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缺火楚辞男宝宝测试打分

王云恽作者:王云恽2023-04-30 06:04:44

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缺火楚辞男宝宝测试打分

隆颐

拼音五行释意
lóng隆情厚谊,比喻情谊深厚,重情重义。
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
国学点评
隆,来源于徐集孙的《宋诗》《古意》,原文:三弹弹离骚,感慨古道隆

洛之

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
洛之,来源于孟郊的《唐诗》《哭刘言史》,原文:今日果成死,葬襄之洛河

仲蕋

拼音五行释意
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
仲,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 慎独二章(一章十句,一章八句)(慎独,闭邪存其诚也。) 二》,原文:仲舒格言,许绪深旨

德馠

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
hān芳香。
国学点评
德,来源于佚名的《尚书》《尚书/《商书》》,原文:非予自荒兹德,惟汝含德,不惕予一人

阑宣

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
阑宣,来源于无名氏的《元曲》《双调・十棒鼓》,原文:将衤阑袍脱下,宣敕收拾

燃桓

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
燃,来源于张耒的《宋诗》《阻风累日泊宝积山下》,原文:不用燃犀照幽怪,要须拔剑断长蛟

炽理

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
炽理,来源于王旭的《宋诗》《止善堂》,原文:人欲盛其炽,天理微以幽

绍虞

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
国学点评
绍虞,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍熙元年恭上寿圣皇太后至尊寿皇圣帝寿成皇后尊号册宝十四首 其五》,原文:德配有虞,绍唐授禹

傅炔

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
傅,来源于朱长文的《宋诗》《次韵蒲左丞宗孟游虎丘二首 其一》,原文:命相将乘傅说舟,爱山寻遍乐天游

炽爀

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
火赤红貌。泛指红色。
国学点评
炽,来源于刘学箕的《宋诗》《廞庭自三山送荔枝分韵得缃字》,原文:星驰走寄一千颗,伏暑火炽劳取将

典严

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
yán1、严密,严厉,严毅,如威严刚毅;2、认真,郑重,庄重。用作人名意指威严、威信、威严敬慎、刚毅之义。
国学点评
典严,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 箕子》,原文:庙貎有严兮祀典攸存,岁时奉事兮斯千万年

正搦

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
正,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《桓公》》,原文:近正也

烁偕

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
烁,来源于元稹的《唐诗》《酬刘猛见送》,原文:烁铁不在火,割肌不在刀

启兆

拼音五行释意
指打开,开导;引申为启迪、启发。象征有前途,有希望。用作人名意指乐观、有智慧、锦绣前程之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
启兆,来源于戴复古的《宋诗》《题赵忠定公雪锦楼诗》,原文:雪锦诗成先谶兆,金縢书启见勤劳

振岱

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
振岱,来源于王庭珪的《宋诗》《余弃官累年刘元弼作诗见勉次韵奉谢》,原文:皇威振海岱,戈甲耀霜日

炔凌

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

种易

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
种易,来源于阳枋的《宋诗》《挽故人 其二》,原文:卓世轻财易,悬知种德难

詹磊

拼音五行释意
zhān指至、善于言谈的意思。用作人名意指聪明、外向、谈笑风生、侃侃而谈之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
詹,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:王使詹桓伯辞于晋曰:「我自夏以后稷,魏、骀、芮、岐、毕,吾西土也

禄零

拼音五行释意
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
禄零,来源于张耒的《宋诗》《日落》,原文:疏拙资微禄,飘零厌远游

苏绰

拼音五行释意
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
苏绰,来源于方凤的《宋诗》《怀龚山人圣予》,原文:绮窗通四望,绰约流苏悬

之悟

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
之悟,来源于赵鼎臣的《宋诗》《寄题遐观阁》,原文:老人观之释然悟,归去来兮从此赋

恺笈

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
恺,来源于韩维的《宋诗》《孙曼叔挽词三首 其三》,原文:近民缘恺乐,致主出忠精

焱远

拼音五行释意
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
焱,来源于白居易的《唐诗》《开元寺东池早春》,原文:旧游成梦寐,往事随阳焱

诚陇

拼音五行释意
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
诚,来源于德宗皇帝的《唐诗》《重阳日中外同欢以诗言志因示羣官》,原文:此乐匪足耽,此诚期永孚

苡天

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
苡,来源于晁说之的《宋诗》《秋适》,原文:置此清羸身,茄菼薏苡间

颐烨

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
国学点评
颐,来源于郑清之的《宋诗》《谢郑广文和韵》,原文:说诗称解颐,善问待攻木

之鸠

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
之鸠,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:维鹊有巢,维鸠居之

决乘

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
国学点评
决乘,来源于郑思肖的《宋诗》《十一砺四首 其二》,原文:决当乘良机,为国行天宪

霁种

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
国学点评
霁种,来源于陆游的《宋诗》《农家》,原文:种荞乘霁日,斫荻待微霜

瞳熙

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
瞳,来源于无名氏的《元曲》《随何赚风魔蒯通・寄生草》,原文:遣五侯赶到合休处,赚重瞳走入阴陵路

郝暖

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
郝暖,来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》,原文:登高已幸容邹湛,向暖那应笑郝隆

追序

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
追序,来源于李弥逊的《宋诗》《次韵林褎然知县留题筠荘因寄之 其一》,原文:妙语径追盘谷序,轻舟独信剡溪流

昱嶛

拼音五行释意
本义为新的一天,日光、光明、照耀。用作人名意指明亮、灿烂、照耀、前程似锦之义。
liáo高。
国学点评
昱,来源于李绅的《唐诗》《与李频诗》,原文:(见宋胡仔《苕溪渔隐丛话前集》卷二四《蔡宽夫诗话》引、《嘉定镇江志》卷二二)(按:《全唐诗》卷一三三李颀《送刘昱》云:「鸬鹚山头微雨晴,扬州城里暮潮生

德笃

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
德笃,来源于释祖钦的《宋诗》《送契宁上人》,原文:行笃言寡,名香德馨

南烁

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
南,来源于贺铸的《宋词》《相思引》,原文:南成陌

烊琥

拼音五行释意
yáng,yàng打烊,用于人名意指永不放弃,坚持不懈之义。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
烊,来源于李石的《宋诗》《次韵赵彦肤柏梁体送张道录》,原文:烊铜作梁剑栈编,峡江百丈青云缘

偕焘

拼音五行释意
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
偕,来源于王之望的《宋诗》《挽林给事中母柳夫人词三首 其一》,原文:联德成偕老,和鸣六十春

芃决

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
芃,来源于释居简的《宋诗》《蝗去》,原文:趯趯五六辈,出入荒芃茨

蕖易

拼音五行释意
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
蕖易,来源于孔武仲的《宋诗》《次韵马中玉春日偶成》,原文:玉脸芙蕖容易得,要须叮嘱养花人

琰帧

拼音五行释意
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
琰,来源于朱翌的《宋诗》《钓台观新刻范文正碑》,原文:载刻庙碑求琰琬,一新祠宇照沧浪

之真

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
zhēn确实,的确;清楚,显明,本性,本原。用作人名意指真诚、善良、赤子之心之义。
国学点评
之真,来源于王柏的《宋诗》《和立斋岁寒歌五章 其三》,原文:使与春争妍兮曷保常真,岁寒之知兮宁不谓性

之勘

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
之勘,来源于敖陶孙的《宋诗》《赠龟山慧海长老》,原文:我提审定之两印,十年勘尽诸方禅

绎毓

拼音五行释意
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
绎,来源于曹勋的《宋诗》《和黄南嘉相贺》,原文:谨严甲士方超距,森索妖星绝绎骚

隽采

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
隽采,来源于魏了翁的《宋诗》《再次韵 其一》,原文:隽敏既为文采误,高明又被玄虚锁

烟瞳

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
烟瞳,来源于刘克庄的《宋诗》《齐人少翁招魂歌》,原文:纷红小蝶没柳烟,白茅老仙方瞳圆

娄蓬

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
娄蓬,来源于陈宓的《宋诗》《得古杉于刘坑》,原文:百夫共引绠,娄断如飞蓬

振皓

拼音五行释意
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
国学点评
振,来源于武元衡的《唐诗》《秋日对酒》,原文:惊沙犹振野,绿草生荒陂

匠诏

拼音五行释意
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
匠诏,来源于徐铉的《宋诗》《赋得霍将军辞第》,原文:郢匠虽闻诏,衡门竟不移

馚祯

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
国学点评
祯,来源于贯休的《唐诗》《贺郑使君》,原文:人和美叶祯祥出,阵善深为典教推

芈焱

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
yàn指火花、火焰、光华,用作人名意指灿烂、魅力不凡、热情之义。
国学点评
芈,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:江芈怒曰:「呼,役夫

迪涌

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
国学点评
迪,来源于屈原的《楚辞》《九章/怀沙》,原文:易初本迪兮,君子所鄙

桑章

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
桑章,来源于李光的《宋词》《水调歌头》,原文:收拾桑榆景,蓑笠换金章

驰璩

拼音五行释意
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
驰,来源于宋太宗的《宋诗》《缘识 其二三》,原文:奔驰系合班,供奉内臣侧

昃熠

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
昃,来源于邵真的《唐诗》《寻人偶题》,原文:日昃不复午,落花难归树

玺葆

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
玺,来源于释正觉的《宋诗》《别洪山预和尚》,原文:深翠一枝玺,腐红五合陈

曦旌

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
曦旌,来源于欧阳修的《宋诗》《南獠》,原文:劔戟凛秋霜,旌棨闪朝曦

巍振

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
巍振,来源于释心月的《宋诗》《偈颂一百五十首 其一四四》,原文:自己法身只者是,巍然千古振佳声

狄衍

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
狄,来源于苏颂的《宋诗》《行次塘堤》,原文:侯王设险古未有,夷狄窥边今遂无

南偕

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
南偕,来源于黄庭坚的《宋诗》《次韵周法曹游青原山寺》,原文:事如飞鸿去,名与南斗偕

瑧卓

拼音五行释意
zhēn玉名。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓,来源于晁公溯的《宋诗》《中巖十八咏 瀑布泉》,原文:元因卓锡地,今为洗钵泉

璋矜

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
璋矜,来源于郑侠的《宋诗》《和李天与秀才》,原文:尽伤万类物所蒙,圭璋贝璧矜昻颙

杉暖

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
国学点评
杉暖,来源于俞烈的《宋诗》《题净梵院清虚堂》,原文:风来舞翠杉,土暖荣病橘

恽晗

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
恽,来源于薛能的《唐诗》《彭门偶题》,原文:淮王西舍固非夫,柳恽偏州未是都

胧皙

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
胧,来源于汤舜民的《元曲》《越调・柳营曲途中春暮》,原文:离绪蒙茸,倦眼朦胧,清泪滴香容

年箪

拼音五行释意
nián象征随岁月积累成长,越来越优秀沉稳。
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
国学点评
年箪,来源于王安石的《宋诗》《寄孙正之》,原文:万事百年能自信,一箪五鼎不须论

梁炯

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
国学点评
梁炯,来源于王安石的《宋诗》《杏花》,原文:石梁度空旷,茅屋临清炯

知源

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
国学点评
知源,来源于释德洪的《宋诗》《寄题紫府普照寺满上人桃花轩》,原文:那知紫府亦仙源,此华万树烧晴川

航召

拼音五行释意
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
航,来源于曹勋的《宋诗》《呈时宰二首 其二》,原文:不毛山海尽梯航,德洽重熙圣祚昌

憬燃

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
国学点评
憬,来源于彭汝砺的《宋诗》《和执中游山》,原文:生死等梦幻,可能憬然否

津哲

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
津,来源于方岳的《宋诗》《山行 其二》,原文:平津二三策,夫我则不暇

炔勉

拼音五行释意
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
炔,来源于苏过的《宋诗》《地鑪歌寄伯仲》,原文:时从村叟交蹠语,炔焰爬搔味醍醐

炽嶛

拼音五行释意
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
liáo高。
国学点评
炽,来源于李正民的《宋诗》《和元叔秋怀》,原文:曦驭转层霄,渐减炎歊炽

潜昭

拼音五行释意
qián隐在水面下活动,隐藏的,秘密地,深,沉。用作人名意指厚积薄发、蓄势、锐意之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
潜昭,来源于魏了翁的《宋诗》《八月十五日夜月意偃蹇夜久微明须臾复晦瞻叔兄有诗因次其韵》,原文:潜复虽深终是昭,停觞且待夜深还

炜执

拼音五行释意
wěi意指光明、鲜明光亮、炫耀灿烂 ,同“辉”,光辉,辉煌显耀,用作人名意指成绩卓越、辉煌、丰功伟业。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
炜执,来源于毛滂的《宋诗》《呈蔡内翰》,原文:迩年恰得玉堂家,名在执鞭犹炜烨

鼎巍

拼音五行释意
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
鼎巍,来源于陆游的《宋诗》《江东韩漕晞道寄杨廷秀所赠诗来求同赋作此寄之》,原文:三朝巍巍韩侍中,烂然彝鼎书元功

迪憬

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
迪,来源于李思衍的《宋诗》《吊李肯斋》,原文:便当配食三闾庙,启迪民彝见太平

天郝

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
天,来源于侯置的《宋词》《柳梢青》,原文:楚天清绝

熙弛

拼音五行释意
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
chí张弛有度,收放自如。
国学点评
熙,来源于无名氏的《宋词》《合宫歌》,原文:便御丹阙,布为皇泽,与民熙熙

珐町

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
町,来源于冯观国的《宋诗》《临终颂》,原文:平生无町畦,任真但落魄

晋熠

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:」 秦桓公既与晋厉公为令狐之盟,而又召狄与楚,欲道以伐晋,诸侯是以睦于晋

栾昀

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
栾,来源于齐己的《唐诗》《重宿旧房与愚上人静话》,原文:檀栾旧植青添翠,菡萏新栽白换红

朔蘅

拼音五行释意
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
国学点评
朔,来源于吕陶的《宋诗》《二月一日郡郊赏花得郊字》,原文:春仲方迎朔,花农已满郊

辽朗

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
辽,来源于独孤及的《唐诗》《杂曲歌辞 太行苦热行》,原文:驷马上太行,修途亘辽碣

仞烯

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
仞,来源于林光朝的《宋诗》《痴顽不识字歌许叔节来诗有此句因以名篇》,原文:怪怪奇奇,如悬崖万仞龙盘古树枝

追卿

拼音五行释意
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
追卿,来源于黄彦平的《宋诗》《五峰竹》,原文:后来颉颃追时好,客卿子墨先生楮

普臻

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
普,来源于释了惠的《宋诗》《偈颂七十一首 其四四》,原文:赵州拏得七斤衫,普化走入大悲院,蜡人眼光如掣电

尔恤

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
比喻富有同情心,能够体恤他人。
国学点评
尔恤,来源于秦观的《宋诗》《赠蹇法师翊之》,原文:是事何足云,聊尔恤艰厄

骅兆

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
骅,来源于王之道的《宋词》《醉蓬莱》,原文:须信骅骝,一日能千里

域鼎

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
dǐng盛大鼎盛,分量很重。
国学点评
域,来源于罗隐的《唐诗》《秋晚》,原文:金庭在何域,回首一踟蹰

伦晰

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
伦,来源于释文珦的《宋诗》《依韵酬葛秋巖陶体四首 其二》,原文:伯伦称达人,胡为未忘葬

麟桑

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
国学点评
麟桑,来源于刘著的《宋诗》《题御城寺壁》,原文:一径埋云草树荒,石麟苍藓卧田桑

由轶

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
由,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/公食大夫礼》,原文:卿摈由下

召决

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
国学点评
召决,来源于陆游的《宋诗》《送陈德邵宫教赴行在二十韵》,原文:法宫亲决事,收召极海滨

励椎

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
zhuī,chuí“椎,捣也,直捣其锋也。”比喻做事勇猛,冲锋向前,毫不畏缩。
国学点评
励,来源于陈造的《宋诗》《题六么后》,原文:男子处死正自难,此女励志雪柏寒

境振

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
境振,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻和渊明饮酒二十首 其一三》,原文:天厨酿冰池,摇振畏出境

朗睨

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
朗,来源于张祜的《唐诗》《投陈许李司空二十韵》,原文:朗抱韬羣物,沉思活庶氓,田文今得士,孙武旧能兵

绰执

拼音五行释意
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
绰,来源于高观国的《宋词》《凤栖梧・蝶恋花》,原文:翠盖牵风,绰约凌波女

沉匠

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
沉,来源于邵雍的《宋诗》《伤二舍弟无疾而化 其二》,原文:肠断东篱何所寻,东篱从此事沉沉

凌筠

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
凌筠,来源于彭汝砺的《宋诗》《和深父学士》,原文:故人气分比松筠,凌雨霜风转更新

翎权

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
国学点评
翎,来源于陆游的《宋诗》《感旧绝句七首 其一》,原文:鸭翎堠前山簇马,鸡踪桥下水连天

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