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大气男孩起名

卢皙孝作者:卢皙孝2023-02-09 18:23:41

男孩,

大气男孩起名

【奥】【徵】

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
奥,来源于毛滂的《宋诗》《访无畏庵琳和尚》,原文:师今提奥恉,谁不仰风流

【烯】【盛】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
盛,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《嘉定二年册皇太子四首 其二》,原文:式奏备乐,迺陈盛仪

【执】【骅】

拼音五行释意
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
执,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 释奠文宣王乐章 雍和》,原文:肃肃亲享,雍雍执奠

【追】【绚】

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
追绚,来源于白玉蟾的《宋诗》《陈绿云先生之像赞》,原文:追慕替绚,使人哽咽

【鸯】【渌】

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
鸯渌,来源于孙光宪的《唐诗》《思越人 一》,原文:惆怅遥天横渌水,鸳鸯对对飞起

【乘】【灿】

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
càn光辉灿烂,比喻前程的远大或事业的伟大。
国学点评
乘,来源于陈傅良的《宋诗》《和朱宰游丁园韵》,原文:移樽忻及暇,乘屐共寻幽

【瑧】【魁】

拼音五行释意
zhēn玉名。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
魁,来源于李昴英的《宋诗》《和广帅宋自牧劝驾韵》,原文:面见河南已分晓,伫聆魁捷响仙城

【隅】【洌】

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
隅,来源于李绅的《唐诗》《趋翰苑遭诬搆四十六韵》,原文:烟岛深千瘴,沧波淼四隅

【润】【璆】

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
国学点评
润,来源于敖陶孙的《宋诗》《六月内喜雨诗》,原文:初从霑块润,忽作建瓴忙

【竺】【淼】

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
竺,来源于韩淲的《宋诗》《天竺灵隠观鸿渐寺记白香山泉碑》,原文:灵隠天竺山,清流潄奇石

【艾】【郦】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
艾,来源于高斯得的《宋诗》《次韵俞掞县尉见赠钓台赋梅》,原文:坐令众芳林,直为萧艾乡

【白】【札】

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
白札,来源于席豫的《唐诗》《奉和圣制答张说南出雀鼠谷》,原文:献赋纡天札,飘飖飞白云

【源】【备】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
源备,来源于释玄应的《宋诗》《偈》,原文:出谷与归源,一时俱备足

【媵】【祯】

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
媵,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇庄公十九年》,原文:秋,公子结媵陈人之妇于鄄,遂及齐侯、宋公盟

【堰】【凛】

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
堰,来源于范成大的《宋诗》《秋老四境雨已沛然晚坐筹边楼方议祈晴楼下忽有东界农民数十人诉山田却要雨须长吏致祷感之作诗》,原文:西堰颇闻江涨急,东山犹说雨来迟

【冶】【爀】

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
冶,来源于德诚的《唐诗》《拨櫂歌 三十九》,原文:欧冶铦锋价最高,海中收得用吹毛

【玮】【楹】

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
玮,来源于郭祥正的《宋诗》《奉和运判吴翼道留题石室》,原文:寂寥相望三百年,乃有高才继瑰玮

【竣】【澄】

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
竣,来源于曾怀的《宋诗》《恭和御制玉津园宴射 其一》,原文:竣事更容窥典雅,宸章应陋柏梁篇

【齐】【亦】

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
齐亦,来源于释文珦的《宋诗》《陟三十六渡溪唐坞岭》,原文:蜀僧言剑阁,与此亦相齐

【纾】【炅】

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
纾,来源于陈造的《宋诗》《寄题高宾王诗后卷》,原文:韶頀充庭簉汉官,铺纾宏伟叹才难

【嵇】【崎】

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
嵇崎,来源于陆游的《宋诗》《感事六言八首 其七》,原文:李白嵚崎历落,嵇康潦倒粗疏

【博】【箪】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
博箪,来源于王义山的《宋诗》《挽云屋徐侍郎 其二》,原文:万钟不博箪瓢乐,有命何如有性焉

【煜】【珺】

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
jùn[《字彙》居運切。
国学点评
煜,来源于陆游的《宋诗》《东窗独坐书怀》,原文:蓬户夜凉灯煜爚,盆山雨润木萧森

【玢】【阑】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

【仟】【佶】

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
仟,来源于高似孙的《宋诗》《憩昌化民家》,原文:川原杳仟绵,林野杂依霏

【鑫】【郄】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
郄,来源于罗邺的《唐诗》《鹦鹉咏》,原文:便向郄堂夸饮啄,还应祢笔发光辉

【胥】【礴】

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
胥,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/原文版《春秋谷梁传》》,原文:胥之为言,犹相也

【津】【种】

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
津种,来源于许及之的《宋诗》《木芙蓉》,原文:津陆元殊种,名称偶尔同

【戎】【舸】

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
戎,来源于戴复古的《宋诗》《寄赵茂实大著二首 其二》,原文:细草平戎策,兼为谕蜀文

【炳】【寅】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
炳,来源于曾巩的《宋诗》《和章友直城东春日》,原文:赋诗多所陈,炳若观龟坼

【岱】【琢】

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
岱琢,来源于李流谦的《宋诗》《送魏德源守普慈二首 其一》,原文:嵩岱自高元地势,球琳非琢本天真

【舸】【蘅】

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
舸,来源于陈造的《宋诗》《次魏知元韵三首 其二》,原文:可见高情重离别,又同一舸宿烟村

【哲】【庭】

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
哲庭,来源于苏籀的《宋诗》《送李举之武博学宏词》,原文:盛朝耆望门庭懿,哲匠宗师典据全

【晋】【勖】

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
晋,来源于萧泰来的《宋词》《满江红》,原文:字晋帖,碑周鼓

【玢】【偕】

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

【羿】【迪】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:浞因羿室,生浇及豷,恃其谗慝诈伪而不德于民

【薏】【倾】

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
薏,来源于乐雷发的《宋诗》《送友人之辰州觐省》,原文:春风采药桃花国,落日寻碑薏苡祠

【资】【炜】

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
国学点评
资炜,来源于谢逸的《宋诗》《夏夜杂兴 其一》,原文:假此寸草资,乘阴争炜煌

【玄】【本】

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
玄本,来源于刘克庄的《宋词》《转调二郎神・二郎神》,原文:把一身本末,绿章奏过,泰玄都省

【奂】【筹】

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
奂,来源于喻良能的《宋诗》《近结茅屋数椽以可赋轩揭取子美可以赋新诗之义用沈约体赋诗一首》,原文:轮奂非所慕,兹焉颇放逸

【鑫】【樨】

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
樨,来源于黄铸的《宋词》《小重山》,原文:疏帘外,风度木樨香

【瑄】【肖】

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

【笠】【翀】

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
笠,来源于吴子实的《宋诗》《舟行即事》,原文:烟暗前村树欲无,草蓑篛笠一翁渔

【珹】【承】

拼音五行释意
chéng玉名。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
承,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其七》,原文:辟道承薰,嫔仪扬翘

【隽】【炔】

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
隽,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:阮放八隽,江臮四凶

【烊】【颉】

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
烊,来源于孔平仲的《宋诗》《八音诗 其六》,原文:革以脂自柔,铁遇火则烊

【鸠】【焱】

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
鸠,来源于李昭玘的《宋诗》《北园书事三首 其一》,原文:聒聒难休鸠唤妇,飞飞不定燕将雏

【初】【简】

拼音五行释意
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
初简,来源于韦应物的《唐诗》《夏景端居即事》,原文:遇此庭讼简,始闻蝉初鸣

【翰】【卿】

拼音五行释意
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
翰卿,来源于柳永的《宋词》《凤衔杯》,原文:有美瑶卿能染翰

【暄】【隅】

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
暄,来源于林逋的《宋诗》《山园小梅二首 其一》,原文:众芳摇落独暄妍,占尽风情向小园

【晗】【励】

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

【璆】【暖】

拼音五行释意
qiú美玉,比喻品行美好纯洁。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
璆,来源于程公许的《宋诗》《赠修水黄君子行》,原文:风流被诸孙,璆琳富包贡

【槿】【炳】

拼音五行释意
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
槿,来源于刘言史的《唐诗》《春过赵墟》,原文:白蒿微发紫槿新,行人感此复悲春

【醇】【轩】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
醇,来源于孙应时的《宋诗》《挽曾原伯大卿 其一》,原文:大圭非刻画,天醴自清醇

【晢】【梁】

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

【奘】【渌】

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《么》,原文:(观音上,云)玄奘,见老僧么

【承】【馠】

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
hān芳香。
国学点评
承,来源于无名氏的《唐诗》《诗》,原文:净宫邻博望,香刹对承华

【专】【骓】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
专,来源于杨万里的《宋诗》《曾伯贡主簿挽诗二首 其一》,原文:师与三冬学,诗专五字城

【苏】【阑】

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
苏阑,来源于无名氏的《宋词》《鹧鸪天》,原文:倾杯乐处笙歌沸,苏幕遮阑笑语随

【奥】【嵊】

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
奥,来源于陈造的《宋诗》《次韵胡学长喜雨》,原文:雅奥三百篇,挹取欲无艺

【艾】【峰】

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
艾峰,来源于赵希逢的《宋诗》《和饮仙阁》,原文:悠然清兴正未艾,晨光峰头忽熹微

【飖】【正】

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
飖正,来源于包融的《唐诗》《和陈校书省中翫雪》,原文:芸阁朝来雪,飘飖正满空

【琮】【瑭】

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
琮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 神州地祇位奠玉币用《嘉安》。》,原文:币琮以侑,仪腆气和

【喻】【晤】

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
国学点评
喻,来源于项安世的《宋诗》《过丰城三十里始见田庐坐落》,原文:新喻丰城三百里,中间萧索独何如

【芃】【晖】

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
芃,来源于释居简的《宋诗》《蝗去》,原文:趯趯五六辈,出入荒芃茨

【朗】【骃】

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
yīn駰,[於眞切 ],馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰:“有駰有騢。”。
国学点评
朗,来源于李华的《唐诗》《云母泉诗》,原文:朗日风雨霁,高秋天地清

【储】【礴】

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
储,来源于姜夔的《宋诗》《桂花》,原文:阑干望双桨,秾枝储待君

【缮】【易】

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
缮易,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:馆如公寝,库厩缮修,司空以时平易道路,圬人以时塓馆宫室

【晟】【儒】

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
晟,来源于王迈的《宋诗》《寿南宗东巖四首 其三》,原文:天为万人生李晟,朋来三寿颂僖公

【品】【誉】

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
品誉,来源于刘克庄的《宋诗》《答敖茂才》,原文:太傅品胡儿,樊川誉阿宜

【涛】【蔳】

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
涛,来源于刘敞的《宋诗》《题天池馆二首 其一》,原文:云气随蛟蜃,波涛涌户庭

【钧】【坤】

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
钧坤,来源于崔与之的《宋诗》《寿李参政壁》,原文:笑谈更化定大计,干机坤轴回钧陶

【隽】【诏】

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
隽诏,来源于张纲的《宋诗》《避寇舟中风雨大作》,原文:三军挟纩烦温诏,百战搴旗赖隽材

【慷】【采】

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
慷采,来源于徐鹿卿的《宋词》《水调歌头》,原文:登车搅辔慷慨,风采肃台纲

【觅】【蕖】

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
觅蕖,来源于王安石的《宋诗》《又段氏园亭》,原文:漫漫芙蕖难觅路,翛翛杨柳独知门

【壹】【燏】

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
火光貌。
国学点评
壹,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:屡赏王濛语,宁遗赵壹贫

【运】【璞】

拼音五行释意
yùn使用,应用,谋划;输送,搬送;转动,移动。用作人名意指时运旺盛、吉祥之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
运璞,来源于王之道的《宋诗》《和彦时兄腊雪六首 其四》,原文:抛甎已喜来荆璞,斵垩无劳运郢斤

【箫】【鸠】

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
箫,来源于章孝标的《唐诗》《上太皇先生》,原文:露凝钟乳冷,风定玉箫清

【阑】【恽】

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
阑,来源于苏轼的《宋词》《南歌子》,原文:酒阑人散月侵廊

【川】【瞻】

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
川瞻,来源于乐雷发的《宋诗》《胡料院出示车攻图仍索俚作》,原文:今朝朱轓富川头,绝江以北瞻神州

【斌】【德】

拼音五行释意
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
斌,来源于李复的《宋诗》《同刘君俞城西寺避暑》,原文:斌駮溪石枕,凝滑水纹簟

【丁】【恢】

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
国学点评
丁恢,来源于廖行之的《宋诗》《上湖南孙漕四首 其二》,原文:善刀莫起庖丁念,何止恢恢十二牛

【鸿】【圣】

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
鸿圣,来源于强至的《宋诗》《韩魏公生日三首 其二》,原文:二相鸿图三圣倚,两扶龙德九天飞

【储】【德】

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
储德,来源于徐铉的《宋诗》《太师相公挽歌词二首 其一》,原文:巖廊旧德汉储师,富贵优游自古稀

【彦】【垣】

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
彦,来源于宋庠的《宋诗》《岁晏出沐感事内讼一首》,原文:中都富才彦,方驾若龙虬

【凛】【烁】

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
凛烁,来源于释居简的《宋诗》《白藕花寄袁状元仓使》,原文:老火奋残烁,凛姿炖不瑕

【楹】【渭】

拼音五行释意
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
楹,来源于杜范的《宋诗》《继和严君壁上韵》,原文:山舍榱楹朽蠹余,朅来小圃作闲居

【天】【祈】

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
天祈,来源于韩淲的《宋诗》《苦旱 其一》,原文:水旱是天祈是我,山川灵响本无差

【炳】【纮】

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
炳,来源于司马光的《宋诗》《迩英阁读毕后汉书蒙恩赐御筵诗》,原文:兴衰炳辙迹,淑慝粲龟符

【栗】【馠】

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
hān芳香。
国学点评
栗,来源于陆游的《宋诗》《近村》,原文:宁无宾祭须,柿栗良易求

【源】【冽】

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
源冽,来源于马云的《宋诗》《踞湖山六题 飞泉坞》,原文:高崖落飞泉,深源味冷冽

【矗】【南】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
矗南,来源于洪咨夔的《宋诗》《答及甫和 其二》,原文:黄鹤矗河汉,南楼頫川原

【专】【青】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
专青,来源于卢照邻的《唐诗》《长安古意》,原文:专权意气本豪雄,青虬紫燕坐春风

【梧】【瞻】

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
国学点评
梧,来源于邓剡的《宋词》《霜天晓角》,原文:竹梧侵户碧

【烯】【中】

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
中,来源于赵崇嶓的《宋诗》《一莲》,原文:一莲瓶中枯,一莲池中子

【嵊】【旆】

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
嵊,来源于皎然的《唐诗》《题湖上兰若示清会上人》,原文:峰心惠忍寺,嵊顶谢公山

【涧】【旷】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
涧旷,来源于杨庭杰的《宋诗》《后月余因用前韵》,原文:谷隠楩楠涧有泉,烟村幽旷远□□

【沐】【睿】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
沐,来源于高斯得的《宋诗》《吏道》,原文:直此休沐暇,偕我良知娱

【矗】【绍】

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
矗,来源于徐鹿卿的《宋诗》《出滩赋滩石》,原文:幽深下无际,涡盘矗回旋

【之】【青】

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
之青,来源于杜甫的《唐诗》《桃竹杖引赠章留后》,原文:使我不得尔之扶持,灭迹于君山湖上之青峰

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