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生辰八字女宝取名字

陈竹史作者:陈竹史2023-02-22 10:37:52

生辰-女孩,

生辰八字女宝取名字

【漫】【斐】

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
漫斐,来源于皇甫湜的《唐诗》《出世篇》,原文:俄而散漫,[斐]然虚无

【犹】【谒】

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
犹谒,来源于苏辙的《宋诗》《初葺遗老斋二首 其一》,原文:一味安闲犹有碍,却令朝谒拟如何

【泯】【允】

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
泯,来源于周文璞的《宋诗》《至荆公墓 其四》,原文:风流如未泯,应作寺中僧

【箴】【史】

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
箴史,来源于刘克庄的《宋诗》《答李泉州元善》,原文:史君惠良箴,下走敢不拜

【绡】【奥】

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
绡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:君子狐青裘豹褎,玄绡衣以裼之

【傅】【倩】

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
傅倩,来源于张镃的《宋诗》《戏呈郑去华县丞》,原文:入梦傅巖初岂意,上书曼倩本徒劳

【元】【沁】

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
qìn沁人心脾,比喻身心舒爽放松,受到熏陶。
国学点评
元沁,来源于沈少南的《宋诗》《题储福宫玉真公主像》,原文:割尽齐封奉鲁元,更开沁水占名园

【蔓】【慕】

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
蔓,来源于鲍溶的《唐诗》《古意》,原文:女萝寄青松,绿蔓花绵绵

【言】【朴】

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
言朴,来源于韩维的《宋诗》《送陈著作》,原文:过别要我赠,强言惭鄙朴

【堇】【莘】

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
堇,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵孙子实寄少游》,原文:吾闻调羹鼎,异味及枌堇

【匠】【茗】

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
匠,来源于释文珦的《宋诗》《为脩樗作歌》,原文:匠氏入林持斧斤,材无大小皆选抡

【婳】【琀】

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

【纪】【遒】

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
纪,来源于喻凫的《唐诗》《送越州高录事》,原文:官曹权纪纲,行李半舟航

【辰】【柳】

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
辰柳,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇定公八年》,原文:秋,七月戊辰,陈侯柳卒

【襄】【绰】

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
襄,来源于俞德邻的《宋诗》《京口遣怀呈张彦明刘伯宣郎中并诸友一百韵》,原文:一朝襄樊破,杀气薄川谷

【诏】【涟】

拼音五行释意
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
诏,来源于戴圣的《礼记》《礼记/少仪》,原文:赞币自左,诏辞自右

【嘉】【郇】

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
嘉,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:嘉能事、秀错多仪

【卫】【荔】

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
国学点评
卫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:晋师侵卫,卫不服也

【韬】【竺】

拼音五行释意
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
国学点评
韬,来源于张可久的《元曲》《双调・庆东原次马致远先辈韵九篇九首》,原文:袖中《六韬》,鬓边二毛,家里箪瓢

【葵】【勰】

拼音五行释意
kuí象征阳光开朗,积极向上。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
葵,来源于皎然的《唐诗》《酬秦山人系题赠》,原文:思山石藓净,款客露葵肥

【合】【棠】

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
国学点评
合棠,来源于魏野的《宋诗》《和呈寇相公见赠》,原文:孙合有歌凝翠黛,召棠无讼锁青苔

【涧】【辽】

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
涧,来源于葛长庚的《宋词》《兰陵王》,原文:涧底阴风凛栗

【真】【蓬】

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
真蓬,来源于白朴的《元曲》《裴少俊墙头马上・仙吕/点绛唇》,原文:多才艺,倩丹青写入屏围,真乃是画出个蓬莱意

【昭】【暌】

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
昭,来源于李昂的《唐诗》《驯鸽篇(幷序。伯二五五二下同)》,原文:感君心,灵庆昭昭相应深

【律】【韶】

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
律韶,来源于孔武仲的《宋诗》《初赐幡胜戏和诸公二首 其一》,原文:从此恩波与温律,并随歌颂入咸韶

【琪】【桥】

拼音五行释意
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
琪桥,来源于梅尧臣的《宋诗》《送微上人归省天台》,原文:不寻琪树去,肯向石桥行

【同】【优】

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
国学点评
同优,来源于王禹偁的《宋诗》《赠吕通祕丞》,原文:堰头笑傲同张祜,市里优游比路随

【澧】【娅】

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
国学点评
澧,来源于齐己的《唐诗》《题天门山》,原文:(见《舆地纪胜》卷七十《澧州》)

【林】【里】

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
林里,来源于洪适的《宋诗》《独步惠泉用石刻中韵》,原文:林蝉众作噪,下里羞混并

【臻】【韶】

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
臻,来源于胡宿的《宋诗》《郊丘侍祀》,原文:烛坛光景集,升燎福祥臻

【召】【英】

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
召英,来源于白居易的《唐诗》《新秋喜凉因寄兵部杨侍郎》,原文:昨日闻慕巢,召对延英殿

【耘】【郅】

拼音五行释意
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
国学点评
耘,来源于刘跂的《宋诗》《送陈述之》,原文:非关易斗粟,政恐耕耘烦

【优】【瑺】

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
优,来源于李白的《唐诗》《东武吟》,原文:清切紫霄迥,优游丹禁通

【麟】【秭】

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
国学点评
麟,来源于杜甫的《唐诗》《复愁十二首 八》,原文:今日翔麟马,先宜驾鼓车

【沐】【粹】

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
沐,来源于彭龟年的《宋诗》《登上封半山而雾大起叹而有作》,原文:忆昨雨霁投招提,五峰幻出如新沐

【秭】【枫】

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
秭,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:载获济济 ,有实其积,万亿及秭

【静】【若】

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
国学点评
静若,来源于郭祥正的《宋诗》《送宋景瞻秘校赴选》,原文:西风吹月华,冷静若冰雪

【昶】【晶】

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
昶,来源于贾竦的《唐诗》《谒华岳庙》,原文:」〖4〗《金石萃编》王昶按:「贾竦,官著作郎,而此诗自题不署衔,则是未侍时作也

【旨】【堇】

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
国学点评
旨堇,来源于刘过的《宋诗》《古意席上为徐子宜侍郎赋》,原文:为君进甘旨,君视肉有堇

【燿】【兴】

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
燿,来源于曾巩的《宋诗》《代书寄赵宏》,原文:屋西明月过帘白,帘角有时飞熠燿

【含】【韦】

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
含韦,来源于晁说之的《宋诗》《题韦偃双松老僧图》,原文:此兴含千古,孰谓韦偃少

【酝】【潇】

拼音五行释意
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
酝,来源于李纲的《宋诗》《读四家诗选四首 永叔》,原文:平夷谢雕镌,醇厚如酝醸

【巡】【戚】

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
巡,来源于吕陶的《宋诗》《和质夫运使大夫久旱喜雨长句》,原文:逡巡烦暑薄,时序好风轻

【钰】【彤】

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
彤,来源于程的《宋词》《喜迁莺》,原文:赐第彤墀秋早,又一瑶枢光洁

【灵】【澈】

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
国学点评
灵澈,来源于薛苹的《唐诗》《禹庙神座顷服金紫苹自到镇申牒礼司重加衮冕今因祈雨偶成八韵》,原文:(《会稽掇英总集》卷八)(〖1〗《欧阳文忠公文集》卷一四二《集古录跋尾》卷九《唐薛苹唱和诗》〖大和中〗云:「右薛苹唱和诗,其间冯宿、冯定、李绅皆唐显人,灵澈以诗名后世,皆人所想见者,然诗皆不及苹,岂唱者得于自然,和者牵于强作耶

【珉】【泊】

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
珉,来源于刘攽的《宋诗》《杂诗 其二》,原文:苍蝇矧多变,珉石仍先收

【艺】【翙】

拼音五行释意
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
艺,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:予仁若考能,多材多艺,能事鬼神

【晢】【瑷】

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

【诣】【闰】

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
诣,来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》,原文:君不见苏子由诣京师,自谓终南嵩华虽已见,不若得见韩公琦

【迪】【磊】

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
迪,来源于黄庭坚的《宋诗》《奉和王世弼寄上七兄先生用其韵》,原文:真儒运斗枢,道化迪天显

【漾】【浦】

拼音五行释意
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
漾浦,来源于梅尧臣的《宋诗》《中秋新霁壕水初满自城东隅泛舟回谢公命赋》,原文:演漾思江浦,夷犹绕郡城

【柒】【蒲】

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

【萌】【语】

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
国学点评
萌语,来源于高定子的《宋诗》《祷雨作 其一》,原文:醒看满山枝叶语,晚唐句子是萌芽

【壹】【卫】

拼音五行释意
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
壹卫,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:又其外方五百里,谓之卫服,五岁壹见,其贡材物

【澜】【潞】

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
澜,来源于程公许的《宋诗》《和宪使张郎中》,原文:八极汇涛澜,四顾蛟涎危

【益】【染】

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
益染,来源于楼钥的《宋诗》《送张定叟尚书镇襄阳》,原文:日坐四益堂,濡染助涵养

【熙】【汶】

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
熙汶,来源于石介的《宋诗》《寄明复熙道》,原文:昔日到汶上,熙道始相见

【暖】【德】

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
暖德,来源于李廌的《宋诗》《分题得古香炉》,原文:冷暖非恒德,兴衰彼一时

【同】【菀】

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
同,来源于石君宝的《元曲》《李亚仙花酒曲江池・仙吕/赏花时》,原文:(同张千下)

【潮】【童】

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
tóng一般指心智,如童心未泯;指未长大的小孩。如童真,无忧无虑。用作人名意指纯真、善良、快乐之义。
国学点评
潮童,来源于李绅的《唐诗》《入扬州郭》,原文:畏冲生客呼童仆,欲指潮痕问里闾

【博】【鹄】

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
国学点评
博,来源于翁卷的《宋诗》《周氏东山草堂》,原文:城隅古谢村,博士草堂存

【潆】【泱】

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
潆,来源于陈文蔚的《宋诗》《又和载酒过竹涧韵》,原文:名园一水绿潆洄,消得风流太守来

【潞】【俐】

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
潞,来源于龚孟夔的《宋诗》《送孟和卿平阳寻母》,原文:杜羔念母心最苦,岂意一朝逢泽潞

【陟】【柃】

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
国学点评
陟,来源于王十朋的《宋诗》《采蕺 其四》,原文:我陟高岗,瞻望东越

【央】【隽】

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
央,来源于陈藻的《宋诗》《黄檗香炉峰》,原文:香炉好是中央小,无数峰峦拱揖来

【楦】【林】

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
楦,来源于刘克庄的《宋诗》《溪庵十首 其一○》,原文:外加麟楦中先悴,生著蝉冠死岂知

【洵】【中】

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
洵,来源于李兼的《宋诗》《芳洲》,原文:美人洵且都,为加一笑嫣

【梦】【籍】

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
梦籍,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬杨直学 其二》,原文:春入草堂清梦透,名登桂籍暗香浮

【醇】【祯】

拼音五行释意
chún纯真朴实。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
醇,来源于欧阳修的《宋诗》《送刁纺推官归润州》,原文:家为白酒醇,门掩青山对

【桢】【晢】

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
桢,来源于皮日休的《唐诗》《秋晚留题鲁望郊居二首 一》,原文:唯将一杯酒,尽日慰刘桢

【婷】【豫】

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
婷,来源于王易简的《宋词》《摸鱼儿》,原文:恨洛浦娉婷,芳钿翠剪,奁影照凄楚

【玖】【允】

拼音五行释意
jiǔ琼玖,指美玉。象征冰雪聪明的贤才。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
玖,来源于刘攽的《宋诗》《分题李花得香字》,原文:念无琼玖报,聊复进雕觞

【盂】【境】

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
盂,来源于周孚的《宋诗》《今秋麦大熟北客所愿也戏作诗寄王季裴》,原文:覆块初惊绿未苏,转头飞雪上斋盂

【潞】【幽】

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
yōu1、形容环境僻静,光线较暗,比如幽静;2、形容生活沉静而安闲幽闲,幽趣(幽雅的趣味)。用作人名意指性格温和、温柔、做事有条理之义。
国学点评
潞,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇宣公十五年》,原文:其曰潞子婴儿,贤也

【亦】【团】

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
亦团,来源于韦骧的《宋诗》《护国院十咏 石鉴峰》,原文:天悟迷人亦自然,团团石镜为高悬

【璂】【重】

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

【戚】【桔】

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
戚,来源于方回的《宋诗》《和陶渊明饮酒二十首 其一二》,原文:儿辈勿戚戚,酒至姑饮之

【灵】【峤】

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
灵峤,来源于曾布的《宋诗》《和陈倩游曾公巖韵》,原文:都峤三天临瘴水,灵巖十里接溪蛮

【槐】【纭】

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
槐纭,来源于范成大的《宋诗》《除夜书怀》,原文:摇落何堪柳,纷纭各梦槐

【晨】【专】

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
晨专,来源于梅尧臣的《宋诗》《晚泊观鬬鸡》,原文:应当激猛毅,岂独专晨旦

【桠】【橙】

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
桠,来源于无名氏的《宋词》《远朝归》,原文:多应是,伴玉簪凤钗,低桠斜堕

【冬】【憧】

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
冬,来源于洪适的《宋诗》《拟古十三首 孟冬寒气至》,原文:客来门冬冬,袖有尺书遗

【羿】【蔳】

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
羿,来源于屈原的《楚辞》《天问》,原文:羿焉彃日

【椒】【菀】

拼音五行释意
jiāo象征性格鲜明,嫉恶如仇。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
椒,来源于刘黻的《宋诗》《南山龙门》,原文:山椒谁立石,人说有龙居

【礴】【希】

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
礴希,来源于黎廷瑞的《宋诗》《二陶》,原文:爱惜分阴树志业,盘礴千载希圣贤

【纴】【忻】

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

【璇】【睨】

拼音五行释意
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
璇,来源于曹勋的《宋诗》《有雪》,原文:璇玑不愆四七正,时歌玉烛滋黔黎

【卓】【荑】

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
卓,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇僖公十年》,原文:晋里克弑其君卓,及其大夫荀息

【沅】【陵】

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
国学点评
沅陵,来源于王昌龄的《唐诗》《句》,原文:昨从金陵邑,远谪沅溪滨

【里】【楚】

拼音五行释意
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
里楚,来源于李曾伯的《宋诗》《同罗季能章成父张子直登樊城制胜楼》,原文:山连楚甸三千里,地隔中原四百州

【桥】【婉】

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
桥婉,来源于林季仲的《宋词》《倾杯乐》,原文:看河桥鹊架,重会双星燕婉

【良】【曜】

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
良,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:人之无良,我以为兄

【专】【绎】

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
专,来源于白居易的《唐诗》《江楼夜吟元九律诗成三十韵》,原文:道屈才方振,身闲业始专

【颉】【钏】

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
颉,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制笔歌》,原文:颉皇观迹虫篆兴,纤端积润八体成

【绰】【般】

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
国学点评
绰般,来源于无名氏的《元曲》《风雨像生货郎旦・三转》,原文:抛着他浑家不理睬,只教那媒人往来,闲家擘划,诸般绰开,花红布摆

【闳】【芷】

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
闳,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:危望跨飞动,冥升蹑登闳

【睿】【濡】

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
睿,来源于葛立方的《宋诗》《冬至后雪》,原文:三章歌睿制,五板贺寒朝

【沉】【冉】

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
沉冉,来源于释文珦的《宋诗》《出游归隠》,原文:悠悠往事空尘梦,冉冉余生任陆沉

【玺】【合】

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
玺合,来源于刘泾的《宋诗》《和米元章龙真行》,原文:神锋双合会有时,真玺一飞无处觅

【喻】【良】

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
喻良,来源于岑义的《唐诗》《黄金台》,原文:郭生马喻真良策,亟卿拜乐卿为上客

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