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辈分是学子辈怎么起名

程晶磊作者：程晶磊2023-05-20 01:45:10

带学字，

辈分是学子辈怎么起名

学佳

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
佳jiā木美丽优秀，举世无双。
国学点评
学佳，来源于无名氏的《宋词》《雪梅香》，原文：梁苑奇才动佳句，汉宫娇态学严妆

町学

拼音五行释意
町tǐng,dīng火平坦，用于人名意指前途顺畅，生活美满，一切遂意之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
町，来源于宋祁的《宋诗》《新笋成竹》，原文：雨町犀株突，阳臯锦槊攒

瑗学

拼音五行释意
瑗yuàn木指中国古代的一种玉器，大孔的璧，用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
瑗学，来源于姚正子的《宋诗》《道爱堂》，原文：学道正传蘧瑗脉，爱人默契武城心

稽学

拼音五行释意
稽jī,qǐ木稽古振今，指考查古事作为借鉴，以振兴现代。比喻擅于从前人的经验中寻找方法，思维灵活。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
稽学，来源于无名氏的《宋词》《六州》，原文：躬道德，崇学问，稽古训，访群儒

娥学

拼音五行释意
娥é水指女子姿容美好，温柔端庄。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
娥学，来源于晏几道的《宋词》《蝶恋花》，原文：小叶风娇，尚学娥妆浅

学楹

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
楹yíng木厅堂前部的柱子；作量词为古代计算房屋的单位，用作人名意指人才、坚强、身负重任之义。
国学点评
学楹，来源于项安世的《宋诗》《贺杨枢密新建贡院三十韵》，原文：台池崇深学校废，况此赑屭楹梁尊

学凡

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
凡fán水入圣超凡，超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
学凡，来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》，原文：凡学之道，严师为难

辽学

拼音五行释意
辽liáo火比喻前途辽阔宽广，充满希望。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
辽学，来源于司空曙的《唐诗》《送王尊师归湖州》，原文：莫学辽东华表上，千年始欲一回归

嵇学

拼音五行释意
嵇jī木嵇康，用于人名意指才识广博，满腹经纶之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
嵇学，来源于王维的《唐诗》《山中示弟》，原文：莫学嵇康懒，且安原宪贫

纤学

拼音五行释意
纤xiān,qiàn金用于拉船的绳索。xiān,qiàn用作人名意指小巧、柔弱之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
纤学，来源于释原妙的《宋诗》《示徒 其二》，原文：学道之心似镜明，纤尘才染便忘形

筝学

拼音五行释意
筝zhēng木拨弦乐器。形似瑟，筝是拨弦乐器，用作人名表琴棋书画样样精通，用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
筝学，来源于韦应物的《唐诗》《听莺曲》，原文：前声后声不相及，秦女学筝指犹涩

濡学

拼音五行释意
濡rú水濡染，耳濡目染，相濡以沫，用于人名意指有涵养，乐于助人，相互奋进之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
濡学，来源于何郯的《宋诗》《益州州学圣训堂》，原文：吾守教本树一国，学成洙泗相涵濡

学苡

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
苡yǐ木指“薏苡”，多年生草本植物，颖果卵形，灰白色，像珍珠，供食用、药用称“薏米”、“薏仁米”、“苡米”、“苡仁”。用作人名意指柔美。
国学点评
学，来源于戴表元的《宋诗》《余既题畬斋有闻纸田之说而笑者复作长篇》，原文：学农无年尤可待，学儒无成祇益馁

学津

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
津jīn水津津，兴趣浓厚的样子。比喻兴致高昂。
国学点评
学津，来源于刘克庄的《宋诗》《□□□□ 其二》，原文：悬知董子天人对，一洗平津曲学羞

采学

拼音五行释意
采cǎi,cài火神采飞扬，形容兴奋开心、精神焕发的样子。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
采学，来源于彭汝砺的《宋诗》《李卿惠太平州学诗》，原文：即视学宫动风采，复尊师席尸陶钧

学武

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
武wǔ水指勇猛、刚健、威武有力，与“文”相对的。用作人名意指勇武、刚健、威武之义。
国学点评
学武，来源于洪适的《宋诗》《王母队祝圣致语口号》，原文：穆王扰扰不谋治，武帝区区空学仙

情学

拼音五行释意
情qíng金比喻重情重义，心思敏感细腻，怀有爱心。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
情学，来源于方回的《宋诗》《次韵宾旸观陆右丞王葆真二像》，原文：旧祠附学宫，缘情颇应义

学骃

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
骃yīn木駰，[於眞切 ]，馬陰白雜毛。黑。从馬因聲。《詩》曰：“有駰有騢。”。
国学点评
学骃，来源于唐庚的《宋诗》《王元隐挽诗》，原文：何人禅家学，崔篆得崔骃

学萱

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
萱xuān木指萱草。一种草本植物。用作人名意指柔美、快乐、贤淑之义。
国学点评
学萱，来源于潜放的《宋诗》《庆江检详太夫人 其五》，原文：只把双珠学道功，可占椿算与萱同

璁学

拼音五行释意
璁cōng金似玉的美石，在姓名用字中，因音同“聪”，一般表示聪明伶俐的意思，用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
璁，来源于俞德邻的《宋诗》《为汤提刑赋南园玉绣毬花二首 其一》，原文：翠㔩叶攒珠的皪，碧搔头映玉珑璁

旨学

拼音五行释意
旨zhǐ火指意义，目的；命令；美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
旨学，来源于张栻的《宋诗》《题曾氏山园十一咏 尚䌹堂》，原文：昔人为己学，深旨妙隠微

遒学

拼音五行释意
遒qiú木遒劲，用于人名意指文采高扬，笔风遒健，也可指人健魄有力之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
遒学，来源于苏颂的《宋诗》《宋中道都官挽辞二首 其二》，原文：文章微婉气清遒，议论精通学赡优

学矜

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
矜jīn,qín,guān木矜惜，矜恤，用于人名意指温柔大方，矜持庄重，气质优雅之义。
国学点评
学矜，来源于李绅的《唐诗》《州中小饮便别牛相》，原文：耻矜学步贻身患，岂慕醒狂蹑祸阶

栾学

拼音五行释意
栾luán火指栾树，落叶乔木；拱，用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
栾，来源于周紫芝的《宋诗》《题赵周宾家夜猎图》，原文：君不见赐累千金新垣平，连佩六印栾将军

萃学

拼音五行释意
萃cuì木草丛生，草茂盛的样子，引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
萃，来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》，原文：今商王受无道，暴殄天物，害虐烝民，为天下逋逃主，萃渊薮

学夕

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
夕xī金傍晚，日落的时候；泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
学夕，来源于李若水的《宋诗》《绿漪轩遇雨与任才仲定韵赋》，原文：云脚漏夕阳，反学新月吐

冬学

拼音五行释意
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
冬学，来源于孟简的《唐诗》《惜分阴》，原文：三冬劳聚学，驷景重兼金

骋学

拼音五行释意
骋chěng火纵横驰骋，形容英勇战斗，所向无敌。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
骋学，来源于郭波的《宋诗》《陆象山先生墓》，原文：博约岂不贤，末学恣驰骋

炫学

拼音五行释意
炫xuàn火指光明，照耀，照耀，夸耀；也指艳丽，华丽，用作人名意指善良、光彩照人、活泼之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
炫学，来源于苏辙的《宋诗》《同子瞻次过远重字韵》，原文：虽令子孙治家学，休炫文章供世用

学燃

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
燃rán火比喻燃烧、奉献自我，为理想、为社会发光发热。
国学点评
学燃，来源于韦骧的《宋诗》《和朱伯英元夕》，原文：燃灯结彩学春山，佳节还逢邑事闲

学灵

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
学灵，来源于释妙伦的《宋诗》《真如靖老请赞》，原文：有一道迷魂呪，三千里外学念者也灵验

竹学

拼音五行释意
竹zhú木本义是指竹子，或者是一种竹制品。用作人名意指气节、超凡脱俗、刚正不阿之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
竹学，来源于齐己的《唐诗》《荆州新秋寺居写怀诗五首上南平王 一》，原文：竹如翡翠侵帘影，苔学琉璃布地纹

学虔

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
虔qián木本义是虎行走的样子，引申为勇武、强固，还有虔肯，恭敬等含义，用作人名意指谦虚、真诚、坚强之义。
国学点评
学虔，来源于陆文圭的《宋诗》《送卫月山归乡》，原文：学者师王式，时人老伏虔

学冬

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
冬dōng火冬日夏云，比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。
国学点评
学冬，来源于韦嗣立的《唐诗》《酬崔光禄冬日述怀赠答》，原文：六月飞将远，三冬学已精

祯学

拼音五行释意
祯zhēn火祯祥，祯祺，指吉祥的征兆；祯泰，指吉祥安定；祯符，祥瑞，吉兆，用作人名意指吉祥安定、吉祥如意、祥瑞之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
祯，来源于杜审言的《唐诗》《和李大夫嗣真奉使存抚河东》，原文：祯符龙马出，宝箓凤凰传

学燝

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
燝zhǔ木人名用字。明代有一燝。见《明纪·喜宗纪》。
国学点评
学，来源于何梦桂的《宋诗》《知卢可庵教谕鼓歌》，原文：大胥再鼓征学士，复与学者开天聪

德学

拼音五行释意
德dé火德才兼备，比喻既品德高尚，又才华过人。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
德学，来源于王辅世的《宋诗》《洪巖山六题 石猴》，原文：猿猴尝学禅，立德固坚久

缔学

拼音五行释意
缔dì火缔结，比喻美好的结合。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
缔，来源于李百药的《唐诗》《谒汉高庙》，原文：缔构三灵改，经纶五纬同

恒学

拼音五行释意
恒héng水持之以恒，指有恒心，能够长久坚持下去。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
恒学，来源于释宝昙的《宋诗》《病寓灵芝寺夜闻讲律有作》，原文：如恒山蛇救首尾，弗学饥鼠吟空墙

容学

拼音五行释意
容róng土指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
容学，来源于葛胜仲的《宋诗》《四月八日蒙文中饷黑饭作诗二首纪谢 其二》，原文：将军尚未封侯贵，推去那容学井丹

学栗

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
栗lì木缜密以栗，比喻坚实刚毅。
国学点评
学栗，来源于徐照的《宋诗》《爱梅歌》，原文：笑笑先生懒学画，花光仁老毛欲栗

琝学

拼音五行释意
琝mín木同“珉1”。似玉的石。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
学，来源于释如珙的《宋诗》《偈颂三十六首 其九》，原文：个个学无为，劳劳摝摝

学原

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
原yuán土指最初的，开始的；宽容；平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
学原，来源于林希逸的《宋诗》《和后村韵二首奉寄府判真司令 格轩》，原文：祖学单传信有原，秤停一字自名轩

学晢

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
晢zhé木晢，[旨熱切 ]，昭晣，明也。从日折聲。《禮》曰：“晣明行事。”。
国学点评
学，来源于沈瀛的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：初学工夫参圣域

学郁

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
郁yù水指有文彩；茂盛；香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
学郁，来源于皎然的《唐诗》《荅苏州韦应物郎中》，原文：荡漾学海资，郁为诗人英

学罡

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
罡gāng金指强劲的风，亦作“刚风”；也指四正为罡，如心有四正道正，德正，法正，智正，用作人名意指正直、有担当、正气之义。
国学点评
学罡，来源于皮日休的《唐诗》《寒日书斋即事三首 一》，原文：空庭好待中宵月，独礼星辰学步罡

予学

拼音五行释意
予yú,yǔ土指从我这里取，从我这里求；后指任意索取，给予，赞许，称誉。用作人名意指恩惠、杰出、名誉之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
予学，来源于黄庭坚的《宋诗》《行行重行行赠别李之仪》，原文：微君好古学，尚谁发予狂

菡学

拼音五行释意
菡hàn木指荷花的别名；也指有善，美，夸奖，赞许，幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
菡，来源于舒岳祥的《宋诗》《金线草》，原文：盈盈蜂蝶菩提叶，袅袅蜻蜓菡萏枝

峥学

拼音五行释意
峥zhēng土比喻独特、出众、出类拔萃之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
峥学，来源于陈普的《宋诗》《咏史 豫让 其四》，原文：三晋峥嵘虎战墟，中涓学语正坑儒

鸥学

拼音五行释意
鸥ōu土比喻自由自在、无拘无束地展翅高飞。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
鸥学，来源于宋庠的《宋诗》《噪雀》，原文：风前莫学惊鸥散，堂上人无海客机

学汉

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
汉hàn水气冲霄汉，形容魄力非常大。
国学点评
学汉，来源于张耒的《宋诗》《暇日步西园感物辄为诗得七篇 种蔬》，原文：何劳樊迟学，当问汉阴夫

涛学

拼音五行释意
涛tāo水指大波浪、像波涛的声音，也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
涛学，来源于葛胜仲的《宋诗》《次韵钱伸仲见贻兼送别二首 其二》，原文：笔下波涛文贯道，胸中瑜瑾学逢源

学蔳

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
蔳qiàn木草茂盛貌。
国学点评
学，来源于陆游的《宋词》《木兰花慢》，原文：星坛夜学步虚吟

学禺

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
禺yú,yù,ǒu木日近中午为禺，比喻人生风华正茂，精神旺盛。
国学点评
学禺，来源于刘攽的《宋诗》《送福州范文学兼寄张宜》，原文：文学亦备员，海禺更卑湿

学南

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
南nán,nā火南方，象征温暖细腻，典雅优美。
国学点评
学南，来源于许月卿的《宋诗》《箕山》，原文：南轩推学授，晦翁要事实

琮学

拼音五行释意
琮cóng金古代一种玉器，外边八角，中间圆形，常用作祭地的礼器，引申指祥瑞，用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
琮，来源于程公许的《宋诗》《上泸州杨尚书四十韵》，原文：余地勤菑获，连城荐璧琮

学笺

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
笺jiān木比喻精致华贵，小巧可爱。
国学点评
学笺，来源于林希逸的《宋诗》《答友人论学》，原文：逐字笺来学转难，逢人个个说曾颜

意学

拼音五行释意
意yì土心思、心愿，愿望；人或事物流露的情态；猜想、料想。用作人名意指聪明、心思缜密、心怀大志。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
意学，来源于苏轼的《宋诗》《吾谪海南子由雷州被命即行了不相知至梧乃闻其尚在藤也旦夕当追及作此诗示之》，原文：平生学道真实意，岂与穷达俱存亡

学甯

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
甯níng,nìng金比喻宁静优雅，精致高贵。
国学点评
学甯，来源于李兼的《宋诗》《寄题愚斋》，原文：吾非甯武子，今学北山翁

学暌

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
暌kuí木分离，用于人名意指亲密，友好，和谐之义。
国学点评
学，来源于管鉴的《宋词》《浣溪沙》，原文：花砖学士紫薇郎

学懿

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
懿yì土指美好。用作人名意指富贵、安康、娴雅之义。
国学点评
学懿，来源于周行己的《宋诗》《寿郡守》，原文：懿学传经济，嘉猷合赞襄

学仟

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
仟qiān金古代军制，千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
学，来源于苏轼的《宋词》《蝶恋花》，原文：学画鸦儿犹未就

学灵

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
灵líng火灵心慧性，比喻具有聪慧的天资。
国学点评
学灵，来源于陈元晋的《宋诗》《梅仙峰》，原文：文陛无阶寄履声，骖鸾有路学仙灵

绍学

拼音五行释意
绍shào金本义为继承，紧密连续的意思；介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
绍学，来源于赵汝腾的《宋诗》《徐朝奉诰命下走介赍纳径坂赋成》，原文：遥知参侍点，论学绍淇澳

学胤

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
胤yìn木指从肉，从八，从幺。肉表示血统关系，幺表示重叠，八表示延长，合起来表示后代；也指子孙相承。用作人名意指多福多贵、德行美好、幸福美。
国学点评
学胤，来源于孔平仲的《宋诗》《因来诗有题桥之句呈陆农师 其三》，原文：马迁汗简才无辈，车胤萤囊学自然

学兆

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
兆zhào火指事物发生前的征兆、迹象或预示；也是数名，科学上指百万（古代指万亿）用作人名意指财富、祥瑞、基业。
国学点评
学兆，来源于白玉蟾的《宋诗》《赠天庆观》，原文：已学漆园耕白兆，甘为关令候青牛

岱学

拼音五行释意
岱dài火指泰山的别名，象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
岱学，来源于孔平仲的《宋诗》《次韵和常父 其二》，原文：赴官并出江湖上，讲学联居海岱中

梦学

拼音五行释意
梦mèng木象征生活美好梦幻，幸福无比。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
梦学，来源于黄庭坚的《宋诗》《寄清新二禅师颂 其二》，原文：梦惊蛇咬慞惶走，痛学寻毉□有神

学朴

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
朴pǔ,pò,pō,piáo木没有细加工的木料，比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
学朴，来源于释正觉的《宋诗》《禅人并化主写真求赞 其一一五》，原文：斲轮之工兮拟谁授克家之学，抱瓮之朴兮将自灌丈人之园

薇学

拼音五行释意
薇wēi木薇字指一种草本植物，蔷薇。象征着坚强、纯洁、热情、真挚、高贵和丰收。用作人名意指美丽、真诚、高雅、坚强之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
薇学，来源于管鉴的《宋词》《浣溪沙》，原文：花砖学士紫薇郎

学韦

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
韦wéi土1、通常是指“复合皮”；2、姓；3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
国学点评
学韦，来源于崔致远的《唐诗》《临镜台》，原文：（录自韦旭升《朝鲜文学史》）（按：据金东勋说，崔诗除《全唐诗逸》及《桂苑笔耕集》〖已收《全唐诗补逸》〗所收外，《三国史记》存五首，《东文选》收三十首，另见于石刻、方志者尚有十余首，共存百首左右

学蕖

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
蕖qú木古书中指芋头，喻指消灾解难，幸福安康。
国学点评
学蕖，来源于卢祖皋的《宋词》《临江仙》，原文：芙蕖争态度，杨柳学飘摇

学资

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
资zī金财物，钱财；经营工商业的本钱和财产；供给，帮助；智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
学资，来源于无名氏的《唐诗》《白受采》，原文：似甘言受和，由礼学资忠

澎学

拼音五行释意
澎péng水比喻声势浩大，气势雄伟。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
澎，来源于方回的《宋诗》《辨渊明诗》，原文：起脾讹越婢，澎浪转彭郎

荣学

拼音五行释意
荣róng木一般指草木茂盛、兴盛、欣欣向荣、光荣、荣誉、受人尊重、富贵、花草开花等意思。用作人名意荣誉、名望、声誉、备受尊崇。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
荣学，来源于郭祥正的《宋诗》《三亡诗》，原文：荣翁苦于学，腹实五车书

学漪

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
漪yī水指细小的波纹；也指漪涣，粼粼波光；用作人名意指美丽、吉祥、小巧之义。
国学点评
学漪，来源于陆龟蒙的《唐诗》《又次前韵酬广文》，原文：独倚秋光岸，风漪学簟文

汀学

拼音五行释意
汀tīng水水边平地，小洲，汀洲，绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
汀学，来源于苏辙的《宋诗》《再次前韵四首 其四》，原文：汀洲聚散知谁怪，且学漂浮水上鸥

学蕊

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
蕊ruǐ木指花蕊或花苞，草木丛生。草木果实累累貌。用作人名意指纯真、美好、卓有成就。
国学点评
学蕊，来源于周邦彦的《宋词》《醉落魄・一斛珠》，原文：蕊珠宫里人难学

学慕

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
慕mù水仰慕，向往，比喻被优秀的人吸引，决心向其学习。
国学点评
学慕，来源于释智圆的《宋诗》《赠进士叶授》，原文：学慕丘轲方共语，道归杨墨任离羣

学札

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
札zhá木比喻心思灵巧，富有文采与情致。
国学点评
学札，来源于范浚的《宋诗》《送赵安伯县丞之任婺源》，原文：往年给札试西省，堵墙学士纷惊呼

学鹤

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
鹤hè水形容像仙鹤一样悠闲淡泊，不慕名利。
国学点评
学鹤，来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》，原文：永别鸾，已盟猿鹤，肯学周出草堂

学曙

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
曙shǔ火指曙光，如美好前景；指阳光，如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
学，来源于释心月的《宋诗》《思惟相观音赞 其一》，原文：面目现前，超诸余学

学釉

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
釉yòu土比喻心灵光洁明亮，品行高尚。
国学点评
学，来源于邹浩的《宋诗》《梦臣惠潘谷墨 其一》，原文：因君起我书且学，我书且学孔老俱

学钏

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
钏chuàn金1、指姓氏；2、珍宝字，指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子，用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
学，来源于周必大的《宋诗》《绍兴庚辰九月二十三日与浙东权帅同年程龙图并试玉堂庚寅岁由少蓬寓直摛文发策试馆职亦九月也有怀泰之辄寄四韵》，原文：学士策询学士策，秘书官试秘书官

媵学

拼音五行释意
媵yìng木送，相送，如“波滔滔兮来迎，鱼邻邻兮媵予”，用于人名意指谦卑有礼，为人诚恳之义。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
媵，来源于佚名的《尔雅》《尔雅/原文版《尔雅》》，原文：41　媵，将，送也

学忻

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
忻xīn水开导，启发；明察，心喜。用作人名意指敏锐、欢欣、细腻之义。
国学点评
学忻，来源于刘克庄的《宋诗》《杂咏一百首 儿宽》，原文：茂陵轻朴学，宽对乃忻然

学齐

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
齐qí,jì,zī,zhāi金意为完全、同样、达到；亦指中国朝代名。用作人名意指成功、治理、领导力之义。
国学点评
学齐，来源于朱熹的《宋诗》《次圭父观鱼韵》，原文：鸣榔不用齐吴榜，鼓枻何须学楚讴

皋学

拼音五行释意
皋gāo,háo木鹤鸣九皋，比喻贤士身隐名著。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
皋学，来源于乐雷发的《宋诗》《与复古叔读横渠正蒙书 其二》，原文：年来后学轻前辈，看彻皋比罢讲时

芈学

拼音五行释意
芈mǐ水比喻像小羊一样可爱乖巧，性情温顺。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
芈，来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》，原文：飨毕，夜出，文芈送于军，取郑二姬以归

学典

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
典diǎn火典则俊雅，形容端庄高雅而标致。
国学点评
学典，来源于张守的《宋诗》《丞相惠诗复次前韵 其一》，原文：学道居慙邴曼容，典刑今向海边逢

学璋

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
璋zhāng火1、指一种玉器，宝璋；2、比喻高尚的品德，德才卓绝，与众不同，如圭璋特达，用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
国学点评
学璋，来源于翁合的《宋诗》《贺参政生日古风》，原文：西山家学有根柢，眼中三世琮璋珪

学清

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
清qīng水比喻气质清和纯净，品德高尚。
国学点评
学清，来源于秦观的《宋诗》《和蔡天启赠文潜之什》，原文：蔡侯饱学困千釜，濯足清江起南土

学妍

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
妍yán水巧，美丽，美好。用作人名意指伶俐、聪明、秀美、纯洁之义。
国学点评
学妍，来源于李流谦的《宋诗》《贻白绵州》，原文：名章越好供妍唱，旧学全疎愧近功

学酝

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
酝yùn土风流酝藉，形容人风雅潇洒，才华横溢。
国学点评
学酝，来源于陈造的《宋诗》《次韵解枢干二首 其一》，原文：学如村社酝，百醨间一醇

馠学

拼音五行释意
馠hān木芳香。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
学，来源于无名氏的《元曲》《苏子瞻醉写赤壁赋・耍三台》，原文：(禅云)学士为何

晗学

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

诣学

拼音五行释意
诣yì土本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
诣学，来源于陈造的《宋诗》《病起四诗 四论报》，原文：余年犹视息，旧学有造诣

晗学

拼音五行释意
晗hán火比喻前程明朗，未来可期。
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
国学点评
晗，来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》，原文：龙角标辰，蟾胎楸檬巧缈ｓ细枥铮炊菸瑁郝刑āＶ刂睾檬孪啻折１愣园鸦品庾檬倮８腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场Ｗ蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴Ｈ辏嶙樱晁晗伪

学明

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
明míng水象征光明与希望，比喻冲破黑暗，迎来光明未来。
国学点评
学明，来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其四五》，原文：抠衣时习，愿学日明

学琛

拼音五行释意
学xué水指学习或钻研知识；也指传授知识的地方。用作人名意指有学识、有内涵、谦虚好学。
琛chēn金指珍宝、玉、珠宝，用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
国学点评
学，来源于无名氏的《宋词》《青玉案》，原文：不学渊明便归去

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