logo

请输入您的手机号，用于结果查询

手机号：
undefined-名顺起名馆

性别
出生时间
字数
《用户协议》

取名用屏有何寓意

曹琀爕作者：曹琀爕2023-03-17 19:47:31

带何字，

取名用屏有何寓意

何州

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
州zhōu金1、州长，指政治单位的统治者；2、指地方，如故州，郁州，杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
何州，来源于陈与义的《宋诗》《十七日夜咏月》，原文：回首房州城，山中夜何永

音何

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
音何，来源于隐峦的《唐诗》《琴》，原文：自乃知音犹尚稀，欲教更入何人耳

何翌

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
翌yì土明天、明年；辅佐，从旁给予帮助；翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
何翌，来源于来鹄的《唐诗》《圣政纪颂》，原文：如何翌臣，嚵肉嗜

尤何

拼音五行释意
尤yóu土优异的，突出的；更加，格外；归咎，缠绵，爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
尤何，来源于汪藻的《宋诗》《题折枢密保真草堂》，原文：轩冕有何乐，书生分尤悭

武何

拼音五行释意
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
武何，来源于吴融的《唐诗》《薛舍人见征恩赐香幷二十八字同寄》，原文：往岁知君侍武皇，今来何用紫罗囊

何益

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
益yì土好处，有好处；增加，更加，同“溢”，水漫出来，富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
何益，来源于李纲的《宋诗》《和渊明归田园居六首 其六》，原文：长啸休去来，劳生亦何益

勰何

拼音五行释意
勰xié水比喻协力同心，共同努力。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
勰，来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》，原文：子不见刘勰书成要人定，岂但令人愈头病

何覃

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
何覃，来源于徐经孙的《宋诗》《长孙敏学授承务郎》，原文：身事两朝奚所补，恩覃五世亦何荣

峤何

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
峤何，来源于吴芾的《宋诗》《和楼大防韵》，原文：嗟余本何人，累然居海峤

莞何

拼音五行释意
莞guān,guǎn,wǎn木俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
莞何，来源于李纲的《宋诗》《含笑花五首 其一》，原文：临风莞尔缘何事，应笑先生又失官

何帧

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
帧zhēn金比喻富有审美眼光，格调高雅精致。
国学点评
何，来源于曹组的《宋词》《点绛唇》，原文：故人何处

楦何

拼音五行释意
楦xuàn木比喻不断充实自己，不断努力，不断奋。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
楦何，来源于陆游的《宋诗》《斋中杂兴十首以丈夫贵壮健惨戚非朱颜为韵 其五》，原文：薶骨亦何悲，吾非麒麟楦

篌何

拼音五行释意
篌hóu木箜篌，用于人名意指高雅，安适之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
篌何，来源于孙嵩的《宋诗》《公无渡河》，原文：何不相蹙公自僵，奈何乎箜篌之音河水旁

何淳

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
淳chún,zhūn水指为人诚实质朴。
国学点评
何淳，来源于黄庭坚的《宋诗》《戏赠张叔甫》，原文：潭府邑中甚淳古，还如何逊在扬州

文何

拼音五行释意
文wén水1、指记录语言的符号，如文字；2、人类劳动人果的总结，如文化，文物；3、文华辞采、温和，如文质彬彬，文静，文雅。用作人名意指文采。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
文何，来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・双调/新水令》，原文：蒯文通，你为何不言不语，便往油镬中跳去

何戍

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
戍shù土比喻坚守本心，初衷不改。
国学点评
何戍，来源于释惠崇的《宋诗》《古塞曲》，原文：边烽久不息，戍鼓何鼟鼟

何缨

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
缨yīng土用线或绳等做的装饰品；长带，绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
何缨，来源于徐积的《宋诗》《大河上天章公顾子敦》，原文：伐谋为上策，何用长缨羁

何幂

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
幂mì水比喻知识不断积累叠加，最后结果越来越好。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：何以名

恤何

拼音五行释意
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
恤何，来源于韩琦的《宋诗》《上元罢灯》，原文：灯夕何萧索，朝家恤殣灾

何馚

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
馚fēn木［《廣韻》符分切，平文，奉。
国学点评
何，来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》，原文：何以书

酝何

拼音五行释意
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
酝何，来源于林希逸的《宋诗》《谢石塘小孤山惠酒》，原文：三升美酝何须恋，绩也当年可煞痴

何怀

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
何怀，来源于刘克庄的《宋诗》《采荔子十绝 其九》，原文：怀橘悲何及，芸瓜老不任

芾何

拼音五行释意
芾fèi,fú木比喻生龙活虎，落落大方。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
芾何，来源于宋祁的《宋诗》《送张状元监丞通理陕郊先觐亲蜀道》，原文：如何蔽芾甘棠国，再见临淄第一流

何朝

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
朝zhāo,cháo金指年轻有朝气，如朝阳一般。
国学点评
何朝，来源于赵蕃的《宋诗》《文叔兄以泉州丈之亡自萍乡奔赴归途以书约相见会蕃留邑中得以合并时复闻袁州先生之讣哀伤之余诗以叙别》，原文：今晨定何朝，万里来霁色

何旬

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
何旬，来源于方回的《宋诗》《立夏明日行园无客五首 其五》，原文：葺圃疏畦日荷锄，六旬老叟尚何图

何弈

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
何弈，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》，原文：』今宁子视君不如弈棋，其何以免乎

盂何

拼音五行释意
盂yú土覆盂之安，指稳固，不可动摇。比喻生活稳定安定，没有大变动。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
盂何，来源于释崇岳的《宋诗》《偈颂一百二十三首 其二五》，原文：且道如何是真说，钵盂一日两度湿

何炘

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
炘xìn木见“炘炘”。
国学点评
何，来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二六》，原文：具蹄凡夫，何行何著

琮何

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
琮何，来源于李羣玉的《唐诗》《始忝四座奏状闻荐蒙恩授官旋进歌诗延英宣赐言怀纪事呈同馆诸公二十四韵》，原文：自顾珉玞璞，何缘侣圭琮

昃何

拼音五行释意
昃zè金比喻勤奋，努力，坚持，对待事情认真，一丝不苟。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
昃何，来源于张良臣的《宋诗》《书情奉寄蒋弋阳公 其一》，原文：何言昃离后，一饱困藜稗

何诣

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
何诣，来源于韩淲的《宋诗》《过履道山堂及子潜家方斋》，原文：唶嗟尚何诣，交谊或难忘

柃何

拼音五行释意
柃líng木柃木，可做染料，用于人名意指生活美满，充满乐趣之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
何，来源于葛立方的《宋词》《减字木兰花》，原文：何似幽栖

何择

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
择zé,zhái火1、选取，挑选；2、择优，意思为按照一定的准则进行决策的行为；3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
何择，来源于郭祥正的《宋诗》《题妙胜院西轩并赠权师》，原文：何当择深山，同师乐禅味

川何

拼音五行释意
川chuān金山止川行，比喻坚不可摧，行不可阻。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
川何，来源于邹浩的《宋诗》《元鲁侍亲还以凡今之人莫如兄弟赋诗送之 其八》，原文：此意何时穷，颍川方弥弥

驰何

拼音五行释意
驰chí火驰名天下，形容成就高，名声传播得很远。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
驰何，来源于段成式的《唐诗》《与温庭筠云蓝纸绝句（幷序。诗见《全唐诗》五八四。现补序）》，原文：何啻奔墨驰骋，有贵长帘，下笔纵横，偏求侧理

何睨

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
睨nì木斜眼看，用于人名意指尊重，尊敬之义。
国学点评
何睨，来源于王之道的《宋词》《醉蓬莱》，原文：况遇王良伯乐，算九万、何劳睥睨

践何

拼音五行释意
践jiàn火言能践行，指说到做到，诚实可信。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
践何，来源于吴敏的《宋诗》《射鹗山》，原文：却思勾践侵吴日，何不令之射越兵

晟何

拼音五行释意
晟shèng,chéng火指旺盛、兴盛、光明，用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晟何，来源于张继先的《宋诗》《金丹诗四十八首 其六》，原文：采阴丹法起何时，后汉刘晟亦自迷

湫何

拼音五行释意
湫qiū,jiǎo水湫然，用于人名意指清静悠然，清心寡欲之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
湫何，来源于沈辽的《宋诗》《重赋》，原文：壅隘何不胜，湫底何由济

禾何

拼音五行释意
禾hé水风禾尽起，比喻顺应天心，得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
禾何，来源于释广闻的《宋诗》《偈颂一百四十二首 其六八》，原文：试问蒲团上打坐，何如催人打禾谷

伽何

拼音五行释意
伽qié,jiā,gā木读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻，有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
伽何，来源于邓深的《宋诗》《溯峡诗》，原文：弱水蓬莱何用到，孤岸落伽宁有此

夕何

拼音五行释意
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
夕何，来源于陈与义的《宋诗》《开壁置窗命曰远轩 其三》，原文：人生何不娱，今夕定何夕

何月

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
月yuè木指月亮，月亮的传说也多与女性有关，因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
国学点评
何月，来源于韩愈的《唐诗》《奉和虢州刘给事使君三堂新题二十一咏 月台》，原文：直须台上看，始奈月明何

舜何

拼音五行释意
舜shùn金古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称，指女子容貌美丽，如颜如舜华。又如舜华，舜英，指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
舜何，来源于罗贯中的《元曲》《宋太祖龙虎风云会・乌夜啼》，原文：今赵点检威望素著，人心推戴久矣，何不就同往陈桥，效尧舜故事，禅位一遭，有何不可

何初

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
初chū金初心不改，不忘本心，坚持最初的理想。
国学点评
何初，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵季共月夜见怀竹坡用子绍韵 其一一》，原文：平世欲献初无玉，何尝生存梦华屋

弈何

拼音五行释意
弈yì木本义是下棋；在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
弈何，来源于刘克庄的《宋诗》《挽汤仲能二首 其一》，原文：如何令国弈，白首局傍观

何蒲

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
蒲pú木多年生草本植物，生池沼中，高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
何蒲，来源于王炎的《宋诗》《送僧惠日归蟠龙山》，原文：宴坐团蒲稳，何缘有此行

何慷

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
慷kāng木慷慨仗义，指义气激昂，乐于助人。
国学点评
何慷，来源于朱熹的《宋诗》《奉同尤延之提举庐山杂咏十四篇 楞伽院李氏山房》，原文：一去上台阁，致身何慨慷

何遒

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
何遒，来源于宋庠的《宋诗》《念衰二首 其二》，原文：持此将奈何，岁月屡遒尽

何晖

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
晖huī水阳光，亦泛指光辉；光彩照耀，用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
何晖，来源于曹勋的《宋诗》《中秋前一日邀贺子忱为对月之款乃审放意山林扁舟东去引企不已偶得小诗》，原文：幽人渺何许，应喜清晖发

戚何

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
戚何，来源于魏了翁的《宋诗》《次李肩吾送安恕父回长沙韵 其四》，原文：苟无饥渴吾何戚，见说齐东未解围

何裳

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
裳cháng,shang火裳裳，指光明。比喻前途一片光明灿烂，未来可期。
国学点评
何裳，来源于薛季宣的《宋诗》《九禽言 其五》，原文：谢豹谢豹独何心，挈我裳衣无处寻

序何

拼音五行释意
序xù金开头的，在正式内容之前的；古代指送别赠言的文字；季节；古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
序何，来源于陈与义的《宋诗》《题长乐亭》，原文：我行一何迟，时序一何速

滢何

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
滢何，来源于宋之问的《唐诗》《洞庭湖》，原文：晶耀目何在，滢荧心欲无

何鹤

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
何鹤，来源于杨时的《宋诗》《赠致政杨孟坚宣德 其二》，原文：龙章绣绂荣何在，鹤氅纶巾静自便

何笙

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
笙shēng木指簧管乐器，一般用十三根长短不同的竹管制成，用作人名意指古朴、高雅、柔和之义。
国学点评
何笙，来源于李白的《唐诗》《春日陪杨江宁及诸官宴北湖感古作》，原文：鸡栖何嘈嘈，沿月沸笙竽

渝何

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
渝何，来源于李程的《唐诗》《观庆云图》，原文：柯叶何时改，丹青此不渝

何苡

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
何苡，来源于刘克庄的《宋诗》《挽姚漕贵叔》，原文：薏苡何伤我，甘棠尚在民

戚何

拼音五行释意
戚qī火比喻心思敏感细腻，容易被情感打动，十分感性。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
戚何，来源于郭印的《宋诗》《朝日》，原文：官卑何所为，坐视空戚戚

何旬

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
旬xún金十日；十年；周（用于年月）。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
何旬，来源于白居易的《唐诗》《戏酬皇甫十再劝酒》，原文：手把屈巵未（疑应作「来」）劝我，世间何处觅波旬

何堇

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
堇jǐn木比喻容貌姣好，秀丽如花。
国学点评
何堇，来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 八》，原文：何妨秦堇勇，又有曹刿说

曦何

拼音五行释意
曦xī火太阳，阳光（多指早晨的），用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
曦何，来源于白玉蟾的《宋诗》《次韵宋秀才》，原文：昼弄朱曦夜弄蟾，知他何处地行仙

楣何

拼音五行释意
楣méi木本义指屋檐口椽端的横板，门框上的横木,房屋的横梁，用作人名意指秀气、富贵之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
楣，来源于欧阳修的《宋诗》《寄题嵩巫亭》，原文：平地烟霄向此分，绣楣丹槛照清芬

何岭

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
岭lǐng,líng土比喻思想像山岭一样深邃，胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
何岭，来源于岑参的《唐诗》《上嘉州青衣山中峰题惠净上人幽居寄兵部杨郎中》，原文：诸岭一何小，三江奔茫茫

斯何

拼音五行释意
斯sī金指这，这里；乃，就；尽，斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
斯何，来源于韩淲的《宋诗》《和壁间林文节公韵》，原文：清晖如斯耿独立，何处翩翩鸥鹭飞

何本

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
本běn木指不忘初心，牢记本心。
国学点评
何本，来源于张耒的《宋诗》《临文》，原文：何用疲心精，舍本弃耕桑

何箪

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
国学点评
何箪，来源于孙应时的《宋诗》《偶成》，原文：天赐彩衣娱鹤发，箪瓢足矣更何须

凰何

拼音五行释意
凰huáng水景星凤凰，比喻美好的事物或杰出的人才。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
凰何，来源于项安世的《宋诗》《凤凰台》，原文：凤凰何处不归来，衰草斜阳只废台

何尔

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
何尔，来源于周紫芝的《宋诗》《次韵端若再惠长句》，原文：忘形已自到尔汝，论事何妨杂嘲戏

何崇

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
崇chóng金高明宏大。
国学点评
何崇，来源于沈佺期的《唐诗》《遥同杜员外审言过岭》，原文：洛浦风光何所似，崇山瘴疠不堪闻

晏何

拼音五行释意
晏yàn土1、安定，安乐，如晏宁晏处；2、温柔，和悦，如言笑晏晏，用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
晏何，来源于卢象的《唐诗》《乡试后自巩还田家因谢邻友见过之作》，原文：浮名知何用，岁晏不成欢

倩何

拼音五行释意
倩qiàn金:指姿容美好，漂亮的女子；也指请，央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
倩何，来源于辛弃疾的《宋词》《江神子・江城子》，原文：拟倩何人，天上劝羲娥

旖何

拼音五行释意
旖yǐ土旌旗随风飘扬的样子；柔和美丽，用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
旖何，来源于苏大璋的《宋诗》《瑞香花》，原文：芳蕤何蒨绚，尤物真旖旎

何伦

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
伦lún火超群绝伦，比喻超出一般人，没有可以相比的。
国学点评
何伦，来源于郑思肖的《宋诗》《纪昌贯蝨悟射图》，原文：从来绝艺欲超伦，何止弯弓用意深

何亦

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
何亦，来源于白居易的《唐诗》《东坡种花二首 二》，原文：养树既如此，养民亦何殊

何滇

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
滇diān水滇是个多音字，是云南省的简称；指滇滇。也指地名和水名，用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
何滇，来源于区仕衡的《宋诗》《书事》，原文：胡尘不谓飞滇海，鬼火何因暗鄂州

荑何

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
荑何，来源于关汉卿的《元曲》《温太真玉镜台・四块玉》，原文：兀的紫霜毫烧甚香，斑竹管有何幸，倒能勾柔荑般指尖擎

权何

拼音五行释意
权quán木比喻做事负责，承担重任，权力与能力相配。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
权何，来源于高斯得的《宋诗》《次韵赵郎中泛舟之作》，原文：赵盾当权人共苦，白苹清风渺何处

何里

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
何里，来源于苏辙的《宋诗》《次韵王适兄弟送文务光还陈》，原文：故山万里知何许，我欲因君亦归去

纬何

拼音五行释意
纬wěi土1、组织，如纬文；2、治理，如纬世，治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
纬何，来源于彭汝砺的《宋诗》《阻风饮酒》，原文：夜晴如何其，呼吏看星纬

蕋何

拼音五行释意
蕋ruǐ木花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分，雌蕊受雄蕊之粉，结成果实。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
蕋何，来源于郑侠的《宋诗》《季冬桃花》，原文：如何洞天蕋，开向雪花前

何仟

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
何，来源于孟郊的《唐诗》《乙酉岁舍弟扶侍归兴义庄居后独止舍待替人》，原文：出亦何所求，入亦何所索

何德

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
国学点评
何德，来源于宇文融的《唐诗》《奉和圣制左丞相说右丞相璟太子少傅干曜同日上官命宴都堂赐诗》，原文：何如偶昌运，比德迈前贤

璁何

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
璁何，来源于毛滂的《宋词》《南歌子》，原文：何似珑璁十里、更无尘

熹何

拼音五行释意
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
熹，来源于陈与义的《宋诗》《次韵何文缜题颜持约画水墨梅花二首 其二》，原文：夺得斜枝不放归，倚窗承月看熹微

何麓

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
麓lù木象征胸怀像山麓一样包容万物。
国学点评
何麓，来源于吕胜己的《宋词》《鹧鸪天》，原文：葵轩老子今何在，岳麓风雩噪暮鸦

梦何

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
梦何，来源于刘氏亡妇的《唐诗》《题明月堂二首 一》，原文：西山一梦何年觉，明月堂前不见人

何嫣

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
嫣yān土一般指美好的样子，即指美，漂亮，娇艳，如巧笑嫣然，用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
国学点评
何嫣，来源于无名氏的《宋词》《好事近》，原文：何必嫣然一笑，已倾城倾国

何楹

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
何楹，来源于韦骧的《宋诗》《宿凤亭》，原文：碧梧千尺覆簷楹，宿凤何年被美名

吟何

拼音五行释意
吟yín木1、一般指吟咏，诵读，富有作诗的情怀；2、也指叹息，痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
吟何，来源于杜甫的《唐诗》《柟树为风雨所拔叹》，原文：我有新诗何处吟，草堂自此无颜色

箪何

拼音五行释意
箪dān木箪食，瓢饮，比喻生活贫苦，用于人名意指安贫乐道，不慕权贵，清白廉洁之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
箪何，来源于王之道的《宋诗》《秋日野步和王觉民十六首 其一一》，原文：箪瓢不失生涯在，诗酒何当习气除

何珧

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
珧yáo火古代指刀，弓上的装饰品，用于人名意指精致，珍贵之义。
国学点评
何珧，来源于舒岳祥的《宋诗》《蜡梅咏》，原文：若将形色定品格，何得江珧比荔枝

爕何

拼音五行释意
爕xiè火和顺；协和；调和。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
爕，来源于程俱的《宋诗》《苦雨》，原文：爕调知努力，延颈待丰年

楚何

拼音五行释意
楚chǔ金楚楚不凡，形容才华出众，不同寻常。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
楚何，来源于林光朝的《宋诗》《挽林通判德溥 其一》，原文：岂为长者畏时名，梁楚何从得此声

励何

拼音五行释意
励lì火砥节励行，指磨砺操守和品行。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
励何，来源于晁说之的《宋诗》《恨契诗》，原文：所得果几何，作诗深自励

何悠

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
悠yōu土飘扬的样子；闲适，闲散；稳住，控制；久，远，长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
何悠，来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻减降诸县囚徒事毕登览》，原文：蓄缩今何事，攀跻昔已悠

何璐

拼音五行释意
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
璐lù火美玉，用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
何，来源于陆游的《宋诗》《杂感十首以野旷沙岸浄天高秋月明为韵 其七》，原文：镜湖一何清，稽山一何高

寅何

拼音五行释意
寅yín土指地支的第三位，属虎，也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
寅何，来源于释绍昙的《宋诗》《偈颂一百零二首 其六四》，原文：更问如何与若何，咸淳丙寅正月五

禄何

拼音五行释意
禄lù火福禄双全，比喻富贵吉祥，家庭美满。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
禄何，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》，原文：仰头呼天问何罪，自恨远祖从禄山

蓬何

拼音五行释意
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
何hé,hē,hè木比喻善学好问，孜孜以求。
国学点评
蓬何，来源于赵文的《宋词》《临江仙》，原文：如此中山如此酒，何须更觅蓬瀛

智能宝宝起名

姓名测试打分网由唐叔创办，凭借卓越的信誉和客户满意度享有盛誉，大多数顾客都是通过口碑推荐而来。唐叔是上海交大的知名才子，拥有超过30年的起名经验，并在少年时期开始深入研究国学经典，对风水命理、五行八卦、哲学和佛学造诣深厚。他同时也是周易领域的资深专家，引领中英文结合起名的潮流。在线智能起名服务会综合考虑出生时间和个人信息，全面评估名称的形、音、义，并充分考虑五行八卦、三才五格、星座等因素，参考经典著作如《诗经》、《楚辞》、《论语》以及唐诗宋词等为您提供满意的名字选择。

性别
出生时间
字数
《用户协议》

起名字-名顺起名馆热门文章宝宝取名专家取名

名顺智能起名至今共有

0

名宝宝起到了好吉祥好名

立即起名智能宝贝起名-名顺起名馆

名顺智能测名至今共有

0

名用户测试自己的名字

立即测名智能宝宝测名-名顺起名馆
微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭
微信

咨询专家

微信

添加微信号mingshunqiming咨询(收费)

(每天只接待50个名额 )

mingshunqiming复制打开微信
关闭