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缺水酷酷的名字男宝宝起名

王南素作者:王南素2023-04-06 00:19:23

缺水-男孩,

缺水酷酷的名字男宝宝起名

益恤

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
益恤,来源于李觏的《宋诗》《答缘概师见示草书千字文并名公所赠诗序》,原文:以儒辅释日益多,何恤区区一韩愈

鹄湛

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
鹄,来源于苏辙的《宋诗》《子瞻闻瘦以诗见寄次韵》,原文:此身所至即所安,莫同归期两黄鹄

昊璞

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
昊,来源于方逢辰的《宋诗》《送潘翠谷》,原文:长歌黍离篇,酹酒问旻昊

纪洵

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
国学点评
纪,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:丧纪,共饭米、熬谷

志觅

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
志觅,来源于秦观的《宋诗》《自警》,原文:同人有志觅长生,运气休粮徒有益

景浚

拼音五行释意
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
景,来源于卫宗武的《宋诗》《与卿寓登多景楼口占立成》,原文:景名多景名不虚,似此江山何处觅

沉史

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
沉史,来源于马廷鸾的《宋诗》《北平家传成 其三》,原文:彼美人兮无古今,挑灯勘史夜沉沉

冉浩

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
冉,来源于刘才邵的《宋诗》《子夜四时歌 其二》,原文:神飚送荷香,冉冉度圆绿

瑹醇

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
chún纯真朴实。
国学点评
醇,来源于宋高宗的《宋诗》《诗二首 其二》,原文:投以东阿清,和以北海醇

缮湫

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
缮,来源于章云心的《宋诗》《古意十四首 其一三》,原文:孰若缮真性,以自固灵骨

乾合

拼音五行释意
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
合,来源于王珪的《宋诗》《皇帝冬至御大庆殿举第二盏酒奏嘉禾之曲》,原文:爰有嘉禾,异陇合穗

烨淮

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
烨,来源于晁冲之的《宋诗》《积善堂诗》,原文:中眷有孙不能叫,东眷孙文刊烨炜

榷休

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
榷休,来源于白居易的《唐诗》《新乐府 昆明春 思王泽之广被也》,原文:吴兴山中罢榷茗,鄱阳坑里休封银

滇恒

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
滇,来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》,原文:威名震滇僰,治体嗣黄龚

郇博

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
郇,来源于马廷鸾的《宋诗》《八月十四日记梦》,原文:起自郇瑕形自著,晓然入梦匪纷纭

鸠帧

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
鸠,来源于赵鼎的《宋诗》《暮春》,原文:锦鸠呼妇商量雨,白蚁排兵做弄阴

奂辽

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
奂,来源于郑清之的《宋诗》《旌德观 其一》,原文:瀛丈移从弱水间,君恩泮奂得跻攀

航诀

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
国学点评
航,来源于杜甫的《唐诗》《灩滪》,原文:寄语舟航恶年少,休翻盐井横黄金

廷弘

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
廷弘,来源于吴叔告的《宋诗》《哭真西山先生》,原文:恍惚精神对大廷,妬贤宰相别孙弘

瑞淄

拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
瑞,来源于无名氏的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:户庭浮瑞气

凡熠

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
凡,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:凡沟逆地阞谓之不行

嘉澄

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
嘉澄,来源于吕陶的《宋诗》《见嘉陵》,原文:嘉陵江水泼蓝青,彻底澄光明鍳形

霈晠

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
霈,来源于欧阳澈的《宋诗》《秋云》,原文:数片悠扬出远山,拟为霖雨霈尘寰

芈篁

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・满庭芳》,原文:(芈旋云)哥哥,现今嫂嫂、侄儿都无了也,则有您兄弟一人相随,可怎生又教我那一条路去

骞明

拼音五行释意
qiān指高举、飞起,飞翔,飞腾,如骞腾,骞骞,用作人名意指自由、财源广进、有上进心、思维能力强之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
骞明,来源于米芾的《宋诗》《栖云阁》,原文:龙骞荐复起,抱石明幽姿

禺琲

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
禺,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:战于郎,公叔禺人遇负杖入保者息,曰:「使之虽病也,任之虽重也,君子不能为谋也,士弗能死也

勰爀

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

泯章

拼音五行释意
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
泯章,来源于黄伦的《宋诗》《高宗皇帝挽词 其一》,原文:典谟应不泯,奎画焕尧章

励谧

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
励,来源于皮日休的《唐诗》《三羞诗三首》,原文:吾闻古君子,介介励其节

冶津

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
冶,来源于洪适的《宋诗》《盘洲杂韵上 荳蔻花》,原文:冶叶拥香苞,盈盈二月交

兴札

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
兴札,来源于李彭的《宋诗》《寄刘壮舆》,原文:季札嬴博垠,归兴何翩翩

潜袤

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
潜袤,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 石板》,原文:又疑广袤次,零落潜惊奔

渊爕

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
渊,来源于苏轼的《宋诗》《用旧韵送鲁元翰知洺州》,原文:初囚羽渊魄,尽返湘江魂

匡璞

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
匡,来源于白居易的《唐诗》《雪中晏起偶咏所怀兼呈张常侍韦庶子皇甫郎中》,原文:上无臯陶伯益廊庙材,的不能匡君辅国活生民

昂涔

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
昂,来源于岳珂的《宋诗》《米元章临颜真卿放生池帖赞》,原文:轩昂而自善,维米之体

洌庆

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
洌,来源于葛胜仲的《宋诗》《采芝庵明辨师求泉名以月光命之》,原文:方池洌寒泉,湛湛缨可濯

琀湛

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
湛,来源于释怀深的《宋诗》《和尧峰泉老 清辉轩》,原文:湛湛平湖浸月明,渔歌声断晓风清

寓瀚

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
国学点评
寓,来源于苏轼的《宋诗》《和陶答庞参军六首 其六》,原文:吾生一尘,寓形空中

知谧

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
知谧,来源于萧元之的《宋诗》《与程右史论诗道》,原文:庶几皇甫谧,犹能知左思

昶洌

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
昶,来源于范禹偁的《唐诗》《简州(句) 二》,原文:后蜀后主孟昶嗣位后,累兼翰林学士,曾兼简州刺史

儒泽

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
儒泽,来源于喻良能的《宋诗》《送王节推夷仲秩满赴阙 其二》,原文:掖垣政要舍人样,致主泽民推宿儒

峰嵘

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
峰嵘,来源于曾从龙的《宋诗》《题清水寺》,原文:壁立峥嵘万仞峰,骑鲸俄蜕葛陂筇

淮晰

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
淮,来源于羊士谔的《唐诗》《暮秋言怀》,原文:非是淮阳薄,丘中只望还

琲骏

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
国学点评
琲,来源于梅尧臣的《宋诗》《回陈郎中诗集》,原文:明珠三百琲,一一径寸圆

晖蘅

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
晖,来源于王质的《宋诗》《忆张安国》,原文:九原如可作,来共立斜晖

遒孝

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
遒,来源于陈造的《宋诗》《寄二孙 嶤》,原文:眼看与我长,岁月如许遒

境淙

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
cóng水声,水流,比喻人口才好滔滔不绝,也可以意指财富连绵不断,由流水声想到生活意境入手,引申为安适怡静的生活。
国学点评
境,来源于晁说之的《宋诗》《三川诵杜老观水涨诗》,原文:意中无遗境,象外有余力

瀚勃

拼音五行释意
hàn一般指广阔,广大,众多,如浩瀚,瀚漫;也指知识丰富,学问,如浩瀚如烟。用作人名意指博学、宽容、见多识广之义。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
瀚,来源于项安世的《宋诗》《有感三首 其三》,原文:龙輴来瀚海,鹤驾返神霄

琥润

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
琥,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・醉春风》,原文:九酝酒光斟琥珀,三山鸾凤舞翩跹

宸沥

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
宸,来源于徐铉的《唐诗》《步虚词五首 四》,原文:不嫌园吏傲,愿在玉宸前

涧弈

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
涧,来源于刘长卿的《唐诗》《入百丈涧见桃花晚开》,原文:百丈深涧里,过时花欲妍

澎俞

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
澎,来源于王十朋的《宋诗》《自鄂渚至夔府途中记所见一百十韵》,原文:澎湃声如击,玲珑状似雕

霈霆

拼音五行释意
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
国学点评
霈霆,来源于李纲的《宋诗》《次韵王尧明四旱诗 酺祭》,原文:谁能起云师,霈雨驱疾霆

翡其

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
翡,来源于林逋的《宋诗》《夏日池上》,原文:莲香如绮细濛濛,翡翠窥鱼袅水葓

汶湛

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
汶,来源于刘摰的《宋诗》《秋收》,原文:榜舟梁泽家汶北,咄哉反此如鞲鹰

梁淮

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
梁淮,来源于吴则礼的《宋诗》《泗州南山赠吕少冯》,原文:拊兹都梁岑,睨彼淮水波

霆圭

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
霆圭,来源于司马光的《宋诗》《景仁将归颖昌輙为诗二十韵纪赠》,原文:温虽比圭璧,直不避雷霆

秉榆

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
国学点评
秉,来源于杨万里的《宋诗》《得寿仁寿俊二子中涂家书三首 其三》,原文:集贤给笔札,秉烛促夜装

袤鼎

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
袤,来源于韩愈的《唐诗》《南山诗》,原文:新曦照危峨,亿丈恒高袤

孝陟

拼音五行释意
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
孝陟,来源于杨简的《宋诗》《明堂侍祠十绝 其二》,原文:今日孝思严陟配,必知深妥在天灵

洲琰

拼音五行释意
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
洲,来源于黄裳的《宋词》《蝶恋花》,原文:飞如遥空,失素归洲鹭

溯璐

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
溯,来源于陆游的《宋诗》《书意》,原文:波暖龙舟溯清汴,道边扶杖眼犹明

萱淮

拼音五行释意
xuān指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
萱,来源于谢枋得的《宋诗》《思亲五首 其五》,原文:九十萱亲天下稀,教儿只诵白华诗

俞谧

拼音五行释意
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
国学点评
俞,来源于舒岳祥的《宋诗》《赠医博士范心斋》,原文:刺俞已及髓,投穴不中肉

翀泓

拼音五行释意
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
翀,来源于王维的《唐诗》《恭懿太子挽歌五首 一》,原文:翀天王子去,对日圣君怜

沐益

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
沐益,来源于贯休的《唐诗》《闻大愿和尚顺世三首 三》,原文:今朝益惆怅,曾沐下牀迎

沧辽

拼音五行释意
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
国学点评
沧辽,来源于王义山的《宋诗》《斋居杂兴 其二》,原文:未应云谷成辽邈,常把沧洲入想因

明馠

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
hān芳香。
国学点评
明,来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其九○》,原文:明明白白随流月,叶叶华华到处春

滇焱

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
滇,来源于黄庭坚的《宋诗》《送高士敦赴成都钤辖二首 其一》,原文:巴滇有马驹空老,林箐无人叶自秋

燏壬

拼音五行释意
火光貌。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

其泷

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
国学点评
其,来源于陈著的《宋诗》《用前人示诸儿韵》,原文:其子又其孙,秀异良可珍

浠容

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
容,来源于释慧远的《宋诗》《偈颂一百零二首 其八八》,原文:私道车马,官不容针

韧奂

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

璩休

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
璩,来源于王珪的《宋诗》《端午内中帖子词 皇帝阁 其四》,原文:御醑璩杯白,仙风羽扇清

徽鸠

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
徽,来源于祖无择的《宋诗》《寄题汉州西湖兼简知郡马屯田》,原文:白雪徽音远,洪钧道化光

般霈

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
般,来源于苏癿的《唐诗》《清明日登张女郎神庙》,原文:公子王孙一队队,管絃歌舞几般般

壬媵

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:二、三月壬申,公子季友卒

冕峨

拼音五行释意
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
国学点评
冕峨,来源于熊禾的《宋诗》《别永福诸友》,原文:黼冕峨峨尽周献,弦诵洋洋尚周礼

子曙

拼音五行释意
本义为婴儿,儿或女;也指天之骄子、有学问、有德行的人。用作人名意指人中龙凤、才华、品质高尚之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
子曙,来源于薛季宣的《宋诗》《记梦》,原文:诗人伎子知谁在,一枕邻鸡曙已晖

壬玮

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
壬,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《隐公》》,原文:六、冬,十月壬午,齐人、郑人入盛

休纫

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
国学点评
休纫,来源于赵汝鐩的《宋诗》《宿康口渔家》,原文:渔家假宿休疲骨,败芦纫壁茅盖头

奂凌

拼音五行释意
huàn意指众多,盛大,也有华丽,光辉鲜明的含义。用作人名意指动人、前程似锦之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
奂,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:输奂飞处,此屋岂无华

岿傅

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
岿,来源于陆游的《宋诗》《寓怀四首 其一》,原文:岿然过空城,人言古长安

珉辕

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
珉,来源于陈造的《宋诗》《净居主人索诗急笔赋》,原文:我来肯作厌客想,老语一一刊翠珉

闻町

拼音五行释意
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
闻,来源于赵师侠的《宋词》《谒金门》,原文:不堪闻杜宇

华悟

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
华悟,来源于释契嵩的《宋诗》《岁暮书怀》,原文:寄谢人世间,纷华尤可悟

鸠宏

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋词》《临江仙》,原文:鸠雨催成新绿,燕泥收尽残红

堰渌

拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
堰,来源于赵蕃的《宋诗》《留别子肃》,原文:怀哉黄堰公先畴,章泉吾亦营菟裘

涧粹

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
涧粹,来源于释善珍的《宋诗》《祭果南涧南叔凯》,原文:心平行粹,爱南涧翁

陵涛

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
陵涛,来源于严羽的《宋诗》《钱塘潮歌送吴子才赴礼部》,原文:广陵之涛安可比,吴客雄夸徒为尔

醇浩

拼音五行释意
chún纯真朴实。
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
国学点评
醇浩,来源于郭祥正的《宋诗》《题史君梁正叔浩然堂》,原文:养浩深思孟氏醇,一堂窻户更清新

谧闰

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
谧,来源于阳枋的《宋诗》《送云山文先生吏部赴召》,原文:恳切深惟保蜀方,蜀苟措安国宁谧

华休

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
华休,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬张直学 其一》,原文:龙光自有张华识,句不惊人未遽休

浠魁

拼音五行释意
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
魁,来源于刘克庄的《宋诗》《挽郑永福》,原文:世胄蚤通枢相谱,里人知是大魁家

澧楣

拼音五行释意
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
澧,来源于孟郊的《唐诗》《和钱侍郎甘露》,原文:忽见垂书迹,还惊涌澧源

波汝

拼音五行释意
波澜壮阔,比喻声势浩大。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
波汝,来源于孟郊的《唐诗》《汝州陆中丞席喜张从事至同赋十韵》,原文:汝水无浊波,汝山饶奇石

研皤

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
研,来源于陈元晋的《宋诗》《庆涂权尉三首 其一》,原文:向来笔研浑无力,此去功名正未涯

渊皤

拼音五行释意
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
国学点评
渊,来源于赵蕃的《宋诗》《连日雨作顿有秋意怀感之余得诗七首书呈教授知县 其二》,原文:杜陵叹女痴,渊明更儿责

娄兴

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
娄,来源于刘克庄的《宋诗》《倚伏》,原文:秽袜奄终元载,短衾可敛黔娄

合烊

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
国学点评
合,来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・金菊香》,原文:(丑云)哥哥,合酪熟了么

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