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缺水大师男孩取名

胡殷霄作者:胡殷霄2022-12-30 07:57:11

缺水-男孩,

缺水大师男孩取名

【淅】【樨】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
淅,来源于李洪的《宋诗》《赠支提德最》,原文:接淅复过云,林端隔清磬

【耘】【铮】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
耘,来源于王令的《宋诗》《慎交》,原文:必欲得善禾,易地勤耕耘

【恤】【忻】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
恤,来源于廖行之的《宋诗》《田县尉悲风词》,原文:子如不暇恤兮亲宁忍忘,孰夺之去兮不少翺翔

【潆】【胧】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

【情】【湫】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
情,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:何谓人情

【斌】【泰】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

【沅】【书】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
沅书,来源于赵蕃的《宋诗》《赠尤检正四首 其一》,原文:政以沅湘远,无由书疏频

【泊】【合】

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
泊合,来源于刘师邵的《宋诗》《浮萍》,原文:莫怪狂踪易飘泊,前身不合是杨花

【凡】【璋】

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
凡,来源于吕南公的《宋诗》《穷鬼》,原文:子行改京官,途辙异凡民

【庚】【滦】

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
庚,来源于王周的《唐诗》《齿落词》,原文:己卯至庚辰,仲夏晦之暮

【弘】【逻】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
弘,来源于刘长卿的《唐诗》《汉阳献李相公》,原文:几人犹忆孙弘阁,百口同乘范蠡舟

【曜】【幻】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
曜,来源于王安石的《宋诗》《用前韵戏赠叶致远直讲》,原文:扬雄有前言,韦曜存往牒

【宏】【皖】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
宏,来源于陆文圭的《宋诗》《渊明像》,原文:宋文心腹寄王宏,来刺江州却有声

【湛】【昼】

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
湛,来源于刘克庄的《宋词》《贺新郎》,原文:湛湛长空黑

【绍】【泷】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
绍,来源于吴儆的《宋诗》《次韵南轩先生榕溪阁阁山谷所名也》,原文:绍圣用事臣,党与纷相樛

【卿】【虢】

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
卿虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:夏,虢公忌父始作卿士于周

【湫】【汶】

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
湫,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其一七》,原文:每怜纸撚揾无油,将底光辉古荡湫

【闳】【潮】

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
闳,来源于赵抃的《宋诗》《和彦涂田曹见寄》,原文:自喜还家入郡闳,久无书简到京城

【泱】【槐】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
泱,来源于方岳的《宋诗》《次韵曹宰听舅氏弹琴》,原文:少焉月出流寒光,但见山苍苍兮江泱泱

【沉】【秋】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
沉秋,来源于赵蕃的《宋诗》《病中即事十五首 其五》,原文:鱼沉秋水阔,鸿远暮天低

【肖】【淳】

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
肖,来源于周紫芝的《宋诗》《绍兴十九年秋九月丙戌皇帝以太师益国公像御制赞文称载勋德命祕书省珍藏小臣备员史馆获预荣观再拜稽首赋诗二十韵上进》,原文:惟肖得形似,审象劳刻画

【潆】【季】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
潆,来源于范浚的《宋诗》《题双清堂》,原文:大山横面势,积水带渟潆

【页】【淬】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
页,来源于翁承赞的《唐诗》《寄圭峯寂公》,原文:(影印本《诗渊》第一册第七三六页

【琮】【斌】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
琮,来源于晁公溯的《宋诗》《中巖十八咏 玉泉亭》,原文:莫解金凿落,且听玉琮琤

【珲】【渲】

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
渲,来源于仇远的《宋诗》《巫云九峰》,原文:嵌空自是天生穴,剥蚀无非水渲痕

【菀】【湛】

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
菀,来源于刘克庄的《宋诗》《发湘潭驿寄府公》,原文:欲言先菀结,既决犹徘徊

【秭】【浦】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
秭,来源于刘攽的《宋诗》《寄王深甫》,原文:菑畬无废功,计程万亿秭

【瑞】【濡】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
瑞濡,来源于齐己的《唐诗》《喜夏雨》,原文:欲赋随车瑞,濡毫渴謏才

【潜】【岐】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
潜岐,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其四》,原文:消息顿然潜世虑,凡岐圣路有刚柔

【熹】【闻】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
熹,来源于魏了翁的《宋词》《鹧鸪天》,原文:春淡沲,日熹微

【泯】【昊】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
泯,来源于黄公度的《宋诗》《和汪端中陪府君游东湖》,原文:鳌首虚亭未泯灭,骚人古意无终穷

【恢】【望】

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
恢望,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・赚煞尾》,原文:(带云)则要你上合天心下协民望,(唱)天网恢恢本不疏

【醇】【骋】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
醇,来源于张镃的《宋诗》《足疾愈约客游湖上园》,原文:临垆指醇酒,洗涤去泥淈

【杉】【幻】

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
杉,来源于王质的《宋诗》《山友辞 山乐官》,原文:杉风梧月都清圆,松烟竹露仍团圞

【芈】【醇】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
chún纯真朴实。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・驻马听》,原文:(芈旋云)您兄弟自与哥哥相别之后,流落随国,听知哥哥复楚,一径的寻将来也

【桠】【濡】

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

【槿】【淼】

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
槿,来源于金君卿的《宋诗》《戚郎中红黄拒霜花》,原文:幸与畹兰同素景,耻随篱槿委轻埃

【琮】【泷】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
琮,来源于王庭珪的《宋诗》《寄胡邦衡兼简陈佥判黄书记》,原文:铿锵排律吕,纯音玉琤琮

【卫】【淅】

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
卫淅,来源于刘攽的《宋诗》《去陈二首 其一》,原文:近关蘧舍卫,接淅孔违齐

【樟】【禧】

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
樟,来源于陈师道的《宋诗》《赠二苏公》,原文:岷峨之山中巴江,桂椒柟栌枫柞樟

【谒】【子】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
谒子,来源于方回的《宋诗》《送康彦博文夫吉州教长句二十韵》,原文:庙廊谒贤饭吐哺,留子翰林不肯住

【泰】【般】

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
泰,来源于陈文蔚的《宋诗》《火田郑次山贫士也家有燕坐之处五为赋之 观省斋》,原文:归来固吾圉,宇泰生吉祥

【楹】【阔】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
楹阔,来源于陈造的《宋诗》《庾楼》,原文:面势瞰空阔,簷楹焕丹朱

【壬】【旖】

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
国学点评
壬,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 风角第二(辛本作「占风角第二」、京本作「占风第三」。三十三首) 三》,原文:离与兑,壬癸子(辛本、川本、京本作「自」)三方

【邵】【涛】

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
邵,来源于徐夤的《唐诗》《魏》,原文:十年小怨诛桓邵,一檄深讐怨孔璋

【旷】【澄】

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
旷澄,来源于卢纶的《唐诗》《和太常李主簿秋中山下别墅即事》,原文:旷朗霞映竹,澄明山满池

【征】【骅】

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
征骅,来源于张祜的《唐诗》《投陈许李司空二十韵》,原文:上将出东征,骅骝得路行

【汶】【栎】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
汶,来源于李白的《唐诗》《嘲鲁儒》,原文:时事且未达,归耕汶水滨

【翰】【壹】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
翰,来源于褚亮的《唐诗》《伤始平李少府正己》,原文:精灵与毫翰,千祀寿何人

【裕】【润】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
裕润,来源于李彭的《宋诗》《次韵寄钱伸仲》,原文:简秀叹真长,韶润思阮裕

【缥】【华】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
缥华,来源于张洎的《宋诗》《题越台》,原文:缥缈乘鸾女,华颜映绿发

【灿】【望】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
灿望,来源于赵以夫的《宋词》《万年歌》,原文:望珠星灿烂,紫微深窈

【青】【航】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
青航,来源于韩驹的《宋诗》《送黄若虚下第归湖南》,原文:长淮白浪摇春枕,故国青山接夜航

【涧】【夕】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
涧夕,来源于高似孙的《宋诗》《和居简师韵 其一》,原文:墨飞春涧石,茶衮夕铛潮

【和】【沦】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
和沦,来源于赵蕃的《宋诗》《曝日二首 其一》,原文:屈伸忘病体,沦浃见天和

【与】【泊】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
与泊,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・牧羊关》,原文:这厮强赖人钱财,莽夺人妻室,高筑座营和寨,斜搠面杏黄旗,梁山泊贼相似,与蓼儿洼争甚的

【稽】【洲】

拼音五行释意
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
稽,来源于米芾的《宋诗》《王右军穉恭帖赞》,原文:起洪水,稽天骨

【常】【明】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
常明,来源于薛道光的《宋诗》《还丹复命篇 五言十六首 其一五》,原文:洞明常寂照,蓬岛镇长春

【夷】【润】

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
夷润,来源于方一夔的《宋诗》《续感兴二十五首 其八》,原文:良苗不润泽,咫尺夷大明

【蔳】【凛】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
凛,来源于丘葵的《宋诗》《寄题朱推官竹斋》,原文:六月高标寒凛凛,三冬秀色绿猗猗

【浚】【箴】

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
浚箴,来源于刘敞的《宋诗》《初到东平得雨》,原文:宣布祗上恩,浚明肃官箴

【苍】【武】

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
苍武,来源于朱震的《宋诗》《世彩堂》,原文:得寿当如卫武好,著书拟迈张苍贵

【泽】【渊】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
泽渊,来源于叶适的《宋诗》《题彭泽县尉厅林壑之胜》,原文:彭泽西山天祕惜,渊明未敢发幽缄

【普】【箬】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
普,来源于释道璨的《宋诗》《和余山南佥判清溪观荷》,原文:普天之下率土滨,容著不尽胸中春

【渌】【绎】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
渌,来源于李白的《唐诗》《杂歌谣辞 襄阳曲 三》,原文:岘山临汉江,水渌沙如雪

【祁】【泊】

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
祁,来源于杨万里的《宋诗》《过阊门溪》,原文:黟祁二邑水分源,到此同流怒政奔

【川】【滦】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
国学点评
川,来源于范祖禹的《宋词》《导引》,原文:龙舆忽掩三川

【皖】【津】

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
皖,来源于苏辙的《宋诗》《汲阳阻风》,原文:欲投皖公宿,三日逢一噫

【皎】【旆】

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
皎,来源于赵孟坚的《宋诗》《仲弟借书持要不谨护有损为之覆背葺还》,原文:纤云飞四散,皎月标中天

【涌】【砺】

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
涌,来源于郑獬的《宋诗》《乍凉》,原文:云涌海潮黑,轩窗凉气侵

【芈】【研】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:江芈怒曰:「呼,役夫

【泯】【珉】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
泯,来源于梅尧臣的《宋诗》《袁大监挽词三首 其三》,原文:平生嗟泯泯,逝水讵重来

【煊】【兴】

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《江神子・江城子》,原文:行历华途须煊赫,添寿酒,祝椿龄

【种】【潮】

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
种潮,来源于张咏的《宋诗》《金陵郡斋述怀》,原文:官舍四边多种竹,潮沟一面近生芦

【湛】【尤】

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
湛尤,来源于黄伯固的《宋诗》《渊靓亭》,原文:泓澄湛寒碧,潭影尤可爱

【鸿】【瑜】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
鸿,来源于陈允平的《宋词》《伤情怨・清商怨》,原文:谢塞鸿、频带书到

【白】【岿】

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
白岿,来源于李纲的《宋诗》《南安巖恭谒定光圆应禅师二首 其一》,原文:白衣隐去碧巖空,塔庙岿然海峤东

【砚】【淬】

拼音五行释意
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
砚淬,来源于张炜的《宋诗》《试宣毫》,原文:呼童涤砚淬瑿玉,催我纸上云烟生

【霈】【晢】

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
霈,来源于刘克庄的《宋诗》《挽陈司直二首 其二》,原文:吾女偶霑郊霈下,君儿亦脱县滩中

【淳】【淳】

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
淳淳,来源于张绍的《唐诗》《冲佑观》,原文:皇风荡荡,黔首淳淳

【纪】【洲】

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
纪洲,来源于刘挚的《宋诗》《二月二日过吴德仁二首 其一》,原文:清门令德江南吴,三纪兰洲心自娱

【潭】【滔】

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
潭滔,来源于马廷鸾的《宋诗》《饶娥庙祀神歌 其一》,原文:波滔滔兮泪盈盈,望汾潭兮磐石横

【容】【潭】

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
容潭,来源于苏轼的《宋诗》《刘孝叔会虎丘时王规父斋素祈雨不至二首 其二》,原文:林空答清唱,潭浄写衰容

【灏】【鼎】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
灏,来源于吕声之的《宋诗》《过杜潭题曾祖庆源庵》,原文:横江灏气欲欺裘,木落千林水露洲

【袤】【勤】

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
袤,来源于陆游的《宋诗》《小园》,原文:小园草木手栽培,袤丈清池数尺台

【致】【骅】

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
致,来源于郭印的《宋诗》《和仲长统诗二首 其二》,原文:致虚守静,其术至寡

【骃】【繁】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
骃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释畜(对动物的解释)》,原文:41 阴白杂毛,骃

【澧】【炜】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
澧,来源于韩淲的《宋诗》《吴澧州兵部挽诗》,原文:遗爱梁山初趣召,承恩澧浦晚增荣

【瑧】【浩】

拼音五行释意
zhēn玉名。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
浩,来源于赵蕃的《宋诗》《抵南康》,原文:江天漠漠江云湿,江波浩浩江鸥急

【阜】【辽】

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
阜,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其七》,原文:永延永阜,九谷咸丰

【逊】【滨】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
逊滨,来源于蒋堂的《宋诗》《太伯庙》,原文:逊避天下位,奔走勾吴滨

【淬】【鹤】

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
淬鹤,来源于李洞的《唐诗》《送龙州田使君旧诗家》,原文:劒淬号猿岸,弓悬宿鹤枝

【缤】【麟】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
缤,来源于仇远的《宋诗》《正月辛酉大雪三首 其一》,原文:缤纷万片打窗来,蓦趁斜风舞却回

【秭】【泷】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
秭,来源于王周的《宋诗》《施南路偶书》,原文:苦无酒解愁成阵,又附兰桡向秭归

【儒】【泉】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
儒泉,来源于耿湋的《唐诗》《题清源寺》,原文:儒墨兼宗道,云泉隐旧庐

【固】【漳】

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
固,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊前朝献景灵宫二十四首 再诣圣祖位用《干安》。》,原文:鼎玉龟符,垂固万叶

【秉】【睨】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
秉,来源于李易的《宋诗》《贵门卜筑》,原文:寡妇念遗秉,洿池怜数罟

【苓】【霁】

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
苓,来源于刘辰翁的《宋词》《齐天乐》,原文:任采绿采苓,为师为帝

【意】【合】

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
意合,来源于韩维的《宋诗》《饮圣俞西轩》,原文:欢常以饮合,欢意则非外

【炳】【霁】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
炳,来源于贯休的《唐诗》《送崔使君》,原文:况绛之牧,文行炳洁

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