃	bó	水	英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
梧	wú, wù, yǔ	木	指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。

国学点评
勃，来源于何梦桂的《宋诗》《再和其四》，原文：阴阳互勃蚀，天地相激摩

【童】【砺】【飖】

	拼音	五行	释意
砺	lì	土	指钻研、磨炼，用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
飖	yáo	木	［《廣韻》餘昭切，平宵，以。

国学点评
砺，来源于范成大的《宋诗》《太傅杨和王挽歌词二首其二》，原文：剖符山若砺，交戟鬓如霜

【童】【亦】【舸】

	拼音	五行	释意
亦	yì	土	指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
舸	gě	木	本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。

国学点评
亦舸，来源于方岳的《宋诗》《严陵待锁其一》，原文：一舸秋风梦亦寒，津人只作贾胡看

【童】【真】【芗】

	拼音	五行	释意
真	zhēn	金	确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
芗	xiāng, xiǎng	木	比喻桂馥兰馨，气质文雅。

国学点评
真芗，来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》，原文：太素真人乘此景，到芗城、即嗣胡忠简

【童】【泷】【苓】

	拼音	五行	释意
泷	lóng, shuāng	水	急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
苓	líng, lián	木	指苓茏，草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。

国学点评
泷，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识其五》，原文：如花遇雨湿泷冻，审此言谈大道中

【童】【煜】【蓁】

	拼音	五行	释意
煜	yù	火	指照耀、明亮的样子，也指火焰，用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
蓁	zhēn, qín	木	比喻富有活力，生机勃勃。

国学点评
煜，来源于郭印的《宋诗》《送王吉先兄弟赴试》，原文：华煜煜春扬芳，绾绶归来慰北堂，坐令门地增辉光

【童】【晠】【弘】

	拼音	五行	释意
晠	shèng	木	旺盛；兴盛；茂盛。
弘	hóng	水	弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。

国学点评
弘，来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令一》，原文：功弘海谧，□洽风薰

【童】【逸】【飖】

	拼音	五行	释意
逸	yì	土	指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
飖	yáo	木	［《廣韻》餘昭切，平宵，以。

国学点评
逸飖，来源于程的《宋词》《水调歌头》，原文：醉拍满缸香雪，写竭一池浓墨，逸气正飘飖

【童】【崔】【謇】

	拼音	五行	释意
崔	cuī	木	可比喻形象高大伟岸。
謇	jiǎn	木	謇谔，用于人名意指正直忠诚，敢说敢做之义。

国学点评
崔，来源于刘跂的《宋诗》《答资道》，原文：水兼天浩荡，山为日崔嵬

【童】【缈】【羿】

	拼音	五行	释意
缈	miǎo	水	缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
羿	yì	木	鸟张翅旋风而上；人名，又称“后羿”，传说是夏朝有穷国的君主，善于射箭，用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。

国学点评
缈，来源于贾岛的《唐诗》《秋夜仰怀钱孟二公琴客会》，原文：仙家缥缈弄，髣髴此中期

【童】【赓】【易】

	拼音	五行	释意
赓	gēng	木	意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
易	yì	火	1、和悦，和蔼，如平易近人；2、不费力，如容易；3、改变，如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。

国学点评
赓易，来源于毕仲游的《宋诗》《代范德孺挽李稷运使四首其二》，原文：声作虞歌易，词赓楚些难

【童】【璂】【羡】

	拼音	五行	释意
璂	qí	木	［《廣韻》渠之切，平之，羣。
羡	xiàn	金	因喜爱而希望得到，羡慕；有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。

国学点评
璂，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》，原文：王之皮弁，会五采玉璂，象邸玉笄，王之弁绖，弁而加环绖

【童】【彦】【郝】

	拼音	五行	释意
彦	yàn, pán	木	指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
郝	hǎo, shì	金	郝隆晒书，比喻人腹中装书，很有学问。

国学点评
彦，来源于释德洪的《宋诗》《次韵曾伯容哭夏均父》，原文：台宪登羣彦，秋风吹一鹯

【童】【篁】【琛】

	拼音	五行	释意
篁	huáng	木	幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
琛	chēn	金	指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。

国学点评
篁，来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏东园》，原文：谁种松篁藏古意，我栽桃李引春风

【童】【稷】【鸠】

	拼音	五行	释意
稷	jì, zè	木	稷是一个多音字，指一种谷物，黍属，粟（谷子）；也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
鸠	jiū	水	鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。

国学点评
稷，来源于褚亮的《唐诗》《祭方丘乐章顺和》，原文：黍稷良非贵，明德信惟馨

【童】【季】【竺】

	拼音	五行	释意
季	jì	木	伯歌季舞，比喻兄弟之间亲密无间。
竺	zhú, dǔ	木	本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。

国学点评
季，来源于韩驹的《宋诗》《次韵曾通判登拟岘台》，原文：文章真绮语，季绪徒琐琐

【童】【辽】【昂】

	拼音	五行	释意
辽	liáo	火	比喻前途辽阔宽广，充满希望。
昂	áng, yàng	木	气宇轩昂，形容精力充沛，风度不凡。

国学点评
辽昂，来源于洪适的《宋诗》《杂咏下苍鹤》，原文：昂昂警露仙，翻作辽东豕

【童】【珉】【睨】

	拼音	五行	释意
珉	mín	水	指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
睨	nì	木	斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。

国学点评
珉，来源于汪炎昶的《宋诗》《三洪遗墨石刻其一》，原文：弟兄落落峙雄名，字落青珉定有灵

【童】【猷】【萧】

	拼音	五行	释意
猷	yóu	土	指计谋，打算，谋划，功绩等含义，用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
萧	xiāo	木	蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。

国学点评
猷萧，来源于李光的《宋诗》《唐常建作破山寺诗云竹径通幽处禅房花木深欧阳永叔毎叹赏此句以为不可及温陵康元寿守琼踰年乐其地僻而事简以清静治之于郡圃植竹数百竿中有小亭因榜曰通幽偶成拙句》，原文：萧洒襟怀慕子猷，賸栽修竹径通幽

【童】【彦】【尔】

	拼音	五行	释意
彦	yàn, pán	木	指有才德的杰出人物，象征有才学，操守廉政，名利双收，成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
尔	ěr, mǐ, nǐ	火	卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。

国学点评
彦尔，来源于李石的《宋诗》《殿柱记》，原文：欺昭尔尚可，蜀士多秀彦

【童】【继】【倾】

	拼音	五行	释意
继	jì	木	继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
倾	qīng, qǐng	木	比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。

国学点评
继倾，来源于吕南公的《宋诗》《戏作数目诗》，原文：六逸如堪继，相邀且倒倾

【童】【纫】【遒】

	拼音	五行	释意
纫	rèn	金	象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
遒	qiú, qiū	木	遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。

国学点评
纫，来源于释居简的《宋诗》《续茤谷杨兄枯荷行》，原文：叶纫成衣弗堪著，老洲宿渚无蘅若

【童】【湫】【彬】

	拼音	五行	释意
湫	jiǎo, jiù, jiū, qiū, jiāo	水	湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
彬	bīn, bān	木	彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。

国学点评
湫，来源于蒲寿的《宋词》《渔父词・渔父》，原文：龙湫山下鲫鱼肥

【童】【晳】【晢】

	拼音	五行	释意
晳	xī	木	本作“晳”。指人肤色白。
晢	zhé, zhì	木	晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。

国学点评
晳，来源于魏了翁的《宋诗》《题南叔兄藏脩阁息游观》，原文：颜渊陋巷乐何事，曾晳风雩咏不休

【童】【翼】【莘】

	拼音	五行	释意
翼	yì	金	一般指做事谨慎、勤恳，如兢兢翼翼；指翅膀，引申为自由，翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
莘	shēn, xīn	木	意为众多，如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。

国学点评
翼莘，来源于刘攽的《宋诗》《与孙巨源苏子瞻刘莘老广陵相遇苏请赋诗为别各用其字为韵每篇十韵其四》，原文：嗷嗷南飞鸿，羽翼何莘莘

【童】【珞】【棕】

	拼音	五行	释意
珞	luò, lì	火	中国少数民族之一，分布在西藏，珞本义形容石头坚硬，用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
棕	zōng	木	植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。

国学点评
珞，来源于范成大的《宋诗》《红豆蔻花》，原文：贯珠垂宝珞，剪彩倒鸾枝

【童】【楚】【珈】

	拼音	五行	释意
楚	chǔ	金	楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
珈	jiā	木	是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。

国学点评
楚，来源于张孝忠的《宋词》《霜天晓角》，原文：楚山浮碧

【童】【皎】【敖】

	拼音	五行	释意
皎	jiǎo	木	皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
敖	áo, ào	土	指悠闲敖游，乐观坦然地面对人生。

国学点评
皎，来源于郎士元的《唐诗》《送裴补阙入河南幕》，原文：皎然青琐客，何事动行轩

【童】【炯】【樗】

	拼音	五行	释意
炯	jiǒng	火	明亮光亮，精神十足。比喻前途无量，精神焕发。
樗	chū	木	樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。

国学点评
炯，来源于王安中的《宋诗》《刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵其八》，原文：菱花百炼精，炯炯寒光吐

【童】【泽】【炘】

	拼音	五行	释意
泽	zé, shì, yì, duó	水	指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
炘	xīn	木	指前途光明。

国学点评
泽，来源于黄庭坚的《宋诗》《外舅孙莘老守苏州留诗斗野亭庚申十月庭坚和》，原文：贝宫产明月，含泽遍诸生

【童】【柏】【韫】

	拼音	五行	释意
柏	bǎi, bó, bò	木	松柏之志，指坚贞不移的志节。
韫	yùn	土	收藏，蕴藏，包含；赤黄色，赤色；弓袋，用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。

国学点评
柏，来源于刘敞的《宋诗》《古侠客行》，原文：自谓松与柏，忽为萍与蓬

【童】【虔】【缪】

	拼音	五行	释意
虔	qián	木	本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
缪	móu, miào, miù	火	1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。

国学点评
虔缪，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首神水馆寄子瞻兄四绝其四》，原文：虏廷一意向中原，言语绸缪礼亦虔

【童】【韦】【佶】

	拼音	五行	释意
韦	wéi	土	1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
佶	jí	木	意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。

国学点评
韦，来源于杜甫的《唐诗》《哭韦大夫之晋》，原文：汉道中兴盛，韦经亚相传

【童】【棕】【渭】

	拼音	五行	释意
棕	zōng	木	植物名，棕榈；常绿乔木，茎直立不分枝，叶大，木材可制器具，通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
渭	wèi	水	1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。

国学点评
棕，来源于舒岳祥的《宋诗》《寄石泉策禅师》，原文：棕屦延苍藓，蒲团坐翠微

【童】【瑄】【誉】

	拼音	五行	释意
瑄	xuān	木	瑄，[須缘切 ]，璧六寸也。从玉宣聲。
誉	yù	土	指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。

国学点评
瑄，来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》，原文：虚次停垂佩，登坛俨奉瑄

【童】【崧】【洲】

	拼音	五行	释意
崧	sōng	木	同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
洲	zhōu	水	“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。

国学点评
崧，来源于刘克庄的《宋诗》《古意二十韵》，原文：北未陟崧岱，南仅览衡霍

【童】【娄】【乔】

	拼音	五行	释意
娄	lóu, lǚ, lǘ, léi	火	比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。
乔	qiáo, jiǎo	木	指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。

国学点评
娄，来源于武汉臣的《元曲》《包待制智赚生金阁・哭皇天》，原文：(娄青云)您孩儿便依着爷的言语，对城隍神道祝祷了

【童】【皋】【桢】

	拼音	五行	释意
皋	gāo, háo, gū	木	鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
桢	zhēn	木	1、指支柱，古代打土墙时所立的木柱；2、坚硬的木头，用作人名意指坚强、敢勇当先之义。

国学点评
皋，来源于王安石的《宋诗》《题南康晏史君望云亭》，原文：出门亭皋百顷绿，望云才喜雨一犁

【童】【敦】【筝】

	拼音	五行	释意
敦	dūn, duī, tuán, diāo, dùn, dào, zhǔn, tūn, duì, tún	火	温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
筝	zhēng	木	拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。

国学点评
敦，来源于邹浩的《宋诗》《用王宪韵寄参寥》，原文：遥闻玉堂老，初情敦夏屋

【童】【衍】【凇】

	拼音	五行	释意
衍	yǎn, yán	水	指文学，如衍文。繁衍，指繁殖衍生；逐渐增多。繁盛，余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
凇	sōng	木	比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。

国学点评
衍，来源于刘克庄的《宋诗》《用厚后弟强甫韵其六》，原文：地岂长房之可缩，天非邹衍所能谈

【童】【肖】【沧】

	拼音	五行	释意
肖	xiào, xiāo	木	姓；“萧”字的俗写；相似，类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
沧	cāng	水	沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。

国学点评
肖，来源于韩愈的《唐诗》《题杜工部坟》，原文：英豪虽没名犹嘉，不肖虚死蓬麻

【童】【蔳】【践】

	拼音	五行	释意
蔳	qiàn	木	草茂盛貌。
践	jiàn	火	言能践行，指说到做到，诚实可信。

国学点评
践，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》，原文：」宾对曰：「某也，夫子之贱私，不足以践礼，敢固辞

【童】【未】【单】

	拼音	五行	释意
未	wèi	木	表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
单	dān, dǎn, chán, shàn, chǎn, dàn, zhàn, tán	火	本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。

国学点评
未单，来源于释居简的《宋诗》《送王梁山》，原文：三边百险常单骑，五马双旌未十年

【童】【琮】【梧】

	拼音	五行	释意
琮	cóng	金	古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
梧	wú, wù, yǔ	木	指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。

国学点评
琮梧，来源于李吕的《宋诗》《送仲秉赴廷试五首其一》，原文：乱石搜琮璧，修梧待凤凰

【童】【隽】【自】

	拼音	五行	释意
隽	juàn, jùn, zuì	木	同“俊”，指优秀，才智出众，后引申指言辞文章含蓄有内容，意味深长，用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
自	zì	火	自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。

国学点评
隽自，来源于陈造的《宋诗》《次韵郑同年饯行》，原文：一官自食天水草，羣隽追奔风马牛

【童】【巍】【珈】

	拼音	五行	释意
巍	wēi	土	高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
珈	jiā	木	是古代形容精美华贵的头饰的字，珈数多少有表明身份的作用，后泛指精美装饰品，用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。

国学点评
巍，来源于戴复古的《宋诗》《题王制机池上千巖奇观》，原文：华堂掩映一池清，著此崔巍若化成

【童】【垣】【纭】

	拼音	五行	释意
垣	yuán	土	矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
纭	yún	木	指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。

国学点评
垣，来源于刘克庄的《宋诗》《志仁监簿示五言十五韵夸徐潭之胜次韵一首》，原文：童子便高枕，偷儿瞰短垣

【童】【逊】【媵】

	拼音	五行	释意
逊	xùn	金	退避，退让；谦让，恭顺；次，差，不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
媵	yìng, shèng	木	送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。

国学点评
逊，来源于司马光的《宋诗》《和君贶宴张氏梅台》，原文：民服召公化，时推何逊才

【童】【笛】【樗】

	拼音	五行	释意
笛	dí	木	寓意高雅的兴趣爱好。
樗	chū	木	樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。

国学点评
笛，来源于孙雄飞的《宋诗》《灵隠莲峰堂》，原文：终拟携孤笛，凭栏唤玉蟾

【童】【茯】【峨】

	拼音	五行	释意
茯	fú	木	比喻养心安神，悠闲淡然。
峨	é	土	如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。

国学点评
茯，来源于吕本中的《宋诗》《学仙行》，原文：下有千岁老茯苓，化为琥珀光自照

【童】【鸯】【萧】

	拼音	五行	释意
鸯	yāng	火	比喻成双成对，幸福美满。
萧	xiāo	木	蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。

国学点评
鸯，来源于黄庭坚的《宋诗》《戏题大年防御芦雁》，原文：虽有珠帘藏翡翠，不忘烟雨罩鸳鸯

【童】【榷】【狄】

	拼音	五行	释意
榷	què	木	商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
狄	dí, tì	火	秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。

国学点评
榷，来源于陈棣的《宋诗》《春日偶成三首其三》，原文：凭谁为商榷，何似五侯家

【童】【韦】【卿】

	拼音	五行	释意
韦	wéi	土	1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
卿	qīng	木	象征地位成就很高，十分成功荣耀。

国学点评
韦卿，来源于刘禹锡的《唐诗》《送华阴尉张苕赴邕府使幕》，原文：酂国嗣侯绝，韦卿世业贫

【童】【援】【柏】

	拼音	五行	释意
援	yuán, huàn	土	本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
柏	bǎi, bó, bò	木	松柏之志，指坚贞不移的志节。

国学点评
援柏，来源于司马光的《宋诗》《和景仁喷玉潭》，原文：棘刺罥衣行路难，枯藤寿柏同攀援

【童】【言】【泓】

	拼音	五行	释意
言	yán, yàn, yín	木	指讲、说；言论、见解、意见、说明。用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
泓	hóng	水	泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。

国学点评
言泓，来源于何梦桂的《宋诗》《得雨行》，原文：为言乌龙有圣水，绝顶一泓如鉴平

【童】【晷】【缔】

	拼音	五行	释意
晷	guǐ	木	比喻旭日东升，前程似海。
缔	dì	火	缔结，比喻美好的结合。

国学点评
晷，来源于赵崇嶓的《宋诗》《饮少》，原文：桑嵫无停景，寸晷足可惜

【童】【榷】【柏】

	拼音	五行	释意
榷	què	木	商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
柏	bǎi, bó, bò	木	松柏之志，指坚贞不移的志节。

国学点评
榷，来源于刘宰的《宋诗》《天马歌书刘漕子淮海秋思诗藁后》，原文：贰师城空渥洼涸，百年徒费秦川榷

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