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诗经-男孩-测名

黄植作者:黄植2022-12-07 18:14:24

男孩-诗经,

诗经-男孩-测名

【纬】【冬】

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
纬,来源于洪咨夔的《宋诗》《夜读夷坚放卷偶成》,原文:梧桐细语秋传信,络纬长鸣月上窗

【勉】【与】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
勉与,来源于许景衡的《宋诗》《寄宋国宝 其一》,原文:勉矣此生忠与孝,扁舟未好问江湖

【烟】【琤】

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
烟琤,来源于岳珂的《宋诗》《宿溪声阁望香炉峰偶成二律 其一》,原文:閴历烟巖古,琮琤雪涧横

【觉】【赓】

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
觉赓,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:赓酬二三子,不觉诗笔秃

【鸥】【隆】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
鸥隆,来源于释居简的《宋诗》《贺曹秘监》,原文:陇蜀归来宠更隆,旧盟鸥鹭望鹓鸿

【谊】【鑫】

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
谊,来源于陆游的《宋诗》《送王季嘉赴湖南漕司主管官》,原文:屈原贾谊死有灵,计此两人心独可

【蔳】【涛】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
涛,来源于陆龟蒙的《唐诗》《纪梦游甘露寺》,原文:云涛触风望,毫管和烟搦

【隋】【桦】

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
隋,来源于佚名的《唐诗》《唐史官引语论冀州民俗(题拟)》,原文:(《隋书》卷二十五《地理志中》)

【茯】【皙】

拼音五行释意
比喻养心安神,悠闲淡然。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
茯,来源于张耒的《宋诗》《发岐亭宿故镇三首 其三》,原文:偃亚道傍松,茯苓应可掘

【延】【禧】

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
延禧,来源于夏竦的《宋诗》《内阁春帖子 其一》,原文:青逵布序和风扇,紫禁延禧瑞日长

【昱】【屹】

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
昱,来源于方回的《宋诗》《秀山霜晴晚眺与赵宾旸黄惟月联句》,原文:是邦信巍巍,厥闻久昱昱

【筠】【晔】

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
筠,来源于刘禹锡的《唐诗》《和武中丞秋日寄怀简诸僚故》,原文:感时江海思,报国松筠心

【阔】【旷】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
阔旷,来源于吕陶的《宋诗》《送人为郡回》,原文:旷阔非私物,周流不失毫

【秉】【仞】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
秉,来源于熊禾的《宋诗》《上严廉访十首 其九》,原文:南方尚秉礼,文风未云衰

【璐】【宸】

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
璐,来源于吕本中的《宋诗》《五月五日泊舟北神与关圣功唐充之李元辅作别意殊惘然端午日行次洪泽把酒北望已如异世事矣因念屈大夫之死正是此日慨然有感于心辄成长韵奉寄李民师翁士时来可求和也》,原文:宝璐与明月,皎皎不受涴

【祈】【泽】

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
祈泽,来源于司马光的《宋诗》《送尧夫知河中府二首 其一》,原文:但祈深自重,膏泽望斯民

【廷】【明】

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
廷明,来源于范成大的《宋诗》《既离成都故人送者远至汉嘉分袂其尤远而相及于峨眉之上者六人范季申郭中行杨商卿嗣勋李良仲谭德称口占此诗留别》,原文:大厦罩羣木,明廷朝万灵

【禄】【珹】

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
chéng玉名。
国学点评
禄,来源于王安石的《宋诗》《平甫归饮》,原文:有如扬子云,岁晚天禄阁

【洲】【肖】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
洲肖,来源于李处全的《宋词》《水调歌头》,原文:溪山雄胜,天开图画肖瀛洲

【晣】【砚】

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

【暄】【豫】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
暄,来源于王之望的《宋诗》《登大峨绝顶睹圆相佛光成长句二十韵》,原文:我来雨霁羣峰出,正值春暄三月暮

【元】【才】

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
元才,来源于陆游的《宋诗》《午睡起遇急雨》,原文:才略本居元子下,功名那计祖生先

【亘】【旒】

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
亘,来源于王珪的《宋诗》《依韵和蔡参政导洛》,原文:浩浩洪河一派收,亘山回洛骇阴虬

【峨】【品】

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
峨品,来源于释道潜的《宋诗》《千顷山圆镜堂呈应禅师》,原文:峨眉五台夸壮观,品目真不此为亚

【闲】【镌】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
闲镌,来源于柳应辰的《宋诗》《刻浯溪石上》,原文:浯溪石上大江边,心记闲将此地镌

【犹】【哲】

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
犹哲,来源于华镇的《宋诗》《送越倅胡郎中入京》,原文:先哲犹嘲白,微才乃拾青

【旨】【绡】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
旨,来源于欧阳修的《宋诗》《送黎生下第还蜀》,原文:大旨既已矣,安能讨源流

【媖】【芈】

拼音五行释意
yīng女子的美称。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

【胤】【滦】

拼音五行释意
yìn指从肉,从八,从幺。肉表示血统关系,幺表示重叠,八表示延长,合起来表示后代;也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
胤,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:王如弗敢及天基命定命,予乃胤保大相东土,其基作民明辟

【未】【悟】

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
未悟,来源于刘敞的《宋诗》《后出郊二首 其一》,原文:君知适意乐,未悟生二毛

【卿】【琰】

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
卿,来源于黄彦平的《宋诗》《赵少隐移漕广东》,原文:君才谁得如,郎星映卿月

【承】【绚】

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
承,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁中朝会三首 皇帝初举酒用《庆云》。》,原文:爰施庆云,承日五色

【治】【援】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
治援,来源于李觏的《宋诗》《谢知县徐殿丞示及新诗》,原文:当时子贱好援琴,千载谁传治世音

【彦】【祯】

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
彦,来源于陈彦章妻的《宋词》《沁园春》,原文:彦章去,早归则个,免待相催

【翼】【殷】

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
翼殷,来源于郭祥正的《宋诗》《送吴龙图帅真定》,原文:舞姝十八如明珠,石榴殷裙蝉翼裾

【椰】【瑗】

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
椰,来源于李光的《宋诗》《丙寅重九权郡李申之置酒严氏野趣亭爱其幽深因作此诗》,原文:小亭椰叶间,下有青莲塘

【简】【苏】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
简苏,来源于刘子翬的《宋诗》《书斋十咏 图书》,原文:惭非苏子佩,聊置简书间

【川】【湛】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
川湛,来源于欧阳修的《宋诗》《初夏刘氏竹林小饮》,原文:川源湛新霁,林麓洗昏雾

【袤】【政】

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
国学点评
袤,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 笙》,原文:下坂兮飞鞚,袤川兮深弓

【禄】【赫】

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
禄赫,来源于梅尧臣的《宋诗》《永叔内翰见索谢公游嵩书感叹希深师鲁子聪几道皆为异物独公与余二人在因作五言以叙之》,原文:昔日同微禄,今且异烜赫

【筝】【璁】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
筝,来源于刘克庄的《宋词》《念奴娇》,原文:对局含嚬,闻筝堕泪,围在愁城里

【衡】【渭】

拼音五行释意
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
衡渭,来源于苏颂的《宋诗》《南郊大礼庆成诗五首 有事于南郊》,原文:玉舆旋衡,欢声沸渭

【季】【炽】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
季炽,来源于宋神宗的《宋诗》《四言诗一章》,原文:五季失图,猃狁孔炽

【睨】【零】

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
睨,来源于王令的《宋诗》《卜居》,原文:羣庸汹汹助声势,睥睨凌我要我酤

【淮】【昉】

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
淮,来源于杨凝的《唐诗》《初渡淮北岸》,原文:慇勤淮北岸,乡近去家遥

【彬】【仟】

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
彬,来源于费唐臣的《元曲》《苏子瞻风雪贬黄州・折桂令》,原文:(末唱)见如今御史台威风凛凛,怎敢向翰林院文质彬彬,则一句吓杀微臣

【泯】【景】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
泯景,来源于王之望的《宋诗》《吕叔恭运使和题皇华馆诗复次韵》,原文:岁久刊题多泯灭,时清景物自幽闲

【柃】【辽】

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
辽,来源于李商叟的《宋诗》《寿辛太尉》,原文:庄椿祈不老,辽鹤竚来翔

【栗】【骅】

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
栗,来源于刘学箕的《宋诗》《饮东屯庶姪家赋腊梅和陈简斋韵》,原文:緐枝摘索灿栗玉,吟搜西郊信杖扶

【执】【君】

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
国学点评
执君,来源于吕本中的《宋诗》《戒杀八首 其一》,原文:执以付鼎镬,于君心穏不

【燃】【韪】

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
燃,来源于文同的《宋诗》《和子山种花 其四》,原文:待将短句夸形似,已被休文道欲燃

【昂】【支】

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
昂,来源于苏辙的《宋诗》《吴冲卿夫人秦国挽词二首 其二》,原文:览古明兴废,临危喜激昂

【桓】【忻】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
桓,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《庄公》》,原文:桓公之信着乎天下,自柯之盟始焉

【璁】【罡】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
璁,来源于李纲的《宋词》《丑奴儿・采桑子》,原文:步摇金翠人如玉,吹动珑璁

【阔】【舟】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
阔舟,来源于卢纶的《唐诗》《同兵部李纾侍郎刑部包佶侍郎哭皇甫侍御曾》,原文:舟沈惊海阔,兰折怨霜频

【缎】【波】

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

【椎】【煊】

拼音五行释意
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
椎,来源于释道璨的《宋诗》《偈颂十二首 其八》,原文:锦包特石,绵裹秤椎

【筹】【琮】

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
筹,来源于林希逸的《宋诗》《送陈清夫西上》,原文:昔送广文生有序,今无瞌睡汉争筹

【逸】【淄】

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
逸,来源于释文珦的《宋诗》《怀隠者》,原文:逸步脱讥谗,高踪不混凡

【谐】【仁】

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
谐仁,来源于元稹的《唐诗》《和李校书新题乐府十二首 缚戎人》,原文:圣朝不杀谐至仁,远送炎方示微罚

【资】【僖】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
资僖,来源于牟子才的《宋诗》《庆丁大监 其四》,原文:漕挽甫资萧相策,閟宫恰寿鲁僖功

【航】【淬】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
航,来源于张耒的《宋诗》《自海至楚途次寄马全玉八首 其四》,原文:生涯飘泊一航轻,浩荡晴川送我行

【誉】【和】

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
誉和,来源于刘得仁的《唐诗》《山中舒怀寄上丁学士》,原文:计闻尘里誉,因和禁中诗

【戈】【普】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
戈,来源于朱弁的《宋诗》《炕寝三十韵》,原文:论武贵止戈,天必从人欲

【峤】【采】

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
峤采,来源于狄遵度的《宋诗》《和涣之深秋月夜书事》,原文:忆吹朱籁凤軿上,更采紫芝云峤陬

【硝】【皖】

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
硝,来源于方回的《宋诗》《喜刘元煇至二首 其一》,原文:日暄花迸蕾,霜过土生硝

【勘】【颜】

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
勘,来源于欧阳澈的《宋诗》《游岐原有感》,原文:高僧拥衲卧云久,诸方勘破心玲珑

【凝】【波】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
凝波,来源于刘鉴的《宋诗》《贺周总管耐轩迁居回任 其二》,原文:南浦绿波凝望久,东山零雨喜公归

【页】【支】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
页,来源于宋之问的《唐诗》《钱江晓寄十三弟》,原文:(同前七五八页)

【晨】【勉】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
晨勉,来源于张咏的《宋诗》《劝学》,原文:晨鸡固自勉,男子胡为哉

【研】【偕】

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
研偕,来源于韩偓的《唐诗》《与吴子华侍郎同年玉堂同直怀恩叙恳因成长句四韵兼呈诸同年》,原文:二纪计偕劳笔研,一朝宣入掌丝纶

【晃】【旒】

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
晃,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其二二》,原文:碧纱窗薄晃朝曦,睡起心情不自持

【羡】【本】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
羡本,来源于程俱的《宋诗》《癸巳岁除夜诵孟浩然归终南旧隐诗有感戏效沈休文八咏体作 北阙休上书》,原文:平生畎亩志,本不羡严除

【濡】【潮】

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
濡潮,来源于郑清之的《宋诗》《食蛤戏成》,原文:满壳濡潮汐,因沙产海滣

【芾】【巍】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
芾,来源于张栻的《宋诗》《益阳南境松杉夹道鬰然父老相传忠定张公为邑时所植也其间亦有既剪而复生者作诗属来者护持之》,原文:君看直干连云起,岂但当年蔽芾棠

【桓】【淙】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
桓,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:昔者齐桓公亟举兵,作伪主以行

【砚】【燿】

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
砚,来源于谢枋得的《宋诗》《送半村厉元吉出尉乌程》,原文:叠山居士强欲吟,冻笔如椎砚欲裂

【筠】【珺】

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
筠,来源于萧至忠的《唐诗》《陪幸五王宅》,原文:遶座薰红药,当轩暗绿筠

【懿】【辰】

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
国学点评
懿,来源于李沇的《唐诗》《闲宵望月》,原文:懿哉深夜中,静听歌初发

【暖】【旬】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
暖旬,来源于李正民的《宋诗》《再次春雪韵 其一》,原文:旬浃寒弥急,阳春暖尚微

【媖】【正】

拼音五行释意
yīng女子的美称。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

【珲】【翀】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
翀,来源于赵子松的《宋诗》《建炎四年正月二十五日过南山诗》,原文:虬龙□□脊,彪兕怒翀羾

【奥】【瀚】

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
奥,来源于薛季宣的《宋诗》《校毕归之》,原文:七篇奥义远相继,六代潜光今又新

【曜】【寓】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
曜,来源于洪适的《宋词》《调笑・调笑令》,原文:九曜摩挲奇石

【筠】【楠】

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
筠,来源于俞国宝的《宋词》《满庭芳》,原文:便作筠阳胜赏,东溪上、鸥鸟相娱

【渤】【至】

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
渤至,来源于王之望的《宋诗》《杂诗四首 其四》,原文:东流至渤澥,曲折万余里

【钲】【魁】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
钲,来源于巩丰的《宋诗》《晓起甘蔗洲》,原文:钲鼓遥知寨,桑麻略辨村

【壬】【婳】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
壬,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:冬,十月壬午,公子友帅师败莒师于丽,获莒挐

【初】【迪】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
初迪,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:易初本迪兮,君子所鄙

【旨】【旎】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
旨,来源于张守的《宋诗》《李道士惠诗次韵二首 其二》,原文:负郭傥容供旨味,穷年衡宇足栖迟

【昂】【诣】

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
昂,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・后庭花》,原文:我骨胀胀傍人谁尽让,他气昂昂不做好勾当

【绚】【洵】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
绚,来源于张孝祥的《宋诗》《喜归作》,原文:扶持两仙伯,丹鼎绚彤霞

【合】【研】

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
合研,来源于苏过的《宋诗》《次韵伯元咏牡丹二首 其二》,原文:翦裁罗绮空争似,研合丹青太逼真

【佐】【皓】

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
佐皓,来源于范祖禹的《宋诗》《蜀公恳辞经席改领嵩宫赋诗以代献寿》,原文:绮皓采芝终佐汉,桓荣稽古旧传经

【檀】【扬】

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
檀扬,来源于郭印的《宋诗》《众香桥》,原文:此境了不殊,沉檀蔼飞扬

【孜】【羿】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
孜,来源于李廌的《宋诗》《谢公定所宝蕃客入朝图贞观中阎立本所作笔墨奇古许赠赵德麟而未予廌作此诗取以送德麟》,原文:怜渠孜孜画成癖,心欲速得如羽翰

【汶】【玺】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
汶,来源于方回的《宋诗》《次容斋喜雪禁体二十四韵》,原文:颍阴故事聚星堂,汶叟先生元祐脚

【爀】【汉】

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
爀,来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》,原文:欻如彩凤戏翱翔,烂若彤云堆翕爀

【璂】【哲】

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

【钊】【崧】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

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