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缺火小名酷酷的名字新生儿取名

刘簌函作者:刘簌函2023-05-20 12:43:38

缺火-小名,

缺火小名酷酷的名字新生儿取名

爕爕

拼音五行释意
xiè和顺;协和;调和。
xiè和顺;协和;调和。
国学点评
爕,来源于邹浩的《宋诗》《次韵崔光先见简作诗催春色》,原文:庙堂爕理皆少年,伫见囊金罄花坞

纶纶

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶纶,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释草(对花草的解释)》,原文:199 纶似纶,组似组,东海有之

黎黎

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
黎黎,来源于楼钥的《宋诗》《送万耕道帅琼管》,原文:生黎中居不可近,熟黎百洞蟠疆封

彻彻

拼音五行释意
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻彻,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:大夫无故不彻县,士无故不彻琴瑟

卓卓

拼音五行释意
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
zhuó本义为高超,高明的意思。杰出、卓越、超越等等含义用作人名意指超越、优秀、不凡、追求完美之义。
国学点评
卓卓,来源于释崇岳的《宋诗》《大成藏主请赞》,原文:不以佛法作人情,掣电机前活卓卓

栾栾

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾栾,来源于王质的《宋诗》《水友辞 㶉鶒》,原文:春水温,秋水寒,欹岸侧岛阴栾栾

阑阑

拼音五行释意
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
lán玉砌雕阑,比喻生活尊贵精致。
国学点评
阑阑,来源于赵善扛的《宋词》《十拍子・破阵子》,原文:醉倚画阑阑槛北,梦绕清江江水南

梁梁

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
国学点评
梁梁,来源于李白的《唐诗》《携妓登梁王栖霞山孟氏桃园中》,原文:君不见梁王池上月,昔照梁王樽酒中

冉冉

拼音五行释意
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
冉冉,来源于孔平仲的《宋诗》《哦亭》,原文:烟筠冉冉阴相乱,燕雀啾啾语自繁

鸯鸯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯鸯,来源于无名氏的《宋词》《千秋岁令・千秋岁引》,原文:美景良辰莫轻拌,鸳鸯帐里鸳鸯被

扬扬

拼音五行释意
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
yáng称颂,传播;高举,向上;在空中飘动。用作人名意指奋发、上进、流芳百世之义。
国学点评
扬扬,来源于方回的《宋诗》《喜赵宾旸杨华父两儿两女互姻》,原文:绝口不言贫,其气常扬扬

纶纶

拼音五行释意
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
lún,guān满腹经纶,形容人极有才干和智谋。
国学点评
纶纶,来源于华岳的《宋诗》《归钓吟》,原文:我生本是丝纶客,尝抱丝纶钓王国

昉昉

拼音五行释意
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
fǎng本义指日初明,后引申为明亮、开始等含义。用作人名意指明亮、俊朗、豪爽之义。
国学点评
昉,来源于黄庭坚的《宋诗》《题李亮功家周昉画美人琴阮图》,原文:周昉富贵女,衣饰新旧兼

晗晗

拼音五行释意
hán比喻前程明朗,未来可期。
hán比喻前程明朗,未来可期。
国学点评
晗,来源于何梦桂的《宋词》《沁园春》,原文:龙角标辰,蟾胎楸檬巧缈s细枥铮炊菸瑁郝刑āV刂睾檬孪啻折1愣园鸦品庾檬倮8腹钌希珂蛐澹腹孟拢は芬吕场W蛞寡兀追臧⒛福捏刺姨沂荚浴H辏嶙樱晁晗伪

陇陇

拼音五行释意
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
lǒng邱垅,指故乡、家园。比喻阖家欢乐,幸福团圆。
国学点评
陇陇,来源于周格非的《宋词》《绿头鸭・多丽》,原文:陇头泉,未到陇下轻分

零零

拼音五行释意
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
líng珠零锦粲,指如珠玉之铿零,锦绣之灿烂。比喻文词华丽、铿锵。
国学点评
零零,来源于王嵒的《唐诗》《山中有所思》,原文:零零夜雨渍愁根,触物伤离好断魂

栾栾

拼音五行释意
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
luán指栾树,落叶乔木;拱,用作人名意指精神、正直、栋梁之义。
国学点评
栾栾,来源于王质的《宋诗》《水友辞 㶉鶒》,原文:春水温,秋水寒,欹岸侧岛阴栾栾

昊昊

拼音五行释意
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
hào大,形容广阔无限的意思,用作人名意指胸襟开阔、开明、潇洒之义。
国学点评
昊,来源于刘奉世的《宋诗》《过都》,原文:况复浓雾生,一气成有昊

麟麟

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
麟麟,来源于黄庭坚的《宋诗》《麟趾赞》,原文:麟有趾而不踶,仁哉麟哉

珧珧

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于朱翌的《宋诗》《送吏部张尚书帅成都一百韵》,原文:稍能羞野葛,初未识江珧

鸯鸯

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯鸯,来源于无名氏的《宋词》《千秋岁令・千秋岁引》,原文:美景良辰莫轻拌,鸳鸯帐里鸳鸯被

玺玺

拼音五行释意
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
玺,来源于王柏的《宋诗》《薰风歌代寿节斋》,原文:玺书锡劳下阊阖,珥貂十辈来传宣

曙曙

拼音五行释意
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
shǔ指曙光,如美好前景;指阳光,如曙日。用作人名意指希望、光明、繁荣昌盛之义。
国学点评
曙曙,来源于郎士元的《唐诗》《送曲司直》,原文:曙雪苍苍兼曙云,朔风烟鴈不堪闻

珧珧

拼音五行释意
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
yáo古代指刀,弓上的装饰品,用于人名意指精致,珍贵之义。
国学点评
珧,来源于佚名的《尔雅》《尔雅/尔雅·释鱼(对鱼类的解释)》,原文:36 蜃,小者珧

亭亭

拼音五行释意
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
tíng本义是指凉亭,有顶无墙,供休息用的建筑物。还有直,挺立的意思。用作人名意指正直、坦荡、秀丽之义。
国学点评
亭亭,来源于谢逸的《宋诗》《明水寺》,原文:老桂耸亭亭,乔松高矫矫

俐俐

拼音五行释意
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
聪明伶俐,形容小孩头脑机灵,活泼且乖巧。
国学点评
俐俐,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其一○》,原文:灶头西南角有片方砖,惺惺伶俐,伶俐惺惺

致致

拼音五行释意
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
zhì一般指表达,奉献,如表达诚挚的情意,专心致志,情趣等意;也指致精,小巧,精巧。用作人名意指一心一意、口才好、小巧、富有爱心之义。
国学点评
致致,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《地官司徒》》,原文:凡国之大事、致氏、大故、致余子,乃经土地而井牧其田野

天天

拼音五行释意
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
tiān最初指空间,与地相对,后引申为天空、太空。用作人名意指思维辽阔、天子骄子、心胸宽阔之义。
国学点评
天天,来源于施惠《幽闺记》的《元曲》《前腔》,原文:(旦)恩和爱,苦共辛,衷肠告天天怎闻

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
国学点评
缔,来源于宋庠的《宋诗》《送黄秀才归淮西》,原文:缔交英域银袍丽,宴族诗庭玉树多

洌祈

拼音五行释意
liè清冽,用于人名意指冰清玉洁,单纯善良。
本义为向上天或神明求福,也指请求、希望。用作人名意指照耀、虔诚、深谋远虑之义。
国学点评
洌,来源于张耒的《宋诗》《视盗之南山》,原文:浅涧冻欲绝,层冰洌我泉

檀霁

拼音五行释意
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
雨雪停止,天放晴;怒气消散,脸色转和,用作人名意指和蔼、可亲、心情爽朗之义。
国学点评
檀,来源于毛熙震的《唐诗》《木兰花》,原文:匀粉泪,恨檀郎,一去不归花又落

樨陟

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
樨,来源于韩淲的《宋诗》《野趣轩夜坐煮茶栗瓶中木樨香甚》,原文:窗静明灯看木樨,秋声吹雨欲凄凄

嘉术

拼音五行释意
jiā形容幸福美好,受人表彰。
shù,shú,zhú神术妙计,谋略;也指学习,实践。用作人名意指有才华、谋略、聪明之义。
国学点评
嘉术,来源于王珪的《宋诗》《依韵和元参政喜雨四首 其二》,原文:柄国老臣无异术,但将嘉荫续阳秋

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
兹,来源于王铚的《宋诗》《送纯师归眉山吉祥寺》,原文:从兹与明月,相伴落何峯

拼音五行释意
jìng心如明镜,指心里无杂念,对人坦荡荡,就像一面镜子一样光洁干净。
国学点评
镜,来源于吴潜的《宋词》《水调歌头》,原文:问渠侬,分玉镜,断金钗

荷奎

拼音五行释意
像荷花一样出淤泥而不染,清香动人。比喻拥有高贵的品质和德行,不与世俗同流合污。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
荷,来源于不详的《唐诗》《郊庙歌辞 享太庙乐章 严和》,原文:中兴丕业,上荷天休

博耘

拼音五行释意
博学多才,指学识广博,有多方面的才能。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
博,来源于关汉卿的《元曲》《钱大尹智勘绯衣梦・紫花儿序》,原文:(茶博士云)三婆,有客官唤你哩

专搦

拼音五行释意
zhuān单纯、独一、集中在一件事上;独自掌握和占有,姓氏。用作人名意指专一、意志坚定、擅长之义。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
专,来源于蔡襄的《宋诗》《赠勤师》,原文:专意学文章,韩编不离手

钊品

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
钊,来源于朱松的《宋诗》《次钊彦仲傅茂先韵》,原文:强蹋府尘从傅子,立谈江阁识钊郎

繁怀

拼音五行释意
fán,pó繁花似锦,形容美好的景色和事物,也可指人生丰富美妙。
怀huái胸怀大志,指有远大的志向和抱负。
国学点评
繁怀,来源于韩琦的《宋诗》《乙巳重九》,原文:苦厌繁机少适怀,欣逢重九启宾罍

南未

拼音五行释意
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
南未,来源于王洋的《宋诗》《路居士山水歌》,原文:昔闻大令驰笔锋,天门未借西南风

瑜禄

拼音五行释意
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
福禄双全,比喻富贵吉祥,家庭美满。
国学点评
瑜,来源于张耒的《宋诗》《寄晁应之二首 其二》,原文:瑜珥瑶环豁眼明,碧梧翠竹照人清

岿挚

拼音五行释意
岿kuī岿然不动,像高山一样挺立着一动不动。形容高大坚固,绝不动摇。
zhì本义亲密、诚恳。用作人名意指相融以沫、幸福美满、乖巧之义。
国学点评
岿,来源于陈著的《宋诗》《寄婺州石君瑞料院》,原文:灵光犹岿然,别久忽书传

权凡

拼音五行释意
quán比喻做事负责,承担重任,权力与能力相配。
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
国学点评
权凡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:凡此八者,以权制者也

轼惟

拼音五行释意
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
wéi指思考,思念;也指只有、仅仅、只是、希望等意思。用作人名意指奋发向上、有远见、缜密之义。
国学点评
轼惟,来源于宋庠的《宋诗》《郡斋感怀寄呈参政给事同年》,原文:老持藩印守河冲,苟禄惟知恋轼熊

拼音五行释意
xié比喻家庭和谐美满,幸福安康。
国学点评
谐,来源于吴昌龄的《元曲》《张天师断风花雪月・牧羊关》,原文:(正旦唱)你敢要攀月桂谐连理,可不似指画饼待待充饥

喻冽

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
国学点评
喻,来源于方回的《宋诗》《三贪叹》,原文:蛇鼠喻官吏,豹以喻将焉

觉瑗

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
觉瑗,来源于李流谦的《宋诗》《宇文德济约游崇庆值客不果从德济有诗次韵二首 其一》,原文:青山好去应须去,蘧瑗于今已觉非

馟淞

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
sōng水名,即淞江;水气凝结成的冰花,用作人名意指纯洁、美丽之义。
国学点评
淞,来源于杨时的《宋诗》《言溪早起》,原文:湘浦莼丝滑,吴淞鲙缕长

桑勉

拼音五行释意
sāng落叶灌木,叶子可以喂蚕,果穗味甜可食,木材可制家具。用作人名意指甜美、清丽脱俗之义。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
桑勉,来源于史浩的《宋诗》《次韵沈高卿杂言》,原文:难逢臭味同,勉子谨厥初,毋待桑榆补东隅

钊临

拼音五行释意
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
国学点评
钊临,来源于李纲的《宋诗》《伏读三月六日内禅诏书及传将士牓檄慨王室之艰危悯生灵之涂炭悼前策之不从恨奸回之误国感愤有作聊以述怀四首 其三》,原文:马嵬不进杨钊死,关陜初临元振除

珐彻

拼音五行释意
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
chè思想透彻清晰,大彻大悟,知晓许多事理。
国学点评
彻,来源于徐积的《宋诗》《韦侍郎挽词 其一》,原文:彻殡哀铃动,蒙棺素币舒

骥琲

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
bèi指珠串子、珠子。用作人名意指美丽、高尚、珍贵之义。
国学点评
骥,来源于戴表元的《宋诗》《感物二首 其一》,原文:騄骥今失群,亦自矜趫腾

匡理

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
匡理,来源于张隠的《宋诗》《嘲宰相赏花》,原文:位乖燮理致伤残,四面墙匡不忍看

纫婵

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
chán指姿态美好;美女,月亮。用作人名意指貌美、亭亭玉立、意气风发之义。
国学点评
纫,来源于华镇的《宋诗》《送新广西提刑曹司勋》,原文:行看践槐棘,应纪纫兰荃

简茶

拼音五行释意
jiǎn灵简,形容人机灵干练。
chá人生如茶,象征一种淡雅悠闲的人生态度。
国学点评
简茶,来源于张元干的《宋诗》《和韵奉酬王原父集福山之什》,原文:相过茶酒间,穷年简编处

麟珐

拼音五行释意
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
比喻精巧珍贵,绚丽美妙。
国学点评
麟,来源于莫宣卿的《唐诗》《荅问读书居》,原文:书屋倚麒麟,不同牛马路

萃理

拼音五行释意
cuì草丛生,草茂盛的样子,引申为聚集,聚拢。用作人名意指团结、和睦、乐于助人之义。
有条有理,比喻做事层次、脉络清楚。
国学点评
萃理,来源于陈淳的《宋诗》《湖斋对莲》,原文:好观物态羣嘉萃,从识干元一理生

笃郁

拼音五行释意
忠实,一心一意;厚实,结实;专一;切实,确凿,用作人名意专注、忠实、坚定之义。
指有文彩;茂盛;香气浓厚的意思。用作人名意指才学、美好、欣欣向荣之义。
国学点评
笃,来源于陈普的《宋诗》《劝学》,原文:介夫当仁竟不让,了翁守义穷弥笃

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
治,来源于王洋的《宋诗》《十一月二十九夜大风明起书室皆败叶》,原文:我屋山僧居,破陋久不治

拼音五行释意
kuàng旷达,比喻心胸开阔乐观,豁达不拘。
国学点评
旷,来源于释居简的《宋诗》《拟寒山送吉州寿侍者奔父母丧》,原文:合笑不合哭,旷情远相吊

胥园

拼音五行释意
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
yuán庭园,供人憩息、游乐或观赏的地方。用作人名意指娴雅、秀美、怡然自得之义。
国学点评
胥园,来源于魏了翁的《宋诗》《寄题雅州胥园》,原文:未识胥园面,诗卷自画图

秋勖

拼音五行释意
qiū比喻学业有成,收获满满。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
秋,来源于苏舜钦的《宋诗》《长安春日效东野》,原文:前秋长安春,今春长安秋

拼音五行释意
xié比喻协力同心,共同努力。
国学点评
勰,来源于陈与义的《宋诗》《蒙再示属辞三叹之余赞巨丽无地托言辄依元韵再成一章非独助家弟称谢区区少褒之使进学焉亦师席善诱之意也》,原文:子不见刘勰书成要人定,岂但令人愈头病

樨礼

拼音五行释意
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
彬彬有礼,形容文雅有礼貌。
国学点评
樨,来源于张镃的《宋诗》《客有折秋香来桂隠者喜成七言呈以道》,原文:半纪移居野水旁,年年尝为木樨忙

硝彰

拼音五行释意
xiāo比喻能力强大,能够轻松消灭化解阻碍。
zhāng指明显,显著,文采美盛鲜明,如彰显;也指显著、表扬。用作人名意指有学问、有才能、正直之义。
国学点评
硝,来源于赵汝譡的《宋诗》《遗虎皮谢》,原文:革工入手硝使熟,软可寝藉忘其威

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
尤,来源于文天祥的《宋诗》《陵寝第二十三》,原文:旄头彗紫微,蚩尤塞寒空

澈易

拼音五行释意
chè清澈洁净,也可指人的心灵一尘不染。
1、和悦,和蔼,如平易近人;2、不费力,如容易;3、改变,如易心。用作人名意指守信、平易近人之义。
国学点评
澈,来源于张玉孃的《宋诗》《川上女》,原文:妾情清澈川中水,朝暮风波无改时

甄绍

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
甄,来源于张镃的《宋诗》《杂兴 其一三》,原文:甄别兰与艾,忠诚真弗欺

德熙

拼音五行释意
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
指光明。兴起,兴盛。和乐,吉祥的意思。用作人名意指兴旺、和睦、乐观、前途光明之义。
国学点评
德熙,来源于释居简的《宋诗》《苦旱》,原文:元首股肱本同德,熙怡和乐绵九区

史素

拼音五行释意
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
本色,白色;颜色单纯,不艳丽;洁白的绢;本来的,质朴。用作人名意指朴实、纯洁之义。
国学点评
史素,来源于许景衡的《宋诗》《故人惠马生笔》,原文:何当拂衣隐林麓,约史著书从素志

炳烟

拼音五行释意
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
炳烟,来源于文彦博的《宋诗》《驾经略太尉相公移镇太原 其一》,原文:归来烟阁上,肖象炳丹青

郅棹

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
zhào,zhuō划船的工具,用于人名意指乘风破浪,未来可期,前途无量之义。
国学点评
郅,来源于岳珂的《宋诗》《高宗皇帝舞剑赋御书赞》,原文:后百年,血郅支,锷尚腥

兹桓

拼音五行释意
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
huán隐隐桓桓,比喻威武的样貌。
国学点评
兹桓,来源于释道潜的《宋诗》《次韵顺上人登寿宁阁》,原文:昔过广陵日,兹楼亦盘桓

颜崔

拼音五行释意
yán一般指颜值,面容,脸面,如咫尺天颜,引申为美丽,青春。用作人名意指温和、和善可亲、美貌之义。
cuī可比喻形象高大伟岸。
国学点评
颜崔,来源于刘宰的《宋诗》《舟过横塘有感》,原文:朱颜绿鬓气崔嵬,欲斥九关挥玉女

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

治苏

拼音五行释意
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
治苏,来源于文彦博的《宋诗》《题韩晋公村田歌舞图后》,原文:治世舒长日,田家事力苏

萧之

拼音五行释意
xiāo蒿类植物的一种,即艾蒿;冷静;形容马叫声或风声。用作人名意指勇往直前、义薄云天、锐不可当之义。
zhī之字是一个助词,相当于“的”的意思。用作人名意指善良、坚持、莫逆之交之义。
国学点评
萧之,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《天官冢宰》》,原文:祭祀,共萧茅、共野果、瓜之荐

晓憧

拼音五行释意
xiǎo1、指天明,天刚亮,拂晓 ;2、指知道、明白、了解、懂得,使人知道清楚之义。用作人名意指乐观、豁达、明理。
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
国学点评
晓憧,来源于武元衡的《唐诗》《送七兄赴歙州》,原文:车马去憧憧,都门闻晓钟

拼音五行释意
自字代表着本人,或者是从,由等意思。用作人名意指自主、独立、勇敢、自立自强之义。
国学点评
自,来源于贺铸的《宋词》《点绛唇》,原文:自有终焉计

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
国学点评
寓,来源于刘克庄的《宋词》《水调歌头》,原文:风月寓意耳,莫作晋人看

礴烽

拼音五行释意
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
礴,来源于刘子翬的《宋诗》《寄魏元履》,原文:床头著韦编,盘礴万古初

晠慷

拼音五行释意
shèng旺盛;兴盛;茂盛。
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
国学点评
慷,来源于陈造的《宋诗》《送羊侯因简崔帅一首》,原文:胡为倚秋风,归思歌慨慷

拼音五行释意
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
潭,来源于李咸用的《唐诗》《送别》,原文:棹入寒潭急,帆当落照迟

暌箴

拼音五行释意
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
国学点评
暌箴,来源于王正功的《宋诗》《嘉泰二年岁在壬戌正月八日携家还里幕中诸友远来饯别同游乳洞遂为终日之款因成古风一章》,原文:乍暌朱墨略官箴,稍觉追随剧幽趣

拼音五行释意
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
情,来源于张炎的《宋词》《大圣乐》,原文:芳情缓寻细数

涛覃

拼音五行释意
tāo指大波浪、像波涛的声音,也可形容汹涌澎湃的意思。用作人名意指气势浩瀚、勇于拼搏、刚毅坚定。
tán,qín深,长,延伸,用作人名意指认真、有才华之义。
国学点评
涛,来源于石介的《宋诗》《蜀道自勉》,原文:朝冲江雾行,夜枕江涛眠

鑫遥

拼音五行释意
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
国学点评
遥,来源于陈允平的《宋词》《蝶恋花》,原文:蹙损双眉,懒画遥山秀

璋暄

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
璋,来源于于石的《宋诗》《孔明》,原文:居荆不肯吞刘表,入蜀胡为诈取璋

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
国学点评
昃,来源于邵真的《唐诗》《寻人偶题》,原文:日昃不复午,落花难归树

泷翩

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
piān本义指疾飞的样子,后形容人动作轻疾,风流潇洒貌,用作人名意指举止文雅优美、超逸洒脱、风流而有文采之义。
国学点评
泷,来源于方有开的《宋词》《满江红》,原文:七里滩头帆落尽,长山泷口潮回速

骓淮

拼音五行释意
zhuī青白杂色的马,比喻努力,奋发。
huái河汉江淮,比喻胸怀宽广。
国学点评
骓,来源于华岳的《宋词》《满江红》,原文:车万乘,骓□匹

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
国学点评
暄,来源于黎廷瑞的《宋诗》《桐华》,原文:芳韶歇頳紫,余暄始相寻

时原

拼音五行释意
shí指时间;机会;有时候。用作人名意指时来运转、惜时如金之义。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
时原,来源于郭彦章的《宋诗》《题庐陵义士传》,原文:淮海风回吹血腥,青原不改旧时青

乔绡

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
xiāo比喻端庄整洁,干净有才。
国学点评
乔,来源于李涛的《宋诗》《读阮籍咏怀十七首》,原文:既好王子乔,又恶轻薄子

纫秉

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
bǐng秉公无私,指做事公道,不掺杂私念。
国学点评
纫,来源于释道潜的《宋诗》《李荣期秀才杞菊轩》,原文:春苗共采撷,秋英配兰纫

莱盂

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
国学点评
莱盂,来源于葛绍体的《宋诗》《题新安汪氏心远亭》,原文:来傍蓬莱夜读书,盂山相对是吾庐

樟勘

拼音五行释意
zhāng是指一种常绿乔木,木质坚硬细致,有香气,做成箱柜可防蠹虫。用作人名意指坚韧、坚持、温文尔雅之义。
kān勘探、勘察,比喻认真细致的进行调查和准备。
国学点评
樟,来源于杨万里的《宋诗》《明发新淦晴快风顺约泊樟镇》,原文:不应樟镇酒,无意待人倾

励瑗

拼音五行释意
砥节励行,指磨砺操守和品行。
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
国学点评
励,来源于楼钥的《宋诗》《林和叔侍郎龟潭庄》,原文:代言批敕节弥励,藜藿不采非公谁

月澎

拼音五行释意
yuè指月亮,月亮的传说也多与女性有关,因此月字又常被用作女性取名。常见词语月色、月光、月明。用作人名意指贞洁、洁净、智慧、爱与美的象。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
月澎,来源于陈师道的《宋诗》《寒夜》,原文:一夜风澎浪,中宵月脱云

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