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深圳技师学院什么时候改名

许纪偕作者:许纪偕2023-05-28 09:04:13

深圳技师学院什么时候改名

箴蓬

拼音五行释意
zhēn箴言,古代一种文体,用于人名意指受人推崇,名留千史,功勋卓越之义。
péng比喻像飞蓬一样四处闯荡,勇敢向前。
国学点评
箴,来源于曹彦约的《宋诗》《送萧季然倅均州》,原文:只今边备艰难际,自古官箴谨饬中

骥烟

拼音五行释意
本义指好马,良马,引申为贤能,如骥足。也指杰出,品性,用作人名意指优秀人才、杰出之义。
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
国学点评
骥烟,来源于陈造的《宋诗》《送学生归赴秋试因省别业三首 其一》,原文:漫触烟楼破,应先老骥驱

城绰

拼音五行释意
chéng指胸无城府,待人接物坦率真诚,心口如一。
chuò,chāo处之绰然,处于艰险的境地而依旧宽绰坦然。指心态好,行事从容。
国学点评
城绰,来源于周密的《宋词》《倚风娇近》,原文:花国选倾城,暖玉倚银屏,绰约娉婷,浅素宫黄争妩

璋桠

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
同“丫”,用于人名意指小巧可爱,玲珑活泼之义。
国学点评
璋,来源于刘克庄的《宋词》《沁园春》,原文:畴昔遭逢,薰殿之琴,清庙之璋

粤琀

拼音五行释意
yuè广东省的简称;地名。用作人名意指聪明、颖悟、秀外慧中之义。
hán琀,[胡紺切 ],送死口中玉也。从玉从含,含亦聲。
国学点评
粤,来源于程俱的《宋诗》《送傅国华墨卿赴保塞簿》,原文:褰衣临大河,跬步燕粤隔

恣焓

拼音五行释意
无拘束,用于人名意指洒脱自在,桀骜不驯之义。
hán比喻有涵养,体贴入微,无微不至。
国学点评
恣,来源于毕仲游的《宋诗》《早寒》,原文:想望存心曲,嘻吟恣笔端

椿萌

拼音五行释意
椿chūn“花盃承此饮,椿岁小无穷”,椿有健康长寿之意。
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
国学点评
椿,来源于释原妙的《宋诗》《偈颂六十七首 其三》,原文:如藤倚树,癞马系枯椿

正斯

拼音五行释意
zhèng,zhēng:指正直、正当、纯正;也表示动作、状态的进行,持续,正在。用作人名意指为人光明磊落、心怀宽广、善良之义。
指这,这里;乃,就;尽,斯文。用作人名意指斯文、儒雅、大雅君子之义。
国学点评
正斯,来源于戴圣的《礼记》《礼记/檀弓上》,原文:吾得正而毙焉斯已矣

鸯熠

拼音五行释意
yāng比喻成双成对,幸福美满。
指光彩,明亮,闪烁的样子,如熠烁,熠然;也指光耀,鲜明用作人名意指辉煌灿烂、显赫、乐观开朗之义。
国学点评
鸯,来源于许浑的《唐诗》《陪少师李相国崔宾客宴居守狄仆射池亭》,原文:燕飞惊蛱蝶,鱼跃动鸳鸯

珹搦

拼音五行释意
chéng玉名。
nuò比喻不怕困难,勇于挑战。
国学点评
搦,来源于杨无咎的《宋词》《蝶恋花》,原文:掌上细看才半搦

旖潭

拼音五行释意
旌旗随风飘扬的样子;柔和美丽,用作人名意指美丽、温柔、温婉贤惠之义。
tán深,深邃;水深之处。用作人名意指睿智、谦虚、有才华、见识广之义。
国学点评
旖,来源于刘向的《楚辞》《九叹/惜贤》,原文:结桂树之旖旎兮,纫荃蕙与辛夷

笠樨

拼音五行释意
指竹编雨帽,用竹篾或棕皮编制的遮阳挡雨的帽子, 用作人名意指正直、虚心、超凡脱俗之义。
常绿小乔木或灌木,有特殊的香气,用于人名意指美好,优雅,清新之义。
国学点评
笠,来源于郭祥正的《宋诗》《春日独酌十首 其一○》,原文:却欲买扁舟,渔竿荷蓑笠

珞澜

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
lán力挽狂澜,比喻能力很强,将危险的局势及时挽回。
国学点评
珞,来源于王质的《宋诗》《赠杨溥》,原文:云溪独造珞琭渊,此曹可收不可捐

颐澎

拼音五行释意
休养,保养,引申指万物萌发、修身养性。用作人名意指安宁、吉祥如意、含蓄内敛之义。
péng比喻声势浩大,气势雄伟。
国学点评
颐,来源于释重显的《宋诗》《三宝赞 法宝》,原文:飞辩恨曾亏激问,颐幽欣且免长嘘

奘婳

拼音五行释意
zàng,zhuǎng壮大,用于人名意指身体健健康康,结实能干。
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
国学点评
奘,来源于怀素的《唐诗》《句》,原文:玄奘法嗣怀素,事迹详《开元释教录》卷九,《宋高僧传》卷十四,精于四分律,未闻其能诗善书

恤琳

拼音五行释意
比喻富有同情心,能够体恤他人。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
恤,来源于李之仪的《宋诗》《为人作真赞 其二》,原文:略不践迹,未尝恤言

傅泰

拼音五行释意
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
tài指平安,安定;佳、极、美好。用作人名意指祥瑞、宏伟、博大之义。
国学点评
傅泰,来源于韩驹的《宋诗》《故枢密郑公挽词 其一》,原文:何由瞻傅说,但觅泰阶星

璋纴

拼音五行释意
zhāng1、指一种玉器,宝璋;2、比喻高尚的品德,德才卓绝,与众不同,如圭璋特达,用作人名意指才德兼备、高贵、不凡之义。
rèn紝,[如甚切 ],機縷也。从糸壬聲。 紝或从任。
国学点评
璋,来源于寒山的《唐诗》《诗三百三首 一一五》,原文:弄璋字乌䖘,掷瓦名婠妠

铮巍

拼音五行释意
zhēng金属相击声,比喻才能突出、刚正不阿,用作人名意指有骨气、才能突出、光明磊落之义。
wēi高大,强壮,壮观。用作人名意指有骨气、坚定不移、高大帅气之义。
国学点评
铮,来源于杜牧的《唐诗》《大雨行》,原文:铮栈雷车轴辙壮,矫躩蛟龙爪尾长

洵奕

拼音五行释意
xún形容水声,也指诚实、实在。用作人名意指言行、一诺千金、襟怀坦白之义。
《说文》载道:“奕,大也”,意指显赫;奕奕神采,指精神饱满,充满活力。
国学点评
洵,来源于文天祥的《宋诗》《古心江先生以旧弼出镇长沙癸酉十月乙亥是为七十六岁门人文某以一节趋走部内谨拟古体一首为寿》,原文:蜿蟺发令姿,有美洵一人

泷南

拼音五行释意
lóng,shuāng急流的水。汹涌的波涛。做人名取“龙”字的含义。用作人名意指有所抱负、获得成功、大有所为之义。
nán,nā南方,象征温暖细腻,典雅优美。
国学点评
泷南,来源于杜甫的《唐诗》《送重表姪王砅评事使南海》,原文:北驱汉阳传,南泛上泷舠

釉胧

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
国学点评
胧,来源于赵明道的《元曲》《离亭煞・用工夫度线金针刺,无包弹捻锹银丝细。气命儿般敬重看承,心》,原文:肝儿般爱怜收拾,止不过包胆茶胧罗笠,就不尽千般旖旎

榆攸

拼音五行释意
榆树,落叶乔木,实扁圆,木材坚实,可制器具或供建筑用。用作人名意指坚韧、坚强之义。
yōu攸本意为水平稳地流动,水流的样子。用作人名意指文静、不断进取、淡定之义。
国学点评
榆,来源于陆游的《宋诗》《予数年不至城府丁巳火后今始见之》,原文:故交减尽新知少,纵保桑榆谁与归

萌媖

拼音五行释意
méng形容可爱稚嫩,天真活泼。
yīng女子的美称。
国学点评
萌,来源于田锡的《宋诗》《拟古 其一一》,原文:萌芽初蕺蕺,枝叶俄莘莘

兆明

拼音五行释意
zhào指事物发生前的征兆、迹象或预示;也是数名,科学上指百万(古代指万亿)用作人名意指财富、祥瑞、基业。
míng象征光明与希望,比喻冲破黑暗,迎来光明未来。
国学点评
兆明,来源于释子淳的《宋诗》《偈二十二首 其一二》,原文:若论阴阳未兆时,卷舒俱在光明藏

榭筱

拼音五行释意
xiè水榭歌台,用于人名意指意指生活高雅,富有兴致,生活幸福之义。
xiǎo指细竹子,同“小”,用作人名意指正直、精致、聪明伶俐、谦谦君子之义。
国学点评
榭,来源于洪适的《宋诗》《豹岩之北脩竹数亩中有丛冢数十百处皆绍兴末年所寄予得此地先定规抚某处起亭榭某处植花木七八年间成畦迳矣所寄之榇愿移者从之不强也作噩之春有姓淡人来启菆卜日携锸掘土数尺败棺俱在朽骨为土所蚀颇亦不具皆包裹而去后数日忽诉于县于州于外台追问证治踰月始定今不复塞其故穴欲使孙曾知之故作此诗》,原文:花木列四旁,亭榭亦回护

玫傅

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
傅立德义,对人谆谆教导,形容恳切而有耐心。
国学点评
玫,来源于华镇的《宋诗》《次韵酬道州同官雪中召饮》,原文:千林腊雪缀玫瑰,为送丰年好信来

馟含

拼音五行释意
[《龍龕手鑒》陁胡切。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
含,来源于金真德的《唐诗》《太平诗》,原文:统天崇雨施,理物体含章

泽漳

拼音五行释意
zé,shì指光泽、润泽、恩泽、恩惠、仁慈的行动。用作人名意指祥瑞、善良之义。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
泽漳,来源于刘克庄的《宋诗》《志仁监簿示五言十五韵夸徐潭之胜次韵一首》,原文:久卧漳滨疾,谁招楚泽魂

乘仑

拼音五行释意
chéng,shèng乘风破浪,比喻人的志向远大,气魄雄伟,奋勇前进。
lún比喻像昆仑山一样雄伟挺拔,气势壮阔。
国学点评
乘仑,来源于叶适的《宋诗》《潘广度》,原文:一文全舍绝乘除,得福便过昆仑渠

芃采

拼音五行释意
péng兽毛蓬松的样子;草茂密的样子。用作人名意指兴旺、生机勃勃、顶天立地之义。
cǎi,cài神采飞扬,形容兴奋开心、精神焕发的样子。
国学点评
芃,来源于廖行之的《宋诗》《宿白湖即事》,原文:汩汩溪流新过雨,芃芃禾稼已平原

川燏

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
火光貌。
国学点评
川,来源于佚名的《尚书》《尚书/《虞书》》,原文:予决九川,距四海,浚畎浍距川

沅隋

拼音五行释意
yuán水名,沅江,发源于中国贵州省,流经湖南省入洞庭湖。用作人名意指可爱、温柔、开朗之义。
suí,duò比喻有历史文化知识,气质文雅厚重。
国学点评
沅,来源于牟巘的《宋诗》《都梁北乡士多好学有向君敏衡者一日访予语甚质气甚夷礼甚虔予心异之间为予言曰家故沅徙也今所居有溪实自沅来乃筑室聚书其上以教子弟因以沅溪书舍名之而其亭则曰无加盖其地旧号无加庄以其东止于石西止于岸南止于路北止于泉也愿有以发之予既为籀右书二颜而向君复以所谓廉崖者谂予予闻此石杰立千尺实陗厉峻削可敬可仰有类乎廉者颇思一至其处摩挲此石以激衰懦而未能也乃各为一解以谢焉 其一》,原文:书满精庐芷绕门,门前流水出于沅

益梧

拼音五行释意
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
指一种落叶乔木,梧桐。木质轻而坚韧,可制乐器和各种器具,种子可食,亦可榨油。用作人名意指高洁、自强、挺拔之义。
国学点评
益梧,来源于刘敞的《宋诗》《和永叔寒夜会饮寄江十》,原文:寒风吟枯梧,岁月益已晚

琛菡

拼音五行释意
chēn指珍宝、玉、珠宝,用作人名意指富有、尊贵、宝贵之义。
hàn指荷花的别名;也指有善,美,夸奖,赞许,幸福等字义用作人名意指清廉、善良、赞许、幸福之义。
国学点评
琛,来源于崔敦礼的《宋诗》《楚州龙庙迎享送神辞 其三》,原文:天琛兮水碧,众宝萃兮玲珑

延振

拼音五行释意
yán本义是指引申、伸展。有引进,请、迎接。用作人名意指礼貌、追求进步、大展宏图。
zhèn搬动,挥动,奋起,兴起,如振奋,振作,也指赈济,挽救,救治。用作人名意指发奋图强、意气奋发、振国安邦。
国学点评
延振,来源于刘过的《宋诗》《上益公十绝为寿 玉兔》,原文:多应自制延年药,振古长同桂子香

廷林

拼音五行释意
tíng封建时代君主受朝问政的地方,公正。用作人名意指正直、权威、风度翩翩之义。
lín林下清风,指女子态度娴雅、举止大方。
国学点评
廷林,来源于左丘明的《春秋左传》《春秋左传/《襄公》》,原文:过郑,印段廷劳于棐林,如聘礼而以劳辞

岭禹

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
指传说中国夏代的第一个君主,他曾经治过洪水;姓。用作人名意指才能、智慧、大将之材之义。
国学点评
岭禹,来源于喻良能的《宋诗》《天申节望阙口号》,原文:西踰葱岭东辽海,长属尧封禹贡中

普恺

拼音五行释意
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
普,来源于释宗杲的《宋诗》《偈颂一百六十首 其六○》,原文:文殊普贤,且过一边

欢茵

拼音五行释意
huān皆大欢喜,指人人都高兴满意。
yīn茵字的含义较多,形容很柔软,如如茵;锦茵,喻指芳草。用作人名意指香味或香气弥漫、可爱温和、化污泥而不染之义。
国学点评
欢茵,来源于李觏的《宋诗》《竹斋题事》,原文:长茵展丽藓,乱歌奏欢禽

锦镌

拼音五行释意
jǐn如花似锦,形容人生绚丽,前程美好。
juān镌刻,用于人名意指做事专心,认真仔细,不轻言放弃之义。
国学点评
锦镌,来源于欧阳澈的《宋诗》《梦仙谣》,原文:嫣然若有惜花情,愿丐锦章镌琬琰

蓓韶

拼音五行释意
bèi指蓓蕾的简称,含苞未开放的花,用作人名意指美丽、温婉、希望、美好之义。
sháo指容貌,美丽,美好等,如韶秀,梢颜;古代指乐曲名。用作人名意指国色天香、芳华正茂、心地善良等之义。
国学点评
蓓,来源于谢薖的《宋诗》《春日黄梅花二首 其一》,原文:政使北风吹得尽,一枝金蓓始嫣然

釉雯

拼音五行释意
yòu比喻心灵光洁明亮,品行高尚。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
雯,来源于徐应镳的《宋诗》《绝命词》,原文:烈士甘焚死,丹心照紫雯

缎漳

拼音五行释意
duàn华贵美丽,锦绣无双。
zhāng本义源高流低的河。特指漳水。用作人名意指抱负、善于变通、奋发向上之义。
国学点评
缎,来源于关汉卿的《元曲》《赵盼儿风月救风尘・么篇》,原文:(小闲云)不曾见他有甚么褐色绸缎儿

鉴雯

拼音五行释意
jiàn鉴前毖后,指把过去的错误引为借鉴,以后谨慎行事,避免重犯。比喻懂得吸取教训,总结经验。
wén比喻恬静优雅,有学识,有修养之义。
国学点评
鉴,来源于辛弃疾的《宋词》《水调歌头》,原文:毫发皆帝力,更乞鉴湖东

纪玮

拼音五行释意
jì,jǐ指遵守纪律,严以律己。
wěi玉名,用于人名意指美好,尊贵,珍爱之义。
国学点评
纪,来源于董嗣杲的《宋诗》《官舟上富池二首 其二》,原文:凉薄有身纪,平白虑此陷

晨州

拼音五行释意
chén一日之计在于晨,指一天之中最好的时光。
zhōu1、州长,指政治单位的统治者;2、指地方,如故州,郁州,杭州等。用作人名意指聪明、权力、有学问、有担当之义。
国学点评
晨州,来源于熊禾的《宋诗》《题东坡诗集后》,原文:晚吃惠州饭,晨夕对蔬笋

碧情

拼音五行释意
碧玉无瑕,形容纯洁美好、没有缺点。
qíng比喻重情重义,心思敏感细腻,怀有爱心。
国学点评
碧情,来源于吴融的《唐诗》《杂曲歌辞 古别离》,原文:赋情更有深缱绻,碧甃千寻尚为浅

凝鹤

拼音五行释意
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
形容像仙鹤一样悠闲淡泊,不慕名利。
国学点评
凝鹤,来源于高观国的《宋词》《玉蝴蝶》,原文:想莼汀、水云愁凝,闲蕙帐、猿鹤悲吟

辕德

拼音五行释意
yuán拜倒辕门,比喻能力过人,行事完美周密,令别人佩服之至。
德才兼备,比喻既品德高尚,又才华过人。
国学点评
辕德,来源于陆龟蒙的《唐诗》《读阴符经寄鹿门子》,原文:何事不隐德,降灵生轩辕

觉堰

拼音五行释意
jué,jiào察觉,觉悟,比喻思想清醒透彻。
yàn指拦河蓄水大坝,“土”与“匽”联合起来表示“让水结束流淌,停下来休息的土坝”。用作人名意指坚韧、祥瑞、坚强、顽强之义。
国学点评
觉,来源于韩元吉的《宋词》《瑞鹤仙》,原文:尽流年、青镜易觉

烁常

拼音五行释意
shuò指温度极高,能将金石熔化,形容发光的样子。用作人名意指耀眼、活泼、善良之义。
cháng既可指知足常乐,满足而快乐,又有平常安定、无重大变故的意思。
国学点评
烁,来源于齐己的《唐诗》《灵松歌》,原文:有时深洞兴雷雹,飞电绕身光闪烁

烟川

拼音五行释意
yān指物质因燃烧而产生的气体。也指一年生草本植物烟草,烟叶。用作人名意指高超、繁盛、飘渺之义。
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
国学点评
烟川,来源于裘万顷的《宋诗》《题老悟画卷四首 其三》,原文:何处移来一川竹,空濛烟雾染人衣

箬贞

拼音五行释意
ruò一种竹子,用于人名意指节节高升,不断前进之义。
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
国学点评
箬,来源于黄庭坚的《宋词》《浣溪沙》,原文:青箬笠前无限事,绿蓑衣底一时休

融嶛

拼音五行释意
róng一般指融合、融洽、和谐,如融会贯通,其乐融融;也指融化,融解。用作人名意指善良、温和、和顺、通达之义。
liáo高。
国学点评
融,来源于陆游的《宋诗》《蔬圃》,原文:正方畦画局,微润土融酥

阜逊

拼音五行释意
物阜民安,指物产丰富,人民安乐。
xùn退避,退让;谦让,恭顺;次,差,不及。用作人名意指谦逊、谦虚谨慎、礼让之义。
国学点评
阜,来源于董嗣杲的《宋诗》《寓江州分司衙随笔五首 其三》,原文:闲中望庐阜,棱层翠如栉

璩恺

拼音五行释意
古代的一种耳环,用于人名意指精致,玲珑之义。
kǎi1、快乐,和乐;2、恺歌,恺乐;3、恺悌。用作人名意指平易近人、快乐、慷慨之义。
国学点评
璩,来源于柴元彪的《宋诗》《游璩源寺和韵》,原文:知有法諲留虎锡,元来璩叟是龙神

品曜

拼音五行释意
pǐn指性质;等级,种类;物件。用作人名意指德行、品格、修身养性之义。
yào照耀、明亮;日、月、星均称“曜”;炫耀、显示,用作人名意指光明磊落、辉煌、光辉之义。
国学点评
品曜,来源于贯休的《唐诗》《送刘相公朝觐二首 一》,原文:九苞仙瑞曜垂衣,一品高标百辟师

羡益

拼音五行释意
xiàn因喜爱而希望得到,羡慕;有余、剩余。用作人名意指喜爱、富有、赞叹之义。
好处,有好处;增加,更加,同“溢”,水漫出来,富裕。用作人名意指富裕、才华横溢。
国学点评
羡益,来源于陈渊的《宋诗》《次韵酬邓天启》,原文:小栟诗益奇,出语人所羡

婳瑭

拼音五行释意
huà嫿,[呼麥切 ],靜好也。从女畫聲。
táng玉的一种,用于人名意指高贵,洁白,宝贵之义。
国学点评
婳,来源于王迈的《宋诗》《简复斋陈寺丞子表夫知丞并呈真西山》,原文:婉婳孤无朋,旁观辄相忌

邵普

拼音五行释意
shào姓氏;水名,邵水发源龙山,西流会桐江、檀江。用作人名意指冰清玉洁、纯洁、高风亮节之义。
一般指普遍,全面,如普天匝地;指广大,恩泽,如德洋恩普。用作人名意指宽广、广阔、感恩、心系天下之义。
国学点评
邵,来源于宋祁的《宋诗》《移病还台凡阅半岁乃愈始到家园视园夫治畦植花因成自叹二首 其一》,原文:旧隠不须相掉罄,要须归种邵平瓜

岭含

拼音五行释意
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
hán负气含灵,指富有生机活力和充满灵性的人,形容聪明有智慧。
国学点评
岭含,来源于杜甫的《唐诗》《朝二首 一》,原文:清旭楚宫南,霜空万岭含

孜猷

拼音五行释意
原义为击打,引申指勤勉、努力不懈的样子。用作人名意指勤勉、奋发、孜孜不倦之义。
yóu指计谋,打算,谋划,功绩等含义,用作人名意指有谋略、有思想、有功绩之义。
国学点评
孜猷,来源于佚名的《尚书》《尚书/《周书》》,原文:’尚式时周公之猷训,惟日孜孜,无敢逸豫

临矗

拼音五行释意
lín玉树临风,形容人风度潇洒,秀美多姿。
chù矗立挺拔,寓意为人正直。
国学点评
临矗,来源于刘过的《宋诗》《登升元阁故基》,原文:阿房之旗矗立矮如戟,临春结绮望仙三阁俱下头

烽烽

拼音五行释意
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
烽,来源于李白的《唐诗》《杂曲歌辞 出自蓟北门行》,原文:羽书速惊电,烽火昼连光

姣札

拼音五行释意
jiāo,xiáo指美好、美丽、长相出众的意思,用作人名意指貌美如花、婀娜多姿之义。
zhá比喻心思灵巧,富有文采与情致。
国学点评
姣,来源于曾巩的《宋诗》《雪亳州》,原文:唶有颜空姣,洵无质可镌

凡炳

拼音五行释意
fán入圣超凡,超越平常人而达到圣贤的境界。形容学识修养达到了高峰。
bǐng炳若日星,光明如同日月星辰,可指人的成就很大或是品德高尚。
国学点评
凡,来源于戴圣的《礼记》《礼记/曾子问》,原文:凡告,用牲币

鸠支

拼音五行释意
jiū鸠合,指聚集,用于人名意指团结,聚合,有合作精神之义。
zhī撑持,伸出,竖起;受得住;调度;支持,支援,支助。用作人名意指善良、自强、坚强之义。
国学点评
鸠支,来源于王维的《唐诗》《春日上方即事》,原文:鸠形将刻杖,龟壳用支牀

尤羿

拼音五行释意
yóu优异的,突出的;更加,格外;归咎,缠绵,爱昵。用作人名意指聪明、智谋、美丽、才华之义。
羿鸟张翅旋风而上;人名,又称“后羿”,传说是夏朝有穷国的君主,善于射箭,用作人名意指有才略、有骨气、有气势之义。
国学点评
尤,来源于陆文圭的《宋诗》《赠柯山夏梅月》,原文:以此司罪福,反自招愆尤

禧本

拼音五行释意
有幸福、吉祥、喜庆等意,如福禧、禧贺,用作人名意指祥瑞、如意、福星高照之义。
běn指不忘初心,牢记本心。
国学点评
禧本,来源于易静的《唐诗》《兵要望江南 占日第十一(京本列第六○五十六首) 四十一》,原文:京本「干符」前有「唐禧宗」三字

禾玺

拼音五行释意
风禾尽起,比喻顺应天心,得到天助。形容行事顺当、没有阻挠。
一般指印章,如玉玺,用作人名意指至高无上的权力、引申为尊贵之义。
国学点评
禾,来源于许及之的《宋诗》《寄洪州新建知县》,原文:人望废田禾影合,吏愁空狱藓痕重

陵旆

拼音五行释意
líng五陵豪气,指富有豪迈气概。
pèi泛指旌旗,用于人名意指胜利,辉煌腾达之义。
国学点评
陵旆,来源于邓深的《宋诗》《溯峡诗》,原文:绣旆前驱抵江陵,画鹢迎车舣沙市

笈淬

拼音五行释意
负笈从师,用于人名意指有才华有智慧之义。
cuì磨礲淬励,指切磋琢磨,反复研讨。形容认真谨严的做事态度。
国学点评
笈,来源于朱熹的《宋诗》《伏读秀野刘丈闲居十五咏谨次高韵率易拜呈伏乞痛加绳削是所愿望 龟峰楼》,原文:俯瞰桑田悲物化,闲披蘂笈洞玄机

胧钏

拼音五行释意
lóng月光不明,用于人名意指前程光明,一片坦程之义。
chuàn1、指姓氏;2、珍宝字,指用珠子或玉石等穿起来做成的镯子,用作人名意指美好、珍贵、美丽之义。
国学点评
胧,来源于祖可的《宋词》《小重山》,原文:黄昏后,罗幕更朦胧

弈凝

拼音五行释意
本义是下棋;在古代称围棋。用作人名意指冰雪聪明、富有谋略、盛大显赫之义。
níng目注心凝,形容注意力高度集中,全神贯注。
国学点评
弈,来源于刘克庄的《宋诗》《棋》,原文:十年学弈天机浅,技不能高谩自娱

瑄卫

拼音五行释意
xuān瑄,[須缘切 ],璧六寸也。从玉宣聲。
wèi指保护、保卫、防护等意义。用作人名意指严谨、骁勇善战、有担当之义。
国学点评
瑄,来源于刘攽的《宋诗》《过太康县此路入亳州云是先帝昔东幸时驰道也马上口占行二十里成三十韵》,原文:瑄玉严禋祀,歌童采夜谣

瑧篌

拼音五行释意
zhēn玉名。
hóu箜篌,用于人名意指高雅,安适之义。
国学点评
篌,来源于周弼的《宋诗》《黄鹤楼歌》,原文:人同江狎不怕浪,登楼对酒弹箜篌

璃典

拼音五行释意
心似琉璃,指心如同琉璃一样透明,纯洁。
diǎn典则俊雅,形容端庄高雅而标致。
国学点评
璃,来源于陈轩的《宋诗》《上竺寺记赞》,原文:琉璃琥珀杂苍玉,荧煌璀璨照眉宇

勖韧

拼音五行释意
勉力;勉励 。用作人名意指努力、勤勉、勤奋之义。
rèn坚韧不拔,比喻面对困难毫不畏缩,顽强应对。
国学点评
勖,来源于佚名,传为尹吉甫采集、孔子编订的《诗经》《诗经/《国风》》,原文:先君之思,以勖寡人

朗濡

拼音五行释意
lǎng神清气朗,形容人长得神态清明,气质爽朗。
濡染,耳濡目染,相濡以沫,用于人名意指有涵养,乐于助人,相互奋进之义。
国学点评
朗,来源于朱熹的《宋诗》《拟古八首 其四》,原文:佳月朗秋夜,蟋蟀鸣空堂

梁黎

拼音五行释意
liáng栋梁之才,比喻能担当大事的人才。
黎明,象征光明到来,前途光明顺遂。
国学点评
梁黎,来源于李彭的《宋诗》《送润上人归宛陵》,原文:伽黎宴湖海,名字走梁宋

同魁

拼音五行释意
tóng,tòng是指一样,没有差异,相同。也有共、在一起、和,跟,认同的意思。用作人名意指不同凡响、认可、赞同、团结。
kuí比喻极为优秀,无人能够超越。
国学点评
同魁,来源于陈陶的《唐诗》《寄兵部任畹郎中》,原文:虽同橘柚依南土,终媿魁罡近北辰

炘颉

拼音五行释意
xìn见“炘炘”。
jié,xié,jiá上古人名,即仓颉;减克;传说中像青狗的怪兽。用作人名意指有名气、有能力、名垂青史之义。
国学点评
颉,来源于姚勉的《宋诗》《送胡从甫刘仲山入京》,原文:采芹宫里群游戏,文字颉颃春燕翅

琬钲

拼音五行释意
wǎn指琬琰,引申为晶莹美好的事物;也指琬象,美玉与象牙,用作人名意指美满、温婉、纯洁之义。
zhēng,zhèng原义古代乐器名,行军时用。常见用词钲鼓、钲歌、钲人,用作人名意指有毅力、沉稳之义。
国学点评
琬,来源于释道潜的《宋诗》《赠子固舍人 其二》,原文:落落千章挥琬琰,汤汤万顷起波涛

骅朴

拼音五行释意
huá指骏马,良马,用作人名意指奋发图强、马到成功、有才智之义。
pǔ,pò,pō,piáo没有细加工的木料,比喻不加修饰。用作人名意指文质彬彬、朴素、敦厚之义。
国学点评
骅,来源于李商隐的《唐诗》《送从翁从东川弘农尚书幕》,原文:稳放骅骝步,高安翡翠巢

瑺轶

拼音五行释意
cháng[《集韻》辰羊切,平陽,禪。
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
国学点评
瑺,来源于陈端的《唐诗》《以剡牋赠陈待诏》,原文:(见同治九年刊蔡以瑺纂《嵊县志》卷二十八)

惋霖

拼音五行释意
wǎn比喻心地柔软善良,富有同情心。
lín沛雨甘霖,比喻恩泽深厚。
国学点评
惋,来源于刘黻的《宋诗》《还谭鸣玉北枝稿》,原文:有翁号北枝,似惋宇宙塞

川芗

拼音五行释意
chuān山止川行,比喻坚不可摧,行不可阻。
xiāng比喻桂馥兰馨,气质文雅。
国学点评
川芗,来源于项安世的《宋诗》《金陵纪游百韵》,原文:山川穷表里,善恶究芗羶

璂琳

拼音五行释意
[《廣韻》渠之切,平之,羣。
lín琳琅,精美的玉石。比喻品德像玉石一样高尚。
国学点评
璂,来源于周公旦的《周礼》《周礼/《夏官司马》》,原文:王之皮弁,会五采玉璂,象邸玉笄,王之弁绖,弁而加环绖

晶蒂

拼音五行释意
jīng比喻心灵纯净,晶莹剔透。
瓜熟蒂落,指时机一旦成熟,事情自然成功。
国学点评
晶蒂,来源于刘攽的《宋诗》《荔枝 其二》,原文:相见任夸双蒂美,多情莫唱水晶丸

筝嶛

拼音五行释意
zhēng拨弦乐器。形似瑟,筝是拨弦乐器,用作人名表琴棋书画样样精通,用作人名意指技巧和艺术的天赋、心思巧妙之义。
liáo高。
国学点评
筝,来源于曹勋的《宋词》《朝中措》,原文:宝筝偏劝酒杯深

贞皙

拼音五行释意
zhēn指坚定、有节操、固守正道、坚贞不变、始终如一。用作人名意指专一、正直、圣洁、真诚之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
贞,来源于高斯得的《宋诗》《邹枢密挽诗》,原文:一麾人共惜,再入道弥贞

玫蕾

拼音五行释意
méi美玉,比喻品质像美玉一样纯洁无瑕。
lěi像花蕾一样娇嫩美丽,芬芳无限。
国学点评
玫,来源于温庭筠的《唐诗》《舞曲歌辞 屈柘词》,原文:杨柳萦桥绿,玫瑰拂地红

轶烽

拼音五行释意
指超过;古同“溢”,充满而流出;通“逸”,安闲逸乐,用作人名意指雅致、出众、卓尔不凡之义。
fēng如烽火一样炽热旺盛,传递幸福的讯号。
国学点评
轶烽,来源于陈子良的《唐诗》《赞德上越国公杨素》,原文:匈奴轶燕蓟,烽火照幽幷

宣皙

拼音五行释意
xuān指散布、疏导;古代帝王的大室;宽舒。用作人名意指尊贵、明理、积极、快乐之义。
白皙,用于人名意指纯洁无暇,清新纯真之义。
国学点评
宣,来源于范祖禹的《宋诗》《送赵清宪入蜀》,原文:三刀重梦寐,四国赖蕃宣

珊英

拼音五行释意
shān象征珍贵、美丽。像珊瑚一样好看。也用“珊瑚”喻珍奇之物或人才。用作人名意指秀美、高贵、极具才华之义。
yīng指花,蓓蕾,尚未绽放的花朵;好,美好;精华,事物最精粹的部分,如英华;才智杰出,才能出众的人,如精英。英同“瑛”,似玉的美石。用。
国学点评
珊英,来源于戴表元的《宋诗》《朱使君家诸郎将别十一韵》,原文:伯也秀英英,珊瑚映初日

燃孝

拼音五行释意
rán比喻燃烧、奉献自我,为理想、为社会发光发热。
xiào本义是指对父母恭敬顺从,尽孝。用作人名意指重情义、孝顺之义。
国学点评
燃,来源于康卫的《宋诗》《七星岩》,原文:豁然一罅入,寂閴燃灯隩

圭啸

拼音五行释意
guī圭角不露,指深沉不露锋芒,比喻为人低调。
xiào1、啸引,啸召,呼唤,召唤,长鸣;2、自然界发出的声音。用作人名意指德高望尊、形容很大的号召能力之义。
国学点评
圭,来源于韩愈的《唐诗》《南内朝贺归呈同官》,原文:法吏多少年,磨淬出角圭

言岭

拼音五行释意
yán指讲、说;言论、见解、意见、说明。 用作人名意指有学识、聪明、讲诚信之义。
lǐng,líng比喻思想像山岭一样深邃,胸襟像山岭一样宽容深厚。
国学点评
言岭,来源于陈翊的《唐诗》《宴柏台》,原文:欲忆相逢后,无言岭海人

珞仲

拼音五行释意
luò中国少数民族之一,分布在西藏,珞本义形容石头坚硬,用作人名意指坚强、坚韧、能干大事之义。
zhòng仲字的本义是指位次居中,含义如同“中”字的本义。仲字又用来表示人的位次,即在兄弟中排行第二的人。用作人名意指潜在的能力、博学多才。
国学点评
珞,来源于岳珂的《宋诗》《米元章书山谷大悲憕赞帖赞》,原文:轮拂璎珞,种种所执

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