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民国女宝宝起名

朱鸥彦作者:朱鸥彦2023-04-15 15:43:23

女孩,

民国女宝宝起名

昭玮

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
昭,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

悦琪

拼音五行释意
yuè指喜悦、高兴、愉快、舒畅、顺利。用作人名意指顺风顺水、喜悦、舒畅、乖巧之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
悦,来源于陈宓的《宋诗》《次刘学录韵》,原文:昼静架书偏悦目,秋凉庭树倍怡颜

奕箐

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
奕,来源于孔平仲的《宋诗》《入山马上口占》,原文:奕奕秋光照眼明,野香山秀互相迎

粹固

拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
粹固,来源于岳珂的《宋诗》《刘无言饷茶帖赞》,原文:笔势之伟,笔意之诣,笔法之粹,是三者固足以名家而无愧矣

博珞

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
国学点评
博,来源于刘敞的《宋诗》《召赴崇政殿观新乐》,原文:献书嘉魏叟,博物待延陵

什謇

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
jiǎn謇谔,用于人名意指正直忠诚,敢说敢做之义。
国学点评
什,来源于朗上座的《唐诗》《葛藤歌》,原文:阿呵呵,是什么,听向精灵窟里坐

逸勤

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
逸勤,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《祫享八首 光宗室酌献用《大承》。》,原文:勤施于民,靡有暇逸

棹旒

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
棹,来源于严粲的《宋诗》《发清湘 其一》,原文:归棹将秋色,三湘是胜游

祯釉

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
国学点评
祯,来源于韩愈的《唐诗》《城南联句》,原文:擘华露神物,拥终储地祯

央召

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
央召,来源于马致远的《元曲》《西华山陈抟高卧・煞尾》,原文:赴召离山到朝里,央及陈抟受宣敕

研棋

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
研,来源于王禹偁的《宋诗》《馆中春值偶题》,原文:帘挂藓庭微雨霁,研添桐井落花香

葭冶

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
葭冶,来源于范纯仁的《宋诗》《和君实微雨书怀韵》,原文:陶冶恩唯旧,葭莩契偶霑

晴阑

拼音五行释意
qíng象征未来一片光明璀璨,无风无雨。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
晴阑,来源于方岳的《宋诗》《春思 其二》,原文:杜鹃花落石阑干,新染晴波绿遶湾

秭桠

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
秭,来源于宋祁的《宋诗》《万州齐都官》,原文:西京地大民风厚,蜀秭沈波月蚌还

誉玟

拼音五行释意
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
誉,来源于朱服的《宋诗》《题东老庵》,原文:收拾精神归卷内,了无非誉入怀中

桑凝

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
桑凝,来源于阳枋的《宋诗》《桑落洲望见庐山立雪一峰和全父弟韵 其二》,原文:桑落洲前凝睇远,尖天白雪是庐山

斐湫

拼音五行释意
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
斐,来源于蒲寿宬的《宋诗》《舶使王会溪太守赵见泰九日领客枉頋山中赋采菊东篱下悠然见南山韵十首 其五》,原文:诗句斐莫裁,秋容浩难写

昃榭

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
昃,来源于李处权的《宋诗》《题吕季升谷隠堂兼寄居仁》,原文:时乘昃月过,自伴微云宿

夷箩

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
夷,来源于梅尧臣的《宋诗》《记春水多红雀传云自新罗而至道损得之请余赋》,原文:赤羽异蒿鷃,来自东夷国

储慕

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
储慕,来源于高斯得的《宋诗》《龟溪即事五首 其五》,原文:阳秋记慕容,史记名山储

约袤

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
约,来源于朱熹的《宋诗》《武夷七咏 洞天》,原文:绝壁上千寻,隠约巖栖处

秭蕊

拼音五行释意
比喻财源广进,生活富足,充裕之义。
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
秭,来源于项安世的《宋诗》《呈陈正己十四韵》,原文:为于万亿秭,出此一二三

岐盈

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
岐盈,来源于杜甫的《唐诗》《太子张舍人遗织成褥段》,原文:李鼎死岐阳,实以骄贵盈

琲嵊

拼音五行释意
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
琲,来源于柳永的《宋词》《剔银灯》,原文:论槛买花,盈车载酒,百琲千金邀妓

桢兴

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
桢,来源于耿湋的《唐诗》《送李端》,原文:世上许刘桢,洋洋风雅声

旌璨

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
càn美玉;明亮、灿烂的样子,用作人名意指灿烂、开朗、高贵、典雅之义。
国学点评
旌,来源于杨泽民的《宋词》《红林擒近》,原文:禾稼响圭璧,帘旌隐琅玕

韧洌

拼音五行释意
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
韧,来源于舒岳祥的《宋诗》《有田妇献水麦甚美不知滹沱玉食曾有此否感怅作诗》,原文:肉似鸡头韧,形疑鲎子长

禺淞

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
禺,来源于沈辽的《宋诗》《伯翔父挽歌 其二》,原文:君向番禺去,何心瘴雾间

天莱

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
天莱,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其五三》,原文:蓬莱别有洞中天,摇曳祥云五色鲜

琬箪

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
琬,来源于朱评之的《唐诗》《咏三御史(题拟)》,原文:(见《太平广记》卷二五○韩琬《御史台记》引)(《御史台记》云:「唐元福庆,河南人,拜右台监察

珂馟

拼音五行释意
指玉名,如鸣珂;马笼头的装饰,又称马珂螺,用作人名意指冰清玉洁、富贵吉祥之义。
[《龍龕手鑒》陁胡切。
国学点评
珂,来源于贯休的《唐诗》《古意九首 三》,原文:文章深掣曳,珂珮鸣丁当

淳泯

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
淳泯,来源于方回的《宋诗》《和陶渊明饮酒二十首 其二○》,原文:变气间庞杂,未尝泯其淳

潜缔

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
潜,来源于苏舜钦的《宋诗》《游南内九龙宫》,原文:绘塑神灵集,飞潜爪角雄

珺桑

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
桑,来源于李彭的《宋诗》《醉书》,原文:遣客我欲眠,深怜柴桑叟

嵊淇

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
嵊,来源于魏征的《唐诗》《宿沃洲山寺》,原文:陈耀东《全唐诗拾遗》据同治《嵊县志》卷二四收本诗

娥琲

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
娥琲,来源于刘攽的《宋诗》《江汉》,原文:贾舶盈珠琲,宫娥贱玳钗

彤硝

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
彤,来源于曹勋的《宋词》《宴清都》,原文:彤闱共悦,天颜有喜,看寿觞亲劝

津戚

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
津戚,来源于骆宾王的《唐诗》《春日离长安客中言怀》,原文:御沟通太液,戚里对平津

棠择

拼音五行释意
táng1、指海棠树,喜阳光,寿命长;2、指果实略呈球形,作嫁接各种梨的砧木。用作人名意指永远年轻、乐观、温和之义。
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
国学点评
棠择,来源于王灼的《宋诗》《阆州新井丰山镇慈光院殿柱有咸平三年寇莱公书海棠花绝句云喧风花杂满栏香尽日幽吟叹异常翻笑牡丹虚得地玉阶开落对君王近岁邑令刳取墨迹寘邑之厅柱今独石刻在》,原文:当时海棠不择地,有似野水横孤舟

嫒朔

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
朔,来源于严羽的《宋诗》《出塞行》,原文:将军救朔边,都护上祁连

永焓

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
永,来源于徐浩的《唐诗》《题雷威琴》,原文:将扶大隐,永契神机

缈滟

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
国学点评
缈,来源于范祖禹的《宋诗》《望朝元阁》,原文:鹤驾不归云缥缈,凤箫空断目分明

萦蒲

拼音五行释意
yíng指回旋缠绕。引申为牵挂的意思。用作人名意指重感情、婀娜多姿、有魅力之义。
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
国学点评
萦蒲,来源于陆游的《宋诗》《泊蕲口泛月湖中》,原文:钓丝萦藻荇,蓬艇入菰蒲

未湫

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
未湫,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:及杞桓公卒之月,乙未,王湫帅师及正舆子、棠人军齐师,齐师大败之

炫初

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
炫初,来源于欧阳修的《宋诗》《雪》,原文:驱驰风云初惨淡,炫晃山川渐开廓

妍荷

拼音五行释意
yán巧,美丽,美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
国学点评
妍荷,来源于吴芾的《宋诗》《东湖观荷有感 其一》,原文:堪嗟世事时时改,祇有荷花岁岁妍

钥惋

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
国学点评
钥,来源于陈洵直的《宋诗》《九锁步虚词 第二藏云锁》,原文:二锁度灵钥,松风卷藏云

惋蓬

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
惋,来源于白珽的《宋诗》《吴季子墓》,原文:惋惋龙蛇翥,皎皎星日垂

桠黛

拼音五行释意
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
dài青黑色的颜料,古代女子用来画眉;女子眉毛的代称;美女,用作人名意指动人、美丽、温婉之义。
国学点评
桠,来源于苏轼的《宋诗》《次韵正辅同游白水山》,原文:恣倾白蜜收五棱,细㔉黄土栽三桠

晃阔

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
晃,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 云门寺小溪茶宴怀院中诸公》,原文:据顾况《礼部员外郎陶氏集序》〗裴晃〖不详〗吕渭郑槩陈允初庾骙〖不详〗贾肃〖不详〗)喜从林下会,还忆府中贤

亘颍

拼音五行释意
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
yǐng水名,即颍河;姓氏,地名,用作人名意指聪颖、纯洁、高雅之义。
国学点评
亘,来源于唐元龄的《宋诗》《华盖山》,原文:巍然独立九霄中,势压衡庐亘华嵩

芙合

拼音五行释意
1、指荷花,如芙蓉或芙蕖。2、指美女,如出水芙蓉。用作人名意指纯洁、清新、漂亮之义。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
芙合,来源于王炎的《宋诗》《送徐尉移簿巴陵并简邓器先汪兼善》,原文:不应拄笏栖枳棘,便合入幕依芙蓉

婴瑚

拼音五行释意
yīng指才生下来的小孩。还要围绕、缠绕的意思。用作人名意指天真、纯洁、呵护之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
婴,来源于纪君祥的《元曲》《冤报冤赵氏孤儿・河西后庭花》,原文:(云)程婴,我想你多曾受赵家恩来

郇梓

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:郇瑕氏土薄水浅,其恶易觏

迪瑧

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
zhēn玉名。
国学点评
迪,来源于岳珂的《宋诗》《朱文公离骚经赞》,原文:使交有所发兮,亦足以迪天性民彝之善

烟纮

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
烟,来源于宋徽宗的《宋诗》《玉清乐 其三》,原文:羽童呼吸辟非烟,烟气徘徊绿室前

樨琪

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
美玉;珍异,用作人名意指杰出、光彩、富贵骄人。
国学点评
樨,来源于郑刚中的《宋诗》《小饮木樨花下》,原文:上下秀色中,木樨寄孤芳

翡术

拼音五行释意
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
翡,来源于崔国辅的《唐诗》《白纻辞二首 二》,原文:璧带金釭皆翡翠,一朝零落变成空

竹倩

拼音五行释意
zhú本义是指竹子,或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
竹倩,来源于华岳的《宋诗》《西爽》,原文:夜深常倩月移竹,春老不烦风扫花

言缮

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
言缮,来源于柳宗元的《唐诗》《晨诣超师院读禅经》,原文:遗言冀可冥,缮性何由熟

旌阔

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
旌阔,来源于吕诲的《宋诗》《寄尧夫三首 其一》,原文:目断旌旗暮天阔,龙峰峰上倚层楼

园睨

拼音五行释意
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
园睨,来源于李彭的《宋诗》《醉书 其一》,原文:睥睨园林众芳歇,持觞耐久作欢娱

澎栎

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
澎,来源于苏轼的《宋诗》《与胡祠部游法华山》,原文:使君年老尚儿戏,绿棹红船舞澎湃

珲蕴

拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yùn一般指积聚,包含,含蓄,如蕴藉。用作人名意指积累某种力量、以及汇聚各类资源的能力之义。
国学点评
蕴,来源于罗公升的《宋诗》《丹房采蕨》,原文:淡羹意自古,酸蕴香更酷

沅些

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
xiē,suò比喻说话用词严谨得当,态度认真。
国学点评
沅些,来源于戴叔伦的《唐诗》《过贾谊旧居》,原文:谩有长书忧汉室,空将哀些吊沅湘

箐幂

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
比喻知识不断积累叠加,最后结果越来越好。
国学点评
箐,来源于魏野的《宋诗》《送马共之任内江县尉兼主簿》,原文:封疆半在猿声里,道路多穿竹箐中

堇蓓

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
国学点评
堇,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:125 齧,苦堇

沫醇

拼音五行释意
相濡以沫,比喻互相扶持,共度困难。
chún纯真朴实。
国学点评
沫,来源于范宗尹的《宋诗》《题雁荡山》,原文:快泻万斛珠,溅沫霜雪寒

逻治

拼音五行释意
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
逻,来源于吴泳的《宋诗》《寿邹都大》,原文:潢池有佩犊,紫逻无羝羊

域陇

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
域,来源于刘敞的《宋诗》《上夏太尉》,原文:既已通西域,还应察珮珉

娄婉

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
wǎn本义为柔顺,也指顺从或婉转,引申为温柔或美好。用作人名意指温柔、美丽、安静、美好之义。
国学点评
娄,来源于王奕的《宋诗》《孔庙既拜之后又不远三百里过泰山过汶河壮哉斯游上日观作宾日歌少发葵恋之私》,原文:是时八月二十夜,明月正值奎娄躔

京蓬

拼音五行释意
jīng莫之与京,形容首屈一指,无与伦比。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
京蓬,来源于韦应物的《唐诗》《赠冯著》,原文:契阔仕两京,念子亦飘蓬

凝盛

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
凝盛,来源于韩琦的《宋诗》《北岳》,原文:盛畜严凝气,横障广莫风

遥俪

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
遥,来源于孟郊的《唐诗》《送从叔校书简南归》,原文:促促水上景,遥遥天际途

钥苓

拼音五行释意
yuè,yào锁。[钥匙]开锁的东西。用作人名意指核心、聪明、关键、重要之义。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
钥,来源于杨亿的《宋诗》《禁直》,原文:渴乌漏尽繁星曙,鱼钥建章开万户

犹苓

拼音五行释意
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
国学点评
犹苓,来源于文天祥的《宋诗》《生日山中和萧敬夫韵》,原文:一任苍松栽十里,他年犹见茯苓生

宜尔

拼音五行释意
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
国学点评
宜尔,来源于朱熹的《宋诗》《次秀野杂诗韵 黄雀鲊》,原文:韩彭尚葅醢,么么尔诚宜

袤汐

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
指夜间的海潮,潮汐。用作人名意指有气势、速度快、出众之义。
国学点评
袤,来源于连庠的《宋诗》《重建羊侯祠和王原叔句》,原文:寒林萧疎四面合,夏木延袤长川青

鹤远

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
鹤远,来源于李彭老的《宋词》《一萼红》,原文:流水孤帆渐远,想家山猿鹤,喜见重归

滇朔

拼音五行释意
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
滇,来源于程以谦的《宋诗》《游涪溪 其二》,原文:地险向来夸峻国,天诛□许恃滇池

挚茵

拼音五行释意
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
挚,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《冬官考工记》》,原文:不皆约,疏数必侔,斫挚必中,胶之必均

乘纴

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
乘纴,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 六十五》,原文:乘兹朽木船,采彼纴婆子

倾玟

拼音五行释意
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
国学点评
倾,来源于白居易的《唐诗》《访皇甫七》,原文:上马行数里,逢花倾一桮

骊识

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
骊识,来源于陆文圭的《宋诗》《留别义塾诸公》,原文:坐有歌骊驹,将贻识者羞

诗杏

拼音五行释意
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
国学点评
诗杏,来源于贾仲明的《元曲》《铁拐李度金童玉女・南吕/一枝花》,原文:垂杨院卖花人一声声叫过红楼,杏花村题诗客一个个醉眠芳草

嫒仪

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
指礼节、仪式、礼物、向往等。当表示与人有关的意义时,则指容貌和举止。用作人名意指态度文静、体貌素雅、风度翩翩之义。
国学点评
仪,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳熙二年发太上皇帝太上皇后册宝十一首 皇帝奉太上皇帝册宝授太傅用《礼安》。奉太上皇后同。》,原文:来汝公傅,肃乃仪矩

纴寒

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
hán冬寒抱冰,夏热握火。形容刻苦自勉,在艰苦的条件下激励自己。
国学点评
纴,来源于陈傅良的《宋诗》《书黄巖丁明仲墓志碑阴》,原文:期以数岁头胜簪,有田可稼桑可纴

芨豫

拼音五行释意
比喻编织幸福,前程锦绣。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
芨,来源于沈瀛的《宋词》《满庭芳》,原文:任城仙子,玉芨镇长移

旌艺

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
才能,技能,技术;准则、法度,艺术。用作人名意指多才多艺、杰出、以身作则之义。
国学点评
旌艺,来源于方回的《宋诗》《前参政浙西廉访徐子方得代送别三十韵》,原文:遐方驰币聘,曲艺齿旌招

瑱潞

拼音五行释意
tiàn,tián,zhèn瑱,[他甸切 ],以玉充耳也。从玉眞聲。《詩》曰:“玉之瑱兮。”臣鉉等曰:今充耳字更从玉㫄充,非是。 瑱或从耳。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
瑱,来源于陆龟蒙的《唐诗》《奉和袭美太湖诗二十首 太湖石》,原文:或剖出温瑜,精光具华瑱

忱同

拼音五行释意
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
忱同,来源于程公许的《宋诗》《工侍国史奉御香祷雪上竺前一夕雪瑞已应道间志喜成诗以示敬借韵同赋》,原文:忱念交肸蠁,同云散琼瑶

华楣

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
华楣,来源于喻良能的《宋诗》《题绣川驿揖秀亭次张明府韵》,原文:一色苍波百顷烟,直楣横槛覆华椽

觅朝

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
觅朝,来源于毛并的《宋词》《玉楼春》,原文:来如春梦几多时,去似朝云无觅处

胧萄

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
胧,来源于刘兼的《宋诗》《春宵》,原文:春云春日共朦胧,满院梨花半夜风

言正

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
言正,来源于孔子及其弟子的《论语》《论语/《学而篇》》,原文:子曰:君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就 有道而正焉,可谓好学也已

柔纮

拼音五行释意
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
柔纮,来源于崔敦诗的《宋诗》《淳熙七年端午帖子词 皇后合六首 其二》,原文:厚德承三殿,柔风被八纮

玉斯

拼音五行释意
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
玉斯,来源于刘克庄的《宋诗》《翌日宫教惠诗次韵二首 其二》,原文:即令身在水云间,不著斯人玉笋班

纯婧

拼音五行释意
chún单纯美好,天真无邪。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
纯,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:为人子者:父母存,冠衣不纯素

琅隽

拼音五行释意
láng书声琅琅,形容读书声音响亮。比喻学习刻苦用功。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
国学点评
琅,来源于宋蒲寿宬的《宋诗》《送林城山归上饶》,原文:何人为呌阊阖云,试使琅玕一披露

莘约

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
国学点评
莘,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 乐贤臣章第一》,原文:亳后出,莘野兴

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