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大师新生儿起名

吴纾婳作者:吴纾婳2023-05-17 18:47:05

大师新生儿起名

晠绚

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
xuàn美丽,有文采;点缀,辉映,照耀,迅疾。用作人名意指有学识、辉煌、美丽之义。
国学点评
绚,来源于崔与之的《宋诗》《危大著出守潮阳同舍饯别用杜工部北风随爽气南斗近文星分韵赋诗得北字》,原文:填胸书万卷,绚采云五色

逸缃

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
逸,来源于苏颂的《宋诗》《次韵签判张太博移竹》,原文:七贤尝伴侣,六逸重犹夷

齐暌

拼音五行释意
qí,jì,zī,zhāi意为完全、同样、达到;亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
齐暌,来源于陈文蔚的《宋诗》《永丰祝子益和予诗见寄许见访以长句谢之且坚其约》,原文:反关甘与世情暌,绿遍闲庭草欲齐

亚廷

拼音五行释意
意为第二,次一等的,挨着,靠近等之意。用作人名意指强大、心胸宽广、谦逊、志向远大。
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
国学点评
亚,来源于释智愚的《宋诗》《布袋和尚赞 其二》,原文:不须呈懵袋,亚毒已流行

琳维

拼音五行释意
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
wéi:指维护,保护;也指思维,判断。用作人名意指稳重、智谋、丰富之义。
国学点评
琳维,来源于方回的《宋诗》《令狐信芳招饮天庆呈张文焕》,原文:维兹古琳宫,岿然金碧屹

慕翀

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
chōng指向上直飞,相当于“冲”,引申为正直,向上,勇往直前。用作人名意指正直、有上进心、勇敢之义。
国学点评
慕,来源于陈傅良的《宋诗》《次沈俭夫求花木韵》,原文:慕远失之近,求多得常鲜

泽奕

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
泽奕,来源于王柏的《宋诗》《和遁泽武夷石乳吟》,原文:丽泽门人已寂寥,衣冠奕奕皆遗种

纤潆

拼音五行释意
xiān,qiàn用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
纤,来源于苏轼的《宋诗》《张无尽过黄州徐君猷为守有四侍人姓为孙姜阎齐适张夫人携其一往婿家既暮复还乃阎姬也最为徐所宠因书绝句云》,原文:玉笋纤纤揭绣帘,一心偷看绿萝尖

青染

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
国学点评
青染,来源于宋伯仁的《宋诗》《苏州有感》,原文:野港青如染,遥山澹欲无

缮箬

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
国学点评
缮,来源于释文珦的《宋诗》《翩翩春燕行》,原文:缮垒杏梁,衔泥柳林

淼芃

拼音五行释意
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
国学点评
淼,来源于李白的《唐诗》《长干行二首 二》,原文:淼淼暗无边,行人在何处

辰蕋

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
ruǐ花蕊。植物的生殖器官。有雄、雌之分,雌蕊受雄蕊之粉,结成果实。
国学点评
辰,来源于李白的《唐诗》《宣州九日闻崔四侍御与宇文太守游敬亭余时登响山不同此赏醉后寄崔侍御二首 一》,原文:良辰与美景,两地方虚掷

岱阔

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
kuò指海阔天空,人生大道平坦无忧,又指心胸开阔包容,不拘小节。
国学点评
岱阔,来源于李彭的《宋诗》《奉同伯固驹甫师川圣功养直及阿虎寻春因赋问柳寻花到野亭分得野字》,原文:晚过岱宗吏,寥阔存大雅

恬鸯

拼音五行释意
tián指安静,安逸,安然,坦然,如心旷神恬。用作人名意指文静、温和、安逸之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
恬,来源于白居易的《唐诗》《酬杨九弘贞长安病中见寄》,原文:隐几自恬澹,闭门无送迎

虞凝

拼音五行释意
本义神话传说中的兽名。即“驺虞”。古同“娱”,安乐、忧虑用作人名意指善良、闲适、愉悦之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
虞凝,来源于杜光庭的《唐诗》《真人赞六首 一》,原文:冥期苟潜凝,阳九无虞忧

识沧

拼音五行释意
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
cāng沧海,寓意像大海一样胸怀宽广。
国学点评
识沧,来源于邢仙老的《宋诗》《诗赠晚学李君 其二》,原文:清溪有路无人识,独弄沧浪一濯缨

菡暄

拼音五行释意
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
菡,来源于陈天瑞的《宋诗》《大暑松下卧起二首 其二》,原文:亭亭松篁边,小池开菡萏

鸠沛

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
pèi比喻人生充盈丰沛,生活丰富多彩。
国学点评
鸠,来源于项安世的《宋诗》《上安抚高大卿五十韵》,原文:儿童齐歌父老泣,竹马鸠杖相扶携

渭喻

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
国学点评
渭,来源于崔公辅的《唐诗》《同李使君渭游等慈寺(题拟)》,原文:』」二句为公辅颂渭之作

戚未

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
戚未,来源于苏轼的《宋诗》《送宋君用游辇下》,原文:姻戚苦未远,我困岂我魗

瞳忱

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
chén真挚热忱、丹心赤忱,形容一片忠心赤诚。
国学点评
瞳,来源于刘克庄的《宋诗》《进读唐鉴彻章谢恩唐律一首二十韵》,原文:重瞳悉该贯,呐舌愧精详

燮晃

拼音五行释意
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
燮,来源于毛吾竹的《宋诗》《钧天》,原文:燮调万化跻时康,凌轹周汉超虞唐

璎笠

拼音五行释意
yīng1、像玉的石头;2、璎玑意为珠玑,形容珍贵,用作人名意指珍贵、宝贵、爱护珍惜之义。
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
国学点评
璎笠,来源于李洪的《宋诗》《残腊喜雪》,原文:独觉璎鬘弥宝所,岂无蓑笠钓寒江

决徽

拼音五行释意
jué决心,比喻做事坚决坚定,不轻言放弃。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
决,来源于赵蕃的《宋诗》《呈严黎二师并寄韩季萧》,原文:奈何苦偪仄,决焉不踌躇

言鸯

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
言鸯,来源于周紫芝的《宋诗》《秋闺词》,原文:愿言鸳鸯梦,双飞入方塘

骓麟

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
骓,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 禳厌第二十四(京本作「占厌禳第十九」○十三首) 九》,原文:骓马乌衣如北斗,黑旗玄武队前行,贼将势摧倾

迪戍

拼音五行释意
启迪,指受到启发,有所领悟。
shù比喻坚守本心,初衷不改。
国学点评
迪,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:」 禹曰:「惠迪吉,从逆凶,惟影响

娣礴

拼音五行释意
古代姐姐对妹妹的称呼,用作人名意指貌美、宠爱、伶俐之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
娣,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《哀公》》,原文:疾使侍人诱其初妻之娣,置于犁,而为之一宫,如二妻

烨固

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
国学点评
烨,来源于释昙华的《宋诗》《为南书记下火》,原文:东湖莞岭及归宗,烨烨腾辉炉鞴中

澎逻

拼音五行释意
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
luó比喻做事谨慎认真,多次查证。
国学点评
澎,来源于赵汝鐩的《宋诗》《瑶娥曲》,原文:天风飕飂冷到骨,银河澎浪溅罗袜

瑄悟

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
瑄,来源于周麟之的《宋诗》《郊祀庆成》,原文:虚次停垂佩,登坛俨奉瑄

斓丁

拼音五行释意
lán表颜色,意为灿烂多彩,色彩丰富,五彩丰富,形容色彩灿烂的样子或形容生活内容丰富多彩,用作人名意指情感丰富、美丽、聪明之义。
dīng,zhēng丁一卯二,形容做事确实、牢靠,一丝不差。
国学点评
斓,来源于姚勉的《宋词》《沁园春》,原文:向月中传与,一枝仙桂,斓斑衣上,更著袍青

博明

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
博明,来源于张方平的《宋诗》《故相赠侍中广平公挽辞三首 其三》,原文:谟明余论在,记博近书传

荏汀

拼音五行释意
rěn植物名,白苏。一年生草本,有芳香。用作人名意指芳华夺人、明杰美善之义。
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
国学点评
荏,来源于梅尧臣的《宋诗》《逢雷太简殿丞》,原文:荏苒三十载,邂逅遇京都

忆浦

拼音五行释意
一般指回想,相恋,如忆苦思甜;也指记得,记住,如记忆犹新。用作人名意指重感情、记忆能力强、善良之义。
水边或河流入海的地区;姓氏。用作人名意指财富、前途之义。
国学点评
忆浦,来源于王安石的《宋诗》《和平甫舟中望九华山二首 其二》,原文:忆在秋浦北,空江上新蟾

晰霖

拼音五行释意
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
晰,来源于释文珦的《宋诗》《古意 其四》,原文:天监常昭晰,讵容肆谩欺

乘戚

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
国学点评
乘戚,来源于曾丰的《宋诗》《题张德清悦斋》,原文:臞腴之变何须臾,一忻一戚相乘除

舸团

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
tuán指结成球形的东西;也指聚集,联合,集合,如精诚团结。用作人名意指广结善缘、善良、一心一意之义。
国学点评
舸团,来源于张栻的《宋诗》《题马氏草堂复斋听雪 其三》,原文:为问蒲团听修竹,何如一舸泛清江

彻映

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
yìng指照射;反照,照射而显示。用作人名意指光亮、明亮、温暖之义。
国学点评
彻映,来源于无名氏的《宋词》《水调歌头》,原文:莹彻冰壶操,皎月映秋霜

莘熹

拼音五行释意
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
指亮、光明;天色微明;炙、炽热等含义,多为古人名用字,如朱熹,用作人名意指豪情、正直、大有可为之义。
国学点评
莘,来源于陆游的《宋诗》《喜谭德称归》,原文:讨论极王霸,事业窥莘渭

烨棹

拼音五行释意
指日光,火光,明亮的意思,用作人名意指美丽、光彩、乐观积极、前程似锦之义。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
烨,来源于邵雍的《宋诗》《寄谢三城太守韩子华舍人》,原文:冠剑何烨烨,气体自舒闲

烽轶

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
烽轶,来源于陈子良的《唐诗》《赞德上越国公杨素》,原文:匈奴轶燕蓟,烽火照幽幷

慕凝

拼音五行释意
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
慕凝,来源于刘攽的《宋诗》《引泉诗睦州龙兴观老君院作》,原文:本性乐凝澹,及来更慕玄

序琲

拼音五行释意
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
序,来源于宋庠的《宋诗》《孟津岁晚十首 其八》,原文:芳序虽摇落,吾生任屈伸

鸥琬

拼音五行释意
ōu比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
鸥,来源于章谦亨的《宋诗》《浄惠院》,原文:雨中来托宿,却羨白鸥闲

锋峪

拼音五行释意
fēng面对困难时坚强锋利,所向披靡。
比喻胸怀像山谷一样宽广包容。
国学点评
锋,来源于陈公荣的《宋诗》《挽族子老成》,原文:气数乖人事,竟向锋刃僵

皖斯

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
皖,来源于释正觉的《宋诗》《宣和甲辰三月三日山谷寺偶成是时欲下长芦也》,原文:将趋皖口市,就买莎郎船

祈永

拼音五行释意
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
国学点评
祈永,来源于曹勋的《宋词》《安平乐・安平乐慢》,原文:视天民,永祈宝历,垂衣端拱无为

筝靖

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
筝,来源于吕渭老的《宋词》《念奴娇》,原文:长记那里西楼,小寒窗静,尽掩风筝鸣屋

染袤

拼音五行释意
rǎn比喻心灵明净,一尘不染,品德高洁。
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
国学点评
染,来源于郭印的《宋诗》《次蒲大受检覆韵》,原文:身亲扫除役,敝袍染尘泥

炫羡

拼音五行释意
xuàn指光明,照耀,照耀,夸耀;也指艳丽,华丽,用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
国学点评
炫,来源于张舜民的《宋诗》《丛台》,原文:靓妆炫服寻为土,不似昆明堑劫灰

戚旎

拼音五行释意
比喻心思敏感细腻,容易被情感打动,十分感性。
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
国学点评
戚,来源于叶适的《宋诗》《题贾俨不忘室》,原文:每识饭牛下,有作甯戚歌

嫣柒

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
七是西方的幸运数字,比喻幸运,惊喜无限。
国学点评
嫣,来源于范成大的《宋诗》《妃子园》,原文:露叶风枝驿骑传,华清天上一嫣然

纾尚

拼音五行释意
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
国学点评
纾尚,来源于刘克庄的《宋诗》《挽淮东丘升抚干》,原文:尚喜前筹壮,聊纾左衽忧

固奘

拼音五行释意
君子固穷,指君子能够安贫乐道,不失节操。
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
国学点评
固,来源于陆游的《宋诗》《次韵黄宫教见赠》,原文:士固未易料,世乃有若人

晳皎

拼音五行释意
本作“晳”。指人肤色白。
jiǎo皎字的含义是皎亮、洁白光明;清楚、明白;皎澄清澈的样子,姓氏等。用作人名意指为人光明磊落、皎洁、冰清玉洁之义。
国学点评
晳,来源于杨简的《宋诗》《丁丑偶书 其二》,原文:涧水谈颜乐,松风咏晳词

煦执

拼音五行释意
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
zhí表示掌握、坚持、执行。用作人名意指持之以恒、雷厉风行、大公无私之义。
国学点评
煦,来源于无名氏的《宋词》《锦堂春・锦堂春慢》,原文:非是东君私语,和煦恩偏

韵景

拼音五行释意
yùn指和谐而有节奏的;风度,风致,情趣,意味。用作人名意指才华、风趣幽默、乐观开朗之义。
jǐng,yǐng景星庆云,比喻吉祥的征兆。
国学点评
韵景,来源于徐鹿卿的《宋诗》《即席次府判韵》,原文:月华巧幻溶溶景,风韵偏宜淡淡粧

约翎

拼音五行释意
yuē,yāo简要,简单;邀请;节俭;事先说定。用作人名意指勤劳、节俭、单纯之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
约,来源于魏了翁的《宋词》《虞美人》,原文:约住两头娘子、索新声

缮珊

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
国学点评
缮,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《隐公》》,原文:」 大叔完、聚,缮甲、兵,具卒,乘,将袭郑,夫人将启之

杉媵

拼音五行释意
shān,shā一般指树木,花草,如杉篙,能耐朽;指质轻,有香味。用作人名意指香气迷人、玲珑、小巧、坚强之义。
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
国学点评
杉,来源于蒋之奇的《宋诗》《赠海陵天庆观乐子长真人碑》,原文:飒飒仙风动杉桧,只应飇驭暂归来

音燿

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
yào燿,[弋笑切 ],照也。从火翟聲。
国学点评
音,来源于李曾伯的《宋词》《沁园春》,原文:但只恐纶音催禁班

潭翎

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
国学点评
潭翎,来源于张乔的《唐诗》《潭上作》,原文:竹岛残阳映翠微,雪翎禽过碧潭飞

皓萧

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
国学点评
皓萧,来源于张耒的《宋诗》《晚卧》,原文:萧萧夜深冷,皓露满前楹

嫣桔

拼音五行释意
yān一般指美好的样子,即指美,漂亮,娇艳,如巧笑嫣然,用作人名意指如花似玉、楚楚动人之义。
jié,jú千头桔奴,比喻前人为后人创造财富。
国学点评
嫣,来源于方一夔的《宋诗》《富山泉》,原文:先故居此山,两翁各婵嫣

皤蔓

拼音五行释意
白色,用于人名意指清白,纯洁之义。
màn,wàn不蔓不枝,比喻说话或写文章简明扼要,不拖泥带水。
国学点评
皤,来源于梅尧臣的《宋诗》《次韵和范景仁舍人对雪》,原文:粲尔娥奔月,皤然叟赴酺

颀常

拼音五行释意
本义为头俊美;形容身材修长,又通“恳”,表示诚恳,用作人名意指俊美、态度真挚、身材好之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
颀,来源于李纲的《宋诗》《雪峰了禅师真赞》,原文:颀然而长,如野鹤之处鸡群

粤帧

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
粤,来源于李曾伯的《宋词》《水调歌头》,原文:联络五溪百粤,托柱南方半壁,中外保无虞

季琰

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yǎn1、形声。从玉,炎声;2、美玉,用作人名意指完美、纯洁、纯洁无暇之义。
国学点评
季,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:贤季子也

椿什

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
国学点评
椿,来源于谈羲仲的《宋词》《满庭芳》,原文:愿公与椿松,对阅天年

棹粹

拼音五行释意
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
cuì冰清玉粹,比喻德行高洁。
国学点评
棹,来源于权德舆的《唐诗》《送崔端公赴度支江陵院三韵》,原文:津亭风雪霁,斗酒留征棹

嵊筱

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
嵊,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

阮原

拼音五行释意
ruǎn指一种中国传统乐器,阮咸的简称。用作人名意指温婉、美丽、柔情、可爱之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
阮原,来源于王仲元的《元曲》《红绣鞋・上小楼凭阑人立,青山口日上平西。子听得乔木楂鹊踏枝叫声疾,》,原文:夜行船阮郎归,原来是牧羊关乌夜啼

渭卓

拼音五行释意
wèi1、指渭水入黄河处。约在今陕西潼关北。2、即泾水入渭之口。用作人名意指清明、财富、意气风发之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
渭卓,来源于释居简的《宋诗》《寄西禅骥无称》,原文:随流入流眼卓朔,胸中泾渭元清浊

篌凌

拼音五行释意
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
líng壮志凌云,形容理想宏伟远大。
国学点评
篌,来源于韩翃的《唐诗》《汉宫曲二首 二》,原文:深情不肯道,娇倚钿箜篌

南尹

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
国学点评
南尹,来源于林之奇的《宋诗》《送葛都官南归》,原文:不羨新为赤县尹,惟羨暂向江南归

庚赫

拼音五行释意
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
赫赫之光,比喻人享有很高的威望和声势。
国学点评
庚赫,来源于黄敏求的《宋诗》《凉棚》,原文:未庚赫日已焚空,亭午西斋坐甑同

骊庆

拼音五行释意
探骊得珠,用于人名意指大吉大利,文采出色之义。
qìng象征喜事临门,吉祥幸福,心想事成。
国学点评
骊庆,来源于李洪的《宋诗》《送江叔源除太府丞柯山需次》,原文:朝阳庆凤鸣,冀北空䯄骊

彰霄

拼音五行释意
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
xiāo指云;天空。用作人名意指志向高远、包容之义。
国学点评
彰,来源于黄干的《宋诗》《谗人》,原文:谗者亦何为,君子名愈彰

梁域

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
国学点评
梁域,来源于赵蕃的《宋诗》《山花有所谓绕茧漆者盖缲丝藉此以取头耳》,原文:勿嫌卑薄域,解产栋梁才

翎越

拼音五行释意
líng鸟翅膀和尾巴上的长而硬的羽毛,有的颜色十分绚丽,用作人名意指绚烂、华丽、灿烂耀眼之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
翎,来源于吴锡畴的《宋诗》《悼鹤》,原文:坠翎留片雪,遗迹印荒苔

昂晳

拼音五行释意
áng气宇轩昂,形容精力充沛,风度不凡。
本作“晳”。指人肤色白。
国学点评
昂,来源于沈辽的《宋诗》《新作小屏》,原文:常鄙小人儒,不能志轩昂

嵇斐

拼音五行释意
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
fěi,fēi指有文彩的,有突出成绩的,指有文彩或文彩鲜明,用作人名意指有文采、有成绩、成绩突出之义。
国学点评
嵇,来源于陆游的《宋诗》《书意三首 其一》,原文:掀髯笑嵇阮,举袂谢和缓

舸庭

拼音五行释意
本义为土石运输船,后泛指船,“百舸争流”,用作人名意指乘风破浪、勇往直前、奋勇前进之义。
tíng审判案件的地方或机构。也指院子、厅堂。用作人名意指光明磊落、幸福如意、吉祥富贵之义。
国学点评
舸庭,来源于薛季宣的《宋诗》《九奋 记梦》,原文:解荃维兮放兰舸,蹇南越兮洞庭波

菀皙

拼音五行释意
wǎn,yùn形容草木茂盛的样子。用作人名意指兴旺、奋发向上之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
菀,来源于洪咨夔的《宋诗》《柳用前韵》,原文:菀彼烟丝一样新,依然面目我陈人

史瑭

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
史,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/觐礼》,原文:大史述命

沉涛

拼音五行释意
chén深沉,沉思默想,深入地思考。
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
国学点评
沉涛,来源于方一夔的《宋诗》《重午》,原文:浪涛何处寻沉魄,菰黍无心逐画桡

憬潆

拼音五行释意
jǐng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
yíng用于人名有吉祥,美好之义。
国学点评
憬,来源于蒋之奇的《宋诗》《广州州学记系诗》,原文:憬彼夷蛮,来顺来从

泓嵇

拼音五行释意
hóng泓洄,水深而回旋的样子,用作人名意指富有智慧、宏材大略、胸怀博、作风清廉大之义。
嵇康,用于人名意指才识广博,满腹经纶之义。
国学点评
泓,来源于朱翌的《宋诗》《舍后污池有小鱼数百迁之于江》,原文:一泓已脱归涔水,万顷初惊广莫乡

潇蕾

拼音五行释意
xiāo指行为举止自然大方,不拘束;也形容一种水深而清与秋风声。用作人名意指有潇洒、举止大方、气宇轩昂之义。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
潇,来源于周行己的《宋诗》《次韵张才叔蔡天复詹持国二月一日同步城南》,原文:潇洒羲皇上,磊落汉庭右

恽洛

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
luò洛阳纸贵,比喻极有文采,文章流传很广。
国学点评
恽洛,来源于韩偓的《唐诗》《倒押前韵》,原文:东阿初度洛,杨恽旧家秦

禺正

拼音五行释意
yú,yù,ǒu日近中午为禺,比喻人生风华正茂,精神旺盛。
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
国学点评
禺,来源于刘长卿的《唐诗》《送张司直赴岭南谒张尚书》,原文:番禺万里路,远客片帆过

珈林

拼音五行释意
jiā是古代形容精美华贵的头饰的字,珈数多少有表明身份的作用,后泛指精美装饰品,用作人名意指德高望重、忠贞、文质彬彬之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
珈,来源于洪适的《宋诗》《章令人挽诗》,原文:六珈齐上寿,一剑跃中流

珺情

拼音五行释意
jùn[《字彙》居運切。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于刘禹锡的《唐诗》《杂曲歌辞 竹枝 一》,原文:东边日出西边雨,道是无情还有情

盂慕

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
盂,来源于卢藏用的《唐诗》《奉和九月九日登慈恩寺浮图应制》,原文:宝叶擎千座,金英渍百盂

律澎

拼音五行释意
践律蹈礼,指遵循礼法,遵守纪律。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
律,来源于朱熹的《宋诗》《游石马以驾言出游分韵赋诗得出字》,原文:今朝积雨过,淑景回煦律

芸晋

拼音五行释意
yún即“油菜”,亦称“芸薹”;古同“耘”,耕耘;众多,来自成语“芸芸众生”。用作人名意指勤劳、勤奋、上进进取之义。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
芸,来源于冯时行的《宋诗》《绍兴六年十月六日同信可舜弼进道谒隠甫值渠晒画于中庭遂得纵观中间不无可人意独范宽雪山八幅超然绝羣令人意象肃如真得脱身归巖壑间者请赋诗以知君重毫素为韵得君字》,原文:君家八幅老笔墨,百年古箧铺香芸

白莘

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
shēn,xīn意为众多,如莘莘学子。用作人名意指兴盛、富饶、学识丰富之义。
国学点评
白莘,来源于陈与义的《宋诗》《赠黄家阿莘》,原文:君家阿莘如白玉,呼出灯前语录续

傅臻

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
zhēn指达到,来到。用作人名意指成功、完美、事业顺利之义。
国学点评
傅,来源于方回的《宋诗》《憩老》,原文:白傅欲卖宅,虞卿空著书

晋栾

拼音五行释意
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
晋栾,来源于公羊高的《春秋公羊传》《春秋公羊传/《襄公》》,原文:十一、晋人杀栾盈

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