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缺金诗经小孩取名

许序筝作者:许序筝2023-04-03 21:17:49

缺金-诗经,

缺金诗经小孩取名

钊颍

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
钊,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

谒礼

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
谒礼,来源于高适的《唐诗》《同羣公题中山寺》,原文:名僧既礼谒,高阁复登临

郄谦

拼音五行释意
qiè,xì郄,同隙。比喻关系亲密,没有间隙。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
郄,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《文公》》,原文:晋郄缺帅师革车八百乘,以纳接菑于邾娄,力沛若有余而纳之

蘅锐

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
蘅,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉酬袭美先辈初夏见寄次韵》,原文:苹蘅增遥吹,枕席分余清

晶甄

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
国学点评
晶,来源于释道潜的《宋诗》《陈季常静庵》,原文:宝刀错落走金蛇,至药晶荧啸铅虎

禧诗

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
禧,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《先蚕六首 升降用《翊安》。》,原文:锡兹福禧,以惠四国

瑜忻

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
瑜,来源于李之仪的《宋诗》《送曾端伯之官济北》,原文:虎步龙骧推赞册,瑶环瑜珥见旁孙

序青

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
序青,来源于夏竦的《宋诗》《御阁春帖子 其五》,原文:青逵布序韶晖盛,紫禁乘春乐事多

韧浚

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
韧,来源于王质的《宋诗》《山友辞 婆餠焦》,原文:脆枝弱,韧枝强,惟闻呼餠不闻香

瑺逊

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

斐璨

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
斐璨,来源于息夫牧的《唐诗》《冬夜宴萧十丈因饯殷郭二子西上》,原文:闻诗闻礼,斐兮璨璨

煦倾

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
煦倾,来源于颜真卿的《唐诗》《七言重联句》,原文:只自倾心慙煦濡,何曾将口恨蹉跎

淖粹

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
淖,来源于曹勋的《宋诗》《断梅三首 其一》,原文:暑雨连朝困鬰蒸,淖深蛙蚓上阶行

芨斯

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
芨,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:131 芨,堇草

郝之

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
郝,来源于不详的《唐诗》《江淮间语》,原文:贵如许郝,富若田彭

州澜

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
州澜,来源于方回的《宋诗》《哭肯堂赵公拟老杜八哀体》,原文:衢州之驵胥,移文恣澜翻

璋钗

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
国学点评
璋,来源于戴圣的《礼记》《礼记/王制》,原文:有圭璧金璋,不粥于市

怡谒

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
怡谒,来源于倪瓒的《元曲》《双调・折桂令拟张鸣善》,原文:侯门深何须刺谒,白云自可怡悦

晰齐

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
晰,来源于赵湘的《宋诗》《圣号雅二篇 其八》,原文:皇道靡彻,载昭载晰

濡页

拼音五行释意
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
国学点评
濡,来源于孙应时的《宋诗》《祐姪初赴乡举吾家读书三世至此姪才七人作十八韵诲之》,原文:努力初濡翰,驰心谨问津

昃覃

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
昃,来源于郑侠的《宋诗》《送杜靖国知连州》,原文:外台差注重求材,天子急人方旰昃

湫才

拼音五行释意
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
湫才,来源于方回的《宋诗》《呈吕使君二首 其一》,原文:中川孤屿称诗才,雁荡龙湫遍赏来

繁甯

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
繁,来源于李彭的《宋诗》《泛舟》,原文:繁花已舒颜,晴哢复缓颊

缮媵

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:小人耻失其君而悼丧其亲,不惮征缮以立圉也,曰:『必报仇,宁事戎狄

景羡

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
景羡,来源于马致远的《元曲》《碧玉箫・春满皇都,快兴到金壶。凉意人郊墟,何可忆鲈鱼,量有无,好》,原文:四景又俱,羡甚功劳部

琢绍

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
琢,来源于陈棣的《宋诗》《次韵陶几道观洪积仁诗编》,原文:剡藤敲氷琢玉板,月兔脱颖供毛锥

蒂静

拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
蒂静,来源于胡铨的《宋诗》《小西湖 其一》,原文:波静不忧无蒂樐,心清聊溉不毛田

轩兹

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
轩兹,来源于韩愈的《唐诗》《合江亭》,原文:伊人去轩腾,兹宇遂颓挫

钊蕖

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

谒淖

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
谒淖,来源于宋庠的《宋诗》《遇雨放朝余至掖门方审戏呈同舍》,原文:诏恩蠲谒静朝扉,掀淖都街独未知

晨璎

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
国学点评
晨,来源于葛胜仲的《宋诗》《再和》,原文:点袖朝正日,侵鞾立仗晨

鑫祺

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
指吉祥,安祥,用作人名意指祥瑞、幸福之义。
国学点评
祺,来源于李商叟的《宋诗》《寿傅宪》,原文:祺维遥献祝,敢继颂申篇

忻倩

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
忻,来源于许月卿的《宋诗》《允杰姪以诗来卒章和予生孙次韵一百首今存四 其三》,原文:数间屋想今岑寂,万斛船忻正拍浮

琛袁

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
琛,来源于强至的《宋诗》《次韵梅守著作喜守倅冬杪祈雪春初获应之什》,原文:属和仍鸿笔,珍藏胜楚琛

纯萃

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
国学点评
纯,来源于张伯端的《宋诗》《火记六百篇》,原文:阴尽变纯阳,体貌如琼玉

川初

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
川初,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其七》,原文:晴川蚕可浴,翠潋荇初流

煦忱

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
煦,来源于曾丰的《宋诗》《赠杨持正》,原文:未有可分和气处,薰然煦甚自乔松

蔻轼

拼音五行释意
kòu豆蔻年华,用作人名意指青春活泼,年华永驻。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
蔻,来源于张炎的《宋词》《甘州・八声甘州》,原文:指梢头旧恨,豆蔻结愁心

时羿

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
时羿,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读襄阳耆旧传因作诗五百言寄皮袭美》,原文:专场射策时,缚虎当羿彀

潜如

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
像,相似,同什么一样;比得上或及的意思。比如百闻不如一见。用于人名意指如愿以偿、称心如意之义。
国学点评
潜如,来源于白居易的《唐诗》《有木诗八首 三》,原文:仍向枝叶间,潜生刺如棘

崇奂

拼音五行释意
chóng高明宏大。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
崇奂,来源于沈继祖的《宋诗》《爱民堂为涪陵卢使君题》,原文:美哉轮奂新,有堂崇故基

峤晰

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
峤,来源于陈文蔚的《宋诗》《别仓使二首 其一》,原文:荒山僻峤雪深处,无惜遄驱六辔均

醇净

拼音五行释意
chún纯真朴实。
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
国学点评
醇净,来源于方回的《宋诗》《湖口寄方去言》,原文:小阁书窗净,芳筵饮斚醇

翊胥

拼音五行释意
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
翊,来源于郭祥正的《宋诗》《舟次新林先寄府尹安中尚书用李白寄杨江宁韵二首 其一》,原文:如闻紫泥诏,起公翊明时

箫绍

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
箫,来源于权德舆的《唐诗》《德宗神武孝文皇帝挽歌词三首 二》,原文:晏车悲卤簿,广乐遏箫韶

琦鑫

拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
琦,来源于陈著的《宋诗》《寄赋黄东发湖山精舍》,原文:君不见苏子由诣京师,自谓终南嵩华虽已见,不若得见韩公琦

銮椰

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
銮,来源于宫天挺的《元曲》《严子陵垂钓七里滩・滚绣球》,原文:折銮驾却是应也不应

戎骥

拼音五行释意
róng古代兵器的总称;军队,军事;大;拔除。用作人名意指勇敢、盛大之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
戎骥,来源于程俱的《宋诗》《周萃秀才惠诗次韵酬之一首》,原文:病骥伏长坂,悲鸣想戎轩

堰仞

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
rèn比喻成就很高,地位上升。
国学点评
堰,来源于苏轼的《宋诗》《和子由闻子瞻将如终南太平宫溪堂读书》,原文:渭水涸无泥,菑堰旋插修

昉储

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
昉,来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》,原文:何地灵之久閟,昉经始乎今公

罡郝

拼音五行释意
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
罡,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占六壬第二十八(京本列第十七○四十五首) 三十四》,原文:魁罡临日,主大将死,临辰,主小将死,日辰俱临,俱死

攸俞

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
攸,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:反覆其道,七日来 复,利有攸往

惜戚

拼音五行释意
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
惜戚,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《忆多娇》,原文:(末)心痛惜,情惨戚,将身赴江学抱石

芉思

拼音五行释意
gǎn[《集韻》居寒切,平寒,見。
sī,sāi意为怀念、考虑、想念。也有思齐、思路、新颖独到的构思、意趣等意思。用作人名意指思维广阔、聪明睿智之义。
国学点评
芉,来源于陆游的《宋诗》《瑞草桥道中作》,原文:残花零落不禁折,香草芉茸如可藉

隋朦

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
méng意为月不明。形容模糊不清的样子,用作人名意指神秘、含蓄、内敛之义。
国学点评
隋,来源于李白的《唐诗》《送窦司马贬宜春》,原文:赵璧为谁点,隋珠枉被弹

奈邵

拼音五行释意
nài比喻做事有主见、有胆识。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
奈,来源于李曾伯的《宋词》《满江红》,原文:奈吴帆望断,秦关声杳

绪戚

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
绪戚,来源于朱敦儒的《宋词》《念奴娇》,原文:别离情绪,奈一番好景,一番悲戚

津暄

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
津暄,来源于赵彦端的《宋词》《朝中措》,原文:柳暗乍迷津路,花暄欲照江天

帧慈

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

储什

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
储,来源于曾极的《宋诗》《泼墨池》,原文:二酉珍储已徧窥,仙班宁肯列愚痴

州津

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
州津,来源于白玉蟾的《宋诗》《短歌行》,原文:四海交游不易得,一州云月聊相津

望俞

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
望俞,来源于高适的《唐诗》《真定即事奉赠韦使君二十八韵》,原文:隐轸推公望,逶迤协帝俞

嘉青

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
嘉青,来源于郭密之的《唐诗》《永嘉怀古(题一作《石门山》)》,原文:永嘉东南尽,□袒《青田志》(作「倚棹」

越煦

拼音五行释意
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
越,来源于董颖的《宋词》《薄媚》,原文:越王嫁祸献西施

映煦

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
映煦,来源于柳永的《宋词》《迷神引》,原文:淡月映烟方煦

篁序

拼音五行释意
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
篁,来源于陆龟蒙的《唐诗》《战秋辞》,原文:杉篁蕉蔓,败北之气摵

锦苑

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
yuàn一般指学术、文艺荟萃之处,如阆苑琼楼。是“宛”的本字,表示弯曲、回转。用作人名意指文学、有想法、随和、独立之义。
国学点评
锦苑,来源于黄滔的《唐诗》《塞上》,原文:燕山腊雪销金甲,秦苑秋风脆锦衣

存琛

拼音五行释意
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
存,来源于韩维的《宋诗》《圉城视囿》,原文:黾勉职事间,大惧失所存

蕋轼

拼音五行释意
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
蕋,来源于廖刚的《宋诗》《次韵李全甫惠荼蘼五首 其五》,原文:脩竹弄风新雨歇,瑶英玉蕋攀高节

蘅舟

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
蘅舟,来源于晁端礼的《宋词》《百宝装・新燕过妆楼》,原文:枫叶初丹,苹花渐老,蘅皋谁系扁舟

秋志

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
国学点评
秋志,来源于释行海的《宋诗》《送子谦皈松江》,原文:秋风社燕忽辞梁,志士鹰扬在四方

慈逸

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
国学点评
慈逸,来源于辨正的《唐诗》《与朝主人》,原文:(同前)(按:道慈、辨正诗,张步云《唐代逸诗辑存》已收入

甯析

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
国学点评
甯,来源于张籍的《唐诗》《宿广德寺寄从舅》,原文:林西微月色,思与甯家同

瑜棹

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
瑜,来源于岳珂的《宋诗》《蒋观文钱塘天府二帖赞》,原文:尺瑜寸瑕,工所不弃

勘屿

拼音五行释意
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
勘,来源于刘攽的《宋诗》《黄朝议赐紫》,原文:鱼衔印钮丹鳞舞,鹘勘袍花烂椹垂

钗钊

拼音五行释意
chāi女子的一种首饰,由两股簪子合成,用来借指女子,用作人名意指明艳、美丽、冰清玉洁之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
钗,来源于欧阳修的《宋词》《渔家傲》,原文:暗付金钗清夜半

苏纫

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
苏,来源于袁燮的《宋诗》《送治中杨司直》,原文:近代推三苏,奋发眉之阳

禺宗

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zōng家族的上辈,民族的祖先;尊敬,尊奉;派别,宗派。用作人名意指礼貌、杰出、特别之义。
国学点评
禺,来源于周必大的《宋诗》《追挽胡季文知县》,原文:风吹剑首空遗吷,日照禺中遽落晖

暄挚

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
暄,来源于赵师侠的《宋词》《永遇乐》,原文:日丽风暄,暗催春去,春尚留恋

昃勉

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
昃,来源于张良臣的《宋诗》《书情奉寄蒋弋阳公 其一》,原文:何言昃离后,一饱困藜稗

熠俞

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
熠,来源于沈辽的《宋诗》《赠磻翁龙尾砚》,原文:精光熠熠角生浪,熟视乃有绀罗文

睿盛

拼音五行释意
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
睿盛,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制真游殿告成》,原文:元龟协吉休符茂,盛藻迎祥睿志虔

懿谆

拼音五行释意
指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
懿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:公使侍人纳公文懿子之车于池

琤觅

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
琤觅,来源于朱熹的《宋诗》《奉同张敬夫城南二十咏 淙琤谷》,原文:倚杖忽淙琤,竹深无觅处

绡町

拼音五行释意
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
绡,来源于苏轼的《宋词》《木兰花令》,原文:红绡衣薄麦秋寒,绿绮韵低梅雨润

之俞

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
之俞,来源于元稹的《唐诗》《后湖》,原文:下里得闻之,各各相俞俞

昊兹

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
昊兹,来源于晏殊的《宋诗》《立春祀太乙 其一》,原文:太昊兹辰授春令,莺旗应在矞云中

邕帧

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
邕,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 武后大享昊天乐章 十》,原文:肃肃祀典,邕邕礼秩

芗罡

拼音五行释意
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
芗,来源于李廌的《宋诗》《拟楚词》,原文:兰九畹兮芬芗,芝三秀兮焜煌

陟箫

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
陟箫,来源于吴彩鸾的《唐诗》《歌》,原文:若能相伴陟仙坛,应得文箫驾彩鸾

瑜惜

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
瑜,来源于刘克庄的《宋诗》《仲晦昆仲求近稿戏答二首 其二》,原文:辛苦搜肠更撚须,适资谈者指瑕瑜

蘅夕

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
蘅,来源于李颀的《唐诗》《送东阳王太守》,原文:江臯杜蘅绿,芳草日迟迟

舜皙

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
舜,来源于苏辙的《宋诗》《奉使契丹二十八首 木叶山》,原文:遂令尧舜仁,独不施礼乐

鉴竣

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
jùn指事情大功告成,尘埃落定。
国学点评
鉴,来源于宋祁的《宋诗》《寿州十咏 清涟亭》,原文:水容静可鉴,倒见城头树

晰媵

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
晰,来源于无名氏的《元曲》《瘸李岳诗酒玩江亭・川拨棹》,原文:(正旦唱)这晰他撑的个小船儿摇摇晃晃,我心中慌上慌,我心中忙上忙

亦纯

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
亦纯,来源于刘克庄的《宋诗》《鹤会三首 其二》,原文:亦无肘后堪传汝,且向纯阳两字参

州翙

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
州,来源于吴泳的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:轻帆且问夔州戍

识瑺

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
国学点评
识,来源于谢璡的《宋诗》《识时梅歌》,原文:可怜岁寒心,能识存亡机

尹巡

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
尹巡,来源于白居易的《唐诗》《赠友五首 四》,原文:如何尹京者,迁次不逡巡

储年

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
国学点评
储年,来源于萧振的《宋诗》《示邦人诗》,原文:一年三年储,三年九年食

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