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缺金-古风-男宝宝-取名

杨诣尔作者:杨诣尔2022-12-04 19:28:16

缺金-男孩-古风,

缺金-古风-男宝宝-取名

【盛】【般】

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
bān, pán, bǎn, bō“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
盛般,来源于罗隐的《唐诗》《寄西华黄炼师》,原文:盛事两般君总得,老莱衣服戴颙家

【纾】【狄】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
dí, tì秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
纾,来源于真德秀的《宋诗》《送曹晋伯令尹之官 其一》,原文:旧观嗟难复,罢民苦未纾

【笠】【钊】

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
笠,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝 九》,原文:银钏金钗来负水,长刀短笠去烧畬

【辑】【逸】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
辑逸,来源于于志宁的《唐诗》《四言曲池酺饮座铭》,原文:张步云《唐代逸诗辑存》收录本诗

【奘】【昙】

拼音五行释意
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
奘,来源于丘葵的《宋诗》《游龙湖庵》,原文:跏趺清昼永,玄奘壁间回

【稷】【竣】

拼音五行释意
jì, zè稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
稷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴淳熙分命馆职定撰十七首 其四》,原文:有馨黍稷,有肥牲牷

【种】【铭】

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
种铭,来源于杨万里的《宋诗》《送别吕令圣与》,原文:有治国谱无县谱,种爱在堂铭在门

【粤】【裕】

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
粤,来源于孟浩然的《唐诗》《田园作》,原文:粤余任推迁,三十犹未遇

【真】【旒】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
真旒,来源于曹勋的《宋诗》《杨和王挽章五首 其一》,原文:和国真封贵,元功记冕旒

【燏】【秋】

拼音五行释意
火光貌。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

【盛】【骏】

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
盛骏,来源于刘攽的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:八庙森重构,诸侯盛骏奔

【越】【庚】

拼音五行释意
yuè, huó指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
越庚,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:越三日,庚戌,柴、望,大告武成

【勉】【銮】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
勉,来源于杨杰的《宋诗》《和朝回 其二》,原文:马驽犹勉驾,鸟倦合知还

【謇】【川】

拼音五行释意
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
謇,来源于屈原的《楚辞》《九歌/云中君》,原文:謇将憺兮寿宫,与日月兮齐光

【勋】【铮】

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
zhēng, zhèng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
勋,来源于陈陶的《唐诗》《涂山怀古》,原文:惟昔放勋世,阴晦彻成洪

【睿】【纪】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jì, jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
睿纪,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制宣读天书》,原文:升闻璿宙洽神欢,昭纪琅函为睿式

【影】【绚】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
影绚,来源于何耕的《宋诗》《普通山距府东十数里青州禅师洪果道场也自龙华归过之栋宇颓落僧徒鄙野良为可惜是夜雨大作因书所闻所见为长韵》,原文:须臾日影散林樾,绚练春光被花柳

【憧】【洌】

拼音五行释意
chōng, zhuàng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
憧,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明饮酒二十首 其七》,原文:憧憧来无尽,扰扰相夺倾

【瑜】【缪】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
móu, miào, miù1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
瑜,来源于苏过的《宋诗》《次韵程秀才求作其先人埋铭》,原文:有子人人壮门户,新诗句句琢珉瑜

【羲】【理】

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
羲理,来源于方回的《宋诗》《先天易吟三十首 其一八》,原文:此理本非古,伏羲先得之

【齐】【壬】

拼音五行释意
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
齐壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:三、秋,七月壬午,公及齐侯、郑伯入许

【郅】【旌】

拼音五行释意
zhì, jí郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
郅,来源于项安世的《宋诗》《次刘子野送别韵》,原文:贾谊莫思行说背,陈汤空想郅支头

【陟】【砚】

拼音五行释意
zhì, dé比喻事业晋升,到达高峰。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
陟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后时享二十五首 升殿用《正安》。》,原文:享于清庙,陟降弥恭

【书】【崇】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chóng高明宏大。
国学点评
书崇,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖秘阁诗帖赞》,原文:中秘法书之积,自淳化至于崇观富矣,而未加别也

【倾】【孜】

拼音五行释意
qīng, qǐng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
倾,来源于宋庆之的《宋诗》《稽村》,原文:小舆风割面,微醉任攲倾

【琛】【銮】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
琛,来源于陈容的《宋诗》《为人赋横舟二首 其一》,原文:峨舸大艑载琛贝,锦缆迷楼催管弦

【梧】【诚】

拼音五行释意
wú, wù, yǔ指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
梧,来源于毛滂的《宋词》《清平乐》,原文:金井碧梧雏凤矫

【沦】【夕】

拼音五行释意
lún, lǔn, guān比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
xī, yì傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
沦夕,来源于宋祁的《宋诗》《存目 其一》,原文:轩星沦夕纬,翟辂去宸居

【钟】【映】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
yìng, yǎng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
钟映,来源于周密的《宋诗》《挽王茂悦提舶二首 其一》,原文:骚香薰屈宋,笔艳映钟王

【允】【绪】

拼音五行释意
yǔn, yuán1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
允绪,来源于王应麟的《宋诗》《配食大成乐章 酌献沂国公》,原文:有的绪承,允得其宗

【晋】【崇】

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
chóng高明宏大。
国学点评
晋崇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:」 秦师伐晋,以报崇也,遂围焦

【存】【冬】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
存冬,来源于张嵲的《宋诗》《贺师垣赐御书一德格天之阁牌并镀金器皿青罗凉繖从人紫罗衫镀金腰带仪物等四首 其一》,原文:许国一心明贯日,存孤高节凛经冬

【盛】【新】

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
盛新,来源于张孝祥的《宋诗》《送子云倅荆州 其二》,原文:新诗满路分吾子,盛业康时是故家

【韬】【铭】

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
韬铭,来源于薛弼的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂诗二首 其一》,原文:盛烈屡勤铭鼎鼐,龙韬犹冀感云风

【庚】【炜】

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
wěi, huī意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
庚,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:协气横流太白岭,祥光上属长庚星

【种】【朝】

拼音五行释意
zhǒng, chóng, zhòng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
cháo, zhāo, zhū指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
种朝,来源于张扩的《宋诗》《次韵宁徽言学士立春六绝 其一》,原文:仙家庭院立春朝,不记仙翁几种桃

【页】【廷】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
页,来源于龚霖的《唐诗》《送进士董位》,原文:(同前第四三三七页

【娄】【史】

拼音五行释意
lóu, lǚ, lǘ, léi比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
娄史,来源于程大昌的《宋词》《感皇恩》,原文:嫁得黔娄,苦耽书史

【觉】【铭】

拼音五行释意
jué, jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
国学点评
觉铭,来源于贯休的《唐诗》《别卢使君归东阳二首 一》,原文:诗逢匠化唯贪住,日觉恩深不易铭

【缮】【皓】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
hào, huī指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
缮,来源于蒲寿宬的《宋诗》《七爱诗赠程乡令赵君 汉堂邑令钟离意》,原文:荒县民无庐,茅竹毕缮事

【彻】【捷】

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
jié, qiè, chā象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
彻捷,来源于吕南公的《宋诗》《小虫》,原文:奔冲彻心腹,劫捷沸唇觜

【纾】【潆】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
纾,来源于权澈的《唐诗》《琵琶泓石壁诗刻(按《山西通志》《山右金石记》卷九著录《》,谓「诗七古一首,见《鳯台县志》。」检《全唐诗》无考卷有权澈五言《题沈黎城》一首。此七古《琵琶泓诗》,盖未收。)》,原文:)(〖1〗《鳯台县志》〖姚学甲等纂修〗卷十九《辑录部》谓:「唐清九壁诗序石刻在琵琶泓,朝议大夫高平郡别驾权澈词,钱塘县尉瑯琊王纾书,天宝五载夏五月二十日

【郄】【骓】

拼音五行释意
qiè, xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
郄,来源于黄滔的《唐诗》《放榜日》,原文:郄诜联臂升天路,宣圣飞章奏日华

【旒】【勘】

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
旒,来源于曹勋的《宋诗》《杨和王挽章五首 其一》,原文:和国真封贵,元功记冕旒

【帧】【蓁】

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
zhēn, qín比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

【勰】【珐】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

【典】【正】

拼音五行释意
diǎn, tiǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
zhèng, zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
典正,来源于李廌的《宋诗》《送霍子侔还都》,原文:庶事正絜矩,嘉言规典谟

【锐】【运】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
锐运,来源于刘子翼的《唐诗》《五言奉和咏棋应诏 二》,原文:锐心争决胜,运功□图全

【真】【芉】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
gān, gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
国学点评
真,来源于史浩的《宋词》《如梦令》,原文:真个一双两好

【黎】【锐】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
黎,来源于魏了翁的《宋诗》《应提刑以十五日和韵见示再次韵》,原文:大圆垂象晓羣黎,犹送昨宵畏满诗

【帧】【延】

拼音五行释意
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

【斯】【翩】

拼音五行释意
sī, shǐ指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
斯翩,来源于韩淲的《宋诗》《和壁间林文节公韵》,原文:清晖如斯耿独立,何处翩翩鸥鹭飞

【琮】【驹】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
琮,来源于范成大的《宋诗》《岁旱邑人祷第五罗汉得雨乐先生有诗次韵》,原文:海山之湫龙所宫,溅瀑下赴声琤琮

【斌】【喻】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
yù, yú比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
斌,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:以三说出现的次第言,朱斌最早,朱佐日次之,王之涣为最迟

【孜】【桑】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
孜,来源于白朴的《元曲》《董秀英花月东墙记・川拨棹》,原文:只见他喜孜孜俏脸儿笑拈,敢见我紫罗袍体间穿

【竣】【棕】

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
竣,来源于王迈的《宋诗》《殿廷初考诸同舍约共赋诗》,原文:诘朝已竣事,杯行可以釂

【桦】【骥】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
桦,来源于元稹的《唐诗》《友封体》,原文:桦烛燄高黄耳吠,柳堤风静紫骝声

【城】【奘】

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
zàng, zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
城,来源于张耒的《宋诗》《野步》,原文:带水依城一迳微,出城桃杏雨来枝

【琛】【玄】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
琛,来源于胡仲弓的《宋诗》《颐斋联日有事于琛亭赋诗聊为解嘲》,原文:诗人有公事,日日走琛亭

【鉴】【巡】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xún, yán, shùn指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
鉴,来源于王柏的《宋诗》《畴依 其六》,原文:日新厥德,鉴此盘铭

【旬】【昶】

拼音五行释意
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
旬,来源于宋祁的《宋诗》《羸疾益间呈聂长孺学士》,原文:病绪蹇骚骚,弥旬旷坐曹

【宗】【泰】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
宗泰,来源于释普巖的《宋诗》《偈颂二十五首 其二三》,原文:老洞山玷辱宗风,泰首座埋没自己

【容】【锋】

拼音五行释意
róng, yǒng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
容锋,来源于无名氏的《宋词》《新水令》,原文:感先锋,容放镜,收鸾鉴一半

【序】【韪】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
序,来源于陆游的《宋诗》《丁酉除夕》,原文:寒暑俛仰间,四序忽已终

【仓】【齐】

拼音五行释意
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
qí, jì意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
仓齐,来源于钟嗣成的《元曲》《收尾・常记得半窗夜雨灯初昧,一枕秋风梦未回。见一人,请相会,道咱》,原文:货财充,仓廪实,禄福增,寿算齐

【勖】【诏】

拼音五行释意
xù, mào勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
勖,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰:『汝明勖偶王,在亶乘兹大命,惟文王德丕承,无疆之恤

【丁】【仓】

拼音五行释意
dīng, zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
cāng, chuàng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
丁仓,来源于赵汝鐩的《宋诗》《三珍行》,原文:惊寇披猖变仓卒,六丁下取留毫厘

【勉】【情】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
勉情,来源于宋祁的《宋诗》《七不堪诗七首 其五》,原文:勉顺当世情,为哀损真妙

【缤】【胥】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
缤胥,来源于曾巩的《宋诗》《寄王介卿》,原文:缤纷众胥士,署垒各嬉息

【初】【旬】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xún, jūn十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
初旬,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:初九,遇其配主,虽旬无咎,往有尚

【馠】【轼】

拼音五行释意
hān芳香。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
轼,来源于虞俦的《宋诗》《成均同舍饯别新安使君徐子宜太丞分韵》,原文:徐侯固是清庙器,抚摩暂遣凭熊轼

【挚】【勘】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
挚,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:162 荐,挚,臻也

【泯】【盛】

拼音五行释意
mǐn, miàn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
泯盛,来源于李白的《唐诗》《赠华州王司士》,原文:淮水不绝涛澜高,盛德未泯生英髦

【玢】【史】

拼音五行释意
bīn, fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

【钊】【谒】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
钊,来源于卢僎的《唐诗》《上幸皇太子新院应制》,原文:父子成钊合,君臣禹启同

【初】【淅】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
初淅,来源于袁说友的《宋诗》《宿邻水县》,原文:酒余孤馆梦初回,渐觉茅簷淅淅来

【谆】【郝】

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
hǎo, shì郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
谆,来源于李直夫的《元曲》《便宜行事虎头牌・金盏儿》,原文:我为甚么语谆谆,单怕你醉醺醺,只看那斗来粗肘后黄金印,怎辜负的主人恩

【榆】【羡】

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
榆羡,来源于叶梦得的《宋诗》《次韵程伯禹用时字韵见寄二首 其二》,原文:梦栎那求梁栋远,抢榆正羡羽翰卑

【壬】【盛】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
壬盛,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:六、冬,十月壬午,齐人、郑人入盛

【缈】【诚】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
缈,来源于白居易的《唐诗》《裴侍中晋公以集贤林亭即事诗三十六韵见赠猥蒙征和才拙词繁輙广为五百言以伸酬献》,原文:管弦去缥缈,罗绮来霏微

【逻】【昼】

拼音五行释意
luó, luò比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
逻,来源于方岳的《宋诗》《出关》,原文:不须关卒逻,吾亦厌铜腥

【其】【勘】

拼音五行释意
qí, jī, jì第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
其勘,来源于叶茵的《宋诗》《次禊帖韵》,原文:梅花旧刻字将磨,勘辨其如病眼何

【专】【裴】

拼音五行释意
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
péi, féi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
专裴,来源于梅尧臣的《宋诗》《戏作常娥责》,原文:裴生亦有如此作,专意见责心未夷

【漳】【青】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
qīng, jīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
漳青,来源于宋之问的《唐诗》《使往天平军马约与陈子昂新乡为期及还而不相遇》,原文:恒碣青云断,衡漳白露秋

【昼】【阜】

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
国学点评
昼,来源于杨泽民的《宋词》《满庭芳》,原文:昼长人静,芳树欲生烟

【寅】【专】

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
zhuān, tuán, shuàn单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
寅,来源于宋祁的《宋诗》《纪圣诗》,原文:荐寿超千劫,同寅望九阍

【铭】【志】

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
铭志,来源于郭印的《宋诗》《挽朝请大夫致仕李公词》,原文:志铭乃实录,便可当青史

【燮】【羲】

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
燮,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:曰:「皇后凭玉几,道扬末命,命汝嗣训,临君周邦,率循大卞,燮和天下,用答扬文、武之光训

【崇】【同】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
tòng, tóng, dòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
崇同,来源于释昙华的《宋诗》《赠成主簿》,原文:同是崇宁癸未生,公为官长我为僧

【瑹】【竣】

拼音五行释意
shū, tū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
竣,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:退藏师李谧,贵显让颜竣

【真】【贤】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
真贤,来源于苏辙的《宋诗》《王仲仪尚书挽词》,原文:父子俱贤真不朽,功名自致岂相因

【矗】【袤】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
mào, móu广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
矗,来源于范端臣的《宋诗》《半山亭》,原文:横分树矗矗,下枕溪泠泠

【孜】【严】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yán, yǎn1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
孜,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:尔其孜孜,奉予一人,恭行天罚

【冬】【珐】

拼音五行释意
dōng, tóng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
冬,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 黑帝羽音》,原文:严冬季月,星回风厉

【胥】【淮】

拼音五行释意
xū, xǔ指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
胥淮,来源于屈原的《楚辞》《九章/悲回风》,原文:浮江淮而入海兮,从子胥而自适

【耘】【僖】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
耘,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:今适南亩,或耘或耔

【缮】【玄】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
xuán, xuàn指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
缮,来源于胡寅的《宋诗》《题关云长庙》,原文:欲缮庐而处,假灵宣鬼物

【盛】【罡】

拼音五行释意
shèng, chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
盛,来源于程俱的《宋诗》《送朱职方希亮出使利州路二首 其一》,原文:许下多名士,朱公盛德人

【徽】【烊】

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
yáng, yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
徽,来源于方回的《宋诗》《送广信山长赵然明》,原文:勉旃企乡达,徽国荷尧封

【隋】【帧】

拼音五行释意
suí, duò, tuǒ, tuō比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
zhèng比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
隋,来源于陈羽的《宋诗》《广陵秋夜月》,原文:相看醉舞倡楼月,不觉隋家陵树秋

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