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缺水大气女孩姓名打分

韩粹堇作者:韩粹堇2023-01-01 07:51:36

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缺水大气女孩姓名打分

【茹】【潜】

拼音五行释意
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
茹潜,来源于欧阳澈的《宋诗》《世弼读白乐天放言诗倣其体依前韵作数首见寄因和答之亦倣乐天之体 其二》,原文:驷马华轩终得志,箪瓢捽茹且潜身

【玫】【初】

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
玫,来源于王安中的《宋诗》《刘无损欲书十扇以韦苏州乔木生夏凉流云吐华月句作韵 其五》,原文:玫瑰红被径,薜荔绿走墙

【凝】【翙】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
凝,来源于范纯仁的《宋诗》《题杨希元朝议南轩》,原文:千门凝紫烟,群峰参碧落

【绘】【斐】

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
绘,来源于赵希蓬的《宋词》《水调歌头》,原文:事业登黄阁,图绘上凌烟

【畚】【璃】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
畚,来源于苏轼的《宋诗》《和陶和刘柴桑》,原文:邦君助畚锸,邻里通有无

【希】【襄】

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
希,来源于郭印的《宋诗》《闲中打睡》,原文:要学希夷子,且作地行仙

【薏】【渲】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
薏,来源于宋祁的《宋诗》《荷花》,原文:有薏缘谁苦,名莲固自猜

【泊】【谒】

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
泊谒,来源于朱彦的《宋诗》《题严子陵钓台》,原文:泊舟钓台侧,敬谒严子陵

【欢】【媖】

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yīng女子的美称。
国学点评
欢,来源于沈端节的《宋词》《感皇恩》,原文:宝幄欢浓,玉炉香软

【焘】【泊】

拼音五行释意
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
焘,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:熙朝庆登崇,深仁格穹焘

【绘】【瞳】

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
绘瞳,来源于郭祥正的《宋诗》《姑熟乘月泛渔艇至东城访耿天骘》,原文:重瞳却传绘塑手,瓦鼓巫歌荐神酒

【和】【萌】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
和萌,来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》,原文:风习习兮和暖,百草萌兮华荣

【灏】【晠】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
灏,来源于周弼的《宋诗》《望太湖 其一》,原文:独立弥漫灏气中,倍饶云雾杳重重

【琲】【弈】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
琲,来源于周密的《宋诗》《神山行题澄江仙刻》,原文:蓬莱八万四千门,琲琲珠房照仙影

【汶】【蘅】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
汶,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:公子庆父弑闵公,走而之莒,莒人逐之,将由乎齐,齐人不纳,却反舍于汶水之上,使公子奚斯入请

【濡】【崎】

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
濡崎,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 栗里舟及櫂楫 其一》,原文:山崎水岖,无轨可濡

【帧】【娆】

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

【臻】【漪】

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
臻,来源于王禹偁的《宋诗》《仲咸因春游商山下得三怪石辇致郡斋甚有幽趣序其始末题六十韵见示依韵和之》,原文:沉沉吁可怪,瑟瑟比难臻

【珞】【鹤】

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
珞,来源于李弥逊的《宋诗》《秋居杂咏 其四》,原文:明金委珞璎,宝璐缀环玦

【绘】【飐】

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
国学点评
绘,来源于岳珂的《宋诗》《经进百韵诗》,原文:遗形高阁绘,良股盛朝赓

【青】【晖】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
青晖,来源于李益的《唐诗》《和丘员外题湛长史旧居》,原文:岁来山草绿,青松掩落晖

【闰】【琥】

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
闰,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公六年》,原文:闰月不告月,犹朝于庙

【珩】【瑶】

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
珩,来源于陈造的《宋诗》《赠张德恭》,原文:郎君撞烟楼,楚珩复相映

【霁】【燮】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
霁燮,来源于许及之的《宋诗》《又上梁丞相寿口号十首 其四》,原文:霁日祥云回顷刻,燮调妙用不言功

【袤】【溯】

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
袤,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 笙》,原文:下坂兮飞鞚,袤川兮深弓

【袁】【澄】

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
袁澄,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・中吕/粉蝶儿》,原文:皓月澄澄,快袁宏泛舟乘兴,便宫鸦啼尽残更

【典】【禧】

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
典禧,来源于余靖的《宋诗》《禋郊诗》,原文:国典书昭事,神禧报屡丰

【澈】【岭】

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
澈,来源于苏轼的《宋诗》《和陶郭主簿二首 其二》,原文:诵我先君诗,肝肺为澄澈

【之】【华】

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
之华,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一五》,原文:神孙之休,燕及华夷

【旆】【乘】

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
旆乘,来源于田锡的《宋诗》《圣方平戎歌》,原文:金花簇歛若星罗,宝细乘舆翼云旆

【涟】【溯】

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
涟,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其四三》,原文:杏子成丹乳雀飞,柳条摇曳拂涟漪

【慕】【语】

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
慕语,来源于刘攽的《宋诗》《北门行》,原文:慕道逍遥游,不作枯槁语

【朴】【漪】

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
朴,来源于林光朝的《宋诗》《代陈季若上仓使》,原文:自从汉道昌,敦朴乃其先

【旌】【汶】

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
旌汶,来源于刘禹锡的《唐诗》《酬令狐相公春日言怀见寄》,原文:今想临戎地,旌旗出汶阳

【墨】【林】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
墨林,来源于吴则礼的《宋诗》《戏嘲壁上画轴》,原文:寒林淡墨人争看,对面奇峰孰会心

【染】【墨】

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
染墨,来源于仇远的《宋诗》《赠笔工沈秀荣》,原文:不论兔颖与羊毛,染墨试之能耐久

【染】【嫒】

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
染,来源于宋祁的《宋诗》《新笋成竹》,原文:翠云舒作叶,碧血染为竿

【箪】【玢】

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
箪,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:” 孟子曰:“非其道,则一箪食不可受于人

【琀】【懿】

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
懿,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宝祐二年皇子冠二十首 其一九》,原文:胙土南宾,厥旨孔懿

【孝】【知】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
孝知,来源于释文珦的《宋诗》《事君尽忠行》,原文:乃知守忠孝,亦系于遭逢

【宓】【黎】

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
宓,来源于耿湋的《唐诗》《晚秋东游寄猗氏第五明府解县韩明府》,原文:灞涘袁安履,汾南宓贱琴

【椒】【淞】

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
椒,来源于王逸的《楚辞》《九思/哀岁》,原文:椒瑛兮湟污,葈耳兮充房

【恒】【磊】

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
恒,来源于宋太宗的《宋诗》《逍遥咏 其五》,原文:清静人安乐,恒持要久长

【琥】【莘】

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
琥,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・滚绣球》,原文:这酒更压着玻璃钟琥珀酿,这楼正值着黄鹤仙白兔翁,这酒更胜似酿葡萄紫驼银瓮,这楼快活杀傲人间湖海元龙

【青】【源】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
青源,来源于邓深的《宋诗》《乐口桥即事》,原文:路转源深行步缓,青山映水野桃红

【常】【潇】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
常潇,来源于孔平仲的《宋诗》《送郭明叔任分宁》,原文:西安潇洒我常游,去自脩川泛小舟

【荷】【霆】

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
荷,来源于洪适的《宋词》《满江红》,原文:荷主人情厚,五云齐出

【子】【韵】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
子韵,来源于苏轼的《宋诗》《存目 其四九》,原文:诗题:和子由次王巩韵如囊之句可为一噱首句:平生未省为人忙

【漾】【芗】

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
漾,来源于杜甫的《唐诗》《宿青溪驿奉怀张员外十五兄之绪》,原文:漾舟千山内,日入泊枉渚

【亦】【幂】

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
亦,来源于王之道的《宋词》《菩萨蛮》,原文:湖水亦多情

【竺】【忻】

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
竺,来源于陆游的《宋诗》《新寒二首 其二》,原文:安石榴房初小坼,南天竺子亦微丹

【逵】【潇】

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
逵,来源于杨亿的《宋诗》《李御史》,原文:清晓乘骢出九逵,内朝簪笔坐前墀

【纶】【淼】

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
纶淼,来源于郑仁轨的《唐诗》《五言奉日侍宴望海应诏》,原文:淼淼经纶阔,悠悠控注长

【兴】【幂】

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
兴,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:一家仁,一国兴仁

【慕】【思】

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
慕思,来源于陈淳的《宋诗》《挽孙少卿四首 其一》,原文:历历典刑如在日,慕思遗爱几多人

【滢】【勰】

拼音五行释意
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
滢,来源于苏辙的《宋诗》《次韵文务光秀才游南湖》,原文:料峭东风助腊寒,汀滢白酒借衰颜

【洵】【诣】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
洵,来源于吴泳的《宋诗》《送梁漕东归 其二》,原文:介言西事何妨谪,洵著权书竟是忠

【湘】【页】

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
湘,来源于贺铸的《宋词》《减字浣溪沙・浣溪沙》,原文:一屏烟景画潇湘

【漓】【樨】

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
漓,来源于郑光祖的《元曲》《程咬金斧劈老君堂・刮地风》,原文:敢血淋漓锦战袍

【涵】【钏】

拼音五行释意
hán如古涵今,形容学识渊博、通晓古今。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
涵,来源于黄裳的《宋词》《洞仙歌》,原文:河汉涵秋静无暑

【翩】【禾】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
翩禾,来源于姜特立的《宋诗》《送方叔二首 其二》,原文:世上稻粱留不得,翩然还恋玉山禾

【湫】【怀】

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
湫怀,来源于叶适的《宋诗》《鄱阳董季兴往游怀玉山捐田入寺为民祷雨君既道其本末又示山中五章请余赋之然比来霖潦淹月种烂乃未秧也方幸数日晴霁尔》,原文:怀玉湫龙懒心性,六月困眠祈未醒

【棋】【缤】

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
棋缤,来源于林亦之的《宋诗》《贺江宰生朝》,原文:况当竹下围棋日,缤纷百福连山河

【清】【篌】

拼音五行释意
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
清,来源于高似孙的《宋诗》《嶀台神絃曲 其二》,原文:水清清兮石凿凿,浪攻崖兮风洗壑

【洵】【禾】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
洵,来源于苏轼的《宋诗》《和陶读山海经 其四》,原文:子政洵奇逸,妙算穷阴阳

【睨】【泷】

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
睨,来源于戴表元的《宋诗》《六月朔日再会再次韵与胡氏谦避暑》,原文:高歌送长日,醉眼睨凉空

【灏】【澧】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
灏,来源于姚述尧2的《宋词》《水调歌头》,原文:对清影,凌灏气,沃芳尊

【澧】【至】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
澧至,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:岷山导江,东别为沱,又东至于澧

【诏】【潮】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
诏潮,来源于彭汝砺的《宋诗》《送许屯田》,原文:即听宣室诏,莫爱潮阳守

【玫】【甄】

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
玫,来源于刘禹锡的《唐诗》《和兵部郑侍郎省中四松诗十韵》,原文:紫茸抽组绶,青实长玫瑰

【琪】【沉】

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
琪沉,来源于丘葵的《宋诗》《读石隠淡吟藁》,原文:璧月沉寒濑,琪花著老梢

【繁】【畅】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
繁畅,来源于赵崇嶓的《宋诗》《春日》,原文:勾芒畅生意,惠风改繁霜

【漳】【泷】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
漳,来源于王庭珪的《宋诗》《送黄介可》,原文:漳川螺浦共家乡,醉墨题诗尚挂墙

【曼】【谨】

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
曼,来源于徐铉的《宋诗》《病题二首 其二》,原文:金马门前君识否,东方曼倩是前身

【沁】【楠】

拼音五行释意
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
沁,来源于徐再思的《元曲》《双调・水仙子夜雨》,原文:两朵儿瑶花弄色,半缕儿香绵沁粉,一泓儿碧露涵春

【舸】【盈】

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
舸,来源于楼钥的《宋诗》《赠蜀二史》,原文:同归犹及襄阳老,一舸清风廿四滩

【津】【溯】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
津溯,来源于杨万里的《宋诗》《过白沙竹枝歌六首 其四》,原文:东沿西溯浙江津,去去来来暮复晨

【麒】【凡】

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
麒凡,来源于陈舜俞的《宋诗》《赠孔经甫贤良兼简许少张状元》,原文:此客骨不凡,九天之麒麟

【胥】【敏】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
国学点评
胥,来源于韦骧的《宋诗》《李白祠堂》,原文:莫论楚屈与吴胥,谁有高才追彷彿

【璎】【合】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
璎,来源于李洪的《宋诗》《子永弟寄都下大雪律诗》,原文:佛刹璎鬘坠,仙庭鹳鹤号

【潜】【原】

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
潜原,来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》,原文:辨惑开羣听,潜心到大原

【芸】【汶】

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
芸,来源于陆畅的《唐诗》《题悟公禅室》,原文:芸阁少年应不识,南山钞主是前身

【蕋】【奂】

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
蕋,来源于包融的《唐诗》《桃源行》,原文:垂条落蕋暗春风,夹岸芳菲至山口

【潮】【远】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
潮远,来源于高观国的《宋词》《烛影摇红》,原文:别浦潮平,远村帆落烟江冷

【绍】【孝】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
绍孝,来源于张孝祥的《宋诗》《进芝草 其一》,原文:上瑞应诚虽绍至,宸衷思孝益增虔

【诗】【雯】

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
诗,来源于萧立之的《宋诗》《题黎泉山吟卷二首 其二》,原文:杜说在山泉水清,泉山诗好称诗名

【翙】【文】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽,亦集爰止

【渲】【贞】

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
渲,来源于郑光祖的《元曲》《迷青琐倩女离魂・东原乐》,原文:你若是赴御宴琼林罢,媒人每拦住马,高挑起染渲佳人丹青画,卖弄他生长在王侯宰相家

【润】【温】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
润温,来源于释绍昙的《宋诗》《磉石》,原文:锤凿工夫见十全,润时知雨玉余温

【津】【寓】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
津,来源于王禹偁的《宋诗》《病中书事上集贤钱侍郎 其五》,原文:集仙知己在,应为指迷津

【澜】【泯】

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
澜泯,来源于李白的《唐诗》《赠华州王司士》,原文:淮水不绝涛澜高,盛德未泯生英髦

【州】【渲】

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
州,来源于陈与义的《宋词》《虞美人》,原文:冰盘围坐此州无

【礴】【禾】

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
礴,来源于钱熙的《宋诗》《龙首山》,原文:精舍故盘礴,元规尘上人

【涟】【杨】

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
国学点评
涟杨,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其三四九》,原文:弯弯月下涟漪水,剪剪风斜杨柳春

【纮】【凰】

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
纮,来源于范祖禹的《宋诗》《资州路月山亭》,原文:茫茫八纮内,所歴但毫末

【芗】【傅】

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
芗,来源于释宗杲的《宋诗》《向侍郎无热轩》,原文:大海毛孔亦复尔,此是芗林无热义

【闻】【琅】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
闻琅,来源于汪元量的《宋诗》《明皇庙》,原文:三郎幸蜀大琅珰,夜雨闻铃欲断肠

【翙】【傅】

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
翙傅,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

【蕙】【玢】

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
国学点评
蕙,来源于许浑的《唐诗》《和宾客相国咏雪》,原文:霁添松篠媚,寒积蕙兰猜

【蓁】【漳】

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
蓁,来源于梅尧臣的《宋诗》《和宋中道喜至次用其韵》,原文:非同子少年,柯叶正蓁蓁

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