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班姓宋词女孩取名

高献作者：高献2023-03-25 10:46:02

班姓-女孩-宋词，班是我国排名第216位的姓；

班姓宋词女孩取名

班旌耘

拼音五行释意
旌jīng金本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子，引申泛指旗帜，又引申为表彰，用作人名意指独特、出色、显扬之义。
耘yún水本义为除草、除去、培土，用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
旌，来源于韩愈的《唐诗》《除官赴阙至江州寄鄂岳李大夫》，原文：故人辞礼闱，旌节镇江圻

班凡霆

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
霆tíng水一般指威严，威猛，名声，如雷霆万钧，用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
凡霆，来源于苏舜元的《宋诗》《送梁子熙联句》，原文：驾风鞭霆，以脱凡鳞

班梦钥

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
钥yuè,yào金锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
国学点评
梦钥，来源于强至的《宋诗》《仲冬十六日祭马步》，原文：晨门未开钥，残梦续斋宫

班彤玫

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
玫méi水美玉，比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
彤，来源于陈棣的《宋诗》《郑倅生辰》，原文：归持清禁紫荷橐，却踏彤墀玉笋班

班渝姬

拼音五行释意
渝yú水一般指态度，如坚守不渝；指改变，违背，如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
姬jī木贤淑美丽的女子。
国学点评
渝，来源于吕本中的《宋诗》《题官使赵枢密独往亭》，原文：雅志在东山，本末固不渝

班匠宓

拼音五行释意
匠jiàng火独具匠心，具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
宓mì,fú水安静的意思，用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
匠，来源于释文观的《宋诗》《颂古三首 其一》，原文：冬瓜蘸雪未为淡，匠者三文淡最幽

班陵涟

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
涟lián水比喻生活平坦，只有一点点涟漪似的小困难。
国学点评
陵涟，来源于贯休的《唐诗》《别卢使君归东阳二首 二》，原文：家在严陵钓渚旁，细涟嘉树拂窗凉

班瑚天

拼音五行释意
瑚hú水瑚琏之资，比喻人特别有才能，可以担当大任。
天tiān火最初指空间，与地相对，后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
瑚天，来源于吕巖的《唐诗》《沁园春》，原文：把珊瑚砍倒，栽吾琪树，天河放浅，种我金莲

班桔锦

拼音五行释意
桔jié,jú木千头桔奴，比喻前人为后人创造财富。
锦jǐn金如花似锦，形容人生绚丽，前程美好。
国学点评
桔，来源于李彭的《宋诗》《绝章水》，原文：归兴催舟楫，惊魂寄桔橰

班宁霜

拼音五行释意
宁níng,nìng,zhù火安宁，象征平安安稳，没有祸患。
霜shuāng水一般指品格高洁，如霜操。也指冷酷、严峻，如霜威，霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
宁霜，来源于冯山的《宋诗》《幽怀十二首 其三》，原文：相乘狐狸暴，宁苦风霜寒

班芍簌

拼音五行释意
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
簌sù木簌簌，用于人名意指温柔，优雅，恬静之义。
国学点评
芍，来源于陈天麟的《宋诗》《扬州琼花》，原文：疑似聚仙非我类，近邻芍药许同芳

班亦珐

拼音五行释意
亦yì土指也，表示同样、也是；又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
珐fà金比喻精巧珍贵，绚丽美妙。
国学点评
亦，来源于一钵和尚的《唐诗》《一钵歌》，原文：一本此下多「亦无坐，亦无行，无生何用觅无生

班英葵

拼音五行释意
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
葵kuí木象征阳光开朗，积极向上。
国学点评
英葵，来源于释居简的《宋诗》《荆山刘成道相过》，原文：葵英和露熟，云子与秋明

班婳英

拼音五行释意
婳huà木嫿，[呼麥切 ]，靜好也。从女畫聲。
英yīng木指花，蓓蕾，尚未绽放的花朵；好，美好；精华，事物最精粹的部分，如英华；才智杰出，才能出众的人，如精英。英同“瑛”，似玉的美石。用。
国学点评
婳，来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》，原文：婉婳孤无朋，旁观辄相忌

班玟颜

拼音五行释意
玟mín,wén水玉的纹理，用于人名意指纯净高洁，美丽纯洁之义。
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
国学点评
玟，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：子贡问于孔子曰：「敢问君子贵玉而贱玟者何也

班凡和

拼音五行释意
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
和hé,hè,huó,huò,hú水形容与人相处亲切和睦，平易近人。
国学点评
凡和，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：凡和，春多酸，夏多苦，秋多辛，冬多咸，调以滑甘

班云瑭

拼音五行释意
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
国学点评
云，来源于张震的《宋词》《蓦山溪》，原文：云边尺素

班栾傅

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
傅fù水傅立德义，对人谆谆教导，形容恳切而有耐心。
国学点评
栾傅，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《桓公》》，原文：」 惠之二十四年，晋始乱，故封桓叔于曲沃，靖侯之孙栾宾傅之

班域永

拼音五行释意
域yù土域的原义指范围，一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土，与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
永yǒng土比喻永远健康平安，幸福绵长。
国学点评
域永，来源于刘敞的《宋诗》《没蕃士》，原文：永弃绝域中，几时脱臣仆

班峤孝

拼音五行释意
峤jiào,qiáo土比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
孝xiào水本义是指对父母恭敬顺从，尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
峤，来源于李曾伯的《宋诗》《荆阃偶成》，原文：一出峤南道，重来国北门

班暌绎

拼音五行释意
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
绎yì火理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
暌，来源于曹勋的《宋诗》《和双溪》，原文：何时话暌阔，芒屦入云萝

班孜峪

拼音五行释意
孜zī金原义为击打，引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
峪yù木比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
孜，来源于王十朋的《宋诗》《和韩秋怀十一首 其一○》，原文：兀兀念前古，孜孜殚寸诚

班邕盛

拼音五行释意
邕yōng木古同“雍”，用于人名意指和睦友好，豁达通畅之义。
盛shèng,chéng金兴旺，炽烈，热烈，规模大；丰富，华美，深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
邕，来源于罗愿的《宋诗》《题汪氏尊己堂》，原文：邕州健笔人争诵，姓字从今到日边

班銮媖

拼音五行释意
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
媖yīng木女子的美称。
国学点评
銮，来源于欧阳修的《宋词》《临江仙》，原文：记得金銮同唱第，春风上国繁华

班澧璃

拼音五行释意
澧lǐ水澧水，用于人名意指诚恳宽容，有涵养之义。
璃lí火心似琉璃，指心如同琉璃一样透明，纯洁。
国学点评
澧，来源于李纲的《宋诗》《去岁道巴陵登岳阳楼以望洞庭真天下之壮观也因诵孟浩然气蒸云梦泽波撼岳阳城之句追古今绝唱用以为韵赋诗十篇 其九》，原文：飞帆适沅澧，回鴈过潇湘

班棂俐

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
俐lì火聪明伶俐，形容小孩头脑机灵，活泼且乖巧。
国学点评
棂，来源于刘庭信的《元曲》《中吕・朝天子赴约》，原文：书生今夜且休睡着，有句话低低道：半扇儿窗棂，不须轻敲，我来时将花树儿摇

班淑尔

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
淑尔，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆干德朝会乐章二十八首 公卿入门用《正安》。》，原文：淑慎尔止，率由旧章

班专芈

拼音五行释意
专zhuān金单纯、独一、集中在一件事上；独自掌握和占有，姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
国学点评
专，来源于张的《宋词》《贺新郎》，原文：只恐清时专文教，犹贷阴山狂虏

班奂与

拼音五行释意
奂huàn水意指众多，盛大，也有华丽，光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
与yǔ,yù,yú土本义为赐予，施予，给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
奂与，来源于吴芾的《宋诗》《次韵沈漕使寄和碧云亭之作》，原文：草草结茅庐，虽无轮与奂

班庭峨

拼音五行释意
庭tíng火审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
峨é土如山峰一样高大壮伟，英姿雄发。
国学点评
庭峨，来源于李白的《唐诗》《上皇西巡南京歌十首 七》，原文：四海此中朝圣主，峨眉山下列仙庭

班彤袁

拼音五行释意
彤tóng火彤字指的是红色，代表希望，也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
袁yuán土姓氏；长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
彤，来源于李颀的《唐诗》《送王道士还山》，原文：出入彤庭佩金印，承恩赫赫如王侯

班婴尔

拼音五行释意
婴yīng土指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
尔ěr火卓尔不群，比喻才华超出常人，十分优秀。
国学点评
婴尔，来源于宋庠的《宋诗》《余卧病畿邑御史王君假守潭楚道出于舍下特见存访且寻先子之旧钦承风仪因为诗抒感云》，原文：自尔一暌剌，中年婴世纷

班惜翙

拼音五行释意
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
翙huì木翽，[呼會切 ]，飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰：“鳳皇于飛，翽翽其羽。”。
国学点评
惜，来源于杜安世的《宋词》《剔银灯》，原文：可惜许、多情相误

班团枫

拼音五行释意
团tuán火指结成球形的东西；也指聚集，联合，集合，如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
国学点评
团枫，来源于杨万里的《宋诗》《晚过黄洲铺二绝 其二》，原文：绿锦堆中半团雪，千枫拥出一桐花

班正秋

拼音五行释意
正zhèng,zhēng金:指正直、正当、纯正；也表示动作、状态的进行，持续，正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
秋qiū金比喻学业有成，收获满满。
国学点评
正秋，来源于彭汝砺的《宋诗》《君时与董君佐以乡荐相次登甲科有诗送之邀予同赋》，原文：邂逅故乡秋正好，相看忆听鹿鸣歌

班葭郄

拼音五行释意
葭jiā木葭莩，比喻重情重义，人际关系好。
郄qiè,xì金郄，同隙。比喻关系亲密，没有间隙。
国学点评
葭，来源于车若水的《宋诗》《寄鲍府教宏博》，原文：赤帝芟嬴能几年，丛葭乱苇书千千

班荷辽

拼音五行释意
荷hé木像荷花一样出淤泥而不染，清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行，不与世俗同流合污。
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
国学点评
荷，来源于钱起的《唐诗》《题樊川杜相公别业》，原文：古树生春藓，新荷卷落花

班新麒

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
麒qí木指麒麟，吉祥的象征，引申为杰出，道德高尚的人，用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
新麒，来源于鲍溶的《唐诗》《淮南卧病闻李相夷简移军山阳以靖东寇感激之下因抒长句》，原文：鲁连未必蹈沧海，应见麒麟新画图

班澈含

拼音五行释意
澈chè水清澈洁净，也可指人的心灵一尘不染。
含hán水负气含灵，指富有生机活力和充满灵性的人，形容聪明有智慧。
国学点评
澈含，来源于刘禹锡的《唐诗》《奉和中书崔舍人八月十五日夜翫月二十韵》，原文：二仪含皎澈，万象共澄鲜

班淞琪

拼音五行释意
淞sōng水水名，即淞江；水气凝结成的冰花，用作人名意指纯洁、美丽之义。
琪qí木美玉；珍异，用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
淞，来源于赵蕃的《宋诗》《呈程可久》，原文：波澜似吴淞，冈巘殊胜云

班覃缘

拼音五行释意
覃tán,qín木深，长，延伸，用作人名意指认真、有才华之义。
缘yuán土因由，因为；人与人之间命中注定的遇合机会；沿，顺着，边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
覃，来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙三年发皇后册宝十三首 其一○》，原文：葛覃节用，樛木逮下

班璇飔

拼音五行释意
璇xuán火璇字原是一种美玉的名称，古时又写作“旋”或 “睿”，用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
飔sī木颸，[息茲切 ]，涼風也。从風思聲。
国学点评
璇飔，来源于韩淲的《宋诗》《对月》，原文：璇霄荡凉飔，静夜却团扇

班镜怀

拼音五行释意
镜jìng金心如明镜，指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
怀huái水胸怀大志，指有远大的志向和抱负。
国学点评
镜怀，来源于林希逸的《宋诗》《信庵赵少保挽诗 其二》，原文：赍恨伯符投镜去，追怀到老泪沾衣

班忻泯

拼音五行释意
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
泯mǐn水指消失，如良心未泯，用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
忻，来源于韦应物的《唐诗》《荅库部韩郎中》，原文：虽怀承明恋，忻与物累暌

班庄云

拼音五行释意
庄zhuāng,péng金一般指严肃，端重，谨严持重，如庄语，庄论；也指端正之士，正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
云yún水云彩，指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠，成团地在空中飘浮；也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物；用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
庄云，来源于韩淲的《宋诗》《吴雷州挽诗 其二》，原文：冰壶时泛玉，水宿更云庄

班元普

拼音五行释意
元yuán木:指头，引申为首、开始、第一、善、大、整体等；也指根源，根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
元普，来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 王维吴道子画》，原文：何处访吴画，普门与开元

班仑望

拼音五行释意
仑lún火比喻像昆仑山一样雄伟挺拔，气势壮阔。
望wàng水1、人所敬仰的，有名的，如名望。2、向，朝着，如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
仑望，来源于高适的《唐诗》《同薛司直诸公秋霁曲江俯见南山作》，原文：若临瑶池前，想望昆仑丘

班袤炀

拼音五行释意
袤mào水广袤，比喻前途宽广，潜力无限。
炀yáng火熔化金属；火旺；烘干，烤火；炽热，用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
袤，来源于葛胜仲的《宋诗》《送胡彦师职方迎亲赴阙二首 其一》，原文：编削终篇辞右府，袤延飞诏入中台

班矜暌

拼音五行释意
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
矜，来源于韩偓的《唐诗》《余自刑部员外郎为权所挤值盘石出镇藩屏朝选宾佐以余充职掌记郁郁不乐因成长句寄所知》，原文：开口谩劳矜道在，抚膺唯合哭途穷

班崇遒

拼音五行释意
崇chóng金高明宏大。
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
国学点评
崇，来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 升和》，原文：乐用崇德，礼以陈词

班婧原

拼音五行释意
婧jìng木指苗条美好，美女，也形容有才能，用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
原，来源于陈陶的《唐诗》《圣帝撃壤歌四十声》，原文：扫原铺一德，驱祲立三光

班仪种

拼音五行释意
仪yí木指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时，则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
种zhǒng,zhòng,chóng火比喻蕴含无限希望，茁壮成长，长大成材。
国学点评
仪种，来源于徐去非的《宋词》《锦被堆》，原文：一种两容仪，红共白、交映南枝

班荑矜

拼音五行释意
荑yí,tí木比喻改正缺点，完善自我。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
荑，来源于刘敞的《宋诗》《过澶州阳桥有感》，原文：岸柳亦已荑，原田正莓莓

班颜熹

拼音五行释意
颜yán木一般指颜值，面容，脸面，如咫尺天颜，引申为美丽，青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
熹xī火指亮、光明；天色微明；炙、炽热等含义，多为古人名用字，如朱熹，用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
颜熹，来源于颜真卿等的《唐诗》《竹山连句题潘氏书堂》，原文：（颜颛）鱼乐怜清浅，禽闲熹颉行

班栎茹

拼音五行释意
栎lì,yuè木是一种植物名称，即“麻栎”，用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
茹rú木柔软，包含，菜，吃，引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
栎，来源于程公许的《宋诗》《送别长翁制干赴审察 其一》，原文：明堂足材具，社栎复何营

班音希

拼音五行释意
音yīn土一般指有节奏的声，如音乐，弦外之音。也指信息，消息，如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
希xī水盼望，希望；稀疏，迎合，稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
国学点评
音希，来源于陈元晋的《宋诗》《和蔡铁窗韵》，原文：触境勿多语，希声是大音

班箬椿

拼音五行释意
箬ruò木一种竹子，用于人名意指节节高升，不断前进之义。
椿chūn木“花盃承此饮，椿岁小无穷”，椿有健康长寿之意。
国学点评
箬，来源于黄今是的《宋诗》《渔父词》，原文：蓑衣箬笠更无华，蓼岸苹洲亦有家

班盈时

拼音五行释意
盈yíng水主要有充满、圆满、增长、富余等；重叠为“盈盈”时，又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
时shí金指时间；机会；有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
盈时，来源于胡宏的《宋诗》《云月》，原文：云物时有无，月魄递盈阙

班瑹诚

拼音五行释意
瑹tú,shū木［《廣韻》傷魚切，平魚，書。
诚chéng金精诚所至，金石为开，比喻只要专心诚意去做，什么疑难问题都能解决。
国学点评
诚，来源于姜特立的《宋诗》《诸葛孔明》，原文：临发汉中时，精诚见表辞

班知华

拼音五行释意
知zhī,zhì火一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同，表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
华huá,huà,huā水风华正茂，形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
知华，来源于陈宓的《宋诗》《道中即事》，原文：悠远山川还兴尽，不知何日抵京华

班札珂

拼音五行释意
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
珂kē木指玉名，如鸣珂；马笼头的装饰，又称马珂螺，用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
国学点评
札，来源于孙应时的《宋诗》《自兴州浮嘉陵还益昌》，原文：万里身心萦老母，一年书札负交朋

班言恤

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
恤xù水比喻富有同情心，能够体恤他人。
国学点评
言恤，来源于刘禹锡的《唐诗》《改高陵人颂刘仁师诗（题拟）》，原文：能爱人兮恤其隐，心既公兮言既尽

班徵湘

拼音五行释意
徵zhǐ,zhēng土“征”的繁体字，有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
湘xiāng水湖南省的简称；湘江，纵穿湖南省，流入洞庭湖。用作人名意指热情、善良、心胸广阔、大度之义。
国学点评
湘，来源于释德洪的《宋诗》《寄彭景醇奉议》，原文：共看湘山云，同饮湘江水

班磐忱

拼音五行释意
磐pán土象征如磐石一样坚不可摧，坚强屹立。
忱chén金真挚热忱、丹心赤忱，形容一片忠心赤诚。
国学点评
磐，来源于彭汝砺的《宋诗》《次正夫宿留侯庙韵》，原文：堂堂高皇业，屹立如磐石

班棹淼

拼音五行释意
棹zhào,zhuō木划船的工具，用于人名意指乘风破浪，未来可期，前途无量之义。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
棹，来源于李咸用的《唐诗》《送别》，原文：棹入寒潭急，帆当落照迟

班新烟

拼音五行释意
新xīn金刚有的，初始的，没有用过的，也指更新，新鲜，清新，新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
烟yān火指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草，烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
新烟，来源于刘兼的《唐诗》《郡楼闲望书怀》，原文：莲披净沼羣香散，鹭点寒烟玉片新

班勤芍

拼音五行释意
勤qín木比喻学习辛勤努力，倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
芍sháo木比喻像芍药花一样鲜艳美丽，绽放光华。
国学点评
勤芍，来源于苏轼的《宋诗》《雨晴后步至四望亭下鱼池上遂自干明寺前东冈上归二首 其一》，原文：殷勤木芍药，独自殿余春

班瑭颉

拼音五行释意
瑭táng火玉的一种，用于人名意指高贵，洁白，宝贵之义。
颉jié,xié,jiá木上古人名，即仓颉；减克；传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
瑭，来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 出山》，原文：石瑭窃位不传子，遗患燕蓟逾百年

班祯谊

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
谊yì木一般指情谊，友情，友好关系，如深情厚谊；本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
祯，来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁告成》，原文：密石砻磨鸠郢匠，非烟腾瑞集周祯

班芊普

拼音五行释意
芊qiān木草木茂盛的样子。用作人名意指茂盛、生机勃勃、充满活力之义。
普pǔ水一般指普遍，全面，如普天匝地；指广大，恩泽，如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
芊，来源于汪元量的《宋诗》《吴山晓望》，原文：城南城北草芊芊，满地干戈已惘然

班枫芗

拼音五行释意
枫fēng木如丹枫一样红红火火，美丽繁茂。
芗xiāng木比喻桂馥兰馨，气质文雅。
国学点评
枫，来源于朱淑真的《宋诗》《小阁秋日咏雨》，原文：翠锁交竿竹，红翻落叶枫

班约斓

拼音五行释意
约yuē,yāo土简要，简单；邀请；节俭；事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
斓lán火表颜色，意为灿烂多彩，色彩丰富，五彩丰富，形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩，用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
国学点评
约斓，来源于喻良能的《宋诗》《寄题梅山》，原文：宫女三千颜绰约，绣衣十万彩斓斑

班辰敏

拼音五行释意
辰chén土像天上的星辰一样明亮，受众人喜爱。
敏mǐn水比喻做事灵活敏捷，头脑聪明，反应迅速。
国学点评
辰，来源于郭印的《宋诗》《少虚以中秋有月预作诗亦次韵矣而月不为出因成数语以解前篇》，原文：兹辰阴雨霁，佳月望云端

班觉珹

拼音五行释意
觉jué,jiào木察觉，觉悟，比喻思想清醒透彻。
珹chéng木玉名。
国学点评
觉，来源于张孝祥的《宋词》《减字木兰花》，原文：始觉从前万事非

班陵闳

拼音五行释意
陵líng火五陵豪气，指富有豪迈气概。
闳hóng木宏大，比喻广受欢迎，志向宏远。
国学点评
陵，来源于喻良能的《宋诗》《禹帝祠》，原文：几岁钦文命，今朝拜禹陵

班久秭

拼音五行释意
久jiǔ木历久弥新，指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。
秭zǐ火比喻财源广进，生活富足，充裕之义。
国学点评
久，来源于王庚的《宋词》《贺新郎》，原文：名与节，久轩久

班樗槐

拼音五行释意
樗chū木樗栎，喻无用之材，亦作自谦之辞，用于人名意指意指为人谦卑，有勇有谋之义。
槐huái木带有香气的树木，象征为人品行很好。
国学点评
樗槐，来源于林希逸的《宋诗》《信庵赵少保挽诗 其四》，原文：客游槐府珍遗帖，世诵樗翁序近诗

班琼里

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
里lǐ火鹏程万里，比喻前程远大，展翅高飞。
国学点评
琼里，来源于范成大的《宋诗》《天童三阁》，原文：曾宫亭亭隔瑶水，碧瓦琼榱五云里

班绰喻

拼音五行释意
绰chuò,chāo火处之绰然，处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好，行事从容。
喻yù金比方；明白、了解；告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
绰，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》，原文：【传】九年春，齐侯使公孟绰辞师于吴

班棂璎

拼音五行释意
棂líng木比喻为人通明，豁达，谦虚。
璎yīng土1、像玉的石头；2、璎玑意为珠玑，形容珍贵，用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
棂，来源于李文蔚的《元曲》《同乐院燕青博鱼・么篇》，原文：你道是没奸夫抵死来瞒定，恰才个谁推开这半破窗棂

班嘉琬

拼音五行释意
嘉jiā木形容幸福美好，受人表彰。
琬wǎn土指琬琰，引申为晶莹美好的事物；也指琬象，美玉与象牙，用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
嘉，来源于朱翌的《宋诗》《南华五十韵》，原文：何尝疏北客，賸喜预嘉宾

班姝蓬

拼音五行释意
姝shū金指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
蓬péng木比喻像飞蓬一样四处闯荡，勇敢向前。
国学点评
姝蓬，来源于王之望的《宋诗》《上李丈尚书 其三》，原文：蓬室有姝女，颜色耀朝晖

班书淼

拼音五行释意
书shū金指记录书写的成本的著作。写文章；信件,信函；用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
淼miǎo水水大的样子，有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思，用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
书淼，来源于李洪的《宋诗》《次子清贫居十韵因以述志》，原文：耽书祇糟粕，学海淼津涯

班爀琉

拼音五行释意
爀hè木火赤红貌。泛指红色。
琉liú火琉璃，比喻珍贵珍稀，品质纯洁无瑕。
国学点评
爀，来源于刘子翬的《宋诗》《荔子歌》，原文：欻如彩凤戏翱翔，烂若彤云堆翕爀

班薏仞

拼音五行释意
薏yì木薏苡，多年生草本植物，像珍珠。用于人名意指纯洁美好，高贵温柔。
仞rèn金比喻成就很高，地位上升。
国学点评
薏，来源于张镃的《宋诗》《谢岂庵饷澄粉圆子》，原文：绝胜车载薏苡归，误与文犀遭谮祸

班芝津

拼音五行释意
芝zhī木一种瑞草，取名灵芝，又名芝兰的香草。灵芝意为能使人延年益寿、长生不老、芝字多为人名所用。用作人名意指美丽、长寿、华贵、非凡等之义。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
芝津，来源于饶节的《宋诗》《送印大师参灵峰卿老》，原文：冷泉亭畔腰包去，芝草峰边更问津

班闲銮

拼音五行释意
闲xián水指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
銮luán金一种铃铛；帝王车驾的代称，用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
国学点评
闲銮，来源于徐夤的《唐诗》《李翰林》，原文：吟开锁闼窥天近，醉卧金銮待诏闲

班临迪

拼音五行释意
临lín火玉树临风，形容人风度潇洒，秀美多姿。
迪dí火启迪，指受到启发，有所领悟。
国学点评
临，来源于宋华的《唐诗》《蝉鸣一篇五章 五》，原文：何以叙怀，临水鸣琴

班舸翡

拼音五行释意
舸gě木本义为土石运输船，后泛指船，“百舸争流”，用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
翡fěi水1、古书上指一种有红毛的鸟，2、矿物，绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹，半透明，有光泽，用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
舸，来源于刘子翬的《宋诗》《汴京纪事二十首 其五》，原文：联翩漕舸入神州，梁主经营授宋休

班泷惜

拼音五行释意
泷lóng,shuāng水急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
惜xī金舍不得，重视，珍惜，爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
泷惜，来源于郭祥正的《宋诗》《武溪深呈广帅蒋修撰》，原文：可惜咨嗟问泷吏，湘妃之碑尤近怪

班晓焓

拼音五行释意
晓xiǎo火1、指天明，天刚亮，拂晓 ；2、指知道、明白、了解、懂得，使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
焓hán火比喻有涵养，体贴入微，无微不至。
国学点评
晓，来源于王易简的《宋词》《齐天乐》，原文：宫烟晓散春如雾

班琼绪

拼音五行释意
琼qióng木比喻品质美好纯洁，如美玉一般洁白无瑕。
绪xù金开端；丝的头；前人未完成的事业，功业；连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
琼，来源于陈造的《宋诗》《银葫芦》，原文：素琼间苍玉，化工与雕镌

班烯伊

拼音五行释意
烯xī火同“晞”，指破晓，比喻迎来光明，未来充满希望与好运。
伊yī土1、伊水，名词；2、表示即是，动词；3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
伊，来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《万章章句上》》，原文：伊尹相汤以王于 天下

班言枝

拼音五行释意
言yán木指讲、说；言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
枝zhī,qí木指由植物主干上分出来的茎条。后指分支、分散、支持。用作人名意指生生不息、团结、活泼之义。
国学点评
言枝，来源于崔致远的《唐诗》《七言记德诗三十首谨献司徒相公 射鞭》，原文：休说戟枝非易中，莫言杨叶是难穿

班贞珏

拼音五行释意
贞zhēn火指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
珏jué火1、宝物，珍宝；2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉，在“琴瑟”二字中，“珏”为“二玉相碰，发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
国学点评
贞，来源于崔湜的《唐诗》《责躬诗（斯二七一七下同）》，原文：」忠义恒独守，坚贞每自持

班滢琰

拼音五行释意
滢yíng水一般指清澈的样子，如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
琰yǎn火1、形声。从玉，炎声；2、美玉，用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
滢，来源于皎然的《唐诗》《奉和陆使君长源水堂纳凉効曹刘体》，原文：滢渟前溪上，旷望古郡西

班淑烊

拼音五行释意
淑shū水淑字的意思为善，美。（多指女性的外表容貌美丽贤淑、心地善良，姿态优美、温柔文静等）。用作人名意指花容月貌、知书达理、温柔之义。
烊yáng,yàng火打烊，用于人名意指永不放弃，坚持不懈之义。
国学点评
淑，来源于元绛的《宋词》《映山红慢》，原文：谷雨风前，占淑景、名花独秀

班镌沅

拼音五行释意
镌juān金镌刻，用于人名意指做事专心，认真仔细，不轻言放弃之义。
沅yuán水水名，沅江，发源于中国贵州省，流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
镌，来源于徐照的《宋诗》《寄筠阳赵紫芝推官》，原文：病去茶难废，诗多石可镌

班理阑

拼音五行释意
理lǐ火有条有理，比喻做事层次、脉络清楚。
阑lán火玉砌雕阑，比喻生活尊贵精致。
国学点评
理阑，来源于蔡戡的《宋诗》《同张叔囦顾致尧游金山受之惮于涉险爽约不行因以诗简之》，原文：匆匆理回棹，此兴殊未阑

班姣瑧

拼音五行释意
姣jiāo,xiáo木指美好、美丽、长相出众的意思，用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
瑧zhēn木玉名。
国学点评
姣，来源于屈原的《楚辞》《九歌/东皇太一》，原文：灵偃蹇兮姣服，芳菲菲兮满堂

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