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缺水周易男宝宝起名

高维作者:高维2023-01-17 03:01:37

周易-缺水-男孩,

缺水周易男宝宝起名

【凡】【佐】

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
凡佐,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:凡丧事,佐后使治外内命妇,正其服位

【芃】【闻】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
芃,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政建三层楼中层藏书》,原文:环遶不断如屏风,平畴弥望禾芃芃

【洛】【冬】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
洛冬,来源于皇甫冉的《唐诗》《冬夜集赋得寒漏》,原文:清冬洛阳客,寒漏建章台

【淄】【夕】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
淄,来源于郑光祖的《元曲》《钟离春智勇定齐・尾声》,原文:(正旦唱)你如今出桑园便是临淄路

【哲】【慕】

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
哲慕,来源于朱长文的《宋诗》《次韵送毛正仲太博赴召》,原文:叹息慕前哲,谁能继清尘

【郁】【韬】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
郁韬,来源于廖行之的《宋诗》《和惜香红二首 其二》,原文:韬藏馥郁保天真,珍重芳姿肯殢人

【弘】【零】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
弘,来源于杨时的《宋诗》《送胡康侯使湖南》,原文:为士贵弘毅,无忘味斯旨

【竺】【浠】

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
竺,来源于裴休的《唐诗》《太平兴龙寺诗(题拟)》,原文:引得病夫无外想,一身师事竺先生

【彦】【勰】

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
彦,来源于范纯仁的《宋诗》《张益孺学士挽词二首 其一》,原文:儒业高群彦,词场第一流

【禧】【莞】

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
禧,来源于蔡襄的《宋诗》《亲祀南郊诗》,原文:拥格纯禧,益厚丕址

【玢】【赫】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
玢,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 内侍官举太上皇后册诣读册位用《圣安》。举宝同。》,原文:珉玉玢豳,褭蹄精良

【翰】【缎】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
翰,来源于王迈的《宋诗》《读林去华居厚主簿省题》,原文:入网多弱翰,上钩希巨鬣

【桓】【弘】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
桓,来源于徐瑞的《宋诗》《癸未三月初七日泛舟东溪寻访赵石斋于方壶山中临分留呈》,原文:盘桓万山间,乘兴信所之

【洌】【中】

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
洌中,来源于释德洪的《宋诗》《次韵》,原文:爱此□洌崖,中有山房瞰

【屿】【洲】

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
屿洲,来源于吴泳的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:但月落、荒洲绝屿

【华】【峥】

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
华峥,来源于潘良正的《宋诗》《游洞霄宫》,原文:石坛风冷露华凝,羣玉峥嵘簇画屏

【郁】【皖】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
郁,来源于寇准的《宋诗》《惜花》,原文:深谢暖风传馥郁,长忧夜雨暗摧残

【璎】【汶】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
璎,来源于洪迈的《宋诗》《陈德瑞馈新茶》,原文:贵人争买百璎珞,此心儿女久已降

【淳】【钟】

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
淳钟,来源于李彭的《宋诗》《游昭德观》,原文:万籁虚徐杂钟磬,一源淳朴异山川

【允】【漳】

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
允,来源于陈造的《宋诗》《次韵解枢干二首 其一》,原文:君才允文武,行矣拱帝宸

【渊】【峤】

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
渊峤,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其九三》,原文:北济渊源连海峤,西岐枝叶茂江湖

【礴】【墨】

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
礴墨,来源于舒岳祥的《宋诗》《山甫画松》,原文:奋臂盘礴余,墨渍笔不吮

【舸】【渭】

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
舸,来源于陈师道的《宋诗》《还江上》,原文:呼童买轻舸,拂榻下平川

【勰】【渊】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

【之】【浚】

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
之浚,来源于王十朋的《宋诗》《夫子泉》,原文:周流天下皆美泉,浚井得之泉更美

【奂】【裕】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
奂,来源于刘克庄的《宋诗》《送金仙玢上人主讲隆寿院》,原文:昔委荆榛谁起废,今增轮奂不为奢

【泊】【堰】

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
泊堰,来源于田锡的《宋诗》《茱萸堰泊》,原文:茱萸堰下泊行舟,初落帆樯暮雨收

【追】【武】

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
追武,来源于楼钥的《宋诗》《陈天成诗多和东坡韵兹因寄喜雨诗走笔谢之》,原文:坡翁相去已百年,时出新诗追步武

【绍】【涛】

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
绍涛,来源于温庭筠的《唐诗》《感旧陈情五十韵献淮南李仆射》,原文:嵇绍垂髫日,山涛筮仕年

【漳】【颜】

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
漳颜,来源于李蠙的《唐诗》《题善权寺石壁》,原文:四周寒暑镇湖关,三卧漳滨带病颜

【嵇】【备】

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
嵇,来源于王令的《宋诗》《慵》,原文:却笑嵇康慵未得,区区犹作绝交书

【普】【棕】

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
普,来源于张栻的《宋诗》《淳熙四年二月既望静江守臣张某奉诏劝农于郊乃作熙熙阳春之诗二十四章章四句以示父老俾告于其乡之人而歌之 其四》,原文:习习谷风,和泽乃普

【晖】【唯】

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
晖唯,来源于赵蕃的《宋诗》《赠别耆英二首 其一》,原文:学诗曾及谢玄晖,传授应同一唯归

【璞】【源】

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
璞,来源于李观的《宋诗》《震山巖》,原文:昔人袖全璞,傲睨追冥鸿

【谒】【泯】

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
谒,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三一》,原文:闲时谒坟山,小筑真隠麓

【骃】【休】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
骃,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临右军四帖赞》,原文:驾言骃隰留余芳,今夕何夕获干将

【驰】【郁】

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
驰郁,来源于陈子昂的《唐诗》《与东方左史虬修竹篇》,原文:驱驰翠虬驾,伊郁紫鸾笙

【罡】【源】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 十二》,原文:经险路,惟是(京本作「则」、辛本、川本作「为则」)忌天罡

【桓】【和】

拼音五行释意
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
桓和,来源于苏轼的《宋诗》《游东西巌》,原文:慷慨桓野王,哀歌和清弹

【渌】【虢】

拼音五行释意
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
渌,来源于白居易的《唐诗》《春江》,原文:唯有春江看未厌,萦砂遶石渌潺湲

【渤】【楠】

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
渤,来源于刘敞的《宋诗》《望洞庭》,原文:洞庭七百里,浩荡敌溟渤

【孝】【臻】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
孝臻,来源于仲并的《宋诗》《代人上师垣生辰三首 其二》,原文:父老问某何臻此,天子用孝公用诚

【繁】【鸯】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
繁,来源于袁去华的《宋词》《减字木兰花》,原文:艳溢香繁

【洛】【鸢】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
洛鸢,来源于李曾伯的《宋诗》《过涪州怀伊川涪翁两先生》,原文:幸生伊洛续圣传,鸢鱼遂复穷天渊

【同】【浚】

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
同浚,来源于朱弁的《宋诗》《忆钟离濬》,原文:浚都同聚读书萤,楚岸春风忆送行

【溯】【昱】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
溯,来源于张嵲的《宋诗》《过杨村溪》,原文:细雨川上来,澜漪满沿溯

【盂】【博】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
盂,来源于王之道的《宋诗》《次韵秦寿之题五祖》,原文:塔中相好如来具,手里衣盂达磨存

【征】【霆】

拼音五行释意
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
征,来源于张耒的《宋诗》《感事二首 其一》,原文:回辙怆已晚,悠悠事遄征

【子】【湲】

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
子湲,来源于刘长卿的《唐诗》《严陵钓台送李康成赴江东使》,原文:潺湲子陵濑,髣髴如在目

【溯】【沥】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
溯,来源于胡宿的《宋诗》《太尉文肃郑公挽词三首 其一》,原文:如何溯黄壤,不及播洪炉

【冕】【洲】

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
冕洲,来源于许应龙的《宋诗》《赠韩倅》,原文:向来文惠倅瀛洲,藉藉声名动冕旒

【瑧】【鸿】

拼音五行释意
zhēn玉名。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
鸿,来源于晁公溯的《宋诗》《杨周辅来考试刑法同在别闱刚直士也喜为赋此》,原文:恨我无长风,送君骑鸿鹄

【缤】【陵】

拼音五行释意
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
缤陵,来源于韩驹的《宋诗》《次韵程致道馆中桃花》,原文:何如武陵岸,缤纷落天风

【中】【耘】

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
中耘,来源于刘挚的《宋诗》《答黄莘任道代书见寄》,原文:议和六十年,中国劳耡耘

【桥】【勉】

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
桥,来源于释广闻的《宋诗》《郁山主赞》,原文:野水小桥外,诸峰凛寒色

【鹤】【烨】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
鹤,来源于侯置的《宋词》《满江红》,原文:尽凫长鹤短,任渠分别

【竺】【淖】

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
竺,来源于方回的《宋诗》《题十六罗汉画像》,原文:一释迦佛起天竺,罗汉五百又十六

【霁】【乾】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
霁,来源于张伯玉的《宋诗》《清思堂晓雪初霁望飞来山》,原文:密雪晓初霁,朝阳霭融融

【孝】【萧】

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
孝萧,来源于葛闳的《宋诗》《存目 其四》,原文:诗题:同孝叔游萧洒亭首句:昔日贤侯多兴咏

【翡】【仲】

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
翡,来源于李白的《唐诗》《宫中行乐词八首 二》,原文:玉楼巢翡翠,金殿锁鸳鸯

【霆】【肖】

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
霆,来源于陈元晋的《宋诗》《再和涂宣义喜雨》,原文:郡邑同寅祷旱干,风霆来会雨千山

【硝】【畚】

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
硝,来源于白云仙人的《唐诗》《灵草歌 地蕉草》,原文:不但抽真汞,兼伏石中硝

【明】【棹】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
明棹,来源于刘沧的《唐诗》《经炀帝行宫》,原文:行人遥起广陵思,古渡月明闻棹歌

【情】【白】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
国学点评
情白,来源于李中的《唐诗》《再游洞神宫怀邵羽人有感》,原文:自慙未得冲虚术,白发无情渐满头

【闻】【汝】

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
闻汝,来源于王迈的《宋诗》《观猎行》,原文:汝不闻去岁淮甸间,熊罴百万临危堞

【支】【沥】

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
支沥,来源于释居简的《宋诗》《佛眼侍者祖元血书华严八十卷以报母细而楷花石纲初得之藏诸塔寺后复失之复得之于京师》,原文:一支余沥何足云,贝叶悉书酬不了

【洛】【延】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
洛延,来源于晁说之的《宋诗》《自延安回道中作 其三》,原文:延州红胜洛州花,打剥工夫阿那家

【和】【松】

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
国学点评
和松,来源于刘一止的《宋词》《临江仙》,原文:一尊松竹底,三唱和秋声

【弘】【辽】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
弘,来源于张嵲的《宋诗》《奉和李元叔察院秋怀》,原文:岂无王弘酒,深愧渊明意

【濡】【翊】

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
濡,来源于陈藻的《宋诗》《郑主簿宅看雪访梅听僧抚琴偶成四韵倩萧中立书之》,原文:鹅毛散乱三朝雪,乌帽沾濡六出花

【泽】【子】

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
国学点评
泽子,来源于黄裳的《宋诗》《戏寄南华翁 其二》,原文:山阴刘子无清策,彭泽陶公有逸才

【骅】【菀】

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
骅,来源于李之仪的《宋诗》《七言古风寄题薛公尉氏逍遥阁兼送伯成知县宣德解印当涂直书民言耳非所谓诗也》,原文:骅骝一跌愈莫止,大鹏会展沧溟翅

【繁】【缘】

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
繁缘,来源于晁补之的《宋诗》《八音歌二首答黄鲁直 其二》,原文:土缘井渠繁,生气泄大和

【泱】【嶛】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
liáo高。
国学点评
泱,来源于梅尧臣的《宋诗》《寄题沈比部江州齐云楼》,原文:江流万古平泱莽,山雨一过寒凄迷

【渊】【尉】

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
渊尉,来源于慕幽的《唐诗》《柳》,原文:五株斜傍渊明宅,千树低垂太尉营

【城】【溯】

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
城溯,来源于沈继祖的《宋诗》《和黄叔万游西湖韵》,原文:城西去天才尺五,溯游从之不脩阻

【洵】【磊】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
洵,来源于晁补之的《宋诗》《乐哉侯之邦兮乐哉侯之堂兮 其二》,原文:洵侯堂之可乐兮,与日月其无圮

【醇】【湫】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
醇,来源于薛季宣的《宋诗》《酴醿花》,原文:清白有家传酝藉,醇醲无味饮风流

【治】【溯】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
治溯,来源于刘攽的《宋诗》《之官汝州舟中作寄都下》,原文:问津自南郭,治舟溯清浔

【翩】【乘】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
翩乘,来源于韩淲的《宋诗》《题司马寺丞约汪倅赵倅携酒相过涧亭》,原文:联翩别乘同歌吹,落拓闲民亦兕觥

【札】【浠】

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
札,来源于刘阆风的《宋诗》《寿胡运使》,原文:专城治郡政不苛,分医散药起札瘥

【缈】【经】

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
缈,来源于无名氏的《元曲》《小桃红・初出兰堂立樽前,似月里嫦娥现,一撮精神胜飞燕。正当年,柳》,原文:绛衣缥缈,麝兰琼树,花里遇神仙

【津】【宣】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
津宣,来源于陈著的《宋诗》《赵氏楼偶成》,原文:问津当继宣和躅,要得人言更妙龄

【祯】【缤】

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
祯,来源于李峤的《唐诗》《晚秋喜雨》,原文:穴蚁祯符应,山蛇毒影收

【宏】【缈】

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
宏,来源于韩元吉的《宋诗》《叶少保挽词六首 其一》,原文:奥学余家法,宏材迈古风

【嵘】【皤】

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
嵘,来源于刘敞的《宋诗》《雪中与长文景仁会西阁》,原文:梁山风与雪,岁暮自峥嵘

【羿】【畚】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
羿,来源于苏轼的《宋诗》《司竹监烧苇园因召都巡检柴贻勖左藏以其徒会猎园下》,原文:苦遭谏疏说夷羿,又被词客嘲淫奢

【渭】【謇】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
渭,来源于张扩的《宋诗》《次韵大年见贻长篇》,原文:他年弓旌恐不免,钓渭筑巖终梦卜

【鹤】【备】

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
鹤备,来源于杜甫的《唐诗》《洗兵马》,原文:鹤禁通霄凤辇备,鸡鸣问寝龙楼晓

【筝】【淳】

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
筝,来源于胡志道的《宋诗》《夜宿仙都山闻松声作》,原文:从来筝笛耳,一洗万想灭

【墨】【礼】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
墨礼,来源于清昼的《唐诗》《讲德联句》,原文:哀矜鳏寡,旌礼儒墨

【沦】【町】

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
沦,来源于骆宾王的《唐诗》《幽絷书情通简知己》,原文:一命沦骄饵,三缄慎祸胎

【奕】【觅】

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
奕觅,来源于强至的《宋诗》《依韵答公节》,原文:觅官犹博奕,贱赋甚优俳

【润】【斯】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
润斯,来源于袁燮的《宋诗》《赠毛希元二首 其二》,原文:抱负如君岂无用,会看膏泽润斯民

【勰】【坤】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

【乾】【般】

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
般,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・剔银灯》,原文:你这般说,才出脱的你

【洲】【搦】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
洲,来源于朱敦儒的《宋词》《如梦令》,原文:蹋破十洲三洞

【狄】【鸠】

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
狄,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:其在东夷、北狄、西戎、南蛮,虽大,曰子

【勰】【庚】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

【骃】【弘】

拼音五行释意
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
骃,来源于李廌的《宋诗》《题郭功甫诗卷》,原文:古今厩马讵为匹,骅骝骃骆驽与騋

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