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缺火生辰八字新生儿起名

李犹橙作者:李犹橙2023-05-01 15:08:34

生辰-缺火,

缺火生辰八字新生儿起名

炀岚

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
lán山间的雾气,如岚气,山中雾气。岚字拆开是山和风,寓指山顶上呼啸而过的大风。用作人名意指大气、智慧、高深莫测之义。
国学点评
炀,来源于朱熹的《宋诗》《寿母生朝 其一》,原文:灶陉十日九不炀,岂办甘脆陈壶觞

逊诺

拼音五行释意
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
逊诺,来源于陈淳的《宋诗》《训儿童八首 应对》,原文:父呼唯无诺,长问逊为辞

天燿

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
天燿,来源于释德洪的《宋诗》《赠王圣侔教授》,原文:果然一日盖天下,声名熠燿驰华戎

天冶

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
国学点评
天冶,来源于廖行之的《宋诗》《呈武氏表兄》,原文:阳和薰蒸著草木,骀荡天冶春融融

峤同

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
峤同,来源于张嵲的《宋诗》《游下巖寺先是刘宝学约于此相聚既而先进舟遂失胜业》,原文:晨暮一相失,云峤何年同

未映

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
未映,来源于梅尧臣的《宋诗》《观刘元忠小鬟舞》,原文:桃小未开春意浓,梢头绿叶映微红

予烽

拼音五行释意
yú,yǔ指从我这里取,从我这里求;后指任意索取,给予,赞许,称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
予,来源于徐瑞的《宋诗》《饶娥祠》,原文:予幼读柳碑,凄其仰英风

暌德

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
暌德,来源于江休复的《宋诗》《王官谷司空侍郎故居》,原文:吁哉土德衰,暌乖鬼盈车

箪烁

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
国学点评
箪,来源于郑清之的《宋诗》《感风闷坐戏成六言一首示云岑》,原文:颜渊箪食为乐,启期带索行歌

章凡

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
章凡,来源于程珌的《宋诗》《玉堂昼值有怀万松》,原文:玉境那容凡骨洿,急草天章讯归路

恣轶

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
恣,来源于郭祥正的《宋诗》《怀当涂石城寺》,原文:每来即忘还,览古恣吟眺

勰麟

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
勰,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释诂(对古代词汇的解释)》,原文:57 谐,辑,协,和也,关关,噰噰,音声和也,勰,燮,和也

郦灏

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
国学点评
郦,来源于杨安诚的《宋诗》《白帝庙》,原文:请从郦元为考证,神理昭昭斯可原

沐珧

拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
沐,来源于袁甫的《宋诗》《江东巡部纪行》,原文:本无棠荫芾,漫云恩波沐

尔毓

拼音五行释意
ěr卓尔不群,比喻才华超出常人,十分优秀。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
国学点评
尔,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士冠礼》,原文:寿考惟祺,介尔景福

郇韬

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
郇,来源于元绛的《宋诗》《和》,原文:昆露朝垂木,郇盐夕满塍

虞禧

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
虞,来源于利登的《宋诗》《感兴 其一》,原文:管晏苟有实,安必世唐虞

依璃

拼音五行释意
指靠,仗赖;按照;顺从;亲密的样子。用作人名意指可靠、值得信赖、品质好之义。
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
国学点评
依璃,来源于袁说友的《宋诗》《被旨许浦蒐兵道中冻合舍舟行陆二首 其二》,原文:荒村十里展琉璃,依旧篮舆涉水湄

策骋

拼音五行释意
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
策骋,来源于曹勋的《宋诗》《前有一樽酒》,原文:又不见仪秦挟策骋雄辩,指挥七国随纵横

召黎

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
召,来源于楼钥的《宋诗》《为倪正父尚书题壮怀堂扁以诗来谢次韵》,原文:久矣君宜任弼谐,果随召驲上天阶

皖俐

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
皖,来源于周必大的《宋诗》《望皖公山》,原文:太婆岭独高秋浦,皖公山正望龙舒

俐秋

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
俐,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・搅筝琶》,原文:(鲁云)你去了倒是一场伶俐

鹄零

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
鹄零,来源于晁补之的《宋诗》《芳仪怨》,原文:中原骨肉又零落,寄诗黄鹄何当回

理纲

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
gāng提纲振领,比喻做事能抓住要领,简明扼要。
国学点评
理纲,来源于陈普的《宋诗》《孟子 今乐古乐》,原文:韶濩无声郑卫淫,纪纲条理杳难寻

馠晋

拼音五行释意
hān芳香。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
晋,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《定公》》,原文:五、公会晋师于瓦

琢序

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
琢,来源于刘子翬的《宋诗》《入白水次韵刘温其诗》,原文:一枰围棋果敌国,五字琢句真长城

孜匠

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
孜,来源于王禹偁的《宋诗》《应制皇帝亲试贡士歌》,原文:皇情孜孜终不倦,日斜犹御金銮殿

栾禹

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
栾,来源于郑域的《宋诗》《山丹花》,原文:团栾蜂蕊簇枝间,铅鼎成丹七返还

惟廷

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
惟廷,来源于华镇的《宋诗》《永嘉巡检张侍禁廨舍辟洞名黄石》,原文:惟有祁连及贺兰,朝廷未欲知疆理

栗晟

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
国学点评
栗,来源于舒岳祥的《宋诗》《秋日山居好十首 其七》,原文:剖菱红绽白,剥栗紫含章

珞弘

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
hóng弘毅宽厚,形容志向远大而待人宽大厚道。
国学点评
珞,来源于释心月的《宋诗》《藕丝观音赞》,原文:肩披藕丝,不必璎珞之垂垂

单轩

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
国学点评
单轩,来源于王之道的《宋诗》《次韵寄荀晋仲简陈夫子》,原文:何当单骑造斋榻,遂使高轩出城府

律轼

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
律,来源于伊梦昌的《唐诗》《凤》,原文:岐阳今好去,律吕正凄凄

覃礼

拼音五行释意
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
覃,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:47 流,覃也,覃,延也

彰倾

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
qīng比喻对待理想倾情付出,毫无保留,专心致志。
国学点评
彰,来源于苏颂的《宋诗》《蜀公范景仁忠文公挽辞四首 其二》,原文:二名彰美行,千古有遗思

理舸

拼音五行释意
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
国学点评
理舸,来源于张镃的《宋诗》《锦池汎舟赠庄器之二首 其一》,原文:凉秋定扣松扉去,一舸从君理钓缗

栗扬

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
栗扬,来源于方回的《宋诗》《芍药十丛近千蕊客饮散一夕而空》,原文:虽微风物似扬州,茧栗初红已遽休

娄衍

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
娄,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其一四三》,原文:周颙宅作阿兰若,娄约身归窣堵波

燮柔

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
róu1、温柔,柔和,如温和柔顺;2、柔美,柔玉,如如花似玉。用作人名意指如花似玉、性格温和、柔美、温柔贤淑之义。
国学点评
燮柔,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:燮友,柔克

箴朗

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
国学点评
箴朗,来源于刘克庄的《宋诗》《子□林倅饷予双鸡》,原文:可怜一念尤迂阔,朗诵西山夜气箴

嘉理

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
嘉理,来源于田锡的《宋诗》《酬桐庐知县刁衎歌》,原文:白浪青山绕郡城,卧理烟霞称嘉遯

澜轶

拼音五行释意
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
澜,来源于齐己的《唐诗》《江上值春雨》,原文:江臯正月雨,平陆亦波澜

熹鸿

拼音五行释意
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
国学点评
熹,来源于韩的《宋词》《一翦梅》,原文:梅催春动已熹微

阑什

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
阑,来源于陈允平的《宋词》《思佳客》,原文:蝶魂飞度画阑西

单朴

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
单,来源于释居简的《宋诗》《八月廿七风雨大浸》,原文:亦有司雨工,馽如系单于

临粤

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
临粤,来源于温庭筠的《唐诗》《感旧陈情五十韵献淮南李仆射》,原文:冰清临百粤,风靡化三川

轶梁

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
轶梁,来源于王十朋的《宋诗》《县学落成百韵》,原文:虹梁挂天宇,云栋轶星躔

采帧

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
采,来源于薛昂夫的《元曲》《中吕・朝天曲》,原文:采鸾,怕寒,甲帐无人伴

凌孜

拼音五行释意
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
凌,来源于周密的《宋词》《绣鸾凤花犯・花犯》,原文:凌波路冷秋无际

允烯

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
允,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《淳化乡饮酒三十三章 其二》,原文:允矣君子,实慰我心

浦骋

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
国学点评
浦骋,来源于卢郢的《唐诗》《黄鹤楼(《宋诗纪事》亦未收)》,原文:柳暗西州供骋望,草芳南浦徧离情

礼箬

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
礼,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・沉醉东风》,原文:(白文礼云)道有请

之惜

拼音五行释意
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
国学点评
之惜,来源于梅尧臣的《宋诗》《送刘定贤良下第赴广陵令》,原文:得者为之羞,闻者为之惜

隽骓

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
隽,来源于刘克庄的《宋诗》《答梁文杓》,原文:二梁大学同袍旧,晚识郎君亦隽才

璃阔

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
璃阔,来源于陈渊的《宋诗》《陪知县夜饮泛碧斋再用前韵》,原文:移舟为爱玻璃阔,放盏那知琥珀深

迪荑

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
国学点评
迪,来源于浙东众诗人的《唐诗》《大历年浙东联唱集 登法华寺最高顶忆院中诸公(从一字至九字)》,原文:与唱者除本书前列三十人外,可考知者尚有刘蕃、樊珣、丘丹、范淹、吴筠、□迥〖疑为刘迥〗、任逵、谢良辅、宋迪等九人,凡三十九人,已超过《兰亭考》所举之三十五人

庭宓

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
庭,来源于高登的《宋词》《阮郎归》,原文:重门昼掩讼庭闲

蝶灵

拼音五行释意
dié破茧成蝶,指通过不懈努力成长蜕变。
líng灵心慧性,比喻具有聪慧的天资。
国学点评
蝶灵,来源于王质的《宋诗》《物幻诗》,原文:宋龟灵自困,周蝶梦谁分

阑合

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
阑合,来源于王炎的《宋诗》《鳙溪行》,原文:小溪一曲山四合,溪边杨柳藏门阑

亭治

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
亭治,来源于蒋之奇的《宋诗》《失题 其一》,原文:大开名园治亭榭,时燕朱履为欢娱

茂廷

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
茂廷,来源于王十朋的《宋诗》《送丁惠安》,原文:闻说朝廷考臧否,佥言卓茂德宜褒

中晓

拼音五行释意
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
中晓,来源于王涯的《唐诗》《宫词三十首 二十》,原文:禁树无风正和暖,玉楼金殿晓光中

徽泰

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
徽,来源于蜀太妃徐氏的《唐诗》《游丈人观谒先帝御容》,原文:笙歌喧宝殿,彩仗耀金徽

烽枫

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
烽,来源于陈子良的《唐诗》《赞德上越国公杨素》,原文:匈奴轶燕蓟,烽火照幽幷

瑭罡

拼音五行释意
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
gāng指强劲的风,亦作“刚风”;也指四正为罡,如心有四正道正,德正,法正,智正,用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
瑭,来源于魏了翁的《宋诗》《安大使生日》,原文:昔在齐刘豫,前睎石敬瑭

蓬翎

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
蓬,来源于郭祥正的《宋诗》《次韵颖叔修撰游朱明及字》,原文:谁云蓬莱远,浮丘果相挹

爕淞

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
爕,来源于张嵲的《宋诗》《送人赴阙》,原文:调元归大鼐,爕理属洪钧

寓昭

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
寓昭,来源于郭祥正的《宋诗》《昨游寄徐子美学正》,原文:避之拂衣去,寓迹昭亭幽

藻里

拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
鹏程万里,比喻前程远大,展翅高飞。
国学点评
藻里,来源于王建的《唐诗》《宫中三台词二首 一》,原文:鱼藻池边射鸭,芙蓉园里看花

兆缮

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
兆,来源于苏颂的《宋诗》《次韵王宣徽太尉耆年会诗》,原文:仁皇始擢自藩翰,渭水兆告非熊罴

梁望

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
梁望,来源于陆游的《宋诗》《重九无菊有感》,原文:高兴亭中香满把,令人北望忆梁州

纴征

拼音五行释意
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
zhēng指出征、证明、寻求、召集的意思。用作人名意指勇敢、智勇双全、顶天立地之义。
国学点评
纴,来源于苏辙的《宋诗》《次迟韵寄适逊》,原文:饥民畏寒尤恶雪,旋理破裘纴败缬

闰凌

拼音五行释意
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
闰凌,来源于欧阳修的《宋诗》《夜闻春风有感奉寄同院子华紫微长文景仁》,原文:闰后春深雪始锁,东风凌铄势方豪

临迪

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
启迪,指受到启发,有所领悟。
国学点评
临,来源于释克勤的《宋诗》《偈五十三首 其七》,原文:德山临济,诳謼阎闾

札炽

拼音五行释意
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
chì像火一样炽热旺盛,比喻生命力强悍。
国学点评
札,来源于许及之的《宋诗》《袁同年过扬州递书并诗再次韵约同留维扬观春色》,原文:一缄书札故人情,中有新诗字字清

采僖

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
国学点评
采僖,来源于周必大的《宋诗》《留别金陵韩帅二首 其二》,原文:泮宫正采僖侯藻,太学俄甘吏部虀

暄骊

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
国学点评
暄,来源于吴锡畴的《宋诗》《分题牡丹》,原文:宿露低垂苍玉佩,暄风轻振紫罗裳

南冕

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
南冕,来源于岳珂的《宋诗》《挽张贡父二章 其一》,原文:龙津南国第,蝉冕左丞家

遥舟

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
遥舟,来源于陈著的《宋诗》《江口偶成》,原文:舟子遥相问,江潮来未来

霓诺

拼音五行释意
彩虹,比喻历经风雨之后的收获,象征梦想实现。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
国学点评
霓,来源于刘辰翁的《宋词》《酹江月・念奴娇》,原文:旧日影娥池未缺,惊断霓裳歌舞

辽昙

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
辽,来源于章惇的《宋诗》《栽桐竹》,原文:他年跨辽海,经此一徘徊

娣颀

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
国学点评
娣,来源于姬昌的《周易》《周易/全文版《周易》》,原文:六三,归妹以须,反归以娣

璐晗

拼音五行释意
美玉,用作人名意指纯真、美丽、尽善尽美。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
璐,来源于程公许的《宋诗》《拟九颂 其五》,原文:芙蓉冠兮独立,佩宝璐兮缤纷

知烟

拼音五行释意
zhī,zhì一般指知道、相知、知识、见解、知己、友好、知书达理等。与“智”宇相同,表示智力、聪明等。用作人名意指有学问、独到见解、聪明、友善。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
知烟,来源于刘克庄的《宋诗》《甲辰春日二首 其一》,原文:买牛搜粟向蛮烟,衰病安知璧偶全

墨绰

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
墨绰,来源于刘禹锡的《唐诗》《古词二首 二》,原文:吾观苏令绰,朱墨一何工

璋烽

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
璋烽,来源于周密的《宋诗》《南郊庆成口号二十首 其一》,原文:执玉奉璋来万国,息烽归马静三边

棹易

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
棹易,来源于赵蕃的《宋诗》《次韵伯元季奕送成父因以见寄五绝句 其二》,原文:有兴能来故差易,真愁回棹似山阴

苡黎

拼音五行释意
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
苡,来源于舒岳祥的《宋诗》《观万堂前蕉苇为风雨所败对之有感》,原文:薏苡低垂菰米老,花鹅绣鸭阵横塘

炯夕

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
炯夕,来源于陆游的《宋诗》《醉舞》,原文:茸茸胎发朝盈栉,炯炯神光夕照梁

汝旒

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
汝,来源于章粲的《宋诗》《絜矩书院示学子》,原文:复坐吾语汝,而学发新硎

曜扬

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
曜扬,来源于石殷士的《唐诗》《日华川上动》,原文:晃曜层潭上,悠扬极浦前

燏晃

拼音五行释意
火光貌。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
燏,来源于周南的《宋诗》《山居》,原文:燏火烧乌桕,敲冰煮石楠

晟奈

拼音五行释意
shèng,chéng指旺盛、兴盛、光明,用作人名意指前途光明、兴旺发达、乐观之义。
nài比喻做事有主见、有胆识。
国学点评
晟,来源于洪咨夔的《宋诗》《续洗兵马上李制置》,原文:李晟为国不虚出,裴度与贼难俱生

觅晔

拼音五行释意
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
觅,来源于王梵志的《唐诗》《诗(幷序) 七十二》,原文:人人觅长命,没地可种谷

瑶昃

拼音五行释意
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
瑶,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《纳火祀大辰十二首 大辰位酌献用《祐安》。》,原文:玉瓒以酌,瑶觞载盈

臻楦

拼音五行释意
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
国学点评
臻,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・南吕/一枝花》,原文:齐臻臻铠甲结束,银缠杆花稍弩,兽吞金蘸斧

勤郦

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
勤,来源于孟郊的《唐诗》《吊房十五次卿少府》,原文:逢著韩退之,结交方殷勤

煊诚

拼音五行释意
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
chéng精诚所至,金石为开,比喻只要专心诚意去做,什么疑难问题都能解决。
国学点评
煊,来源于无名氏的《宋词》《满江红》,原文:未逊轲亲机教力,且如络秀声煊赫

狄泉

拼音五行释意
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
狄泉,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《昭公》》,原文:八、天王居于狄泉

临晠

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
国学点评
临,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《高宗明堂前朝献景灵宫十首 升殿用《干安》。》,原文:帝既临享,龙驭华耀

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