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缺金五行小孩测试打分

吕臻凛作者:吕臻凛2023-01-15 06:31:51

五行-缺金-姓名测试打分分析,

缺金五行小孩测试打分

【韧】【骃】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

【陇】【绚】

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
陇,来源于释文珦的《宋诗》《山村》,原文:麦陇微通径,桑林半阁梯

【胥】【芾】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
胥,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:忠臣子胥,预知道为邦崇

【搦】【暄】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
搦,来源于赵彦端的《宋词》《鹧鸪天》,原文:千金笑里争檀板,一搦纤围间舞腰

【茵】【初】

拼音五行释意
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
茵初,来源于宋庠的《宋诗》《自讼一首》,原文:何当能浼我,初不彊均茵

【梁】【斯】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
梁斯,来源于葛立方的《宋诗》《过九坡》,原文:却思九坂修梁第,空使斯民命不堪

【齐】【焱】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
齐,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《宣公》》,原文:齐侯伐莱

【慷】【舟】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
慷舟,来源于薛昂夫的《元曲》《中吕・阳春曲》,原文:周郎赤壁鏖兵后,苏子扁舟载月秋,千年慷慨一时酬

【乘】【雅】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
国学点评
乘雅,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《干道七年恭上太上皇帝太上皇后尊号十一首 册宝入德寿门用《正安》。》,原文:千乘万骑,鱼鱼雅雅

【素】【临】

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
素临,来源于徐照的《宋诗》《题怀素台》,原文:昔时怀素屋,临郭少埃氛

【振】【史】

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
振史,来源于章粲的《宋诗》《咏二疏》,原文:高风振朝野,流光照史传

【粹】【霁】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
粹霁,来源于方逢辰的《宋诗》《和佥事夹谷之寄韵》,原文:光霁挹茂叔,粹盎师伯淳

【璆】【郄】

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
璆,来源于朱熹的《宋诗》《十月上休日游卧龙玉渊三峡用山谷惊鹿须要野学盟鸥本愿秋江分韵得鸥字》,原文:幽岑自回抱,直下鸣青璆

【仞】【颉】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
仞,来源于叶适的《宋诗》《次王道夫舟中韵三首 其二》,原文:鸣鸟不闻千仞远,抟风鹰隼顿能高

【辰】【裕】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
辰,来源于卫宗武的《宋诗》《寓萧塘皆春堂偶成》,原文:辰良其何时,世运安有常

【瑜】【燿】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
瑜,来源于吕本中的《宋诗》《秋窗遣兴 其五》,原文:瑕瑜混沙砾,莫讶荆山老

【园】【巡】

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
园巡,来源于白玉蟾的《宋诗》《行春辞 其五》,原文:羣鶑主管园林事,一雨巡行桃李花

【书】【璞】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
书璞,来源于杜牧的《唐诗》《赠朱道灵》,原文:刘根丹篆三千字,郭璞青囊两卷书

【齐】【仞】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
齐仞,来源于刘敞的《宋诗》《鲁风二首时闻孔中丞卒 其二》,原文:新甫之柏徂徕松,枯根高齐千仞峰

【隽】【川】

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
隽川,来源于杨亿的《宋诗》《集贤刘工部隲知衡州》,原文:仁里古湘川,颁条命隽贤

【含】【钰】

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
含,来源于不详的《唐诗》《沈警遇仙张女郎庙诗(题拟) 既暮宿传舍凭轩望月作凤将鶵含娇曲》,原文:命啸无人啸,含娇何处娇

【瑄】【纤】

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《题张季长少卿饰庵庵名取告词云学足以自饰》,原文:君看瑄玉姿,岂借青黄饰

【鑫】【崇】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于李彭的《宋诗》《再和嗣首座五诗寄舒老微老 其五》,原文:明璧不可瑕,崇兰有余苾

【镌】【重】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
镌重,来源于秦观的《宋诗》《正仲左丞生日》,原文:别数汾阳考,重镌宋父铭

【郄】【瑄】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
郄,来源于楼钥的《宋诗》《安人郑氏挽词》,原文:谢砌森群玉,郄林先一枝

【凇】【琤】

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

【仓】【缪】

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
仓,来源于元在庵主人的《宋诗》《石堂歌》,原文:尽数收拾满仓箱,不知前面能几岁

【川】【霁】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
川霁,来源于刘沧的《唐诗》《秋日寓怀》,原文:霁色满川明水驿,蝉声落日隐城楼

【华】【铮】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
华,来源于和岘的《宋词》《导引》,原文:森罗仪卫振华缨

【矗】【存】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
矗,来源于陈炳的《宋诗》《泛秋浦辞》,原文:民连甍兮渚居,矗百雉兮造天外

【杉】【秋】

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
杉秋,来源于贾岛的《唐诗》《送胡道士》,原文:临水古坛秋醮罢,宿杉幽鸟夜飞回

【绪】【枫】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
绪枫,来源于孙应时的《宋诗》《夜泊》,原文:荻花枫叶添情绪,看得明朝两鬓丝

【识】【瑱】

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
国学点评
识,来源于释守卓的《宋诗》《三界唯心万法唯识》,原文:万法唯识,青黄曲直

【麓】【逊】

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
麓,来源于释德洪的《宋诗》《和答素首座》,原文:我行浅麓惊回地,君在翔鸾杳霭间

【矜】【才】

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
矜才,来源于李新的《宋诗》《送张君实赴制举》,原文:不用名矜自半千,高才十二许争先

【序】【谒】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
序,来源于毛并的《宋词》《念奴娇》,原文:强起登临惊暮序,目极清霜摇落

【哲】【钟】

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
哲钟,来源于王柏的《宋诗》《挽何无适》,原文:有钟于躬,非贤则哲

【缔】【帧】

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
缔,来源于刘敞的《宋诗》《寄张献臣》,原文:缔交从若水,百里绝相过

【玫】【史】

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
玫,来源于长孙佐辅的《唐诗》《相和歌辞 宫怨》,原文:窗前好树名玫瑰,去年花落今年开

【韶】【姝】

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
韶姝,来源于赵以夫的《宋词》《天香》,原文:把韶华、总归姝丽

【挚】【桠】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
挚,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士相见礼》,原文:挚,冬用雉,夏用腒

【嶛】【喻】

拼音五行释意
liáo高。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

【源】【憧】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
源憧,来源于元稹的《唐诗》《度门寺》,原文:心源虽了了,尘世苦憧憧

【尚】【煜】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
尚煜,来源于王令的《宋诗》《夕日操 其二》,原文:煜煜夕日,不尚有朝

【舟】【宏】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
舟宏,来源于无名氏的《元曲》《郑月莲秋夜云窗梦・中吕/粉蝶儿》,原文:皓月澄澄,快袁宏泛舟乘兴,便宫鸦啼尽残更

【晰】【攸】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
晰,来源于刘敞的《宋诗》《复雪二首 其二》,原文:春秋书为法,其事何照晰

【靖】【儒】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
靖儒,来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗 儒学旧基》,原文:(〖1〗《嘉靖志》题注:「《嘉定志》:儒学在河南牛市街

【鸢】【如】

拼音五行释意
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
鸢如,来源于方一夔的《宋诗》《咏史》,原文:为问泽车乘,何如水鸢跕

【帧】【尔】

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
帧,来源于白朴的《元曲》《唐明皇秋夜梧桐雨・醉中天》,原文:小小金盆种五生,供养着鹊桥会丹青帧,把一个米来大蜘蛛儿抱定

【真】【飏】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
真飏,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠知宫王南纪洞章歌》,原文:真人飏下神霄鸾,天驺惨惨归紫府

【朝】【葆】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
朝葆,来源于史浩的《宋诗》《显仁皇太后挽辞 其二》,原文:霜晓东朝路,鸣笳素葆飜

【书】【毓】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
书毓,来源于饶节的《宋诗》《灌兰一首》,原文:故将应书手,抱瓮助长毓

【畚】【瑞】

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
畚,来源于苏辙的《宋诗》《闻诸子欲再质卞氏宅》,原文:畚土填隙穴,结茅苴漏穿

【馠】【佐】

拼音五行释意
hān芳香。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐,来源于朱翌的《宋诗》《晓上乌石滩》,原文:老夫敢稳坐,解衣起佐刺

【璆】【骥】

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
璆,来源于宋庠的《宋诗》《送颍阴张主簿》,原文:荆璆不自鬻,郢雪向谁高

【昶】【储】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
昶,来源于陈抟的《唐诗》《石刻诗(幷序)》,原文:末书太岁丁酉,盖蜀孟昶时,当石晋天福中也

【惟】【钲】

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
惟,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝韦杜三诗御书赞》,原文:惟圣秉箓,启于多艰

【久】【静】

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
久静,来源于韩维的《宋诗》《官舍书事》,原文:幽闲夙所尚,默静颇能久

【芉】【暄】

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

【吟】【绪】

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
吟绪,来源于杨万里的《宋诗》《怀古堂前小梅渐开四首 其二》,原文:老来嬾去浑无绪,奈此南枝索苦吟

【銮】【琰】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
銮琰,来源于胡交修的《宋诗》《德升尚书置酒邀叔厚内翰与余同会叔厚席间赋诗道旧复宠示德升妙句俾余同和谨次韵奉呈》,原文:履声曾接中台武,銮禁陪刊翠琰名

【爕】【斯】

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:十、叔孙侨如会晋士爕、齐人、邾娄人伐郯

【绅】【逻】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
绅,来源于彭龟年的《宋诗》《燕居十六首 其一六》,原文:捧檄为亲喜,拖绅岂我荣

【景】【勘】

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
景勘,来源于徐元杰的《宋诗》《别旴江易耕道》,原文:点勘窗前昼景舒,豁人双眼绿阴敷

【绡】【理】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
绡理,来源于史达祖的《宋词》《三姝媚》,原文:讳道相思,偷理绡裙,自惊腰衩

【真】【韦】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
真韦,来源于王俊乂的《宋诗》《圆坛午龛行事》,原文:韦杜去真尺五,嵩神祀圣似呼三

【镌】【亚】

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
镌,来源于郭祥正的《宋诗》《蜀道篇送别府尹吴龙图》,原文:求之往古疑未有,惜哉不经孔子之手加镵镌

【诗】【蔻】

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
诗,来源于释晓莹的《宋诗》《句 其六一》,原文:对景觅诗联

【钲】【伽】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
钲,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 二》,原文:七德龙韬开玉帐,千里鼍鼓垒金钲

【皋】【专】

拼音五行释意
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
皋专,来源于戴表元的《宋诗》《送陈彦恂北上兼简李奇卿学士》,原文:莫恋皋比专鲁席,终须豸角瑞尧庭

【莞】【戈】

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
莞,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:莞簟之安,而蒲越稿鞂之尚,明之也

【俞】【明】

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
俞明,来源于裴煜的《宋诗》《岘山》,原文:果闻帝曰俞,恢宇明祭典

【影】【斯】

拼音五行释意
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
影斯,来源于刘克庄的《宋诗》《端明无惰赵公哀诗二首 其二》,原文:惜身顾影世滔滔,叹息斯人振古豪

【徵】【孜】

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
孜,来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・煞尾》,原文:朝至暮不转我这眼睛,孜孜觑定,端的寒忘热、饥忘饱、冻忘冷

【琮】【晏】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
国学点评
琮,来源于徐冲渊的《宋诗》《题清音亭 其三》,原文:泉声饱听玉琮琤,世路羊肠我倦行

【暖】【惜】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
暖惜,来源于李龏的《宋诗》《梅花集句 其一○六》,原文:冷艳孤光照眼明,暖风不为惜轻盈

【陟】【碧】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
国学点评
陟碧,来源于王偘的《宋诗》《过冯岭感旧》,原文:危陟山椒下碧湾,篮舆竟日剧千盘

【琤】【筱】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
琤,来源于沈与求的《宋诗》《过卞山次韵朱仰止涧亭绝句 其二》,原文:环珮琮琤落断崖,水清石痩没平沙

【琤】【瑾】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
琤,来源于刘禹锡的《唐诗》《牛相公见示新什谨依本韵次用以抒下情》,原文:玉柱琤瑽韵,金觥雹凸棱

【术】【锐】

拼音五行释意
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
术,来源于李商隐的《唐诗》《骄儿诗》,原文:穰苴司马法,张良黄石术

【绚】【圣】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
绚,来源于孙觌的《宋诗》《四月十五日牧之赴南昌辟某与季野从周饯于松沛佛舍竟酒步月至垂虹亭久之遂别戏作数句送牧之》,原文:神光射斗南,绚若金碧烂

【洛】【胥】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
洛胥,来源于王冲的《宋诗》《续寄一意》,原文:逍遥共入华胥国,绰约谁逢洛浦神

【瑜】【轼】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
瑜,来源于朱翌的《宋诗》《宣城书怀》,原文:赐金夸魏绛,顾曲少周瑜

【盂】【情】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
盂,来源于虞俦的《宋诗》《连日祷雨犹未应也数语漫述皇恐之意呈簿尉 其二》,原文:斋盂并日浑忘味,诗债如山只欠还

【晗】【璁】

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

【汝】【靖】

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
汝靖,来源于陈宓的《宋诗》《檄中原》,原文:汝犹不念汝祖父,靖康狄祸几无遗

【其】【珐】

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
其,来源于戴圣的《礼记》《礼记/丧服四制》,原文:其恩厚者,其服重

【朝】【檬】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
国学点评
朝,来源于吴仁卿的《元曲》《中吕・上小楼钱塘感旧》,原文:夜夜同衾,朝朝同乐,步步相随

【斯】【婳】

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
斯,来源于傅察的《宋诗》《送傅倅》,原文:公之化兮,民斯悦康

【蓁】【逊】

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
蓁,来源于韦骧的《宋诗》《和通甫见赠二首 其二》,原文:感君篇贶虚褒借,强抉蓁芜写鄙情

【熹】【郝】

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
熹,来源于文天祥的《宋诗》《题宣州叠嶂楼》,原文:荟蔚互低昂,熹微分散聚

【仞】【秋】

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
仞秋,来源于陈宓的《宋诗》《题丰颖楼》,原文:高山不减八千仞,往事空余五十秋

【承】【珉】

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
承珉,来源于周紫芝的《宋诗》《感韩碑用李义山韵》,原文:行军司马号大手,苍珉承诏镵瑰词

【钏】【常】

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
钏,来源于岳伯川的《元曲》《吕洞宾度铁拐李岳・小梁州》,原文:有那等赢奸卖俏俊官员,早聘下金钗钏,(带云)你见了呵,(唱)还守的几多年

【轼】【琼】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
轼琼,来源于赵善括的《宋诗》《谢葛守诗轴》,原文:又不见老苏独步为文主,轼辙联芳入琼府

【霁】【钲】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
霁,来源于史浩的《宋诗》《进明堂庆成诗》,原文:云阴连夜解,霁色一朝新

【序】【梦】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
序梦,来源于孔武仲的《宋诗》《寄题程郎中家圆石》,原文:官序隠登台合上,梦思遥寄水云中

【旨】【羡】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
旨,来源于程俱的《宋诗》《自寛吟戏効白乐天体》,原文:永无贪欲过,稍习卫生旨

【航】【秋】

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
航秋,来源于王以宁的《宋词》《浣溪沙》,原文:秋来江上接归航

【璁】【炯】

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
璁,来源于郑域的《宋诗》《玉蕊花》,原文:花须中有碧胆瓶,别出珑璁高半指

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