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缺水-唐诗-男孩-取名

刘原濡作者：刘原濡2022-12-04 04:01:33

缺水-男孩-唐诗，

缺水-唐诗-男孩-取名

【驰】【般】

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
般bān, pán, bǎn, bō水“惟般逸之无斁兮”，指洒脱逸乐，快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
驰般，来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・逍遥乐》，原文：打的这马不剌剌风团儿驰骤，百般的抹不过山腰，盼不到地头

【缎】【澎】

拼音五行释意
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
澎pēng, péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
国学点评
缎，来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》，原文：（小闲云）不曾见他有甚么褐色绸缎儿

【郇】【兴】

拼音五行释意
郇huán, xún水周朝国名，比喻身份尊贵显耀，功成名就。
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
郇，来源于宋无的《宋诗》《送金华黄晋卿之诸暨州判官》，原文：郢雪聆高调，郇云喜近披

【觅】【臻】

拼音五行释意
觅mì水寻觅，比喻努力追求、积极探求，学无止境。
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
觅，来源于李弥逊的《宋诗》《与罗邵诸公同游陈氏园分江头千树春欲暗得树字》，原文：如何竞剪烛，雕绘觅奇句

【明】【言】

拼音五行释意
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
言yán, yàn, yín木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
明言，来源于宋徽宗的《宋诗》《步虚词二首 其二》，原文：高真明道德，垂世五千言

【霆】【澧】

拼音五行释意
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
国学点评
霆，来源于王安中的《宋诗》《大风》，原文：帝首微颔慰遣并，侧闻雷霆扫欃枪

【宏】【致】

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
致zhì, zhuì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
宏致，来源于姚勉的《宋诗》《姪阿钟觅字与诗》，原文：器量充周志气宏，劲笔雄辞皆极致

【淮】【槿】

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
槿jǐn, qín木木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
淮，来源于董嗣杲的《宋诗》《与徐税过淮民家市果》，原文：淮乡习俗纯，处士亦如然

【斌】【恣】

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》，原文：斌哉公兮

【瀚】【笠】

拼音五行释意
瀚hàn水一般指广阔，广大，众多，如浩瀚，瀚漫；也指知识丰富，学问，如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
笠lì木指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子， 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
瀚，来源于黄人杰的《宋词》《贺新郎》，原文：笔底婆澜翻瀚海，更风流，不减王文度

【湛】【旭】

拼音五行释意
湛zhàn, chén, dān, tán, jìn, yǐn, chěn, yín, shèn水指清澈，明亮，公正，正义，如湛湛青天；也指恩泽，深沉，如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
旭xù木旭字指光明，早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
国学点评
湛，来源于郭祥正的《宋诗》《将归三首 其一》，原文：皇恩湛昭洗，印绶蒙优差

【植】【澄】

拼音五行释意
植zhí木指栽种，种植，竖立，生长；通“志”，志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
植，来源于百兰的《宋词》《满庭芳》，原文：少年培植，春意已敷腴

【溯】【蔳】

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
溯，来源于李谅的《唐诗》《湘中纪行》，原文：（回鴈峯）溯洄已劳苦，览[玩]（翫）还愉悦

【寓】【渊】

拼音五行释意
寓yù木指原指寄居，后泛指居住；寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
渊yuān水指深水，潭；渊博；渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
寓渊，来源于李光的《宋诗》《琼惟水东林木幽茂予爱此三士所居虽无亭馆之胜而气象清远连日水涨隔绝悠然遐想各成一诗目为城东三咏 其一》，原文：渊明寓栗里，子美还羌村

【渌】【榷】

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
榷què木商榷，比喻行事严谨，在做决定前充分思考讨论。
国学点评
渌，来源于吴融的《唐诗》《玉女庙》，原文：簷横渌派王余掷，窗褭红枝杜宇啼

【奂】【映】

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
映yìng, yǎng火指照射；反照，照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
奂映，来源于赵抃的《宋诗》《次韵吴充学士斋居冬夜书事》，原文：轮奂相辉映，严扉耸画楹

【润】【硝】

拼音五行释意
润rùn水意为润泽，滋润万物；有光彩，利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
硝xiāo, qiào土比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
润，来源于陆游的《宋诗》《春晚》，原文：更堪风雨横，红湿栖绿润

【沥】【袁】

拼音五行释意
沥lì水倾肝沥胆，形容对人极其忠诚。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
沥，来源于周紫芝的《宋诗》《题王摩诘画袁邵公卧雪图》，原文：何许结蓬茅，草树风淅沥

【谧】【治】

拼音五行释意
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
治zhì, chí水指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
谧，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》，原文：天容澄谧，景气晏和

【箪】【沛】

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
国学点评
箪，来源于苏轼的《宋诗》《清溪词》，原文：朝市合兮杂髦齯，挟箪瓢兮佩锄犁

【援】【闻】

拼音五行释意
援yuán, huàn土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
援闻，来源于崔国辅的《唐诗》《杂诗》，原文：何肯相救援，徒闻宝劒篇

【承】【谧】

拼音五行释意
承chéng, zhěng, zhèng金承受、承担，指富有责任感。
谧mì水本义为安静， 指环境的安静，没有动荡，不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
承，来源于项安世的《宋诗》《十月初还潭州题王氏瑞竹图》，原文：以奇承耦震初爻，以耦承奇兑三索

【篁】【繁】

拼音五行释意
篁huáng木幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
国学点评
篁繁，来源于张耒的《宋诗》《苦雨》，原文：余飘污巾几，积润繁篁竹

【柏】【泷】

拼音五行释意
柏bǎi, bó, bò木松柏之志，指坚贞不移的志节。
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
柏，来源于白玉蟾的《宋诗》《陈绿云先生之像赞》，原文：散词玉祠，柏子一爇

【幻】【澄】

拼音五行释意
幻huàn水比喻富有想象力。
澄chéng, dèng水澄澈、澄明，形容心思单纯。
国学点评
幻澄，来源于陆游的《宋诗》《远游》，原文：但使澄心同止水，自知幻境等浮沤

【泊】【蘅】

拼音五行释意
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
蘅héng木杜蘅。多年生草本植物，亦作“杜衡”，比喻君子，贤人，像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
泊蘅，来源于梅尧臣的《宋诗》《廖秀才归衡山县》，原文：晚泊亲鸥鹭，残芳袭杜蘅

【峨】【望】

拼音五行释意
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
峨望，来源于章鉴的《宋诗》《杭山八景 其六》，原文：瞻望巍峨殊不远，登临彷彿帝王州

【继】【凝】

拼音五行释意
继jì木继晷焚膏，形容夜以继日地勤奋学习或工作。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
继，来源于皇甫冉的《唐诗》《寄江东李判官》，原文：时贤几殂谢，摛藻继风流

【晤】【耘】

拼音五行释意
晤wù木“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
晤，来源于刘敞的《宋诗》《答江丈雨中》，原文：磊落三贤人，千秋如面晤

【情】【洌】

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
洌liè水清冽，用于人名意指冰清玉洁，单纯善良。
国学点评
情，来源于无名氏的《宋词》《更漏子》，原文：此情知为谁

【斌】【涛】

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
涛tāo, cháo, shòu, dào水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
斌，来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》，原文：以三说出现的次第言，朱斌最早，朱佐日次之，王之涣为最迟

【律】【涌】

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
涌yǒng水指涌触，涌现于心头的感触。也指突然出现，涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
律涌，来源于王梵志的《唐诗》《诗（幷序） 九十四》，原文：律令波涛[涌]（诵），文词花草生，心神潡（张改作「激」）前（项校「箭」）直，怀抱彻沙清

【缥】【卫】

拼音五行释意
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
卫wèi土指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
缥卫，来源于程俱的《宋诗》《暴书会和陈正字磷观御制书二首 其一》，原文：隆楼缥缈侵云汉，神物㧑呵卫九天

【亚】【翩】

拼音五行释意
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
亚，来源于张耒的《宋诗》《范增》，原文：君王不解据南阳，亚父徒夸计策长

【寅】【明】

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
寅明，来源于楼钥的《宋诗》《元日》，原文：岁当庚午旦庚寅，最喜明朝遇上辛

【晖】【恤】

拼音五行释意
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
晖，来源于岳珂的《宋诗》《洞霄宫良泓孙副宫二首 其一》，原文：坠露涵秋气，斜晖度晚晴

【华】【闳】

拼音五行释意
华huá, huā, huà, kuā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
华闳，来源于苏颂的《宋诗》《暇日游逍遥台睹南华塑像独置一榻旁无侍卫前无香火对之歆然起怀古之思因抒长句一千四百字题于台上》，原文：忆昔初读南华篇，但爱闳辨如川源

【宏】【衡】

拼音五行释意
宏hóng水宏才大略，指拥有杰出的才能和谋略。
衡héng土负衡据鼎，指身居高位，肩负重任。
国学点评
宏，来源于员兴宗的《宋诗》《寿张母》，原文：愿言桐桂皆萧吕，叶数宏开八九行

【虢】【谒】

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
谒yè金比喻文雅礼貌，恭顺好学。
国学点评
虢，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》，原文：冬，王归自虢

【壬】【凝】

拼音五行释意
壬rén水辛壬癸甲，指一心为公，不拘泥于个人得失。
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
国学点评
壬凝，来源于岑真人的《唐诗》《还丹歌》，原文：西方白虎，壬癸凝液

【颐】【渲】

拼音五行释意
颐yí土休养，保养，引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
渲xuàn水渲染，渲字用于为美名腾用字，表示烘托渲染，意义优美，用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
颐，来源于贺铸的《宋诗》《江夏秋怀三首 其二》，原文：洛下微吟聊拥鼻，西山爽气为支颐

【望】【皖】

拼音五行释意
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
皖wǎn, huàn木1、古地名，也是安徽省的简称；2、指纯白，引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
望皖，来源于王安石的《宋诗》《寄孙正之》，原文：千里秋风相望处，皖公溪上正开樽

【弘】【仑】

拼音五行释意
弘hóng水弘毅宽厚，形容志向远大而待人宽大厚道。
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
国学点评
弘，来源于杜光庭的《唐诗》《七真赞 四》，原文：太上无为道，弘之在兆心

【偕】【合】

拼音五行释意
偕xié, jiē木比喻生活幸福和睦，家庭圆满。
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
国学点评
偕合，来源于释文珦的《宋诗》《浮萍寄水行》，原文：室家以礼合，偕老古所敦

【浦】【亘】

拼音五行释意
浦pǔ水水边或河流入海的地区；姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
亘gèn, gèng火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
浦，来源于张炎的《宋词》《南楼令・唐多令》，原文：南浦又渔歌

【晋】【鸠】

拼音五行释意
晋jìn火晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
晋，来源于曹勋的《宋词》《宴清都》，原文：位四圣、晋芳避辇

【泽】【巍】

拼音五行释意
泽zé, shì, yì, duó水指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
巍wēi土高大，强壮，壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
泽巍，来源于彭龟年的《宋诗》《药翁吟》，原文：巍峨一男子，面泽胜粉腻

【墨】【徵】

拼音五行释意
墨mò, mèi水象征才学深厚，文采飞扬。
徵zhēng, zhǐ, chéng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
墨，来源于方一夔的《宋诗》《秋晚杂兴十二首 其八》，原文：欣欣会心处，走墨剡溪藤

【潜】【翎】

拼音五行释意
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
翎líng火鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
潜翎，来源于李孝先的《宋诗》《登江渎水心亭》，原文：斗鸭飞翎健，潜鱼静思冲

【槐】【浠】

拼音五行释意
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
浠xī水水名，也可做形容词，含水分多的，如：浠宁，净洁，志向高远。水体字，用于人名意指上善若水，善良，美好，明媚之义。
国学点评
槐，来源于无名氏的《宋词》《满江红》，原文：庆初度、槐阴初静，藕花凉湿

【嘉】【霁】

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
霁jì水雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
嘉霁，来源于许及之的《宋诗》《次常之韵》，原文：晚霁嘉宾不重赏，灵山空自爱嘉明

【浚】【韦】

拼音五行释意
浚jùn, xùn, cún水比喻心思从容淡然，能够自我疏通排解烦恼。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
浚，来源于苏籀的《宋诗》《元夕》，原文：浚都平昔金鼇峙，雍幕寻常锦幰游

【睿】【熙】

拼音五行释意
睿ruì金意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
熙xī, yí水指光明。兴起，兴盛。和乐，吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
睿熙，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制砚歌》，原文：宣丝旨兮扬圣谟，赞云章兮熙睿志

【律】【勰】

拼音五行释意
律lǜ火践律蹈礼，指遵循礼法，遵守纪律。
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
国学点评
律，来源于陈杰的《宋诗》《江亭小憩》，原文：又持五字律，草草答年华

【隋】【文】

拼音五行释意
隋suí, duò, tuǒ, tuō金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
隋文，来源于周孚的《宋诗》《次韵寄士美》，原文：隋珠荆文璧，子餽渠则酬

【绎】【淬】

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
淬cuì, zú水磨礲淬励，指切磋琢磨，反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
绎，来源于马云奇的《唐诗》《赠乐使君》，原文：但仔细抽绎十二首陷蕃诗及另一组五十九首作品，作者应是盛年的男儿，诗中全没有流露老翁的口吻

【昉】【漳】

拼音五行释意
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
漳zhāng水本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
昉，来源于徐鹿卿的《宋诗》《明堂庆成颂 其二》，原文：严父配天，昉自今日

【博】【凇】

拼音五行释意
博bó水博学多才，指学识广博，有多方面的才能。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
博，来源于朱长文的《宋诗》《奉谢司封使君晏公临顾园居 其三》，原文：甘盘德业满天区，博学承家行有余

【璎】【缈】

拼音五行释意
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
缈miǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
国学点评
璎，来源于刘禹锡的《唐诗》《送僧元暠东游》，原文：从此多逢大居士，何人不愿解珠璎

【挚】【翰】

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
翰hàn水龙翰凤雏，比喻杰出的人才。
国学点评
挚翰，来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》，原文：太叔辨洽，挚仲辞翰

【缪】【汶】

拼音五行释意
缪móu, miào, miù火1.古同“穆”，恭敬，用于人名意指待人恭敬真诚之义；2.计谋，用于人名意指机智有谋之义。
汶wèn, wén, mín, mén水指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
缪，来源于楼钥的《宋诗》《戴迪功挽词 其一》，原文：姻家频会聚，亲意愈绸缪

【勰】【栗】

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
栗lì, liè木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
勰，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：57　谐，辑，协，和也，关关，噰噰，音声和也，勰，燮，和也

【晟】【醇】

拼音五行释意
晟chéng, shèng, jīng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
醇chún水纯真朴实。
国学点评
晟，来源于不详的《唐诗》《吴清妻受仙诗（其二）》，原文：汪绍楹先生据清黄晟刻本为补足之，今据以重录

【犹】【淮】

拼音五行释意
犹yóu, yáo土敬姜犹绩，比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
国学点评
犹淮，来源于韩琦的《宋诗》《广陵大雪》，原文：淮南常岁冬犹燠，今年阴沴何严酷

【斌】【昙】

拼音五行释意
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
斌，来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其三》，原文：斌哉公兮

【芃】【斌】

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
斌bīn水文质斌斌，形容人既文雅又朴实。
国学点评
芃，来源于洪咨夔的《宋诗》《山中菰生米父老谓丰年之祥用子有韵》，原文：芃芃秔合穗，袅袅穄分枝

【与】【霈】

拼音五行释意
与yǔ, yú, yù土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
与霈，来源于文天祥的《宋诗》《明堂庆成诗 其三》，原文：熙事告成中外贺，与民同乐霈恩均

【渭】【町】

拼音五行释意
渭wèi水1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
町tīng, tǐng, zhèng, tiǎn, dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
国学点评
渭，来源于卫时敏的《宋词》《水调歌头》，原文：不学渭滨老，公子自长生

【箪】【滨】

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
滨bīn水海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
箪，来源于赵蕃的《宋诗》《别范建康》，原文：如闻深讲救荒政，忍使箪瓢独屡空

【纭】【勃】

拼音五行释意
纭yún木指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
勃bó水英姿勃勃，形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
纭，来源于杨万里的《宋诗》《走笔和张功父玉照堂十绝句 其五》，原文：红红紫紫尽纭纭，韵处终输庾岭君

【慕】【央】

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
央yāng, yīng土央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
慕央，来源于汪元亨的《元曲》《中吕・朝天子归隐》，原文：慕夷齐首阳，叹韩彭未央，早纳纸风魔状

【泊】【炜】

拼音五行释意
泊pō, bó, pò水澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
炜wěi, huī火意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ，同“辉”，光辉，辉煌显耀，用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
泊，来源于陈舜俞的《宋诗》《赠孔经甫贤良兼简许少张状元》，原文：晚泊姑孰浦，忽逢潇湘人

【鹤】【赫】

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
赫hè, shì木赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
鹤，来源于姜夔的《宋词》《阮郎归》，原文：夜凉笙鹤期

【霈】【兴】

拼音五行释意
霈pèi水雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
兴xìng, xīng, xìn水:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
霈，来源于黄庶的《宋诗》《次韵和象之夏夜作》，原文：霈然一雨翳晚景，庭树洗出蜩螗声

【明】【毓】

拼音五行释意
明míng, mèng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
毓yù火指同“育”，表生育，养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
明毓，来源于刘学箕的《宋诗》《梅花自秦汉而下无一语焉至宋鲍参军照始赏其韵而寓之诗然则梅之见于赋咏者实自明远始也用韵二首 蜡梅》，原文：丰姿轻明体充实，染透蔷薇毓晴日

【休】【真】

拼音五行释意
休xiū, xù水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
真zhēn金确实，的确；清楚，显明，本性，本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
休真，来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 八十五》，原文：死朴哭真鬼，连夜不知休

【淮】【未】

拼音五行释意
淮huái水河汉江淮，比喻胸怀宽广。
未wèi木表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一，通常为地支的第八位，其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
淮未，来源于柴望的《宋诗》《塞下行赠韦士颖归鄂渚上江陵谒阃相》，原文：襄师重屯郢州北，淮师未解长江面

【滇】【亚】

拼音五行释意
滇diān, tián, zhēn水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
亚yà, yā, è土意为第二，次一等的，挨着，靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
滇，来源于英州司寇女的《宋诗》《题梅岭佛祠壁》，原文：滇江今日掌刑回，上得梅山不见梅

【灏】【凇】

拼音五行释意
灏hào水指水势无边际，广大；通“浩”，空旷，浩瀚的样子，用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
国学点评
灏，来源于周密的《宋诗》《北山四时招隠辞 其三》，原文：灏气泛兮虚寥，商籁发兮萧骚

【郄】【皤】

拼音五行释意
郄qiè, xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
皤pó, pán水白色，用于人名意指清白，纯洁之义。
国学点评
郄，来源于李昴英的《宋诗》《肇庆府倅王庚应平反广府帅司冤狱诗以纪其事》，原文：周兴而爪牙，郄超而宾客

【渌】【珲】

拼音五行释意
渌lù水形容水清，用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
珲hún, huī水美玉，用于人名意指精致高洁，品德崇高之义。
国学点评
渌，来源于秦简夫的《元曲》《宜秋山赵礼让肥・倘秀才》，原文：走的我这口枯渴热烘烘面皮上浑如火燎，走的我遍体汗湿渌渌浑如水浇

【纴】【文】

拼音五行释意
纴rèn木紝，[如甚切 ]，機縷也。从糸壬聲。　紝或从任。
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
国学点评
纴文，来源于赵蕃的《宋诗》《远父往富沙兼简马庄父二首 其二》，原文：谈端抽茧纴，文力壮波涛

【鹤】【狄】

拼音五行释意
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
狄dí, tì火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
鹤狄，来源于牟巘的《宋诗》《和孟能静总管西庄闲居九日见招》，原文：摩挲话铜狄，惟许鹤来观

【华】【鑫】

拼音五行释意
华huá, huā, huà, kuā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
鑫xīn, xùn金比喻多金，兴盛，发达之义。
国学点评
华，来源于法常的《宋词》《渔父词・渔父》，原文：梅华雪月交光处

【泷】【茯】

拼音五行释意
泷lóng, shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
茯fú木比喻养心安神，悠闲淡然。
国学点评
泷，来源于陶弼的《宋诗》《句 其一七》，原文：入峡路盘深地底，出泷船下半天中

【彬】【滔】

拼音五行释意
彬bīn, bān木彬彬有礼，形容文雅有礼貌，文质兼备。
滔tāo水一般指水势盛大的样子，如滔滔滚滚；也指弥漫，充满，如滔天，滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
彬滔，来源于童养年的《唐诗》《前言》，原文：应麟以杜荀鹤、沈彬、陈陶、黄滔特为晚唐，震亨改为闰唐（即五代十国）

【濡】【炀】

拼音五行释意
濡rú, ruǎn, ér, nuán, nuò水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
炀yáng, yàng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
濡，来源于方回的《宋诗》《秋晚杂书三十首 其三》，原文：此味一濡唇，倏忽千忧捐

【翩】【普】

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
翩，来源于苏轼的《宋诗》《余与李廌方叔相知久矣领贡举事而李不得第愧甚作诗送之》，原文：与君相从非一日，笔势翩翩疑可识

【繁】【宸】

拼音五行释意
繁fán, pán, pó水繁花似锦，形容美好的景色和事物，也可指人生丰富美妙。
宸chén金指屋檐，深邃的房屋，比喻庇荫；也指帝王的住所，宫殿，引申为王位、帝王的代称，用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
繁宸，来源于朱长文的《宋诗》《佳雪应时呈司封使君三首 其二》，原文：明年霄汉横飞去，应踏繁霙拜玉宸

【矗】【潜】

拼音五行释意
矗chù金矗立挺拔，寓意为人正直。
潜qián水隐在水面下活动，隐藏的，秘密地，深，沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
矗，来源于李石的《宋诗》《边州警报》，原文：翠围矗矗乱山稠，蜑雨蛮烟冻不收

【缥】【重】

拼音五行释意
缥piāo, piǎo水缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
重zhòng, chóng, tóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
缥重，来源于葛胜仲的《宋词》《醉蓬莱》，原文：缥缈红云，望九重天表

【慕】【宣】

拼音五行释意
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
宣xuān金指散布、疏导；古代帝王的大室；宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
慕宣，来源于陈宓的《宋诗》《挽方琼州恭人》，原文：绍兴宣谕一忠臣，为慕名门遂作嫔

【璞】【圣】

拼音五行释意
璞pú水1、喻人的天真状态，质朴，淳朴，如返璞归真。2、未雕琢过的玉石，或指包藏着玉的石头，指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
圣shèng土指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
璞圣，来源于刘摰的《宋诗》《送曾绎松滋令》，原文：粹行完圭璞，谭经得圣真

【楹】【闻】

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
闻wén水一般指听，如闻听，闻讯，新闻等；也指出名，有名望，声誉，名声，知识等，如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
楹闻，来源于李纲的《宋诗》《善权即事十首 其八》，原文：山空鸟雀傍簷楹，景邃惟闻钟鼓声

【子】【益】

拼音五行释意
子zi, zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
子益，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公七年》，原文：八月己酉，入邾，以邾子益来

【泓】【谊】

拼音五行释意
泓hóng水泓洄，水深而回旋的样子，用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
泓，来源于苏籀的《宋诗》《龙井僧全示寄庵枢密程公累篇季文弟新什求余继其末一首》，原文：龙泓风篁巘，荏苒二十年

【泉】【磐】

拼音五行释意
泉quán水比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈，品德高尚。
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
国学点评
泉磐，来源于邵雍的《宋诗》《闻少华崩》，原文：六社居民皆覆没，九泉磐石尽飞翻

【合】【专】

拼音五行释意
合gé, gē, hé水齐心合力，比喻展开合作，共同努力。
专zhuān, tuán, shuàn金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
合专，来源于李白的《唐诗》《古风 三十四》，原文：羽檄如流星，虎符合专城

【闲】【逵】

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
逵kuí, kuǐ土通各方的道路，引申指前景一片美好，用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
闲逵，来源于元稹的《唐诗》《酬翰林白学士代书一百韵》，原文：情会招车胤，闲行觅戴逵

【陟】【勉】

拼音五行释意
陟zhì, dé金比喻事业晋升，到达高峰。
勉miǎn水比喻勤勉努力，奋发向上。
国学点评
陟，来源于朱淑真的《宋诗》《寄大人二首 其一》，原文：诗诵南陔句，琴歌陟岵音

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