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缺金酷酷的名字新生儿取名

薛棋缔作者:薛棋缔2023-01-20 19:51:03

缺金,

缺金酷酷的名字新生儿取名

【媖】【骥】

拼音五行释意
yīng女子的美称。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
媖,来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》,原文:文陛网户绿绮窗,中有美人岂媖媓

【诚】【蔷】

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
qiáng蔷薇,落叶灌木,形体直立、攀援或蔓生。用作人名意指美丽、正直、温柔、体贴之义。
国学点评
诚,来源于宋之问的《唐诗》《游法华寺》,原文:松露洗心眷,象筵敷念诚

【缥】【尚】

拼音五行释意
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
缥尚,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其三》,原文:纷缥帙兮插架,尚青衿兮来趋

【烽】【辑】

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
烽,来源于元稹的《唐诗》《酬乐天东南行诗一百韵》,原文:邮亭一萧索,烽候各崎岖

【阑】【仟】

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
阑,来源于黄机的《宋词》《摸鱼儿》,原文:阑干凭,芳草斜阳凝伫

【经】【鑫】

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
经,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀岳镇海渎四十三首 南渎位。》,原文:四渎之利,经营中国

【炜】【净】

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
炜,来源于王柏的《宋诗》《寿立斋》,原文:年年三月初,南极何炜炜

【融】【纯】

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
融纯,来源于欧阳修的《宋诗》《菱溪大石》,原文:皆云女埚初锻炼,融结一气凝精纯

【戈】【玖】

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
国学点评
戈,来源于俞德邻的《宋诗》《古意五首 其二》,原文:时哉不我与,况复未息戈

【渭】【瑞】

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
渭瑞,来源于魏知古的《唐诗》《从猎渭川献诗》,原文:非熊从渭水,瑞翟想陈仓

【琛】【时】

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
琛时,来源于杨万里的《宋诗》《题望韶亭》,原文:帝思南岳来时巡,宫琛庙宝皆骏奔

【绰】【鉴】

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
绰,来源于欧阳澈的《宋诗》《重游寥阳洞有感》,原文:飞琼仙子下瑶台,绰约云鬟眼波剪

【振】【些】

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
振些,来源于李若水的《宋诗》《寄敦夫弟》,原文:小陆富才藻,振笔追楚些

【夕】【妤】

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
基本字义同“婕”,表示漂亮、聪慧、美丽,意义优美,用作人名意指聪慧、貌美如花、百伶百俐之义。
国学点评
夕,来源于秦观的《宋诗》《次韵子由题斗野亭》,原文:杖藜聊复尔,转盼夕烟浮

【愉】【州】

拼音五行释意
yú,tōu和悦,快意的意思。用作人名意指神采奕奕、开心、怡然之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
愉,来源于屈原的《楚辞》《远游》,原文:漠虚静以恬愉兮,澹无为而自得

【绅】【纶】

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
绅纶,来源于周必大的《宋诗》《洪景严枢密挽词二首 其一》,原文:两制摛文压缙绅,三吴耀武见经纶

【朴】【逊】

拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
朴,来源于王炎的《宋诗》《魏丞相挽诗三首 其一》,原文:士论崇高节,宸心眷朴忠

【羲】【缔】

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
羲,来源于梅尧臣的《宋诗》《联句附》,原文:余怀本达旷,联此傲羲皇

【才】【璐】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
才璐,来源于强至的《宋诗》《诘朝雨寒密雪杂下辄成一篇呈诸匠者幸赐光和》,原文:尚愧侔连璐,才宜比散盐

【壹】【仟】

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
壹,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:掌稽市之书契,同其度量,壹其淳制,巡而考之

【泱】【秋】

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
泱秋,来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》,原文:焦卷发秀兮摇晚凉,田水泱泱兮秋风香

【黛】【楚】

拼音五行释意
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
黛楚,来源于李商隐的《唐诗》《又效江南曲》,原文:扫黛开宫额,裁裙约楚腰

【栗】【胥】

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
栗胥,来源于曾丰的《宋诗》《宪使范右司具馔属属官为主人又属衡阳张宰助筵同游石鼓书院》,原文:致君登栗陆,措俗减华胥

【颐】【宣】

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
颐,来源于刘黻的《宋诗》《用韵酬胡编校》,原文:颐养匪丹汞,坤德明黄裳

【俞】【泷】

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
俞,来源于强至的《宋诗》《北京判府司徒侍中生日三十四韵》,原文:俞音来答诏,喜气送回轮

【晷】【钧】

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
晷,来源于薛嵎的《宋诗》《下第》,原文:寸晷场中较尺寻,荣亲无路泪盈襟

【粹】【自】

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
粹自,来源于戴昺的《宋诗》《青阳梅仙舒伯虞为其尊人索静闲轩诗》,原文:先生自超俗,涵养老逾粹

【缪】【瓷】

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
缪,来源于冯伟寿的《宋词》《春风袅娜》,原文:殷勤记省,前度绸缪

【銮】【滢】

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
銮,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:望彤芳、稳稳金銮,衮鸾翔舞

【芾】【勘】

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
芾,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临智永千文真草帖赞》,原文:善学柳下惠,莫如鲁男子,芾其知此

【晨】【恺】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
晨,来源于王之道的《宋诗》《用东坡三峡桥韵赠源上人》,原文:宝林吾北邻,晨夕钟鼓奏

【昃】【锋】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
昃,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:自朝至于日中昃,不遑暇食,用咸和万民

【初】【鑫】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
初,来源于李清照的《宋词》《浣溪沙》,原文:晚风庭院落梅初

【时】【愿】

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
国学点评
时愿,来源于陈必复的《宋诗》《闻虏退后作》,原文:小臣忧国志,所愿见时平

【曜】【晰】

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
曜,来源于无名氏的《唐诗》《道藏歌诗 四十》,原文:灵章癊玄方,仰感旋曜精

【凰】【帧】

拼音五行释意
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
凰,来源于周文璞的《宋诗》《梅谷》,原文:凤凰欲下箫声紧,狼籍瀛洲万斛尘

【鉴】【炔】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
鉴,来源于周南的《宋诗》《博鸡》,原文:乖风感乖气,朗鉴尚表微

【韧】【序】

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

【天】【竣】

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
天竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴亲享明堂二十六首 还大次用《憩安》。》,原文:应天以实,已事而竣

【罡】【章】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
罡,来源于程公许的《宋诗》《宿旌阳风月无尽藏和虞沧江二首 其二》,原文:莫倚危栏长引啸,恐惊鸾鹤下罡风

【闲】【庄】

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
闲庄,来源于马致远的《元曲》《马丹阳三度任风子・寄生草》,原文:你道是先生每闹了终南县,道士每住满全真院,庄家每闲看《神仙传》,姑姑每屯满七真堂,我道来摇车儿摆满三清殿

【园】【峻】

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
园峻,来源于喻良能的《宋诗》《策杖》,原文:田园依峻岭,牵兴每须登

【鉴】【陵】

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
鉴陵,来源于韦骧的《宋诗》《舍绮霞阁五首呈石丈职方 绮霞阁》,原文:澄泉朝窃鉴,爽气夜相陵

【策】【情】

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
策情,来源于张可久的《元曲》《南吕・骂玉郎过感皇恩采茶歌为酸斋解嘲》,原文:策短藤,乘暮景,放吟情

【纫】【郄】

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
纫,来源于程俱的《宋诗》《古钓台歌送阮阅休美成沿檄浙东》,原文:纫蘅兰以荐枕兮,服龙渊之无缺

【洲】【初】

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
洲初,来源于陆游的《宋诗》《题湖边旗亭》,原文:春色初回杜若洲,佳人又典鹔鹴裘

【甯】【奈】

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
甯,来源于陈与义的《宋诗》《元方用韵见寄次韵奉谢兼呈元东 其一》,原文:了无徐生齐气累,正值甯子商歌秋

【俪】【瓷】

拼音五行释意
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
俪,来源于李洪的《宋诗》《次韵仲信雪中见简》,原文:幽兰俪曲三豪集,黄竹兴谣八骏骧

【治】【璁】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
国学点评
治,来源于张先的《宋词》《天仙子》,原文:坐治吴州成乐土

【靛】【莜】

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
yóu比喻生活富足,顺遂无忧。
国学点评
靛,来源于王之道的《宋诗》《归自合肥于四顶山绝湖呈孙仁叔抑之》,原文:水脚浮青靛,湖唇滉白沙

【序】【序】

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
序序,来源于张又新的《唐诗》《永嘉百咏》,原文:从《滴水巷》、《中界山》二诗序推测,各诗原似皆有序

【铮】【肖】

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
铮,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:入破铮琮金凤战

【泯】【什】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
泯,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:技疏谋鼫鼠,声泯类寒蝉

【炳】【序】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
炳,来源于张明中的《宋诗》《延昌观道纪堂》,原文:马迁信史炳丹青,黄老搀先六籍名

【夕】【献】

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
夕献,来源于无名氏的《元曲》《金水桥陈琳抱妆盒・么篇》,原文:寻仔细,认分明,捧金弹,献彤庭,当寝夕,应前星,那其间可也永团圆万万载同欢庆

【旭】【羡】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
旭,来源于徐铉的《宋诗》《和门下殷侍郎新茶二十韵》,原文:荷杖青林下,携筐旭景前

【虢】【夕】

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
虢,来源于元结的《唐诗》《二风诗 二》,原文:不虢不赩,莫知其极

【宣】【荏】

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
宣,来源于朱长文的《宋诗》《谢虎丘祖印相访》,原文:近师宣城老,远慕苏州韦

【知】【锋】

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
知锋,来源于鲍溶的《唐诗》《周先生画洞庭歌》,原文:江南客,水为乡,舟为宅,能以笔锋知地脉

【锐】【般】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
锐,来源于秦观的《宋诗》《东城被盗得世字》,原文:微思不敌怒,弱力鼓虚锐

【缔】【仁】

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
缔仁,来源于韩维的《宋诗》《和曾令绰》,原文:辅藩行释绥安重,仁里欣闻缔构新

【珐】【篌】

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于宋无的《宋诗》《长门怨》,原文:箜篌不语心自语,愁长如天恨天短

【绚】【闲】

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
国学点评
绚闲,来源于柳登的《唐诗》《颜鲁公挽歌词》,原文:据周考,此段文字出自韦绚《戎幕闲谈》

【罡】【琝】

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
mín同“珉1”。似玉的石。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 五》,原文:太乙天罡太冲上,支干见者恐奔过(京本作「波」),准(辛本、川本、京本作「整」)备御兵戈(京本作「预防他」)

【维】【捷】

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
维,来源于王安石的《宋诗》《休假大佛寺》,原文:寄声能来游,维用写愁肠

【婴】【婵】

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
婴,来源于洪迈的《宋诗》《蔬饭》,原文:蕨拳婴儿手,笋解箨龙蜕

【文】【钰】

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
国学点评
文,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《颜渊篇》》,原文:文犹质也,质犹文也,虎豹 之鞟犹犬羊之鞟

【璎】【旌】

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
璎,来源于释德洪的《宋诗》《送瑜上人归筠乞食》,原文:会看对众捧璎珞,平等心华含太空

【轶】【初】

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
轶初,来源于刘攽的《宋诗》《次韵范内翰西圻老人诗》,原文:先驱轶出塞门外,天宇寥廓初无傍

【专】【菀】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
专,来源于刘克庄的《宋诗》《赠赵医立之》,原文:世医多孟浪,赵子独专精

【憬】【旌】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
憬,来源于苏籀的《宋诗》《夏旱一首》,原文:憬俗雪不降,炎洲冰讵履

【妍】【姝】

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
妍姝,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 散花女》,原文:狡狯疑为幻,姝妍复似魔

【滟】【韶】

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
滟,来源于卫宗武的《宋诗》《赋南墅竹》,原文:霏霏雾滴翠,滟滟浪翻绿

【纾】【娄】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
纾,来源于廖行之的《宋诗》《和苦热喜雨》,原文:四时有节适,万类自纾窘

【孜】【丁】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
孜,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 六》,原文:愚人未识主人公,终日孜孜恨不同

【常】【隋】

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
常隋,来源于徐夤的《唐诗》《陈》,原文:书中不礼隋文帝,井底常携张贵嫔

【琤】【仟】

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
琤,来源于杨万里的《宋诗》《晚步南溪弄水》,原文:锵然便淙琤,清若奏琴阮

【铮】【渊】

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
铮,来源于王禹偁的《宋诗》《还杨遂蜀中集》,原文:昨朝投我蜀中作,铮然一集如琼琚

【情】【昃】

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
情昃,来源于葛胜仲的《宋诗》《海昌从中散兄游硖石东西山及赞山而别兄独游黄湾诸山寺宠寄三诗因追述前游却寄》,原文:情赏未云厌,六龙俄已昃

【琮】【鹤】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
琮,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:璧琮八寸,以覜聘

【镜】【裕】

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
镜,来源于白居易的《唐诗》《对镜吟》,原文:白头老人照镜时,掩镜沈吟吟旧诗

【纾】【诚】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
纾诚,来源于韦骧的《宋诗》《送别回作》,原文:自怜无以纾诚恋,唯有诗筒殆庶几

【乘】【桠】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
乘,来源于王安石的《宋诗》《次青阳》,原文:秋风一乘传,更觉负林泉

【才】【合】

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
才合,来源于无名氏的《元曲》《萨真人夜断碧桃花・沽美酒》,原文:哎,你这读书的秀才,俺两个谋成合不谋败

【天】【陟】

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
天陟,来源于贯休的《唐诗》《送令狐焕赴阙》,原文:陟也须为相,天乎更赞谁

【彻】【辑】

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
彻,来源于张耒的《宋诗》《早稻》,原文:得泉如沸汤,旱土湿未彻

【川】【忆】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
国学点评
川忆,来源于王庭珪的《宋诗》《次韵曾育才翠樾堂雪诗》,原文:因诵东坡忆雪诗,城郭山川两奇绝

【新】【凇】

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
新,来源于苏泂的《宋诗》《老杜浣花谿图引》,原文:儿呼不苏馿失脚,又恐新来有新作

【胥】【粤】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
胥,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・迎仙客》,原文:一个报冤仇称了子胥,一个打赌赛去了包胥,何处也济困扶危重复楚

【彰】【奘】

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
彰,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:彰厥有常,吉哉

【陟】【易】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
陟易,来源于史弥宁的《宋诗》《送伍启之赴严陵比较务》,原文:严濑未为远,陟云良易收

【羡】【炔】

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
羡,来源于曹冠的《宋词》《满江红》,原文:吾不羡、炼丹金井,访仙王屋

【纯】【豫】

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
纯豫,来源于储光羲的《唐诗》《贻王侍御出台掾丹阳》,原文:四月纯阳初,雷雨始奋豫

【治】【乘】

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
治乘,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:巫马掌养疾马而乘治之,相医而药攻马疾

【郄】【萦】

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
国学点评
郄,来源于贯休的《唐诗》《送罗邺赴许昌辟》,原文:美似郄超终有日,去依刘表更何疑

【与】【什】

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
与什,来源于无名氏的《元曲》《十二月・正月》,原文:管什么素与荤

【孜】【鉴】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
孜,来源于李文蔚的《元曲》《张子房圯桥进履・醉太平》,原文:他那里孜孜觑当,(灌婴云)军师休怕,申阳陆贾二将,如何出得俺手也

【甄】【悟】

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
甄,来源于黄庭坚的《宋诗》《录梦篇 其一》,原文:风门阊阖而进予,帝示予以化物之甄

【芈】【轼】

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
芈,来源于岳珂的《宋诗》《薛道祖书简帖赞》,原文:楚芈蜀刘,三英并辀,道祖其俦

【储】【墨】

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
储墨,来源于苏籀的《宋诗》《祝舜俞少卿示曩岁葺蒙园陪游风什一编不度枵疏上尘二首 其二》,原文:秦刻唐刊储墨妙,齐衢鲁庙擅文鸣

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