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于姓缺金属兔酷酷的名字小孩起名

徐航纲作者:徐航纲2023-01-16 14:13:49

于姓-属兔-缺金,于是我国排名第28位的姓;生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

于姓缺金属兔酷酷的名字小孩起名

【于】【莱】【页】

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
莱,来源于释居简的《宋诗》《谢盘野黄文昌 其二》,原文:绮罗帘幕静,处处小蓬莱

【于】【莹】【些】

拼音五行释意
yíng本义指光洁像玉的宝石,光洁,透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
莹,来源于周紫芝的《宋诗》《刘将军宝刀歌》,原文:鸊鹈膏莹秋水光,切玉如泥不动芒

【于】【什】【榷】

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
什,来源于宗泽的《宋诗》《览镜偈》,原文:试问镜中人,却归什么处

【于】【胥】【弛】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
胥弛,来源于陈普的《宋诗》《寿容山》,原文:何年营丘文献孙,相攸弛檐来胥宇

【于】【靛】【蔻】

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

【于】【什】【町】

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
什町,来源于姜特立的《宋诗》《观种麦》,原文:什伍每为朋,坎种分畦町

【于】【巡】【容】

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
巡容,来源于曾巩的《宋诗》《北池小会》,原文:笑语从容酒慢巡,笙歌随赏北池春

【于】【莞】【胥】

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
莞,来源于张栻的《宋诗》《某辱归父丈惠贶新诗谨次韵末章为别》,原文:莫叹武城资莞尔,且看平楚正苍然

【于】【楚】【翎】

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
楚翎,来源于艾性夫的《宋诗》《浣纱曲》,原文:含羞短制衣楚楚,忍学翩翩鹤翎舞

【于】【旬】【槿】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
旬槿,来源于李咸用的《唐诗》《同友生题僧院杜鹃花》,原文:牡丹为性疎南国,朱槿操心不满旬

【于】【羡】【荟】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
huì意指草木茂盛,引申为会集,聚集,遮掩,隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。
国学点评
羡,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《滕文公章句下》》,原文:” 曰:“子不通功易事,以羡补不足,则农有余粟,女 有余布

【于】【陟】【滔】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
陟,来源于杨氏的《唐诗》《硖石山》,原文:)(〖1〗《山右金石记》卷九《硖石山杨夫人摩崖诗刻》条引《鳯台县志》:石壁刻『唐天佑丙子岁六月十四日离府,至中旬巡祀到此,登陟硖石山,偶上先师掷笔台,眺观景象,为诗上碣

【于】【荔】【青】

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
荔青,来源于杜甫的《唐诗》《观李固请司马弟山水图三首 三》,原文:红浸珊瑚短,青悬薜荔长

【于】【慷】【纾】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
慷纾,来源于刘敞的《宋诗》《十月二日邀邻几饮裴二如晦来遂留至夕》,原文:良无德与汝,聊足纾慷慨

【于】【沧】【兹】

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
沧兹,来源于李白的《唐诗》《观鱼潭》,原文:何必沧浪去,兹焉可濯缨

【于】【勘】【涌】

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
勘,来源于史弥宁的《宋诗》《双清楼赋水云分韵得斋字》,原文:湘水衡云画轴开,天将此本勘诗才

【于】【粹】【蔻】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
国学点评
粹,来源于曾丰的《宋诗》《题李师儒上舍稽古堂》,原文:粹精还我闻未闻,糟粕从渠味无味

【于】【荑】【铮】

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
荑,来源于王棨的《唐诗》《省题诗二十一首 原隰荑绿柳》,原文:晴郊浮淑气,疎柳发柔荑

【于】【湘】【璨】

拼音五行释意
xiāng湖南省的简称;湘江,纵穿湖南省,流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
湘,来源于赵蕃的《宋诗》《寄吴吏部三首 其一》,原文:渺渺山连蜀,滔滔水接湘

【于】【戈】【槐】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
戈槐,来源于韩驹的《宋诗》《送王左丞宣抚河北》,原文:百里烟云堕目中,天戈直擣大槐宫

【于】【柒】【晰】

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

【于】【纫】【谦】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
纫,来源于姚勉的《宋诗》《番阳张君叔振观予以其家双瑞图俾诗之叔振大参忠定公诸孙也惟忠定公政和八年魁天下某先世实隶其榜今某于叔振令子若凤为同年生世科之契也又何辞虽不能诗谨课二首 其二》,原文:愿言纫佩之,百世当流芳

【于】【序】【缪】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
序缪,来源于戴圣的《礼记》《礼记/大传》,原文:旁治昆弟,合族以食,序以昭缪,别之以礼义,人道竭矣

【于】【栗】【忱】

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
栗,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其一》,原文:且复相从游,新醅侑梨栗

【于】【煜】【胥】

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
煜,来源于徐铉的《唐诗》《吴王挽辞二首 二》,原文:)(〖1〗宋翟耆年《籀史》:「徐铉鼎臣从李煜归朝,为银青光禄大夫、右散骑常侍

【于】【蔻】【纤】

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
蔻,来源于黄彦平的《宋诗》《南部》,原文:光风开荳蔻,钿履上芙蓉

【于】【柔】【仑】

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
柔,来源于卫宗武的《宋诗》《山行》,原文:野花衒残红,柔条曳新绿

【于】【罡】【澎】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十二》,原文:经险路,惟是(京本作「则」、辛本、川本作「为则」)忌天罡

【于】【茂】【页】

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
茂,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《真宗御制二首 奠瓒用《万国朝天》。》,原文:物性茂遂,民俗阜昌

【于】【胥】【寅】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
胥,来源于谢逸的《宋诗》《豫章别李元中宣德》,原文:身在幕府心江湖,左胥右律但坐啸

【于】【煦】【巍】

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
煦,来源于范纯仁的《宋诗》《王圣美太丞奉使西来喜而有赠》,原文:阳和煦物先春到,膏泽随车大旱中

【于】【孜】【术】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
孜,来源于赵彦晖的《元曲》《寄生草・相思病何年尽?姻缘簿甚日了?你看他知轻知重知分晓,不能够》,原文:怎能够喜孜孜花下燕莺期

【于】【璋】【裕】

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
璋,来源于许及之的《宋诗》《和居甫仍喜其得雄》,原文:弄璋已觉门阑喜,引玉尤惊里衖听

【于】【楚】【嵇】

拼音五行释意
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
楚嵇,来源于胡宿的《唐诗》《赵宗道归辇下》,原文:沿牒相逢楚水湄,竹林文酒此攀嵇

【于】【苏】【什】

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
苏什,来源于苏籀的《宋诗》《龙井僧全示寄庵枢密程公累篇季文弟新什求余继其末一首》,原文:程苏中兴什,同庵有后前

【于】【凝】【鑫】

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
凝,来源于游次公的《宋词》《贺新郎》,原文:寻并蒂、阑干凝伫

【于】【郄】【樗】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:晋郄缺帅师革车八百乘,以纳接菑于邾娄,力沛若有余而纳之

【于】【夕】【析】

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
夕析,来源于杨亿的《宋诗》《闻道卿途中授计司判官》,原文:才奉色难馨夕膳,便将心计析秋毫

【于】【鸠】【奘】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
鸠,来源于梅尧臣的《宋诗》《普净院佛阁上孤鹘》,原文:目看阁上聚鸠鸽,巢栖饮哺忘穷年

【于】【青】【淳】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
青淳,来源于薛绍彭的《宋诗》《秘阁观书》,原文:青绫高标卷二十,淳化刻在诸帖先

【于】【柔】【珩】

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
国学点评
柔,来源于李清照的《宋词》《鹧鸪天》,原文:暗淡轻黄体性柔

【于】【缮】【沛】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
缮,来源于黄庭坚的《宋诗》《萧巽葛敏修二学子和予食笋诗次韵答之二首 其一》,原文:从此缮藩篱,下令禁渔采

【于】【林】【州】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
林州,来源于释怀深的《宋诗》《示表禅者》,原文:不须苦觅扬州鹤,伴我林间骨碖眠

【于】【初】【芍】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
国学点评
初芍,来源于邵雍的《宋诗》《李少卿见招代往吟》,原文:微雨过牡丹初谢,轻风动芍药才开

【于】【黎】【煦】

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
黎,来源于谢翱的《宋诗》《逃暑崇法寺》,原文:自昔阇黎修白业,会公唯与舒王椄

【于】【慷】【宸】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
慷宸,来源于韩元吉的《宋诗》《叶梦锡丞相挽词二首 其一》,原文:雍容持从橐,慷慨动宸旒

【于】【本】【仞】

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
本仞,来源于高斯得的《宋诗》《闻杨元极去国》,原文:凤凰本自翔千仞,不待区区夺我池

【于】【由】【如】

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
由如,来源于刘克庄的《宋诗》《答黄镛》,原文:百年如夜何由旦,万古惟天只么青

【于】【楠】【初】

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
楠初,来源于饶节的《宋诗》《蒲适正挽歌》,原文:楩楠初有待,泾渭竟难分

【于】【缨】【琛】

拼音五行释意
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
缨,来源于苏颂的《宋诗》《和刁推官蓼花二首 其二》,原文:濯水红缨细,铺园步障平

【于】【辑】【淳】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
辑,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:我若群臣辑睦以事君,多矣

【于】【汶】【韧】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
汶,来源于司马光的《宋诗》《和江邻几金铃菊》,原文:何处见佳菊,秋风汶水阳

【于】【桅】【仟】

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
桅,来源于苏轼的《宋诗》《慈湖夹阻风五首 其一》,原文:捍索桅竿立啸空,篙师酣寝浪花中

【于】【勉】【煦】

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
勉,来源于赵蕃的《宋诗》《呈庆伯》,原文:如君少壮端宜勉,老我衰摧直漫勤

【于】【钲】【溯】

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
钲,来源于司马光的《宋诗》《送张学士两浙提点刑狱》,原文:钲鼓喧江下,云山拂眼清

【于】【谒】【雯】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
谒,来源于孔平仲的《宋诗》《再吟六诗四首拜呈 其四》,原文:责躬无复事,嘉谷谒高秋

【于】【朔】【纫】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
朔,来源于吴泳的《宋诗》《寿杨崇庆二首 其二》,原文:方朔谩窃桃,安期苦尝枣

【于】【姿】【淖】

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
姿,来源于苏轼的《宋诗》《次韵水官诗》,原文:天姿俨龙凤,杂沓朝鹏鳣

【于】【珊】【洌】

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
珊,来源于吕本中的《宋诗》《寄张益中》,原文:何知珊瑚树,却倚尘埃中

【于】【尚】【宜】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
尚宜,来源于黄机的《宋词》《菩萨蛮》,原文:尚宜相带行

【于】【宗】【臻】

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
宗,来源于徐元杰的《宋诗》《挽求志居士王料院二首 其一》,原文:奕叶文宗盛,如公罕与俱

【于】【棋】【粹】

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
棋,来源于温庭筠的《唐诗》《宿一公精舍》,原文:茶炉天姥客,棋席剡溪僧

【于】【尹】【宸】

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
尹,来源于李白的《唐诗》《效古二首 二》,原文:所以尹婕妤,羞见邢夫人

【于】【钗】【蕖】

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
钗,来源于刘守的《宋词》《满江红》,原文:节对开炉应去也,钗头又有长生

【于】【堇】【矗】

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
堇,来源于王逸的《楚辞》《九思/伤时》,原文:堇荼茂兮扶疏,蘅芷彫兮莹嫇

【于】【杨】【俞】

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
杨俞,来源于赵汝腾的《宋诗》《示林桂高歌》,原文:又不见春岸飞杨花,圣俞得句贫转加

【于】【骥】【决】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
骥决,来源于陈造的《宋诗》《次韵盛教授》,原文:徐驱怜老骥,决起羨惊禽

【于】【川】【桔】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
川,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:会须逢见睍,万里豁晴川

【于】【桥】【悦】

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
桥悦,来源于刘敞的《宋诗》《晚过西湖》,原文:湖光悦我心,步上西城桥

【于】【帧】【孝】

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
帧,来源于薛昂夫的《元曲》《梁州第七・一两个莺俦燕侣,五七双蝶使蜂媒。窖来宽也称游人戏。眼孔》,原文:画帧上香销粉滴,镜奁中绿暗红稀

【于】【靛】【沐】

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

【于】【援】【常】

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
援常,来源于李至的《宋诗》《桃花犬歌呈修史钱侍郎》,原文:珠帘未卷扇未开,桃花援尾常先至

【于】【素】【葵】

拼音五行释意
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
素葵,来源于许及之的《宋诗》《次韵拔葵亭》,原文:拔葵固佳节,灌园宁素餐

【于】【胥】【黎】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
胥,来源于李吕的《宋诗》《送江宰别》,原文:慈良恤民瘼,严惮戢黠胥

【于】【绚】【瑺】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
绚,来源于沈传师的《唐诗》《次潭州酬唐侍御姚员外游道林岳麓寺题示》,原文:华镳躞蹀绚砂步,大斾彩错辉松门

【于】【汶】【戈】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
汶,来源于王奕的《宋诗》《和赵若伦旧题多景楼》,原文:金台万里天门杳,且问东津汶上舟

【于】【莞】【鑫】

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
莞,来源于李流谦的《宋诗》《次韵杨文甫监茶名山新建学桥二首 其一》,原文:白头老令能知此,莞尔相撩意未平

【于】【裕】【琛】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
裕,来源于程珌的《宋诗》《寿皇子 其二》,原文:节用裕下,根深本强

【于】【栾】【胥】

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
栾胥,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:栾、郤、胥、原、狐、续、庆、伯,降在皂隶

【于】【柯】【璁】

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
柯,来源于洪朋的《宋诗》《寄题阳居士高节轩》,原文:敏树印此心,柯叶傲风雨

【于】【町】【序】

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
町,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和观文王尚书谢余寄示新诗》,原文:心町都遗迹,辞林幸见庥

【于】【汉】【鉴】

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
汉鉴,来源于梅尧臣的《宋诗》《亢阳和欲行舟者》,原文:宣王云汉诗,曾不鉴上帝

【于】【域】【矗】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
域,来源于刘禹锡的《唐诗》《和令狐相公谢太原李侍中寄蒲桃》,原文:珍果出西域,移根到北方

【于】【舟】【墨】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
舟墨,来源于张縯的《宋诗》《云岩寺 其二》,原文:行人舟似叶,题墨藓生纹

【于】【采】【瑞】

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
采瑞,来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・驻马听》,原文:散诞逍遥,虽不曾阆苑仙家采瑞草,又无甚忧愁烦恼,海山银阙赴蟠桃

【于】【浦】【仞】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
浦,来源于李彭老的《宋词》《祝英台近》,原文:露草迷烟,萦绿过前浦

【于】【绪】【爀】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
绪,来源于晁补之的《宋诗》《同杨希仲吴子进李希孝张景良北关纳凉晚过大安寺》,原文:李侯有嘉意,语若茧绪曳

【于】【芾】【僖】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
芾,来源于郭祥正的《宋诗》《临漳台》,原文:岁久广阴如云浓,甘棠蔽芾安可同

【于】【轼】【若】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
轼若,来源于岳珂的《宋诗》《过啄木岭暑暍憩道傍移时始行三首 其二》,原文:凭轼汗如雨,低簷气若炊

【于】【胥】【皙】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
胥,来源于洪刍的《宋诗》《同苏伯固游东山寺》,原文:半榻华胥聊共寄,一盂香积许同分

【于】【峥】【郝】

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
峥,来源于曾丰的《宋诗》《送马少卿自广东漕易江西宪》,原文:秀才峥嵘风必摧,大材盘礴古难用

【于】【新】【绰】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
新绰,来源于蔡襄的《宋诗》《钱唐题壁》,原文:绰约新娇生眼底,侵寻旧事上眉尖

【于】【缤】【僖】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
缤,来源于李纲的《宋诗》《夜霁天象明润仰观有感成一百韵时岁在斗荧惑在氐微甚辰镇陵犯于翼轸间夜半斗杓转占帝座未明台星尚拆云》,原文:长星踰万丈,赤气夜缤纷

【于】【犹】【仞】

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
犹仞,来源于刘攽的《宋诗》《金凤花》,原文:共笑翔千仞,犹疑将九雏

【于】【汶】【轼】

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
汶,来源于李白的《唐诗》《沙丘城下寄杜甫》,原文:思君若汶水,浩荡寄南征

【于】【澄】【谒】

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
澄,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其二六六》,原文:默默神澄,棱棱气清

【于】【庆】【纫】

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
庆,来源于无名氏的《宋词》《沁园春》,原文:竞来庆嘉平五日间

【于】【言】【绡】

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
言绡,来源于赵必的《宋词》《华胥引》,原文:盟言誓语,满鲛绡罗箧

【于】【些】【峤】

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
些,来源于刘使君的《宋词》《醉亭楼》,原文:平生性格,随分好些春色

【于】【倾】【宣】

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
倾宣,来源于张耒的《宋诗》《谢李刚中》,原文:愈镵愈出当有名,朅来宣城盖为倾

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