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缺金楚辞新生儿起名

邓彦作者:邓彦2023-03-12 12:26:54

缺金-楚辞,

缺金楚辞新生儿起名

本州

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
本州,来源于刘攽的《宋诗》《酬王定国五首 其一》,原文:放逐朝恩本自优,衡山犹是古荆州

昃胭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
昃,来源于王炎的《宋诗》《游水乐洞》,原文:登临兴不尽,日昃故须回

蓁绪

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
蓁,来源于张嵲的《宋诗》《登甘露寺故基》,原文:万古江山自雄浑,百年城郭已蓁芜

夷绡

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
夷绡,来源于盛烈的《宋诗》《湖天晚霞》,原文:鲛人织出绡五色,冯夷不敢閟深泽

燝仟

拼音五行释意
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

青朝

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
青朝,来源于史浩的《宋诗》《上绍兴守俞阁学生日 其一》,原文:天令聿新青帝律,王正初御紫宸朝

夕骊

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
夕骊,来源于林槩的《宋诗》《越中五咏》,原文:凭君莫上秦山望,千古骊宫对夕晖

什奘

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
什,来源于赵公豫的《宋诗》《和马先生赠别八叠前韵》,原文:一肩行李帆樯便,尺幅龙蛇什袭携

逊境

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
逊,来源于陈杰的《宋诗》《先主》,原文:讨贼吾谁逊,违天有并亡

觅瑜

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
觅,来源于方岳的《宋词》《最高楼》,原文:怎无端,贪射策,觅封侯

璨桥

拼音五行释意
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
璨桥,来源于刘禹锡的《唐诗》《送元简上人适越》,原文:更入天台石桥去,垂珠璀璨拂三衣

堇初

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
堇初,来源于刘克庄的《宋诗》《安溪黄明府得子次徐常丞韵一首》,原文:芝兰庭户芽初茁,荼堇原田味变饴

镜崎

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
镜崎,来源于法藏的《唐诗》《歌行一首》,原文:所嗟世上歧路者,终日崎岖狂(《宗镜录》、《偈颂》作「枉」)用心

飔罡

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
飔,来源于崔致远的《唐诗》《石上流泉》,原文:静无纤垢侵金镜,时有轻飔触玉盘

隆绍

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
隆绍,来源于释祖钦的《宋诗》《绍隆上人》,原文:行以德绍,道以时隆

旬誉

拼音五行释意
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
旬,来源于韦应物的《唐诗》《山行积雨归途始霁》,原文:揽辔穷登降,阴雨遘二旬

书昉

拼音五行释意
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
书昉,来源于何麒的《宋诗》《绍兴丁巳二月三十日同晏元老冯应礼罗君瑞游龙多山访飞仙遗迹以两诗书事 其一》,原文:书中旧识唐公昉,图里又闻冯盖罗

憧翩

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
憧翩,来源于徐鹿卿的《宋诗》《出滩赋滩石》,原文:征人閙憧憧,鹢首浮翩翩

粹璩

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
粹,来源于韩维的《宋诗》《南堂对竹怀江十邻几》,原文:显晦一其心,淡然天淳粹

孜婉

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
孜,来源于王迈的《宋诗》《学易斋》,原文:所以学易斋,孜孜奉天职

圭儒

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
圭儒,来源于刘著的《宋诗》《次韵彦高占雪》,原文:土圭测中气,尝闻先儒说

爕绪

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
爕,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:五、蔡杀其大夫公子爕

冬郝

拼音五行释意
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
冬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:六、冬,十月

瑹靛

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
diàn指美丽又神奇的色彩。
国学点评
靛,来源于无名氏的《元曲》《朱砂担滴水浮沤记・醉扶归》,原文:(正末唱)则你这醇糯酒浑如靛青

湲谆

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
湲,来源于释道冲的《宋诗》《偈颂五十一首 其一二》,原文:瓶锡当年寄此间,山云冉冉水潺湲

资宜

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
资宜,来源于王质的《宋诗》《水友续辞 菱角》,原文:收壁袋,收簧丝,所思兮宜相资,擦莎挨树秋蝉啼

戈益

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
戈益,来源于王安石的《宋诗》《澶州》,原文:戈甲久已销,澶人益憔悴

新飖

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
新飖,来源于强至的《宋诗》《送章传道东归三十八韵》,原文:飘飖走边城,新禁察儒服

泊琤

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
泊,来源于李羣玉的《唐诗》《小弟艎南游近书来》,原文:何处泊扁舟,迢遰湍波侧

容才

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
容才,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・梅花酒》,原文:是、是、是,有情人陈秀才,他、他、他,怎容易到天台

浠史

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
史,来源于薛式的《宋词》《西江月》,原文:经史深藏妙素

秋荷

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
秋荷,来源于叶茵的《宋诗》《出城》,原文:烟荷学人老,风柳作秋声

骋钧

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
骋,来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其五》,原文:少年气力壮,巾车骋游历

萃奘

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
萃,来源于徐瑞的《宋诗》《芳洲先生挽词》,原文:奇书萃钟鼎,雅道播咸韶

翡绪

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
翡,来源于崔液的《唐诗》《踏歌词二首 一》,原文:鸳鸯裁锦袖,翡翠贴花黄

简旌

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
简旌,来源于吉康国的《宋诗》《和运使修升阳观落成》,原文:霓旌那复下,绛简更谁书

州夕

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
州夕,来源于刘禹锡的《唐诗》《寄唐州杨八归厚》,原文:淮安古地拥州师,画角金铙旦夕吹

胥简

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
胥简,来源于沈与求的《宋诗》《宁国道中》,原文:那知亦有简书畏,里胥剥啄惊衰颜

姝笙

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
shēng指簧管乐器,一般用十三根长短不同的竹管制成,用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
姝笙,来源于刘克庄的《宋诗》《旱莲》,原文:输他杭越花如锦,画舫名姝夜按笙

珧些

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
珧,来源于李正民的《宋诗》《寄元叔因呈知府内翰》,原文:海蠏江珧荐醽醁,林苞野蕨助肴羞

思筱

拼音五行释意
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
思,来源于马子严的《宋词》《玉楼春》,原文:慰我相思情味重

逸瑜

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
逸,来源于吴筠的《唐诗》《游仙二十四首 二十三》,原文:啸歌振长空,逸响清且柔

珐奘

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
奘,来源于江满昌的《唐诗》《大唐大慈恩寺大师画赞》,原文:(见《卍续藏经》本《玄奘三藏师资丛书》卷下,原署「特进行门下侍郎兼镇西员外都督江满昌文」

芾史

拼音五行释意
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
芾史,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:〗」又米芾《书史》云:「怀素草书『祝融高座对寒峰』绿绢帖两行,此字最佳,石紫微常刻石

些彰

拼音五行释意
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
些,来源于顾况的《唐诗》《琴曲歌辞 琴歌》,原文:峡泉生咽,佳人愁些

峻泯

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
峻,来源于范成大的《宋诗》《送李徽州赴湖北漕》,原文:高标上霄汉,峻节贯金石

陟谨

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
陟,来源于薛季宣的《宋诗》《行戍西山徒步抵寒溪寺》,原文:杖履竹林游,陟降西山道

汀姝

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
汀,来源于宋祁的《宋诗》《华州西溪》,原文:弄荇鱼差尾,投汀鹭列羣

楠书

拼音五行释意
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
楠书,来源于黄庭坚的《宋诗》《送酒与周法曹用前韵》,原文:还书及斗数,与君酌楠瘿

淳胥

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
淳胥,来源于王子一的《元曲》《刘晨阮肇误入桃源・叨叨令》,原文:记不的轩辕一枕华胥梦,学不的淳于一枕南柯梦,盼不的文王一枕非熊梦,成不的庄周一枕蝴蝶梦

銮庚

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
銮,来源于宋之问的《唐诗》《幸少林寺应制》,原文:绀宇横天室,回銮指帝休

新芷

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
国学点评
新芷,来源于皎然的《唐诗》《同杨使君白苹洲送陆侍御士佳入朝》,原文:旧佩苍玉在,新歌白芷繁

烽璨

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
烽,来源于戴表元的《宋诗》《寄天台舒阆风先生》,原文:闻说道旁烽燧急,定应重作峡中游

才笛

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
寓意高雅的兴趣爱好。
国学点评
才笛,来源于徐积的《宋诗》《谢张先生出示铁笛》,原文:南阳张老本仙才,铁笛其形亦怪哉

什沧

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
什沧,来源于董嗣杲的《宋诗》《暑夜露饮》,原文:浩歌沧浪吟,续此思雅什

曼柔

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
曼柔,来源于宋祁的《宋诗》《杨柳词四解 其三》,原文:枝枝柔曼皆堪爱,不分羌人拗折归

谒仪

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
谒仪,来源于喻汝砺的《宋诗》《游琴台》,原文:夫子迺谒闲,翩翩富丰仪

萌钊

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
萌,来源于朱熹的《宋诗》《新竹》,原文:我种南窗竹,戢戢已抽萌

镜柳

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
liǔ柳暗花明,指在困难中遇到转机。比喻平安顺利。
国学点评
镜柳,来源于贾岛的《唐诗》《送人适越》,原文:晴湖胜镜碧,寒柳似金黄

诗悟

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
诗悟,来源于刘禹锡的《唐诗》《贺乐天谈氏外孙女初生》,原文:佛法精微期妙悟,诗灵肸蠁总勾牵

存彻

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
存彻,来源于释正觉的《宋诗》《宝峰照和尚真赞》,原文:照彻体前,湛存身后

觉情

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
觉情,来源于李彭的《宋诗》《封氏野老留饮看白兔是晚微雪》,原文:醉余看舞雪,未觉客情孤

煦晰

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
煦,来源于汪炎昶的《宋诗》《冬至 其一》,原文:草草欢娱共一觞,葭灰昨夜煦初阳

映轼

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
映,来源于陆游的《宋诗》《小雨二首 其一》,原文:花光相映发,莺语苦叮咛

盛晳

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
盛,来源于彭汝砺的《宋诗》《小舟过陂口》,原文:急水生凉风,盛暑熨汗浃

鉴时

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
鉴时,来源于王灼的《宋诗》《王氏碧鸡园六咏 鉴泉》,原文:有如大圆鉴,玉匣初开时

婵淙

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
婵,来源于李新的《宋诗》《霜月吟》,原文:婵娟相如争清夜,素彩寒光色相射

晰懿

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
晰,来源于王涯的《唐诗》《享惠昭太子庙乐章》,原文:迎精送往,厥鉴昭晰

慷帧

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
慷,来源于王安石的《宋诗》《送孙立之赴广西》,原文:十年一别两相过,前想悲欢慷慨歌

挚励

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
砥节励行,指磨砺操守和品行。
国学点评
挚,来源于柳宗元的《唐诗》《弘农公以硕德伟材屈于诬枉左官三岁复为大僚天监昭明人心感悦宗元窜伏湘浦拜贺末由谨献诗五十韵以毕微志》,原文:世议排张挚,时情弃仲翔

僖研

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王问诸椒举,对曰:「成王克许,许僖公如是,王亲释其缚,受其璧,焚其榇

袁隋

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
袁,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・仙吕/点绛唇》,原文:兴心闹,惹起那五处兵刀,并董卓,诛袁绍

铭苏

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
铭苏,来源于朱翌的《宋诗》《南华五十韵》,原文:苏铭模妙墨,柳记刻丰珉

燮净

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
燮,来源于贾似道的《宋诗》《咸淳庚午冬大雪遗安抚潜侍郎 其一》,原文:瀌奕端由人所召,燮调多愧病难任

储俞

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
储,来源于刘子翬的《宋诗》《食蛎房》,原文:其中储可欲,虽固必生隙

匠悦

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
国学点评
匠,来源于虞俦的《宋诗》《暇日邀王天任诸公游南坡天任有诗因次韵 其二》,原文:巧匠愧傍观,袖手不能前

致勘

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
致勘,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・煞尾》,原文:今日个勘成了因奸致命一凶贼,还报了这负屈衔冤两怨鬼

椰昼

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
椰昼,来源于葛长庚的《宋词》《鹧鸪天》,原文:椰心织簟昼生凉

矗凌

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
矗凌,来源于郑清之的《宋诗》《旌德观 其二》,原文:归去重楼试凝望,恍曾云气矗凌虚

芙瑜

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
芙,来源于蒲寿宬的《宋诗》《梅阳寄委顺赵君》,原文:懐哉佩兰人,欲制芙蓉裳

羲尉

拼音五行释意
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
羲,来源于李石的《宋诗》《送浩姪成都学官》,原文:堂堂公议地,岁月穷羲娥

钊亚

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
钊,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:」 王若曰:「庶邦侯、甸、男、卫,惟予一人钊报诰

旨些

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
旨些,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・七弟兄》,原文:(长眉仙云)罪定了,不必多说,(直符云)仙旨已下,行动些

瑄舜

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
瑄,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 降坛用《干安》。》,原文:言瞻瑶坛,迄奉瑄玉

珊锦

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
国学点评
珊锦,来源于姚勉的《宋诗》《送胡从甫刘仲山入京》,原文:胸襟巧蟠锦绣段,文采互照珊瑚钩

召纯

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
召,来源于周必大的《宋诗》《与馆中同僚会邦衡侍郎于南山真珠园后两日翰苑作开讲会予不赴邦衡有诗见怀次韵》,原文:碧琳殿邃同宣召,白玉堂深接笑谈

绡纫

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
绡,来源于赵彦端的《宋词》《菩萨蛮》,原文:倚阑闲拈生绡扇

奘崔

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
奘,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:129 奘,驵也

芗徽

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
芗,来源于陈藻的《宋诗》《芗峦》,原文:所以芗峦上,遗芬始峥嵘

冉晨

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
冉晨,来源于欧阳修的《宋诗》《闻朱祠部罢浔州归阙》,原文:建礼侵晨趋冉冉,明光赐对佩珊珊

靖尔

拼音五行释意
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
靖尔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:《诗》曰:『靖共尔位,好是正直

涌晨

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
国学点评
涌晨,来源于苏辙的《宋诗》《九月十一日书事》,原文:泼醅昨夜惊泉涌,洗盏今晨听妇夸

梁斯

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
梁斯,来源于周紫芝的《宋诗》《谒昭明祠》,原文:天乎不祚梁,斯人乃即世

釉旌

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
旌,来源于宋庠的《宋诗》《留别知郡职方杨员外》,原文:纷驰贲丘帛,高竖当衢旌

沦瑜

拼音五行释意
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
沦,来源于范镇的《宋诗》《冯允南远贶佳作有舜律远相通之句因次韵寄之》,原文:论乐嗟沦废,求音扣寂空

虢骥

拼音五行释意
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
虢,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》,原文:詹父有辞,以王师伐虢

烯绪

拼音五行释意
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
绪,来源于曾丰的《宋诗》《初荣 其四》,原文:何当效能,宋绪丕兴

燮兹

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
燮兹,来源于文同的《宋诗》《李太尉》,原文:基兹被沈酷,燮免乃天贷

鑫菀

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
菀,来源于李复的《宋诗》《予往来秦熙汧陇间不啻十数年时闻下里之歌远近相继和高下掩抑所谓其声呜呜也皆含思宛转而有余意其辞甚陋因其调写道路所闻见犹昔人竹枝纥罗之曲以补秦之乐府云 其一》,原文:柔桑叶菀暗东冈,山下乱石如羣羊

情馚

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
情,来源于周密的《宋词》《点绛唇》,原文:桥外诗情迥

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