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缺土唐诗男宝宝起名

沈赫箫作者:沈赫箫2023-05-24 18:28:52

缺土-男孩-唐诗,

缺土唐诗男宝宝起名

旨隅

拼音五行释意
zhǐ指意义,目的;命令;美。用作人名意指美好、杰出、远见、权利之义。
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
国学点评
旨,来源于刘学箕的《宋诗》《古交行》,原文:君家义聚五百指,堂上怡怡奉甘旨

境缃

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
xiāng缃帙,借指书卷,用于人名意指内涵丰富,内心澄澈之义。
国学点评
境,来源于钱惟治的《唐诗》《春日登大悲阁(四言回文)》,原文:因圆果证,胜境斯兴

黎奎

拼音五行释意
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
国学点评
黎,来源于夏竦的《宋诗》《奉和御制读五代汉史 其二》,原文:旧相亲褒记,黎民竞感伤

匡衡

拼音五行释意
kuāng九合一匡,形容有卓越的才干,能够匡扶安定国家。
héng负衡据鼎,指身居高位,肩负重任。
国学点评
匡衡,来源于无名氏的《元曲》《施仁义刘弘嫁婢・沽美酒》,原文:(正末唱)你便保举俺这小匡衡,则俺这张元伯多亏你个范巨卿

筹粤

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
国学点评
筹,来源于石介的《宋诗》《河决》,原文:四方竞上疏,羣臣争筹画

莱缨

拼音五行释意
lái老莱娱亲,比喻善良孝顺,扶养父母。
yīng用线或绳等做的装饰品;长带,绳子。后用来比喻责任。用作人名意指有担当、委以重任、积极进取之义。
国学点评
莱,来源于胡珵的《宋诗》《游秀峰寺》,原文:摄身下蓬莱,放浪云水迹

攸暌

拼音五行释意
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
kuí分离,用于人名意指亲密,友好,和谐之义。
国学点评
攸,来源于元稹的《唐诗》《阳城驿》,原文:有鸟哭杨震,无儿悲邓攸

汉奥

拼音五行释意
hàn气冲霄汉,形容魄力非常大。
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
国学点评
汉奥,来源于林孝雍的《宋诗》《鹫峰院》,原文:有匪瞻淇奥,忘机学汉阴

缘睿

拼音五行释意
yuán因由,因为;人与人之间命中注定的遇合机会;沿,顺着,边缘。用作人名意指随缘之义。
ruì意为明智,深远,通达,可起名如睿远、睿颖、硕睿、超睿,用作人名意指睿智、精明、光明之义。
国学点评
缘,来源于黄庭坚的《宋诗》《黄龙南禅师真赞》,原文:生缘在甚么处,黄茆里走

崎越

拼音五行释意
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
崎,来源于张耒的《宋诗》《新正二首 其一》,原文:黄州城中人迹少,江涛涌汹山崎嵚

昭崎

拼音五行释意
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
崎岖,地面高低不平的样子。用作人名意指朝气、气度、意气风发之义。
国学点评
昭,来源于戴圣的《礼记》《礼记/全文版《礼记》》,原文:昭与昭齿,穆与穆齿,凡群有司皆以齿,此之谓长幼有序

央靖

拼音五行释意
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
jìng比喻平安安定,顺顺利利。
国学点评
央,来源于岑参的《唐诗》《鼓吹曲辞 凯歌六首 一》,原文:汉将承恩西破戎,捷书先奏未央宫

境勉

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
miǎn比喻勤勉努力,奋发向上。
国学点评
境,来源于皎然的《唐诗》《白云上人精舍寻杼山禅师兼示崔子向何山道上人》,原文:望远涉寒水,怀人在幽境

纬槿

拼音五行释意
wěi1、组织,如纬文;2、治理,如纬世,治理天下。用作人名意指人文武兼备、有治世之才、纬世之义。
槿jǐn木名,即木槿,用作人名意指朴实、敦厚、美好之义。
国学点评
纬,来源于虞俦的《宋诗》《晓晴》,原文:屋角勃姑时自唤,篱根络纬竞先鸣

寓唯

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
国学点评
寓,来源于姚勉的《宋诗》《次友人王半山韵》,原文:句中寓深意,端为我辈设

袁赓

拼音五行释意
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
gēng意为连续,继续;也有酬答的意思,用作人名意指勤勉、努力、收获之义。
国学点评
袁,来源于周紫芝的《宋诗》《次韵时然惠徽州近作》,原文:沸镬那寻袁处州,独跨羸骖度徽水

援煦

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
温暖;恩惠;日出时的霞光,用作人名意指光彩照人、清新爽朗、神采飞扬之义。
国学点评
援,来源于陆游的《宋诗》《斋中杂题四首 其四》,原文:援笔课小诗,墨燥字倾斜

益檀

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
tán檀木;浅红色,浅绛色,比喻女子的嘴和脸红而香。用作人名意指才女、聪慧、姿态美好之义。
国学点评
益,来源于吕本中的《宋诗》《送南上人》,原文:闲居病益侵,俗事初一扫

玮麟

拼音五行释意
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
lín麒麟,古代以其象征祥瑞;光明、显贵,用作人名意指前程似锦、祥瑞、身贤体贵之义。
国学点评
玮,来源于赵蕃的《宋诗》《二日晚得少空偶阅杜集无何坠火焚者数叶谨成古句致愧惜之意呈明叔仲威》,原文:不然身当贫到骨,俱应蓄此瑰玮词

嵘乾

拼音五行释意
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
qián,gān乾的本义就在这卦象卦名里,是健进的意思。旧时也指代男性,如乾坤,象征天地、阴阳等。用作人名意指胸怀广阔、积极进取、神通广大之义。
国学点评
嵘,来源于邓忠臣的《宋诗》《欲知归期近呈天启》,原文:作者六七人,峥嵘竦神秀

寓砚

拼音五行释意
指原指寄居,后泛指居住;寄托。用作人名意指安全、港湾、思念之义。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
寓砚,来源于冯山的《宋诗》《寄题荣守岑象求巖起太博清富楼》,原文:名贤到处适所寓,非事笔砚搜林丘

磐炅

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
jiǒng,guì意指火光。同“炯”,明亮的意思,比如炯炯有神,用作人名意指光明磊落、精神饱满、目光长远之义。
国学点评
磐,来源于萧立之的《宋诗》《赠周材叔能画号苍崖》,原文:闭门磐礴天耆定,往往清气流诗脾

常砚

拼音五行释意
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
yàn意指“砚台”,文房四宝之一,从某一方面来说,居领衔地位,由于它质地坚实,能传之百代。用作人名意指有恒心、坚定之义。
国学点评
常砚,来源于马致远的《元曲》《江州司马青衫泪・滚绣球》,原文:(唱)只那长安市李谪仙,他向酒里卧酒里眠,尚古自得贵妃捧砚,常走马在五凤楼前

尹史

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
shǐ本义为史官。指自然界和人类社会的发展过程,亦指记述、研究这些的文字和学科。用作人名意指一丝不苟、见多识广、经历丰富之义。
国学点评
尹史,来源于刘克庄的《宋诗》《挽林侍郎二首 其一》,原文:烹桑犹记攻京尹,谏草何妨上史官

岐涔

拼音五行释意
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
cén连续下雨、积水成涝,用作人名意指温柔、善良、富有之义。
国学点评
岐,来源于高适的《唐诗》《平台夜遇李景参有别》,原文:岁物萧条满路岐,此行浩荡令人悲

远品

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
国学点评
远品,来源于王洋的《宋诗》《谢筠守赵从周寄黄蘖中洲茶》,原文:珍品少为贵,佳名远更夸

晤勋

拼音五行释意
“晤者,启之明也。”比喻聪明智慧,明白事理。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
晤,来源于吴则礼的《宋诗》《少冯得蕙二本分一见供》,原文:阿冯端起北湖想,故遣九荂来晤言

旭礴

拼音五行释意
旭字指光明,早晨初升的太阳和光亮。用作人名意指蒸蒸日上、意气风发、活泼开朗之义。
磅礴,用于人名意指气势浩大,有名望有声威之义。
国学点评
旭,来源于姚合的《唐诗》《寄主客张郎中》,原文:以我齐杖屦,昏旭讵相离

绅袁

拼音五行释意
shēn1、古代士大夫束腰的大带子;2、有势力、有地位的人;3、现在意为有文化、品格好的人。用作人名意指人的美好品格、高贵的品质、有地位。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
绅,来源于冯山的《宋诗》《和普守勾士良辅元大夫见寄二首 其二》,原文:溪边洗俗尘,林下解朝绅

亦嵘

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
róng峥嵘,指不平凡,不寻常,如峥嵘岁月,用作人名意指意气奋发、才华出众、不凡之义。
国学点评
亦嵘,来源于王洋的《宋诗》《和谢齐解元见惠》,原文:上书自荐莫峥嵘,直气如虹亦奇峭

敖才

拼音五行释意
áo指悠闲敖游,乐观坦然地面对人生。
cái才华、才能,寓意有才干、才华过人。
国学点评
敖才,来源于强至的《宋诗》《送吕贯中》,原文:陋邑相逢乐且敖,一枰才了又丹醪

汝尤

拼音五行释意
是代词,指你。用作人名意指女人、以形观之、女在水旁;是个恬静柔美的女子之义。
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
国学点评
汝尤,来源于刘克庄的《宋诗》《读邸报二首 其一》,原文:邪等惟余尤甚者,好官非汝孰为之

廷勋

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
廷勋,来源于黄社庵的《宋诗》《题浯溪 其一》,原文:朝廷独选李曾伯,勋业当如郭子仪

绪猷

拼音五行释意
开端;丝的头;前人未完成的事业,功业;连绵不断的情思。用作人名意指好运连连、继承家业之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
绪猷,来源于陈造的《宋诗》《病起闲步》,原文:柳如张绪不殊昔,竹与子猷相对清

溯圭

拼音五行释意
逆着水流的方向走、逆水而行;后引申为追求根源或回想,比喻回首往事、探寻渊源。用作人名意指善于思考、积极探寻之义。
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
国学点评
溯,来源于吴芾的《宋诗》《余以庚寅十月十日抵敝庐今恰三年感而有作偶成三律 其一》,原文:溯自洪都返故园,今朝倒指恰三年

永泉

拼音五行释意
yǒng比喻永远健康平安,幸福绵长。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
永泉,来源于陈宓的《宋诗》《延平倅厅十咏 浣尘》,原文:永昼一卷书,闭抛听泉筒

种犹

拼音五行释意
zhǒng,zhòng,chóng比喻蕴含无限希望,茁壮成长,长大成材。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
种犹,来源于方回的《宋诗》《题陈学正巨源万竹》,原文:种竹种竹,种愈多愈不俗,种至万竿犹不足

远策

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
出谋划策,比喻心思灵巧,遇事有策略有主张。
国学点评
远策,来源于高适的《唐诗》《塞上》,原文:转鬬岂长策,和亲非远图

琬良

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
liáng良金美玉,比喻人道德品质极好。
国学点评
琬,来源于仲并的《宋诗》《上枢密生辰 其一》,原文:盛业行刊千琬琰,余威坐折万貔貅

恽泉

拼音五行释意
yùn重,比喻成就显赫,引人注目。
quán比喻品质和精神像泉水一样甘甜清澈,品德高尚。
国学点评
恽,来源于李商隐的《唐诗》《西溪》,原文:苦吟防柳恽,多泪怯杨朱

隅渌

拼音五行释意
砥砺廉隅,指磨练节操。比喻坚定不屈,节操高尚。
形容水清,用作人名意指纯洁、明朗、思路清晰之义。
国学点评
隅渌,来源于李白的《唐诗》《别中都明府兄》,原文:城隅渌水明秋日,海上青山隔暮云

择翌

拼音五行释意
zé,zhái1、选取,挑选;2、择优,意思为按照一定的准则进行决策的行为;3、择吉。选吉利日子举行各项活动。用作人名意指细心、用心、精心、谨。
明天、明年;辅佐,从旁给予帮助;翅膀。用作人名意指一鸣惊人、有才能、有谋略之义。
国学点评
择,来源于苏轼的《宋诗》《以双刀遗子由子由有诗次其韵》,原文:知子后必大,故择刀所便

寅勖

拼音五行释意
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
国学点评
寅,来源于王十朋的《宋诗》《和梦龄十月朔日书怀》,原文:日短惊瞻昴,天寒怯报寅

逸越

拼音五行释意
指安闲,安乐,不受拘束的意思。用作人名意指超越、安逸、舒适、闲情逸致之义。
yuè指超出,度过,经过,越过。用作人名意指出众、才华横溢、超凡出世之义。
国学点评
逸越,来源于陈宗远的《宋诗》《代寿》,原文:平淮便放裴公逸,去越犹嫌范相迟

粤慕

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
仰慕,向往,比喻被优秀的人吸引,决心向其学习。
国学点评
粤慕,来源于皮日休的《唐诗》《七爱诗 卢征君》,原文:粤吾慕真隐,强以骨肉累

轩札

拼音五行释意
xuān古代车子前高后低叫“轩”,前低后高叫“轾”,引申为高大。用作人名意指高大英俊、气度不凡。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
轩札,来源于邵忱的《宋诗》《篆书醉翁亭记石刻》,原文:轩楹别构如安屏,笔札难通似面墙

章屿

拼音五行释意
zhāng花纹,文采;同“彰”,彰明,显著,条目,规程。用作人名意指文采斐然、正直、优秀。
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
国学点评
章,来源于洪适的《宋诗》《中大族伯挽诗二首 其一》,原文:文章传古法,名姓畏人知

韪凛

拼音五行释意
wěi是,对,用于人名意指坚定,正确,值得肯定之义。
lǐn大义凛然,比喻由于胸怀正义而神态庄严,令人敬畏。
国学点评
韪,来源于程公许的《宋诗》《以堰事走永康宿金马早行见雪山排霄极明丽因感行役之苦邛守程叔达郎中便民五事欲牛溪转船朝廷下其议于帅臣监司不知众议佥谐否也》,原文:奏函吁众戚,仁言韪宗英

垣淬

拼音五行释意
yuán矮墙,墙;官署的代称;城。用作人名意指高贵、权力、坚固、踏实之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
垣,来源于陆游的《宋诗》《岁暮风雨二首 其二》,原文:陆子真老农,破屋依颓垣

尤柏

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
bǎi,bó,bò松柏之志,指坚贞不移的志节。
国学点评
尤柏,来源于孔平仲的《宋诗》《新作书室梦锡示诗羨其清坐》,原文:峥嵘老柏寒尤健,窈窕幽窗雪更明

白誉

拼音五行释意
bái洁白纯洁,一尘不染,指心地洁净。
指称赞,赞美,荣誉;特指好的名声,名望。用作人名意指尊荣、名声很大、诚实守信之义。
国学点评
白誉,来源于韩元吉的《宋诗》《投赠徐平江三十韵》,原文:世仰韦公誉,人高白傅名

承原

拼音五行释意
chéng承受、承担,指富有责任感。
yuán指最初的,开始的;宽容;平坦。用作人名意指宽容、淳朴、本真之义。
国学点评
承原,来源于刘摰的《宋诗》《挽右光禄大夫知枢密院事赠开府仪同三司孙公二首 其二》,原文:绸缪承晚契,挥涕望西原

尹晃

拼音五行释意
yǐn指治理,高级官吏;也指玉的色彩晶莹发亮,比喻品德高尚纯洁。用作人名意指尊贵、井然有序、品德高尚之义。
huǎng,huàng光亮闪耀,熠熠生辉。
国学点评
尹,来源于苏辙的《宋诗》《次韵子瞻减降诸县囚徒事毕登览》,原文:故宅犹传尹,先师不喜丘

奥滨

拼音五行释意
ào,yù奥妙无穷,指世间深远的道理,也可比喻人富含学识。
bīn海滨、湖滨,有心思开阔、旷达不羁之意。
国学点评
奥滨,来源于薛季宣的《宋诗》《筠乡新笋》,原文:有待瞻淇奥,行将满渭滨

允庚

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
gēng长庚,天上的星星,可喻指明亮闪耀。
国学点评
允,来源于关汉卿的《元曲》《关大王独赴单刀会・沉醉东风》,原文:想着俺汉高皇图王霸业,汉光武秉正除邪,汉王允将董卓诛,汉皇叔把温侯灭,俺哥哥合情受汉家基业

昃犹

拼音五行释意
比喻勤奋,努力,坚持,对待事情认真,一丝不苟。
yóu敬姜犹绩,比喻为富贵而不忘根本、不求安逸。
国学点评
昃犹,来源于阎防的《唐诗》《晚秋石门礼拜》,原文:踯躅淹昃景,夷犹望新弦

嵊谒

拼音五行释意
shèng比喻坚韧挺拔,勇往直前。
比喻文雅礼貌,恭顺好学。
国学点评
嵊,来源于栖白的《唐诗》《怀竺法深》,原文:(同治《嵊县志》卷二五《文翰志·方外》

润远

拼音五行释意
rùn意为润泽,滋润万物;有光彩,利益。用作人名意指恩泽、恩惠、富有、扬名立万之义。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
润远,来源于曹勋的《宋诗》《老拙观诸公及儿辈和篇差以自慰再和前韵》,原文:色迷梅径香非远,声抑琴丝润未干

季寅

拼音五行释意
伯歌季舞,比喻兄弟之间亲密无间。
yín指地支的第三位,属虎,也代表着敬。用作人名意指胆略过人、尊敬之义。
国学点评
季寅,来源于魏了翁的《宋诗》《上巳领客》,原文:予尝妄意巳为火,季春火见疑乘寅

鸯嶂

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
国学点评
鸯嶂,来源于卢襄的《宋诗》《春兴》,原文:雪花初著鸳鸯瓦,叠嶂疏林入图画

唯尧

拼音五行释意
wéi一般指希望、祈使、听任、任随。本义指应答声和招呼声。用作人名意指自由、乖巧、懂事之义。
yáo指古代的一个圣明君王的名字。用作人名意指大权在握、正直、品德高尚之义。
国学点评
唯尧,来源于释文珦的《宋诗》《山人居涧上号涧居因涧作池名鉴止为赋是诗》,原文:唯供种白莲,不洗闻尧耳

韦燮

拼音五行释意
wéi1、通常是指“复合皮”;2、姓;3、伟伯简称。用作人名意指温厚、博大、卓越、美好之义。
xiè意为协和,调和。用作人名意指亲切、善良、阳光之义。
国学点评
韦,来源于周文璞的《宋诗》《寄茅山道友三绝 其三》,原文:蕊珠宫女傍瑶屏,自把韦编问姓名

炀磊

拼音五行释意
yáng熔化金属;火旺;烘干,烤火;炽热,用作人名意指热情、兴旺、积极、温暖之义。
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
国学点评
炀,来源于赵嘏的《唐诗》《送沈单作尉江都》,原文:炀帝都城春水边,笙歌夜上木兰船

经昶

拼音五行释意
jīng朝经暮史,形容勤奋读书。
chǎng指舒畅,畅通的含义;也指白天时间长,用作人名意指舒适、顺利、正直之义。
国学点评
经,来源于许敬宗的《唐诗》《四言奉陪皇太子释奠诗一首应令 一》,原文:经邦测景,命秩颁云

磐与

拼音五行释意
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
yǔ,yù,yú本义为赐予,施予,给予。还有友好、赞许、参加的意思。用作人名意指友善、随和、欣赏之义。
国学点评
磐与,来源于范成大的《宋诗》《四时田园杂兴六十首 夏日田园杂兴十二绝 其九》,原文:借与门前磐石坐,柳阴亭午正风凉

巍磐

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
pán象征如磐石一样坚不可摧,坚强屹立。
国学点评
巍,来源于张栻的《宋诗》《金山》,原文:万顷洪涛里,巍然阅古今

徵鸯

拼音五行释意
zhǐ,zhēng“征”的繁体字,有追究、追问的意思。用作人名意指正直、求索之义。
yāng比喻成双成对,幸福美满。
国学点评
鸯,来源于王以宁的《宋词》《浣溪沙》,原文:杖拿惊起睡鸳鸯

援孝

拼音五行释意
yuán本义为拉、引;引申为牵引,帮助的意思。用作人名意指热情、有爱心、有力量之义。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
援孝,来源于苏轼的《宋诗》《送曾仲锡通判如京师》,原文:左援公孝右孟博,我居其间啸且诺

奎璞

拼音五行释意
kuí比喻像天上的星宿一样明亮美丽,让人仰望。
1、喻人的天真状态,质朴,淳朴,如返璞归真。2、未雕琢过的玉石,或指包藏着玉的石头,指天然美质。用作人名意指淳朴善良、天然美质之。
国学点评
奎,来源于陈普的《宋诗》《劝学》,原文:奎宿分野忽在兹,神光秀气相追随

允耘

拼音五行释意
yǔn1、认可,许可;2、公正,得当,如公正廉明;3、诚实,真实,如诚实守信之义。用作人名意指为人诚实、待人允执其中之义。
yún本义为除草、除去、培土,用来比喻辛勤攻读。用作人名意指为人勤恳、敬业、吃苦耐劳之义。
国学点评
允,来源于宋高宗的《宋诗》《文宣王及其弟子赞 其六三》,原文:冠珮既燕,言动允休

炯袁

拼音五行释意
jiǒng明亮光亮,精神十足。比喻前途无量,精神焕发。
yuán姓氏;长衣的样子。用作人名意指婀娜多姿、貌美、优雅之义。
国学点评
炯,来源于方一夔的《宋诗》《将归戏作此以别诸友》,原文:露翰倦孤飞,金波炯三桂

箪诣

拼音五行释意
dān箪食,瓢饮,比喻生活贫苦,用于人名意指安贫乐道,不慕权贵,清白廉洁之义。
本义指前往、去到。也指学问、技术等所达到的境地。常见组词造诣。意指在学术或者某方面有一定的成就。用作人名意指精英人士、成就非凡。
国学点评
箪,来源于韩淲的《宋诗》《纪梦》,原文:方外多高人,箪瓢思远征

境澄

拼音五行释意
jìng学无止境,指不断奋斗,永不停歇。
chéng,dèng澄澈、澄明,形容心思单纯。
国学点评
境澄,来源于员兴宗的《宋诗》《六月初雨中渡西湖因至道人庵烧佛香略憩灵隠与乡僧同啜茶乘晚以归 其二》,原文:世境不到处,心融意自澄

辕仓

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
cāng仓储,可指储存美好、蓄积希望。
国学点评
辕,来源于赵鼎臣的《宋诗》《次韵夏倪均父见和辕字韵诗六首 其一》,原文:日日城南望消息,仆夫为我取征辕

容勋

拼音五行释意
róng指宽容、允许、容貌、欢喜。用作人名意指包容、从容、喜悦、吉祥之义。
xūn指特殊的、有意义的功劳。用作人名意指成就、成绩、功绩、功勋卓越之义。
国学点评
容勋,来源于苏辙的《宋诗》《送李诚之知瀛州》,原文:功勋不容究,孤高易摧倒

旖缪

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
móu,miù,miào,mù,liáo1.古同“穆”,恭敬,用于人名意指待人恭敬真诚之义;2.计谋,用于人名意指机智有谋之义。
国学点评
旖,来源于宋徽宗的《宋诗》《宫词 其五九》,原文:春衫旖旎香难已,却羡东风太有情

冽琬

拼音五行释意
liè清冽,比喻品性高洁,心灵清澈。
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
国学点评
冽,来源于赵孟坚的《宋诗》《题陈山龙祠》,原文:水旱不涸溢,甘冽冷牙齿

栗岭

拼音五行释意
缜密以栗,比喻坚实刚毅。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
栗岭,来源于李端的《唐诗》《酬丘拱外甥览余旧文见寄》,原文:僻岭猿偷栗,枯池雁唼莲

琢央

拼音五行释意
zhuó,zuó雕刻玉石,使成器物,常喻用心推敲考虑、刻意求工。用作人名意指细致、专注、研精致思之义。
yāng央的本义是萌芽,引申指中心,正中间,恳求,完结。用作人名意指做人正派、受瞩目、中心人物之义。
国学点评
琢央,来源于韦应物的《唐诗》《杂曲歌辞 行路难》,原文:良工雕琢双环连,月蚀中央镜心穿

磊昭

拼音五行释意
lěi指光明磊落,为人做事坦荡正直。
zhāo指光明美好、显著、明显、彰明,主要想要表示一种期望的意思。用作人名意指辉煌无比、光彩照人、风度翩翩之义。
国学点评
磊昭,来源于周文璞的《宋诗》《乌夜啼》,原文:若无磊落者,谁肯为昭白

亦翰

拼音五行释意
指也,表示同样、也是;又。用作人名意指一样、不凡、杰出之义。
hàn龙翰凤雏,比喻杰出的人才。
国学点评
亦翰,来源于文天祥的《宋诗》《借道冠有赋》,原文:祕监贺君曾道士,翰林苏子亦祠官

辰辕

拼音五行释意
chén像天上的星辰一样明亮,受众人喜爱。
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
国学点评
辰,来源于秦观的《宋诗》《记梦答刘全羙》,原文:岁逢困敦斗申指,辰次庚辰漏传子

嶂衍

拼音五行释意
zhàng比喻气势恢宏,功勋卓越,也只能够克服千难万险。
yǎn指文学,如衍文。繁衍,指繁殖衍生;逐渐增多。繁盛,余裕。用作人名意指欣欣向荣、蓬勃发展、兴旺发达之义。
国学点评
嶂,来源于释道璨的《宋诗》《送愿上人过雪窦兼呈弁山》,原文:愿也天台来,双眉拥青嶂

坤昀

拼音五行释意
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
yún比喻前途辉煌,未来可期。
国学点评
坤,来源于张伯端的《宋词》《西江月》,原文:休将寅子数坤申

远情

拼音五行释意
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
远情,来源于刘攽的《宋诗》《次韵韩康公二首 其一》,原文:原情独恨飞鸿远,怅望三秋咏采萧

猷韬

拼音五行释意
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
tāo文韬武略,指智慧、韬略、智谋,用作人名意指智谋、聪明、韬光养晦之义。
国学点评
猷韬,来源于释妙伦的《宋诗》《偈颂八十五首 其六二》,原文:宏施韬略,密展谋猷

屿兹

拼音五行释意
屿小岛。用作人名意指刚强、坚毅、顽强之义。
zī,cí本义草木茂盛,通"滋"。益,更加。还有这个、这样、现在等意思。用作人名意指有朝气、优秀、锐意进取之义。
国学点评
屿,来源于宋祁的《宋诗》《城隅晚意》,原文:水落呈全屿,云生失半山

韫笈

拼音五行释意
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
国学点评
韫,来源于王安石的《宋诗》《再用前韵寄蔡天启》,原文:铄金徒欲消,韫玉岂愁浥

筹融

拼音五行释意
chóu运筹帏幄,筹为策略之意,可指人胸有策略,能成大事。
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
国学点评
筹,来源于程公许的《宋诗》《和彦威纪事二首 其一》,原文:江城永夜欹寒枕,数尽残更有几筹

域椰

拼音五行释意
域的原义指范围,一定的区域。引申为开疆扩土之义。域形容词表示疆土,与“国”同义。区域、地域、领域、疆域等等组词。用作人名意指心怀。
比喻心灵像椰肉一样纯白无瑕,品德高洁。
国学点评
域,来源于刘攽的《宋诗》《汜水关》,原文:乃知巢居民,老死皆异域

馚韫

拼音五行释意
fēn[《廣韻》符分切,平文,奉。
yùn,wēn收藏,蕴藏,包含;赤黄色,赤色;弓袋,用作人名意指热情、高贵、才华出众之义。
国学点评
韫,来源于周必大的《宋诗》《彦岑真赞》,原文:石中韫著无瑕玉,鑛里淘成紫磨金

隽岐

拼音五行释意
jùn,juàn同“俊”,指优秀,才智出众,后引申指言辞文章含蓄有内容,意味深长,用作人名意指一表人才、俊俏、聪明、才华出众之义。
一般指不相同,不一致;也指岐岐,形容聪颖早慧,如岐山鸣凤,指谓吉祥之兆。用作人名意指聪明、外向、祥瑞之义。
国学点评
隽,来源于韩维的《宋诗》《郑闳中挽辞二首 其一》,原文:群进士中连得隽,四先生里旧知名

纫远

拼音五行释意
rèn象征修补缺漏,完善自我,使之完美无缺。
yuǎn,yuàn指高远、深远、扩大、深奥、远大、长久、长远。 用作人名意指有才学、志向。
国学点评
纫远,来源于刘长卿的《唐诗》《三月李明府后亭泛舟》,原文:处处纫兰春浦渌,萋萋籍草远山多

晏钊

拼音五行释意
yàn1、安定,安乐,如晏宁晏处;2、温柔,和悦,如言笑晏晏,用作人名意指温柔、安定、无忧无虑、安然自得、身心健康之义。
zhāo用勇气、精神或希望鼓舞他人,代表勉励。用作人名意指乐观积极、坚强、循循善诱。
国学点评
晏,来源于李瀚的《唐诗》《蒙求》,原文:范丹生尘,晏婴脱粟

砺羲

拼音五行释意
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
本义指气;也指中国神话中人类的始祖伏羲,用作人名意指有气势、正义、顶天立地、大智大勇之义。
国学点评
砺,来源于华镇的《宋诗》《永嘉巡检张侍禁廨舍辟洞名黄石》,原文:应怀祖武日自砺,功名将使旗常纪

泰砺

拼音五行释意
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
指钻研、磨炼, 用作人名意指刻苦、上进、励志、自律之义。
国学点评
泰砺,来源于陆游的《宋诗》《神君歌》,原文:泰山可为砺,东海可扬尘

盂晋

拼音五行释意
覆盂之安,指稳固,不可动摇。比喻生活稳定安定,没有大变动。
jìn晋升、晋级,比喻能够到达高处,实现抱负。
国学点评
盂晋,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《僖公》》,原文:晋侯、齐侯盟于敛盂

豫州

拼音五行释意
指欢喜,快乐,安乐,舒适,如丰亨豫大。用作人名意指快乐、活泼、安逸之义。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
豫州,来源于刘宰的《宋诗》《和陈校书生孙》,原文:他年羔鴈成羣至,不独丹青诧豫州

巍冉

拼音五行释意
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
rǎn比喻如旭日冉冉升起一般,朝气蓬勃、精神抖擞。
国学点评
巍,来源于谢薖的《宋诗》《移松二首 其一》,原文:古貎苍髯十八公,巍巍独出众材中

潮坤

拼音五行释意
cháo思潮起伏,形容爱思考,思想活跃。
kūn象征能力很强,能够扭转乾坤。
国学点评
潮坤,来源于宋务光的《唐诗》《海上作》,原文:旷哉潮汐池,大矣干坤力

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