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缺水山字旁诗经男宝宝起名

赵奘瑞作者:赵奘瑞2023-05-08 11:51:00

缺水-男孩-山旁-诗经,

缺水山字旁诗经男宝宝起名

凡嵇

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
凡,来源于释清远的《宋诗》《珪首座求赞》,原文:孰谓之凡,孰谓之圣

晖岿

拼音五行释意
huī阳光,亦泛指光辉;光彩照耀,用作人名意指光彩、豁达、功绩。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
晖,来源于杜甫的《唐诗》《八哀诗 故右仆射相国张公九齢》,原文:绮丽玄晖拥,牋诔任昉骋

辕峰

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
辕峰,来源于严日益的《宋诗》《题汪水云诗卷》,原文:泠然七十二峰下,轩辕鼎边退三舍

崇渤

拼音五行释意
chóng高明宏大。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
崇,来源于刘攽的《宋诗》《次韵和原甫登禅智寺上方院二首 其一》,原文:平川似曲沼,崇冈象层台

合崔

拼音五行释意
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
合崔,来源于刘才邵的《宋诗》《过唐兴寺 其一》,原文:须应辞职效崔沂,岂合经时直紫微

岱潆

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
岱,来源于晁公溯的《宋诗》《师安抚生日》,原文:方刺封中制,将分岱岳祊

崧澧

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
崧,来源于綦崇礼的《宋诗》《佚老堂为丞相文安公作 其一》,原文:一时赋咏多奇作,江汉崧髙好共编

峤淳

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
峤淳,来源于喻良能的《宋诗》《过分水岭初出建宁界》,原文:辛卯踰闽峤,淳熙出建关

珉嵇

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
珉,来源于元稹的《唐诗》《代曲江老人百韵》,原文:羽翼皆随凤,圭璋肯杂珉

峰焘

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
峰,来源于黄庭坚的《宋诗》《三言二首 其二》,原文:乱云根,众峰里

峪鹤

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
峪,来源于狄君厚的《元曲》《晋文公火烧介子推・越调/斗鹌鹑》,原文:急煎煎地火燎心焦,密匝匝烟屯峪门

纫峰

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
纫峰,来源于赵师侠的《宋词》《永遇乐》,原文:湘妃起舞,芳栏纫佩,约略乱峰云鬓

沅嵘

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
沅,来源于赵师秀的《宋诗》《哭徐玑五首 其五》,原文:生念死不灭,应会沅湘道

武崔

拼音五行释意
指勇猛、刚健、威武有力,与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
武崔,来源于陈造的《宋诗》《送臧子与子仪之楚州告免解二首 其二》,原文:昭代论豪杰,崔侯允武文

峰渤

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
峰渤,来源于沈希尹的《宋诗》《高士峰》,原文:高峰影转金鸡月,渤海晴横碧峤云

久峰

拼音五行释意
jiǔ历久弥新,指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
久峰,来源于陆游的《宋诗》《有所怀》,原文:镜里形模日夜衰,三峰师友久睽离

崧澎

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
崧,来源于朱长文的《宋诗》《判府曹宣徽生日 其二》,原文:寒儒欲继崧高颂,不独生申但美宣

潆嵘

拼音五行释意
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
潆,来源于秦观的《宋词》《虞美人》,原文:乱山深处水潆回

峰宏

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
国学点评
峰,来源于陈师道的《宋词》《蝶恋花》,原文:连峰不许重回顾

岱浠

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
水名,也可做形容词,含水分多的,如:浠宁,净洁,志向高远。水体字,用于人名意指上善若水,善良,美好,明媚之义。
国学点评
岱,来源于鲜于侁的《宋诗》《九诵 岳神》,原文:因高错事兮道此跻陛,登岱勒成兮胡为而七十二君

鹤峥

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
鹤峥,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・心头菽水何时足,眼底云山甚处无,寸草春晖自今古。但能够青山》,原文:黄鹤楼峥嵘倚上流,突兀当雄镇

袤岭

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
袤岭,来源于李廌的《宋诗》《秋日杂兴 其八》,原文:横烟下平林,闲云依袤岭

渲崎

拼音五行释意
xuàn渲染,渲字用于为美名腾用字,表示烘托渲染,意义优美,用于人名也意指美好善良之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
渲,来源于崔致远的《唐诗》《奉和座主尚书避难过维阳宠示绝句三首(「阳」,疑当作「扬」。) 三》,原文:济川终望拯湮沉,喜捧清词渲俗襟

慕嵊

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
慕,来源于李处权的《宋诗》《自宜兴归谒邹德久不遇》,原文:我希嵇叔夜,子慕陶元亮

宏岐

拼音五行释意
hóng宏才大略,指拥有杰出的才能和谋略。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
宏,来源于戴复古的《宋诗》《谢东倅包宏父三首癸卯夏 其三》,原文:宏斋误题品,恐贻识者讥

峨潭

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
峨潭,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 三十》,原文:白云高嵯峨,渌水荡潭波

崎明

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
崎明,来源于王之道的《宋诗》《赠坚上人》,原文:崔嵬绝顶明积雪,崎岖幽涧萦流泉

嵇闻

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
wén一般指听,如闻听,闻讯,新闻等;也指出名,有名望,声誉,名声,知识等,如博闻强志。用作人名意指名扬四海、才学、见多识广之义。
国学点评
嵇闻,来源于崔敦礼的《宋诗》《邵智卿挽章 其二》,原文:未识嵇中散,闻诗孔伯鱼

峥虢

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
峥,来源于罗茂良的《宋诗》《送胡季昭二首 其一》,原文:峥嵘齿颊皆冰雪,肯怕炎方有瘴烟

崔翰

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
崔翰,来源于陆游的《宋诗》《和曾待制游两山三首 题育王山明月堂》,原文:翰林碑立崔嵬上,待制诗题杳霭间

岳泽

拼音五行释意
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
国学点评
岳泽,来源于韦庄的《唐诗》《洪州送西明寺省上人游福建》,原文:远自嵇山游楚泽,又从庐岳去闽川

峨沥

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
倾肝沥胆,形容对人极其忠诚。
国学点评
峨沥,来源于陆游的《宋诗》《公无渡河》,原文:望云九井兮白浪嵯峨,刳肝沥血兮不从奈何

淖岱

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
淖,来源于苏轼的《宋诗》《用过韵冬至与诸生饮酒》,原文:归途陷泥淖,炬火燎茅蓬

珉峥

拼音五行释意
mín指珉石,解释为似玉那样的美石,用作人名意指冰清玉洁、纯洁无瑕、尊贵之义。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
珉,来源于吕陶的《宋诗》《和陈图南州学石柱题名之作三首 其三》,原文:东川素与西川敌,又见荣名上翠珉

洵峰

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
洵,来源于王质的《宋诗》《栗里华阳窝辞 去彭泽辞》,原文:彭泽洵美兮,唯柴桑其是思

峰朔

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
shuò农历每月初一;北方;凌晨,清晨;初始。用作人名意指有朝气、希望、美好之义。
国学点评
峰朔,来源于王巩的《宋诗》《寄桂州张谏议和永叔》,原文:阳朔山前好峰岭,为公怜爱万千层

岐骅

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
国学点评
岐,来源于佚名的《尚书》《尚书/《夏书》》,原文:荆、岐既旅,终南、惇物,至于鸟鼠

峻洲

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
zhōu“洲”本作“州”,后人加水以别州县之字。本义水中的陆地。用作人名意指胸怀大志、有理想、抱负之义。
国学点评
峻洲,来源于杨亿的《宋诗》《宣曲二十二韵》,原文:十洲银阙峻,三阁玉梯横

鸿嵊

拼音五行释意
鸿hóng鸿鹄之志,比喻有很高远的志向,不同于一般人。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
鸿,来源于蔡戡的《宋诗》《效白乐天体自咏二十韵》,原文:举首谢鹓鸿,甘心友麋鹿

峰缃

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
峰,来源于刘长卿的《唐诗》《题虎丘寺》,原文:兹峰沦宝玉,千载唯丘墓

峥衍

拼音五行释意
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
峥,来源于陈渊的《宋诗》《三绝句寄几先 其三》,原文:将军坚卧鼻雷吼,七国峥嵘次第平

崔禧

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
崔,来源于李衡的《宋诗》《乐庵所藏柳影及松梅二画因作二绝摹作砑花牋至今盛行于吴门 其二》,原文:崔嵬霜干欲凌云,俯映寒梢数尺春

岱禧

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
岱,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释山(对山脉的解释)》,原文:1 河南华,河西岳,河东岱,河北恒,江南衡

岭溯

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
岭溯,来源于刘黻的《宋诗》《赠五星术士》,原文:星斗扪胸溯李袁,岭梅谁问命艰难

润屿

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
润,来源于孙宗闵的《唐诗》《恺悌诗(幷序) 惠风二章(一章十二句,一章八句)(惠风,民被赐也。) 二》,原文:猎野班春,苏萌润坼

勰巍

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

淮崇

拼音五行释意
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
chóng高明宏大。
国学点评
淮崇,来源于朱服的《宋诗》《合肥书怀》,原文:时清不复崇诗禁,更向淮西续旧吟

嵘浦

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
嵘浦,来源于刘摰的《宋诗》《汶上送黄任道游吴》,原文:峥嵘歳律南浦寒,早晚归艎橹声轧

嵇袤

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
嵇,来源于释善珍的《宋诗》《破衲》,原文:五柳传中寻靖节,孤桐声里见嵇康

淖峤

拼音五行释意
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
淖,来源于陈舜俞的《宋诗》《林屋洞》,原文:顾瞻避冲磕,浑淖没手足

嶂鸠

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
国学点评
嶂,来源于薛季宣的《宋诗》《寒溪寺拈香时国丧罢宴锡已三岁二首 其一》,原文:林梢开远嶂,花片落寒泉

榷峰

拼音五行释意
què商榷,比喻行事严谨,在做决定前充分思考讨论。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
榷,来源于苏轼的《宋诗》《凤翔八观 李氏园》,原文:抽钱算间口,但未榷羹粥

嶂壬

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
rén辛壬癸甲,指一心为公,不拘泥于个人得失。
国学点评
嶂,来源于刘学箕的《宋词》《鹧鸪天》,原文:穿林淅沥飞琼屑,度嶂缤纷过柳花

涧岳

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
涧岳,来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・梁州》,原文:银妆成山岳林丘,粉填合溪涧坑沟

浦岳

拼音五行释意
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
浦岳,来源于方一夔的《宋诗》《初秋杂兴三首 其二》,原文:一雁惊飞湘水浦,孤蟾空挂岳阳楼

嵊湛

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
zhàn指清澈,明亮,公正,正义,如湛湛青天;也指恩泽,深沉,如湛恩汪濊。用作人名意指光明磊落、乐于助人、纯洁、 正气凛然之义。
国学点评
嵊,来源于白玉蟾的《宋诗》《乞纸寄诸葛桂隠》,原文:东阳鱼卵寒霜幅,嵊县溪藤妙雪牋

崎湫

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
qiū,jiǎo湫然,用于人名意指清静悠然,清心寡欲之义。
国学点评
崎湫,来源于赵蕃的《宋诗》《觅应氏庵》,原文:祇知嫌湫隘,何意落崎岖

崎澧

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
澧水,用于人名意指诚恳宽容,有涵养之义。
国学点评
崎,来源于陈著的《宋诗》《过崎山》,原文:晓过崎山下,溪清水见沙

墨崧

拼音五行释意
象征才学深厚,文采飞扬。
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
国学点评
墨,来源于李处权的《宋诗》《次韵元章黄冈春雪督二侄诗课》,原文:诗成出连璧,墨妙粲牋幅

明峪

拼音五行释意
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
明,来源于李公明的《宋诗》《灯夕》,原文:江风淡淡放初晴,灯火明时月色明

嵊琥

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
国学点评
嵊,来源于陈著的《宋诗》《剡县解雨五龙潭等处送神辞》,原文:御龙君兮徼祥,环嵊之土兮雨其滂

望峤

拼音五行释意
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
国学点评
望峤,来源于徐铉的《唐诗》《又和太常萧少卿近郊马上偶吟》,原文:凤城回望真堪画,万户千门蒋峤西

峪合

拼音五行释意
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
hé,gě齐心合力,比喻展开合作,共同努力。
国学点评
峪合,来源于无名氏的《元曲》《庞涓夜走马陵道・醉春风》,原文:(写科)(诗云)白杨树下白杨峪,正是庞涓合死处

翼峰

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
翼峰,来源于陈经邦的《宋诗》《南雁山》,原文:安得此身生羽翼,朗吟飞过万峰间

泱岿

拼音五行释意
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
国学点评
泱,来源于刘长卿的《唐诗》《疲兵篇》,原文:阵云泱漭屯塞北,羽书纷纷来不息

嵘渤

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
嵘,来源于释正觉的《宋诗》《偈颂七十八首 其三一》,原文:六尘昏扰,世界峥嵘

巍珲

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
巍,来源于贯云石的《元曲》《斗鹌鹑・北・闹穰穰的急管繁弦,齐臻臻的兰舟画舸,娇滴滴粉黛相连,》,原文:颤巍巍翠云翠云万朵

屹洌

拼音五行释意
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
国学点评
屹,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《绍兴祀神州地祇十六首 升殿用《正安》。》,原文:崇崇其坛,屹矣层级

郇岳

拼音五行释意
xún,huán周朝国名,比喻身份尊贵显耀,功成名就。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
郇,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《成公》》,原文:诸大夫皆曰:「必居郇瑕氏之地,沃饶而近盬,国利君乐,不可失也

嵇沅

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
国学点评
嵇,来源于陆游的《宋诗》《书屋壁二首 其二》,原文:旧慕嵇中散,今师靖长官

才峰

拼音五行释意
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
才峰,来源于邵雍的《宋诗》《秋日登崇德阁二首 其二》,原文:烟外乱峰才隠约,霜余红树半凋零

峨渭

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
国学点评
峨渭,来源于孙渐的《宋诗》《游骊山》,原文:嵯峨北来横,渭水东转曲

峨禧

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
国学点评
峨,来源于文同的《宋诗》《嘲中条》,原文:中条从北来,亦愿依巍峨

崔渌

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
崔,来源于黄裳的《宋诗》《赠崔风子》,原文:崔风不风人莫测,只恐时人问消息

峰简

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
国学点评
峰简,来源于白居易的《唐诗》《同微之赠别郭虚舟炼师五十韵》,原文:简寂馆钟后,紫霄峰晓时

崎虢

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
guó周代诸侯国名,用于人名意指知人善任,尊贵之义。
国学点评
崎,来源于晁咏之的《宋诗》《初行山》,原文:西风漾碧波,扁舟恣崎侧

嵊航

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
háng扬帆起航,比喻开启新征程,勇敢向前。
国学点评
嵊,来源于刘黻的《宋诗》《董孝子行》,原文:嵊有董孝子,父病刲其肝

嶂波

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
嶂波,来源于钱暄的《宋诗》《题共乐堂》,原文:环嶂鹭行飞早晚,平波鱼阵跃西东

怀岱

拼音五行释意
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
国学点评
怀,来源于白玉蟾的《宋诗》《玉艳亭即事 其二》,原文:夙酒萦怀处,芳亭拄颊间

霆屹

拼音五行释意
tíng一般指威严,威猛,名声,如雷霆万钧,用作人名意指有威风凌凌、赫赫有名之义。
指山势高耸,引申为坚定不可动摇,如巍然屹立。用作人名意指正直、坚定、高挺、沉稳之义。
国学点评
霆,来源于魏了翁的《宋诗》《赠造琴道士刘发云刘亦解致雷》,原文:刘师携琴来,自言有术驱雷霆

泓嶂

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
泓,来源于陈宓的《宋诗》《铅山圣泉》,原文:山结深深碧玉龛,神龙保此一泓甘

崧泱

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
yāng指水深广、气魄宏大,形容深广、无边际的样子,用作人名意指大度、有内涵、见识广博之义。
国学点评
崧,来源于苏籀的《宋诗》《次韵伯业赋诗相迎喜予解秩一首》,原文:新岁举觞嘉善祷,扫清崧颍并凭鞍

岐望

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
wàng1、人所敬仰的,有名的,如名望。2、向,朝着,如希望。用作人名意指威望、期望、引申为道德高尚之义。
国学点评
岐望,来源于高骈的《唐诗》《对雪》,原文:如今好上高楼望,盖尽人间恶路岐

般巍

拼音五行释意
bān“惟般逸之无斁兮”,指洒脱逸乐,快快乐乐地没有忧愁。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
般,来源于程公许的《宋诗》《参选成都亲友追送月夕饮江上》,原文:清江一轮月,后夜两般秋

颐峰

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
颐峰,来源于杨万里的《宋诗》《题李季章中书舍人石林堂》,原文:蟇颐诸峰作不速,不待折简登几席

峰自

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
峰自,来源于释德洪的《宋诗》《赠寄老庵僧》,原文:自怜玉钵双峰信,来访牛头懒比丘

崔渊

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
yuān指深水,潭;渊博;渊源。用作人名意指才思敏捷、富有、出类拔萃之义。
国学点评
崔渊,来源于金君卿的《宋诗》《文相生日》,原文:气思凌诸谢,渊源过二崔

岐玄

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
xuán指深奥;也指天,天空。用作人名意指大度、志向远大、聪明之义。
国学点评
岐玄,来源于林之奇的《宋诗》《豫章别李元中宣德》,原文:向来问道渺多岐,只今领略归玄妙

汶岐

拼音五行释意
wèn,mén指水名和山名用字。用作人名意指包容、柔情、水灵灵之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
汶岐,来源于穆脩的《宋诗》《秋浦会遇》,原文:岂烦怀鲁汶,并说忘岐豳

崧淮

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
崧,来源于楼钥的《宋诗》《赵资政建三层楼中层藏书》,原文:似闻庐陵周益公,亦作此楼高于崧

岱衍

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
岱,来源于韩愈的《唐诗》《郓州谿堂诗》,原文:有荒不条,河岱之间

峰崎

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
峰崎,来源于方回的《宋诗》《次韵徐赞府蜚英八首 其五》,原文:连峰峻岭崎岖极,政自胸中掌样平

峻和

拼音五行释意
jùn清风峻节,比喻拥有清廉正直的风尚,高尚峻伟的气节。
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
国学点评
峻和,来源于周公弼的《宋诗》《瑞莲桥即九曲池和王肱原韵》,原文:虚巖伏虎和风啸,峻壁闻猿向晚啼

傅峪

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
傅,来源于晏殊的《宋词》《渔家傲》,原文:脸傅朝霞衣剪翠

崧涛

拼音五行释意
sōng同“嵩”,意为高大的山峰。用作人名意指稳重、成就、高大之义。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
崧,来源于卫泾的《宋诗》《上亲庭寿》,原文:中兴申甫来高崧,卜人吉梦占维熊

浚峪

拼音五行释意
jùn,xùn比喻心思从容淡然,能够自我疏通排解烦恼。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
浚,来源于杨万里的《宋诗》《再和云龙歌留陆务观西湖小集且督战云》,原文:乃是故人陆浚仪,诗骨点化黄金丹

峤芈

拼音五行释意
jiào,qiáo比喻超出一般水平、精英、高大、正直之义。
比喻像小羊一样可爱乖巧,性情温顺。
国学点评
峤,来源于陈傅良的《宋诗》《次德脩仙巖韵》,原文:岷山之阳适海峤,万里欲写心精微

凡峪

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
凡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/文王世子》,原文:凡大合乐,必遂养老

峰乾

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
峰,来源于陈有声的《宋诗》《重修圣济院》,原文:峰峦对青眼,泉石洗幽耳

央峰

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
国学点评
央峰,来源于舒亶的《宋诗》《瑞巖寺》,原文:十二峰头月未央,天风吹下紫芝香

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