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婆婆为了孩子起名字

赵婕廷作者:赵婕廷2023-05-14 19:29:38

婆婆为了孩子起名字

桢皋

拼音五行释意
zhēn1、指支柱,古代打土墙时所立的木柱;2、坚硬的木头,用作人名意指坚强、敢勇当先之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
桢,来源于不详的《唐诗》《总闻诗涕泗交下为一章寄娇羞娘子(题拟)》,原文:既别,持桢卒后诗见县宰,宰待以宾礼

敏榭

拼音五行释意
mǐn比喻做事灵活敏捷,头脑聪明,反应迅速。
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
国学点评
敏,来源于卫宗武的《宋诗》《再和易后韵为前韵六首 其一》,原文:七步未为敏,百篇可立就

杉菀

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
国学点评
杉,来源于刘长卿的《唐诗》《送孙逸归庐山》,原文:彭蠡湖边香橘柚,浔阳郭外暗枫杉

霁境

拼音五行释意
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
霁境,来源于陈宓的《宋诗》《晓抵埔头就陈氏食》,原文:雨霁还佳境,途穷得主人

戈札

拼音五行释意
挥戈返日,形容有能够排除困难,扭转危局的雄才大略。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
戈,来源于杜甫的《唐诗》《送韦十六评事充同谷郡防御判官》,原文:古来无人境,今代横戈矛

炘波

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
波澜壮阔,比喻声势浩大。
国学点评
波,来源于贺铸的《宋词》《菩萨蛮》,原文:镜生波上莲

槐璇

拼音五行释意
huái带有香气的树木,象征为人品行很好。
xuán璇字原是一种美玉的名称,古时又写作“旋”或 “睿”,用作人名意指珍贵、美丽、睿智之义。
国学点评
槐,来源于汪藻的《宋诗》《书局晚归》,原文:高槐障熇烦,清阴落庭除

采勰

拼音五行释意
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
采,来源于刘辰翁的《宋诗》《秋景 月色醉远客 其二》,原文:谪仙迷采石,小杜在扬州

晏恒

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
héng持之以恒,指有恒心,能够长久坚持下去。
国学点评
晏恒,来源于韦应物的《唐诗》《起度律师同居东斋院》,原文:对阁景恒晏,步庭阴始繁

卓睨

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
斜眼看,用于人名意指尊重,尊敬之义。
国学点评
卓睨,来源于岳珂的《宋诗》《春晴将游玉渊践吴季谦待制冯可久武博山行之约先走长句》,原文:当时初卓锡,如昔睨采椽

鸠援

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
国学点评
鸠,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵何君与晚晴》,原文:花深雨过一鸠鸣,唤起何郎对晚晴

鹄巍

拼音五行释意
gŭ,hú鸟名,即天鹅,像鹅而大,羽毛白色,飞得高而快,寓指志向远大,用作人名意指抱负不凡、贤能之才之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
鹄,来源于袁说友的《宋诗》《和梁饰甫通判招饮林子长溪堂韵 其二》,原文:顿闻别驾贤,行听立鹄声

璞淖

拼音五行释意
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
nào,chuò,zhuō比喻摆脱泥淖,脱离困境。
国学点评
璞,来源于陆九渊的《宋诗》《送勾熙载赴浙西盐》,原文:君固岷峨英,怀抱富荆璞

旌俞

拼音五行释意
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
旌俞,来源于楼钥的《宋诗》《同年郑贵温寺丞直华文阁致仕次韵为贺 其二》,原文:俞旨肆颁旌素节,华文进直示优恩

晃纶

拼音五行释意
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
晃,来源于韩琦的《宋诗》《中秋阴未见月》,原文:枉删踈柳延孤影,肯晃芳樽涤醉魂

玢尧

拼音五行释意
bīn,fēn玉名,也指玉的一种花纹,用作人名意指美玉、美好、通透之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
玢,来源于韦处厚的《唐诗》《盛山十二诗 盘石磴》,原文:缭绕缘云上,璘玢甃玉联

珩钏

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
珩,来源于无名氏的《宋词》《导引》,原文:振珩璜、神格至诚

恺笃

拼音五行释意
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
国学点评
恺,来源于张说的《唐诗》《东都酺宴四首 四》,原文:恺宴惟今席,余欢殊未穷

绪暌

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
绪暌,来源于宋之问的《唐诗》《发端州初入西江》,原文:畴日三山意,于兹万绪暌

志序

拼音五行释意
zhì志向,意志,心之所向,如意向,志向;也指记号,记在心里,如永志不忘。用作人名意指有抱负、有理想、有志趣。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
志序,来源于杜伟的《唐诗》《过琴溪(幷序)》,原文:』〖下略〗」)(按:《泾县志》录此诗,署「亡名氏」,无序

新淳

拼音五行释意
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
chún,zhūn指为人诚实质朴。
国学点评
新淳,来源于朱长文的《宋诗》《佳雨应祈因思昔年诸友作诗今再叙旧》,原文:篇章极清新,操行到淳古

卓溯

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
国学点评
卓,来源于方回的《宋诗》《丞相大观文马公先生挽词三首 其一》,原文:董卓征荀爽,陈桓免晏婴

漫湲

拼音五行释意
màn天真烂漫,指思想单纯、活泼可爱,从不做作、虚伪。
yuán湲,[王權切 ],潺湲,水聲。从水爰聲。
国学点评
漫湲,来源于赵抃的《宋诗》《新定即事》,原文:泉高终日听潺湲,花草才佳烂漫看

映嵊

拼音五行释意
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
国学点评
映,来源于方凤的《宋诗》《忆同张子长游北山诸名胜》,原文:古木苍陂映,禅房侧迳通

励芗

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
励,来源于员兴宗的《宋诗》《挽二叔通直》,原文:励我多苦心,寒庖对珍享

昃晋

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
昃,来源于毛滂的《宋诗》《春词 其一一》,原文:共被年丰赐,谁知日昃心

楦芨

拼音五行释意
xuàn比喻不断充实自己,不断努力,不断奋。
比喻编织幸福,前程锦绣。
国学点评
楦,来源于敖陶孙的《宋诗》《次韵萍乡文叔章访别》,原文:纷纷青紫楦,后进渠领袖

帧倩

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
qiàn:指姿容美好,漂亮的女子;也指请,央求。用作人名意指神态俏丽、漂亮、亭亭玉立之义。
国学点评
帧,来源于汤舜民的《元曲》《尾声・打不动裁冰剪雪林和靖,冲不过击玉敲金宋广平,纵泄漏春光也不》,原文:锦绣额赠新题走蚓惊蛇,丹青帧摸巧样回鸾舞鹤

涌凝

拼音五行释意
yǒng,chōng指涌触,涌现于心头的感触。也指突然出现,涌现。用作人名意指杰出、伶俐、善良之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
涌凝,来源于杨公远的《宋诗》《偶得李竹屋居士摘和靖先生梅诗四联演成八韵句工而韵险似难继和愧不自揣僭敢续貂珠玉在傍觉我形秽 其四》,原文:风号浪涌连天起,雪作云凝拂地垂

葭晋

拼音五行释意
jiā葭莩,比喻重情重义,人际关系好。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
葭,来源于郭祥正的《宋诗》《和杨公济钱塘西湖百题 灵隐浦》,原文:有灵何所隐,深浦老蒹葭

缈棕

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zōng植物名,棕榈;常绿乔木,茎直立不分枝,叶大,木材可制器具,通称“棕树”。用作人名意指适应力强、朝气蓬勃之义。
国学点评
缈,来源于赵以夫的《宋词》《贺新郎》,原文:缥缈风摇环佩碎,疑是英茎妙曲

矜追

拼音五行释意
jīn,qín,guān矜惜,矜恤,用于人名意指温柔大方,矜持庄重,气质优雅之义。
zhuī,duī比喻勇敢追求,意志坚定。
国学点评
矜,来源于刘克庄的《宋诗》《立春》,原文:彩胜矜时节,其如两鬓皤

庭熙

拼音五行释意
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
庭熙,来源于萧嵩的《唐诗》《奉和御制左丞相说右丞相璟太子少傅干曜同日上官命宴都堂赐诗》,原文:历选台庭旧,来熙帝业昌

铮缘

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
国学点评
铮,来源于许应龙的《宋诗》《和权郡重九韵》,原文:咳唾珠玑辉众目,铮鏦琴瑟乐宾心

婵馠

拼音五行释意
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
hān芳香。
国学点评
婵,来源于陈允平的《宋词》《秋霁》,原文:相思万里,顿隔婵媛,几回琼台,同驻鸾翼

润同

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
国学点评
润同,来源于苏颂的《宋诗》《冬夕会诸同僚与税舍弟郡斋饮话通判欧郎中以二绝句纪事见寄次韵 其二》,原文:頼得同僚借河润,坐令尸禄荷龙光

瑚棋

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
瑚,来源于刘克庄的《宋词》《木兰花慢》,原文:只怕先生渴睡,钓竿拂著珊瑚

暌舟

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
暌舟,来源于高适的《唐诗》《送田少府贬苍梧》,原文:念兹斗酒成暌间,停舟叹君日将晏

择欢

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
国学点评
择欢,来源于葛胜仲的《宋诗》《十二月二十三日立春中散兄棣华第六会特盛是日天大雪小孙女出彩旛胜及花柳精巧夜漏且五鼓方罢既归不得寐偶成律诗纪事拜呈中散兄兼简公任阜民详定侍郎道祖签幕判院朝提辖奉议卿任宝录待制》,原文:清欢时择胜,冲操自廉贪

辽华

拼音五行释意
liáo比喻前途辽阔宽广,充满希望。
huá,huà,huā风华正茂,形容青年朝气蓬勃、奋发有为。
国学点评
辽华,来源于朱槔的《宋诗》《用东坡武昌寒溪韵三篇 其三》,原文:华亭黄耳竟安在,辽东白鹤还飞来

凛烯

拼音五行释意
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
同“晞”,指破晓,比喻迎来光明,未来充满希望与好运。
国学点评
凛,来源于程公许的《宋诗》《忆昔行送李成之征君》,原文:九原凛凛有生气,余愤须与君湔涤

涟苡

拼音五行释意
lián比喻生活平坦,只有一点点涟漪似的小困难。
指“薏苡”,多年生草本植物,颖果卵形,灰白色,像珍珠,供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
涟,来源于王迈的《宋诗》《阙题》,原文:灵台贮清白,废井迸涟漪

钊翀

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
钊,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》,原文:88 显,昭,觐,钊,觌,见也

沅町

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
tǐng,dīng平坦,用于人名意指前途顺畅,生活美满,一切遂意之义。
国学点评
沅,来源于范元作的《宋诗》《句》,原文:山连巫峡几千里,水阔沅湘三四州

原孜

拼音五行释意
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
原孜,来源于郑延玉的《元曲》《看钱奴买冤家债主・圣药王》,原文:又谁知彼一时,此一时,这家私原是俺家私,相对喜孜孜

涛崎

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
涛崎,来源于虞俦的《宋诗》《夜舟过龟山》,原文:砢岸崎岖须列炬,波涛汹涌更行舟

韪骓

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
国学点评
韪,来源于方岳的《宋诗》《舟次严陵 其二》,原文:子陵吾所韪,蓑外底须名

珊丁

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
珊丁,来源于皮日休的《唐诗》《太湖诗 太湖石》,原文:白丁一云取,难甚网珊瑚

源延

拼音五行释意
yuán源字的本义是指水源,源泉。指水流的起始处,引申为来历、根由,达源。用作人名意指生机、希望、充满活力之义。
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
国学点评
源延,来源于贾岛的《唐诗》《寄李辀侍郎》,原文:语嘿曾延接,心源离滓淤

亦执

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
亦执,来源于王炎的《宋诗》《秋旱得雨》,原文:执热汗如雨,得此亦快哉

璎琯

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
guǎn玉管。古乐器,用玉制成,六孔,如笛。曆家用以候气。
国学点评
璎,来源于释宝昙的《宋诗》《登石头城》,原文:旌旗不动弓矢闲,百金砗磲作璎珞

涧禹

拼音五行释意
jiàn像山间清涧一样清澈幽静,比喻品德高洁、为人低调。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
涧禹,来源于刘弇的《宋诗》《伤段谦叔失意二十八韵》,原文:禹穴书曾探,嵩山涧亦搜

旖钲

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
旖,来源于朱熹的《宋诗》《秋华四首 蕙》,原文:今花得古名,旖旎香更好

梦滢

拼音五行释意
mèng象征生活美好梦幻,幸福无比。
yíng一般指清澈的样子,如滢渟。用作人名意指冰清玉洁、轻盈、白皙、美貌之义。
国学点评
梦,来源于赵文的《宋诗》《枕上闻大风》,原文:梦中颠风摇梦魂,老夫起坐心未平

瑹匠

拼音五行释意
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
jiàng独具匠心,具有独到的灵巧的心思。指在技巧和艺术方面具有创造性。
国学点评
匠,来源于刘埙的《宋词》《太常引》,原文:文章太守,词华哲匠,人与易居东

崇筹

拼音五行释意
chóng高明宏大。
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
国学点评
崇,来源于黄庭坚的《宋诗》《用明发不寐有怀二人为韵寄李秉彝德叟 其三》,原文:但愿崇事实,虚名等箕斗

和兹

拼音五行释意
hé,hè,huó,huò,hú形容与人相处亲切和睦,平易近人。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
和兹,来源于刘克庄的《宋诗》《癸水亭观荷花一首》,原文:曷不观兹华,意色和而庄

琮纶

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
琮,来源于郊庙朝会歌辞的《宋诗》《汾阴十首 奠玉币登歌《嘉安》。》,原文:奉以琮币,致诚在兹

治冉

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
治,来源于王令的《宋诗》《道士王元之以诗为赠多见哀勉因以古诗为答》,原文:书足记姓名,剑亦弃不治

奕嵇

拼音五行释意
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
奕,来源于苏辙的《宋诗》《次韵孔平仲著作见寄四首 其四》,原文:奕秋教二人,不取志鸿鹄

豫玮

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
豫,来源于魏征的《唐诗》《郊庙歌辞 五郊乐章 青帝角音 舒和》,原文:笙歌籥舞属年韶,鹭鼓凫钟展时豫

珩楚

拼音五行释意
héng指佩玉上面的横玉,形状像磬,用于璧环之上,因较稀少而珍贵,用作人名意指珍贵、冰清玉洁之义。
chǔ楚楚不凡,形容才华出众,不同寻常。
国学点评
珩楚,来源于陈造的《宋诗》《再次韵四首 其四》,原文:韵语联翩到浚旌,楚珩非重夜光轻

博暌

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
博,来源于张方平的《宋诗》《故相赠侍中广平公挽辞三首 其三》,原文:谟明余论在,记博近书传

嶛策

拼音五行释意
liáo高。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
嶛,来源于沈佺期的《唐诗》《神龙初废逐南荒途出郴口北望苏耽山》,原文:重崖下萦映,嶛峣上乣纷

晗易

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

仞伦

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
国学点评
仞伦,来源于赵志的《唐诗》《敬赠张晧兄》,原文:墙仞攸伦孔,陂澄固偶黄

珏笈

拼音五行释意
jué1、宝物,珍宝;2、坚硬的金属。珏字是指合在一起的两块玉,在“琴瑟”二字中,“珏”为“二玉相碰,发出悦耳声响”之义。用作人名意指。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
珏,来源于谬独一的《唐诗》《句》,原文:(贯休《禅月集》卷十《怀诸葛珏二首》「谬独哭不错」句自注引)(按:此则据《中华文史论丛》一九八七年第一期刊曹汛先生《淡然考》收入

馠岳

拼音五行释意
hān芳香。
yuè指高大的山、妻的父母或叔伯。用作人名意指顶天立地、坚定、成就非凡。
国学点评
岳,来源于李洞的《唐诗》《将之蜀别友人》,原文:到蜀高诸岳,窥天合四溟

皎淬

拼音五行释意
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
皎,来源于周紫芝的《宋诗》《日出东南隅行》,原文:江水可竭山可移,妾心皎皎君当知

甯崔

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
甯,来源于郑谷的《唐诗》《寄左省张起居》,原文:诗句江郎伏,书踪甯氏传

种峥

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
zhēng比喻独特、出众、出类拔萃之义。
国学点评
种峥,来源于曾几的《宋诗》《水芭蕉》,原文:寒泉中有小峥嵘,种得芭蕉积渐成

娅卿

拼音五行释意
指连襟,姊妹二人丈夫的互相称谓。用作人名意指谦虚、贤惠、宽容之义。
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
国学点评
娅,来源于喻良能的《宋诗》《赠神童林公滋公泽女神童幼玉》,原文:语音娅姹春帘燕,稚齿清便兰砌芽

永宣

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
国学点评
永宣,来源于夏竦的《宋诗》《皇后阁端午帖子 其四》,原文:宫漏正长天睠重,永宣芳训率三妃

维袅

拼音五行释意
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
国学点评
维,来源于邹浩的《宋诗》《感年》,原文:追维故时事,浃背汗如浏

潇淇

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
水名,引申为清爽,幸福,甜蜜等。用作人名意指文静、美满、甜美之义。
国学点评
潇淇,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠赵太虚画竹石》,原文:竹魂竹魄竹精神,飞落潇湘淇水濒

政棋

拼音五行释意
zhèng政字本义匡正。指治理国家事务,国家某一部门主管的业务或家庭、集体生活中的事务。用作人名意指正义、高尚、稳重之义。
如棋功,下棋造诣;如棋仙,指棋艺高超,以弈棋为乐的人;如棋名,棋艺卓越的名声。用作人名意指吉祥、聪明机智、技艺高超之义。
国学点评
政棋,来源于方回的《宋诗》《次韵吴僧魁一山十绝 其五》,原文:国手棋高更有著,百年政恐疾于飞

娄普

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
娄普,来源于释居简的《宋诗》《偈颂一百三十三首 其七七》,原文:普伸祝颂随娄搜,享千秋天生富贵

州郦

拼音五行释意
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
lì,zhí指姓氏,通“丽”字,丽有成双成对的意思。美丽、秀丽。用作人名意指女子美好的品质和相貌之义。
国学点评
州郦,来源于曾丰的《宋诗》《寿富阳宰》,原文:饮君以蜀州竹叶之酒,食君以郦县菊花之英

晓悟

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
晓悟,来源于赵抃的《宋诗》《送范都官》,原文:紫宸晓拜天光近,宜有封囊悟主心

炯纭

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yún指多盛的样子。用作人名意指繁盛、兴旺发达、昌盛之义。
国学点评
炯,来源于陈克的《宋诗》《句 其九》,原文:炯如谪仙人,千载欣复还

白楹

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
yíng厅堂前部的柱子;作量词为古代计算房屋的单位,用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
白楹,来源于钱选的《宋诗》《夜宿南山僧寺》,原文:高楼一日赏新晴,白羽停挥倚绣楹

未旌

拼音五行释意
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
jīng本意为用羽毛或牦牛尾装饰的旗子,引申泛指旗帜,又引申为表彰,用作人名意指独特、出色、显扬之义。
国学点评
未旌,来源于邹浩的《宋诗》《闻朱世英再知江宁府》,原文:归领真祠未几时,牙兵重展旧旌旗

彤书

拼音五行释意
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
彤书,来源于李羣玉的《唐诗》《请告南归留别同馆》,原文:书合乍离情黯黯,彤庭回望肃沈沈

沅喻

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
沅,来源于明瓒的《唐诗》《辞名》,原文:(以上二首均见《沅湘耆旧集》卷十)

崔闰

拼音五行释意
cuī可比喻形象高大伟岸。
rùn通“润”,表示滋润,比喻承受恩泽、恩惠,滋润成长。
国学点评
崔,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:姜入于室,与崔子自侧户出

瑺书

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
瑺,来源于裴通的《唐诗》《王右军宅》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺撰《鄞县志》卷二四)(按:宋高似孙《剡录》卷四及《全唐诗续补遗》卷二十据《永乐大典》卷一三○七四所录,均仅存前四句

奥蕖

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
古书中指芋头,喻指消灾解难,幸福安康。
国学点评
奥,来源于杜甫的《唐诗》《秦州见敕目薛三璩授司议郎毕四曜除监察与二子有故远喜迁官兼述索居凡三十韵》,原文:文章开穾奥,迁擢润朝廷

固逻

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
固逻,来源于郑谌的《宋诗》《过郭传师太尉山居》,原文:大固擅雄强,一峰连紫逻

籍存

拼音五行释意
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
cún去伪存真,除掉虚假的,留下真实的。
国学点评
籍存,来源于陈宓的《宋诗》《因读鲁论赓潘丈韵》,原文:幸承显考箕裘后,全頼宣尼典籍存

俐葵

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
kuí象征阳光开朗,积极向上。
国学点评
俐,来源于郑延玉的《元曲》《包待制智勘后庭花・滚绣球》,原文:我则道连累着我,便教放了你,你可在这壁厢不伶不俐

澈姿

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
姿指面貌,容貌,形态,样子。用作人名意指富有、尊贵、文雅之义。
国学点评
澈,来源于王柏的《宋诗》《赠仙山刚公新创香林》,原文:佛说菩提泉,其性本澄澈

飏繁

拼音五行释意
yáng飏(颺)。用作人名意指激情、气概豪迈、有口皆碑之义。
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
国学点评
飏,来源于刘宪的《唐诗》《奉和人日清晖阁宴羣臣遇雪应制》,原文:风寻歌曲飏,雪向舞行萦

单博

拼音五行释意
dān,shàn,chán本义是简单、不复杂,引申指人的内心单纯。用作人名意指善良、天真无邪、纯洁之义。
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
国学点评
单博,来源于陆游的《宋诗》《闻虏政衰乱扫荡有期喜成口号二首 其一》,原文:博士已成封禅草,单于将就会朝班

晢珊

拼音五行释意
zhé晢,[旨熱切 ],昭晣,明也。从日折聲。《禮》曰:“晣明行事。”。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
晢,来源于洪咨夔的《宋诗》《偶成》,原文:为何与点狂曾晢,个里须参最上机

钲皋

拼音五行释意
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
gāo,háo鹤鸣九皋,比喻贤士身隐名著。
国学点评
钲,来源于骆宾王的《唐诗》《从军中行路难二首 二》,原文:七德龙韬开玉帐,千里鼍鼓垒金钲

毓遒

拼音五行释意
指同“育”,表生育,养育。用作人名意指慈祥、善良、大爱之义。
qiú遒劲,用于人名意指文采高扬,笔风遒健,也可指人健魄有力之义。
国学点评
毓遒,来源于高似孙的《宋诗》《小山丛桂》,原文:青萝素蔓兮薇芜彧毓,兕勇熊遒兮来啸来伏

裕斯

拼音五行释意
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
裕斯,来源于田况的《宋诗》《成都遨乐诗二十一首 二日出城》,原文:设微行乐事,何由裕斯民

甯易

拼音五行释意
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
甯,来源于陈与义的《宋诗》《六言二首 其一》,原文:为妇读刘伶传,教儿书甯戚经

卿盈

拼音五行释意
qīng象征地位成就很高,十分成功荣耀。
yíng主要有充满、圆满、增长、富余等;重叠为“盈盈”时,又有美好、清澈之义。用作人名意指欢乐、旺盛、富余、圆满之义。
国学点评
卿盈,来源于张可久的《元曲》《中吕・朝天子筝手爱卿》,原文:院体琼琼,秋水盈盈,不由人不爱卿

峨彤

拼音五行释意
é如山峰一样高大壮伟,英姿雄发。
tóng彤字指的是红色,代表希望,也指姓。用作人名意指上进、活泼、朝气、志向之义。
国学点评
峨彤,来源于熊禾的《宋诗》《茶荔谣》,原文:峨峨四谏官,日晏犹彤墀

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