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唐诗男宝宝取名

陈浠辽作者:陈浠辽2023-03-27 21:38:56

男孩-唐诗,

唐诗男宝宝取名

伽湛

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
伽,来源于释德洪的《宋诗》《楞伽端介然见访余以病未及谢先此寄之》,原文:楞伽剧谈喜高笑,一钵安巢在云杪

荑琥

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
荑,来源于梅尧臣的《宋诗》《陌上二女》,原文:素手搴幂䍦,柔纤明春荑

婳兹

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

晖玺

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
晖,来源于李廌的《宋诗》《赠钱之道子武昆仲》,原文:竹坞留残月,林虹带落晖

绚謇

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
绚,来源于吕陶的《宋诗》《送唐君益》,原文:讨论遗本原,文采事藻绚

驰缨

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
驰缨,来源于陈深的《宋诗》《送耕存大参使日本 其二》,原文:陆贾初驰诏,终军已请缨

经琢

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
经琢,来源于邵雍的《宋诗》《首尾吟 其二一》,原文:玉未琢前犹索辨,金经煅后更何疑

史爀

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
史,来源于韩维的《宋诗》《依韵和贡父见寄》,原文:丹铅涂旧史,杖屦接幽禅

屿峪

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
屿,来源于文同的《宋诗》《幽沼》,原文:无由安岛屿,才可活龟鱼

峰献

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
峰献,来源于黄庭坚的《宋诗》《胜业寺悦亭》,原文:苦雨已解严,诸峰来献状

亦稷

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
亦稷,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:仲尼曰:「能执干戈以卫社稷,虽欲勿殇也,不亦可乎

晟燝

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
晟,来源于苏轼的《宋诗》《书李宗晟水帘图》,原文:宗晟一轴水帘图,寄与南舒李大夫

昙至

拼音五行释意
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
昙至,来源于释元肇的《宋诗》《赤城》,原文:昙猷洗肠处,泉井至今赪

禄宏

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
禄,来源于陈师道的《宋诗》《送杨侍禁兼寄颜黄二公二首 其一》,原文:两亲须薄禄,一障欲乘边

仁页

拼音五行释意
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
仁,来源于汪元量的《宋诗》《客感和林石田》,原文:朱子不仁唐逆贼,□□□□诳汉忠

峥浩

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
峥浩,来源于张耒的《宋诗》《赠晁二》,原文:残年峥嵘欲无日,晴云浩荡已有春

鉴谐

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
鉴,来源于程公许的《宋诗》《送宪使江寺簿赴召》,原文:能使薰莸别,端由藻鉴明

权植

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zhí指栽种,种植,竖立,生长;通“志”,志向。用作人名意指有志向、树立人品、勇往直前之义。
国学点评
权植,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 绣橘》,原文:后皇权植物,奴婢徧江干

玄泰

拼音五行释意
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
玄泰,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其四一》,原文:万汇潜臻俱是泰,玄化昭彰天作盖

绎纴

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
绎,来源于周必大的《宋诗》《端午帖子 太上皇帝阁 其五》,原文:美景良辰二圣欢,时新络绎走琱盘

夕苍

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
国学点评
夕苍,来源于连文凤的《宋诗》《送韩仲文归京口 其二》,原文:夕阳何处认归颿,野树苍烟隔飞鸟

昊昱

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
国学点评
昊,来源于马廷鸾的《宋诗》《七月八夜宿东平精舍》,原文:天孙晓发银河落,帝昊秋成宝穑饶

凌坤

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
凌坤,来源于晁说之的《宋诗》《九日戏作》,原文:归计知时凌海岳,伤心成醉迷干坤

陟黎

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
陟黎,来源于彭蟾的《唐诗》《贺邓璠使君正拜袁州》,原文:六年惠爱及黎甿,大府论功俟陟明

荑蘅

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
荑,来源于李光的《宋诗》《去地草》,原文:讵劳斧钺诛,芟荑费锄杷

魁荏

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
魁,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:顷公之嬖人卢蒲就魁门焉,龙人囚之

蕴瑭

拼音五行释意
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
蕴,来源于吕陶的《宋诗》《和孔毅甫州名五首 其一》,原文:毅甫生江南,蕴有洙泗质

忻禄

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
忻,来源于高斯得的《宋诗》《建宁府宴徐意一知院乐语》,原文:已忻绿野脩初服,好为丹山酹一觞

暌韦

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
暌,来源于释文珦的《宋诗》《余行江湖余五十载备知交态唯熏自闻始终不变因作歌见意焉》,原文:势成乃翕合,势去还暌离

睿旎

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
睿,来源于蔡襄的《宋诗》《四月十七日奉安仁宗皇帝御容于景灵孝严殿是日舟次陈留感怀述事十六韵》,原文:睿意怀丕烈,宸豪荐大名

郦芈

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
郦,来源于汪元量的《宋诗》《画溪酒边》,原文:赵国未衰廉蔺在,齐城将下郦韩过

越恽

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
越,来源于晁说之的《宋诗》《岚露雨》,原文:越山八月时,飏飏岚露雨

骋琤

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
骋,来源于章甫的《宋诗》《春日呈韩丈》,原文:阳乌阴兔争驰骋,人世光阴刹那顷

典恺

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
典,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴朝日十首 降神用《高安》。 其一》,原文:朝于太阳,厥典备存

夷境

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
夷境,来源于白居易的《唐诗》《西巖山》,原文:登临渐到希夷境,手拂行云度石桥

旷甯

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
旷,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年恭上太皇太后皇太后太上皇帝太上皇后尊号二十四首 其八》,原文:旷仪合沓,泰和絪緼

嶂逊

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
嶂,来源于戴复古的《宋诗》《题永州思范堂》,原文:清池照窗户,列嶂带楼台

黎斯

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
黎斯,来源于陈藻的《宋诗》《过黄州访东坡雪堂遗迹拟作》,原文:斯翁直是忧黎庶,到处仍看似里闾

湛楹

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
湛,来源于葛胜仲的《宋诗》《幽居书怀六首 其二》,原文:森森佳树木奴实,湛湛清池地镜寒

驹邕

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
国学点评
驹,来源于饶节的《宋诗》《遇里人道及乡闾事作诗寄谢无逸》,原文:贾竖裹头仍纳妇,骊驹将子又追风

景驰

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
景驰,来源于黄庭坚的《宋诗》《次前韵谢与迪惠所作竹五幅》,原文:夜来上金镜,坐叹光景驰

卓灏

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
卓,来源于刘克庄的《宋诗》《用旧韵赠莹上人》,原文:飞锡应来从鹫岭,卓茅浑未有蜂窠

潮薏

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
潮,来源于释惠崇的《宋诗》《剡中秋怀昼师》,原文:云归树欲无,潮落山疑长

梧盂

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
梧,来源于蔡伸的《宋词》《长相思》,原文:风撼梧桐雨洒窗

彻桦

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
国学点评
彻,来源于楼钥的《宋诗》《彭子复临海县斋》,原文:安得采诗官,取以彻明廷

晢璐

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《二佳》,原文:佳笋如佳人,柔晢饱风致

濡序

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
濡,来源于丘葵的《宋诗》《舟中避难》,原文:帆卸遮春雨,衣濡晒落晖

殷臻

拼音五行释意
yīn,yān,yǐn富裕,富足;深厚,恳切;众,多;盛,大;中国朝代名,商代的后期。用作人名意指和顺、富贵、功成名就之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
殷臻,来源于黄彦平的《宋诗》《感事寄怀王彦舟侍郎苏景谟大夫 其二》,原文:光芒殷地发,斤斧响山臻

追敦

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
追敦,来源于李彭的《宋诗》《读西京杂记十三首次渊明读山海经韵 其四》,原文:无复闻勤俭,敦朴追文皇

其翎

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
其翎,来源于张宰的《宋诗》《秋日陪郡侯游贤山和眼听和尚韵》,原文:何人参透其中味,野鹤舒翎天际归

凛奂

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
凛,来源于陈杰的《宋诗》《试问》,原文:奄奄投阁老,凛凛坠楼姝

麒尹

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
麒尹,来源于晁补之的《宋诗》《次韵校书孔彦常校资治通鉴作》,原文:应合它年尹躬学,书成泣像麒麟阁

岭辕

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
岭辕,来源于余靖的《宋诗》《送栾驾部》,原文:度岭囊装简,攀辕父老忙

献泷

拼音五行释意
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
献,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其一一二》,原文:三月春将老,万木献青杪

益才

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
益才,来源于郭祥正的《宋诗》《将至寿阳谒朱行中龙图作》,原文:高才久外补,惠爱益不泯

璂淄

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

毓润

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
毓润,来源于卫泾的《宋诗》《上皇太子寿 其一》,原文:潮驾天吴彰海润,气涵云汉毓金昭

启觉

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
国学点评
启觉,来源于梅尧臣的《宋诗》《献甫过》,原文:启扉索马送客出,忽觉青红入眼来

严映

拼音五行释意
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
严映,来源于韩琦的《宋诗》《虚心堂会陈龙图》,原文:秋深凌严霜,冬暮映积雪

晏识

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
晏识,来源于沈继祖的《宋诗》《上章帅侍郎 其二》,原文:此生幸识元紫芝,今为晏御尤自喜

薏种

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
薏,来源于陆游的《宋诗》《冬夜与溥庵主说川食戏作》,原文:唐安薏米白如玉,汉嘉栮脯美胜肉

舸谒

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
舸,来源于王沂孙的《宋词》《南浦》,原文:沧浪一舸,断魂重唱苹花怨

阑鼎

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
阑鼎,来源于张孝祥的《宋词》《西江月》,原文:长见门阑鼎盛

晔书

拼音五行释意
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
晔书,来源于阮阅的《宋诗》《郴江百咏 三怀堂》,原文:东京吏治孰称循,范晔才书十二人

湛理

拼音五行释意
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
湛理,来源于释慧空的《宋诗》《雪堂仍旧老师和予送可师新字韵见招复作五首寄之兼呈无证 其四》,原文:妙湛清虚理,芭蕉立井身

谆仑

拼音五行释意
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
谆,来源于陈淳的《宋诗》《送瘳子晦倅潮还别四绝 其二》,原文:多谢两年勤尺素,谆谆频为发童蒙

鼎謇

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
鼎,来源于甄良友的《宋词》《水调歌头》,原文:更有红梅实,调鼎告成功

磊徽

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
磊,来源于葛郯的《宋词》《念奴娇》,原文:闻道块磊浇胸,槎丫肝肺,动笔端风雨

臻儒

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
臻,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:5 迄,臻,极,到,赴,来,吊,艐,格,戾,怀,摧,詹,至也

芈敦

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
dūn,duì温柔敦厚,指态度温和,朴实厚道。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・收尾》,原文:(芈旋云)怎得这申包胥救兵到来,可也好也

韫煊

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
韫,来源于朱熹的《宋诗》《斋居感兴二十首 其三》,原文:珠藏泽自媚,玉韫山含晖

蕋麒

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
蕋,来源于许景衡的《宋诗》《题叶家双莲亭》,原文:独蕋应惭今夜月,羣花空占别时春

君飖

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
国学点评
君飖,来源于郭印的《宋诗》《次韵刘中远见贻之什》,原文:藉君风飘飖,祛我云靉靆

承桥

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
承桥,来源于方回的《宋诗》《书所见》,原文:古柱镌年号,承平旧石桥

绪佶

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
绪,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:细算浮生千万绪

宸召

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
宸召,来源于苏舜钦的《宋诗》《代人上申公祝寿》,原文:欢谣塞归路,召节下宸廷

慕益

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
慕益,来源于蔡襄的《宋诗》《永叔示及圣俞酬答因奉和寄圣俞》,原文:乖疎久益新,慕合迎已可

爀笠

拼音五行释意
火赤红貌。泛指红色。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
爀,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其一一八》,原文:只好投之火聚中,火余烜爀地通红

仟燝

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
仟,来源于金仁杰的《元曲》《萧何月夜追韩信・蔓菁菜》,原文:恁时节须小本,你看我尽口仟忠立功勋,单注着楚霸王大军尽

才湫

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
才湫,来源于费冠卿的《唐诗》《九华山谢雨诗》,原文:青嶂庙前才滴酒,白龙湫上气如蒸

武允

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
国学点评
武允,来源于刘攽的《宋诗》《唐参政挽诗 其二》,原文:武文兼二允,爱直见双遗

葆崎

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
葆,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 练渎》,原文:流苏惹烟浪,羽葆飘巖谷

颐禹

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
颐,来源于李处全的《宋词》《满江红》,原文:看共持、寿祝期颐,倾

遥枫

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
遥枫,来源于李流谦的《宋诗》《次黄仲甄峡中韵》,原文:遥想风雨夕,扁舟系枫林

淅珹

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
chéng玉名。
国学点评
淅,来源于李洪的《宋诗》《赠支提德最》,原文:接淅复过云,林端隔清磬

渲慷

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
渲,来源于崔全素的《唐诗》《与郑辕薛晏游枋口同赋三韵诗(题拟) 蒙泉》,原文:溪转闻鸣泉,林疎渲苍藓

湲荏

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
国学点评
湲,来源于欧阳修的《宋诗》《下牢溪》,原文:安能恋潺湲,俯仰弄云景

秭徵

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
秭,来源于戴敏的《宋诗》《屏上晚眺》,原文:人行踯躅红边路,日落秭归啼处山

简文

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
简文,来源于文同的《宋诗》《彭山县君居》,原文:主人王事简,文酒日逍遥

薏盛

拼音五行释意
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
薏,来源于徐似道的《宋诗》《句 其一一》,原文:胡椒尚杀元丞相,薏苡犹疑马伏波

觉淳

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
觉淳,来源于杜范的《宋诗》《准斋诲人亹亹不倦某每侍几席洒然若执热之濯清风一日语及唱和新篇继复缄示联章巨轴皆相与切磋之意某辄忘其荒陋次韵二章借以求教不敢言诗也幸赦不敏而镌诲之 其二》,原文:倦游愈觉世途艰,远矣淳风未易还

慷燮

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
慷,来源于毕仲游的《宋诗》《留别陈子思舅》,原文:杯行竟无语,慷慨遶空屋

纪兴

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
纪兴,来源于宋孝宗的《宋诗》《和史浩曲宴澄碧殿诗》,原文:文章藉老手,直笔中兴纪

恢芈

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
恢,来源于温庭筠的《唐诗》《洞户二十二韵》,原文:清跸传恢囿,黄旗幸上林

钏羡

拼音五行释意
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
钏,来源于莫将的《宋词》《浣溪沙》,原文:宝钏香裙上玉梯

绡年

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
绡年,来源于王质的《宋词》《满江红》,原文:愿年年、团扇弄生绡,长如玉

晷赫

拼音五行释意
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
晷,来源于李之仪的《宋诗》《腰痛医者馈药以酒为使命酒对灯欲饮不能》,原文:空樽聊口诳,继晷漫膏然

畚骅

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
畚,来源于张方平的《宋诗》《梁甫吟与任向》,原文:古人率自穷途起,景略执畚南阳耕

奥礴

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
奥,来源于陈造的《宋诗》《再次赠张学录韵十诗 其三》,原文:杜陵深堂奥,无己掉臂入

诣岿

拼音五行释意
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
诣,来源于彭汝砺的《宋诗》《与甯节推游聘君亭邂逅广汉同游分题得聘字》,原文:耕稼以自食,羞诣安车聘

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