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黄藻作者:黄藻2023-05-05 13:23:40

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瑗苡

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
瑗,来源于韩淲的《宋诗》《伯皋丈届七十寄诗庆之》,原文:化道喜经蘧瑗岁,遇文应动太公心

缔召

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
zhào,shào指召唤,召致,引来。用作人名意指具有领导才能、组织能力之义。
国学点评
缔,来源于韦骧的《宋诗》《栩栩亭》,原文:碧崖高处筑遗基,缔构岧然得所依

谊橙

拼音五行释意
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
chéng寓意人生像橙子一样甘甜美满。
国学点评
谊,来源于范仲淹的《宋诗》《送石曼卿》,原文:贾谊书成动西汉,谢安人笑起东山

钰州

拼音五行释意
宝物,珍宝,用于人名意指高贵典雅,睿智,聪慧之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
州,来源于牟的《宋词》《木兰花慢》,原文:不妨无蟹有监州

泱沛

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
泱,来源于王昌龄的《唐诗》《相和歌辞 放歌行》,原文:庆云从东来,泱漭抱日流

漪誉

拼音五行释意
指细小的波纹;也指漪涣,粼粼波光;用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
漪誉,来源于韩的《宋词》《虞美人》,原文:清誉冰溪棠荫、绿漪漪

纭瑶

拼音五行释意
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
yáo美玉,比喻美好,珍贵,光明,洁白。用作人名意指纯洁、活泼、美丽、前程似景之义。
国学点评
纭,来源于方干的《唐诗》《叙雪献员外》,原文:纷纭宛转更堪看,压竹摧巢井径漫

绍翌

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
绍,来源于岳珂的《宋诗》《梁阮研宰相帖赞》,原文:并之以淳化秘阁之蹟,印之以绍兴御府之章

桅玉

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
美石为玉,玉是石头的精华,质细而坚硬,有光泽,略透明,可雕琢成工艺品。也指美丽,美好、尊贵,如玉液、亭亭玉立。用作人名意指美丽动。
国学点评
桅玉,来源于陈允平的《宋词》《塞翁吟》,原文:桅佩冷,玉丁东

葭栖

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
qī,xī鸟类停留、歇宿。泛指停留,居住。也指孤独。用作人名意指安稳踏实、独立、从容之义。
国学点评
葭栖,来源于李含章的《宋诗》《僧家》,原文:木栏栖悲翠,盆水种蒹葭

琝品

拼音五行释意
mín同“珉1”。似玉的石。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
品,来源于陈造的《宋诗》《旅馆三适 其三》,原文:桑落古宜城,不足偕品第

砺挚

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
砺,来源于岳珂的《宋诗》《天申万寿宫》,原文:石堪砺齿定何似,流欲洗耳将谁听

磊滨

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
磊滨,来源于王汉的《宋诗》《题湖山立石》,原文:如碑卓水滨,磊落未名闻

籍幻

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
huàn比喻富有想象力。
国学点评
籍幻,来源于皎然的《唐诗》《苕溪草堂自大历三年夏新营洎秋及春弥觉境胜因纪其事简潘丞述汤评事衡四十三韵》,原文:眇绵云官世,梦幻羽陵籍

晠鸥

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
国学点评
鸥,来源于刘长卿的《唐诗》《石梁湖有寄》,原文:湖色淡不流,沙鸥远还灭

冶炫

拼音五行释意
原义是指冶炼金属,引申指铸造金属器物的工匠,以及形容人的容貌艳丽等。用作人名意指美丽动人、熠熠生辉、光彩照人之义。
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
国学点评
冶炫,来源于葛胜仲的《宋词》《蓦山溪》,原文:冶容炫服,摸石道宜男,穿翠霭,度飞桥,影在清漪里

柯才

拼音五行释意
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
柯才,来源于宋祁的《宋诗》《海棠》,原文:浅影才欹槛,横柯欲照筵

彬钧

拼音五行释意
bīn彬彬有礼,形容文雅有礼貌,文质兼备。
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
国学点评
彬,来源于玄宗皇帝李隆基的《唐诗》《诗送玄静先生归广陵(幷序)》,原文:(以上三首幷见《正统道藏》本元刘大彬撰《茅山志》卷二)(按:据同书同卷附玄静先生等表奏,前二诗中之一首为天宝十载九月十四日由内侍袁思艺宣勑

嫒燝

拼音五行释意
ài比喻女子大方尊贵,睿智通达。
zhǔ人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
燝,来源于顾况的《唐诗》《上古之什补亡训传十三章》,原文:藻井旋题,丹素之燝兮

诀仲

拼音五行释意
jué诀窍、秘诀,比喻方法高明,使困难迎刃而解。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
诀仲,来源于方回的《宋诗》《数日项颊颧咽肿痛髪中有疮》,原文:叔和解诀行尸脉,仲景工言越婢汤

羡林

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
羡林,来源于京镗的《宋词》《水调歌头》,原文:雅羡林泉胜概,倘遂田园归计,志愿足平生

择由

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
择由,来源于张耒的《宋诗》《送胡考甫》,原文:由来在得将,选择当至精

闲晳

拼音五行释意
xián指熟练、悠闲、宽大、娴雅、安静。用作人名意指文静、心闲手敏之义。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
闲,来源于韩淲的《宋诗》《鲁解元以坡语空山无人水流花开为诗和韵 其二》,原文:人之老去须甘老,天以闲来莫厌闲

峪武

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
峪,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 舫舟》,原文:埼回回兮峪漫漫,何楫兮何舟

彦矜

拼音五行释意
yàn指有才德的杰出人物,象征有才学,操守廉政,名利双收,成功昌隆。用作人名意指杰出、廉洁、吉祥成功之义。
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
国学点评
彦,来源于梅尧臣的《宋诗》《依韵和太祝同诸君游园湖见寄》,原文:安能接贤彦,乐事联轻骑

南晖

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
国学点评
南晖,来源于韩愈的《唐诗》《游青龙寺赠崔大补阙》,原文:秋灰初吹季月管,日出卯南晖景短

蒲由

拼音五行释意
多年生草本植物,生池沼中,高近两米。用作人名意指英俊、高挑、出众之义。
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
国学点评
蒲由,来源于张舜民的《宋诗》《送薛昌朝赴太原幕府》,原文:寺当蒲坂望屋庐,日暮无由辨乔木

箐璩

拼音五行释意
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
国学点评
箐,来源于田锡的《宋诗》《望西林寺》,原文:可怜遥见如图画,竹箐南边露寺楼

由天

拼音五行释意
yóu原由,缘故;来源,开头;遵从,遵照;蹈行,践履。用作人名意指守信、尽职、顺势而为、表里如一之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
由天,来源于吴潜的《宋诗》《再赋喜雪二首 其二》,原文:以洁藏污窥物理,由仁行义见天心

胥雯

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
胥,来源于魏了翁的《宋词》《水调歌头》,原文:居之安,于胥乐,咏而归

本焘

拼音五行释意
běn指不忘初心,牢记本心。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
本,来源于柯丹邱《荆钗记》的《元曲》《转山子》,原文:送生员手本

恢振

拼音五行释意
huī天道恢恢,比喻公平公正,与邪恶势力斗争到底。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
恢振,来源于戴栩的《宋诗》《贺丞相家庙诗》,原文:遵养谋先定,规恢气遂振

尉葆

拼音五行释意
wèi,yù表示用火熨烫缯布使之平展。也指古代官名,掌管军事。用作人名意指能文能武、能当大任、满足之义。
bǎo草茂盛的样子,草木丛生的样子;保持,珍贵,保护。用作人名意指呵护、重视之义。
国学点评
尉,来源于晁公溯的《宋诗》《奉简汤子和》,原文:卫尉女公子,始生在开封

祯栾

拼音五行释意
zhēn祯祥,祯祺,指吉祥的征兆;祯泰,指吉祥安定;祯符,祥瑞,吉兆,用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
祯,来源于贺知章、源干曜的《唐诗》《郊庙歌辞 禅社首乐章 灵具醉》,原文:烂遗光,流祯祺

曜治

拼音五行释意
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
曜,来源于项安世的《宋诗》《次韵谢王》,原文:鲜芳曜楛朽,骏步惊驽骀

荑川

拼音五行释意
yí,tí比喻改正缺点,完善自我。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
荑,来源于苏过的《宋诗》《次韵叔父月季再生》,原文:忆昔移居时,始是青荑茁

蓬晓

拼音五行释意
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
国学点评
蓬晓,来源于葛鵶儿的《唐诗》《会仙诗 二》,原文:烟霞迤逦接蓬莱,宫殿参差晓日开

勤襄

拼音五行释意
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
xiāng主要意思帮助,辅佐、完成,相助而成。其次上举,昂起、高等意思。用作人名意指成就、贤能、气宇轩昂之义。
国学点评
勤襄,来源于喻良能的《宋诗》《王丞相生辰》,原文:冠带百蛮走梯航,玉皇案前勤赞襄

禾柯

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
云柯,凌云的高枝。比喻人品风格高尚。
国学点评
禾柯,来源于赵蕃的《宋诗》《初八日微雨明日犹有赐意作两绝句 其一》,原文:小雨那能救旱禾,定催粟玉放庭柯

洛匡

拼音五行释意
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
国学点评
洛匡,来源于杨简的《宋诗》《历代诗 东周》,原文:平王避难迁洛阳,桓庄僖惠襄顷匡

昶琼

拼音五行释意
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
qióng比喻品质美好纯洁,如美玉一般洁白无瑕。
国学点评
昶,来源于丘葵的《宋诗》《用伯恭次信儿韵因以示之》,原文:误读银车知昶拙,点成珠唾頼勤贤

皤寓

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
皤,来源于蒲寿宬的《宋诗》《蜘蛛》,原文:轻丝出皤腹,口织不用梭

渭炀

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
国学点评
渭,来源于聂夷中的《唐诗》《劝酒二首 二》,原文:适来桥下水,已作渭川波

柏尚

拼音五行释意
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
柏尚,来源于释文珦的《宋诗》《安分》,原文:烟霞开古色,松柏尚高标

辰镜

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
辰镜,来源于吴泳的《宋诗》《试院和李湛谿韵》,原文:呵叱星辰赋远游,更提水镜著中流

钲瑧

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
zhēn玉名。
国学点评
钲,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠陈高士琴歌》,原文:却持万阵貔虎人,下来红尘扬鼓钲

朗捷

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
朗,来源于雍陶的《唐诗》《明月照高楼》,原文:朗月何高高,楼中帘影寒

乘秉

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
乘秉,来源于李白的《唐诗》《赠张相镐二首 一》,原文:拥旄秉金钺,伐鼓乘朱轮

蕙清

拼音五行释意
huì蕙兰,比喻女子内心高洁纯美,秀外慧中的高尚品德。
qīng比喻气质清和纯净,品德高尚。
国学点评
蕙清,来源于葛密的《宋诗》《冬夜宿演教院》,原文:槭槭严风夕,烟含蕙炷清

漓笺

拼音五行释意
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
jiān比喻精致华贵,小巧可爱。
国学点评
漓笺,来源于陆游的《宋词》《汉宫春》,原文:淋漓醉墨,看龙蛇、飞落蛮笺

淬章

拼音五行释意
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
国学点评
淬,来源于蒋堂的《宋诗》《虎丘山 其一》,原文:葬金坟已隳,淬剑池犹漫

页琮

拼音五行释意
书刊画纸等,单篇,单张;从“页”的字都与头面有关。用作人名意指位高权重、有威望之义。
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
国学点评
页,来源于白元鉴的《唐诗》《瀑布》,原文:(同前第二一八○页)(按:《全唐诗补逸》卷十八收白诗,有《讲堂》、《瀑布》、《新池》诸诗,但内容均不同

辰韵

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
国学点评
辰韵,来源于曹勋的《宋诗》《题卫太尉巖集图》,原文:好辞更赋风月上,胜韵直彻星辰边

曦初

拼音五行释意
太阳,阳光(多指早晨的),用作人名意指前程似锦、光辉、积极向上、明朗之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
曦初,来源于曹勋的《宋词》《夜合花》,原文:星拱尧眉,日临云幄,晓天初静炎曦

津单

拼音五行释意
jīn津津,兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
国学点评
津单,来源于洪咨夔的《宋诗》《送阮深甫尉桂东 其一》,原文:飘摇征衣单,寂历津堠赊

华漫

拼音五行释意
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
国学点评
华漫,来源于陈造的《宋诗》《采石渡》,原文:鄙夫华封祝,泚笔亦其漫

舸徵

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
国学点评
舸,来源于陆象泽的《宋词》《贺新凉・贺新郎》,原文:孤负梅花立晴昼,一舸凄凉雪底

羿燮

拼音五行释意
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
羿,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:鉴于后羿,而用德度,远至迩安,五也

玺川

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
玺川,来源于韦骧的《宋诗》《寄题吉州三瑞堂》,原文:早晚玺书褒治行,颍川遗美为销声

缎晢

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《包待制智斩鲁斋郎・南吕/一枝花》,原文:今日个妻嫁人、夫做媒,自取些奁房断送陪随,那里也羊酒、花红、缎匹

浚曜

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
浚,来源于金君卿的《宋诗》《南埜书怀》,原文:澄清疏浚源,披攘塞邪径

秉珧

拼音五行释意
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
秉,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《宁宗郊祀二十九首 终献用《正安》。》,原文:秉德翼翼,有来雍雍

慕瞳

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
国学点评
慕,来源于虞世南的《唐诗》《奉和幸江都应诏》,原文:沐道咸知让,慕义久成都

淖博

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
淖,来源于张孝祥的《宋诗》《王龟龄赋喜雨诸贤毕和某客行半月未尝晴也故于末章云 其二》,原文:十步九掀淖,眷言仆夫勤

青滇

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
diān滇是个多音字,是云南省的简称;指滇滇。也指地名和水名,用作人名意指正直、进取、温柔之义。
国学点评
青,来源于徐侨的《宋诗》《次陈和仲惠云山歌韵》,原文:青青松与竹,障暑拒雪霜

泓固

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
泓固,来源于赵蕃的《宋诗》《近乏笔托二张求之于市殊不堪也作长句以资一笑》,原文:玄泓管楮日相从,固异小人甘若醴

纬飏

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
国学点评
纬,来源于张矩的《宋词》《应天长》,原文:冰轮驾,天纬逼

缔翊

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
指辅佐,帮助,如翊戴;翊翊,指恭敬的样子,用作人名意指帮扶、心地善良、众志成城之义。
国学点评
缔,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:缔好恨不早,觌面雅相志

凡蕖

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
凡,来源于吕本中的《宋诗》《谢杨绍祖惠玉友》,原文:极知此不凡,岭海见未有

郦皎

拼音五行释意
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
郦,来源于陆游的《宋诗》《晚兴》,原文:屈子所悲人尽醉,郦生常谓我非狂

莘勤

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
qín比喻学习辛勤努力,倾尽全力。用作人名意指奋发图强、积极向上之义。
国学点评
莘,来源于方岳的《宋诗》《山中 其六》,原文:躬耕莘野一犂雨,亲见豳风七月诗

夕崇

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
chóng高明宏大。
国学点评
夕崇,来源于钱惟演的《宋诗》《留题云门山雍熙院》,原文:崇台涵夕霭,危阁架春波

胧佰

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
bǎi比喻知识丰富,成绩卓著。
国学点评
胧,来源于曹唐的《唐诗》《小游仙诗九十八首 三十七》,原文:夜降西坛宴已终,花残月榭雾朦胧

桅佶

拼音五行释意
wéi比喻坚定挺立,风吹雨打也不倒,指意志坚强。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
桅,来源于项安世的《宋诗》《二十八日行香即事 其二》,原文:村担果争市,山桅花满桥

戈旎

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
戈,来源于虞世南的《唐诗》《结客少年场行》,原文:燄燄戈霜动,耿耿劒虹浮

銮枫

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
国学点评
銮,来源于欧阳景的《宋诗》《与玉泉长老》,原文:金銮来觅玉泉书,金玉相逢价倍殊

潆禾

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
国学点评
潆,来源于储光羲的《唐诗》《巩城南河作寄徐三景晖》,原文:舟檝去潆廻,湍溆行奔峭

滨裕

拼音五行释意
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
滨,来源于裴说的《唐诗》《见王贞白》,原文:分明一枝桂,堪动楚江滨

邕琬

拼音五行释意
yōng古同“雍”,用于人名意指和睦友好,豁达通畅之义。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
邕琬,来源于魏了翁的《宋诗》《乐府君挽诗 其二》,原文:芜辞书琬琰,敢齿蔡邕铭

霄壹

拼音五行释意
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
一的大写,形容专一。用作人名意指专注、善始善终之义。
国学点评
霄,来源于蔡襄的《宋诗》《题延平阁》,原文:浮居紫霄端,卧影澄川下

嵇觅

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
寻觅,比喻努力追求、积极探求,学无止境。
国学点评
嵇觅,来源于梅尧臣的《宋诗》《李廷老祠部寄荆柑子》,原文:故人莫觅新诗卷,都似嵇康七不堪

箬焘

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
箬,来源于邵喆的《宋诗》《大涤洞天留题》,原文:龙跃清泉知客定,丹藏绀箬与谁期

玫与

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
玫与,来源于朱弁的《宋诗》《栽花》,原文:环池又栽数品花,蜀葵玫瑰与石竹

染蔳

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
qiàn草茂盛貌。
国学点评
染,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其二五》,原文:本色衲僧,俱不染著

纪娄

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
国学点评
纪娄,来源于魏了翁的《宋诗》《肩吾生日 其一》,原文:谁遣青龙日夜流,记经星纪已降娄

宛栎

拼音五行释意
wǎn,yuān一般指婉转,婉约,如宛折;也指温柔,柔美,如宛约用作人名意指温柔、美丽、动人之义。
lì,yuè是一种植物名称,即“麻栎”,用作人名意指荣耀、力量和不屈不挠之义。
国学点评
宛,来源于鲍溶的《唐诗》《宿悟空寺赠僧》,原文:前心宛如此,了了随静生

芈亚

拼音五行释意
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
国学点评
芈,来源于郑延玉的《元曲》《楚昭王疏者下船・耍孩儿》,原文:(芈旋云)既然这等,您兄弟则往这小路上,抄出大路相会

瞻卓

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
瞻卓,来源于陈杰的《宋诗》《充善堂为吴氏题》,原文:呜呼道微,志远瞻卓

泉献

拼音五行释意
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
xiàn指恭敬庄严地送给;表现出来;贤者。用作人名意指贤者、谦虚、善良、彬彬有礼之义。
国学点评
泉献,来源于曾由基的《宋诗》《游益公平园怀宜春周宰颂诗》,原文:平泉落谁手,文献说平园

缮娆

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《昭公》》,原文:」使鼓人杀叛人而缮守备

莞珲

拼音五行释意
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
莞,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:莞簟之安,而稿鞂之设

冽芹

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
冽,来源于华岳的《宋诗》《上詹仲通县尉 其二》,原文:清霜拆蕙囊,冽冽已成蓿

政冬

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
dōng冬日夏云,比喻人态度温和可亲,使人愿意接近。
国学点评
政冬,来源于杨万里的《宋诗》《题毕少董繙经图》,原文:冬郎政儿痴,谁能复怜许

涧秉

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
涧,来源于陆龟蒙的《唐诗》《樵人十咏 樵斧》,原文:丁丁在前涧,杳杳无寻处

昀佶

拼音五行释意
yún比喻前途辉煌,未来可期。
意为健壮,正,壮烈。用作人名意指刚强、正直、大义凛然之义。
国学点评
佶,来源于陆龟蒙的《唐诗》《吴俞儿舞歌 劒俞》,原文:四睨之人股佶栗,欲定不定定不得

珩戚

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
珩,来源于陈元光的《唐诗》《观雪篇》,原文:触簷鸣瑀珩,拂衙凛铁钺

梓纾

拼音五行释意
落叶乔木。木材可供建筑及制造器物之用,用作人名意指生机勃勃、茁壮成长、自强不息之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
梓,来源于魏了翁的《宋诗》《海潮院领客观梅》,原文:元是当年郪县北,不知几度梓州春

莲婳

拼音五行释意
lián比喻像莲花一样出淤泥而不染,濯清涟而不妖,品行高洁。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
莲,来源于龙辅的《宋诗》《书怀》,原文:藁砧不可期,莲子空相托

漳榷

拼音五行释意
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
国学点评
漳,来源于陆佃的《宋诗》《依韵和李元中兼寄伯时二首 其二》,原文:五丈河边避俗尘,闭门情味似漳滨

鸯桢

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
国学点评
鸯,来源于汤舜民的《元曲》《醉太平北・一会家被春光相恼,越着我展转的添憔。你看他往来双燕共泥》,原文:巢,沙暖处鸳鸯并在池沼

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