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韩夷蒂作者:韩夷蒂2023-05-04 05:13:24

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茂谦

拼音五行释意
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
qiān指谦虚、不自满的意思。用作人名意指有修养、温文尔雅、品德高尚之义。
国学点评
茂,来源于张蠙的《唐诗》《和友人许裳题宣平里古藤》,原文:欲结千年茂,生来便近松

皤蕖

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
皤,来源于释道璨的《宋诗》《哭冯深居常簿》,原文:泛宅江湖上,萧萧两鬓皤

洛芮

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
ruì本义为芮芮,形容草初生的样子;芮又为中国百家姓之一。用作人名意指茂盛、真诚、蒸蒸日上之义。
国学点评
洛,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鸟(对鸟类的解释)》,原文:79 伊洛而南,素质

旨襄

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
旨,来源于李洪的《宋诗》《芥庵自述》,原文:冬穷数九九,玄旨扣三三

潞嫒

拼音五行释意
比喻像河水一样绵延不息,不停追逐真理与梦想。
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
国学点评
潞,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:祝襄以载书告皇非我,皇非我因子潞、门尹得、左师谋曰:「民与我,逐之乎

筱娥

拼音五行释意
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
é指女子姿容美好,温柔端庄。
国学点评
筱,来源于向的《宋词》《西江月》,原文:烟溆绿深陂筱,霜篱红老江花

兆濡

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
兆,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/士丧礼》,原文:度兹幽宅,兆基无有后艰

召箫

拼音五行释意
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
xiāo指竹制的管乐器,洞箫,也指弓的末端。用作人名意指正直、高雅、谦虚之义。
国学点评
召箫,来源于李淑的《宋诗》《岘山诗》,原文:斧薪弗翦召棠树,箫鼓相传栾社祠

旎常

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
旎常,来源于陈宗远的《宋诗》《郊祀庆成诗》,原文:龙常腾旎旖,蜺羽胜葳蕤

畚楣

拼音五行释意
běn比喻去除脏污,心灵洁净。
méi本义指屋檐口椽端的横板,门框上的横木,房屋的横梁,用作人名意指秀气、富贵之义。
国学点评
畚,来源于罗隐的《唐诗》《南园题》,原文:病怜王猛畚,愚笑隗嚣泥

玢冕

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
miǎn加冕,比喻取得最高的成就,收获满满。
国学点评
玢,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:绮文何斐叠,瑰行亦璘玢

皎逻

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
皎,来源于张元干的《宋词》《青玉案》,原文:银潢露洗冰轮皎

蘅汝

拼音五行释意
héng杜蘅。多年生草本植物,亦作“杜衡”,比喻君子,贤人,像君子贤人一般高雅廉洁。
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
国学点评
蘅汝,来源于张九龄的《唐诗》《林亭寓言》,原文:蘅茝不时与,芬荣奈汝何

临晃

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
临晃,来源于无名氏的《元曲》《小张屠焚儿救母・醉春风》,原文:他则待人满眼本钱宽,全不想得临头天地窄,明晃晃刀山一齐排,无一个改,改

储煦

拼音五行释意
chǔ储蓄,有积累之意。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
储,来源于宋祁的《宋诗》《答彭州职方朱员外公绰》,原文:四忝方州换隼旟,九番官树老储胥

粤炔

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
quē电石气,象征燃烧自己,努力发光发热,奉献自我。
国学点评
粤,来源于周渭的《唐诗》《叠秀山》,原文:(见《粤西诗载》卷十三)

勋胥

拼音五行释意
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
勋胥,来源于周弼的《宋诗》《戴式之垂访村居》,原文:交衢谤木求胥诲,盛若勋华犹不改

玟新

拼音五行释意
mín,wén玉的纹理,用于人名意指纯净高洁,美丽纯洁之义。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
玟,来源于戴圣的《礼记》《礼记/聘义》,原文:为玉之寡而玟之多与

悟篁

拼音五行释意
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
huáng幽篁,用于人名意指生活闲适,无忧无虑之义。
国学点评
悟,来源于赵蕃的《宋诗》《寄施进之》,原文:听君谈所宅,悟我曾略至

盛驰

拼音五行释意
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
chí驰名天下,形容成就高,名声传播得很远。
国学点评
盛驰,来源于度正的《宋诗》《奉挽近故制置侍郎畏斋先生吴公 其三》,原文:当年王事急,盛夏叹驰驱

涟椿

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
国学点评
涟椿,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《黄莺儿》,原文:(合)泪涟涟,双亲远别,重得遇椿萱

粤央

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
粤央,来源于陈舜俞的《宋诗》《淮阴阻风谗风伯》,原文:粤有行者,欲溯其央

荣孜

拼音五行释意
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
荣,来源于廖行之的《宋词》《满庭芳》,原文:荣华外物,算岂是人为

栎郦

拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
栎,来源于吴潜的《宋诗》《出郊再用韵赋三解 其五》,原文:日莫羣乌投栎社,天长数雁落芦洲

隋梧

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
隋,来源于毛滂的《宋诗》《隋隄写怀寄上右丞》,原文:隋堤官柳今许长,前年雪里曾相识

攸渲

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
国学点评
攸,来源于苏轼的《宋诗》《闻正辅表兄将至以诗迎之》,原文:暮雨侵重膇,晓烟腾鬰攸

桥弈

拼音五行释意
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
国学点评
桥,来源于刘一止的《宋词》《青玉案》,原文:小山遮断蓝桥路

鑫韬

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
韬,来源于程公许的《宋诗》《又上座主李左史八十韵》,原文:灵龟韬远见,瘦鹤峙孤标

远凰

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
huáng景星凤凰,比喻美好的事物或杰出的人才。
国学点评
远凰,来源于释道潜的《宋诗》《示法颖》,原文:卑飞燕雀宜深远,高举鸾凰可并游

伦椰

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
伦,来源于释德洪的《宋诗》《王舍人路分生辰》,原文:博古知无敌,穷经亦绝伦

甄戈

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
国学点评
甄,来源于杨炎正的《宋诗》《寿宫使余丞相》,原文:笑谈皆雨露,指顾即陶甄

铮瑞

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
国学点评
铮,来源于许懋的《宋诗》《句》,原文:千丈峡峰石,淙铮寒玉鸣

研觅

拼音五行释意
yán,yàn1、详尽,精细,如研深,精深。2、妍好,也作“妍” ,如研和,美好温和。用作人名意指学问渊博、心思缜密、专心致志、学问之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
研觅,来源于王梵志的《唐诗》《回波乐 三十七》,原文:但信研心性妙宝,何烦衣外觅明珠

晖涔

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
晖,来源于包佶的《唐诗》《昭德皇后挽歌词》,原文:西汜驰晖过,东园别路长

伽晷

拼音五行释意
qié,jiā,gā读qié时指沉香或佛寺。读jiā时指一种朝鲜乐器伽倻,有些像中国的筝。用作人名意指心灵平和、宁静、远离尘嚣之义。
guǐ比喻旭日东升,前程似海。
国学点评
伽,来源于释德洪的《宋诗》《夏日偶书》,原文:都无伎俩酬闲寂,谩搭伽梨自诵经

柃旒

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
国学点评
旒,来源于田锡的《宋诗》《赠宋小著》,原文:君曾再对珠旒试,君才堪作仙宫吏

至鹤

拼音五行释意
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
至鹤,来源于孟浩然的《唐诗》《夏日与崔二十一同集卫明府宅》,原文:舞鹤乘轩至,游鱼拥钓来

煜章

拼音五行释意
指照耀、明亮的样子,也指火焰,用作人名意指积极、光耀、灿烂、光明之义。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
煜,来源于李廌的《宋诗》《下第留别舍弟弼》,原文:缪承名卿后,煜煜赞皇裔

郝惟

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
郝,来源于曾丰的《宋诗》《丁未端月南倅率诸同幕游景秦还至滴水巖南倅诸君赋两诗为倡随例次韵 其一》,原文:登高已幸容邹湛,向暖那应笑郝隆

儒盛

拼音五行释意
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
shèng,chéng兴旺,炽烈,热烈,规模大;丰富,华美,深厚。用作人名意指繁荣昌盛、有才华、活力四射之义。
国学点评
儒盛,来源于苏颂的《宋诗》《道元上人累示禅偈诗笔并诸贤赓唱见索鄙作因成短句奉酬》,原文:儒林盛推挹,风势张云柯

巍仁

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
rén比喻仁厚友善,通情达理,温和大方。
国学点评
巍仁,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:忧勤六载亲几务,有巍巍、圣德仁功

溯骅

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
溯,来源于孔文仲的《宋诗》《早行》,原文:况当清晓行,溯此原野阔

恤淇

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
恤,来源于张嵲的《宋诗》《绍兴中兴上复古诗》,原文:恤民不怠,懋穑劝分

鹄豫

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
国学点评
鹄,来源于孙觌的《宋诗》《次韵周士春晴二首》,原文:门鹄犹残雪,林莺已唤春

怡姣

拼音五行释意
指愉快、安乐、和悦的样子。用作人名意指平安、顺利、和悦、温和之义。
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
国学点评
怡,来源于韩淲的《宋诗》《严丈泰伯见贻古句次韵为答》,原文:示我千百年,匪特用自怡

重矗

拼音五行释意
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
重矗,来源于林逋的《宋诗》《寿阳城南写望怀历阳故友》,原文:楚山重叠矗淮濆,堪与王维立画勋

铭谆

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
铭,来源于王安石的《宋诗》《葛郎中挽辞二首 其一》,原文:低徊九原日,光景在铭旌

君纭

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
君纭,来源于刘敞的《宋诗》《送魏广秘校同年》,原文:羨君归著老莱衣,风雨纷纭欲别时

琢乾

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
琢,来源于刘克庄的《宋诗》《获砚》,原文:二砚温如玉琢成,信知天地有精英

筝稷

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
稷是一个多音字,指一种谷物,黍属,粟(谷子);也指太阳西斜。用作人名意指收获、踏实、富有责任心之义。
国学点评
筝,来源于吕渭老的《宋词》《倾杯令・倾杯乐》,原文:筝按教坊新谱

夕仟

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
夕,来源于蔡郁的《宋诗》《奉寄文丞相》,原文:百年养士恩,报之在朝夕

昀茗

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
míng指茶,引申为嫩芽制成的茶。用作人名意指雅致、文雅、有品味之义。
国学点评
茗,来源于曾逮的《宋诗》《清樾轩》,原文:何以落其成,炉烹荐茗雪

季韪

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
季,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:季姬归于鄫

华钧

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
华钧,来源于刘弇的《宋诗》《车盘岭》,原文:半山栖匦擎华藏,旋觉阴机万钧壮

钲资

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
钲,来源于李流谦的《宋诗》《送仲明赴举》,原文:进退士所重,视天为鼓钲

惟唯

拼音五行释意
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
惟唯,来源于释居简的《宋诗》《下天竺古镜法师画像赞》,原文:心惟玄奥,则唯止唯观

瑄普

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
瑄,来源于李石的《宋诗》《病中谢三山问讯》,原文:禅学瑄演辈,圭峯家法优

滦绎

拼音五行释意
luán比喻像河水一样奔腾向前,不畏险阻。
理出事物的头绪或寻究其原因。用作人名意指头脑灵活、思维清晰之义。
国学点评
滦,来源于张谓的《唐诗》《同孙构免官后登蓟楼》,原文:寒沙榆塞没,秋水滦河涨

翎漾

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yàng形容水动荡的样子;也指因充满而溢出来。用作人名意指美好、柔美、有才华之义。
国学点评
翎,来源于曹邺的《唐诗》《奉命齐州推事毕寄本府尚书》,原文:日暮天欲雨,那兼羽翎伤

觉旆

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
觉旆,来源于强至的《宋诗》《立春》,原文:六年不见江梅影,长觉归心似旆摇

翙绍

拼音五行释意
huì翽,[呼會切 ],飛聲也。从羽歲聲。《詩》曰:“鳳皇于飛,翽翽其羽。”。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
翙,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《大雅》》,原文:凤凰于飞,翙翙其羽, 亦傅于天

裳婧

拼音五行释意
cháng,shang裳裳,指光明。比喻前途一片光明灿烂,未来可期。
jìng指苗条美好,美女,也形容有才能,用作人名意指貌美、有气质、才华横溢之意。
国学点评
裳,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《天安殿册封五岳帝一首 神出入用《正安》。》,原文:温玉镂文,纁裳正宁

荷臻

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
荷,来源于李之仪的《宋词》《朝中措》,原文:败荷枯苇夕阳天

椰徽

拼音五行释意
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
椰,来源于黄大临的《宋诗》《留别》,原文:桄榔笋白映玉箸,椰子酒清宜具觞

菀璋

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
菀,来源于黎廷瑞的《宋诗》《赠初心相士》,原文:形拘有枯菀,理充无智愚

隋戚

拼音五行释意
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
隋,来源于陆游的《宋诗》《避暑近村偶题》,原文:楚祠草合三叉路,隋寺苔侵半折碑

漪纶

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
漪,来源于米芾的《宋词》《蝶恋花》,原文:千古涟漪清绝地

瑗芗

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
瑗,来源于徐夤的《唐诗》《读史》,原文:喜愠子文何颕悟,卷藏蘧瑗甚分明

湲诗

拼音五行释意
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
shī指有极高成就的诗人。用作人名意指贤才、文雅、成就不凡。
国学点评
湲诗,来源于苏辙的《宋诗》《鲁元翰中大挽词二首 其二》,原文:无复放怀哗笑语,挽诗空寄泪潺湲

峪岿

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
峪,来源于无名氏的《元曲》《诸葛亮博望烧屯・混江龙》,原文:远远的看见茅庵,将俺的军马屯在这山峪口,安营下寨

品鸢

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yuān鹰科的一种,纸鸢,用于人名意指有抱负,有理想,清雅,优雅之义。
国学点评
品,来源于张栻的《宋诗》《斜川日雪观所赋》,原文:涉五遇佳日,品题自名流

廷中

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
zhōng,zhòng本义为中心,当中。与“忠”字相通,表示忠诚或尽心竭力。用作人名意指忠孝两全、努力奋进。
国学点评
廷中,来源于王炎的《宋诗》《和至卿述怀二首 其二》,原文:凤雏自是尧廷瑞,翰墨埸中早策勋

皖书

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
皖,来源于朱明之的《宋诗》《次韵介甫怀舒州山水见示之什》,原文:皖上相逢昔少留,登楼隐几听鸣鸠

晃崇

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
chóng高明宏大。
国学点评
晃,来源于李羣玉的《唐诗》《将游罗浮登广陵楞伽台别羽客》,原文:清远登高台,晃朗纵览历

浅燿

拼音五行释意
qiǎn,jiān比喻女子轻柔可爱,姿容绰约。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
浅燿,来源于薛师石的《宋诗》《纪梦曲》,原文:双眉浅淡画春色,两耳炫燿垂珠珰

晠韪

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
国学点评
韪,来源于周紫芝的《宋诗》《时宰生日乐章七首 忠贯日章第二》,原文:韪公节,秋霜栗

蕾荣

拼音五行释意
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
róng一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
国学点评
蕾,来源于郑清之的《宋诗》《山房秋日即事 其二》,原文:橘包捧腹微藏叶,桂蕾呈身只欠香

炀椰

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
炀,来源于卢照邻的《唐诗》《中和乐九章 歌南郊第四》,原文:钟歌晚引,紫炀高浮

逵影

拼音五行释意
kuí通各方的道路,引申指前景一片美好,用作人名意指前程似锦、顺利、旗开得胜之义。
yǐng指不真切的形象或印象、影子;形象;描摹;电影。用作人名意指光明、明亮、奇光异彩之义。
国学点评
逵,来源于苏颂的《宋诗》《沙阤路》,原文:从来天地分中外,今作通逵近百年

容延

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
容延,来源于姚涣的《宋诗》《送钤辖馆使王公》,原文:雅歌余暇军容肃,陟状升闻帝愿延

才沧

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
才沧,来源于程大昌的《宋词》《南歌子》,原文:才出沧溟底,旋明紫岫腰

澈桥

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
qiáo指架在水上或空中便于通行的建筑物,如桥梁;高;正。用作人名意指正直、高大、磊落之义。
国学点评
澈桥,来源于韦骧的《宋诗》《之文》,原文:薄晚出城闉,江桥渡清澈

襄汶

拼音五行释意
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
国学点评
襄汶,来源于张继的《唐诗》《送邹判官往陈留》,原文:女停襄邑杼,农废汶阳耕

荑纯

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
荑,来源于史浩的《宋诗》《江倅出家乐》,原文:手束柔荑调雁柱,袖翻纹锦出香毬

泊臻

拼音五行释意
bó,pō澹泊寡欲,形容心情恬淡,不图名利。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
泊,来源于贺铸的《宋词》《玉京秋》,原文:飘泊

莱袁

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
莱袁,来源于罗隐的《唐诗》《寄池州郑员外》,原文:衣同莱子曾分笔,扇似袁宏别有天

昂宸

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
国学点评
昂宸,来源于无名氏的《宋词》《十二时・忆少年》,原文:宸表寝永昂

旒翌

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
旒,来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵祝守康鹿鸣宴赠诸先辈 其一》,原文:新篇奨激华如衮,公议归怀缀若旒

陇谒

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
陇谒,来源于韩维的《宋诗》《寄秦川马从事》,原文:往岁游西谒季长,陇云秦树胜风光

含砺

拼音五行释意
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
含,来源于德宗皇帝的《唐诗》《中春麟德殿会百僚观新乐诗一章章十六句》,原文:干坤既昭泰,烟景含氤氲

筠祁

拼音五行释意
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
盛大;舒缓的样子;众多的样子。用作人名意指盛大、文雅、势如破竹之义。
国学点评
筠,来源于陆游的《宋诗》《项里观杨梅四首 其四》,原文:细织筠笼相映发,华清虚说荔枝筐

新胥

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
新胥,来源于司空曙的《唐诗》《送刘侍御》,原文:早朝新羽衞,晚下步徒胥

瑧崇

拼音五行释意
zhēn玉名。
chóng高明宏大。
国学点评
崇,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 歆和》,原文:崇禋已备,粢盛聿修

优晋

拼音五行释意
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
优晋,来源于刘克庄的《宋诗》《书事十首 其八》,原文:晋士材疏辩舌优,俗虽虚诞尚清脩

礼圭

拼音五行释意
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
礼圭,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《秋官司寇》》,原文:上公之礼,执恒圭九寸,缫藉九寸,冕服九章,建常九斿,樊缨九就,贰车九乘,介九人,礼九牢

经栾

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
经栾,来源于苏泂的《宋诗》《金陵杂兴二百首 其三》,原文:若为解释妻儿念,读尽栾城道德经

谒德

拼音五行释意
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
谒德,来源于周昙的《唐诗》《三国门 蜀先主》,原文:不是卑词三访谒,谁令玄德主巴邛

兴筠

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
yún,jūn本义是指坚韧的竹皮,引申为竹的别称,坚硬,像竹那样正直,用作人名意指像竹一样高洁、廉明、品性正直之义。
国学点评
兴筠,来源于韩驹的《宋诗》《上漕使生辰诗》,原文:五袴兴谣谥三郡,筠秦东瓯渐泽润

映瑾

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
jǐn瑾字的意思是指美玉,古时常与瑜字联用,用作人名意指美德、纯洁高尚、美丽之义。
国学点评
映,来源于陈允平的《宋词》《少年游》,原文:画楼深映小屏山

柃晳

拼音五行释意
líng柃木,可做染料,用于人名意指生活美满,充满乐趣之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
晳,来源于刘克庄的《宋诗》《白湖庙二十韵》,原文:束晳何人哉,愚欲补前脩

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