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缺金重名少新生儿测名

吴畚作者:吴畚2023-03-06 16:02:09

缺金,

缺金重名少新生儿测名

彰仟

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
彰,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四一》,原文:名彰道理千世永,善恶都归万法中

姿觅

拼音五行释意
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
姿觅,来源于吴可的《宋诗》《题马上元所藏赵墨隠画渊明四诗》,原文:颇怀月下松,披图觅幽姿

晰锦

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
晰,来源于孔平仲的《宋诗》《郡名诗呈吕元钧五首 其三》,原文:古人贵守义,昭晰在缃帙

仞伊

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
仞,来源于欧阳修的《宋诗》《书怀感事寄梅圣俞》,原文:青苍缘万仞,杳蔼望三川

郄壬

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
郄,来源于岑参的《唐诗》《送蒲秀才擢第归蜀》,原文:新登郄诜第,更著老莱衣

川浅

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
川浅,来源于张嵲的《宋诗》《过覃氏水南别墅》,原文:川浅不兴波,春阴易成暮

禧捷

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
禧,来源于李邕的《唐诗》《题滑州公府大厅梁上(题拟)》,原文:(见民国二十一年铅印本王蒲园等纂《重修滑县志》卷十二《金石》录宋赵世长《天禧二年滑州公府大厅记》引)

仞逵

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
仞,来源于王柏的《宋诗》《题山桥十首 其四》,原文:壁立晴空几万仞,承天一柱在东南

盈尚

拼音五行释意
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
盈尚,来源于陈棣的《宋诗》《代上时相生辰 其一》,原文:国论盈庭正尚同,唯公英畧与天通

郝毓

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
郝,来源于罗隐的《唐诗》《咏史》,原文:九原郝泚何由起,虚误西蕃八尺金

迪铮

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:爽邦由哲,亦惟十人迪知上帝命越天棐忱,尔时罔敢易法,矧今天降戾于周邦

婷纤

拼音五行释意
tíng形容人或花木美好,形容女子体态柔美、优美、雅致,用作人名意指婀娜多姿、美丽动人、优雅。
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
国学点评
婷纤,来源于马致远的《元曲》《仙吕・青哥儿十二月正月》,原文:七月梧桐初雕金井,月纤妍人自娉婷

奘皋

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
奘,来源于杨景贤的《元曲》《七兄弟》,原文:可着玄奘赴京师,祈雨救民

冰庄

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
冰庄,来源于韩淲的《宋诗》《吴雷州挽诗 其二》,原文:冰壶时泛玉,水宿更云庄

铭泯

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
铭,来源于刘黻的《宋诗》《砚》,原文:端方一静浑无语,即是吾今座右铭

廷静

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
廷静,来源于苏泂的《宋诗》《书怀》,原文:朝廷伏闻治清静,贱子何忧官得失

勘谧

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
勘,来源于孟汉卿的《元曲》《张孔目智勘魔合罗・金菊香》,原文:这的是打家劫盗勘完的脏,这个是犯界茶盐取定的详该咱一地方

昊辑

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
昊,来源于陈洎的《宋诗》《寄宝臣寺丞》,原文:我心罔极君应念,露白霜清泣昊天

炘识

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于释月磵的《宋诗》《崇胜东源长老请赞》,原文:面目俨然□,易见还难识

璁谊

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
璁,来源于徐凝的《唐诗》《白人》,原文:泥郎为插珑璁钗,争教一朵牙云落

舜簌

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
舜,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《离娄章句下》》,原文:乃若 所忧则有之:舜人也,我亦人也

常影

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
常影,来源于李纲的《宋诗》《雪峰了禅师真赞》,原文:皓月普分千水影,清光常满一轮中

冶靖

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
冶,来源于胡宿的《宋诗》《惜花亭》,原文:睠恋冶城游,黄金良易得

承纪

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
承纪,来源于孙应时的《宋诗》《仲兄生日家大人作诗恭次元韵》,原文:恭承弧矢射芳晨,三纪风光又一春

庚亦

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
庚亦,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:庚辰,大雨雪,亦如之

靛炫

拼音五行释意
diàn指美丽又神奇的色彩。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
靛,来源于张纲的《宋诗》《次韵公显木犀》,原文:闲见层出珠琲垂,鹅黄靛粧宫様宜

巡笈

拼音五行释意
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
巡,来源于张籍的《唐诗》《庄陵挽歌词三首 二》,原文:观风欲巡洛,习战亦开池

齐泊

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
齐泊,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三一》,原文:一心虚泊,万法齐平

潭倩

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
潭倩,来源于刘子的《宋词》《南歌子》,原文:拟倩潭风吹绿、涨瑶卮

郄昱

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
郄,来源于卢纶的《唐诗》《敬詶大府二十四舅览诗卷因以见示》,原文:郄公怜戆亦怜愚,忽赠金盘径寸珠

憧祯

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
憧,来源于元稹的《唐诗》《度门寺》,原文:心源虽了了,尘世苦憧憧

杨憧

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
杨,来源于王采的《宋词》《玉楼春》,原文:春被杨花勾引去

鑫骏

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
骏,来源于丰禅师的《唐诗》《偈》,原文:骏马机前异,游人肘后悬

仲戈

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
仲戈,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:仲尼曰:「能执干戈以卫社稷,虽欲勿殇也,不亦可乎

翼甯

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
翼,来源于虞俦的《宋诗》《李参政挽诗 其一》,原文:股肱康帝室,羽翼傅储闱

乾识

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
识,来源于袁说友的《宋诗》《白苹亭》,原文:晚来鱼一跃,带雨识鱼跳

珊漫

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
珊漫,来源于虞俦的《宋诗》《自叹 其一》,原文:明月有珠谁按剑,珊瑚作网漫沉钩

语巡

拼音五行释意
yǔ,yù指话语,说话,谈论,议论,辩论,引申为文思敏捷,口才好,如出语成章。用作人名意指活泼开朗、能言善辩、富有文采之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
语巡,来源于王炎2的《宋词》《念奴娇》,原文:巡檐无语,清愁何啻千斛

史炫

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
史炫,来源于邵雍的《宋诗》《诗史吟》,原文:史笔善记事,长于炫其文

镜玉

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
镜玉,来源于李白的《唐诗》《送族弟凝之滁求婚崔氏》,原文:玉台挂宝镜,持此意何如

琀谒

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
谒,来源于范纯仁的《宋诗》《寄谢师直》,原文:去夏谒君时,踏雨溵川路

韪甯

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
韪,来源于李彭的《宋诗》《修源》,原文:清言岂置患,高谊世所韪

廷钧

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
廷,来源于白居易的《唐诗》《长庆二年七月自中书舍人出守杭州路次蓝溪作》,原文:既居可言地,愿助朝廷理

旒专

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
旒专,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:旒扆知名旧,朝廷付命专

琮桥

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
琮,来源于李纲的《宋诗》《峤南僧罕遵戒律况向上事独琮师隐居湖巖绝不至城市超然拔俗闻余来策杖见过与语可人知为饱参衲子也询其所见盖尝从长芦了游了居长芦聚徒至千五百众道价籍甚江淮间余虽不之识然声气相合心期自亲尝辱贻问今见琮益知了之门风孤峻真楷老儿孙也退处天台琮将浮海访之因赋诗赠琮且简了公异时得归决须相随于石桥侧可以握手一笑梁谿居士云》,原文:琮师乃是雷阳人,徧历丛林参学饱

常崔

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
常崔,来源于李白的《唐诗》《赠崔秋浦三首 二》,原文:崔令学陶令,北牕常昼眠

奎庄

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
奎,来源于张孝祥的《宋诗》《吴伯承生孙交游共为之喜凡七人分韵我亦从来识英物试教啼看定何如某得啼定字 其一》,原文:楼鼓方行夜,天星恰照奎

梦惜

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
梦惜,来源于洪迈的《宋诗》《梅花》,原文:坐使惜花梦,临风脚腾腾

骥珞

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
骥,来源于苏轼的《宋诗》《送欧阳季默赴阙》,原文:郎君可是筦库人,乃使骥随蹇步

瑷旬

拼音五行释意
ài美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
瑷,来源于刘禹锡的《唐诗》《韩十八侍御见示岳阳楼别窦司直诗因令属和重以自述故足成六十二韵》,原文:蘧瑷亦屡化,左丘犹有耻

鸯帧

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
鸯,来源于胡曾的《唐诗》《杂曲歌辞 妾薄命》,原文:宫前叶落鸳鸯瓦,架上尘生翡翠裙

篁盛

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
篁盛,来源于卢纶的《唐诗》《和太常王卿立秋日即事》,原文:松篁终茂盛,蓬艾自衰荣

煦臻

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
煦,来源于齐己的《唐诗》《苦寒行》,原文:如此,则何如为和煦,为膏雨

戈妍

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
戈妍,来源于成大亨的《宋诗》《建炎丞相成国吕忠穆公退老堂 其二》,原文:花木争妍虽寓目,干戈未戢可忘情

燏川

拼音五行释意
火光貌。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

梧峻

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
国学点评
梧,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 襃德庙乐章 昭德》,原文:道赫梧宫,悲盈蒿里

乘犹

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
乘犹,来源于赵蕃的《宋诗》《抚州城外作》,原文:我行驱车一何忙,早起犹乘昨夜凉

翼麟

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
翼麟,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:从兹去,看云台翼轸,麟阁丹青

婵潇

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
婵潇,来源于刘一止的《宋诗》《识舟亭一首》,原文:舟中贾客婵娟女,朝乐潇湘暮荆楚

凛珐

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
凛,来源于释智圆的《宋诗》《陋巷歌赠友生》,原文:纷纷糖粃兮视雄豪,凛凛冰霜兮洁行止

衍序

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
衍序,来源于裴丹的《唐诗》《重建东峰亭(有序)》,原文:初中裕得断碑以示余,有其诗幷序,才十〖「十」字似为衍文〗六韵,而阙其十韵

僖史

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
僖史,来源于朱长文的《宋诗》《仲春上丁知府金部躬率僚采释奠于先圣既而升公堂命学官讲书窃惟中庸之篇自安定先生常以是诲人阅岁既久嗣音者希某孤陋无似窃慕前哲其启讲也今龙阁黄公尝临之其终讲也金部使君又临之郡儒在列咸与荣观辄成五言律诗二十韵叙谢》,原文:僖公史官颂,郑校相君存

琤玫

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
琤,来源于赵蕃的《宋诗》《雪既未已霰且间作再用林字韵呈在伯沅陵并属德章》,原文:云物昏然尚压阴,霰声琤若更过林

斯意

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
国学点评
斯意,来源于王炎的《宋诗》《宋可挹挽诗》,原文:斯人今止此,造物意如何

镌爀

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
镌,来源于范成大的《宋诗》《谒南岳》,原文:病倦懒幽讨,山僧镌我顽

颉青

拼音五行释意
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
颉青,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀高禖十首 奠玉币用《嘉安》。》,原文:青律载阳,有鳦颉颃

棋矗

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
棋,来源于温庭筠的《唐诗》《湘宫人歌》,原文:娟娟照棋烛,不语两含嚬

存温

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
存温,来源于陈著的《宋诗》《春日偶成二首 其一》,原文:老景还逢春一番,尚能消受自温存

戈钲

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
戈,来源于王柏的《宋诗》《催雨》,原文:赋歛民生槁,干戈国计虚

彻佐

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
彻佐,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:卒彻,祝、佐食降,复位

钟旌

拼音五行释意
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
钟旌,来源于林宽的《唐诗》《陪郑諴郎中假日省中寓直》,原文:鸟度帘旌暮,犹吟隔苑钟

甯殷

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
国学点评
甯,来源于陈杰的《宋诗》《和大阃芍药讌韵》,原文:坐上魏公甯用赞,倚风商略秩筵宾

胥涟

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
胥,来源于释文珦的《宋诗》《尧任舜禹行》,原文:明良胥会,征庸弗疑

砺谆

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
砺,来源于李峤的《唐诗》《奉和幸大荐福寺应制》,原文:独慙贤作砺,空喜福成田

晢僖

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

茶喻

拼音五行释意
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
茶,来源于胡宿的《宋诗》《寄怀尊师》,原文:真茶烹涧溜,满饭取天香

銮由

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
銮由,来源于张方平的《宋诗》《上享郊庙 禋郊》,原文:回仗由黄道,鸣銮入翠宫

泷州

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
泷州,来源于徐夤的《唐诗》《绿鬓》,原文:君看黄阁南迁客,一过泷州绝好音

珊鸠

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
珊,来源于白居易的《唐诗》《别陕州王司马》,原文:笙歌惆怅欲为别,风景阑珊初过春

胥棕

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
胥,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇桓公三年》,原文:夏,齐侯、卫侯胥命于蒲

盛暄

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
盛暄,来源于刘克庄的《宋诗》《听蛙方君作八老诗效颦各赋一首内三题余四十年前已作遂不重说倡言别赋二题足成十老 老农》,原文:瓦盆甚朴常盛酒,茅屋虽低可负暄

韶葭

拼音五行释意
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
国学点评
韶,来源于郭祥正的《宋诗》《留别受禅师》,原文:搘筇拈古语,法乐过韶濩

倩璇

拼音五行释意
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
倩,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵魏定甫早春题咏五首 其二》,原文:三十六番风未回,微红难倩剪刀裁

翡甯

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
翡,来源于赵以夫的《宋词》《忆旧游慢》,原文:爱东湖六月,十里香风,翡翠铺平

纲戈

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
纲戈,来源于吕陶的《宋诗》《王潮》,原文:六幕恢恢皆纲罗,琴书无计避干戈

瞳昃

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
瞳,来源于陆游的《宋诗》《五月二十三夜记梦》,原文:虽云曩事不复忆,怜汝瞳子神犹王

陟允

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
陟允,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《颂》》,原文:陟其高山,嶞山乔岳,允犹翕河

史晟

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
史,来源于岳珂的《宋诗》《吕成公宽平通鉴佚老三帖赞》,原文:文史潘吴,诗书邵程

挚合

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
挚合,来源于屈原的《楚辞》《离骚》,原文:汤、禹俨而求合兮,挚、咎繇而能调

枝郄

拼音五行释意
zhī,qí指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
国学点评
枝郄,来源于华岳的《宋诗》《巖桂》,原文:要识仙根迥然别,一枝开傍郄家墙

庄袁

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
庄袁,来源于柴元彪的《宋诗》《纸帐吟》,原文:勿为袁卧高,勿为庄梦栩

纫嵘

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
纫,来源于朱翌的《宋诗》《题搓线图》,原文:谁言粉白但闲居,纫补尚烦金十奴

勰净

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
勰,来源于方回的《宋诗》《治圃杂书二十首 其七》,原文:元勰齐民术,夷吾土物篇

棂徽

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《龟堂自咏二首 其一》,原文:新霜万瓦白,朝日数棂红

才沐

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
才沐,来源于刘敞的《宋诗》《小雨》,原文:尘埃暂埽地,草树才沐发

礴鑫

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
礴,来源于陈师道的《宋诗》《题画李白真》,原文:周郎韵胜笔有神,解衣磅礴未必真

诗焓

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
诗,来源于王十朋的《宋诗》《郡斋对雪》,原文:平生为雪牵诗兴,今日无诗奈雪何

燝煦

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

尹胥

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
尹胥,来源于刘弇的《宋诗》《建德县作》,原文:令尹印章希搭纸,里胥邦赋半催茶

绍斐

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
绍,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:56 瓞,瓝,其绍瓞

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