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缺金真正完全免费名字男孩起名

孙婴恣作者:孙婴恣2023-03-11 06:39:51

缺金-男孩,

缺金真正完全免费名字男孩起名

崇憬

拼音五行释意
chóng高明宏大。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
崇,来源于罗子的《宋词》《三登乐》,原文:增崇福禄,寿延千百岁

骥研

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
骥研,来源于黄公度的《宋诗》《送汪内相移镇宣城》,原文:研经鱼辨鲁,挥翰骥奔泉

皖资

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
皖,来源于李彭的《宋诗》《胡少汲名直孺龙舒佳士清修可喜往岁见之金陵闻除侍御史因作此诗以见意》,原文:潜山皖水德星聚,天下中庸人表仪

绅经

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
绅经,来源于高蟾的《唐诗》《寄题海陵离亭》,原文:(同前第三四八六页)(按:《诗渊》第三册第二一六八页收《若耶溪》、第五册第三一七七收《越州新楼》、第三四○五页收《忆题惠山寺书堂》,皆署高蟾名,经查均应为李绅诗

觅盛

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
觅盛,来源于晁补之的《宋词》《少年游》,原文:盛睡里、起来寻觅,却眼前不见

梧瑞

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
梧瑞,来源于叶见泰的《宋诗》《奉赠德新知府并呈明德通守时中判府良心长司善卿知事》,原文:朝发瑞溪县,夕憩苍梧城

瞻韧

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
瞻,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化中朝会二十三首 上寿用《和安》。 其一》,原文:称觞献寿,瞻拱星回

乘冕

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
乘冕,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:诸侯之宫县,而祭以白牡,击玉磬,朱干设锡,冕而舞《大武》,乘大路,诸侯之僭礼也

绚绎

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
绚,来源于苏轼的《宋诗》《自浄土寺步至功臣寺》,原文:冈峦蔚回合,金碧烂明绚

峪胥

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
峪,来源于张国宾的《元曲》《相国寺公孙合汗衫・双调/新水令》,原文:不想道窝弓峪经着您山前

翼桦

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
翼,来源于刘复的《唐诗》《出东城》,原文:我无此羽翼,安可以比方

苓绚

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
苓,来源于皎然的《唐诗》《和杨明府早秋游法华寺》,原文:碧峰委合沓,香蔓垂蓂苓

遒纫

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
遒,来源于曾巩的《宋诗》《舍弟南源刈稻》,原文:心与珍境接,佳兴固已遒

猷仁

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
猷仁,来源于乐雷发的《宋诗》《送程营道官满赴阙》,原文:字甿振仁策,范俗惇圣猷

勰缮

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

卫胥

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
卫胥,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:夏,齐侯、卫侯胥命于蒲,不盟也

斯勰

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
斯,来源于李曾伯的《宋诗》《湘南楼落成和林书记韵》,原文:斯何时也事斯役,或者食肉非良谋

佐畚

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
国学点评
佐,来源于钱起的《唐诗》《送任先生任唐山丞》,原文:腰章佐墨绶,耀锦到茅茨

棣罡

拼音五行释意
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
棣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:』赐我先君履,东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无棣

郄祁

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
郄,来源于黄滔的《唐诗》《和陈先辈陪陆舍人春日游曲江》,原文:刘超游召郄诜陪,为忆池亭旧赏来

缈暄

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
缈,来源于葛长庚的《宋词》《杨柳枝》,原文:风烟缥缈月微茫

町邵

拼音五行释意
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
町,来源于方岳的《宋诗》《社日以旱蔬食》,原文:坐令宰平手,无肉醉町畽

帧酝

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
帧,来源于释慧空的《宋诗》《造桥道者并诸化土写求 其二》,原文:试看帧上传来,辊得成甚觜面

益仓

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
益仓,来源于罗公升的《宋诗》《读史 其二》,原文:太初结绳制自好,庖牺仓颉计益疏

奘隽

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释言(对一些动词和形容词的解释)》,原文:129 奘,驵也

情垣

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
国学点评
情垣,来源于王贞白的《唐诗》《入塞》,原文:惯历塞垣险,能分部落情

诚昼

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
诚昼,来源于文天祥的《宋诗》《保州道中》,原文:昼夜果可废,春秋诚荒唐

崇丁

拼音五行释意
chóng高明宏大。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
崇丁,来源于王化基的《宋诗》《送僧归护国寺 其一》,原文:褒崇恩烂熳,教化语丁宁

敦奘

拼音五行释意
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
敦,来源于方回的《宋诗》《送徐如心如婺源三十韵》,原文:桑麻敦本业,笋蕨胜珍羞

州珵

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
chéng美玉,比喻品行高洁。
国学点评
州,来源于邹浩的《宋诗》《除名》,原文:前年除名窜新州,今年除名窜昭州

屿挚

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
屿,来源于释道璨的《宋诗》《和雨崖吴提刑奉母夫人雨中登鲁公亭》,原文:何年乘五云,来自三神屿

情缮

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
情缮,来源于强至的《宋诗》《陆君置酒为予唱阳关即席有作》,原文:古人驱车欲西过,吟成缮写离群情

时屿

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
时屿,来源于梅尧臣的《宋诗》《东溪》,原文:行到东溪看水时,坐临孤屿发船迟

捷匠

拼音五行释意
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
捷匠,来源于彭汝砺的《宋诗》《答赵温甫见谢茶瓯韵》,原文:庞眉老匠矜捷手,为我百转雕舆轮

晨煜

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
晨煜,来源于岳珂的《宋诗》《孙莘老报状帖赞》,原文:遗墨之四行,煜其如晨星之烂

勃睿

拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
勃,来源于杨万里的《宋诗》《初三日游翟园》,原文:呼儿媻姗且勃窣,才出谯门寒刮骨

泊鉴

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
国学点评
泊鉴,来源于刘攽的《宋诗》《宿蔡口》,原文:竟日鉴寒水,泊舟复新月

绡灏

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
绡,来源于李氏的《宋诗》《书红帕》,原文:囊香著郎衣,经绡著郎手

诚燝

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
诚,来源于赵文的《宋诗》《远如期》,原文:财利诚已重,仁义诚已轻

旌逵

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
国学点评
旌逵,来源于洪适的《宋诗》《归路致语口号》,原文:旌旄照海塞通逵,共说元戎校武归

虞逊

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
虞逊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:将逊于位,让于虞舜,作《尧典》

偕纫

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
偕,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:多幸偕癃老,清时释绊缠

奥庚

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
奥,来源于赵抃的《宋诗》《次程给事题法云寺方丈》,原文:府公清眼照孤心,结构仍夸壶奥深

骏衡

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
骏衡,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《五方帝 其五》,原文:骏烈惟帝,于皇执衡

旖诚

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
旖,来源于陈子昂的《唐诗》《感遇诗三十八首 二十三》,原文:旖旎光首饰,葳蕤烂锦衾

泉镌

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
泉镌,来源于朱熹的《宋诗》《和子澄白鹿之句》,原文:更对丰镌哦伐木,风泉云壑助清吟

书烁

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
书烁,来源于林希逸的《宋诗》《和后村答空青韵》,原文:岩电伫须光烁烁,检书看剑乐千春

萱陟

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
萱,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《新水令》,原文:幸萱堂无祸危,痛兰房受岑寂

铮燮

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
铮,来源于萧崱的《宋诗》《送弟赴省》,原文:凤楼好手乃有弟,铁声铮铮亦妙器

闳页

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
闳,来源于朱翌的《宋诗》《蔡倅羔羊斋 其二》,原文:略为周家推在位,太颠闳夭散宜生

佐秋

拼音五行释意
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
佐秋,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《成公》》,原文:四、秋七月,齐侯使国佐如师

川暌

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
川暌,来源于卢藏用的《唐诗》《饯许州宋司马赴任》,原文:山川襄野隔,朋酒灞亭暌

竣乘

拼音五行释意
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
竣,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 彻豆用《成安》。》,原文:竣事而彻,侑以乐语

真嵘

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
真嵘,来源于陈宓的《宋诗》《冰山》,原文:峥嵘真可仰,刻轹更成妍

礼谆

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
礼谆,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 贾谊》,原文:岁晚治安策,谆谆礼大臣

锐至

拼音五行释意
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
锐至,来源于孔平仲的《宋诗》《和萧十六人名 其六》,原文:唱高郢曲词调古,锐比干将才力至

珐贤

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
贤,来源于杜安世的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:多少英贤裨圣旦

骏之

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
骏之,来源于司马光的《宋诗》《谢始平公以近诗一卷赐示》,原文:皇家骏命承苍穹,烝民之杰生维嵩

承燃

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
承燃,来源于岳珂的《宋诗》《山居感旧百韵》,原文:朱彭承既倒,沈季助方燃

瑥朝

拼音五行释意
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
朝,来源于王珪的《宋诗》《宫词 其一二》,原文:朝朝结束防宣唤,一様珍珠络辔头

时莞

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
时,来源于周行己的《宋诗》《送毕之进状元二首 其二》,原文:同事三日留,时时作险语

才兴

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
才兴,来源于弓嗣初的《唐诗》《晦日宴高氏林亭》,原文:高才盛文雅,逸兴满烟霞

骏润

拼音五行释意
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
骏润,来源于释宝昙的《宋诗》《嗣秀王生日楚辞》,原文:艺兰之九畹兮蕙茞同芬,河润九里兮其源骏奔

甯玮

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
甯,来源于不详的《唐诗》《东阳夜怪诗 十二》,原文:乱鲁负虚名,游秦感甯生

馚谆

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
谆,来源于释文珦的《宋诗》《同友行山逢隠僧语》,原文:食我青精饭,语我颇谆切

秋情

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
秋情,来源于戴复古的《宋诗》《赠张季冶》,原文:秋扇交情薄,儒衣行路难

纾弘

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
纾,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:秋,申公斗班杀子元,斗谷于菟为令尹,自毁其家以纾楚国之难

史琢

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
史琢,来源于陈杰的《宋诗》《挽范安仲死寇》,原文:医余书眼犹评史,瘦尽吟肩正琢诗

颐仞

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
颐,来源于陆游的《宋诗》《重九会饮万景楼》,原文:彭城戏马平生意,强为巴歌一解颐

书崇

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
chóng高明宏大。
国学点评
书崇,来源于方回的《宋诗》《送岳德裕如大都》,原文:敦以阅乐诗书崇,维德裕甫明且聪

翼献

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
翼献,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 送神用《兴安》。》,原文:翼翼孝思,三献礼虔

缘新

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
缘新,来源于苏辙的《宋诗》《送青州签判俞退翁致仕还湖州》,原文:早依莲社尘缘少,新就草堂归计安

睿瑺

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
睿,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 晋昭德成功舞歌 武功舞歌二首 二》,原文:睿算超前古,神功格上圆

寅甯

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
寅,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:十月庚寅,闾丘婴帅师围卢

才詹

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
国学点评
才,来源于唐备的《唐诗》《别家(句)》,原文:(《唐才子传》九)

经瑜

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
经,来源于朱权的《宋诗》《绍熙辛亥岁迁居星洲述怀》,原文:檠短亲诸子,窗明勘六经

史冬

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
史冬,来源于仇远的《宋诗》《至后 其一》,原文:君师百拜恩难报,文史三冬志未偿

辕绚

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
辕,来源于贯休的《唐诗》《闻前王使君在泽潞居》,原文:攀辕既不及,旌斾冲风露

易儒

拼音五行释意
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
易儒,来源于方回的《宋诗》《送叶茂叔淮安教》,原文:为儒元匪易,入仕似无难

乾昃

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
昃,来源于元稹的《唐诗》《寄吴士矩端公五十韵》,原文:夜饮天既明,朝歌日还昃

夷庄

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
夷庄,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《定公》》,原文:邾庄公与夷射姑饮酒,私出

追逊

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
追逊,来源于释道潜的《宋诗》《梅花寄章仲粹法曹》,原文:参军诗格追何逊,应笑山人自考槃

启俞

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
启,来源于欧阳修的《宋诗》《新营小斋凿地炉辄成五言三十七韵》,原文:启期为乐三,叔夜不堪七

骥缨

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
骥缨,来源于苏轼的《宋诗》《送吕行甫司门倅河阳》,原文:譬如追风骥,岂免羁与缨

情麓

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
情麓,来源于韩淲的《宋诗》《因赵十有怀正字兄弟》,原文:余杭岳麓春还夏,只这心情各自知

绡晠

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
绡,来源于孙惟信的《宋诗》《赋女冠还俗》,原文:叠却霞绡上醮衣,女童髽髻绿杨垂

翀楚

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

稷绚

拼音五行释意
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
稷,来源于何梦桂的《宋诗》《和夹谷书隠先生寄题蛟峰石峡书院三十韵》,原文:终期人臯稷,相与帝华勋

甯汝

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
甯,来源于张九龄的《唐诗》《登荆州城楼》,原文:直似王陵戆,非如甯武愚

隋魁

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
隋,来源于苏颂的《宋诗》《和诸君观画鬼拔河》,原文:关中古有拔河戏,传闻始盛隋唐世

钏皎

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
钏,来源于查德卿的《元曲》《南吕・醉太平寄情》,原文:香消玉腕黄金钏,歌残素手白罗扇,汗溶粉面翠花细,倚阑人未眠

瑞璎

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
瑞璎,来源于邓肃的《宋诗》《遣兴》,原文:楼上天人百宝璎,瑞色天香充栋楹

宗楣

拼音五行释意
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
宗,来源于刘克庄的《宋诗》《□□□》,原文:华宗文□□□□,□□梅花似有缘

存斌

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
存,来源于释惠崇的《宋诗》《剡中秋怀昼师》,原文:神会如目存,安知途路广

辑傅

拼音五行释意
逻辑思维缜密,擅长思考。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
辑傅,来源于宫天挺的《元曲》《死生交范张鸡黍・斗鹌鹑》,原文:(正末唱)垒筑了这五六板坟墙,奏与帝王,又不曾学傅说作辑为霖,误陛下眠思梦想

州淙

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
州淙,来源于刘弇的《宋诗》《临江》,原文:䆗窱芦州抱,晶荧石涧淙

逸青

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
逸青,来源于释居简的《宋诗》《酬毓斋李尚书》,原文:步向青冥却,交容野逸寻

绡勉

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
绡,来源于李洪的《宋诗》《腊雪》,原文:鲛室绡盈轴,阳公玉种田

夕恒

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
夕恒,来源于黎廷瑞的《宋诗》《道傍儿》,原文:早汲或至晏,夕舂恒达明

勤邵

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
勤邵,来源于吴龙翰的《宋诗》《楼居狂吟 其二》,原文:何不买牛勤敎子,邵平□地要人锄

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