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有涵养-男宝宝-取名

于影岱作者:于影岱2022-11-22 10:06:02

男孩,

有涵养-男宝宝-取名

【衍】【郇】

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
衍,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁以后祀高禖六首 送神用《理安》。》,原文:丕拥灵休,蕃衍皇嗣

【晖】【翎】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
晖翎,来源于潘牥的《宋诗》《鹊 晒翅》,原文:旁人忧喜非吾事,且自梳翎向落晖

【绎】【笙】

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
绎笙,来源于崔敦诗的《宋诗》《皇帝上太上皇帝寿乐曲 皇帝上太上皇寿酒用福安之曲》,原文:笙镛皦绎,簨簴腾骧

【戎】【闳】

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
国学点评
戎,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:譬如捕鹿,晋人角之,诸戎掎之,与晋踣之,戎何以不免

【绅】【嶛】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
liáo高。
国学点评
绅,来源于方干的《唐诗》《游岳林寺》,原文:李绅书额

【粹】【卓】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
粹卓,来源于章甫的《宋诗》《答权干用命字韵见惠》,原文:粹然白玉温,卓尔青松劲

【缈】【敦】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
缈,来源于白玉蟾的《宋诗》《青华吟》,原文:精神缥缈素光中,不觉琼文照心眼

【灿】【溯】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
灿,来源于郑思肖的《宋诗》《辛巳夏七月》,原文:太白灿然见,太阴亦俱覩

【朴】【秉】

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
朴秉,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:恒秉季德,焉得夫朴牛

【瑭】【熙】

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

【桦】【新】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
桦新,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

【瑧】【珹】

拼音五行释意
zhēn玉名。
chéng玉名。
国学点评

【波】【郁】

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
波郁,来源于李纲的《宋诗》《诸刹以水激硙磨殊可观为赋此诗》,原文:轮辐互髙下,波涛郁翻飞

【缈】【洲】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
缈洲,来源于陈允平的《宋词》《宝鼎见・宝鼎现》,原文:六鳌初驾,缥缈蓬阆,移来洲岛

【晗】【良】

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

【泱】【篁】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
泱,来源于杜牧的《唐诗》《郡斋独酌》,原文:后岭翠扑扑,前溪碧泱泱

【决】【驹】

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
决驹,来源于何梦桂的《宋诗》《题邵古香干坤一亭》,原文:唐肆欲求马,万事隙决驹

【宗】【之】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
宗之,来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》,原文:瞽宗秋学礼,执礼者诏之

【晳】【韬】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
晳,来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》,原文:诗亡束晳补,书受伏生所

【新】【郅】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
新,来源于吴文英的《宋词》《醉桃源・阮郎归》,原文:画图新展远山齐

【瑱】【箴】

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
瑱,来源于辛弃疾的《宋诗》《玉真书院经德堂》,原文:绝代本无空谷叹,逢人且觅瑱山诗

【沉】【征】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
沉征,来源于慕容彦逢的《宋诗》《留题圣寿院》,原文:休征日欲沉,晚风薄虚翠

【浦】【斯】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
浦斯,来源于楼钥的《宋诗》《樊运使挽词 其四》,原文:横浦云亡后,斯文付此贤

【纴】【冉】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵寄适逊》,原文:饥民畏寒尤恶雪,旋理破裘纴败缬

【瑹】【钏】

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
钏,来源于虞世南的《唐诗》《中妇织流黄》,原文:衣香逐举袖,钏动应鸣梭

【蓬】【页】

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
蓬,来源于刘一止的《宋词》《望海潮》,原文:看一天星斗,移下蓬莱

【棂】【洛】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
棂,来源于张镃的《宋诗》《书苍寒堂壁二首 其二》,原文:一灯清坐欲三更,月到疎棂胧松明

【觉】【初】

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
觉初,来源于宋庠的《宋诗》《陈州献瑞麦图奉诏作》,原文:初疑禾异亩,更觉黍非香

【和】【皙】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
和,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・普天乐》,原文:更和那合宅的家属

【皋】【岿】

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
皋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:齐有责稽首,因歌之曰:「鲁人之皋,数年不觉,使我高蹈

【烨】【由】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
烨由,来源于苏颂的《宋诗》《又和蹇侍郎七言四韵》,原文:金支烨烨映宣宫,致福诚由上德崇

【祯】【奕】

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
祯,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享拜洛乐章 齐和》,原文:沈潜演贶分三极,广大凝祯总万方

【烨】【麒】

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
烨,来源于金君卿的《宋诗》《韩相生日》,原文:烨烨台符应,诜诜喜气盈

【崎】【沥】

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
崎,来源于杜甫的《唐诗》《信行远修水筒》,原文:行诸直如笔,用意崎岖外

【艾】【序】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
艾,来源于高斯得的《宋诗》《次韵刘养源见寄二十韵》,原文:崇兰变成艾,春鸠化为鹰

【翰】【竣】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
翰,来源于崔翘的《唐诗》《郑郎中山亭》,原文:篆笔飞章暇,园亭染翰游

【勃】【援】

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
勃,来源于蔡孚的《唐诗》《九日至江州问王使君(斯五五五)》,原文:(〖1〗按王使君疑指王勃,所以《全唐诗》卷五六把这一首编入王勃名下,恐怕不对

【皎】【浚】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
皎,来源于韦庄的《唐诗》《晚春》,原文:峨峨秦氏髻,皎皎洛川神

【乘】【郇】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
乘,来源于武三思的《唐诗》《凝碧池侍宴应制得出水槎》,原文:欲乘银汉曲,先泛玉池边

【澎】【韬】

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
澎,来源于陈舜俞的《宋诗》《初入太湖》,原文:澎湃闻乍惬,抛磕内还省

【原】【玄】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
原玄,来源于王十朋的《宋诗》《张德惠挽词》,原文:满腹玄谈共谁语,九原归去访伊川

【皤】【纮】

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
皤,来源于项安世的《宋诗》《次韵张以道对雨》,原文:冬温无计邀滕六,春旱愁人似石皤

【琝】【鉴】

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
鉴,来源于广宣的《唐诗》《驾幸天长寺应制》,原文:观空复观俗,皇鉴此中闲

【鸠】【由】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
鸠由,来源于吕本中的《宋诗》《秋日即事四首 其一》,原文:络纬戒寒鸠唤雨,世间那有自由人

【昃】【盛】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
昃,来源于薛季宣的《宋诗》《欲晴又雨终夕震电》,原文:日昃望云气,西郊将欲开

【泱】【治】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
泱,来源于韩维的《宋诗》《又灵沟道中》,原文:春风来无迹,泱莽天地和

【晢】【炘】

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
xìn见“炘炘”。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

【璐】【禹】

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
璐,来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其四》,原文:纷白月兮广野,屑宝璐兮平冈

【湲】【敦】

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
湲,来源于李正民的《宋诗》《括苍泛舟》,原文:一溪春水碧潺湲,舟溯奔滩激浪喧

【箫】【同】

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
箫同,来源于郑清之的《宋诗》《送林教授行 其一》,原文:侧耳韶箫充雅奏,愿同观乐诧州来

【邕】【召】

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
邕,来源于刘弇的《宋诗》《赠李子从三十韵》,原文:汝乃今王粲,予非昔蔡邕

【礴】【冉】

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
礴,来源于李纲的《宋诗》《罗畴老所藏李伯时画马图二首 蕃马》,原文:想当盘礴初运思,工与造物争毫芒

【普】【零】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
普,来源于黄庭坚的《宋诗》《戏呈峨眉僧正简之颂》,原文:普贤菩萨不来,山谷老人不去

【韪】【绚】

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
韪,来源于吴潜的《宋诗》《古风一首送常明仲还里社》,原文:韪轩吾石友,相从三十年

【舜】【崧】

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
舜崧,来源于韦骧的《宋诗》《中书张侍郎生日》,原文:薰风初泛舜弦声,崧岳储精王佐生

【炫】【邕】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
炫,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:扳援贱蹊绝,炫曜仙选更

【芃】【翀】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
芃,来源于宋自逊的《宋诗》《谢深道问近况答之》,原文:芃芃秋草闭门深,世事年来口欲瘖

【巡】【骃】

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
巡,来源于无名氏的《唐诗》《挽歌五首 其四》,原文:六宫悲晏驾,四岳罢来巡

【覃】【泽】

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
覃泽,来源于郭祥正的《宋诗》《独游药洲怀颖叔修撰》,原文:炎炎二圣作,德泽覃海陬

【戈】【昙】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
戈,来源于曹冠的《宋词》《夏初临》,原文:待拥雕戈

【仁】【煜】

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
仁,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《宪问篇》》,原文:” 曰:“未仁乎

【嵘】【飏】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
嵘,来源于刘摰的《宋诗》《虞城早起道中寄公秉幕府诸友》,原文:峥嵘年华已遒暮,不日春意生兰蒿

【憧】【祈】

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
憧,来源于宋徽宗的《宋诗》《题瑞鹤图》,原文:徘徊嘹唳当丹阙,故使憧憧庶俗知

【理】【燮】

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
理燮,来源于杜敏求的《宋诗》《句》,原文:农夫苦相问,燮理是何人

【章】【兹】

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
章兹,来源于李纲的《宋诗》《次韵和渊明饮酒诗二十首 其一四》,原文:篇章自娱悦,适意良在兹

【滔】【悟】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
滔悟,来源于林希逸的《宋诗》《和元思朋微韵二首 其二》,原文:多生自苦滔滔是,一悟应知念念非

【倾】【澎】

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
倾,来源于袁甫的《宋诗》《题陈和仲观聚堂》,原文:良朋偶来,倾倒肺腑

【郅】【旨】

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
郅,来源于王安石的《宋诗》《西帅》,原文:誓斩郅支聊出塞,生擒颉利始归朝

【袁】【悟】

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
袁,来源于陈傅良的《宋诗》《和丁端叔竹梅二诗韵 其一》,原文:谁伴八龙长傲雪,萧然一榻卧袁安

【支】【炳】

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
支,来源于赵蕃的《宋诗》《九月五日具草酌同彦博审知成父集于普宁山半之亭作诗二首 其一》,原文:探支重九日,试手菊花斟

【漳】【年】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
漳年,来源于刘弇的《宋诗》《赠王隠居适中》,原文:胡为乞刀圭,弥年对清漳

【颜】【葭】

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
颜葭,来源于周弼的《宋诗》《琵琶亭》,原文:汀洲泥沙换,葭苇颜色假

【椎】【仲】

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
椎,来源于李处权的《宋诗》《简友生促酒》,原文:无因少年事,插花更椎鼓

【储】【璞】

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
储,来源于张及的《宋诗》《赠杜鼎升》,原文:年耕尚可储三载,酒战犹能敌百夫

【锋】【芾】

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
锋,来源于苏轼的《宋词》《定风波》,原文:宾主谈锋谁得似

【与】【酝】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
与酝,来源于张栻的《宋诗》《次韵德美碧泉感旧之什且约胡广仲伯逢季丘来会上封》,原文:新篇更纡余,和气与酝酿

【常】【缥】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
常缥,来源于吴芾的《宋诗》《寄题鲁郎中遂隠堂》,原文:湖上烟云常缥缈,园中花木总扶疏

【骓】【彰】

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
骓,来源于孟迟的《唐诗》《乌江》,原文:中分岂是无遗策,百战空劳不逝骓

【斌】【秉】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其二》,原文:斌哉公兮

【憬】【域】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

【奂】【毓】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
奂,来源于赵汝腾的《宋诗》《癸丑仲秋建安郡学丁奠退而作颂并勉同志之士颂曰》,原文:轮奂鼎新,丁奠揭虔

【衍】【永】

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
衍永,来源于夏竦的《宋诗》《皇后阁端午帖子 其一》,原文:共仰斋庄隆内训,永观蕃衍茂仙枝

【憬】【晠】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
憬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

【扬】【重】

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
扬重,来源于陆文圭的《宋诗》《竹友以其季子将有远行丐余一言余与翁游视其季犹姪也为之言以励其志》,原文:远游重垂戒,显亲须扬名

【绍】【勤】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
绍勤,来源于米芾的《宋诗》《寄薛绍彭》,原文:殷勤分付薛绍彭,散金购取重跋题

【葭】【澄】

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
葭澄,来源于王维的《唐诗》《青谿》,原文:漾漾汎菱荇,澄澄映葭苇

【郁】【薏】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
郁,来源于任伯雨的《宋诗》《焚香有感》,原文:扫地焚香开竹扉,轻烟郁郁闲朝晖

【铭】【尚】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
铭尚,来源于宋庠的《宋诗》《侍宴集英殿因过学士院旧庐有感》,原文:故词多削藁,前诫尚铭绅

【羲】【朝】

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
羲朝,来源于陈造的《宋诗》《辛丑春雪甚意有感》,原文:仰天欲三叹,羲驭暾朝红

【淖】【沐】

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
淖,来源于陈著的《宋诗》《到徐晚邨点木》,原文:才出江头腥满市,却行潮脚淖濡裳

【熹】【冕】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
熹,来源于苏辙的《宋诗》《大行太皇太后挽词二首 其一》,原文:和熹盛东汉,从此不称贤

【曙】【析】

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
曙,来源于岑参的《唐诗》《西掖省即事》,原文:西掖重云开曙晖,北山疎雨点朝衣

【时】【晣】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
zhé光亮;亮光。
国学点评
时,来源于杜甫的《唐诗》《屏迹三首 一》,原文:村鼓时时急,渔舟个个轻

【纭】【轼】

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
纭,来源于陈造的《宋诗》《定海甲寅口号七首 其一》,原文:毕竟不缘胥吏手,旱头科敛枉纷纭

【凝】【楹】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
凝楹,来源于虞俦的《宋诗》《巩使君劝耕汪倅有诗次韵》,原文:画舫骁腾喧鼓吹,红粧凝伫傍轩楹

【理】【晃】

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
理晃,来源于苏辙的《宋诗》《游太山四首 四禅寺》,原文:粲然共一理,眩晃莫能识

【炫】【同】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
炫同,来源于宋玉的《楚辞》《九辩》,原文:世雷同而炫曜兮,何毁誉之昧昧

【郦】【缤】

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
郦,来源于王质的《宋诗》《何处难忘酒 其二》,原文:腐儒还有郦,好汉总无张

【纮】【熠】

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
纮,来源于张碧的《宋诗》《鸿门》,原文:毒龙衔日天地昏,八纮靉靆生愁云

【滨】【恒】

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
滨恒,来源于韩愈的《唐诗》《答柳柳州食虾蟆》,原文:我弃愁海滨,恒愿眠不觉

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