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缺水酷酷的名字小孩起名

于未境作者:于未境2023-04-25 21:45:47

缺水,

缺水酷酷的名字小孩起名

瑭芈

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
瑭,来源于马致远的《元曲》《梁州・听得那静鞭响ㄡㄡ聒聒,听得杖鼓鸣恰早喜喜欢欢。近着那独杨宫》,原文:那里也石敬瑭前部先锋,周德威行营的总管

箫郇

拼音五行释意
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
箫,来源于程俱的《宋诗》《奉陪知府内翰至卞山有诗五首 庵居》,原文:流泉响琴筑,松竹皆箫竽

珩葆

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
珩,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:振珩璜、神格至诚

峨汀

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
峨汀,来源于齐己的《唐诗》《荆州新秋寺居写怀诗五首上南平王 三》,原文:虚负岷峨老僧约,年年雪水下汀洲

尤鸠

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
尤鸠,来源于欧阳修的《宋诗》《病中代书奉寄圣俞二十五兄》,原文:日长天暖惟欲睡,睡美尤厌春鸠聒

其淞

拼音五行释意
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
其,来源于毛滂的《宋诗》《赠禧上人》,原文:其徒则以安,其道犹远而

淅贞

拼音五行释意
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
淅,来源于高适的《唐诗》《同羣公题郑少府田家》,原文:秋林既清旷,穷巷空淅沥

溯贤

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
xián指有德有才的人、良、美善、尊重、超过。 用作人名意指善良、美丽、才学、出众之义。
国学点评
溯贤,来源于苏辙的《宋诗》《寄题登封揖仙亭》,原文:依山作邑贤大夫,夜中焚香溯空虚

舟藻

拼音五行释意
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
国学点评
舟藻,来源于宋庠的《宋诗》《池鹜》,原文:双膺时没藻,斜阵或迎舟

和茯

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
和茯,来源于贯休的《唐诗》《山居诗二十四首 十二》,原文:拨霞扫雪和云母,掘石移松得茯苓

桑冰

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
bīng既可指冰清玉粹,品德高洁;又可以指一片冰心,坚贞淡泊,不求名利。
国学点评
桑冰,来源于朱淑真的《宋诗》《初夏二首 其二》,原文:冰蚕欲茧二桑阴,粉箨彫风曲径深

琥淄

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
涅而不淄,比喻品格高尚,不受恶劣环境的影响。
国学点评
琥,来源于王维的《唐诗》《登楼歌》,原文:琥珀酒兮彫胡饭,君不御兮日将晚

泱樨

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
泱,来源于朱熹的《宋诗》《六月十五日诣水公庵雨作》,原文:归路绿泱漭,因之想巖耕

研汀

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
研,来源于周密的《宋诗》《藏书示儿》,原文:研朱极仇校,钩玄谨书识

澄簌

拼音五行释意
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
簌簌,用于人名意指温柔,优雅,恬静之义。
国学点评
澄,来源于宋先生的《宋词》《武陵春》,原文:向已澄静坐内观

合佰

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
合,来源于释了惠的《宋诗》《闲田》,原文:年来也有秋成望,三合清风半合云

岿缤

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
岿,来源于蒋之奇的《宋诗》《峡山》,原文:赵胡垂钓石,岿然出江际

钲兴

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
国学点评
钲兴,来源于刘禹锡的《唐诗》《连州腊日观莫徭腊西山》,原文:围合繁钲息,禽兴大斾摇

繁休

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
国学点评
繁休,来源于侯置的《宋词》《新荷叶》,原文:趁闲行乐,休辜负、冶叶繁英

圆渌

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
圆渌,来源于徐玑的《宋诗》《连江官湖》,原文:众山围绕渌团圆,官木参差古道边

藻亘

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
gèn意为横贯、贯通,指亘古通今,也指空间或时间上延续不断。用作人名意指博学、成熟、传承之义。
国学点评
藻,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:于以采藻

弘阔

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
弘阔,来源于楼钥的《宋诗》《谢文思许尚之石函广陵散谱》,原文:规橅既弘阔,音节分巨细

铮瑚

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
国学点评
铮,来源于李新的《宋诗》《游法济寺 其一》,原文:俯槛微歌猛虎行,暮楼钟鐡又铮铮

渝术

拼音五行释意
一般指态度,如坚守不渝;指改变,违背,如渝言。用作人名意指坚守约章或诺言、决不改变之义。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
渝,来源于京镗的《宋词》《水调歌头》,原文:云山旁,烟水畔,肯渝盟

川备

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
bèi德才兼备,指既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。
国学点评
川备,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占鸟第二十二(京本作「占飞禽第二十」○八十三首) 七十二》,原文:若在我军头上叫,切忌(川本作「须」)备敌莫(京本「须忌取敌」)交兵,在彼我军赢

望重

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
望重,来源于朱庆余的《唐诗》《上宣州沈大夫》,原文:帝命几曾移重镇,时清犹望领春闱

维泯

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
mǐn指消失,如良心未泯,用作人名意指坚强、坚韧、自强不息之义。
国学点评
维,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《熙宁祀皇地祇十二首 饮福用《禔安》。》,原文:其福维何,万物咸宜

灏烯

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
灏,来源于李纲的《宋诗》《残腊雪再作二首 其一》,原文:灏气远从云表下,清声初自竹间来

汶禾

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
汶,来源于岑参的《唐诗》《送孟孺卿落第归济阳》,原文:羞过灞陵树,归种汶阳田

憧鸿

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
憧,来源于唐仲友的《宋诗》《续八咏 万象出新奇》,原文:憧憧绝纷扰,寂寂宜淡泊

莘沐

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
国学点评
莘,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《庄公》》,原文:」 神居莘六月

潮芾

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
fèi,fú比喻生龙活虎,落落大方。
国学点评
潮,来源于崔峒的《唐诗》《登润州芙蓉楼》,原文:往来潮有信,朝暮事成非

绘槿

拼音五行释意
huì绘声绘色,形容叙述或描写生动逼真。比喻写作的文采好,或者口才过人。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
绘,来源于曾极的《宋诗》《古龙屏风》,原文:乘云游雾过江东,绘事当年笑叶公

航澧

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
航,来源于齐唐的《宋诗》《题禹庙》,原文:涂山万国梯航集,告禅灵坛岂偶然

碧晶

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
国学点评
碧晶,来源于李洪的《宋诗》《和王侍郎中春即事》,原文:碧落承明公厌直,水晶宫阙更谁如

俐琀

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
俐,来源于孙仲章的《元曲》《河南府张鼎勘头巾・醋葫芦》,原文:他莫不共先生平口有些不伶俐

骓品

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
骓,来源于刘筠的《宋诗》《柳絮》,原文:半减依依学转蓬,班骓无柰恣西东

愿旆

拼音五行释意
yuàn意为乐意,想要,希望,老实谨慎,恭谨。用作人名意指尽心、恭谨、端庄、礼貌之义。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
愿,来源于王禹偁的《宋诗》《赠种放处士》,原文:他年解郡职,愿许我为邻

洌翎

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
洌,来源于孔平仲的《宋诗》《早行》,原文:岁晏已苦寒,近北尤凛洌

治墨

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
象征才学深厚,文采飞扬。
国学点评
治墨,来源于刘攽的《宋诗》《将之官清水李廷老来会探韵得光字》,原文:未尝学治民,缪假铜墨章

惟芈

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
惟,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗祀明堂前朝享太庙二十一首 升殿用《干安》。》,原文:赤舄龙章,奉玉惟恪

鹤沅

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
鹤沅,来源于段弘古的《唐诗》《孤竹》,原文:(见道光刊本邓显鹤辑《沅湘耆旧集》卷二)

玟季

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:天子佩白玉而玄组绶,公侯佩山玄玉而朱组绶,大夫佩水苍玉而纯组绶,世子佩瑜玉而綦组绶,士佩瓀玟而缊组绶

弘践

拼音五行释意
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
jiàn言能践行,指说到做到,诚实可信。
国学点评
弘,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《小雅》》,原文:天方荐瘥,丧 乱弘多

曦缤

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
bīn指繁盛,众多。用作人名意指丰富、才能、美丽之义。
国学点评
曦,来源于李复的《宋诗》《送章发运楶》,原文:岧峣云间阙,晓曦媚金羽

旆泓

拼音五行释意
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
旆,来源于范镇的《宋诗》《仲远龙图见邀学射之游先寄五十六言》,原文:夹道绮罗瞻望处,管絃旌旆拥遨头

兴睨

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
兴睨,来源于梅尧臣的《宋诗》《晚泊观鬬鸡》,原文:缅怀彼兴魏,傍睨当衰汉

渤缨

拼音五行释意
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
渤,来源于孔武仲的《宋诗》《大风》,原文:风从昆仑溟渤来,平头疾转数千里

恒翰

拼音五行释意
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
恒,来源于岑参的《唐诗》《阻戎泸间羣盗》,原文:明主每忧人,节使恒在边

琀兹

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴以后祀五方帝六十首 白帝降神用《高安》。 其三》,原文:神之燕娭,锡兹福祉

霏炘

拼音五行释意
fēi霏霏,指雨、雪、烟、云很盛的样子;霏微,指细雨弥漫的样子,有飘扬,飘洒,飞扬等含义,用作人名意指言辞娓娓动听、温柔之义。
xìn见“炘炘”。
国学点评
霏,来源于胡宿的《宋诗》《次韵和朱况雨中之什》,原文:夕梦将成还滴滴,春心欲断正霏霏

白誉

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
白誉,来源于赵抃的《宋诗》《送程给事守越州》,原文:行听龚黄歌治誉,好追元白递诗章

卫浅

拼音五行释意
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
国学点评
卫浅,来源于刘克庄的《宋诗》《答王侍郎和紫极宫诗》,原文:嗟余诗学浅,未敢窥卫卜

炽潮

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
国学点评
炽潮,来源于释月磵的《宋诗》《石林塔》,原文:老舌炽然无慈在,钱塘潮撼宋王城

圆品

拼音五行释意
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
圆品,来源于曹勋的《宋诗》《山居杂诗九十首 其三》,原文:圆觉著于品,岐伯峻其证

鸯湫

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
鸯,来源于史达祖的《宋词》《过龙门・浪淘沙令》,原文:鸳鸯难得再成双

凝蓁

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
zhēn比喻富有活力,生机勃勃。
国学点评
凝,来源于郭印的《宋诗》《游酆都观二首 其一》,原文:凝情丹灶冷,无处问真方

潇霄

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
潇霄,来源于孔武仲的《宋诗》《送李大夫管勾太平宫居袁州》,原文:玉溪气象自潇洒,新磨古镜当霄横

浦纮

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
hóng紘,[戶萌切 ],冠卷也。从糸厷聲。 紘或从弘。
国学点评
浦,来源于王灼的《宋诗》《题满公所作月林散清影》,原文:暝色兼荒远,初分浦淑烟

崔骅

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
崔,来源于张镃的《宋诗》《旧藏文与可墨竹未有对者叔祖阁学以一枝为惠》,原文:崔黄拂素桃李开,春闺融艳蜂蝶猜

曼阑

拼音五行释意
màn曼妙多姿,比喻女子美丽温柔,身姿优美。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
曼,来源于王十朋的《宋诗》《答毛唐卿虞卿借昌黎集》,原文:学文要须学韩子,此外众说徒曼曼

芈茯

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
比喻养心安神,悠闲淡然。
国学点评
芈,来源于高斯得的《宋诗》《莫恃势行》,原文:子长叹息芈家事,谓势于人将有穷

凡啸

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
凡,来源于李纲的《宋诗》《初见牡丹与诸季申伯小酌》,原文:羣芳类凡禽,累百惭一鹗

鹤潇

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
国学点评
鹤潇,来源于齐己的《唐诗》《闻鴈》,原文:潇湘浦暖全迷鹤,逻逤川寒只有雕

僖云

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
僖云,来源于狄常侍的《唐诗》《悼孟昭图(题拟)》,原文:(周校本《诗话总龟》卷四五引卢瓌《抒情》)(按:卢瓌《抒情》云:「僖宗幸蜀,拾遗孟昭门上疏切直,蹈于非罪

胧浠

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
胧,来源于李龏的《宋诗》《夜宴曲用草窗韵》,原文:晓鞯驮月朦胧归,东家又报开春宴

闲舸

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
闲舸,来源于陆龟蒙的《唐诗》《怀杨台文杨鼎文二秀才》,原文:钓具每随轻舸去,诗题闲上小楼分

渲罡

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
渲,来源于林希逸的《宋诗》《叶带露痕书》,原文:滴砚研朱易,渲毫汗竹如

胧淳

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
胧,来源于顾敻的《唐诗》《浣溪沙 七》,原文:鴈响遥天玉漏清,小纱窗外月胧明,翠帏金鸭炷香平

文澎

拼音五行释意
wén1、指记录语言的符号,如文字;2、人类劳动人果的总结,如文化,文物;3、文华辞采、温和,如文质彬彬,文静,文雅。用作人名意指文采。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
文,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《僖公》》,原文:实与,而文不与

箬禧

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
箬,来源于陆游的《宋诗》《渔父二首 其一》,原文:团团箬笠偏宜雨,策策芒鞋不怕泥

忻槐

拼音五行释意
xīn开导,启发;明察,心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
国学点评
忻槐,来源于释文珦的《宋诗》《首夏独游响潭》,原文:方忻嫩绿成槐夏,又爱轻寒作麦秋

箪鸠

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
箪,来源于洪咨夔的《宋诗》《粥罢》,原文:所以颜氏子,箪瓢靡求余

纲觅

拼音五行释意
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
纲,来源于陈普的《宋诗》《咏史 顾和》,原文:一时共爱恢恢网,不悟三纲乱不收

丁溯

拼音五行释意
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
丁溯,来源于赵蕃的《宋诗》《闻曾幼度近况于陈择之作二诗觅使寄之 其二》,原文:丁宁赣江水,莫惮溯流长

治隅

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
治隅,来源于冯山的《宋诗》《利州漕宇八景 巽堂》,原文:虚堂背治开,面直东南隅

琀璐

拼音五行释意
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
国学点评
璐,来源于汪莘的《宋词》《水调歌头》,原文:被明月,佩宝璐,冠崔嵬

赓滔

拼音五行释意
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
tāo一般指水势盛大的样子,如滔滔滚滚;也指弥漫,充满,如滔天,滔窕。用作人名意指广大、盛大、浩瀚、谈吐之义。
国学点评
赓,来源于杨公远的《宋诗》《酬黄仲宣见寄》,原文:谢友寄诗通间阔,拂笺泚笔细赓酬

棋潞

拼音五行释意
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
国学点评
棋,来源于白居易的《唐诗》《宿张云举院》,原文:棋罢嫌无敌,诗成媿在前

浩酝

拼音五行释意
hào浩瀚如海,比喻气势宏伟,雄伟无边。
yùn风流酝藉,形容人风雅潇洒,才华横溢。
国学点评
浩,来源于杜甫的《唐诗》《龙门阁》,原文:长风驾高浪,浩浩自太古

飐勰

拼音五行释意
zhǎn颭,[隻冉切 ],風吹浪動也。从風占聲。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
飐,来源于王柏的《宋诗》《挽朱宜人》,原文:虎羊甲士俨成列,万松磨飐生苍烟

奕泽

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
奕泽,来源于陆游的《宋诗》《遂初》,原文:奕奕沙堤马,栖栖下泽车

喻秉

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
喻,来源于钱起的《唐诗》《归义寺题震上人壁》,原文:不作解缨客,宁知舍筏喻

禾臻

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
禾,来源于赵蕃的《宋诗》《孝显追送至沙溪书所见以别》,原文:刈禾虽阻得治圃,造物所惠无一偏

宸琀

拼音五行释意
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
宸,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵清虚喜子瞻得常州》,原文:凉州不是人间曲,伫见君王按玉宸

航伦

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
航伦,来源于刘子翬的《宋诗》《食蛎房》,原文:吞航大绝伦,梯脔万夫食

治和

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
治和,来源于戴圣的《礼记》《礼记/乐记》,原文:是故治世之音安以乐,其政和

潜潆

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
潜,来源于童童学士的《元曲》《锦上花・想着他锦绣充肠,诸余俊雅。山海填胸,所事撑达。花下低头,》,原文:月底潜踪,露湿罗袜

简霈

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
简霈,来源于蒋之奇的《宋诗》《上清储祥宫》,原文:青简流芳远,丹书霈泽倾

久洲

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
久洲,来源于赵汝腾的《宋诗》《送陈善世 其一》,原文:似闻久客沧洲馆,曷不相从早数年

固旆

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
固旆,来源于赵蕃的《宋诗》《答周允升留别》,原文:江流固滔滔,山木亦旆旆

由衍

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
由衍,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家书报黄氏女生外孙》,原文:须知钟庆由先德,故使遗芳衍后昆

孜淖

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
孜,来源于李纲的《宋诗》《得梁谿家问足慰远怀因和渊明答庞参军之作》,原文:嗟我诸季,鸡鸣孜孜

晨弘

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
晨弘,来源于傅察的《宋诗》《芝堂》,原文:弘度负土忘晨夕,空肠未忍进一溢

娥陟

拼音五行释意
é指女子姿容美好,温柔端庄。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
娥,来源于释可湘的《宋诗》《偈颂一百零九首 其八八》,原文:委不委,曹娥读夜碑,且较三十里

珉屿

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
珉,来源于王炎的《宋诗》《怀忠堂辞》,原文:其有依银钩虿尾兮,灿翠珉而陆离

霓麒

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
指麒麟,吉祥的象征,引申为杰出,道德高尚的人,用作人名意指聪明、品格高尚、幸福、大有作为之义。
国学点评
霓麒,来源于李颀的《唐诗》《王母歌》,原文:霓旌照耀麒麟车,羽盖淋漓孔雀扇

朔郇

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
国学点评
朔,来源于梅尧臣的《宋诗》《和孙端叟寺丞农具十五首 牛衣》,原文:朔风吹栏牢,御冻頼苴枲

齐澎

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
齐,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:齐不齐以致齐者也

汉兹

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
汉兹,来源于欧阳修的《宋诗》《答梅圣俞寺丞见寄》,原文:今兹荷宽宥,迁徙来汉上

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