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缺金最好听的名字男孩取名

胡越作者:胡越2023-01-16 14:41:25

缺金-男孩,

缺金最好听的名字男孩取名

【彻】【隋】

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
彻隋,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》,原文:大祭祀,逆齍盛,送逆尸,沃尸盥,赞隋,赞彻,赞奠

【曙】【珐】

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
曙,来源于王维的《唐诗》《同比部杨员外十五夜游有怀静者季》,原文:夜出曙翻归,倾城满南陌

【暌】【绚】

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
暌,来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其二》,原文:暌孤谅无乐,旅琐良可唏

【宸】【淅】

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
宸,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:慈宁大养,乐事时奏宸聪

【宣】【栗】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
宣栗,来源于赵蕃的《宋诗》《送唐德舆》,原文:岘山孤湛辈,栗里羨宣舒

【献】【隋】

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
献隋,来源于释文珦的《宋诗》《言志 其一》,原文:荆玉勿彊献,隋珠毋暗投

【常】【灿】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
常,来源于曾瑞的《元曲》《喜迁莺・想才郎丰鉴,貌堂堂阔论高谈。那堪。并不愚滥,一见了春愁独》,原文:自搅,常好是忒大胆

【轼】【礴】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
轼,来源于宋祁的《宋诗》《苦雨中作》,原文:战蚁争封缘暗穴,怒蛙邀轼沸空蹊

【憬】【存】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《北榭》,原文:越北燕南纷会解,伧音憬俗寖相知

【旖】【川】

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
旖,来源于白居易的《唐诗》《筝》,原文:云髻飘萧绿,花颜旖旎红

【斯】【德】

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
斯德,来源于徐积的《宋诗》《谢李自明》,原文:德乎斯乎,其孰御乎

【骞】【陟】

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
骞,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其三七》,原文:锡壤平陆,茂实骞腾

【知】【琮】

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
知琮,来源于郑思肖的《宋诗》《锦钱余笑 其七》,原文:不知以何道,琮琤宇宙里

【郝】【权】

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《京洛语》,原文:不姓许,即姓郝

【钟】【萧】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
钟萧,来源于王安石的《宋诗》《望钟山》,原文:伫立望钟山,阳春更萧瑟

【晰】【其】

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
晰其,来源于陈襄的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:既其徂郊,日出晰晰

【宣】【椰】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
宣,来源于陈与义的《宋诗》《夏夜 其一》,原文:时无李供奉,谁识谢宣城

【页】【武】

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
页武,来源于朱佐日的《唐诗》《登楼》,原文:《千唐志斋藏志》九○○页有朱佐日墓志,官武强县尉,待物人,天宝十三载卒,年四十九,似为另一人

【青】【樟】

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
国学点评
青,来源于周紫芝的《宋词》《减字木兰花》,原文:上有青青千岁草

【睿】【凛】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
睿,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:宸游悦豫同襄野,睿藻昭回迈柏梁

【正】【粤】

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
正粤,来源于谢逸的《宋诗》《送李希颜》,原文:题舆粤国正秋风,石瘦水清山诘曲

【捷】【逻】

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
捷,来源于谢薖的《宋诗》《复用前韵示内》,原文:每观绩麻手,捷急真不缓

【琮】【熹】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
琮,来源于何澹的《宋诗》《时思山门》,原文:涧水琤琮鸣屋角,溪潭潋滟对山门

【圭】【乘】

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
圭乘,来源于李刘的《宋词》《水调歌头》,原文:何事乘槎使,尚藉执圭卿

【冕】【韧】

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
冕,来源于刘敞的《宋诗》《同圣民围棋钓鱼》,原文:山林自微尚,轩冕非所营

【銮】【瑥】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
銮,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:试问玉门关外,何似金銮殿上,此段及平章

【籍】【绪】

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
籍绪,来源于强至的《宋诗》《依韵和酬王明远见寄》,原文:白日声名君籍籍,青云意绪我斑斑

【才】【骋】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
才骋,来源于晁补之的《宋词》《万年欢》,原文:此事谈何容易,骥才方骋

【箬】【辑】

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
箬,来源于陆龟蒙的《唐诗》《自遣诗三十首 二十五》,原文:一派溪随箬下流,春来无处不汀洲

【琛】【煜】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
琛,来源于朱翌的《宋诗》《句 其一四》,原文:时过汤餠客,共破粤侯琛

【原】【旬】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
原旬,来源于陈师道的《宋诗》《寄亳州何郎中二首 其二》,原文:西原追送未成旬,赫赫传声已迫人

【洲】【识】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
洲识,来源于梅尧臣的《宋诗》《金陵三首 其三》,原文:何人能识意,白鹭在寒洲

【朝】【典】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
朝典,来源于李纲的《宋诗》《偶作》,原文:朝看藏典聊遮眼,夜阅韦编未觉疲

【珞】【序】

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
珞,来源于释彦泯的《宋诗》《圆相观音菩萨瑞像颂》,原文:光轮停夜月,璎珞缀千花

【崇】【备】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
崇备,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗建炎初祀昊天上帝 降神用《景安》。 其三》,原文:〔太簇为征一奏〕礼崇禋祀,备物荐诚

【泉】【才】

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
泉才,来源于白居易的《唐诗》《春游二林寺》,原文:独有不才者,山中弄泉石

【轼】【昙】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
轼,来源于程珌的《宋诗》《高宗皇帝宝训终编锡赉进诗》,原文:更忆先朝彻讲余,有臣曰轼感恩腴

【澧】【兹】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
澧,来源于皇甫冉的《唐诗》《酬张二仲彝》,原文:澧月通沅水,湘云入桂林

【朝】【婳】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
朝,来源于杨栋的《宋诗》《浄土寺追和东坡韵》,原文:朝朝叩禅关,复此得浄宇

【与】【裕】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
与裕,来源于袁说友的《宋诗》《郑惠叔阁学守建宁三首 其二》,原文:东陕与南土,出入本裕如

【献】【喻】

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
献,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:献子从

【轼】【枫】

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
轼枫,来源于李洪的《宋诗》《送家叔通守光山二首 其二》,原文:泥轼疏荣渥,枫宸眷老成

【炫】【挚】

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
炫,来源于刘一止的《宋诗》《贼臣刘豫挟虏骑犯两淮天子亲总六师出征贼骑摧衂宵遁銮舆既还效杜拾遗作欢喜口号十二首 其七》,原文:胡儿驱马意何忙,淮海暄风炫日光

【瑞】【佶】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
瑞,来源于虞俦的《宋诗》《代巩使君上东宫生日》,原文:瑞霭蓬莱殿,祥标析木津

【仓】【彦】

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
仓,来源于苏辙的《宋诗》《大人久废弹琴比借人雷琴以记旧曲十得三四率尔拜呈》,原文:仓庚鸣树思前岁,春水生波满旧痕

【秉】【新】

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
秉新,来源于温庭皓的《唐诗》《观山灯献徐尚书 一》,原文:况遇新春夜,何劳秉烛行

【钟】【意】

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
钟意,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其一八》,原文:新晴何以卜,一意听晨钟

【僖】【豫】

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
僖,来源于司马光的《宋诗》《陪致政开府太师留守相公致政内翰燕集輙歌盛美为三公寿皆用公字为韵 相公》,原文:不忘如衞武,难老似僖公

【亚】【挚】

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
亚挚,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《微子篇》》,原文:”大师挚适齐,亚饭干适楚,三饭缭适蔡,四饭缺适 秦,鼓方叔入于河,播鼗武入于汉,少师阳、击磬 襄入于海

【瑜】【旬】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瑜旬,来源于史弥宁的《宋诗》《参政宣献楼公挽歌辞 其二》,原文:人道旬瑜须径去,谁知李泌却重来

【浦】【钊】

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
浦,来源于孔平仲的《宋诗》《谈道亭睡觉而成》,原文:渔艇归前浦,樵歌下远山

【盛】【倾】

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
盛倾,来源于韦骧的《宋诗》《咏唐史 杨国忠》,原文:权由宠盛危宗社,天子倾心日自如

【瑥】【佐】

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
佐,来源于胡宿的《宋诗》《皇后合春帖子 其一》,原文:羲仲司旸谷,涂山佐夏王

【庄】【由】

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
庄由,来源于郑光祖的《元曲》《虎牢关三战吕布・河西后庭花》,原文:要活的呵将那厮臂牢拴,要死的呵将那厮天灵来打烂,两庄儿由元帅拣

【新】【陇】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
新陇,来源于韩琦的《宋诗》《新岁拜坟二首 其一》,原文:先陇比如何,新年重一过

【喻】【旷】

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
喻,来源于冯山的《宋诗》《谢梓漕李琮献甫寄余甘》,原文:相知虽意喻,欲报粗言息

【纫】【帧】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
纫,来源于魏野的《宋诗》《吾友山阳蹇子韫尝游颍上言彼之居人有许氏者富不因贪学非求进于郡之西手植众木鬰然成林林下搆亭壮而不丽郡倅黄公宗旦皇宋有名之士也常造焉上阙歌诗以旌其美故俾予请诗于子吾以子韫之请诗于予八十言以寄题》,原文:纫珮兰多老,成蹊李尽珍

【里】【珐】

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
里,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:里宰,每里下士一人

【辑】【戈】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
辑,来源于王梵志的《唐诗》《》,原文:〖张锡厚《王梵志诗校辑》卷四云与伯二七一八卷同一系统的敦煌卷子共有十二本

【钧】【瑥】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
钧,来源于吴筠的《唐诗》《步虚词十首 十》,原文:而我操其端,乃能出陶钧

【诏】【浚】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
诏,来源于赵抃的《宋诗》《送李运使学士赴阙十咏 其八》,原文:南荣来汉诏,北阙近尧天

【暖】【睿】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
暖,来源于沈与求的《宋诗》《次韵曾守立春席上七绝句 其五》,原文:不须邹子律,余暖到寒荄

【骏】【圭】

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
骏,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和韩持国京师雪》,原文:愿逐周王骏,瑶池胜越溪

【韫】【俞】

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
韫,来源于文彦博的《宋诗》《近以蜀物寄献复以雅章为报辄课芜音仰酬来贶》,原文:辞清墨妙真双绝,韫匵传家励子孙

【琛】【苏】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
琛,来源于权德舆的《唐诗》《送黔中裴中丞阁老赴任》,原文:胜理环中得,殊琛徼外来

【骥】【皋】

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
骥,来源于饶节的《宋诗》《赠卿书记》,原文:道人僧之杰,老骥犹伏枥

【捷】【普】

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
捷,来源于赵德孺的《宋诗》《中隠庵》,原文:仕途指捷径,矫伪污青史

【屹】【锐】

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
屹锐,来源于吕陶的《宋诗》《勇烈侯庙》,原文:孤城屹然峙,锋锐莫可当

【存】【畅】

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
存,来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百一十七首 其一一一》,原文:道存目击,乐以忘机

【舜】【楠】

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
舜,来源于皮日休的《唐诗》《正乐府十篇 贪官怨》,原文:伤哉尧舜民,肉袒受鞭箠

【简】【矗】

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
简矗,来源于张咏的《宋诗》《送韩使君赴任越州十一韵》,原文:矗侯简帝心,受诏荒东服

【瑱】【钟】

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
瑱,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:成六瑞:王用瑱圭,公用桓圭,侯用信圭,伯用躬圭,子用谷璧,男用蒲璧

【才】【羿】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
才,来源于薛泳的《宋词》《青玉案》,原文:才出山来便希差

【辑】【运】

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
辑运,来源于无名氏的《唐诗》《编入乐府词四首 四》,原文:按《万首唐人绝句》收盖嘉运《编入乐府词》凡十四首,应为指盖嘉运采辑奏进之作,而非指其所自作

【笈】【仟】

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
笈,来源于李石的《宋诗》《寄题用之太丞真意阁》,原文:真医曾活水中龙,三卷奇书玉笈中

【钊】【骞】

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:43 亹亹,蠠没,孟,敦,勗,钊,茂,劭,勔,勉也

【逊】【楠】

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
逊,来源于史浩的《宋诗》《高宗圣神武文宪孝皇帝挽辞 其三》,原文:忧勤三纪外,揖逊一言中

【昊】【储】

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
昊,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:昊天 罔极

【尉】【憧】

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
尉,来源于黄庭坚的《宋诗》《漫尉》,原文:漫尉谢答客,愿客深长思

【礴】【识】

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
礴识,来源于王当的《宋诗》《戏画古松真清斋前》,原文:盘礴醉且狂,讵识韦与毕

【玮】【纾】

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
玮,来源于沈辽的《宋诗》《寄题野翁无闷堂》,原文:想见野翁形气古,少年词华奋瓌玮

【初】【宣】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
初宣,来源于刘旦的《宋诗》《上巳谢王丰父惠酒》,原文:风雩三月初三日,褉事宣和胜永和

【葭】【绍】

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
葭,来源于梅尧臣的《宋诗》《得王介甫常州书》,原文:别时春风吹榆荚,及此已变蒹葭霜

【诚】【治】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
诚治,来源于薛季宣的《宋诗》《得符速走之官》,原文:泥古诚腐儒,惟此知为治

【崇】【銮】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
崇銮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其一一》,原文:三礼崇容,八銮警卫

【缤】【瑜】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
缤,来源于储光羲的《唐诗》《羣鸦咏》,原文:缤纷集寒枝,矫翼时相顾

【瑞】【衡】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
瑞衡,来源于王庭珪的《宋诗》《胡邦衡北归先寄诗二首次韵迎之 其一》,原文:双竹端能作奇瑞,衡人宜护竹间堂

【睿】【箫】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
睿,来源于高宗皇帝李治的《唐诗》《咸亨殿宴近臣诸亲柏梁体(题从《全唐诗》)》,原文:(帝即高宗皇帝李治皇太子即章怀太子李贤霍王元轨高祖第十四子,封霍王,垂拱四年卒相王轮即睿宗皇帝李旦戴至德相州安阳人,历官西台侍郎、同东西台三品,转户部尚书,迁尚书右仆射

【粹】【暖】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
粹,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其三九》,原文:流传画九人,公貌粹而整

【绡】【茗】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
绡茗,来源于齐己的《唐诗》《谢人惠扇子及茶》,原文:鎗旗封蜀茗,圆洁制鲛绡

【林】【骥】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
林骥,来源于王庭珪的《宋诗》《送刘天游益明赴省》,原文:两骥腾风上九垓,瑶林琼树绝纤埃

【正】【滔】

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
正滔,来源于汪元量的《宋诗》《杭州杂诗和林石田 其一二》,原文:飞埃犹黯黯,逝水正滔滔

【瑜】【戎】

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
国学点评
瑜戎,来源于陆游的《宋诗》《再用前韵不依次》,原文:忆昨从戎丞相府,元瑜书檄仲宣诗

【旬】【嵇】

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
旬,来源于魏野的《宋诗》《悼鹤》,原文:谁折仙禽足,经旬致枉终

【仟】【肖】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
仟,来源于王逸的《楚辞》《九思/悼乱》,原文:菅蒯兮楙莽,雚苇兮仟眠

【才】【悟】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
才悟,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和程给事赠法云长老重喜》,原文:识字如今尚未深,扫廊才悟便能吟

【决】【钏】

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
决,来源于孟郊的《唐诗》《杂曲歌辞 游侠行》,原文:壮士性刚决,火中见石裂

【京】【盛】

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
京盛,来源于张耒的《宋诗》《感遇二十五首 其一三》,原文:西京全盛日,宫阙上参天

【瑞】【昙】

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
瑞昙,来源于释道宁的《宋诗》《偈六十三首 其一四》,原文:优昙华现人间瑞,鼻孔通天嗅不闻

【域】【初】

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
域初,来源于刘克庄的《宋诗》《又和喜雨四首 其三》,原文:预知帝耜开耕籍,初洒天瓢徧域寰

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