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五行新生儿取名

廖炀闰作者:廖炀闰2023-01-20 03:26:26

五行,

五行新生儿取名

【曜】【芹】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
曜,来源于方岳的《宋诗》《舟行省墓》,原文:百年易尽一弹指,两曜不停双转车

【霄】【知】

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
国学点评
霄知,来源于温庭筠的《唐诗》《寄分司元庶子兼呈元处士》,原文:月榭知君还怅望,碧霄烟阔雁行斜

【书】【陟】

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
书陟,来源于晏殊的《宋诗》《张太傅生日诗》,原文:三陟槐庭二将坛,册书文武载勋贤

【铮】【胧】

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
铮,来源于陆游的《宋诗》《夜坐忽闻村路报晓铁牌二首 其二》,原文:五更不用元戎报,片铁铮铮自过门

【桦】【煜】

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
桦,来源于薛昭蕴的《唐诗》《喜迁莺 二》,原文:桦烟深处白衫新,认得化龙身

【召】【翊】

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
召,来源于苏过的《宋诗》《送叶蕴归缙云》,原文:不用叹周南,亟闻宣室召

【斌】【桠】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
斌,来源于曾丰的《宋诗》《修文立武颂 其一》,原文:斌哉公兮

【碧】【景】

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
碧景,来源于钭元珍的《宋诗》《归隐》,原文:碧树深林夏景凉,薰风飘竞日偏长

【筱】【骥】

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
筱,来源于刘镗的《宋诗》《观傩》,原文:白面使者竹筱鎗,自夸搜捕无遗藏

【弘】【堇】

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
弘,来源于谢翱的《宋诗》《雨宿太白》,原文:明发甬南去,他山逢智弘

【朔】【漾】

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
朔,来源于刘敞的《宋诗》《出山》,原文:万里亘东西,连峰隐朔陲

【袁】【媖】

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
yīng女子的美称。
国学点评
袁,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 九十八》,原文:好眉福张眼(戴、项、袁校「努眉复张眼」),何须弄师子

【亚】【贞】

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
亚贞,来源于佚名的《唐诗》《扬州民为杜亚诵(题拟) 二》,原文:均见《文苑英华》卷八一二梁肃《通爱敬陂水门记》引)(按:贞元四年,杜亚为扬州牧,疏濬邘沟,通爱敬陂,事峻,甚便农商,州民为之作诵

【怀】【懿】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
怀懿,来源于徐彦伯的《唐诗》《和李适荅宋十一入崖口五渡见赠》,原文:我怀沧州想,懿尔白云吟

【洲】【浩】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
洲浩,来源于方一夔的《宋诗》《次韵沃梅泉见寄并见和鄙韵》,原文:有兴寄沧洲,逝欲穷浩荡

【映】【尚】

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
映尚,来源于释智圆的《宋诗》《拟洛下分题 松石琴荐》,原文:补天虽变质,映涧尚含滋

【由】【尧】

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
由尧,来源于宋无的《宋诗》《送翟山人》,原文:方知尧舜日,亦自有巢由

【荷】【孝】

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
荷,来源于贯休的《唐诗》《避寇山中作》,原文:有草皆为户,无人不荷戈

【绪】【颍】

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
绪颍,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:谈迁承绪远,坡颍更难超

【灿】【菀】

拼音五行释意
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
灿菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《题汪氏插梅图卷后》,原文:菀菀高树起,灿灿繁花开

【其】【品】

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
其品,来源于韩维的《宋诗》《锄园》,原文:卉药数不多,十百其品名

【泯】【壹】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
泯,来源于郑思肖的《宋诗》《励志二首 其一》,原文:先王泽未泯,中兴断可冀

【睿】【重】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
睿重,来源于释德洪的《宋诗》《郭祐之太尉试新龙圑索诗》,原文:京华谁致建溪春,睿思分赐君恩重

【源】【璇】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
源璇,来源于吴文英的《宋词》《宴清都》,原文:璇源媲凤,瑶池种玉,练颜金姥

【鸥】【源】

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
鸥源,来源于张舜民的《宋诗》《洒然堂》,原文:吏案总教如雁进,灵源我且似鸥闲

【珺】【狄】

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
狄,来源于陈普的《宋诗》《青蛙辞》,原文:吾闻狄公焚烧江南一千七百所,只留夏禹泰伯季札伍子胥

【冬】【泰】

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
冬泰,来源于赵节的《唐诗》《炉火诗》,原文:近冬附火为泰火,透春拥炉成否炉

【轶】【馚】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
轶,来源于陈居仁的《宋诗》《高宗皇帝挽词五首 其一》,原文:三宗从著号,超轶未前闻

【珉】【俞】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
珉,来源于梅尧臣的《宋诗》《读贤愚录》,原文:胡翁与著录,苏倩为书珉

【煜】【赫】

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
煜赫,来源于白居易的《唐诗》《和梦游春诗一百韵》,原文:亲宾盛辉赫,妓乐纷晔煜

【祁】【琝】

拼音五行释意
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
祁,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵道卿残腊步游林薮草木渐有生意三首 其三》,原文:祁隐不可招,诩径行当开

【坤】【伽】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
国学点评
坤伽,来源于洪朋的《宋诗》《示海会道人》,原文:十方薄伽一条路,打破干坤无处所

【芃】【炯】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
芃,来源于钱时的《宋诗》《饶氏石井二首 其一》,原文:紫溪镇遏旧朱门,满地芃芃欲断魂

【潇】【本】

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
潇本,来源于圆禅师的《宋词》《渔家傲》,原文:本是潇湘一钓客

【浠】【枫】

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
枫,来源于舒岳祥的《宋诗》《丙子兵祸台温为烈宁海虽经焚掠然耕者不废丁丑粗为有秋但种秫者少以醉人为瑞物吾亦似陶靖节时或无酒雅咏不辍也八月初九日连日雷雨溪路阻绝山房岑寂此夕初霁浊酒新漉数酌竟步秋树阴潭鱼可数望前峰老枫数十株已无色白鸟飞翻去来是中有惠崇大年笔家人遣两力来迎因倒坐篮舆而归人或问之戏答曰吾日莫途远故倒行也记以三绝 其二》,原文:伤今兵乱后,人醉不如枫

【靖】【禹】

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
靖,来源于方干的《唐诗》《和征妇寄寒衣》,原文:此诗承张靖龙同志录示)

【耘】【隽】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
耘,来源于俞德邻的《宋诗》《曲肱》,原文:东屯涧水通畦稻,植杖看耘意更真

【单】【冬】

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
单冬,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:冬,单伯如齐

【绚】【逻】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
绚,来源于巩丰的《宋诗》《咏豫章蕉叶素扇》,原文:文饶空赋桐花凤,绚丽虚成画史名

【梦】【舟】

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
梦舟,来源于洪适的《宋诗》《杂咏下 千巖万壑》,原文:漫作剡中梦,难寻雪夜舟

【琢】【澎】

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
琢,来源于吕仲甫的《宋诗》《送罗正之年兄出使二浙》,原文:勤劳王事甘胼手,磨琢风骚苦白头

【凡】【翌】

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
凡,来源于吴潜的《宋词》《望江南・忆江南》,原文:家山好,凡事看来轻

【纴】【仞】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
纴,来源于苏籀的《宋诗》《耕者得古玉指环一首》,原文:巧梳堕马长扫眉,五色纴针工组绣

【麓】【沦】

拼音五行释意
象征胸怀像山麓一样包容万物。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
麓,来源于度正的《宋诗》《青松一首送杨侍郎丈赴阙》,原文:坚刚老不枯,允哉东山麓

【坤】【笃】

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
坤,来源于陈藻的《宋诗》《建剑板桥之什》,原文:人道贲干坤,溪山失其阻

【璎】【唯】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
璎,来源于释心月的《宋诗》《蚬子赞 其一》,原文:师纸钱堆里兮,人璎珞聚中

【津】【峪】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
津,来源于岑参的《唐诗》《刘相公中书江山画障》,原文:如何平津意,尚想尘外踪

【菀】【荔】

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
菀,来源于黄庭坚的《宋诗》《辛酉憩刀坑口》,原文:广道策坚良,熙熙集于菀

【裕】【昕】

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
裕,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《治平皇太后皇后册宝三首 太尉等奉册宝入门用《正安》。》,原文:礼成乐备,德裕名芳

【崔】【航】

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
崔,来源于夏竦的《宋诗》《雪后赠雪苑师 其三》,原文:千嶂崔嵬雪里看,东风一夜卷余寒

【崇】【严】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
崇严,来源于程公许的《宋诗》《寿史丞相》,原文:台衮崇严亲寿考,历数古今良亦少

【奘】【泯】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:129 奘,驵也

【昶】【固】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
昶,来源于吉播的《唐诗》《题云居上寺》,原文:诗中「暮烟」,石刻原作「暮烟」,王昶谓是笔误,今据正

【柒】【彦】

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

【岚】【存】

拼音五行释意
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
岚存,来源于吕陶的《宋诗》《偕友人游上方南禅》,原文:城市尘埃终日远,烟岚气象四时存

【磐】【鑫】

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
磐,来源于白居易的《唐诗》《七月一日作》,原文:苍然古磐石,清浅平流水

【荣】【仓】

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
荣仓,来源于孔武仲的《宋诗》《陈用之学士挽词二首 其二》,原文:荣华虽不满,尚胜贾司仓

【晳】【闲】

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
晳,来源于张祜的《唐诗》《敍诗》,原文:何意束晳徒,《补亡》辄继之

【桠】【晤】

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《紫团参寄王定国》,原文:欲持三桠根,往侑九转鼎

【舟】【昭】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
舟昭,来源于梅尧臣的《宋诗》《雪中廖宣城寄酒》,原文:轻舟泛泛昭亭湾,春雪漫漫昭亭山

【冶】【籍】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
冶籍,来源于刘跂的《宋诗》《题半隠堂》,原文:一堂图籍自陶冶,三迳萧兰俱岁华

【奘】【炘】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
xìn见“炘炘”。
国学点评
奘,来源于玄奘的《唐诗》《题中岳山七言(在京南)》,原文:(以上五首均见斯三七三卷)(按:《题西天舍眼塔》前署「大唐三藏」,应即指玄奘

【溯】【袁】

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
溯袁,来源于刘黻的《宋诗》《赠五星术士》,原文:星斗扪胸溯李袁,岭梅谁问命艰难

【南】【翎】

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
南翎,来源于蔡襄的《宋诗》《送许寺丞知古田县》,原文:江南供雕翎,是物不栖渚

【斓】【矜】

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
斓,来源于释宝昙的《宋诗》《和赵制干二绝句 其二》,原文:肯使道肥诗则瘦,王孙人物未斓斑

【峤】【理】

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
峤理,来源于李纲的《宋诗》《立春后一日风雨殊有寒色偶成》,原文:归程离海峤,旧服理绨袍

【朝】【晃】

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
朝晃,来源于洪适的《宋诗》《野处孔雀为狸所毙》,原文:展翼来朝金翠晃,竦身轻举鹊乌停

【芸】【久】

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
国学点评
芸久,来源于韩淲的《宋诗》《赵履常湖北仓经过因话昔惘然久之》,原文:眇眇桃宫聊记取,峩峩芸阁久回旋

【堰】【冕】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
堰,来源于裴休的《唐诗》《太平兴龙寺诗(题拟)》,原文:当堰双林亲惠远,行过五老访渊明

【意】【畅】

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
意畅,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其二五》,原文:举觞意未畅,已复月挂昏

【郁】【贤】

拼音五行释意
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
郁贤,来源于林铎的《唐诗》《送郑[郢](逞)州》,原文:)(按:郁贤皓先生《唐刺史考》卷一九三载郑姓任郢州刺史者,贞元十年有郑某,十六年有郑正则

【怀】【越】

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
怀越,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」稽首而告曰:「小人怀璧,不可以越乡

【璇】【术】

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
璇,来源于赵福元的《宋词》《沁园春》,原文:璇星烂,有赤松黄石,雾凑苍坛

【梁】【本】

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
梁本,来源于黄庭坚的《宋词》《渔家傲》,原文:本提心印传梁武

【律】【渲】

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
律渲,来源于无名氏的《元曲》《鲁智深喜赏黄花峪・滚绣球》,原文:希壤忽浓泥义滑,失流疏刺水渲的渠,赤留出律惊起些野鸭鸥鹭,我这里急煎煎整顿了衣服

【郄】【皓】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
郄,来源于刘克庄的《宋诗》《题尤溪赵氏连桂堂》,原文:却笑郄生太矜露,一枝未足诧名场

【梓】【桐】

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
梓桐,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句上》》,原文:至于身,而不知所以养之者,岂爱身不若 桐梓哉

【昂】【冉】

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
昂冉,来源于贯云石的《元曲》《双调・蟾宫曲》,原文:娇态盈盈,香风冉冉,翠盖昂昂

【陇】【蕖】

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
陇蕖,来源于寇准的《宋诗》《忆岐下小池》,原文:可怜陇月三更白,谁见红蕖露滴时

【诺】【坤】

拼音五行释意
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
诺,来源于张说的《唐诗》《出湖寄赵冬曦》,原文:湘浦未赐环,荆门犹主诺

【休】【研】

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
休研,来源于赵文的《宋诗》《铜雀砚》,原文:研磨辛苦政未休,怜尔何年返真宅

【炀】【柯】

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
炀,来源于苏籀的《宋诗》《休沐日》,原文:炀灶筚门无量燠,夏畦褐父若为芸

【笈】【浠】

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
笈,来源于李复的《宋诗》《残编》,原文:博学多闻予所仰,喜君携笈过衡茅

【滇】【琅】

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
国学点评
滇,来源于李石的《宋诗》《题金马碧鸡神祠》,原文:至今滇昆水含怒,怒迸海脉浮平川

【颉】【烽】

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
颉,来源于韩愈的《唐诗》《调张籍》,原文:乞君飞霞佩,与我高颉颃

【缃】【肖】

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
缃,来源于朱淑真的《宋诗》《小桃叶去偶生数花》,原文:庭外缃桃一萼红,多情特地振春风

【致】【桑】

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
致桑,来源于黄庭坚的《宋诗》《和谢公定征南谣》,原文:谋臣异时坐致寇,守臣今日愧苞桑

【唯】【尧】

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
唯尧,来源于钱起的《唐诗》《李四劝为尉氏尉李七勉为开封尉》,原文:自理尧唐俗,唯将礼让传

【勤】【勉】

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
勤勉,来源于刘才邵的《宋诗》《次韵赠刘晞扬》,原文:勤勤欲相勉,句句有深味

【欢】【狄】

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
欢,来源于李之仪的《宋诗》《为人作真赞 其二》,原文:凡人皆友,是酒可欢

【莞】【茗】

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
莞,来源于仲并的《宋诗》《奉和陈德召游惠山见寄三十韵》,原文:驾言随所如,歌笑为君莞

【晨】【酝】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
晨,来源于谢翱的《宋诗》《避暑池上拟古》,原文:游子渺天末,晨光东南驰

【豫】【明】

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
豫明,来源于崔融的《唐诗》《嵩山石淙侍宴应制》,原文:今朝出豫临悬圃,明日陪游向赤城

【柒】【笈】

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

【支】【振】

拼音五行释意
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
支,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 伤足》,原文:异域非所息,据鞍几不支

【由】【珑】

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
国学点评
由珑,来源于病狂人的《唐诗》《歌 二》,原文:五灵华,晓玲珑,天府由来汝府中

【明】【笛】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
明笛,来源于卢襄的《宋诗》《黄金堤》,原文:午夜月明杨柳岸,空余风咽笛声哀

【博】【鹄】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
博,来源于欧阳修的《宋诗》《送杨辟秀才》,原文:乃知天下才,所识惭未博

【舟】【箪】

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
舟箪,来源于李纲的《宋诗》《次韵士特见怀古风》,原文:父子同双影,箪瓢付一舟

【铮】【淮】

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
铮,来源于郑清之的《宋诗》《再和且答索饮语》,原文:尊前介士尚铮铮,海底漫郎终落落

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