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丘姓男孩子起名

徐飐旨作者:徐飐旨2023-03-30 09:51:17

男孩,

丘姓男孩子起名

匡阑

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
匡阑,来源于华岳的《宋诗》《挽戚虚中》,原文:梦里匡庐兴未阑,转头世事已辛酸

骓存

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
骓存,来源于苏辙的《宋诗》《书庐山刘顗宫苑屋壁三绝 其三》,原文:肩舆已弃蹑风骓,旧物仍存杨柳枝

岭誉

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
岭誉,来源于崔敦礼的《宋诗》《题婺州仁风堂寄韩侍郎 其二》,原文:政誉已争铜岭峻,恩波仍带绣川长

砺胧

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
砺,来源于宋祁的《宋诗》《金陵相公赴镇二首 其一》,原文:师石兼为砺,形盐本和梅

娄湛

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
娄,来源于王十朋的《宋诗》《娄师德》,原文:直须事过心平后,方服娄公度量宽

飔浠

拼音五行释意
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
飔,来源于刘子翬的《宋诗》《巖桂》,原文:凉飔振远村,寂寞度清芬

岭泱

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
岭泱,来源于杜牧的《唐诗》《郡斋独酌》,原文:后岭翠扑扑,前溪碧泱泱

盂耘

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
盂,来源于释智愚的《宋诗》《偈颂二十一首 其一八》,原文:不知岁月易迁,直饶拶著不来,谁展钵盂吃饭

践濡

拼音五行释意
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
践,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈吴中苦雨一百韵》,原文:践蹋比尘埃,焚烧同稿秸

良恽

拼音五行释意
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
国学点评
良,来源于强至的《宋诗》《上运使工部》,原文:巨野容顽矿,良工取散材

舟馚

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
国学点评
舟,来源于郭应祥的《宋词》《减字木兰花》,原文:逐水那容许大舟

中砺

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
中砺,来源于胡寅的《宋诗》《和奇父二首 其二》,原文:洗砺子荆真可慕,中庸伯始竟何成

醇韪

拼音五行释意
chún纯真朴实。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
醇,来源于张镃的《宋诗》《次韵傅景夏见赠兼简徐季益》,原文:月台气醇茂,共社当肩随

嶂鑫

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
嶂,来源于张祜的《唐诗》《题弋阳徐明府水亭》,原文:树微青嶂耸,沙浅碧波旋

颜彰

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
颜彰,来源于贯休的《唐诗》《读唐史》,原文:君臣道昭彰,天颜终熙怡

奥州

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
奥州,来源于沈继祖的《宋诗》《送阁学袁尚书帅蜀分得云字韵》,原文:伟哉益州牧,学奥穷典坟

经憧

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
经憧,来源于林希逸的《宋诗》《至学》,原文:咸经四字分明训,截断憧憧未感时

舸淖

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
舸淖,来源于王奕的《宋诗》《金余元遗山来拜祖庭有纪行十首遂倚歌之先后殊时感慨一也 和元遗山一首》,原文:鲁桥卸淮舸,淖涂历蓁芜

继猷

拼音五行释意
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
继猷,来源于陈傅良的《宋诗》《谢倅监试未毕事而出以诗三章来用韵奉酬 其一》,原文:我醉欲眠君且去,不妨懒瓒继前猷

矜町

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
矜,来源于赵蕃的《宋诗》《潘元寿以九月十一日行莫令君领客携具泛舟饯之蕃用九日韵作诗要莫及徐丞同赋以送潘》,原文:壮时自倚矜诗胆,老去深悲废酒肠

翩燮

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
翩,来源于李嘉祐的《唐诗》《句容县东青阳馆作》,原文:征途傍斜日,一骑独翩翩

堰旎

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
堰,来源于项安世的《宋诗》《五日常州借闸》,原文:欲换小舟跳堰去,沙边渔子得相亲

骅峪

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
骅,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁从东川弘农尚书幕》,原文:稳放骅骝步,高安翡翠巢

瞳汝

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
瞳汝,来源于陆游的《宋诗》《五月二十三夜记梦》,原文:虽云曩事不复忆,怜汝瞳子神犹王

齐皓

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
齐皓,来源于沈辽的《宋诗》《西禅新阁》,原文:齐山皓髪客,逍遥老松竹

琛宗

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
琛,来源于胡仲弓的《宋诗》《海月堂观涛》,原文:琛球来百蛮,玭珠还合浦

固怀

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
固怀,来源于程俱的《宋诗》《秋夜写怀呈常所往来诸公兼寄吴兴江仲嘉八首 其七》,原文:固知难为怀,举餐念齐眉

益崎

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
益崎,来源于任华的《唐诗》《寄杜拾遗》,原文:如今看之总无益,又不能崎岖傍朝市

沛忻

拼音五行释意
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
沛,来源于吴芾的《宋诗》《喜雨》,原文:正忧麦槁井泉干,一雨中宵忽沛然

翩莱

拼音五行释意
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
翩莱,来源于王炎的《宋诗》《送徐尉移簿巴陵并简邓器先汪兼善》,原文:两凫不到蓬莱峰,翩翩堕在葭苇丛

煦醇

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
chún纯真朴实。
国学点评
煦,来源于韩维的《宋诗》《晓出郊过方秀才舍饮》,原文:浮云散朝阴,初日动晴煦

墨琥

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
墨,来源于张侃的《宋诗》《寒芦四鸿 其二》,原文:屏几漫画障,意足水墨闲

赫羡

拼音五行释意
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
赫羡,来源于郭应祥的《宋词》《鹧鸪天》,原文:相门赫奕人争羡,阃则柔嘉世所贤

玮阔

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
玮,来源于韩淲的《宋诗》《闻仲至雪峰有行记有诗拟欧阳体寄之》,原文:闻有记与诗,寄与定瑰玮

媵炘

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:御衽于奥,媵衽良席在东,皆有枕,北止

棹林

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
棹林,来源于曹勋的《宋诗》《题应之二扇 其二》,原文:一带晴林散晓鸦,山边理棹钓云沙

缎遥

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

坤勃

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
坤勃,来源于袁正的《宋诗》《》,原文:大坤湿气蒸嵷巃,油然勃然连苍穹

晃札

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
晃,来源于王十朋的《宋诗》《春雪》,原文:我时巴峡观,眩晃迷江山

轼嵊

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
轼,来源于陈傅良的《宋诗》《招隠二首 其一》,原文:国人伫齐轼,吾党多鲁狂

笠翰

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
笠,来源于秦观的《宋诗》《次韵酬周开祖宣义》,原文:所惜华船轻解繂,未窥笠泽故书丛

翊煜

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
国学点评
翊,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《庆元二年皇后册宝十三首 其二》,原文:烈文维辅,翊奉有容

羿稽

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
jī,qǐ稽古振今,指考查古事作为借鉴,以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法,思维灵活。
国学点评
羿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《杂讽九首 一》,原文:人争捩其臂,羿矢亦不中

岳津

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
岳津,来源于洪咨夔的《宋诗》《次韵游龙门十绝 其五》,原文:武陵溪上迷津处,衡岳峰头失道时

泉缨

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
泉缨,来源于敖迈的《宋诗》《临溪楼》,原文:沧浪濯缨尘化雪,清泉烹茶团碎月

桥勰

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
桥,来源于释元肇的《宋诗》《许来亭》,原文:猗欤观石桥,境物皆天趣

庄季

拼音五行释意
zhuāng,péng一般指严肃,端重,谨严持重,如庄语,庄论;也指端正之士,正人君子。用作人名意指成熟、沉稳、正直之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
庄季,来源于周孚的《宋诗》《再次深字韵寄日新》,原文:当时怀越悲庄舄,此日游吴忆季心

曦固

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
曦,来源于范纯仁的《宋诗》《暑雨》,原文:雷电收震耀,曦光久潜沈

帧继

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

景钊

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
景,来源于韩驹的《宋诗》《句 其二○》,原文:洪府西山最景奇

苍皎

拼音五行释意
cāng苍松翠柏,比喻具有高贵品质、坚定节操的人。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
苍皎,来源于王维的《唐诗》《早朝》,原文:皎洁明星高,苍茫远天曙

恤合

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
恤,来源于韩琦的《宋诗》《张吉甫殿丞宰资阳》,原文:宜将宽诏意,善恤远方民

皖尉

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
皖,来源于程俱的《宋诗》《送崔闲归庐山四首 其四》,原文:吾友胡少汲,结庐皖公城

崧覃

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
崧,来源于黄庭佐的《宋词》《水调歌头》,原文:崧岳精英瑞世,河洛图书寓直,琳馆奉宸游

飖津

拼音五行释意
yáo[《廣韻》餘昭切,平宵,以。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
飖津,来源于席豫的《唐诗》《江行纪事二首 一》,原文:飘飖任舟楫,回合傍江津

虞辽

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
虞辽,来源于方回的《宋诗》《拟咏贫士七首 其五》,原文:虞翻落日南,管宁老辽东

匡烁

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
匡,来源于杜牧的《唐诗》《和野人殷潜之题筹笔驿十四韵》,原文:慷慨匡时畧,从容问罪师

崔檀

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
崔,来源于白玉蟾的《宋诗》《清夜辞 其七》,原文:南山兮北陇,相对兮碧崔嵬

肖斌

拼音五行释意
xiāo,xiào姓;“萧”字的俗写;相似,类似。用作人名意指俊俏、靓丽、聪明之义。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
肖,来源于刘禹锡的《唐诗》《游桃源一百韵》,原文:大方播羣类,秀气肖翕辟

魁葆

拼音五行释意
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
魁,来源于李端民的《宋诗》《和元微之春游韵寄洪景伯》,原文:玉烛调魁柄,阳春在笔端

翀域

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

旆暌

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
旆,来源于杨咸亨的《宋诗》《江郊亭新成赋诗二十三韵》,原文:碧油红旆驻沙尾,连宵急雨鼓不鸣

尉翎

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
尉,来源于王洋的《宋诗》《昨日往候伯源承轩盖未还第见两夫守舍面目严冷有羽林貔貅势一仆候门遇故客乃加礼振声折腰应对响答若骋骏足而未果者因问主翁何在日晏何尚未归仆从如汝辈凡几人三人者齐声答曰主人旦暮出入结驷荣盛奔走执事毕具间枉车骑过客它舍群驺之外尚余三人我辈是也见其庭户森然黄帘绿幕朱户扃固此三人者特外隶耳而势已如此使仆误入帷帐深处又当何如仆时病起与羸夫为三既不得见因招篮舁将还三人者自后指而笑之意诮客太无堪态主人真可夸也俛首兴嗟不能自已因成小诗且于卒章自见其志并发一笑》,原文:主人日食大尉府,都骑自合连辎軿

勉南

拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
勉南,来源于杜甫的《唐诗》《咏怀二首 二》,原文:南为祝融客,勉强亲杖屦

诀飔

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
诀,来源于严羽的《宋诗》《梦游庐山谣示同志》,原文:乱世茫茫飞蠓蠛,囊中别有金膏诀

覃虞

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
覃,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 肃和》,原文:泽霑动植,仁覃宇县

涔勋

拼音五行释意
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
涔,来源于周紫芝的《宋诗》《正月十四日夜病在告雨中不寐示刘德秀》,原文:雨意涔涔客梦悭,病来无意近歌檀

奂稷

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
奂,来源于赵抃的《宋诗》《次韵吴充学士斋居冬夜书事》,原文:轮奂相辉映,严扉耸画楹

缘杉

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
国学点评
缘杉,来源于程俱的《宋诗》《山居 达观堂》,原文:苍阴羃杉松,延缘幽出谷

烟奥

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
烟奥,来源于李乘的《宋诗》《慧聚杂题 乘初游慧聚到翠屏轩上月华转上方及翠微阁日已晚矣不容他访乃归》,原文:迤逦上月华,老碧倚烟奥

诚匠

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
诚匠,来源于高安道的《元曲》《尾・梁园中可惯经,桑园里串的熟。似兀的武光头、刘色长、曹娥秀,则》,原文:皮匠说谎十载寒窗诚意,书生皆想登科记

尔烟

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
尔烟,来源于史浩的《宋诗》《次韵务观游四明洞天》,原文:风烟偶尔属吾邦,个个松筠耸碧幢

勖爕

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
勖,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士昏礼》,原文:勖帅以敬,先妣之嗣

永羡

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
永羡,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫玉皇大殿告成》,原文:灵休锡羡淳风振,永播声名浃四荒

昭翎

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
昭,来源于魏征的《唐诗》《五郊乐章 赤帝征音 雍和》,原文:昭昭丹陆,帟帟炎方

晳谧

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
晳,来源于秦观的《宋诗》《陈令举妙奴诗》,原文:肌肤晳白发脚长,含语未发先有香

沧暌

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
沧,来源于刘弇的《宋诗》《感寓二十首 其一三》,原文:弥年沧海傍,神仙杳难属

袁恣

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
国学点评
袁,来源于祖无择的《宋诗》《题袁州东湖卢肇石》,原文:袁山之阳秀水侧,草覆遗基谁氏宅

燮专

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
国学点评
燮专,来源于无名氏的《宋词》《千秋岁引》,原文:行作个,黑头公,专调燮

崧缨

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
崧,来源于柴望的《宋诗》《奇气楼》,原文:此斋全占崧高胜,更尽楼前第一奇

域潆

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
域,来源于克符道者的《唐诗》《云居月》,原文:玉镜同千域,金轮匝五天

闰斌

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
bīn文质斌斌,形容人既文雅又朴实。
国学点评
闰,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:闰以正时,时以作事,事以厚生,生民之道,于是乎在矣

序秋

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
序秋,来源于郭印的《宋诗》《再和四首 其二》,原文:夕阳正好无多景,春序才移已复秋

钊尤

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
钊,来源于洪咨夔的《宋诗》《唐何循吏庙》,原文:延年国钊怙女宠,无此土木丹青妖

堰晳

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
堰,来源于李石的《宋诗》《大雨水忧三堰决坏且念吾挺之在病无与共此忧者因走笔为问四首 其三》,原文:龙仙且莫坏我堰,我堰一决人陆沉

燿槿

拼音五行释意
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
燿,来源于梅尧臣的《宋诗》《正月二十四日同江邻几韩持国过师商庙》,原文:在昔魏公子,夷门尊隠燿

鸿尚

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
鸿尚,来源于熊禾的《宋诗》《经理建阳县学》,原文:我已结茅溪五曲,飞鸿尚许溯天风

炘昭

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
昭,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍定三年寿明仁福慈睿皇太后册宝九首 其一》,原文:昕庭发号,式昭德音

之昶

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
之昶,来源于武则天的《唐诗》《游仙篇》,原文:「本性」之「性」字,武亿及王昶录本皆缺

瑧禧

拼音五行释意
zhēn玉名。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
禧,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:鸿禧主人,一闲半年,未尝厌闲

钧琰

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
钧琰,来源于苏过的《宋诗》《次韵曲水泛舟四首 其二》,原文:时将琬琰句,自和钧天声

绚乾

拼音五行释意
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
绚,来源于苏辙的《宋诗》《游景仁东园》,原文:华堂绚金碧,叠观凝烟霏

滦尉

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

政耘

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
政耘,来源于周孚的《宋诗》《赠朱德裕 其一》,原文:我田失耕耘,政欲頼子锄

缪汶

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
缪,来源于宋伯仁的《宋诗》《登海陵城》,原文:霜草万家人冷落,冻云千叠雁绸缪

琤矜

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
琤,来源于刘克庄的《宋诗》《次黄殿讲鸣珮亭》,原文:谁引扶胥水入城,循除终日爱琮琤

州潮

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
州潮,来源于李曾伯的《宋诗》《过涪州怀伊川涪翁两先生》,原文:昌黎昔作潮州游,潮人百世称名州

曙章

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
曙章,来源于吴融的《唐诗》《御沟十六韵》,原文:照花长乐曙,泛叶建章秋

炳瑹

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
炳,来源于虞俦的《宋诗》《和姜总管送别》,原文:长篇肯赠我,字字炳星斗

川沦

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
lún比喻对事情爱好很深,极为专注用心。
国学点评
川沦,来源于孔武仲的《宋诗》《祠二庙之明日未得顺风呈同行》,原文:前对隠显明灭之湘山,下接渊沦汹涌之长川

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