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易经男孩测名

吴惟沧作者:吴惟沧2023-01-24 00:32:56

易经-男孩,

易经男孩测名

【鸯】【竣】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
鸯,来源于王镃的《宋诗》《采莲曲》,原文:忽忆夜来憔悴梦,鸳鸯正在藕花边

【蔳】【绡】

拼音五行释意
qiàn草茂盛貌。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
绡,来源于蔡伸的《宋词》《浣溪沙》,原文:窄窄霜绡稳称身

【旭】【淼】

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
旭,来源于宋庠的《宋诗》《晨谒宫门小雨初过》,原文:鸡人传钥出,华旭满彤闱

【仓】【淖】

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
仓,来源于艾性夫的《宋诗》《废贡院为米廪过之值盘厫》,原文:千古文章成画餠,万人场屋忽敖仓

【博】【缥】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
piǎo,piāo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
国学点评
博,来源于刘君锡的《元曲》《庞居士误放来生债・么篇》,原文:(磨博士云)唤我做甚么

【恢】【炔】

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
恢,来源于沈继祖的《宋诗》《送阁学袁尚书帅蜀分得云字韵》,原文:惟先抚摩术,可策恢复勋

【原】【淙】

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
原,来源于康与之的《宋词》《菩萨蛮令・菩萨蛮》,原文:包举中原势

【晠】【戍】

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
戍,来源于宋庠的《宋诗》《晚坐观风亭三首 其一》,原文:戍楼西北最凌空,倦客凭阑八月风

【艾】【孜】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
艾,来源于宋祁的《宋诗》《叶司封知宣州》,原文:新加绶艾天香袭,密对帘须禁刻移

【墨】【璐】

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
墨,来源于范成大的《宋诗》《虎牙滩》,原文:倾崖溜雨色,惨淡水墨画

【翩】【史】

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
翩史,来源于张耒的《宋诗》《次韵子由舍人先生追读迩英绝句四首 其二》,原文:联翩右史直西垣,旧墨螭头点未干

【骓】【潜】

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
国学点评
骓,来源于林景熙的《宋诗》《项羽里》,原文:百二势倾争逐鹿,八千兵散独乘骓

【岳】【屿】

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
岳屿,来源于陈傅良的《宋诗》《洛阳桥》,原文:基连岳屿规模壮,势截渊潭气象豪

【淄】【菀】

拼音五行释意
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
淄,来源于程俱的《宋诗》《与江仲嘉褒赵叔问子昼潘杲卿杲分题赋诗以颜鲁公裴晋公贺监陈希夷画像为题以我思古人为韵余得裴晋公我字韵一首》,原文:平淮取淄青,如掇掌中果

【良】【言】

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
良言,来源于苏颂的《宋诗》《元祐癸酉秋九月蒙恩补郡维扬十一月到治莅事之始首阅题名前后帅守莫非一时豪杰固所钦慕矣然于其间九公颇有夤缘感旧思贤嗟叹不足因作长韵题于斋壁以寄所怀耳》,原文:鞭后志良勤,思齐言亦讱

【纮】【隆】

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
国学点评
纮,来源于郭印的《宋诗》《再用前韵》,原文:亭亭照八纮,圆影射沧渤

【仓】【由】

拼音五行释意
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
仓由,来源于刘克庄的《宋诗》《白杜迓客一首》,原文:贫食官仓不自由,强扶衰病坐荒邮

【栗】【婳】

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
栗,来源于程公许的《宋诗》《过茶坡栗坡回望平川杳霭》,原文:上到茶坡又栗坡,瘦筇倚倦碧嵯峩

【胧】【漪】

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
胧,来源于释德洪的《宋诗》《抵琼夜为飓风吹去所居屋》,原文:朦胧醉忆王城别,汗漫游从海国来

【昱】【良】

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
昱,来源于刘筠的《宋诗》《无题二首 其二》,原文:昱爚银鞍狭路逢,长裙连带任流风

【尚】【澄】

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
尚澄,来源于杨蟠的《宋诗》《墨池怀古》,原文:空山寂寞人何在,一水泓澄墨尚新

【炳】【轩】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
炳轩,来源于徐元杰的《宋诗》《甲辰恭和御制》,原文:衮衣日月炳当轩,光逮刍荛采众言

【郅】【同】

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
郅,来源于项安世的《宋诗》《次刘子野送别韵》,原文:贾谊莫思行说背,陈汤空想郅支头

【轩】【蓬】

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
轩蓬,来源于李白的《唐诗》《茔禅师房观山海图》,原文:蓬壶来轩窗,瀛海入几案

【昉】【楦】

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
昉,来源于岳珂的《宋诗》《仁宗皇帝二诗御汉体书赞》,原文:鸿荒有开,昉颉鸟迹

【棂】【谊】

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
棂,来源于辛弃疾的《宋词》《临江仙》,原文:一枝风露湿,花重入疏棂

【枫】【谦】

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
枫,来源于强至的《宋诗》《依韵和酬阆州刘侍禁季孙见寄》,原文:山水纵游那觉久,清霜两度变丹枫

【憬】【柃】

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
憬,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:憬彼淮夷,来献其琛

【兴】【凌】

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
兴凌,来源于刘挚的《宋诗》《煎茶》,原文:玉川风腋兴,直欲凌烟霞

【茂】【胥】

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
茂,来源于李彭的《宋诗》《读庐山记怀文若弟》,原文:茂树遶茅栋,鸣泉响屋除

【桥】【武】

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
桥武,来源于李纲的《宋诗》《幔亭峰》,原文:燕罢虹桥绝世氛,曾孙谁见武夷君

【昶】【绎】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

【悟】【识】

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
悟识,来源于张继先的《宋词》《喜迁莺》,原文:情缠识缚,欢时人不悟,酒中真乐

【遒】【漳】

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
遒,来源于越王贞的《唐诗》《奉和圣制过温汤》,原文:霜郊畅玄览,参差落景遒

【勰】【庆】

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

【闰】【萧】

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
闰,来源于赵汝回的《宋诗》《山中即事》,原文:久雨一晴萤火出,闰年三月杜鹃稀

【鑫】【桥】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
桥,来源于毛珝的《宋诗》《己酉客淮》,原文:守堑宵仍甲,防城晓未桥

【伦】【萧】

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
伦萧,来源于陈普的《宋诗》《咏史 魏相 其二》,原文:人伦大变岁二百,萧曹以来谁在心

【珉】【郦】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
珉,来源于沈遘的《宋诗》《五言送韩玉汝知洋州》,原文:因之明黜陟,审辨玉与珉

【翰】【昊】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
翰,来源于晏殊的《宋诗》《丙寅中秋咏月》,原文:苦吟含翰久,清宴下楼迟

【飔】【豫】

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
飔,来源于牟巘的《宋诗》《饯余好问入燕》,原文:炎歊渐已转凉飔,想见湖亭送别时

【尉】【林】

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
尉林,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其六七》,原文:中尉传开三日宴,翰林当撰洗儿文

【欢】【辕】

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
欢辕,来源于李彭的《宋诗》《雪夜戏玉侯》,原文:暂停短辕驭,清欢春思賖

【炘】【玺】

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁东川弘农尚书幕》,原文:苍黄传国玺,违远属车尘

【玢】【甯】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

【崇】【运】

拼音五行释意
chóng高明宏大。
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
国学点评
崇运,来源于杨天惠的《宋诗》《次韵庞茶使郫县塔》,原文:真乘对时出,休运与天崇

【灏】【尤】

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
灏,来源于朱松的《宋诗》《奉同胡德辉八月十四日夜玩月次韵 其二》,原文:病余久制酒,灏气两争先

【奎】【秭】

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
奎,来源于楼钥的《宋诗》《送苏伯昌大卿 其一》,原文:闵劳剧部皇情厚,寓直中奎宠数新

【明】【炅】

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
明,来源于辛弃疾的《宋词》《乌夜啼》,原文:月明中

【漪】【苏】

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
漪,来源于岳珂的《宋诗》《泥行终日至晡始抵中桥六绝 其一》,原文:一篙不得风漪力,早被青帘圣得知

【堰】【珉】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
国学点评
堰,来源于关汉卿的《元曲》《关张双赴西蜀梦・哨遍》,原文:军临汉上马嘶风,尸堰满江心血流波

【君】【渲】

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
君,来源于王沂孙的《宋词》《摸鱼儿》,原文:君听取

【严】【匠】

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
严匠,来源于方回的《宋诗》《次韵汪以南闲居漫吟十首 其八》,原文:材有善不善,大匠严选抡

【笠】【燿】

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
笠,来源于苏辙的《宋诗》《次韵和人丰岁》,原文:草笠黄冠将蜡祀,羔羊朋酒亦豳风

【滔】【寓】

拼音五行释意
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
滔,来源于方一夔的《宋诗》《大水》,原文:举世滔滔何日息,笑倾牀下古罂缸

【玺】【莱】

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
玺莱,来源于方岳的《宋诗》《徐仁伯侍郎挽诗》,原文:纶綍泥封玺,蓬莱月锁厅

【锐】【篁】

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
锐,来源于李廌的《宋诗》《上姑丈闾丘通牧少卿》,原文:光初必凶终,进锐多反瞠

【幻】【懿】

拼音五行释意
huàn比喻富有想象力。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
幻,来源于陈襄的《宋诗》《和定慧超胜长老寄谢紫衣颂三首 其三》,原文:得道无求幻与真,一筇一衲似闲云

【乘】【隋】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
乘隋,来源于无名氏的《元曲》《张公艺九世同居・油葫芦》,原文:喜的是高堂月旦芝兰聚,自北齐千乘君,大隋仁圣主,省差徭免赋税加优恤,见如今旋表耀门闾

【馚】【茗】

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于胡仲弓的《宋诗》《次冯深居韵赠原上人》,原文:瀹茗延新话,撞钟动苦吟

【倾】【兹】

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
倾兹,来源于王灼的《宋诗》《次韵何子应游金壁池 其二》,原文:兹游倾泽国,宁问压巴川

【旒】【挚】

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
旒,来源于章八元的《唐诗》《元日望含元殿御扇开合》,原文:冕旒开处见,钟磬合时闻

【砺】【秉】

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
砺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/内则》,原文:左右佩用,左佩纷帨、刀、砺、小觿、金燧,右佩玦、捍、管、遰、大觿、木燧,偪,屦着綦

【搦】【隅】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
搦,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 六》,原文:鹰(辛本、川本、京本作「雁」)不避鹘鹘不搦,两军通好守盟言,各拥士回还

【旨】【汶】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
旨汶,来源于董嗣杲的《宋诗》《装伯弜周先生手泽》,原文:呜呼汶阳翁,父子传心旨

【泷】【骋】

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
泷,来源于张泌的《唐诗》《送容州中丞赴镇》,原文:鹢首冲泷浪,犀渠拂岭云

【霁】【兹】

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
霁兹,来源于张栻的《宋诗》《三月七日城南书院偶成》,原文:积雨欣始霁,清和在兹时

【瑄】【瑗】

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
瑄,来源于杨万里的《宋诗》《代贺郊祀庆成二首》,原文:鬰金祼鬯周茅屋,瑄玉亲郊汉竹宫

【澧】【哲】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
澧,来源于周朴的《唐诗》《南楼 二》,原文:又《宿玉泉寺》一首,《直隶澧州志》卷二四,以为寺在澧州

【樨】【裴】

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
péi事裴成锦,指事业成绩裴然,成就锦上添花。
国学点评
樨,来源于李流谦的《宋词》《眼儿媚》,原文:建溪一啜,木樨数翦,酒醒归时

【章】【沅】

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
章沅,来源于谢薖的《宋诗》《赠别董彦速四首 其四》,原文:期君别后文章健,往吊沅湘屈子醒

【琲】【昼】

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
琲,来源于晁补之的《宋诗》《题僧法芝钟山诗后》,原文:明珠出袖四百琲,座有烟霞草木香

【亚】【璎】

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
亚,来源于陈造的《宋诗》《铜官道中二首 其二》,原文:尽日巉巖峻陟,有时罢亚横陈

【昃】【寅】

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
昃,来源于程俱的《宋诗》《歙溪砚》,原文:老复丁兮昃还昼,寿而臧兮世无有

【淅】【鹄】

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
淅,来源于连文凤的《宋诗》《秋怀 其二》,原文:秋声从何来,淅沥复萧瑟

【卓】【岳】

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
卓岳,来源于释普度的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其八九》,原文:昨夜毗岚撼山岳,七十二峯俱倒卓

【秋】【寓】

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
秋寓,来源于傅察的《宋诗》《又次申教授直宿三首 其一》,原文:潘郎寓直生秋兴,韩子长歌忆短檠

【浠】【珞】

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
珞,来源于王实甫的《元曲》《四丞相高会丽春堂・红绣鞋》,原文:金彩凤玲珑翡翠,绣蟠龙璎珞珠玑,他怎生下工夫达着俺那大人机

【谧】【畅】

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
谧,来源于贯休的《唐诗》《大蜀高祖潜龙日献陈情偈颂》,原文:四人苏活,万里丰谧

【琢】【普】

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
琢,来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其七》,原文:有友频琢磨,无官自校勘

【搦】【琢】

拼音五行释意
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
搦,来源于黄升的《宋词》《贺新郎》,原文:不用笙歌轻点涴,看仙翁手搦虹霓笔

【徵】【明】

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
明,来源于刘辰翁的《宋诗》《夏景 盛夏火为日》,原文:日在天无二,明明夏盛时

【季】【莞】

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
季,来源于刘克庄的《宋诗》《慈氏阁》,原文:阁建五季时,丹碧晃层累

【屿】【媵】

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
屿,来源于王十朋的《宋诗》《林主簿明仲挽词 其三》,原文:雪梅开旧屿,无复寄诗来

【挚】【勃】

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
挚,来源于刘景复的《唐诗》《梦为吴泰伯作胜儿歌》,原文:倒腕斜挑挚流电,春雷直戛腾秋鹘

【洵】【航】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
洵,来源于苏轼的《宋诗》《和陶读山海经 其四》,原文:子政洵奇逸,妙算穷阴阳

【蕋】【巍】

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
蕋,来源于归仁的《唐诗》《牡丹》,原文:偷香黑蚁斜穿叶,觑蕋黄蜂倒挂枝

【钏】【凛】

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
钏,来源于李百药的《唐诗》《寄杨公》,原文:高阁浮香出,长廊宝钏鸣

【由】【嘉】

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
由嘉,来源于韦骧的《宋诗》《又和倒韵》,原文:嘉瑞由嘉政,舆歌莫厌繁

【阔】【亚】

拼音五行释意
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
阔亚,来源于杨梓的《元曲》《忠义士豫让吞炭・小桃红》,原文:两双脚轻将地皮踏,把台榭兰干抹,见个矮阔阔阶墓将板门儿亚

【渊】【澎】

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
渊澎,来源于刘子翬的《宋诗》《下滩作》,原文:回渊聚浮沫,断壁余澎湃

【恤】【浚】

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
恤,来源于戴叔伦的《唐诗》《奉同汴州李相公勉送郭布殿中出巡》,原文:省风传隐恤,持法去烦苛

【儒】【凇】

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
儒,来源于郭祥正的《宋诗》《谢泾川宋宰惠近诗》,原文:唐儒工翰墨,石壁露璀璨

【珧】【燃】

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《送刘子材四明幕官》,原文:时清幕府多余暇,薄采江珧荐豆觞

【孜】【溯】

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
孜,来源于柳永的《宋词》《驻马听》,原文:无事孜煎,万回千度,怎忍分离

【颜】【绪】

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
颜绪,来源于顾敻的《唐诗》《酒泉子 三》,原文:别来情绪转难判,韶颜看却老,依稀粉上有啼痕,暗销魂

【崧】【渤】

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
崧,来源于朱长文的《宋诗》《判府曹宣徽生日 其二》,原文:寒儒欲继崧高颂,不独生申但美宣

【洛】【凡】

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
洛凡,来源于葛胜仲的《宋诗》《鲥鱼》,原文:他年京洛憎凡馔,莫忘河亭染指时

【闰】【琢】

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
闰,来源于赵蕃的《宋诗》《呈衡州使君先生二首 其一》,原文:当年月以秋中过,今岁凉因闰故迟

【羲】【晠】

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
羲,来源于魏了翁的《宋诗》《通道朱宰求时斋字李肩吾赋诗次韵》,原文:朱君问时斋,为诵羲文书

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