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属兔最好听的名字小孩起名

何浦作者:何浦2023-04-16 00:49:05

属兔,生肖属:兔,兔宝宝喜欢吃素食,兔最初也是出现在山上,喜欢树木和水,所以兔的宝宝起名适宜用有”山”、“艹”、”冫”、 ”氵”、 ”灬”、”雨”、”木”、”土”、“米”、“谷”、等部首的字;兔宝宝注重外表,所以兔的宝宝起名适宜用有“衣”、“彡”、“巾”、“采”等部首的字;兔宝宝有洞穴,比较温柔,并且会出现在田野,所以兔的宝宝起名适宜用有“犭”、“田”、“月”、“囗”、“宀”等部首的字;

属兔最好听的名字小孩起名

桔潞

拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
桔,来源于王宗道的《宋诗》《春闲》,原文:古刹风传钟磬远,平畴雨过桔槹闲

宓琮

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
宓,来源于张耒的《宋诗》《遣兴次韵和晁应之四首 其三》,原文:夜泛孤舟清洛津,宓妃轻步若为亲

郇樗

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
国学点评
郇,来源于元绛的《宋诗》《和》,原文:昆露朝垂木,郇盐夕满塍

梓鸠

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
梓,来源于程珌的《宋诗》《伐千秋巨木竟梁梅堂》,原文:今辰有梓号国工,朋曹十数来睥睨

晨楣

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
晨楣,来源于周密的《宋诗》《元日口号》,原文:侵晨书吉向门楣,愿得新正事事宜

宣景

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
宣景,来源于叶适的《宋诗》《孝宗皇帝挽词二首 其一》,原文:俭德加文景,雄才自武宣

权真

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
权真,来源于韩维的《宋诗》《次韵奉答君实问禅》,原文:入俗权立圣,达空安取真

瑾渭

拼音五行释意
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
瑾,来源于陆文圭的《宋诗》《寿王君明》,原文:握荃怀瑾遗世纷,黄卷日与圣贤伍

远茂

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
远茂,来源于李德裕的《唐诗》《述梦诗四十韵》,原文:每怀仙驾远,更望茂陵号

谧继

拼音五行释意
本义为安静, 指环境的安静,没有动荡,不受打扰。用作人名意指温柔、温顺、安静、乖巧之义。
继晷焚膏,形容夜以继日地勤奋学习或工作。
国学点评
谧,来源于欧阳詹的《唐诗》《咏德上韦检察》,原文:中外行分途,寰瀛待清谧

枫淅

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
枫淅,来源于孟浩然的《唐诗》《渡扬子江》,原文:更闻枫叶下,淅沥度秋声

胥文

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
国学点评
胥文,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿崇文宿直睹壁上题名见寄并寄邵不疑》,原文:文书拥笔端,胥史森如墙

浦执

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
浦执,来源于蔡戡的《宋诗》《筇竹杖歌》,原文:飘然飞去不可执,西山南浦聊从容

辰薏

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
薏苡,多年生草本植物,像珍珠。用于人名意指纯洁美好,高贵温柔。
国学点评
辰,来源于苏轼的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:大祀干坤合,刚辰日月明

遒堰

拼音五行释意
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
遒,来源于韩愈的《唐诗》《赴江陵途中寄赠王二十补阙李十一拾遗李二十六员外翰林三学士》,原文:空怀焉能果,但见岁已遒

夷屿

拼音五行释意
等辈,平坦,平安;通“怡”,喜悅,平正。用作人名意指顺利、长寿、喜悅之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
夷屿,来源于丁谓的《宋诗》《海》,原文:江汉源流众,蕃夷岛屿多

律薇

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
wēi薇字指一种草本植物,蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
国学点评
律,来源于王周的《唐诗》《公居》,原文:无愁干酒律,有句入诗评

哲浚

拼音五行释意
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
国学点评
哲浚,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:浚哲文明,温恭允塞,玄德升闻,乃命以位

渲陇

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

庚梧

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
庚,来源于程公许的《宋诗》《送李季才户部出守衡阳》,原文:庚午蜀贡琛,君名亚龙头

鸠澧

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
鸠,来源于陆游的《宋诗》《初夏闲居八首 其五》,原文:巢燕何曾择贫富,鸣鸠元不为阴晴

维霜

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
国学点评
维霜,来源于张镃的《宋诗》《刘宗古画过海寿星》,原文:辽东令威姓维丁,翔空欲下摇霜翎

滦邵

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
滦,来源于白珽的《宋诗》《续演雅十诗 其九》,原文:滦人薪巨松,童山八百里

纪瑶

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
纪,来源于陈与义的《宋诗》《送王因叔赴试》,原文:枫落南纪明,秋高洞庭白

宓筝

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
国学点评
宓,来源于高适的《唐诗》《宋中十首 九》,原文:常爱宓子贱,鸣琴能自亲

滟采

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
滟采,来源于张抡的《宋词》《醉落魄・一斛珠》,原文:且采芳英,潋滟泛

染悠

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
yōu飘扬的样子;闲适,闲散;稳住,控制;久,远,长。用作人名意指悠然自得、淡然、勇敢之义。
国学点评
染悠,来源于张炎的《宋词》《征招》,原文:京洛染缁尘,悠然意,独对南山一笑

奕桓

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
奕,来源于文彦博的《宋诗》《慈圣皇太后挽词 其三》,原文:奕叶舜华推至孝,前朝文母继清风

杨硝

拼音五行释意
yáng植物名,落叶乔木,又如白杨、赤杨;字义树木茂盛,茁壮成长。用作人名意指高大挺直、正直、正义之义。
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
国学点评
杨,来源于戴栩的《宋诗》《上丞相寿 其二八》,原文:杨花不动树阴阴

阮椿

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
阮,来源于晁补之的《宋词》《迷神引》,原文:觉阮途穷,归心阻

宏颉

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
宏,来源于韩琦的《宋诗》《晋祠鱼池》,原文:何如致君人,其道本宏博

峥莱

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
国学点评
峥莱,来源于吕巖的《唐诗》《绍兴道会》,原文:偶乘青帝出蓬莱,劒戟峥嵘遍九垓

缔楠

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
nán指楠木,常绿乔木,用作人名意指踏实、稳重、高贵、非凡之义。
国学点评
缔,来源于孔武仲的《宋诗》《磁湖安流亭》,原文:忆初缔造人,有力如卓郑

本韪

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
本,来源于释师范的《宋诗》《偈颂七十六首 其三六》,原文:衲僧家,无本据

葆琦

拼音五行释意
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
国学点评
葆,来源于王之道的《宋诗》《夏日雨霁郊行次韵刘春卿》,原文:苍苔长绿发,嫩竹揺翠葆

冶漾

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
冶,来源于李之仪的《宋诗》《问傅子渊求冷淘醋》,原文:一窝随首发犹粗,妖冶均调笑相续

矗溯

拼音五行释意
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
矗,来源于邹登龙的《宋诗》《巫山高》,原文:老猿化石悬巅崖,矗矗陵云扫坛竹

籍凇

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
sōng比喻像冰晶一样纯洁无瑕,品质高洁。
国学点评
籍,来源于邓深的《宋诗》《山庄石室清坐》,原文:幼舆饱丘壑,马融富书籍

镌域

拼音五行释意
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
镌,来源于杨庭杰的《宋诗》《后月余因用前韵》,原文:危壁谩□□□□,□□□是五丁镌

熙常

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
熙常,来源于李之仪的《宋诗》《读渊明诗效其体十首 其一○》,原文:吾友傅子渊,每见常熙熙

弈淅

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《题方楷一轩》,原文:鹄至安能令弈善,羊亡岂不为歧多

冰灵

拼音五行释意
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
冰灵,来源于韩淲的《宋诗》《纳凉濠上》,原文:只是灵山照冰水,莫教忧乐系穷通

灵由

拼音五行释意
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
灵由,来源于宋之瑞的《宋诗》《洪阳洞》,原文:豁从洞口见穿穴,始信灵蹟由天藏

桦弛

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
桦,来源于苏轼的《宋诗》《次韵景文山堂听筝三首 其二》,原文:诗成桦烛飘金烬,八尺英公欲燎须

骓芾

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
骓,来源于谢绛的《宋诗》《答梅圣俞问隐》,原文:是时考槃赋,从我者骓欤

滟凡

拼音五行释意
yàn意思是水闪闪发光。用作人名意指漂亮、耀眼、散发之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
滟,来源于释道潜的《宋诗》《庐山杂兴 其一二》,原文:俄惊众木颠,滟滟浮银潢

霓召

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
霓,来源于吴融的《唐诗》《戏》,原文:秦台非久计,早晚降霓幢

迪澧

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
迪,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:49 羞,饯,迪,烝,进也

桦寓

拼音五行释意
huà双子叶植物的一属,落叶乔木或灌木,用作人名意指高大、不朽、刚正不阿之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
桦,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 二百五》,原文:桦巾木屐沿流步,布裘藜杖绕山回

瞳纪

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
瞳,来源于艾性夫的《宋诗》《古镜词》,原文:人生两瞳子,烂烂岩下电

元棣

拼音五行释意
yuán:指头,引申为首、开始、第一、善、大、整体等;也指根源,根本。用作人名意指正气秉然、有才能、聪明之义。
dì,dài,tì即棣棠,引申指文雅安闲的样子,用作人名意指闲雅、大方、从容之义。
国学点评
元棣,来源于廖行之的《宋诗》《宋伯华趋朝用川字衫字韵作二诗送之 其二》,原文:元献景文今棣萼,还须柱石汉中天

潭飔

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
颸,[息茲切 ],涼風也。从風思聲。
国学点评
潭飔,来源于宋之问的《唐诗》《宿云门寺》,原文:漾漾潭际月,飔飗杉上风

渝洛

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
渝,来源于王子俊的《宋诗》《淳熙内禅颂》,原文:于千万年,曾靡或渝

峤仑

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
峤仑,来源于孔武仲的《宋诗》《张秉叔出紫云回銮图以示坐客因为赋之》,原文:朝登员峤夕昆仑,只与神游不要人

霜晶

拼音五行释意
shuāng一般指品格高洁,如霜操。也指冷酷、严峻,如霜威,霜法。用作人名意指品格高尚、坚强、霸气、坚毅之义。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
霜晶,来源于周密的《宋诗》《宫词八首 其八》,原文:雁霜寒透水晶帘,烛短香残不喜添

源驹

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
龙驹凤雏,比喻少年英俊秀颖,才智过人。
国学点评
源,来源于高宗皇帝李治的《唐诗》《咸亨殿宴近臣诸亲柏梁体(题从《全唐诗》)》,原文:(相王轮)天皇万福振长源

零箐

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
零,来源于王洋的《宋诗》《观徐园金橘有感》,原文:零落草木傍,未得依兰荪

壬温

拼音五行释意
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
wēn不冷不热;性情柔和;复习;温暖、暖和。用作人名意指温柔、文雅、兰心蕙质之义。
国学点评
壬,来源于萧廷之的《宋词》《南乡子》,原文:托仗黄婆配丙壬

洛辑

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
逻辑思维缜密,擅长思考。
国学点评
洛,来源于洪适的《宋诗》《得景严弟书》,原文:往年同入洛,此日各监州

澜桥

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
澜桥,来源于郭祥正的《宋诗》《送马东玉朝散还朝》,原文:桥基插波澜,王气逐龙虎

麒菡

拼音五行释意
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
麒菡,来源于徐夤的《唐诗》《邑宰相访翼日有寄》,原文:碧沼共攀红菡萏,金鞍不卸紫麒麟

永宸

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
永宸,来源于沈遘的《宋诗》《七言和陈和叔祕阁会话》,原文:紫宸蚤退春朝永,时得期君过旧庐

伽茜

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
qiàn,xī指大红色、鲜明、鲜艳、绚丽。用作人名意指美丽、美女、尊贵之义。
国学点评
伽,来源于刘学箕的《宋诗》《闻寺中晓鼓》,原文:语断频伽天正晓,松风吹散满山云

苓瞳

拼音五行释意
líng指苓茏,草木青翠茂盛的样子。用作人名意指繁盛、青春、可贵之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
苓瞳,来源于阳枋的《宋诗》《寿李使君宣义父子同日》,原文:从来参苓不到口,双瞳镜碧颜春华

桐绪

拼音五行释意
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
国学点评
桐绪,来源于白居易的《唐诗》《初与元九别后忽梦见之及寤而书适至兼寄桐花诗怅然感怀因以此寄》,原文:桐花诗八韵,思绪一何深

仞凝

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
仞凝,来源于鲁宗道的《宋诗》《登黄山》,原文:三十六峰凝翠霭,数千余仞锁岚烟

楣容

拼音五行释意
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
国学点评
楣容,来源于晁补之的《宋诗》《乐哉侯之邦兮乐哉侯之堂兮 其二》,原文:云容容而承楣兮,日澹澹兮阶戺

珑润

拼音五行释意
lóng金玉碰击声,引申为玉色明亮的样子;明朗美丽;古人在大旱求雨时所用的玉,用作人名意指明朗、尊贵无比、天生丽质之义。
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
国学点评
珑润,来源于无名氏的《元曲》《逞风流王焕百花亭・普天乐》,原文:淹润惯熟,玲珑剔透,软款温柔

盛胭

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
yān胭脂,用于人名意指美丽,精致,国色天香之义。
国学点评
盛,来源于韩维的《宋诗》《曾太皇太后挽歌二首 其二》,原文:仁深天与性,教盛月增华

尚枫

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
尚枫,来源于王质的《宋诗》《和李平仲出郊》,原文:渡头脆柳不堪攀,岭背彫枫尚见斑

阜畅

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
chàng心情舒畅,无忧无虑。
国学点评
阜,来源于文天祥的《宋诗》《远游》,原文:郏鄏吊周公,曲阜拜宣尼

约琤

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
国学点评
约,来源于杨泽民的《宋词》《风流子》,原文:何事暗辜芳约,偷负佳期

纾缎

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
duàn华贵美丽,锦绣无双。
国学点评
纾,来源于岳珂的《宋诗》《比闻赵季茂奉板舆行春甚乐予跃然效之是日乃值大风雨昏后倦归则素月流天仍复晴矣自此连日春色尤浓杏已过雨红英满地怅然有作因寄》,原文:棠湖暂纾望,苜盘充疗饥

松德

拼音五行释意
sōng本义指松科植物的总称。松树象征着坚韧、顽强、不渝和永恒。用作人名意指坚强、品德高尚、长寿之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
松德,来源于周燔的《宋诗》《定林寺》,原文:定巖坐听松声好,德水行穿竹影斜

圆翎

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
圆翎,来源于皮日休的《唐诗》《公斋四咏 新竹》,原文:圆紧珊瑚节,钐利翡翠翎

堇忱

拼音五行释意
jǐn比喻容貌姣好,秀丽如花。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
堇,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:125 齧,苦堇

淖绅

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
国学点评
淖,来源于曹勋的《宋诗》《断梅三首 其一》,原文:暑雨连朝困鬰蒸,淖深蛙蚓上阶行

柒涧

拼音五行释意
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
国学点评
柒,来源于王梵志的《唐诗》《诗 五》,原文:梵志与王生,密敦胶[漆](柒)友

墨其

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
墨其,来源于萧立之的《宋诗》《和黄立轩梅诗十首 其五》,原文:能知其白守其黑,长入人间墨画图

莆瓷

拼音五行释意
萐莆,古代传侻中一种表示吉祥的神异的草。象征吉祥如意,安康无忧。
如陶瓷一般晶莹剔透,可形容人心善良单纯。
国学点评
莆,来源于刘筠的《宋诗》《直夜二首 其二》,原文:尧厨萐莆分珍膳,汉庙含桃和酪浆

净萄

拼音五行释意
jìng,chēng比喻心灵纯净,没有杂念。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
国学点评
净,来源于王炎的《宋诗》《游南山寺题澹轩》,原文:轩窗极净丽,疑入悬壶中

淖彬

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
淖,来源于陆游的《宋诗》《书志》,原文:一碗淖糜支日过,数椽破屋著身宽

嵇旨

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
国学点评
嵇旨,来源于张方平的《宋诗》《广陵散》,原文:广陵散,妙哉嵇公其旨深,谁知此是亡国音

焓霖

拼音五行释意
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
霖,来源于王柏的《宋诗》《古梅行》,原文:不肯作霖雨,偃蹇眠烟霞

丁沉

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
国学点评
丁沉,来源于陆游的《宋诗》《过邻家》,原文:丁宁语儿子,切勿厌沉沦

樗泊

拼音五行释意
chū樗栎,喻无用之材,亦作自谦之辞,用于人名意指意指为人谦卑,有勇有谋之义。
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
国学点评
樗,来源于李复的《宋诗》《种菜》,原文:攘剔先丛棘,斩伐多高樗

朝矜

拼音五行释意
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
朝矜,来源于张埴的《宋诗》《鸡冠花 其一》,原文:赪容夺朝日,桀气矜晚风

绍姝

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
shū指美丽、美好、美女、柔顺。用作人名意指花容月貌、温顺之义。
国学点评
绍,来源于余干的《宋诗》《次韵赠无咎学士》,原文:致君绍祖邦家光,何止追考归焚黄

析翙

拼音五行释意
分析,比喻做事认真严谨,细心分析。
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
国学点评
析,来源于吴芾的《宋诗》《吕丞相生日》,原文:日躔析木当良月,辰象煌煌森罗列

重域

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
重域,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:万域车书混,重明祲沴消

艾盂

拼音五行释意
ài,yì美好善良的意思。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
艾,来源于王应麟的《宋诗》《唐开成年墓志石》,原文:兰艾均一尘,玉珉同一毁

纾凡

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
纾,来源于曹勋的《宋诗》《老病》,原文:孤坐每惮起,纾思不成吟

畅桐

拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
tóng指树木,也叫“荣”,如梧桐树,引申为坚毅,有气势,而且梧桐是祥瑞的象征。用作人名意指做事有风范、有气势、坚毅、象征幸福之义。
国学点评
畅,来源于韩淲的《宋诗》《吴推官十五见过》,原文:杯酒逭我饥,言笑亦舒畅

治重

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
治重,来源于苏洵的《宋诗》《答二任》,原文:重禄无意取,思治山中畬

真纪

拼音五行释意
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
国学点评
真纪,来源于陆游的《宋诗》《读书》,原文:倘年七十尚一纪,坠典断编真可续

觅寅

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
觅,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 八十五》,原文:心贪觅荣华,经营图富贵

怡霁

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
怡,来源于张九龄的《唐诗》《夏日奉使南海在道中作》,原文:行李岂无苦,而我方自怡

隽茹

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
柔软,包含,菜,吃,引申为宽容。用作人名意指博学、宽容、伶俐之义。
国学点评
隽茹,来源于陈造的《宋诗》《次韵答高宾王 其二》,原文:吾徒妩媚青编在,檗茹冰栖定隽功

至葵

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
至葵,来源于刘辰翁的《宋诗》《冬景 负暄》,原文:尚有葵心在,何因献至尊

庆漓

拼音五行释意
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
庆,来源于戴圣的《礼记》《礼记/玉藻》,原文:有庆,非君赐不贺

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