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三个字_江苏省_符合材料公司_起名

韩影如作者:韩影如2023-05-04 14:26:03

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拼音五行释意
zhēng1、一般指实现,立志,辩论,如只争旦夕;2、指争斗,竞争,较量,如斗丽争妍。用作人名意指坚持到底、有原则、有想法之义。
zhóu,zhòu当轴,比喻位居要职,事业有成。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
争,来源于张的《宋词》《柳梢青》,原文:算到底、空争是非

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拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
zhào指知晓;摄影;看顾;通知。用作人名意指明白、细心、耳聪目明、聪明才智之义。
自立门户,指学术上不依赖前人而另立一派。比喻独立思考,不仰仗他人。
国学点评
玺,来源于巩丰的《宋诗》《为举子时所用方砚小童涤之误伤其左角》,原文:大禹圭玺犹缺残,因损不妨成友益

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拼音五行释意
yǎng,áng指仰望,抬头,引申为问心无愧,如仰不愧天。用作人名意指高尚的品德、高贵、意气昂扬之义。
cǎi光彩夺目,形容明亮耀眼。
qí,jī泛指一切奇特的、异乎寻常的人或事物 。象征特殊的,稀罕,不常见的。用作人名意指不凡、聪明、特别之义。
国学点评
仰,来源于李纲的《宋诗》《和劝农篇》,原文:仰奉俯畜,夫复何愧

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拼音五行释意
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
bàn处理应对,年少有为。
比喻修身养性,心性平和淡泊,不为小事所扰。
国学点评
蒂,来源于张先的《宋诗》《失题》,原文:花落春禽啼晚枝,有时香蒂点人衣

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拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
zhān古代一种旗,用于人名意指摇旗呐喊,自信之义。
xiāng指粮食、饭菜的味道好闻,后来也指其他东西的气味芬芳,以及其他一些含有香味的东西。用作人名意指美好、文雅、名声好之义。
国学点评
憧,来源于吕南公的《宋诗》《尘埃》,原文:憧憧要歧路,致困在轮蹄

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拼音五行释意
静穆、肃穆,比喻严肃庄重、恭敬守礼。
zài1、指事情或行为,如再阐,再度显扬;2、表示重复或继续,多指未然。用作人名意指有耐心、坚强、善始善终之义。
sāi托腮,比喻勤于思考,心思深沉。
国学点评
穆,来源于陈傅良的《宋诗》《送谢倅景英赴阙》,原文:穆穆清朝班,佥曰尚德宜

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拼音五行释意
西本义是方向,太阳落下的一边。用作人名意指大方、安泰、尊贵、权威之义。
登山小鲁,比喻学问高便能融会贯通,眼光远大。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
西,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《文公》》,原文:狄侵我西鄙

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拼音五行释意
万事大吉,比喻什么事都很圆满顺利。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
jiè一介不苟,形容廉洁、守法,行事端正。
国学点评
吉,来源于吴处厚的《宋诗》《八咏警戒 其三》,原文:自然逢吉庆,神理亦昭昭

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拼音五行释意
ruǐ指花蕊或花苞,草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
蕊章云,来源于史浩的《宋诗》《恭和御制长春花诗 其三》,原文:玉帝富云章,宝匣镌琅蕊

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拼音五行释意
gé,gě1、指姓氏;2、指一种草本植物,纤维可以织布。用作人名意指可爱、朝气之义。
线xiàn线索,比喻做事踏实严谨,讲求线索与根据。
xīn:指快乐、喜欢、高兴的样子;也指茂盛,旺盛,如欣欣向荣。用作人名意指生机勃勃、乐观、开朗之义。
国学点评
葛,来源于张耒的《宋诗》《送婿陈景初还钱塘》,原文:为爱诗书贤事业,肯羞葛练拙包缠

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拼音五行释意
dū,dōu雍容闲雅,美好之意。
niè凤凰涅槃,比喻经历挫折磨练后焕然新生,越来越好。
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
国学点评
都,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴别庙乐歌五首 彻豆用《宁安》。》,原文:仙驭弗返,眇邈清都

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拼音五行释意
suō,shā多年生草本植物,既莎草。用作人名意指温婉、秀美、和颜悦色之义。
chǔ,chù处之泰然,形容遇事沉着镇定、坦然应对。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
莎,来源于罗隐的《唐诗》《轻飙》,原文:轻飙掠晚莎,秋物惨关河

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拼音五行释意
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
tiě象征坚硬、健壮,形容确定不移、刚正、严肃。用作人名意指坚强、坚定、刚正不阿之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
桔,来源于晁补之的《宋词》《洞仙歌》,原文:半含霜,轻噀雾,曾怯吴姬,亲赠我,绿桔黄柑怎比

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拼音五行释意
píng,pēng比喻平平安安,健康美好。
比喻像河水一样从善如流,能够迅速地接受别人的好意见。
zhāng一般指开,展开,增强,扩大,如一弛一张,引申为宽严相济。用作人名意指生活、有分寸、工作要合理安排之义。
国学点评
苹,来源于丘葵的《宋诗》《春日闲游过石所山》,原文:盎盎春流水,微微风动苹

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拼音五行释意
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
国学点评
砚,来源于乔吉的《元曲》《杜牧之诗酒扬州梦・寄生草》,原文:(家童云)笔砚在此

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拼音五行释意
yīng,yìng指回答、答应,还有当,该等意,引申为料想理该如此。还是姓。用作人名意指通情达理、光明洞彻之义。
pǔ,bù比喻像黄浦江一样奔腾入海,浩浩荡荡地追梦前进,气势庞大。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
应,来源于张继先的《宋词》《临江仙》,原文:惟应得此便凝神

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拼音五行释意
比喻生活甜美,幸福和谐,也可指人大方豁达。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
diàn静心学习,沉淀知识和经验。
国学点评
饴,来源于陆文圭的《宋诗》《为刘君符赋乐山诗》,原文:独有首阳高,薇苦甘如饴

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拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
liú比喻像石榴一样亮丽明艳。
zhì本体,本性;朴素,单纯;问明,辨别;礼物。用作人名意指单纯、善良、明辨是非之义。
国学点评
境,来源于释德洪的《宋诗》《三月二十八日枣柏大士生辰二首 其二》,原文:苦乐欣厌情,及分心境异

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拼音五行释意
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
xuán,xuàn指动听,如旋律;指凯旋,如凯旋而归;表示与各方来往或来往于各方之间,如周旋。用作人名意指魄力极大、顺利、有志向之义。
ruò偌大,比喻前途广大,事业有成。
国学点评
林,来源于释有权的《宋诗》《偈三首 其二》,原文:旃檀林,任驰骤

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拼音五行释意
quán比喻为人做事周全周到,令人挑不出缺点。
cáo本义为“救济粮”、“粮草”、“饲料”。古代也指分科办事的官署或部门。还有双方,班,组之意,现多用作姓氏。用作人名意指有才能、有地。
táng正房,指高大的房子;同祖父的亲属关系;旧时官吏审案办事的地方。用作人名意指正直、高贵、高大、安定之义。
国学点评
全,来源于白居易的《唐诗》《闻裴李二舍人拜纶阁》,原文:《文集》及《全唐诗》均未见

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拼音五行释意
xīn1、指辛艰,劳苦,艰苦;2、指辛刻,辛辣峻刻。用作人名意指刻苦学习、迎难而上之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
辛,来源于无名氏的《元曲》《冯玉兰夜月泣江舟・青哥儿》,原文:奉侍晨昏,不避辛勤

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拼音五行释意
jiè,gài如拾地芥,比喻非常容易成功,心想事成。
chén指屋檐,深邃的房屋,比喻庇荫;也指帝王的住所,宫殿,引申为王位、帝王的代称,用作人名意指尊贵、德高望重、严于律己之义。
zhū指露出地面的树根。用作人名意指团结、担当、坚强之义。
国学点评
芥,来源于卫宗武的《宋诗》《赋方寸春》,原文:粟中藏世界,芥子纳须弥

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拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
sài指竞争、胜负、胜似,也指在旧时祭祀酬报神恩的迷信活动。用作人名意指勇敢、上进、竞争之义。
shè指社稷,如江山社稷;古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。用作人名意指心如止水、秉节持重、社稷安宁之义。
国学点评
祈赛社,来源于刘学箕的《宋诗》《社日喜晴分韵得前字》,原文:绿阴林下笑声好,箫鼓赛社祈丰年

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拼音五行释意
shì做官,出仕,仕宦,古同“事”,事业。用作人名意指功成名就、兴旺富贵、步步高升之义。
rán指表现优异,行为动作正确无误。
shùn适合,不别扭;服从,不违背;整理;合理的。用作人名意指温和、顺利。
国学点评
仕,来源于元稹的《唐诗》《酬窦校书二十韵》,原文:及我辞云陛,逢君仕圃田

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拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
huàn同“浣1”。
国学点评
阑,来源于王爱山的《元曲》《双调・水仙子怨别离》,原文:两泪阑干

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拼音五行释意
háng,xíng指刚强;行业;辈分;队伍,军队。用作人名意指专长、坚强、严于律己之义。
zhòng一般指多,许多;也指聚集,出众,如才华超众。用作人名意指才华、团结一致、品格高尚之义。
秦汉以后,中国对北方少数民族的统称;有力的麋鹿;乐舞所用的雉羽,用作人名意指才艺、才貌双全之义。
国学点评
行,来源于林景熙的《宋诗》《酬谢皋父见寄》,原文:行行古台上,仰天哭所思

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拼音五行释意
tuó比喻像陀螺一样不断进取,永不停歇。
lái苦尽甘来,艰难的日子过完,美好的日子来到了。
xīn,xìn中心,比喻面对问题能够掌握关键,把握核心,做事集中高效。
国学点评
陀,来源于洪朋的《宋诗》《和答驹父见寄二首 其二》,原文:江山入眼界,日月自头陀

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拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
ā,ē方正不阿,指为人品行正直,不逢迎诌媚。
国学点评
淼,来源于孟郊的《唐诗》《送陆畅归湖州因凭题故人皎然塔陆羽坟》,原文:淼淼霅寺前,白苹多清风

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拼音五行释意
指合宜的道德、行为或道理;善、美、楷模。用作人名意指善良、高尚、伟大之义。
chē,jū像车子一样在人生之路上奔腾。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
义,来源于梅尧臣的《宋诗》《辩疑赠献甫》,原文:言乃仁之趋,叱乃义所当

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拼音五行释意
tiè,tiě,tiē比喻文采斐然,才华出众。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
pàn比喻为人做事有底线,知分寸。
国学点评
帖,来源于岳珂的《宋诗》《刘忠武书简帖赞》,原文:以劲笔力,作往来帖

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拼音五行释意
ruì吉祥,吉利;凭信的玉器;祥瑞。用作人名意指吉祥、安康、幸福、美好之义。
xíng样子,表现;常用词有形象、形体、形容、图形等;对照,对比。用作人名意指漂亮、有风度、才高行洁之义。
wān屈曲,能屈能伸。用作人名意指宽恕、勇敢、大度之义。
国学点评
瑞,来源于阮阅的《宋词》《减字木兰花》,原文:晓云舒瑞

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拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
樨,来源于杜柬之的《宋诗》《云安玉虚观南轩感事二首 其一》,原文:樨梧殖岁首,擢起青琅玕

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拼音五行释意
一马当先,比喻工作走在群众前面,积极带头。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
chuǎng闯荡、闯练,指在外磨练成长。
国学点评
马,来源于陆游的《宋诗》《韩干马图》,原文:唐人画马如相马,□□不在骊与黄

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拼音五行释意
chàng心情舒畅,无忧无虑。
nuò承诺、诺言,象征为人讲诚信,说到做到,一诺千金。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
畅,来源于柳宗元的《唐诗》《同刘二十八院长述旧言怀感时书事奉寄澧州张员外使君五十二韵之作因其韵增至八十通赠二君子》,原文:三载皇恩畅,千年圣历遐

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拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
比喻越过坎坷不平,前路平坦顺利。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
国学点评
嶂,来源于欧阳修的《宋诗》《游龙门分题十五首 上方阁》,原文:闻钟渡寒水,共步寻云嶂

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拼音五行释意
liú中流砥柱,比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用。
wān屈曲,能屈能伸。用作人名意指宽恕、勇敢、大度之义。
wǎn比喻心灵像碗面一样光洁无暇,完美无缺。
国学点评
流,来源于杨无咎的《宋词》《曲江秋》,原文:爱流水,随弦滑

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拼音五行释意
指靠着、依赖、倚靠。用作人名意指得顺利、依靠之义。
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
象植物屈曲生长的样子;也指幼苗或出芽。用作人名意指不屈服、坚毅、刻苦之义。
国学点评
倚,来源于郑光祖的《元曲》《醉思乡王粲登楼・六么序》,原文:(正末唱)倚仗你似泰山

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拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
gǒng形容坚固稳固、不易动摇。可用作对理想和目标的坚定。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
铭,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制为政歌》,原文:睿政无为犹日慎,布昭谟训掩汤铭

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拼音五行释意
不分彼此,亲密无间。
qiǎo本义是指从业时间长、经验丰富、技艺高明的老年工匠。引申义技术精湛,灵敏;巧字也有美好,恰好的意思。用作人名意指文思敏捷、机智灵敏。
huái指深思熟虑,不妄做决定。
国学点评
彼,来源于吴芾的《宋诗》《和陶命子韵示津调官 其三》,原文:曰岂不欲,效彼羣龙

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拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
yuān比喻关系亲密,生活幸福美满。
mào风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
彰,来源于孟子及其弟子的《孟子》《孟子/《告子章句下》》,原文:’ 再命曰:‘尊贤育才,以彰有德

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拼音五行释意
xióng指与“雌”相对;强有力的,杰出的,俗语有“雄才大略”。用作人名意指杰出、高大、强势之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
shàng,shǎng1、用在用在名词后边,表示时间、处所、范围;2、用在动词后边,表示开始、前进、趋向、完成用作人名意指阳光、开朗、刻苦、努力之义。
国学点评
雄,来源于孙觌的《宋诗》《衡州灵泉寺观竞渡二首 其一》,原文:固自轻一死,终然鬭两雄

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拼音五行释意
zuǎn比喻学识丰富,文采超绝。
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
纂,来源于刘克庄的《宋诗》《挽方倅巖仲二首 其一》,原文:惓惓纂遗绪,历历识前言

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拼音五行释意
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
勃,来源于张祜的《唐诗》《溳川寺路》,原文:时见一僧来,脚边云勃勃

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拼音五行释意
bàng优秀美好之意,表示赞扬。
虚怀若谷,胸怀像山谷一样深广。形容十分谦虚,能容纳别人的意见。
bié,biè别具匠心,指心思巧妙,在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
国学点评
棒,来源于无名氏的《元曲》《刘千病打独角牛・川拨棹》,原文:去也郑州出曹门较远,都部署将藤棒传

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拼音五行释意
一般指钻研,学习,如习业;也指习以为常,经常,常常。用作人名意指学业有成、专注、勤奋努力之义。
多为象声词,用于人名意指孩子的性格温和有礼,有着如同春雨一般细腻的心思,忧国忧民之义。
指闪光的样子,光明灿烂;华美、盛美 ,用作人名意指华丽、美好、深明大义之义。
国学点评
习,来源于王阮的《宋诗》《次韵酬李周翰一首》,原文:归叹儒冠误,尽把气习撤

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拼音五行释意
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
lán比喻学习分门别类,细致认真,条理清晰。
huáng像火光一样闪亮耀眼、明亮辉煌。
国学点评
勉,来源于李纲的《宋诗》《次韵顾子美见示题曲江画像》,原文:髙辞险语极揄扬,勉强追酬愧非敌

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拼音五行释意
hòu守候、等候,形容有耐心、情意绵长。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
适当,合适;应该,应当;宜人、适宜。用作人名意指温和、温暖、温柔之义。
国学点评
候,来源于王昌龄的《唐诗》《巴陵别刘处士》,原文:湘中有来鴈,雨雪候音旨

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拼音五行释意
生出,长;增益;汁液,润泽;繁盛,茂盛。用作人名意指繁荣、昌盛、兴旺、欣欣向荣之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
滋,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制玉清昭应宫天书阁瑞应》,原文:祥烟五色丽,嘉气九华滋

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拼音五行释意
zhè,zhèi表示确定,比喻意志坚定,毫不动摇。
sōng十字花科。二年生草本栽培植物,变种甚多,通常称为白菜。用作人名意指吉祥、聚财、漂亮之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
这,来源于释惟一的《宋诗》《偈颂一百三十六首 其六○》,原文:这边那边,满眼满耳

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拼音五行释意
没有,与“有”相对。用作人名意指自由自在、没有杂念、安宁之义。
shùn适合,不别扭;服从,不违背;整理;合理的。用作人名意指温和、顺利。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
无,来源于谷梁赤的《春秋谷梁传》《春秋谷梁传/◇文公二年》,原文:无天者,是无天而行也

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拼音五行释意
jié比喻心灵纯洁明净,不染世俗。
舍不得,重视,珍惜,爱惜。用作人名意指重感情、呵护、体贴之义。
zhōng指集中、专一;指某个一定的时间,小时。用作人名意指钟情、钟爱、喜欢、爱慕之义。
国学点评
洁,来源于苏轼的《宋诗》《虾蟆培》,原文:禀受苦洁清,独与凡水隔

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天赐之福,指天赐的恩惠。有来之不易、期盼以久的意思。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
liú比喻像石榴一样亮丽明艳。
国学点评
赐,来源于牟巘的《宋诗》《俞好客又号菊庄为赋数语》,原文:此赐何敢慢,再拜然后尝

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luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
jià,jiè,jie无价之宝,比喻十分珍贵,拿什么都不能换取。
shuāng指一对,两个,偶,加倍。用作人名意指富有、吉祥,成双成对。
国学点评
栾,来源于朱松的《宋诗》《与陈彦时会华严道人偶书》,原文:团栾坐已久,起扣丹霞门

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jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
本义为病好了;也有更,越,贤,胜过的意思。用作人名意指贤能、超越、更好之义。
成对,成双;相称,对仗,对偶;同“丽”,美丽。用作人名意指美丽、清秀、美满之义。
国学点评
经,来源于醴陵士人的《宋词》《一翦梅》,原文:说着经量

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拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
勤,来源于张耒的《宋诗》《永宁遣兴三首 其二》,原文:书勤枯简断,诗疾紫毫飞

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sōng十字花科。二年生草本栽培植物,变种甚多,通常称为白菜。用作人名意指吉祥、聚财、漂亮之义。
万古长青,千秋万代都像松柏一样永远苍翠。比喻崇高的精神永远不会消失。
qū,ōu古代的一种容器。现意为平庸、微小、区别之意。用作人名意指平庸不平凡、平淡平安之义。
国学点评
菘,来源于陆游的《宋诗》《蔬圃绝句七首 其一》,原文:拟种芜菁已是迟,晚菘早韭恰当时

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拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
móu形容聪明能干,胸怀谋略、计策。
国学点评
骊,来源于王庭珪的《宋诗》《和周通判永丰破贼》,原文:探骊得珠何崛奇,更欲尽采珊瑚枝

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拼音五行释意
pǎng象征在事业或学习上努力耕耘,辛勤劳作。
yào比喻身体健康,困难迎刃而解。
jié,jiē安定团结,比喻生活安稳,家庭气氛和睦。
国学点评
药,来源于张抡的《宋词》《踏莎行》,原文:山中采药修身命

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拼音五行释意
lòu,lù指像露水一样晶莹剔透,干净纯洁。
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yuán指从中心点到周边任何一点的距离都相等的形;也指圆滑、宛转、做事周全的意思。用作人名意指聪明、周到、可爱、圆满之义。
国学点评
露,来源于陈三聘的《宋词》《虞美人》,原文:满天风露透肌凉

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拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
míng比喻发奋努力,成就功名。
国学点评
漓,来源于王梦应的《宋诗》《太白仙人下岷峨谣》,原文:锦袍淋漓金叵罗,醉围婵娟玉颜酡

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拼音五行释意
duō见多识广,形容阅历深,经验多。
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
zhòng,chóng指稳重谨慎,庄重,如慎重思考;指浓厚,浓重,如重情重义。用作人名意指细心、乐于助人、正直之义。
国学点评
多辰重,来源于欧阳修的《宋诗》《端午帖子 皇帝合六首 其四》,原文:岁时令节多休宴,风俗灵辰重祓禳

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拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
比喻生活像蜜一样幸福甘甜,没有烦恼。
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
国学点评
本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占雷第九(京本列第二十五○三十一首) 二十五》,原文:(以下七首从京本补

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拼音五行释意
dùn后盾,比喻坚实的依靠。
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
盾,来源于刘克庄的《宋词》《满江红》,原文:磨盾鼻、一挥千纸,龙蛇犹湿

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拼音五行释意
nà,nuó袅袅娜娜,形容女子体态轻盈柔美。
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
娜,来源于王瑜的《宋诗》《庄严寺海棠洞》,原文:千株相对复相重,袅娜繁枝夹路红

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拼音五行释意
zhǐ比喻做事严谨,及时止损,顾全大局。
wàn,mò本义是指蝎子。现指数目字,无数,数之不尽。比喻极多;引申为数量,如万物。还有绝对、一定的意思。如万幸。用作人名意指万能或万事万物。
xiù绣花的物品;绘饰华美的;华丽,精致如绣。用作人名意指心灵手巧、华美、细腻之义。
国学点评
止,来源于曹勋的《宋诗》《补乐府十篇 帝有熊氏之乐歌》,原文:来临来止,惕然有颙

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拼音五行释意
[《廣韻》毗必切,入質,並。
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
chǔ储蓄,有积累之意。
国学点评
馝,来源于刘黻的《宋诗》《喜雨呈赵使君》,原文:晚禾猎猎实方腴,早稻津津香已馝

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拼音五行释意
kuàng寓意打破条条框框,破旧立新。
jià,jiè,jie无价之宝,比喻十分珍贵,拿什么都不能换取。
jiǎ作用很大的肥料,比喻做人要务实有用。
国学点评
框,来源于王重民辑录,刘脩业整理。的《唐诗》《前言》,原文:原有错字,用括号注出,不清楚的字,用方框表示

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拼音五行释意
zǎo藻思,比喻文采华丽,思想活跃,富有才华。
mò,mù比喻吸取警示,引以为戒。
hān酣畅淋漓,形容非常欢乐畅快,没有烦忧。
国学点评
藻,来源于岳珂的《宋诗》《王献之洛神赋帖赞》,原文:神览睿藻,二难并之

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拼音五行释意
fēn祥氛,吉祥的气氛,美好的预兆。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
氛,来源于刘复的《唐诗》《出三城留别幕中三判官》,原文:金罍列四座,广厦无氛尘

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拼音五行释意
líng,lǐng,lìng比喻有威严,能够发号施令,令人信服。
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
guō城墙,有坚固的守护之意。
国学点评
令,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗朝享三十五首 钦宗室用《端庆》。》,原文:显显令主,辉光日新

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拼音五行释意
端倪、线索,象征观察细致,勤于思考。
tán1、指姓氏;2、同"谈",说,言论。也有宏大、广大的意思。用作人名意指聪明、深沉、深谋远虑之义。
shuài,lǜ比喻具有领导才能,做事负责,敢为人先。
国学点评
倪,来源于杜甫的《唐诗》《奉赠太常张卿二十韵》,原文:友于皆挺拔,公望各端倪

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拼音五行释意
1、距离远、空隙大,与“密”相对;2、浓度小,含水分多的,与“稠”相对。用作人名意指大度、珍贵、疏朗之义。
xùn定期的涨水。用作人名意指精力充沛、踌躇满志之义。
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
国学点评
稀,来源于姚合的《唐诗》《送清敬阇黎归浙西》,原文:郡斋师去后,寂寞夜吟稀

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拼音五行释意
洗头发;润泽,或受润泽;整治,米汁,休假。用作人名意指爽朗、吉祥如意之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
biàn明辨是非,指思维清晰,能够分清楚是非对错。
国学点评
沐,来源于廖行之的《宋诗》《次韵酬宋伯潜三首 其一》,原文:珍重三薰更三沐,全胜汤餠试何郎

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拼音五行释意
拨云睹日,形容受到启发,思想豁然开朗,或比喻见到光明,大有希望。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
xuě天空中的水汽,冷却到0℃以下时,就有部分凝结成冰晶,由空中降下,叫做雪,也指洗去,除去,也喻白色,高洁的品格。用作人名意指心地善。
国学点评
睹,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其一二八》,原文:魔王军众数甚多,睹兹殊胜自摧伏

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拼音五行释意
cháo家的意思,暗含家和万事兴之意。
bēn,bèn指在人生道路上奔腾驰骋,勇往直前。
hóng气贯长虹,形容精神崇高,气概豪壮。也可比喻历经磨难后终会有所收获。
国学点评
巢,来源于胡仲弓的《宋诗》《寄王道源》,原文:待洗巢由耳,欹风听凤鸣

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拼音五行释意
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
粹,来源于徐积的《宋诗》《姚黄》,原文:中央精粹得之多,西方秀气来相和

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拼音五行释意
xìng指杏树,杏花 ,杏仁。用作人名意指娇羞、内敛、文静之义。
tiè,tiě,tiē比喻文采斐然,才华出众。
fān护卫、保护,使之免于侵害,一生顺遂平安。
国学点评
杏,来源于赵佶的《宋词》《探春令》,原文:杏花笑吐香犹浅

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拼音五行释意
1、指意见、主张、言论;2、指讨论、评论、商量。用作人名意指有见地、见解独到之义。
宿sù,xiǔ,xiù比喻像天上的星宿一样闪耀,散发光芒,前途一片灿烂光明。
luó象征装载幸运、承载责任。
国学点评
议,来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 辕固》,原文:安知上前议,那复有黄生

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拼音五行释意
比喻恪尽职守,兢兢业业。
tīng本义是堂屋;聚会或招待客人用的大房间;也指政府机关办事部门。用作人名意指热情、大度、计谋之义。
比喻融入团体,相互合作,互帮互助。
国学点评
吏,来源于韩翃的《唐诗》《寄武陵李少府》,原文:小县春山口,公孙吏隐时

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拼音五行释意
文书,象征文采飞扬,知识广博。
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
国学点评
檄,来源于周密的《宋诗》《寄牟德范九江幕府》,原文:临流击楫宾朋盛,草檄飞书笔墨豪

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拼音五行释意
méng比喻像柠檬一样自然清新,令人保持清醒。
yǎo比喻做人干净纯洁,心无杂念,勤恳努力。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
檬,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

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拼音五行释意
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
sháo比喻像芍药花一样鲜艳美丽,绽放光华。
yáo姓,一般指美好的样子。用作人名意指美好、完美、高尚之义。
国学点评
堰,来源于裴休的《唐诗》《太平兴龙寺诗(题拟)》,原文:当堰双林亲惠远,行过五老访渊明

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拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
tán昙花一现,用于人名意指要懂得珍惜,懂得感恩之义。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
旎,来源于孙光宪的《唐诗》《更漏子 三》,原文:烛荧煌,香旖旎,闲放一堆鸳被

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拼音五行释意
斋心涤虑,净洁身心,清除杂念。
liáo比喻稀少珍贵,独一无二。
xié比喻生活幸福和睦,家庭圆满。
国学点评
涤,来源于晁冲之的《宋诗》《送一上人还滁州瑯琊山》,原文:禅波洞彻百渊底,法水荡涤诸尘根

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拼音五行释意
yōng和谐;遮蔽、壅塞;拥有;鸟和鸣声;文雅大方,从容不迫的样子。用作人名意指雍容大度、文雅、端庄、从容之义。
shǒu指坚持、保持、保守、掌管、依靠。 用作人名意指坚定、有韧性、永不言弃、地位之义。
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
国学点评
雍,来源于苏籀的《宋诗》《山行入寺一首》,原文:屐齿未常先雍老,翬飞久已见甍楣

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拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
yōu一般指各反面都很完美,如优秀;指悠闲自得样子,如优游。用作人名意指从容不迫、十全十美、出类拔萃之义。
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
国学点评
隅,来源于刘克庄的《宋诗》《梦南塘一首》,原文:向也失东隅,兹焉迫西曛

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拼音五行释意
高深莫测,形容知识高深。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
国学点评
测清时,来源于宋庠的《宋诗》《次韵和吴侍郎和冲卿寄来诗二首 其二》,原文:周聃汉朔谁能测,且作清时吏隠仙

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拼音五行释意
zhì有条理,不混乱。本义根据功过确定的官员俸禄。后根据功过评定的官员品级。引申为次序。用作人名意指做事有条不紊、头脑灵活、聪慧之义。
比喻彬彬有礼,待人客气礼貌。
fēi,fěi芳菲,指花草芳香。比喻为人品质高洁,如花草一般美丽芳香。
国学点评
秩,来源于刘攽的《宋诗》《送光禄吕卿知怀州》,原文:卿秩西来郡组新,东京故事本忧民

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拼音五行释意
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
栎,来源于方回的《宋诗》《自释休官之意》,原文:已幸栎阳归旧质,可能稷嗣冀新封

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拼音五行释意
ài喜爱珍惜,关怀备至。
táo比喻像葡萄一样不断攀爬向上,积极进取。
丹心如故,指仍如以往一样忠心耿耿。
国学点评
爱,来源于孔子及其弟子的《孝经》《孝经/圣治》,原文:故不爱其亲而爱他人者,谓之悖德

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拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
shè指社稷,如江山社稷;古代指土地神和祭祀土地神的地方、日子以及祭礼。用作人名意指心如止水、秉节持重、社稷安宁之义。
国学点评
鸿,来源于方千里的《宋词》《品令》,原文:天际历历征鸿近

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拼音五行释意
美玉;珍奇,美好;奇异,用作人名意指美丽、特别、珍奇之义。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
yǒng果敢,有胆量,敢做,果断,勇敢之义,勇者,气也。气之所至。力亦至焉。心之所至。气乃至焉。故古文勇从心,恿。用作人名意指英勇、坚强。
国学点评
琦,来源于胡融的《宋诗》《登石台山与刘次皋李揆王度周仲卿联句》,原文:马秦忽破碎,象岛尤瑰琦

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拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
shēng:本义是草木从土里生长出来,有生长或旺盛的意思,象征出现,生财。用作人名意指财源广进、蒸蒸日上、兴盛之义。
一年生草本植物,茎直立,用于人名意指品质坚强,威武不屈。
国学点评
境,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:穆清冲境,金阙秘寥阳

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拼音五行释意
suǒ1、作为名词,指金锁,锁甲,锁链。2、作为动词,指用锁锁住、封闭等。用作人名意指为人正直、刚正不阿、善始善终之义。
wèi指独立不动的样子,如魏然;也指高大,如魏魏。用作人名意指独立、高大、勇敢之义。
zhì本体,本性;朴素,单纯;问明,辨别;礼物。用作人名意指单纯、善良、明辨是非之义。
国学点评
锁,来源于李甲的《宋词》《吊严陵》,原文:渔舍孤烟锁寒碛

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拼音五行释意
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
比喻淘气活泼,精神焕发。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
朴,来源于张镃的《宋诗》《书东迁褚氏壁》,原文:淳朴山川追古俗,萧闲林谷许幽寻

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拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
潇,来源于葛长庚的《宋词》《贺新郎》,原文:淮山浙岸潇湘浦

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拼音五行释意
shì比喻不断学习,充实、装饰自我内心。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
yuàn本意指围墙。后指有围墙的院子、房屋。此外,院在旧时也指官署。用作人名意指大义凛然、正气、刚正不阿之义。
国学点评
饰,来源于严粲的《宋诗》《次韵宴坐画图》,原文:盘礴溟涬初,太素含黼饰

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拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
jùn比喻宏伟优越、才智超群。
比喻像雾一样无拘无束,安闲自在。
国学点评
尤,来源于元稹的《唐诗》《竞渡》,原文:炎皇炽如炭,蚩尤扇其燔

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拼音五行释意
采纳,比喻善于倾听接纳他人意见,虚心学习。
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
zhòu比喻前途光明,未来可期。
国学点评
纳,来源于许及之的《宋诗》《园丁以菊为屏为船转庵竹院谛赏不足分题得塔字》,原文:园翁起童心,须弥欣芥纳

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拼音五行释意
gēn咬定牙根,表示意志坚定不移。
挤出时间做更多的事情,比喻时间运用的十分充分。
dōng旭日东升,朝气蓬勃。
国学点评
根,来源于刘沆的《宋诗》《小孤山》,原文:江湖中作镇,风浪里盘根

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