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童姓缺火易经男宝宝取名

林遒韬作者：林遒韬2023-01-12 15:13:20

童姓-易经-缺火-男孩，童是我国排名第160位的姓；

童姓缺火易经男宝宝取名

【童】【亘】【远】

拼音五行释意
亘gèn火意为横贯、贯通，指亘古通今，也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
远yuǎn,yuàn土指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
亘，来源于刘筠的《宋诗》《暑咏寄梅集贤》，原文：石渠岌嶪亘宛虹，玄荫清流接桂宫

【童】【楹】【诺】

拼音五行释意
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
诺nuò火承诺、诺言，象征为人讲诚信，说到做到，一诺千金。
国学点评
楹，来源于王维的《唐诗》《游感化寺》，原文：龙宫连栋宇，虎穴傍檐楹

【童】【忻】【自】

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
忻自，来源于释德洪的《宋诗》《赠修上人》，原文：我爱修公亦自贤，未忻城郭爱林泉

【童】【之】【冕】

拼音五行释意
之zhī火之字是一个助词，相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
冕miǎn水加冕，比喻取得最高的成就，收获满满。
国学点评
之冕，来源于戴圣的《礼记》《礼记/礼器》，原文：天子之冕，朱绿藻十有二旒，诸侯九，上大夫七，下大夫五，士三

【童】【戚】【璂】

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
璂qí木［《廣韻》渠之切，平之，羣。
国学点评
戚，来源于赵由济的《宋诗》《谱乐歌》，原文：奉先如在，宗戚相依

【童】【陇】【旌】

拼音五行释意
陇lǒng火邱垅，指故乡、家园。比喻阖家欢乐，幸福团圆。
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
陇旌，来源于李频的《唐诗》《赠泾州王侍御》，原文：一旦天书下紫微，三年旌斾陇云飞

【童】【珵】【狄】

拼音五行释意
珵chéng木美玉，比喻品行高洁。
狄dí火秦汉以后，中国对北方少数民族的统称；有力的麋鹿；乐舞所用的雉羽，用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
珵，来源于屈原的《楚辞》《离骚》，原文：览察草木其犹未得兮，岂珵美之能当

【童】【璆】【炅】

拼音五行释意
璆qiú木美玉，比喻品行美好纯洁。
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
璆，来源于程公许的《宋诗》《寿张敬立二首 其二》，原文：期君懋远业，东序陈大璆

【童】【溯】【昙】

拼音五行释意
溯sù水逆着水流的方向走、逆水而行；后引申为追求根源或回想，比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
溯，来源于薛季宣的《宋诗》《春愁诗效玉川子》，原文：千尺溯云汉，只见四极愁云浮

【童】【绎】【逸】

拼音五行释意
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
逸yì土指安闲，安乐，不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
绎，来源于苏辙的《宋诗》《送颜复赴阙》，原文：箪瓢未改安贫性，凫绎犹传直道余

【童】【銮】【骋】

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
国学点评
銮骋，来源于范成大的《宋诗》《归将》，原文：御右兮告病，銮铃兮靡骋

【童】【言】【炀】

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
言炀，来源于白居易的《唐诗》《新乐府 隋堤柳 悯亡国也》，原文：炀天子，自言福祚长无穷，岂知皇子封酅公

【童】【炀】【韧】

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
韧rèn金坚韧不拔，比喻面对困难毫不畏缩，顽强应对。
国学点评
炀，来源于卢照邻的《唐诗》《中和乐九章 歌南郊第四》，原文：钟歌晚引，紫炀高浮

【童】【敦】【书】

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
敦书，来源于沙门日进的《唐诗》《登灵巖寺（伯三六一九）》，原文：龙兴寺为敦煌名刹，遗书中记载较多

【童】【萧】【种】

拼音五行释意
萧xiāo木蒿类植物的一种，即艾蒿；冷静；形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
萧种，来源于彭汝砺的《宋诗》《刘生适中初业儒稍能文词气勇而不暴甚得乡士人心连蹇不得志以医游四方元祐七年来京师予与乔给事公权丰侍郎相之荐于朝入翰林为医官孙待制传师帅渭辟以从予哀生之志未得而喜其得贤主人以归也作是诗以送之》，原文：种种别时双鬓发，萧条今日总如银

【童】【仲】【茗】

拼音五行释意
仲zhòng火仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
茗míng木指茶，引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
仲，来源于丁谓的《宋诗》《瑟》，原文：仲由无雅吹，何必鼓丘门

【童】【霄】【典】

拼音五行释意
霄xiāo水指云；天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
霄典，来源于无名氏的《宋诗》《仙迹巖题诗二十三首 经阁》，原文：甍飞杰出青霄上，道典珍藏在此中

【童】【凝】【恣】

拼音五行释意
凝níng水目注心凝，形容注意力高度集中，全神贯注。
恣zì火无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。
国学点评
凝恣，来源于宋庠的《宋诗》《东园池上书所见五首 其五》，原文：雨洗神嵩绀黛凝，中天鸾鹤恣飞腾

【童】【敦】【岿】

拼音五行释意
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
敦，来源于陈与义的《宋诗》《题董宗禹园先志亭宗禹之父早失母万方求得之此其晚节色养之地也》，原文：作客古南阳，问俗仁孝敦

【童】【珹】【致】

拼音五行释意
珹chéng木玉名。
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
致，来源于方蒙仲的《宋诗》《墨梅》，原文：补之敕谥村，简斋致公辅

【童】【梁】【誉】

拼音五行释意
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
誉yù土指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
梁誉，来源于苏颂的《宋诗》《七言二首奉答签判学士 其二》，原文：受厘宣室行膺召，置酒梁园喜誉髦

【童】【虢】【敦】

拼音五行释意
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
虢，来源于王维的《唐诗》《送李太守赴上洛》，原文：丹泉通虢略，白羽抵荆岑

【童】【志】【鸠】

拼音五行释意
志zhì火志向，意志，心之所向，如意向，志向；也指记号，记在心里，如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
鸠jiū水鸠合，指聚集，用于人名意指团结，聚合，有合作精神之义。
国学点评
志，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》，原文：《志》曰：『能敬无灾

【童】【禄】【鸿】

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
鸿hóng水鸿鹄之志，比喻有很高远的志向，不同于一般人。
国学点评
禄鸿，来源于司马光的《宋诗》《谢始平公以近诗一卷赐示》，原文：幡然脱去万钟禄，羽仪高远如翔鸿

【童】【楠】【礼】

拼音五行释意
楠nán木指楠木，常绿乔木，用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
楠，来源于李白的《唐诗》《秋浦歌十七首 十》，原文：千千石楠树，万万女贞林

【童】【轶】【书】

拼音五行释意
轶yì火指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
轶书，来源于强至的《宋诗》《谢三门提举辇运宋叔达郎中寄古碑杂言》，原文：能书万变轶出意象外，那跼体法就常格

【童】【徽】【炀】

拼音五行释意
徽huī金重徽叠照，比喻相继光耀，美德传承。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
徽，来源于刘子翬的《宋诗》《赠总上人兼简无求居士二首 其二》，原文：多谢徽州吴使君，新诗问劳意何勤

【童】【昊】【些】

拼音五行释意
昊hào火大，形容广阔无限的意思，用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
些xiē,suò金比喻说话用词严谨得当，态度认真。
国学点评
昊，来源于韩愈的《唐诗》《奉和兵部张侍郎酬郓州马尚书祗召途中见寄开缄之日马帅已再领郓州之作》，原文：再领须句国，仍迁少昊司

【童】【君】【缎】

拼音五行释意
君jūn木谦谦君子，指谦虚而严格要求自己。
缎duàn火华贵美丽，锦绣无双。
国学点评
君，来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》，原文：君不君，臣不臣，此天下所以倾也

【童】【兆】【欢】

拼音五行释意
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
欢huān水皆大欢喜，指人人都高兴满意。
国学点评
兆欢，来源于华镇的《宋诗》《和都城春雪》，原文：三秋狼戾盈仓兆，万国欢呼击壤辰

【童】【挚】【煊】

拼音五行释意
挚zhì金本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
挚，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》，原文：」宾奉挚入，主人再拜受

【童】【晰】【冬】

拼音五行释意
晰xī金意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
晰，来源于陈文蔚的《宋诗》《寄题吴子似所居二首 经德堂》，原文：孟氏极雄辩，剖晰精毫厘

【童】【谦】【昉】

拼音五行释意
谦qiān木指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
昉fǎng火本义指日初明，后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
谦，来源于刘宰的《宋诗》《和张寺丞谢惠河鲀韵二首 其二》，原文：鼎来佳句仰谦亨，春入池塘草正生

【童】【巡】【璐】

拼音五行释意
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
巡，来源于释师范的《宋诗》《布袋赞 其四》，原文：巡行掠布，既饱且醉

【童】【籍】【恺】

拼音五行释意
籍jí木书籍、典籍，象征学识丰富，才富五车。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
籍，来源于杜甫的《唐诗》《两当县吴十侍御江上宅》，原文：昔在凤翔都，共通金闺籍

【童】【炫】【经】

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
经jīng木朝经暮史，形容勤奋读书。
国学点评
炫，来源于刘才邵的《宋诗》《次韵王民瞻赠觉梵二首 其一》，原文：珊瑚炫转光夺目，含曦一读忘饥饿

【童】【莞】【瑭】

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
莞，来源于孙觌的《宋诗》《张全真大资四老堂》，原文：连床话团栾，共此一笑莞

【童】【帧】【曦】

拼音五行释意
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
帧，来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》，原文：试看帧上传来，辊得成甚觜面

【童】【里】【悟】

拼音五行释意
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
悟wù木1、泛指醒过来，觉醒；2、引申为理解，领会，明白；3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
里悟，来源于史弥宁的《宋诗》《绣衣行送赵道中寺丞》，原文：寸兵尺铁曾不烦，坐令悔悟安田里

【童】【翩】【零】

拼音五行释意
翩piān水本义指疾飞的样子，后形容人动作轻疾，风流潇洒貌，用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
翩零，来源于苏轼的《宋诗》《次韵子由送家退翁知怀安军》，原文：翩然一麾去，想见灵雨零

【童】【楚】【绎】

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
楚绎，来源于张侃的《宋诗》《晨起》，原文：骚翁绎楚语，解说累千辞

【童】【自】【遥】

拼音五行释意
自zì火自字代表着本人，或者是从，由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
遥yáo火指心向远方，如飘遥缭绕；也指对远地的人表示敬仰，如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
自遥，来源于苏泂的《宋诗》《次韵知县兄夏夜古调》，原文：介然守其业，弹琴自逍遥

【童】【旒】【朝】

拼音五行释意
旒liú火“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
旒朝，来源于梅尧臣的《宋诗》《二十二日起居退闻宣三馆诸公观瑞莲》，原文：来朝十二旒，将出未央殿

【童】【鸯】【裕】

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
裕yù金富饶，形容财物多，引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
鸯，来源于钱闻诗的《宋诗》《二双莲 其一》，原文：中有并蒂出，翠幄眠鸳鸯

【童】【凇】【纶】

拼音五行释意
凇sōng木比喻像冰晶一样纯洁无瑕，品质高洁。
纶lún,guān火满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
国学点评
凇，来源于舒岳祥的《宋诗》《晓霜成花日色凄淡炙背南簷记所闻见》，原文：十月二十有二日，霜凇成花泥淈淈

【童】【玺】【祈】

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
祈qí木本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
玺祈，来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》，原文：璧充传国玺，圭用祈太折

【童】【堰】【冽】

拼音五行释意
堰yàn土指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
冽liè火清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
国学点评
堰，来源于赵蕃的《宋诗》《留别子肃》，原文：怀哉黄堰公先畴，章泉吾亦营菟裘

【童】【崔】【彰】

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
彰zhāng火指明显，显著，文采美盛鲜明，如彰显；也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
崔，来源于刘得仁的《唐诗》《夏日樊川别业即事》，原文：终南云渐合，咫尺失崔嵬

【童】【臻】【璁】

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
臻，来源于杨梓的《元曲》《陈季卿误上竹叶舟・哭皇天》，原文：快随他齐臻臻鹅鹭侣，权撇下娇滴滴凤鸾俦

【童】【昭】【礴】

拼音五行释意
昭zhāo火指光明美好、显著、明显、彰明，主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
礴bó土磅礴，用于人名意指气势浩大，有名望有声威之义。
国学点评
昭，来源于何梦桂的《宋诗》《送天约子胡子春》，原文：世人方昭昭，我独混浊浊

【童】【炫】【芃】

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
炫，来源于米芾的《宋诗》《奉诏书御屏》，原文：目炫五光开，云蒸步起雷

【童】【芃】【琢】

拼音五行释意
芃péng木兽毛蓬松的样子；草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
芃，来源于袁说友的《宋诗》《和周元吉提刑席上得雨韵三首 其三》，原文：芃芃布野翠卷浪，霭霭出袖云为衣

【童】【琮】【曙】

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
琮，来源于佚名的《仪礼》《仪礼/聘礼》，原文：受享束帛加璧，受夫人之聘璋，享玄纁束帛加琮，皆如初

【童】【昱】【宗】

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
宗zōng金家族的上辈，民族的祖先；尊敬，尊奉；派别，宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
昱，来源于钱时的《宋诗》《袁尚右座中王屯田出与可竹甚奇归成古调》，原文：郎星聚头金地麓，十月夜堂春昱昱

【童】【琰】【郁】

拼音五行释意
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
琰，来源于文彦博的《宋诗》《翫月吟寄友人 其三》，原文：闻道频挥霹雳手，定知不费琰之才

【童】【莱】【煊】

拼音五行释意
莱lái木老莱娱亲，比喻善良孝顺，扶养父母。
煊xuān火形容名声很大，声势很盛，温暖，光明，用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
莱，来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 三十七》，原文：咄嗟吾何叹，边人涂草莱

【童】【翀】【郁】

拼音五行释意
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
翀，来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》，原文：翀天王子去，对日圣君怜

【童】【年】【阜】

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
阜fù水物阜民安，指物产丰富，人民安乐。
国学点评
年阜，来源于李之仪的《宋诗》《和人腊日》，原文：又听村村腊鼓鸣，年丰物阜庆清平

【童】【晗】【飏】

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
飏yáng木飏（颺）。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

【童】【炀】【箴】

拼音五行释意
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
箴zhēn木箴言，古代一种文体，用于人名意指受人推崇，名留千史，功勋卓越之义。
国学点评
炀，来源于林表民的《宋诗》《题大慈寺兼简照讲师》，原文：碑文多是唐人刻，经卷犹随炀帝藏

【童】【零】【章】

拼音五行释意
零líng火珠零锦粲，指如珠玉之铿零，锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
章zhāng火花纹，文采；同“彰”，彰明，显著，条目，规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
零章，来源于许及之的《宋诗》《邀德久兄灵芝纳凉》，原文：追陪岁月多遗策，零落风烟有断章

【童】【年】【岿】

拼音五行释意
年nián火象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
岿kuī土岿然不动，像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固，绝不动摇。
国学点评
年岿，来源于曾几的《宋诗》《吴元中少宰复官守长沙以诗贺之》，原文：眼看乱后几凋年，神护灵光独岿然

【童】【中】【恽】

拼音五行释意
中zhōng,zhòng火本义为中心，当中。与“忠”字相通，表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
恽yùn土重，比喻成就显赫，引人注目。
国学点评
中恽，来源于刘一止的《宋诗》《送吴兴太守行十绝句 其一》，原文：帝怜玉笋班中秀，合付苹花柳恽洲

【童】【皎】【畅】

拼音五行释意
皎jiǎo木皎字的含义是皎亮、洁白光明；清楚、明白；皎澄清澈的样子，姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
畅chàng火心情舒畅，无忧无虑。
国学点评
皎，来源于张舜民的《宋诗》《北湖集句》，原文：皎镜含虚碧，瘴烟跕飞羽

【童】【昱】【懿】

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
昱，来源于刘筠的《宋诗》《无题二首 其二》，原文：昱爚银鞍狭路逢，长裙连带任流风

【童】【致】【敦】

拼音五行释意
致zhì火一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
敦dūn,duì火温柔敦厚，指态度温和，朴实厚道。
国学点评
致敦，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆郊祀八首 饮福用《禧安》。》，原文：致诚斯至，率礼弥敦

【童】【炽】【曙】

拼音五行释意
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
炽，来源于方回的《宋诗》《岁除夜过白土市不宿夜几失道田家地卧四十韵》，原文：军府炽庭燎，丽谯侈门符

【童】【竣】【熠】

拼音五行释意
竣jùn金指事情大功告成，尘埃落定。
熠yì火指光彩，明亮，闪烁的样子，如熠烁，熠然；也指光耀，鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
竣，来源于楼钥的《宋诗》《送刘晋父监岳》，原文：竣事才数日，溘然不可为

【童】【玺】【勘】

拼音五行释意
玺xǐ火一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
勘kān金勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
玺，来源于元稹的《唐诗》《谕宝二首 二》，原文：璧充传国玺，圭用祈太折

【童】【臻】【理】

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
臻理，来源于岳珂的《宋诗》《怀素律公帖赞》，原文：妙之臻，理不殊

【童】【重】【崇】

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
重崇，来源于严武的《宋诗》《上郡守》，原文：太平天子加崇重，见说瀛洲已草麻

【童】【爀】【烽】

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
烽fēng火如烽火一样炽热旺盛，传递幸福的讯号。
国学点评
爀，来源于释如净的《宋诗》《偈颂三十八首 其二》，原文：黄金殿上一转语，烜爀红轮照万方

【童】【陵】【榆】

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
榆yú木榆树，落叶乔木，实扁圆，木材坚实，可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
陵榆，来源于文同的《宋诗》《种榆诗》，原文：昔我去守陵阳日，门前夹道初种榆

【童】【隋】【郅】

拼音五行释意
隋suí,duò金比喻有历史文化知识，气质文雅厚重。
郅zhì火郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
国学点评
隋，来源于王十朋的《宋诗》《赠陈教授正仲》，原文：临行赠我五百字，楚璧隋珠未足珍

【童】【鼎】【绪】

拼音五行释意
鼎dǐng火盛大鼎盛，分量很重。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
鼎，来源于方岳的《宋诗》《式贤和杜夔府百韵过余秋崖下大篇舂容笔力遒劲于其归也聊复效颦》，原文：山厨尊土菌，石鼎鄙荤羶

【童】【单】【昙】

拼音五行释意
单dān,shàn,chán火本义是简单、不复杂，引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
昙tán火昙花一现，用于人名意指要懂得珍惜，懂得感恩之义。
国学点评
单，来源于李贺的《唐诗》《恼公》，原文：醉缬抛红网，单罗挂绿蒙

【童】【鸯】【巡】

拼音五行释意
鸯yāng火比喻成双成对，幸福美满。
巡xún金指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
鸯，来源于汤舜民的《元曲》《逍遥乐・》，原文：鸳鸯无梦，鸿雁无音，灵鹊无依

【童】【析】【曦】

拼音五行释意
析xī木分析，比喻做事认真严谨，细心分析。
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
国学点评
析，来源于郭祥正的《宋诗》《夏日游环碧亭》，原文：民财皆辨析，田壤仍登丰

【童】【休】【梁】

拼音五行释意
休xiū,xǔ水本义指歇息，养息；停止，完结；也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
梁liáng火栋梁之才，比喻能担当大事的人才。
国学点评
休梁，来源于魏了翁的《宋诗》《高龙学挽诗》，原文：新沔依同谷，中梁恃武休

【童】【援】【詹】

拼音五行释意
援yuán土本义为拉、引；引申为牵引，帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
詹zhān火指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
援，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵静翁雪中见过三首 其二》，原文：援笔何由赋梁苑，闭门只合老苍崖

【童】【崔】【知】

拼音五行释意
崔cuī木可比喻形象高大伟岸。
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
崔知，来源于韩淲的《宋诗》《上饶禊饮》，原文：何知胸崔嵬，未觉景急峻

【童】【箪】【丁】

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
丁dīng,zhēng火丁一卯二，形容做事确实、牢靠，一丝不差。
国学点评
箪，来源于楼钥的《宋诗》《高端叔挽词 其一》，原文：邻光时自照，箪食孰堪忧

【童】【重】【漪】

拼音五行释意
重zhòng,chóng火指稳重谨慎，庄重，如慎重思考；指浓厚，浓重，如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
重漪，来源于胡寅的《宋诗》《古今豪逸自放之士鲜不嗜酒以其类也虽以此致失者不少而清坐不饮醒眼看醉人亦未必尽得盖可考矣予好饮而尝患不给二顷种秫之念往来于怀世网婴之未有其会因作五言酒诗一百韵以寄吾意虽寄古人陈迹并及酒德之大概以为开辟醉乡之羽檄参差反复不能论次也同年兄唐仲章闻而悦之因录以寄庶几兹乡他日不乏宝邻尔》，原文：过咽输浩渺，赴吻重涟漪

【童】【知】【炽】

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
知炽，来源于王炎的《宋诗》《题周功甫总领石溪三亭 雪亭》，原文：紫茵锦幕燎炉炽，不知酒面寒欲冰

【童】【闰】【纮】

拼音五行释意
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
纮hóng木紘，[戶萌切 ]，冠卷也。从糸厷聲。　紘或从弘。
国学点评
闰，来源于谢翱的《宋诗》《宋铙歌鼓吹曲 其二》，原文：闰之余，劘以霸

【童】【佶】【翀】

拼音五行释意
佶jí木意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
翀chōng火指向上直飞，相当于“冲”，引申为正直，向上，勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
佶，来源于佚名，传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》，原文：四牡既佶，既佶且闲

【童】【臻】【术】

拼音五行释意
臻zhēn火指达到，来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
术shù,shú,zhú木神术妙计，谋略；也指学习，实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
臻术，来源于邹浩的《宋诗》《送黄元明赴梁县尉》，原文：聪明置不用，道术臻忘言

【童】【琢】【泰】

拼音五行释意
琢zhuó,zuó火雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
琢，来源于张耒的《宋诗》《次韵秦觏》，原文：人间异巧拙，善琢贵颜汗

【童】【胧】【倾】

拼音五行释意
胧lóng火月光不明，用于人名意指前程光明，一片坦程之义。
倾qīng木比喻对待理想倾情付出，毫无保留，专心致志。
国学点评
胧，来源于李龏的《宋诗》《夜宴曲用草窗韵》，原文：晓鞯驮月朦胧归，东家又报开春宴

【童】【研】【戚】

拼音五行释意
研yán,yàn木1、详尽，精细，如研深，精深。2、妍好，也作“妍” ，如研和，美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
国学点评
研，来源于方回的《宋诗》《和陶渊明饮酒二十首 其二○》，原文：诸老自有宗，钻研患不勤

【童】【札】【泰】

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
泰tài火指平安，安定；佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
札泰，来源于刘敞的《宋诗》《题浙西新学》，原文：吴前泰伯后季札，礼让继为天下师

【童】【绰】【栾】

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
绰栾，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：」 知起、中行喜、州绰、邢蒯出奔齐，皆栾氏之党也

【童】【赓】【烯】

拼音五行释意
赓gēng木意为连续，继续；也有酬答的意思，用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
国学点评
赓，来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其二○三》，原文：戏赓和靖句，炙背负斜阳

【童】【新】【恺】

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
恺kǎi火1、快乐，和乐；2、恺歌，恺乐；3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
新恺，来源于钱霖的《元曲》《八・亏心事尽意为，不义财尽力掊，那里问亲弟兄、新姊妹、亲姑舅。只》，原文：待要春风金谷骄王恺，一任教夜雨新丰困马周

【童】【子】【礼】

拼音五行释意
子zǐ水本义为婴儿，儿或女；也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
礼lǐ火彬彬有礼，形容文雅有礼貌。
国学点评
子礼，来源于祖无择的《宋诗》《留题泰山孙复先生新居》，原文：行闻天子东巡狩，羽葆亲临此礼贤

【童】【天】【虢】

拼音五行释意
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
虢guó水周代诸侯国名，用于人名意指知人善任，尊贵之义。
国学点评
天虢，来源于欧阳修的《宋诗》《吴学士石屏歌》，原文：鬼神功成天地惜，藏在虢山深处石

【童】【虔】【闰】

拼音五行释意
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
闰rùn火通“润”，表示滋润，比喻承受恩泽、恩惠，滋润成长。
国学点评
虔，来源于刘一止的《宋诗》《登学宫城墙眺望寄曾宏父》，原文：寂寞无毡老郑虔，登临此日意茫然

【童】【炅】【朴】

拼音五行释意
炅jiǒng,guì火意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
炅，来源于张仲方的《唐诗》《赠毛仙翁》，原文：方口秀眉编贝齿，了然炅炅双瞳子

【童】【沛】【炽】

拼音五行释意
沛pèi水比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
炽chì火像火一样炽热旺盛，比喻生命力强悍。
国学点评
沛，来源于赵居贞的《唐诗》《云门山投龙诗刻（并序）》，原文：□□（《全唐诗》作「沛恩」）惟圣主，祈福在方伯

【童】【昱】【振】

拼音五行释意
昱yù火本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
振zhèn火搬动，挥动，奋起，兴起，如振奋，振作，也指赈济，挽救，救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
昱，来源于佚名的《唐诗》《清源郡人为薛昱歌（题从《古谣谚》卷二七）》，原文：（《嘉庆一统志》卷二六四）（〖1〗《嘉庆一统志》：「唐薛昱，天宝中为清源太守，郡人哀曰〖歌略〗

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