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缺金吉利小孩起名

罗德陟作者:罗德陟2023-05-22 19:11:04

缺金,

缺金吉利小孩起名

什苏

拼音五行释意
shí,shén指详细比较多。用作人名意指细致、繁盛、昌盛、才学之义。
sū,sù指昏迷中醒过来,比如苏醒、苏生;缓解,解除;扶苏。用作人名意指紫气东来、欣欣向荣、气势磅礴之义。
国学点评
什苏,来源于陈舜俞的《宋诗》《山中寄姑苏守倅》,原文:不禁五湖容小隠,为传篇什谢苏州

兴谒

拼音五行释意
xīng,xìng:本义是兴起,起来;也有旺盛、喜爱的含义。用作人名意指兴盛、兴业、丰盛之义。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
兴谒,来源于苏舜钦的《宋诗》《和丹阳公素学士晚望见怀》,原文:霜天乘兴当西谒,共醉城尖四望楼

弈仟

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
弈,来源于李彭的《宋诗》《得了翁书》,原文:麟阁他年看赫弈,兽樽今日久凄凉

资境

拼音五行释意
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
国学点评
资境,来源于魏野的《宋诗》《寄淮南制置使薛户部》,原文:山泽利均资我国,江湖境尽属君家

憧煊

拼音五行释意
chōng憧憬,对未来的美好生活的期待与向往,用作人名意指有希望、形容有朝气、美好之义。
xuān形容名声很大,声势很盛,温暖,光明,用作人名意指名声卓著、有名、闻名遐迩之义。
国学点评
憧,来源于邹浩的《宋诗》《双璧歌寄马叔宝》,原文:君不见朱公托身天地中,四方万货常憧憧

袅晰

拼音五行释意
niǎo袅娜,柔弱,用于人名意指柔美,纤细,窈窕,有内涵,轻盈之义。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
袅,来源于王安石的《宋诗》《春日晚行》,原文:隔淮仍见袅袅垂,伫立怊怅去年时

喻珲

拼音五行释意
比方;明白、了解;告诉、说明、开导。用作人名意指明理、聪明、能说会道之义。
hún,huī美玉,用于人名意指精致高洁,品德崇高之义。
国学点评
喻,来源于贯休的《唐诗》《题惠琮律师院》,原文:唯传黄叶喻,还似白泉居

斯旬

拼音五行释意
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
xún十日;十年;周(用于年月)。用来指时间或光阴。用作人名意指有见识、经验丰富、成熟之义。
国学点评
斯旬,来源于方回的《宋诗》《访吴式贤归赋诗复以未用韵成篇如前数》,原文:两旬赫斯旱,岁事将告饥

音才

拼音五行释意
yīn一般指有节奏的声,如音乐,弦外之音。也指信息,消息,如音讯。用作人名意指有天赋、多才多艺、能言善道、能辨是非之义。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
音才,来源于罗隐的《唐诗》《秋夜寄进士顾荣》,原文:多病谩劳窥圣代,薄才终是费知音

慷兹

拼音五行释意
kāng慷慨仗义,指义气激昂,乐于助人。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
慷兹,来源于利登的《宋诗》《梅川莫令君拉苍山诸诗友用予松风首句为韵招予游金精至而盗作不果游走佛岩有感》,原文:亦有如我徒,慷慨来登兹

陟馠

拼音五行释意
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
hān芳香。
国学点评
陟,来源于胡融的《宋诗》《登石台山与刘次皋李揆王度周仲卿联句》,原文:行行陟其巅,一游手自携

承渤

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
澎澎渤渤,寓意蓬勃,生命力旺盛。
国学点评
承,来源于李之仪的《宋诗》《郭功甫妻孙夫人挽词》,原文:孰不承慈训,俱来哭寝门

琤悟

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
1、泛指醒过来,觉醒;2、引申为理解,领会,明白;3、思想层次的解释领悟、感悟、觉悟、参悟、大彻大悟等等之意。用作人名意指反应灵。
国学点评
琤,来源于韩愈的《唐诗》《秋怀诗十一首 九》,原文:空堦一片下,琤若摧琅玕

瞻舟

拼音五行释意
zhān本义指向远处或向高处看;引申为仰慕、智谋等含义。用作人名意指有远见、有智谋、考虑周到之义。
zhōu指船。用作人名意指坚定、专一、决心之义。
国学点评
瞻舟,来源于史浩的《宋诗》《次韵皇孙所和二诗 其二》,原文:龙舟瞻日表,兔苑足诗情

仞淼

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
miǎo水大的样子,有水势浩大、水广阔无际、水流广远的意思,用作人名意指浩瀚、伟大、浩浩荡荡之义。
国学点评
仞,来源于齐己的《唐诗》《听泉》,原文:落石几万仞,冷声飘远空

鸠骥

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
鸠骥,来源于徐鹿卿的《宋诗》《酬何学宾》,原文:鸣鸠不栩堪供杖,老骥驰思渠假鞭

娄书

拼音五行释意
lóu比喻像天上的星星一样迷人耀眼,发光发热。
shū指记录书写的成本的著作。写文章;信件,信函;用作人名意指知识丰富、学识文博、素养高。
国学点评
娄书,来源于释居简的《宋诗》《舟中遇雪寄宋使君 其二》,原文:娄丰书野史,双展使君眉

骅锐

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
ruì感觉灵敏,精明,锋利,勇往直前的气势。用作人名意指冰雪聪明、勇敢、锐意进取。
国学点评
骅,来源于杜甫的《唐诗》《题壁画马歌》,原文:戏拈秃笔埽骅骝,歘见骐驎出东壁

骋胥

拼音五行释意
chěng纵横驰骋,形容英勇战斗,所向无敌。
指全,都;一会儿;有才智的人,用作人名意指聪明、能人异士、才学之义。
国学点评
骋胥,来源于黄载的《宋诗》《陪侍丞相安晚先生宿觉际寺夜遇大风可畏遂赋大篇》,原文:应是钱塘醉未醒,翻海胥涛骋游戏

常钲

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
常,来源于曹勋的《宋词》《法曲散序・法曲》,原文:飞金走玉常奔驰

郅识

拼音五行释意
zhì郅隆,比喻事业昌盛,成就很大。
shí,zhì本义为知道,懂得,也指知识,见识。用作人名意指学识渊博、有见识、知书达理之义。
国学点评
郅识,来源于李商隐的《唐诗》《赠别前蔚州契苾使君》,原文:日晚鸊鹈泉畔猎,路人遥识郅都鹰

栗晰

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
意为明白、清楚、清晰、白。用作人名意指聪明、条理清晰、通情达理之义。
国学点评
栗,来源于杜甫的《唐诗》《木皮岭》,原文:首路栗亭西,尚想凤皇邨

缮伊

拼音五行释意
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
1、伊水,名词;2、表示即是,动词;3、语气助词。用作人名意指为人身姿美丽、举止文雅、仪态大方之义。
国学点评
缮,来源于左纬的《宋诗》《大观戊子秋七月大雨洪水薄城几至奔决太守李公出祷城上即刻雨止水势为杀而民获免焉因叙其所见为古体诗五十韵且言台之城不可不修也》,原文:此实民之急,请从官缮裨

静漓

拼音五行释意
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
比喻品质高雅,像漓水一样清澈纯净。
国学点评
静,来源于彭龟年的《宋诗》《鶑鸣十章寄戚伯瑞 其七》,原文:静观物理,式感我思

瑗俞

拼音五行释意
yuàn指中国古代的一种玉器,大孔的璧,用作人名意指尊贵美丽、志行高洁、珠宝盈门之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
瑗,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:」宁喜告蘧伯玉,伯玉曰:「瑗不得闻君之出,敢闻其入

缪州

拼音五行释意
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
缪州,来源于沈辽的《宋诗》《奉送醇老》,原文:旷不入州府,何由接绸缪

徽治

拼音五行释意
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
zhì指管理、治理、统治、处理、研究。用作人名意指才能、专研、足智多谋之义。
国学点评
徽治,来源于清澜的《唐诗》《答杜荀鹤(句)(杜荀鹤赠诗云:「祇恐为僧心不了,为僧心了总轮僧。」澜答诗云:)》,原文:又见弘治《徽州府志》十

仞未

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
仞未,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其一五》,原文:千仞乔崧虽突秀,未如纤巧具天真

琥仓

拼音五行释意
原义是古代的一种形似老虎的礼器,现代理解为瑞玉,美玉,也可组词琥珀,意为宝玉。用作人名意指宝贵、珍贵、美丽、吉祥之义。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
琥,来源于吕本中的《宋诗》《学仙行》,原文:下有千岁老茯苓,化为琥珀光自照

瞳陟

拼音五行释意
tóng指瞳孔;引申为看见的意思。用作人名意指有眼光、有见解、眼光明亮之义。
zhì比喻事业晋升,到达高峰。
国学点评
瞳陟,来源于张耒的《宋诗》《暇日步西园感物辄为诗得七篇 斑竹》,原文:重瞳陟方时,二妃盖老人

邵翡

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
fěi1、古书上指一种有红毛的鸟,2、矿物,绿色、蓝绿色或白色中带绿色斑纹,半透明,有光泽,用作人名意指美貌、纯洁、珍宝之义。
国学点评
邵,来源于查德卿的《元曲》《双调・庆东原》,原文:Θ瓜邵平,思莼季鹰,采菊渊明

琮娆

拼音五行释意
cóng古代一种玉器,外边八角,中间圆形,常用作祭地的礼器,引申指祥瑞,用作人名意指祥瑞、福星高照之义。
ráo,rǎo原义为美好,引申为女子相貌妖娆,妩媚用作人名意指女子相貌、寓意美好之义。
国学点评
琮,来源于李彭的《宋诗》《听了公孙弹琴》,原文:迺翁琮璧姿,风气日豪上

帧茉

拼音五行释意
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
指茉莉,植物名。一种常绿灌木,叶子卵形或椭圆形,夏季开花(白色、香味浓厚)。用作人名意指忠贞、美丽、纯洁之义。
国学点评
帧,来源于黄庭坚的《宋词》《南乡子》,原文:画出西楼一帧秋

缃静

拼音五行释意
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
jìng研精静虑,形容研究精微,冷静思考。
国学点评
缃静,来源于李莱老的《宋词》《木兰花慢》,原文:爱静翻缃帙,芸台棐几,荷制兰缨

钧谊

拼音五行释意
jūn雷霆万钧,比喻实力很强,无人能够阻挡。
一般指情谊,友情,友好关系,如深情厚谊;本义指合宜的道德、行为或道理。用作人名意指重情重义、品德高尚大义之义。
国学点评
钧谊,来源于强至的《宋诗》《和楼志国范君武读胡尉临安所获颜鲁公书断碑》,原文:虽云笔力夺元化,济以忠谊重万钧

舜瑛

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
yīng瑛多写作“英”,指玉发出的光,后指像玉一样的美石,用作人名意指辉煌、光明、美丽、可贵之义。
国学点评
舜,来源于李流谦的《宋诗》《送孙宾老宰丹棱》,原文:尧舜治天下,乃与治射比

仟云

拼音五行释意
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
yún云彩,指水气上升遇冷凝聚成微小的水珠,成团地在空中飘浮;也指说话、高空、云中、或轻柔舒卷如云之物;用作人名意指抱负不凡、心怀广阔。
国学点评
仟,来源于王褒的《楚辞》《九怀/通路》,原文:远望兮仟眠,闻雷兮阗阗

旒巡

拼音五行释意
liú“冕而前旒”,古代帝王礼帽前后悬垂的玉串,用于人名意指尊贵,华丽之义。
xún指到各地视察、巡行。用作人名意指成就、权势、责任、细致之义。
国学点评
旒,来源于程公许的《宋诗》《送游提刑祕阁赴召三首 其一》,原文:有子登台省,危言动冕旒

青莞

拼音五行释意
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
guān,guǎn,wǎn俗名水葱、席子草。亦指用莞草织的席子。形容微笑。用作人名意指柔韧、乐观、开朗之义。
国学点评
青,来源于苏泂的《宋诗》《春晚二首 其一》,原文:青青池上草,翻忆梦中人

僖裕

拼音五行释意
本义喜乐;通"喜"。快乐。欢乐。用作人名意指快乐、愉悦、性格开朗之义。
富饶,形容财物多,引申为宽绰、宽宏。用作人名意指富有、大度、胸怀博大、幸福美满之义。
国学点评
僖,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《闵公》》,原文:成季以僖公适邾

昼至

拼音五行释意
zhòu比喻前途光明,未来可期。
zhì指最好的朋友,至亲;也指最高的荣誉,如至高无上。用作人名意指尽善尽美、高尚伟大、有贤德之义。
国学点评
昼至,来源于义存的《唐诗》《放牛》,原文:早朝放牛承露草,直至日昼干饱好

宣梧

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
宣梧,来源于刘攽的《宋诗》《神宗皇帝挽诗四首 其四》,原文:无由宣室问,回首叫苍梧

铭哲

拼音五行释意
míng比喻重情重义,将情义铭记在心中,永远不忘却。
zhé本义为聪明,有智慧。也指聪明、有才能的人。用作人名意指冰雪聪明、才智卓越、有学识之义。
国学点评
铭,来源于向敏中的《宋诗》《呈知鄜州何士宗》,原文:勋将钟鼓堪铭镂,业为皇王致太平

慈新

拼音五行释意
慈明无双,赞扬兄弟或平辈中之最负声望者。形容人聪明善良,富有声望。
xīn刚有的,初始的,没有用过的,也指更新,新鲜,清新,新近、刚刚的意思。用作人名意指推陈出新、有创造力、超越。
国学点评
慈新,来源于葛绍体的《宋诗》《仲和亲迎慈溪 其一》,原文:春风苹藻慈湖上,琴瑟新调太古音

鹤靖

拼音五行释意
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
鹤靖,来源于仇远的《宋诗》《和刘君佐韵寄董静传高士》,原文:行当归学林和靖,结屋梅根伴鹤眠

纫夕

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
国学点评
纫,来源于苏辙的《宋诗》《次韵答人幽兰》,原文:幽花耿耿意羞春,纫佩何人香满身

绍霈

拼音五行释意
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
pèi雨盛的样子;大雨,亦喻帝王恩泽,用作人名意指祥瑞、福气、宽容之义。
国学点评
绍,来源于陈长方的《宋诗》《孔明》,原文:汉末诸君愤城狐,外召绍卓为韩卢

旎绍

拼音五行释意
意为柔美的样子,用作人名意指温柔、贤良、秀丽、端庄之义。
shào本义为继承,紧密连续的意思;介绍,为人引见,使相互认识。用作人名意指传承、发扬光大、开拓创新之义。
国学点评
旎,来源于赵明道的《元曲》《紫花儿・雷声声梁苑,禾惜惜都城,苏小小钱塘。三人声价,四海名扬。》,原文:红妆,忒旖旎忒风流忒四行,堪写在宣和图上

磐仓

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
磐,来源于释普济的《宋诗》《偈颂六十五首 其一六》,原文:林间坐磐石,不觉笑呵呵

甄纾

拼音五行释意
zhēn指昭显,表彰;也指制造陶器,引申为陶冶,造就。用作人名意指有才华、聪明、修身养性之义。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
甄,来源于萧立之的《宋诗》《范蠡祠二首 其二》,原文:载得蛾眉共五湖,风流应是阿甄如

缔鑫

拼音五行释意
缔结,比喻美好的结合。
xīn比喻多金,兴盛,发达之义。
国学点评
缔,来源于邵雍的《宋诗》《诗画吟 其二》,原文:有汤武缔构,无幽厉欹倾

邵捷

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
jié象征胜利与成功,事业、学业有所收获。
国学点评
邵,来源于王绩的《唐诗》《春日还庄》,原文:坐棠思邵伯,看柳忆嵇康

枫邵

拼音五行释意
fēng如丹枫一样红红火火,美丽繁茂。
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
国学点评
枫,来源于张志和的《唐诗》《渔父歌 四》,原文:枫叶落,荻花干,醉宿渔舟不觉寒

竺仟

拼音五行释意
zhú,dǔ本义指竹子;也指古代的一种乐器,用作人名意指正直、高升、有胸怀之义。
qiān古代军制,千人之长。“千”的大写。形容草木茂盛的样子。用作人名意指有钱、人才、繁荣之义。
国学点评
竺,来源于徐似道的《宋诗》《杨梅》,原文:唤回天竺三年梦,参透披云一味禅

淳谆

拼音五行释意
chún,zhūn指为人诚实质朴。
zhūn意为恳切,诚恳,忠诚;谆谆教导之意。用作人名意指忠心、诚恳、谦虚、耐心之义。
国学点评
淳,来源于赵汝腾的《宋诗》《暇日领客登眺》,原文:建中实经始,淳祐罹怀襄

孜箐

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
qìng,jīng读qìng 时指山间大竹林,泛指树木丛生的山谷 ;读jīng时指一种小竹,用作人名意指美貌、清秀之义。
国学点评
孜,来源于石介的《宋诗》《送路遵谒孔宣公》,原文:孜孜行仁义,阴德及焦枯

璁资

拼音五行释意
cōng似玉的美石,在姓名用字中,因音同“聪”,一般表示聪明伶俐的意思,用作人名意指纯洁高贵、聪明伶俐、美丽大方之义。
财物,钱财;经营工商业的本钱和财产;供给,帮助;智慧能力。用作人名意指聪明、热心、财富、才华横溢之义。
国学点评
璁,来源于周孚先的《宋词》《蝶恋花》,原文:晓起珑璁,回首迷烟雾

袤才

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
袤才,来源于苏颂的《宋诗》《省中早出与同僚过谭文思西轩咏太湖石》,原文:爱君小轩才袤丈,满地新芳杂红紫

宣孜

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
宣孜,来源于张咏的《宋诗》《解嘲》,原文:又不闻宣尼孜孜救乱治,厄宋围陈亦何已

銮瑹

拼音五行释意
luán一种铃铛;帝王车驾的代称,用作人名意指人中龙凤、高风亮节、华贵之义。
tú,shū[《廣韻》傷魚切,平魚,書。
国学点评
銮,来源于孙觌的《宋诗》《绍兴壬子某南迁过疏山上一览亭见拟东坡煨芋诗刻龛之壁间诗律句法良是殆不能辨乃宣卿侍郎守临川时所拟作也后数日道次安仁县一士人吴君出宣卿诗数十解示余奇丽清婉咀嚼有味如噉蔗然读之惟恐尽于是拊卷三叹而后知公置力于斯文久矣又二十年宣卿筑室荆谿山中别营一堂以平生所蓄东坡诗文杂言长短句残章断槀尺牍游戏之作尽椟藏其中号景坡自书榜仍为记刻之某欲具小舟造观而宣卿召用今以集撰守吴门乃赋诗为之先》,原文:醉上金銮殿,挥泉洒谪仙

灏朝

拼音五行释意
hào指水势无边际,广大;通“浩”,空旷,浩瀚的样子,用作人名意指宽容、浩瀚、思维灵活之义。
zhāo,cháo指年轻有朝气,如朝阳一般。
国学点评
灏,来源于汪炎昶的《宋诗》《七夕读牛女事》,原文:天澄灏气辉银湾,惊鸿未阵点绀寒

君序

拼音五行释意
jūn谦谦君子,指谦虚而严格要求自己。
开头的,在正式内容之前的;古代指送别赠言的文字;季节;古代地方办的学校。用作人名意指条理清晰、行成于思、条理清晰之义。
国学点评
君序,来源于王安中的《宋诗》《进和御制大明殿御画屏风诗》,原文:万年原庙钦崇极,更识君王继序功

晣韧

拼音五行释意
zhé光亮;亮光。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
晣,来源于司马光的《宋诗》《和吴冲卿三哀诗》,原文:眉目尚昭晣,笑言犹彷彿

袤儒

拼音五行释意
mào广袤,比喻前途宽广,潜力无限。
指有学识、有修养、有学问的人。用作人名意指睿智、智者、博学多才之义。
国学点评
袤儒,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六二》,原文:善道云袤,儒风可立

媵青

拼音五行释意
yìng送,相送,如“波滔滔兮来迎,鱼邻邻兮媵予”,用于人名意指谦卑有礼,为人诚恳之义。
qīng比喻青葱活泼,富有生机与活力。用作人名意指青春、朝气蓬勃、年轻有为。
国学点评
媵,来源于佚名的《仪礼》《仪礼/原文版《仪礼》》,原文:妇撤于房中,媵御馂,姑酳之,虽无娣,媵先

翼圣

拼音五行释意
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
shèng,kū指通达事理、聪明、神圣的、神通。用作人名意指才华、机智、气度、有本领之义。
国学点评
翼圣,来源于岳珂的《宋诗》《宗忠简留守司二劄家书吾友三帖赞》,原文:翼翼京邑,九圣所都

郝勃

拼音五行释意
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
bó,bèi英姿勃勃,形容英俊而富有朝气的样子。
国学点评
郝,来源于陈造的《宋诗》《送赴省七子》,原文:疾需妙剂寒需裘,李郝砚席初绸缪

衍诏

拼音五行释意
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
zhào意为告知、告诉。也指帝王所发的文书命令。用作人名意指威严、地位崇高、有学识之义。
国学点评
衍诏,来源于宋祁的《宋诗》《上许州吕相公嗣崧许康诗二首 嗣崧诗 其三》,原文:帝诏执事,彻申土疆,衍沃腴良

休韧

拼音五行释意
xiū,xǔ本义指歇息,养息;停止,完结;也指美好、美善。用作人名意指美好、善良、从容之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
休,来源于释师范的《宋诗》《偈颂一百四十一首 其九二》,原文:见便见,休□速

尚郝

拼音五行释意
shàng仍然、尊崇、自负、久远、差不多等意义。也意为尊崇、推崇、尊重。用作人名意指高尚的品质、尊贵高雅之义。
hǎo郝隆晒书,比喻人腹中装书,很有学问。
国学点评
尚郝,来源于邓肃的《宋诗》《道原惠茗以长句报谢》,原文:尚念故人家四壁,郝原春雪随双鱼

汀川

拼音五行释意
tīng水边平地,小洲,汀洲,绿汀。用作人名意指温柔、恬静、朴实无华之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
汀川,来源于陆游的《宋诗》《湖堤暮归》,原文:川云苍白不成雨,汀树青红初著霜

吟韧

拼音五行释意
yín1、一般指吟咏,诵读,富有作诗的情怀;2、也指叹息,痛苦的声音。用作人名意指有学问、有文化、文笔好、口齿清晰之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
吟,来源于白玉蟾的《宋诗》《赠蓬壶丁高士琴》,原文:俛首沉吟声一曲,吟扭一罢撚拨续

夕炳

拼音五行释意
傍晚,日落的时候;泛指晚上。用作人名意指和睦、吉祥如意、长寿之义。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
夕炳,来源于马廷鸾的《宋诗》《恭进明堂大礼庆成诗》,原文:青冥收夕雨,华耀炳朝阳

遥秋

拼音五行释意
yáo指心向远方,如飘遥缭绕;也指对远地的人表示敬仰,如遥仰。用作人名意指敬仰、尊重、光芒万丈之义。
qiū比喻学业有成,收获满满。
国学点评
遥秋,来源于韦应物的《唐诗》《善福精舍荅韩司录清都观会宴见忆》,原文:水木澄秋景,逍遥清赏余

典舜

拼音五行释意
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
国学点评
典舜,来源于黄庭坚的《宋诗》《招子高二十二韵兼简常甫世弼》,原文:崔郎楚左史,二典考舜尧

孜樨

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
孜,来源于吴昌龄的《元曲》《花间四友东坡梦・七弟兄》,原文:昨夜个喜孜孜灯下相亲傍,今日里假惺惺堂上问行藏

暖纾

拼音五行释意
nuǎn温暖、暖和,指身心温暖舒适,感到治愈。
shū延缓、缓和,解除、排除的意思;宽裕,宽舒的含义,用作人名意指从容、温柔、富有之义。
国学点评
暖,来源于尚颜的《唐诗》《除夜》,原文:九冬三十夜,寒与暖分开

舜未

拼音五行释意
shùn古代圣明君王的名字。也是“木槿”的别称,指女子容貌美丽,如颜如舜华。又如舜华,舜英,指木槿花。用作人名意指国色天香、坚毅、永恒之。
wèi表示尚未、不曾等含义。未也是地支之一,通常为地支的第八位,其前为午、其后为申。用作人名意指专注、和谐之义。
国学点评
舜未,来源于陆游的《宋诗》《秋兴二首 其二》,原文:虽云老农圃,未害乐尧舜

笈初

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
chū初心不改,不忘本心,坚持最初的理想。
国学点评
笈初,来源于赵蕃的《宋诗》《告别晦庵晦庵有惜别语因用张志和答陆羽问作诗呈之》,原文:负笈初忘道阻长,求船翻为岁犇忙

仞烟

拼音五行释意
rèn比喻成就很高,地位上升。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
仞烟,来源于叶适的《宋诗》《哀巩仲至》,原文:请登小芙蓉,万仞凌烟霞

暄芹

拼音五行释意
xuān温暖,太阳的温暖;松软,松散,用作人名意指淡泊、宁静、气和、温暖之义。
qín芹藻,比喻贡士或才学之士,形容才华横溢,风华正茂。
国学点评
暄芹,来源于包恢的《宋诗》《寿家君克堂先生》,原文:负暄娱爱日,煮芹甘如饴

岱俞

拼音五行释意
dài指泰山的别名,象征稳如泰山。用作人名意指稳重、可靠、高大之义。
yú,yù,shù指允许,答应。也指安定,愉快,安然。用作人名意指沉稳、舒心、乐观之义。
国学点评
岱,来源于谢枋得的《宋诗》《书林十景诗 其五》,原文:岱嶂吞吐云烟迷,山川独胜东南奇

琤籍

拼音五行释意
chēng指玉器相击声、琴声或水流声;也指声音清脆明快。用作人名意指快乐、开朗、才艺之义。
书籍、典籍,象征学识丰富,才富五车。
国学点评
琤,来源于程俱的《宋诗》《善权洞》,原文:二巖岌山足,琤淙激奔泉

峰翼

拼音五行释意
fēng登峰造极,比喻学问、成就等达到最高的境界。
一般指做事谨慎、勤恳,如兢兢翼翼;指翅膀,引申为自由,翱翔。用作人名意指自由自在、做事专心致志、丝毫不敢懈怠之义。
国学点评
峰翼,来源于吕令问的《唐诗》《掌上莲峰赋附歌》,原文:傥赐一丸生羽翼,愿轻举于三峰

乔甯

拼音五行释意
qiáo指高、改扮。用作人名意指高大、改变、威严之义。
níng,nìng比喻宁静优雅,精致高贵。
国学点评
乔,来源于张栻的《宋诗》《风雩亭词》,原文:擢连娟之修竹,森偃蹇之乔松

棂骥

拼音五行释意
líng比喻为人通明,豁达,谦虚。
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
国学点评
棂,来源于陆游的《宋诗》《题旅舍壁》,原文:窗棂日淡僧房暖,灶突烟青旅甑香

与镌

拼音五行释意
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
与镌,来源于王炎的《宋诗》《壬子春罗端长赠别》,原文:正须心所欣,日与镌迂愚

缈佐

拼音五行释意
miǎo缥缈,用于人名意指朦胧可爱,温婉可人之义。
zuǒ1、一般指帮助,辅助;2、指劝导。用作人名意指为人善良、乐于助人、温和之义。
国学点评
缈,来源于彭履道的《宋词》《疏影》,原文:银云缥缈

正其

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
qí,jī第三人称代词。助词,表示揣测、反诘、命令、劝勉;附着于形容词前、后,起加强形容的作用。用作人名意指更加、突出、特别之义。
国学点评
正其,来源于陈杰的《宋诗》《充善堂为吴氏题》,原文:故得其正,泉达火然

铮帧

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
zhēn比喻富有审美眼光,格调高雅精致。
国学点评
铮,来源于欧阳修的《宋词》《玉楼春》,原文:入破铮琮金凤战

皓徽

拼音五行释意
hào指光明、明亮、洁白,用作人名意指光明、纯洁、活力之义。
huī重徽叠照,比喻相继光耀,美德传承。
国学点评
皓,来源于陈普的《宋诗》《渔父辞》,原文:江茫茫,月皓皓,江月江人容易老

熠钲

拼音五行释意
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
熠,来源于晁补之的《宋诗》《夏季》,原文:熠熠非独好,芳荣頼午日

烟承

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
chéng承受、承担,指富有责任感。
国学点评
烟承,来源于齐己的《唐诗》《盆池》,原文:平稳承天泽,依微泛曙烟

崇焘

拼音五行释意
chóng高明宏大。
dào意为覆盖,荫庇,承受等,用作人名意指长寿、呵护、祥瑞之义。
国学点评
崇焘,来源于史浩的《宋诗》《送王时亨舍人帅蜀二十韵》,原文:熙朝庆登崇,深仁格穹焘

伦钊

拼音五行释意
lún超群绝伦,比喻超出一般人,没有可以相比的。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
伦,来源于方回的《宋诗》《西斋不寐三首 其三》,原文:欲为熟睡谋,可无伯伦德

瑚缮

拼音五行释意
瑚琏之资,比喻人特别有才能,可以担当大任。
shàn缮性,指修养本性,比喻修身养性,品质高洁。
国学点评
瑚,来源于释子淳的《宋诗》《颂古一○一首 其九四》,原文:珊瑚枝上玉花开,风递清香遍九垓

宓纯

拼音五行释意
mì,fú安静的意思,用作人名意指安静娴雅、贤良淑德之义。
chún单纯美好,天真无邪。
国学点评
宓,来源于王应凤的《宋诗》《送袁明府衡任满入都》,原文:吉甫清风作诵初,圣门宓子又焉如

璋瑜

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
指美玉或玉的光泽,用作人名意指美好、耀眼、有才能之义。
国学点评
璋,来源于武元衡的《唐诗》《河东赠别炼师》,原文:孔璋才素健,羽檄定纷纷

勖孜

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
国学点评
勖孜,来源于陈普的《宋诗》《古田女 其二》,原文:令孜与思勖,畏作貂珰霸

皖轼

拼音五行释意
wǎn1、古地名,也是安徽省的简称;2、指纯白,引申义白光、白亮。特指亮白的星星。用作人名意指明亮、纯洁、平和、高洁之义。
shì指设在车箱前面供人凭倚的横木;凭轼致敬,用作人名意指承受力强、勇敢、坚强之义。
国学点评
皖,来源于程公许的《宋诗》《饯秘书郎刘侯出守龙舒分韵得亭字》,原文:皖伯疏封有故城,新堂犹宝李翺铭

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