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缺木宋词新生儿取名

徐永笠作者:徐永笠2023-03-29 14:21:40

缺木-宋词,

缺木宋词新生儿取名

林昉

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
林,来源于丁谓的《宋诗》《句 其三○》,原文:几处园林萧索里

荔绎

拼音五行释意
比喻品德高洁,像荔枝肉一样晶莹洁白。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
荔,来源于张元干的《宋诗》《用折枢韵呈李丞相二首 其一》,原文:莲社风流增荔子,余生长健更何为

甯经

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
国学点评
甯经,来源于胡铨的《宋诗》《和林和靖先生梅韵 其三》,原文:无垢未应经露沐,不缁甯信受尘昏

与翙

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
与,来源于杨杰的《宋诗》《至游堂》,原文:视听与人同,所适与人异

桠戍

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
桠,来源于皮日休的《唐诗》《友人以人参见惠因以诗谢之》,原文:神草延年出道家,是谁披露记三桠

景彦

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
国学点评
景彦,来源于陆文圭的《宋诗》《送黄子高如泰州谒朱南伯》,原文:景德寺前读书阁,彦国九原不可作

若鸯

拼音五行释意
ruò,rě若字的字义非常多,有如果、假如、如此等意思。用作人名意指文雅、风度、气质、美丽之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
若鸯,来源于张鷟的《唐诗》《诗一首》,原文:得意似鸳鸯,情乖若吴越

暌献

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
暌,来源于晁逈的《宋诗》《与道相知最乐篇》,原文:唯能与道相知久,如鱼乐水无暌时

栎凝

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
栎,来源于张方平的《宋诗》《送郭诚思归华下》,原文:莫执斧斤过栎社,懒施几席向蘧庐

缃酝

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
缃,来源于周紫芝的《宋诗》《七月二十日秘阁曝书二首 其一》,原文:芸香时近曝书筵,缥帙缃囊得纵观

庚栗

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
国学点评
庚,来源于项安世的《宋诗》《用韵送任以道入四川总领幕府二首 其一》,原文:飞书上陇催庚癸,闭息匡床候子寅

瑺亦

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

燿莱

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
燿,来源于邵谒的《唐诗》《妓女》,原文:炫燿一时间,逡巡九泉里

璩谆

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
璩,来源于张可久的《元曲》《双调・沉醉东风秋夜旅思》,原文:百年人半纸虚名,得似璩源阁上僧,午睡足梅窗日影

晣黛

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
晣,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:夜未艾,庭燎晣晣

瑗戈

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
瑗,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇哀公九年》,原文:宋皇瑗帅师取郑师于雍丘

匠箫

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
匠,来源于楼钥的《宋诗》《寄题台州倅厅云壑》,原文:天景须凭意匠营,山不在高僊则名

琮舸

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
琮,来源于阳枋的《宋诗》《赋赵守接竹引巖泉》,原文:沈沈夜永寒声出,宫商寡和鸣琮璧

遒霖

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
遒,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:《诗》曰『布政优优,百禄是遒

理权

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
理权,来源于乐雷发的《宋诗》《送䌹斋李监丞赴湖南提举》,原文:所学蕴渊道,宽严权理宜

远蕴

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
远蕴,来源于释显万的《宋诗》《苏仙宅》,原文:蕴真思远托,何从保长生

僖茯

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
僖,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 东周》,原文:平王避难迁洛阳,桓庄僖惠襄顷匡

意芃

拼音五行释意
心思、心愿,愿望;人或事物流露的情态;猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
意芃,来源于丘葵的《宋诗》《入冬半月余二麦未种忽然一雨》,原文:已有芃芃意,来春岁计宽

纭诣

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
纭,来源于韩元吉的《宋诗》《毛文仲惠文编》,原文:纷纭齐鲁失,浪自开户牖

檀瑄

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
国学点评
檀,来源于释重显的《宋诗》《送如香大师》,原文:栴檀叶落雨初歇,天外风清亦何别

袤弈

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
袤,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六二》,原文:善道云袤,儒风可立

荷茯

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
荷,来源于释自南的《宋诗》《广润寺新寮》,原文:鹭起冲荷叶,虫行蚀菊苗

梧维

拼音五行释意
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
梧,来源于郎士元的《唐诗》《湘夫人二首 一》,原文:蛾眉对湘水,遥哭苍梧山

媛梧

拼音五行释意
yuàn,yuán指美女,有才能的美女,也指年轻,用作人名意指美德、花容月貌、姿态优美之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
媛,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:101 美女为媛

尚簌

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
尚,来源于朱翌的《宋诗》《三月旦行园》,原文:尚可羊何和,不用唐衢哭

邕静

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
邕,来源于苏易简的《宋诗》《题临兰亭序》,原文:虎贲状蔡邕,犹旁文举樽

睨琢

拼音五行释意
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
睨,来源于李易的《宋诗》《竹西怀古》,原文:风月无欢场,睥睨皆射堋

羿淼

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
羿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《村夜二篇 二》,原文:羿臂束如囚,徒劳夸善射

愿婕

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
愿,来源于刘辰翁的《宋词》《金缕曲・贺新郎》,原文:谁不愿、封侯万户

盂荑

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
盂,来源于释德洪的《宋诗》《送僧游泗洲》,原文:生涯亦何有,随处悬盂瓶

茜皖

拼音五行释意
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
国学点评
茜,来源于韩偓的《唐诗》《无题 三》,原文:茜袖啼痕数,香牋墨色新

驹丁

拼音五行释意
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
驹,来源于王炎的《宋诗》《用前韵答黄一翁二首 其二》,原文:君如汗血驹,堕地必驰逐

林麟

拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
林麟,来源于陈普的《宋诗》《咏史 蜀先主 其七》,原文:振振公族麟之角,妄作山林猛兽看

嘉颐

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
嘉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《建隆以来祀享太庙十六首 酌献僖祖室用《大善》。》,原文:鬰鬰嘉木,挺生本根

蔓昕

拼音五行释意
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
xīn指明亮、希望、光明,用作人名意指朝气、阳光、希望、光明之义。
国学点评
蔓,来源于孟翔的《唐诗》《奉和郎中游仙山四瀑布兼寄李吏部包祕监判官》,原文:奇状出蔽蔓,胜概毕讨论

旒蕙

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
国学点评
旒,来源于释长吉的《宋诗》《赠郡纠陈员外》,原文:凝旒嗣洪业,百辟升贤良

馚鹭

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
鸟类的一科,翼大尾短,嘴直而尖,颈和腿很长,常见的有“白鹭”,引申指像鹭鸟一样洁白,用作人名意指纯洁、才德兼备之义。
国学点评
鹭,来源于赵构的《宋词》《渔父词・渔父》,原文:白鹭飞来空外声

瑹润

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
润,来源于王禹偁的《宋诗》《仲咸以予编成商于唱和集以二十韵诗相赠依韵和之》,原文:石因良玉润,褧借锦衣鲜

君镌

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
君镌,来源于周邦彦的《宋诗》《天赐白》,原文:君不见书生镌羌勒兵入,羌来薄城束缚急

乘谊

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
乘,来源于包何的《唐诗》《送王汶宰江阴》,原文:郡北乘流去,花间竟日行

洌杉

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

嶛忻

拼音五行释意
liáo高。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

柃晖

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
晖,来源于李嘉祐的《唐诗》《送评事十九叔入秦》,原文:孤舟看落叶,平楚逐斜晖

隽迪

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
隽,来源于李曾伯的《宋诗》《挽观使郑尚书 其一》,原文:许史推华阅,欧韩策隽名

篌渤

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
篌,来源于李商隐的《唐诗》《代赠》,原文:虽同锦步障,独映钿箜篌

贤谧

拼音五行释意
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
贤,来源于叶梦得的《宋诗》《与惇立夜话有怀石林复用前韵》,原文:惟余缁衣心,未敢忘贤贤

樨焱

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
樨,来源于黄铸的《宋词》《小重山》,原文:疏帘外,风度木樨香

萧洲

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
萧洲,来源于刘长卿的《唐诗》《吴中闻潼关失守因奉寄淮南萧判官》,原文:萧条长洲外,唯见寒山出

纭萄

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
纭,来源于赵蕃的《宋诗》《呈程可久》,原文:江山恍疑非,林空月纷纭

史言

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
国学点评
史言,来源于苏颋的《唐诗》《奉和圣制经河上公庙应制》,原文:事因周史得,言与汉王传

徽馟

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
徽,来源于戴栩的《宋诗》《朱尚书夫人洪氏挽词》,原文:徽声不愧古彤管,觉性能空昙钵花

恤睨

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
恤,来源于洪皓的《宋诗》《小王亲迎赋此赠行卒章聊遣鄙怀》,原文:固知我后恤不遑,人岂无情捐骨肉

札谨

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
jǐn形容谦虚谨慎,为人小心低调。
国学点评
札谨,来源于韩琦的《宋诗》《司徒侍中杜公挽辞三首 其三》,原文:子谨新遗札,家无旧赐金

嶛什

拼音五行释意
liáo高。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
嶛,来源于姚合的《唐诗》《题鹤雏》,原文:羽毛生未齐,嶛峭丑于鸡

勖莘

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
勖,来源于何梦桂的《宋诗》《拟古五首 其二》,原文:此生不可期,心期勖来世

映嘉

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jiā形容幸福美好,受人表彰。
国学点评
映嘉,来源于释智圆的《宋诗》《喻卖松者》,原文:且归栽涧底,映水成嘉致

颖舸

拼音五行释意
yǐng指才能出众,引申为尖端,聪明杰出的人。用作人名意指明智、杰出、有才之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
颖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王有姻丧,使赵成如周吊,且致阎田与襚,反颖俘

寓朦

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
寓,来源于徐积的《宋诗》《赠陈留逸人 其二》,原文:吹者寓其声,拍者会其情

纮棹

拼音五行释意
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
纮,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:簜在建鼓之间,□倚于颂磬西纮

郇芾

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
郇,来源于王庭珪的《宋诗》《和李巽伯少卿见怀》,原文:初披郇国五云字,何啻刘公一纸书

闳律

拼音五行释意
hóng宏大,比喻广受欢迎,志向宏远。
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
国学点评
闳,来源于李之仪的《宋诗》《再次韵并寄宁州孙子发》,原文:仅愧依融累岁留,犹胜投闳经宿去

霏槿

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
霏,来源于黄伯固的《宋诗》《双清阁咏雪》,原文:密密疑霏屑,纷纷认落梅

黎固

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
黎固,来源于刘攽的《宋诗》《次韵酬盛秘丞黑桃二首 其二》,原文:悴貌从黎黑,丹心固硕肤

希晳

拼音五行释意
盼望,希望;稀疏,迎合,稀少。用作人名意指稀世之才、前程似锦、温文尔雅。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
希,来源于明皇帝的《唐诗》《游兴庆宫作》,原文:所希覃率土,孝弟一同规

旷汶

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
旷,来源于刘攽的《宋诗》《望荆山》,原文:秋高怨摇落,野旷快登临

玉零

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
玉零,来源于廖行之的《宋诗》《挽邓知县友龙 其一》,原文:伤心见零落,埋玉闭佳城

贞箩

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
贞,来源于皎然的《唐诗》《荅郑方回》,原文:词贞思且逸,琼彩何晖映

君景

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
君景,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:及君之嗣也,我君景公引领西望曰:『庶抚我乎

栖年

拼音五行释意
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
栖年,来源于孙应时的《宋诗》《送赵简叔满秩归闽》,原文:三年丛枳劳栖凤,万里天池合化鹍

雅虔

拼音五行释意
一般指文雅、美好、标准,引申为正直、高尚。用作人名意指高洁、美丽、文雅、有品味之义。
qián本义是虎行走的样子,引申为勇武、强固,还有虔肯,恭敬等含义,用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
雅虔,来源于李处权的《宋诗》《陪张巨山谒清献公祠》,原文:竭虔拜公像,雅有宾僚随

芷寒

拼音五行释意
zhǐ指香草,是草本植物,如白芷;也指清美的香草,如清芷。用作人名意指高尚、聪慧、文雅之义。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
芷寒,来源于和凝的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌》,原文:白芷汀寒立鹭[鸶],苹风轻翦浪花时

芨什

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

濡燝

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
濡,来源于柳宗元的《唐诗》《鼓吹曲辞 鼓吹铙歌 河右平》,原文:濡以鸿泽,皇之圣

泯本

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
泯本,来源于张侃的《宋诗》《秋日闲居十首 其九》,原文:幽兰本香草,名随四时泯

彦淮

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
彦淮,来源于范祖禹的《宋诗》《送秦主簿赴仁和》,原文:秦君淮海彦,文锋雄太阿

繁羿

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
繁,来源于韦骧的《宋诗》《紫荆花》,原文:老蛟蟠曲干,丹矿缀繁英

箬琢

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
国学点评
箬,来源于张志和的《唐诗》《杂歌谣辞 渔父歌 一》,原文:青箬笠,绿蓑衣,春江细雨不须归

凇泷

拼音五行释意
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
凇,来源于曾巩的《宋诗》《霿凇》,原文:园林初日静无风,霿凇花开处处同

庆蕾

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
庆,来源于胡文卿的《宋词》《虞美人》,原文:枢庭喜庆生辰到

烨棣

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
烨,来源于胡寅的《宋诗》《以墨一品饷叔夏》,原文:翻水即千篇,烨若云锦烂

姝瑥

拼音五行释意
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
wēn[《集韻》烏昆切,平,影。
国学点评
姝,来源于李亿的《宋词》《念奴娇》,原文:可是今古风流,小乔姝丽,只许周郎得

言析

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
言析,来源于胡寅的《宋诗》《登南纪楼》,原文:籍户析丁口,奏言民数敷

英岭

拼音五行释意
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
英岭,来源于季咸的《宋诗》《均庆寺》,原文:千古英雄无处问,岭头依旧白云闲

鹄恺

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
鹄,来源于刘敞的《宋诗》《送彦猷》,原文:珪璋固特达,鸿鹄佳羽仪

睿婕

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
jié本义是指女官名,美丽,自魏晋至明代多沿置。古人名有班婕妤,用作人名意指优美、有教养、美丽之义。
国学点评
睿,来源于张九龄的《唐诗》《奉和圣制早登太行山率尔言志》,原文:动植希皇豫,高深奉睿情

烽憬

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
烽,来源于陆游的《宋诗》《书感》,原文:雨暗骆谷烽,霜清散关柝

惟皓

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
惟皓,来源于朱熹的《宋诗》《方广圣灯次敬夫韵》,原文:神灯照夜惟闻说,皓月当空不用寻

湲攸

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
湲,来源于王维的《唐诗》《鱼山神女祠歌 送神》,原文:倏云收兮雨歇,山青青兮水潺湲

觅芾

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
觅,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵刘宽夫》,原文:觅句了不工,青灯坐搔首

松庄

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
国学点评
松庄,来源于陈傅良的《宋诗》《题僧法传为沈仲一画听松图》,原文:松风有际意无尽,庄骚不数惟易玄

零柏

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
零柏,来源于范纯仁的《宋诗》《和徐郎中柏枝甘露》,原文:素液浓甘胜醴饴,偏零翠柏瑞明时

梁筠

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
梁筠,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:谬此梁松筠,相彼历冬春

棋其

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
棋其,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:』今宁子视君不如弈棋,其何以免乎

蓁耘

拼音五行释意
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
蓁,来源于释正觉的《宋诗》《廓禅人干田求颂》,原文:廓虚田地绝蓁荆,望断玉壶冰鉴平

崔觅

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
崔觅,来源于方回的《宋诗》《登秀山至半而还有怀宾旸》,原文:拥书终日汗如浆,试上崔嵬觅晚凉

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