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师姓高雅新生儿起名

作者：刘黎冽2023-02-20 15:02:23

师姓，师是我国排名第267位的姓；

师姓高雅新生儿起名

【师】【芷】【纤】

	拼音	五行	释意
芷	zhǐ	木	指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
纤	xiān,qiàn	金	用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。

国学点评
芷纤，来源于杜牧的《唐诗》《怀钟陵旧游四首三》，原文：十顷平湖堤柳合，岸秋兰芷绿纤纤

【师】【绍】【年】

	拼音	五行	释意
绍	shào	金	本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
年	nián	火	象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。

国学点评
绍年，来源于郏滂的《唐诗》《六合怀古诗偃松（《光绪志》作「偃盖松」）》，原文：（以上二十首均录自上海图书馆据天一阁藏本所摄胶卷明嘉靖刻本嘉三十二年黄绍文纂《六合县志》〖简称《嘉靖志》〗卷八《艺文志·诗类》

【师】【佶】【惟】

	拼音	五行	释意
佶	jí	木	意为健壮，正，壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
惟	wéi	土	指思考，思念；也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。

国学点评
佶，来源于无名氏的《宋词》《满庭芳》，原文：高人处，翻身佶料，天下总呼圆

【师】【燮】【珉】

	拼音	五行	释意
燮	xiè	火	意为协和，调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
珉	mín	水	指珉石，解释为似玉那样的美石，用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。

国学点评
燮，来源于葛立方的《宋诗》《朱丞相赴宣州四十韵》，原文：两仪归燮理，万化入陶甄

【师】【琢】【嫒】

	拼音	五行	释意
琢	zhuó,zuó	火	雕刻玉石，使成器物，常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
嫒	ài	土	比喻女子大方尊贵，睿智通达。

国学点评
琢，来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首其七三》，原文：一盘黑白互交罗，生杀其中细琢磨

【师】【冽】【恣】

	拼音	五行	释意
冽	liè	火	清冽，比喻品性高洁，心灵清澈。
恣	zì	火	无拘束，用于人名意指洒脱自在，桀骜不驯之义。

国学点评
冽，来源于王炎的《宋诗》《又和早雪韵》，原文：梦觉流苏寒栗冽，晓起方知天酿雪

【师】【潮】【良】

	拼音	五行	释意
潮	cháo	水	思潮起伏，形容爱思考，思想活跃。
良	liáng	火	良金美玉，比喻人道德品质极好。

国学点评
潮良，来源于王昌龄的《唐诗》《送郭司仓》，原文：明月随良掾，春潮夜夜深

【师】【纫】【鉴】

	拼音	五行	释意
纫	rèn	金	象征修补缺漏，完善自我，使之完美无缺。
鉴	jiàn	金	鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。

国学点评
纫，来源于释居简的《宋诗》《荷屋常不轻画像赞》，原文：芳茝纫佩，落英贮粻

【师】【璩】【伽】

	拼音	五行	释意
璩	qú	木	古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。
伽	qié,jiā,gā	木	读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。

国学点评
璩，来源于郑清之的《宋诗》《谢葺芷和韵》，原文：有美建安璩，竞爽淇园竹

【师】【崧】【祈】

	拼音	五行	释意
崧	sōng	木	同“嵩”，意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
祈	qí	木	本义为向上天或神明求福，也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。

国学点评
崧祈，来源于赵希汰的《宋词》《沁园春》，原文：只此事堪为崧岳祈

【师】【什】【林】

	拼音	五行	释意
什	shí,shén	金	指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
林	lín	木	林下清风，指女子态度娴雅、举止大方。

国学点评
什林，来源于李纲的《宋诗》《次韵罗修撰古风》，原文：什袭藏箧中，光铓照林野

【师】【甯】【奕】

	拼音	五行	释意
甯	níng,nìng	金	比喻宁静优雅，精致高贵。
奕	yì	木	《说文》载道：“奕，大也”，意指显赫；奕奕神采，指精神饱满，充满活力。

国学点评
甯，来源于李处权的《宋诗》《偶书讥武团练》，原文：祝鮀焉用佞，甯武岂真愚

【师】【隆】【识】

	拼音	五行	释意
隆	lóng	火	隆情厚谊，比喻情谊深厚，重情重义。
识	shí,zhì	金	本义为知道，懂得，也指知识，见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。

国学点评
隆识，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞其四四》，原文：伟识既异，持教乃隆

【师】【鹭】【樨】

	拼音	五行	释意
鹭	lù	火	鸟类的一科，翼大尾短，嘴直而尖，颈和腿很长，常见的有“白鹭”，引申指像鹭鸟一样洁白，用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
樨	xī	木	常绿小乔木或灌木，有特殊的香气，用于人名意指美好，优雅，清新之义。

国学点评
鹭，来源于刘攽的《宋诗》《次韵和韩持国雪二十韵》，原文：林珍翔鹭鹄，玉气堕虹蜺

【师】【僖】【娄】

	拼音	五行	释意
僖	xī	金	本义喜乐；通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
娄	lóu	火	比喻像天上的星星一样迷人耀眼，发光发热。

国学点评
僖，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：冬，蔡穆侯将许僖公以见楚子于武城

【师】【幻】【璩】

	拼音	五行	释意
幻	huàn	水	比喻富有想象力。
璩	qú	木	古代的一种耳环，用于人名意指精致，玲珑之义。

国学点评
幻，来源于李彭的《宋诗》《奉赠瑛明发》，原文：上人霜鹘气横秋，法界重重幻笔头

【师】【沛】【梧】

	拼音	五行	释意
沛	pèi	水	比喻人生充盈丰沛，生活丰富多彩。
梧	wú	木	指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。

国学点评
沛，来源于佚名的《唐诗》《安定郡里谚（题拟）》，原文：（《孔帖》卷二作「沛」

【师】【白】【乘】

	拼音	五行	释意
白	bái	水	洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
乘	chéng,shèng	金	乘风破浪，比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。

国学点评
白乘，来源于李涉的《唐诗》《六叹三》，原文：堂上英髦沈白刃，门前舆隶乘朱轮

【师】【芈】【郁】

	拼音	五行	释意
芈	mǐ	水	比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
郁	yù	水	指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。

国学点评
芈，来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・仙吕/点绛唇》，原文：(芈旋云)哥哥，量此物强杀者波，则是一口剑，那里取神光冲射牛斗之上

【师】【远】【荟】

	拼音	五行	释意
远	yuǎn,yuàn	土	指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。用作人名意指有才学、志向。
荟	huì	木	意指草木茂盛，引申为会集，聚集，遮掩，隐翳。用作人名意指豪爽、出众、有才华之义。

国学点评
远，来源于张先的《宋词》《长相思》，原文：谁道潮沟非远行

【师】【仲】【瑭】

	拼音	五行	释意
仲	zhòng	火	仲字的本义是指位次居中，含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次，即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
瑭	táng	火	玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。

国学点评
仲，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：四、九月，考仲子之宫

【师】【壹】【淙】

	拼音	五行	释意
壹	yī	土	一的大写，形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
淙	cóng	水	水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。

国学点评
壹，来源于刘克庄的《宋诗》《送伯纪礼部造朝兼简息庵二首其一》，原文：不比唐家超子厚，壹如元祐起坡公

【师】【谦】【堰】

	拼音	五行	释意
谦	qiān	木	指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
堰	yàn	土	指拦河蓄水大坝，“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌，停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。

国学点评
谦，来源于郑刚中的《宋诗》《和符倅上范相喜雨》，原文：圣诏谦慈类禹汤，云台得蹇破骄阳

【师】【泱】【知】

	拼音	五行	释意
泱	yāng	水	指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
知	zhī,zhì	火	一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。

国学点评
泱知，来源于韩维的《宋诗》《答和叔城东寻春》，原文：不知阳和气，泱漭于空虚

【师】【泊】【霁】

	拼音	五行	释意
泊	bó,pō	水	澹泊寡欲，形容心情恬淡，不图名利。
霁	jì	水	雨雪停止，天放晴；怒气消散，脸色转和，用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。

国学点评
泊霁，来源于赵蕃的《宋诗》《常山道中二首其二》，原文：晨征阴雾合，晚泊霁光新

【师】【漳】【庚】

	拼音	五行	释意
漳	zhāng	水	本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
庚	gēng	金	长庚，天上的星星，可喻指明亮闪耀。

国学点评
漳，来源于张守的《宋诗》《题画》，原文：令我清梦归林泉，漳江流驶行可沿

【师】【炫】【琥】

	拼音	五行	释意
炫	xuàn	火	指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
琥	hǔ	水	原义是古代的一种形似老虎的礼器，现代理解为瑞玉，美玉，也可组词琥珀，意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。

国学点评
炫，来源于姜特立的《宋诗》《赋括苍郡斋》，原文：崇桃炫春红，积李缟夜白

【师】【瑱】【召】

	拼音	五行	释意
瑱	tiàn,tián,zhèn	木	瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。
召	zhào,shào	火	指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。

国学点评
瑱，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制九天司命降临》，原文：晓霞微动觚棱峻，絃月斜明玉瑱方

【师】【乔】【昱】

	拼音	五行	释意
乔	qiáo	木	指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
昱	yù	火	本义为新的一天，日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。

国学点评
乔，来源于张孝祥的《宋诗》《滑石》，原文：乔林通夜气，密竹动秋声

【师】【辰】【旒】

	拼音	五行	释意
辰	chén	土	像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
旒	liú	火	“冕而前旒”，古代帝王礼帽前后悬垂的玉串，用于人名意指尊贵，华丽之义。

国学点评
辰旒，来源于夏竦的《宋诗》《御阁端午帖子其四》，原文：彩丝祝寿芳辰启，紫禁凝旒瑞日长

【师】【徵】【湫】

	拼音	五行	释意
徵	zhǐ,zhēng	土	“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
湫	qiū,jiǎo	水	湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。

国学点评
湫，来源于赵蕃的《宋诗》《呈叔文诸公》，原文：村村迎湫水，户户

【师】【徵】【佳】

	拼音	五行	释意
徵	zhǐ,zhēng	土	“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
佳	jiā	木	美丽优秀，举世无双。

国学点评
佳，来源于魏了翁的《宋词》《小重山》，原文：恨无佳句可酬公

【师】【媖】【储】

	拼音	五行	释意
媖	yīng	木	女子的美称。
储	chǔ	金	储蓄，有积累之意。

国学点评
媖，来源于彭汝砺的《宋诗》《观画》，原文：文陛网户绿绮窗，中有美人岂媖媓

【师】【秭】【敏】

	拼音	五行	释意
秭	zǐ	火	比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
敏	mǐn	水	比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。

国学点评
秭，来源于王洋的《宋诗》《明妃曲》，原文：君不见巫山歌舞赛神罢，野老至今怀秭归

【师】【燿】【娴】

	拼音	五行	释意
燿	yào	木	燿，[弋笑切 ]，照也。从火翟聲。
娴	xián	土	指熟悉、娴熟，引申指，有温厚、柔美文静、庄重的意思，用作人名意指秀慧、端庄、文雅美丽、文静大方之义。

国学点评
燿，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》，原文：厚唇弇口，出目短耳，大胸燿后，大体短脰，若是者谓之臝属

【师】【玺】【簌】

	拼音	五行	释意
玺	xǐ	火	一般指印章，如玉玺，用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
簌	sù	木	簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。

国学点评
玺，来源于释正觉的《宋诗》《别洪山预和尚》，原文：深翠一枝玺，腐红五合陈

【师】【鉴】【瑱】

	拼音	五行	释意
鉴	jiàn	金	鉴前毖后，指把过去的错误引为借鉴，以后谨慎行事，避免重犯。比喻懂得吸取教训，总结经验。
瑱	tiàn,tián,zhèn	木	瑱，[他甸切 ]，以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰：“玉之瑱兮。”臣鉉等曰：今充耳字更从玉㫄充，非是。　瑱或从耳。

国学点评
鉴，来源于李曾伯的《宋诗》《荆阃偶成》，原文：词源因老涸，心鉴以忧昏

【师】【鑫】【砺】

	拼音	五行	释意
鑫	xīn	金	比喻多金，兴盛，发达之义。
砺	lì	土	指钻研、磨炼，用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。

国学点评
砺，来源于曾丰的《宋诗》《题公安宰黄叔万鲁斋其二》，原文：锋芒莫敢撄，古剑发新砺

【师】【荏】【央】

	拼音	五行	释意
荏	rěn	木	植物名，白苏。一年生草本，有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
央	yāng	土	央的本义是萌芽，引申指中心，正中间，恳求，完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。

国学点评
荏，来源于韦应物的《唐诗》《登蒲塘驿沿路见泉谷邨墅忽想京师旧居追怀昔年》，原文：荏苒斑鬓及，梦寝婚宦初

【师】【朔】【些】

	拼音	五行	释意
朔	shuò	火	农历每月初一；北方；凌晨,清晨；初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
些	xiē,suò	金	比喻说话用词严谨得当，态度认真。

国学点评
朔些，来源于楼钥的《宋诗》《伍主簿挽词其三》，原文：清些楚魂招不得，朔风凄切泪纵横

【师】【芷】【硝】

	拼音	五行	释意
芷	zhǐ	木	指香草，是草本植物，如白芷；也指清美的香草，如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
硝	xiāo	土	比喻能力强大，能够轻松消灭化解阻碍。

国学点评
芷，来源于李新的《宋诗》《渔父曲其一》，原文：篱根半落春江水，稚子蓬头采洲芷

【师】【睿】【骓】

	拼音	五行	释意
睿	ruì	金	意为明智，深远，通达，可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿，用作人名意指睿智、精明、光明之义。
骓	zhuī	火	青白杂色的马，比喻努力，奋发。

国学点评
睿，来源于夏竦的《宋诗》《元真殿烧香观太宗真宗御书仁宗飞白书并瑞谷应制》，原文：九青真荫远，三母睿慈多

【师】【淇】【瞳】

	拼音	五行	释意
淇	qí	水	水名，引申为清爽，幸福，甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
瞳	tóng	火	指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。

国学点评
淇，来源于李昴英的《宋诗》《自赞》，原文：淇傍何有，秋鹤霜竹

【师】【堇】【良】

	拼音	五行	释意
堇	jǐn	木	比喻容貌姣好，秀丽如花。
良	liáng	火	良金美玉，比喻人道德品质极好。

国学点评
堇，来源于释德洪的《宋诗》《次韵游高台》，原文：君堇金闺彦，而有清净缘

【师】【沧】【殷】

	拼音	五行	释意
沧	cāng	水	沧海，寓意像大海一样胸怀宽广。
殷	yīn,yān,yǐn	土	富裕，富足；深厚，恳切；众，多；盛，大；中国朝代名，商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。

国学点评
沧，来源于郭祥正的《宋诗》《陈安止迁居三首其二》，原文：渺思泛沧浪，期君濯双足

【师】【兹】【望】

	拼音	五行	释意
兹	zī,cí	金	本义草木茂盛，通"滋"。益，更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
望	wàng	水	1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。

国学点评
兹望，来源于朱翌的《宋诗》《喜雪其一》，原文：待雪多年久未逢，兹辰如望故人风

【师】【晤】【曜】

	拼音	五行	释意
晤	wù	木	“晤者，启之明也。”比喻聪明智慧，明白事理。
曜	yào	火	照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。

国学点评
晤，来源于虞俦的《宋诗》《汉老弟去秋留别有明年桃李月春入马蹄轻之句今其时也因次韵招之》，原文：晤言堪慰意，别语最关情

【师】【汶】【袤】

	拼音	五行	释意
汶	wèn,mén	水	指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
袤	mào	水	广袤，比喻前途宽广，潜力无限。

国学点评
汶，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》，原文：【传】八年春，晋侯使韩穿来言汶阳之田，归之于齐

【师】【召】【馠】

	拼音	五行	释意
召	zhào,shào	火	指召唤，召致，引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
馠	hān	木	芳香。

国学点评
召，来源于丁仲远的《宋词》《醉蓬莱》，原文：宣室思贤，锋车促召，行矣应非久

【师】【瑚】【骓】

	拼音	五行	释意
瑚	hú	水	瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
骓	zhuī	火	青白杂色的马，比喻努力，奋发。

国学点评
瑚，来源于欧阳炯的《唐诗》《春光好七》，原文：双枕珊瑚无限情，翠钗横

【师】【纶】【璋】

	拼音	五行	释意
纶	lún,guān	火	满腹经纶，形容人极有才干和智谋。
璋	zhāng	火	1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。

国学点评
纶璋，来源于度正的《宋诗》《知县九十一丈应聘成都赋诗为别》，原文：珍重圭璋彦，经纶半世闲

【师】【葆】【霈】

	拼音	五行	释意
葆	bǎo	木	草茂盛的样子，草木丛生的样子；保持，珍贵，保护。用作人名意指呵护、重视之义。
霈	pèi	水	雨盛的样子；大雨，亦喻帝王恩泽，用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。

国学点评
葆，来源于宋徽宗的《宋诗》《元符万宁宫庆成颂》，原文：守静而笃，是为葆真

【师】【曜】【采】

	拼音	五行	释意
曜	yào	火	照耀、明亮；日、月、星均称“曜”；炫耀、显示，用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
采	cǎi,cài	火	神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。

国学点评
曜采，来源于陈深的《宋诗》《题梅图》，原文：瑶华振英采，照曜山水春

【师】【缥】【椎】

	拼音	五行	释意
缥	piǎo,piāo	水	缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
椎	zhuī,chuí	木	“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。

国学点评
缥，来源于李白的《唐诗》《姑孰十咏天门山》，原文：参差远天际，缥缈晴霞外

【师】【年】【瞳】

	拼音	五行	释意
年	nián	火	象征随岁月积累成长，越来越优秀沉稳。
瞳	tóng	火	指瞳孔；引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。

国学点评
年瞳，来源于陈与义的《宋诗》《送善相僧超然归庐山》，原文：十年依旧双瞳碧，万里今持一笑归

【师】【婕】【轶】

	拼音	五行	释意
婕	jié	木	本义是指女官名，美丽，自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤，用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
轶	yì	火	指超过；古同“溢”，充满而流出；通“逸”，安闲逸乐，用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。

国学点评
婕，来源于郭晞宗的《宋诗》《白纻词》，原文：婕妤宠绝辞昭阳，手中团扇箧中藏

【师】【诏】【潆】

	拼音	五行	释意
诏	zhào	金	意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
潆	yíng	水	用于人名有吉祥，美好之义。

国学点评
诏，来源于刘克庄的《宋词》《满江红》，原文：田毛喜，宽租诏

【师】【储】【尚】

	拼音	五行	释意
储	chǔ	金	储蓄，有积累之意。
尚	shàng	金	仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。

国学点评
储尚，来源于牟巘的《宋诗》《送陈正德长慈湖》，原文：家书虽散尚千卷，其奈储无儋石何

【师】【滨】【弛】

	拼音	五行	释意
滨	bīn	水	海滨、湖滨，有心思开阔、旷达不羁之意。
弛	chí	火	张弛有度，收放自如。

国学点评
滨，来源于张侃的《宋诗》《书目所见者五首其五》，原文：小民海滨居，煎水活妻孥

【师】【琲】【泽】

	拼音	五行	释意
琲	bèi	水	指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
泽	zé,shì	水	指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。

国学点评
琲，来源于邹浩的《宋诗》《次韵陈君益见寄》，原文：毫端落珠琲，三复故情深

【师】【骋】【津】

	拼音	五行	释意
骋	chěng	火	纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
津	jīn	水	津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。

国学点评
骋，来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》，原文：四方蹙蹙靡骋，独此尚宽闲

【师】【柃】【焘】

	拼音	五行	释意
柃	líng	木	柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
焘	dào	火	意为覆盖，荫庇，承受等，用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。

国学点评
焘，来源于韦骧的《宋诗》《黄河》，原文：流知江海涵容大，静觉干坤覆焘均

【师】【槿】【元】

	拼音	五行	释意
槿	jǐn	木	木名，即木槿，用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
元	yuán	木	:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。

国学点评
槿，来源于范成大的《宋诗》《晚春二首其二》，原文：更烦红槿帽，促拍打山香

【师】【椎】【诀】

	拼音	五行	释意
椎	zhuī,chuí	木	“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
诀	jué	火	诀窍、秘诀，比喻方法高明，使困难迎刃而解。

国学点评
椎，来源于周孚的《宋诗》《送鉴老住禾山二首其一》，原文：遥知竖拂拈椎处，不负青山起白云

【师】【兴】【伽】

	拼音	五行	释意
兴	xīng,xìng	水	:本义是兴起，起来；也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
伽	qié,jiā,gā	木	读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。

国学点评
兴伽，来源于慧能的《唐诗》《示智通偈》，原文：若于转处不留情，繁兴永处那伽定

【师】【白】【黛】

	拼音	五行	释意
白	bái	水	洁白纯洁，一尘不染，指心地洁净。
黛	dài	火	青黑色的颜料，古代女子用来画眉；女子眉毛的代称；美女，用作人名意指动人、美丽、温婉之义。

国学点评
白黛，来源于李廌的《宋诗》《汝州王学士射弓行》，原文：报功女乐赐二八，粉白黛绿皆婵娟

【师】【蕴】【琅】

	拼音	五行	释意
蕴	yùn	木	一般指积聚，包含，含蓄，如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
琅	láng	火	书声琅琅，形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。

国学点评
蕴琅，来源于喻良能的《宋诗》《题周希稷清閟轩》，原文：之子蕴琅玕，幽轩足考槃

【师】【娇】【傅】

	拼音	五行	释意
娇	jiāo	木	娇小玲珑，形容身材小巧、伶俐可爱。
傅	fù	水	傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。

国学点评
娇傅，来源于钱惟演的《宋诗》《无题三首其三》，原文：蝶怨岂能重傅粉，雉娇疑待更求媒

【师】【淙】【严】

	拼音	五行	释意
淙	cóng	水	水声，水流，比喻人口才好滔滔不绝，也可以意指财富连绵不断，由流水声想到生活意境入手，引申为安适怡静的生活。
严	yán	木	1、严密，严厉，严毅，如威严刚毅；2、认真，郑重，庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。

国学点评
淙严，来源于杜牧的《唐诗》《秋晚早发新定》，原文：悬缨未敢濯，严濑碧淙淙

【师】【旖】【沫】

	拼音	五行	释意
旖	yǐ	土	旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
沫	mò	水	相濡以沫，比喻互相扶持，共度困难。

国学点评
旖，来源于俞德邻的《宋诗》《吴江夜泊》，原文：战艘列旌旗，随风纷旖旎

【师】【郅】【致】

	拼音	五行	释意
郅	zhì	火	郅隆，比喻事业昌盛，成就很大。
致	zhì	火	一般指表达，奉献，如表达诚挚的情意，专心致志，情趣等意；也指致精，小巧，精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。

国学点评
郅，来源于陈普的《宋诗》《咏史王昭君其三》，原文：蛾眉莫怨毛延寿，好怨陈汤斩郅支

【师】【蔓】【姝】

	拼音	五行	释意
蔓	màn,wàn	木	不蔓不枝，比喻说话或写文章简明扼要，不拖泥带水。
姝	shū	金	指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。

国学点评
蔓，来源于司马光的《宋诗》《和安之喜雨》，原文：蔓喜龙头举，泉惊虎爪添

【师】【晣】【普】

	拼音	五行	释意
晣	zhé	木	光亮；亮光。
普	pǔ	水	一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。

国学点评
晣，来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》，原文：眉目尚昭晣，笑言犹彷彿

【师】【飖】【蕊】

	拼音	五行	释意
飖	yáo	木	［《廣韻》餘昭切，平宵，以。
蕊	ruǐ	木	指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。

国学点评
飖，来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗赠左仆射郑国公严公武》，原文：寂寞云台仗，飘飖沙塞旌

【师】【益】【昃】

	拼音	五行	释意
益	yì	土	好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
昃	zè	金	比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。

国学点评
益，来源于庞蕴的《唐诗》《诗偈三十》，原文：尅己饶益他，俗所谓阴骘

【师】【皋】【洲】

	拼音	五行	释意
皋	gāo,háo	木	鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
洲	zhōu	水	“洲”本作“州”，后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。

国学点评
皋洲，来源于孔武仲的《宋诗》《瓜步阻风》，原文：扬帆拍手笑尔曹，不知流落何江皋，荒洲寂寥听怒号

【师】【邕】【懿】

	拼音	五行	释意
邕	yōng	木	古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
懿	yì	土	指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。

国学点评
邕，来源于刘克庄的《宋诗》《臈月二十二夜漏下数刻小饮径醉坐小合睡傍无侍者仆于户限眉鼻伤焉流血被面记以六言九首其七》，原文：晋士讐阮籍眼，唐人观李邕眉

【师】【徵】【莹】

	拼音	五行	释意
徵	zhǐ,zhēng	土	“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
莹	yíng	木	本义指光洁像玉的宝石,光洁，透明。用作人名意指珍贵、不染纤尘、聪明有智慧。

国学点评
莹，来源于郭祥正的《宋诗》《送魏掾赴调》，原文：三年莹无玼，一日忻有代

【师】【竣】【岳】

	拼音	五行	释意
竣	jùn	金	指事情大功告成，尘埃落定。
岳	yuè	木	指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。

国学点评
竣，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《上明达皇后册宝五首退文舞、进武舞用《昭安》。》，原文：秉翟竣事，万舞摐金

【师】【傅】【搦】

	拼音	五行	释意
傅	fù	水	傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
搦	nuò	火	比喻不怕困难，勇于挑战。

国学点评
傅，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：少傅奉世子，以观大傅之德行而审喻之

【师】【嵊】【纭】

	拼音	五行	释意
嵊	shèng	土	比喻坚韧挺拔，勇往直前。
纭	yún	木	指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。

国学点评
嵊，来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》，原文：御龙君兮徼祥，环嵊之土兮雨其滂

【师】【崇】【澜】

	拼音	五行	释意
崇	chóng	金	高明宏大。
澜	lán	水	力挽狂澜，比喻能力很强，将危险的局势及时挽回。

国学点评
崇澜，来源于刘君锡的《元曲》《庞居士误放来生债・紫花儿序》，原文：我不比那越范蠡驾扁舟游那五湖的这烟浪，我不比那晋石崇送穷船葬万顷波澜，我不比那汉张骞泛浮槎探九曜星台

【师】【傅】【冬】

	拼音	五行	释意
傅	fù	水	傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
冬	dōng	火	冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

国学点评
傅冬，来源于项安世的《宋诗》《代赵丞相作黄尚书挽诗三首其一》，原文：一从充保傅，五见易冬春

【师】【楚】【梧】

	拼音	五行	释意
楚	chǔ	金	楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
梧	wú	木	指一种落叶乔木，梧桐。木质轻而坚韧，可制乐器和各种器具，种子可食，亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。

国学点评
楚梧，来源于孟浩然的《唐诗》《送吴悦游韶阳》，原文：楚人不相识，何处求椅梧

【师】【惋】【序】

	拼音	五行	释意
惋	wǎn	火	比喻心地柔软善良，富有同情心。
序	xù	金	开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。

国学点评
惋，来源于葛胜仲的《宋诗》《硖石寺闻系猪明不能食》，原文：右军惋烹鹅，东家嗅供雉

【师】【粹】【篁】

	拼音	五行	释意
粹	cuì	金	冰清玉粹，比喻德行高洁。
篁	huáng	木	幽篁，用于人名意指生活闲适，无忧无虑之义。

国学点评
粹，来源于赵抃的《宋诗》《题邛州文同判官五箴堂》，原文：与可知道粹，期至严奥窥

【师】【誉】【久】

	拼音	五行	释意
誉	yù	土	指称赞，赞美，荣誉；特指好的名声，名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
久	jiǔ	木	历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。

国学点评
誉久，来源于李纲的《宋诗》《送士特兄下第之衡湘》，原文：男儿功名致须早，夫子声誉久已驰

【师】【炅】【垣】

	拼音	五行	释意
炅	jiǒng,guì	火	意指火光。同“炯”，明亮的意思，比如炯炯有神，用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
垣	yuán	土	矮墙，墙；官署的代称；城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。

国学点评
炅，来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美二游诗徐诗》，原文：炅然东壁光，与月争流天

【师】【柒】【憧】

	拼音	五行	释意
柒	qī	水	七是西方的幸运数字，比喻幸运，惊喜无限。
憧	chōng	金	憧憬，对未来的美好生活的期待与向往，用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。

国学点评
柒，来源于王梵志的《唐诗》《诗五》，原文：梵志与王生，密敦胶[漆]（柒）友

【师】【峤】【德】

	拼音	五行	释意
峤	jiào,qiáo	土	比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
德	dé	火	德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。

国学点评
峤德，来源于释克勤的《宋诗》《偈》，原文：莫学亮公亲马祖，还如德峤访龙潭

【师】【翎】【域】

	拼音	五行	释意
翎	líng	火	鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛，有的颜色十分绚丽，用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
域	yù	土	域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。

国学点评
翎，来源于许月卿的《宋诗》《默斋壁间竹鹤》，原文：琅玕壁上林稍接，彷彿胎仙舞雪翎

【师】【椎】【勘】

	拼音	五行	释意
椎	zhuī,chuí	木	“椎，捣也，直捣其锋也。”比喻做事勇猛，冲锋向前，毫不畏缩。
勘	kān	金	勘探、勘察，比喻认真细致的进行调查和准备。

国学点评
椎，来源于陈造的《宋诗》《别俞君任通判三首其二》，原文：椎成方未器，正頼君礲砥

【师】【圭】【晋】

	拼音	五行	释意
圭	guī	土	圭角不露，指深沉不露锋芒，比喻为人低调。
晋	jìn	火	晋升、晋级，比喻能够到达高处，实现抱负。

国学点评
圭晋，来源于周公旦的《周礼》《周礼/《春官宗伯》》，原文：设其服饰：王晋大圭，执镇圭，缫藉五采五就，以朝日

【师】【郄】【兆】

	拼音	五行	释意
郄	qiè,xì	金	郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
兆	zhào	火	指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。

国学点评
郄，来源于林仙人的《唐诗》《五言长句》，原文：妙龄希郄桂，晚岁乐颜瓢

【师】【笠】【璆】

	拼音	五行	释意
笠	lì	木	指竹编雨帽，用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子，用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
璆	qiú	木	美玉，比喻品行美好纯洁。

国学点评
笠，来源于姜特立的《宋诗》《得节二首其一》，原文：红旆碧油非本意，绿蓑青笠是前身

【师】【澄】【津】

	拼音	五行	释意
澄	chéng,dèng	水	澄澈、澄明，形容心思单纯。
津	jīn	水	津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。

国学点评
澄津，来源于张永进的《唐诗》《白雀歌（幷进表）》，原文：白山隄下白澄津，一道长河夹岸春

【师】【圆】【宁】

	拼音	五行	释意
圆	yuán	土	指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形；也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
宁	níng,nìng,zhù	火	安宁，象征平安安稳，没有祸患。

国学点评
圆宁，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠方壶高士》，原文：何必裹粮圆峤外，宁又远泛阆风津

【师】【赫】【竺】

	拼音	五行	释意
赫	hè	木	赫赫之光，比喻人享有很高的威望和声势。
竺	zhú,dǔ	木	本义指竹子；也指古代的一种乐器，用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。

国学点评
赫，来源于张籍的《唐诗》《句》，原文：韩公国大贤，道德赫已闻

【师】【泱】【芈】

	拼音	五行	释意
泱	yāng	水	指水深广、气魄宏大，形容深广、无边际的样子，用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
芈	mǐ	水	比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。

国学点评
泱，来源于王应麟的《宋诗》《吴刺史庙祭神辞》，原文：堰九里兮酾流为雨，水泱泱兮芃芃麦黍

【师】【缥】【晓】

	拼音	五行	释意
缥	piǎo,piāo	水	缥缈，用于人名意指朦胧可爱，温婉可人之义。
晓	xiǎo	火	1、指天明，天刚亮，拂晓；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。

国学点评
缥晓，来源于司马光的《宋诗》《花庵多牵牛清晨始开日出已瘁花虽甚美而不堪留赏》，原文：缥囊承晓露，翠盖拂秋烟

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